Bài giảng điện tử "Nhân hóa. Ôn tập cách đặt và trả lời ...

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Nhân hố.</b>

<b> Ơn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Như thế nào?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b> </b>

<b>Bài 1. Đọc bài thơ sau và trả lời câu hỏi:</b>

<b>Đồng hồ báo thức</b>

<b> Bác kim giờ thận trọng Bé kim giây tinh nghịch</b>

<b> Nhích từng li, từng li</b> <b>Chạy vút lên trước hàng </b>
<b> Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích </b>

<b> Đi từng bước, từng bước. Rung một hồi chuông vang. </b>
<b> </b>

<b> Hoài Khánh</b>

<b>a, Trong bài thơ trên những vật nào được nhân hoá?</b>

<b>b, Những vật ấy được nhân hố bằng cách nào?</b>

<b>c, Em thích hình ảnh nào? Vì sao ? </b>

<b>Luyện từ và câu</b>

<b>Nhân hố.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Mở sách Tiếng Việt lớp 3 tập 2 </b>

<b>trang 44,45 làm việc cá nhân</b>

<b>Gạch 1 gạch vào: Những vật nào được nhân hóa?</b>

<b>Gạch 2 gạch vào: Những vật ấy được gọi bằng gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>a) Những </b>

<b>a) Những </b>

<b>vật nào </b>

<b>vật nào </b>

<b>được nhân </b>

<b>được nhân </b>

<b>hố</b>

<b>hố</b>

<b>b) Những vật ấy nhân hóa bằng cách nào?</b>

<b>Những vật ấy </b>

<b>được gọi </b>

<b>bằng gì ?</b>

<b>Những vật ấy được tả bằng </b>

<b>những từ ngữ nào?</b>

<b>Hoạt động cá nhân</b>

<i><b>Kim giờ</b></i>

<i><b>Kim giờ</b></i>

<i><b>Kim phút</b></i>

<i><b>Kim phút</b></i>

<i><b>bác</b></i>

<i><b>bác</b></i>

<i><b>anh</b></i>

<i><b>anh</b></i>

<i><b>thận trọng, nhích từng li, từng tí.</b></i>

<i><b>thận trọng, nhích từng li, từng tí.</b></i>

<i><b>lầm lì, đi từng bước, từng bước.</b></i>

<i><b>lầm lì, đi từng bước, từng bước.</b></i>

<i><b>Kim giây</b></i>

<i><b>Kim giây</b></i>

<i><b>Ba kim</b></i>

<i><b>Ba kim</b></i>

<i><b>bé</b></i>

<i><b>bé</b></i>

<i><b>tinh nghịch, chạy vút lên </b></i>

<i><b>tinh nghịch, chạy vút lên </b></i>

<i><b> trước hàng. </b></i>

<i><b> trước hàng. </b></i>

<i><b>cùng tới đích, rung một hồi </b></i>

<i><b>cùng tới đích, rung một hồi </b></i>

<i><b>chng vang.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>a) Những </b>

<b>a) Những </b>

<b>vật nào </b>

<b>vật nào </b>

<b>được nhân </b>

<b>được nhân </b>

<b>hoá</b>

<b>hoá</b>

<b>b) Những vật ấy nhân hóa bằng cách nào?</b>

<b>Những vật ấy được </b>

<b>gọi bằng gì ?</b>

<b>Những vật ấy được tả bằng </b>

<b>những từ ngữ nào?</b>

Kim giờ

Bác

Kim phút

Anh

Kim giây

Bé

Ba kim

<b>thận trọng, nhích từng li, từng li</b>
<b>lầm lì, đi từng bước, từng bước</b>
<b>tinh nghịch, chạy vút lên trước </b>
<b>hàng.</b>

<b>cùng tới đích, rung một hồi </b>
<b>chng vang</b>

<b>Câu 1:Theo em tại sao khi tả kim giờ tác giả lại dùng từ bác, thận </b>
<b>trọng, nhích từng li từng li ?</b>

<b>Trả lời: Tại vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim, kim giờ lại </b>

<b>chuyển động chậm nhất, hết một giờ mới nhích lên được một chữ số.</b>

<b>Câu 2: Vì sao lại gọi kim phút là anh và tả là đi từng bước, từng </b>
<b>bước?</b>

<b>Trả lời: Tại vì kim phút nhỏ hơn kim giờ, chạy nhanh hơn kim giờ.</b>

<b>Câu 3: Kim giây được gọi là bé vì sao?</b>

<b>Trả lời: Kim giây bé nhất, lại chạy nhanh nhất như một em bé </b>
<b>tinh nghịch luôn muốn chạy lên trước hàng.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Câu 1: Bài này tác giả sử dụng mấy cách </b>

<b>nhận hóa? Đó là những cách nào?</b>

<b> </b>

<b>Trả lời:</b>

<b>Tác giả sử dụng 2 cách nhân hóa:</b>

<b>Cách 1: Gọi vật như gọi con người.</b>

<b>Cách 2: Tả đặc điểm của vật đó như hoạt động của con người.</b>

<b>Câu 2: Tác giả gọi và tả bằng những từ ngữ như vậy để làm gì?</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Bài 2:

<b>Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu </b>

<b>hỏi:</b>

a. Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?

b. Anh kim phút đi như thế nào?

c. Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?

<b>Đồng hồ báo thức</b>

<b>Bác kim giờ thận trọng Bộ kim giây tinh nghịch</b>

<b>Nhích từng li, từng li Chạy vút lên trước hàng</b>

<b>Anh kim phút lầm lì Ba kim cùng tới đích</b>

<b>Đi từng bước, từng bước. Rung một hồi chuông vang.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>Bài 2: Dựa vào nội dung bài thơ trên, trả lời câu hỏi:</b>

<b>a) Bác kim giờ nhích về phía trước như thế nào?</b>

<b>c) Bé kim giây chạy lên trước hàng như thế nào?</b>

<b>b) Anh kim phút đi như thế nào?</b>

<b>- Bác kim giờ nhích về phía trước từng li, từng li.</b>

<b>- Bác kim giờ nhích về phía trước một cách rất thận trọng.</b>
<b>- Bác kim giờ nhích về phía trước rất chậm chạp. </b>

<b> -</b> <b>Anh kim phút đi lầm lì từng bước, từng bước.</b>
<b> - Anh kim phút đi từng bước, từng bước.</b>

<b> - Anh kim phút đi thong thả, từng bước một.</b>

<b>-</b> <b>Bé kim giây chạy lên trước hàng rất nhanh.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Dặn dị:

1.Viết chính tả bài:

Bàn tay cô giáo (Trang 25)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11></div>

<!--links-->