Một số kinh nghiệm của kế toán về công tác tiền lương và các khoản trích theo lương ở các đơn vị trường học
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.79 KB, 16 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>BÁO CÁO KẾT QUẢ</b>
<b>“NGHIÊN CỨU, ỨNG DỤNG SÁNG KIẾN</b>
<b>1. Lý do chọn đề tài:</b>
<b> Kế toán là một công cụ không thể thiếu trong sự phát triển kinh tế</b>
xã hội của lồi người,bởi nó gắn liền với hoạt động quản lý. Cơng việc kế
tốn địi hỏi sự chi tiết, rõ ràng và có độ chính xác cao. Do đó cần phải có
sự thay đổi về mọi mặt để có thể đáp ứng được yêu cầu quản lý ngày
càng cao hơn, phù hợp với sự phát triển của thời đại.
Trải qua nhiều năm đổi mới, nền kinh tế của Việt Nam đã có nhiều
khởi sắc, cơ chế quản lý tài chính có sự thay đổi sâu sắc và có tác động
lớn đến hoạt động trong các đơn vị hành chính sự nghiệp. Trong nền kinh
tế thị trường hiện nay, các đơn vị hành chính sự nghiệp được giao quyền
tự chủ trong hạch tốn kinh phí khốn. Muốn thực hiện được điều đó các
đơn vị cần phải có cơ chế quản lý một cách khoa học, hợp lý, thực hiện
tổng hịa nhiều biện pháp.
Nói đến tiền lương là ta nói đến giá cả của sức lao động, sự phát
triển của các đơn vị hành chính sự nghiệp, là thể hiện giá trị, vị thế của
người lao động đối với gia đình, cơ quan và xã hội. Người lao động chỉ
phát huy hết khả năng và trách nhiệm của mình khi nhận được mức thù
lao thỏa đáng. Bởi vậy một chính sách tiền lương thỏa đáng tăng tích lũy
và cải thiện đời sống con người.Tiền lương là một vấn đề thiết thực ảnh
hưởng tới đời sống của cán bộ công nhân viên chức, tiền lương được qui
định một cách đúng đắn, kế tốn tiền lương chính xác, đầy đủ là yếu tố
kích thích sức lao động, nâng cao tay nghề. Đồng thời phải tổ chức hạch
tốn chi phí tiền lương một cách chính xác và đầy đủ hơn nhằm phản ánh
một cách trung thực năng lực lao động của cán bộ,công nhân viên chức.
Quan tâm tới phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lí giáo dục
là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của ngành Giáo dục. Một chính
sách tiền lương, tiền cơng hợp lí sẽ giúp người lao động chuyên tâm hơn,
hết long vì cơng việc, làm việc có trách nhiệm và hiệu quả hơn.Từ đó
cũng nâng cao nhiệt huyết, năng lực dạy và học của giáo viên trong nhà
trường.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>2. Tên sáng kiến: </b>Một số kinh nghiệm của kế toán về cơng tác tiền
lương và các khoản trích theo lương ở các đơn vị trường học.
<b>3.Tác giả sáng kiến</b>: Họ và tên: Nguyễn Thị Phượng.
- Địa chỉ tác giả sáng kiến: Trường Tiểu học Chấn Hưng - Xã Chấn
Hưng - huyện Vĩnh Tường- tỉnh Vĩnh Phúc.
- Số điện thoại: 0986362070.
Email:
<b>4.Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến</b>: Trường Tiểu học Chấn Hưng .
<b>5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến</b>: Tiền lương và các khoản trích
nộp theo lương của trường tiểu học Chấn Hưng.
<b>6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu</b>: trong khoảng thời gian từ đầu
năm 2019 (Từ 01/01/2019 - 30/10/2019).
<b>7. Mô tả bản chất của sáng kiến:</b>
<b>7.1. Chương I:</b>
LƯỢC SỬ VẤN ĐỀ,QUAN ĐIỂM, NHẬN XÉT,TẦM QUAN
TRỌNG CỦA ĐỀ TÀI VÀ NHIỆM VỤ CỤ THỂ.
<b>Phần 1. Thực trạng của vấn đề</b>
<b>1. Thực trạng:</b>
Trường tiểu học Chấn Hưng hành lập theo quyết định số:
115/QĐ-GD&ĐT Do Giám đốc sở 115/QĐ-GD&ĐT tỉnh Vĩnh Phú Cấp ngày 20 tháng 07
năm 1992 Điểm trường tập trung tại xóm Nha học sinh đi lại thuận lợi.
“Trường có đủ các phịng học, phịng làm việc chức năng, các công
cụ phụ trợ khác và thiết bị dạy học, thiết bị làm việc theo quy định đảm
bảo đủ các điều kiện vệ sinh môi trường.
Trường có 5 tổ chun mơn (Tổ 1, Tổ 2 Tổ 3, Tổ 4 Tổ 5) và 1 tổ
văn phòng. Các tổ chức đồn thể: Cơng đồn, Đồn thanh niên, Đội
TNTP Hồ Chí Minh. Tổ chức cơng đồn của trường hoạt động sáng tạo,
quan tâm đến quyền lợi của CBGV, NV.Liên đội TNTP Hồ Chí Minh
của trường hoạt động tích cực sơi nổi. Chi bộ có 22 đảng viên , năm 2019
chi bộ nhà trường đạt Chi bộ trong sạch vững mạnh.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
viên( 01 Kế toán; 01 nhân viên thư viện,01 nhân viên văn thư,01 nhân
viên văn phòng). Số lượng quản lý,giáo viên đủ theo theo quy định.
Có 100% giáo viên đạt trình độ trên chuẩn đào tạo. Đội ngũ cán bộ
giáoviên, quản lí đều có tinh thần trách nhiệm cao. Đội ngũ GV có
chun mơntương đối vững vàng, nhiệt tình, trách nhiệm. Tập thể nhà
trường đồn kết, có sự thống nhất cao, chấp hành nghiêm chỉnh chủ
trương đường lối chính sách của Đảng, pháp luật nhà nước, Chỉ thị Nghị
quyết của cấp trên; khơng có cán bộ, giáo viên, học sinh vi phạm các chủ
trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước.
Học sinh khối 1: 212; Khối 2: 247; Khối 3: 184; Khối 4: 181;
Khối 5:169 Trường có 993 học sinh/ 27 lớp, mỗi khối biên chế 5
lớp,riêng khối 2 là 7 lớp; Bình quân 36,7 HS/ lớp. 100% học sinh có đủ
SGK học tập.Thiết bị giáo dục đúng theo tiêu chuẩn của Bộ quy định.
Chất lượng giáo dục được phát triển vững chắc.Nhà trường luôn
nhận được sự chỉ đạo sát sao của các cấp, các ban ngành đoàn thể trên địa
bàn.Trường được công nhận chuẩn quốc gia.
Đối với Chính sách chế độ tiền lương là một trong những vấn đề
trọng yếu liên quan mật thiết và có ảnh hưởng thường xuyên mang tính
chất quyết định tới động thái kinh tế, chính trị, xã hội của đất nước. Đảng
và Nhà nước ta đã xác định rất rõ: quan tâm đến con người là vấn đề
trọng tâm để phát triển kinh tế, xã hội hay nói một cách khác là đầu tư
vào con người chính là hình thức đầu tư có lợi nhất cho tương lai của
chúng ta. Chỉ có quan tâm đến phát triển con người mới khai thác được
khả năng tiềm ẩn của họ.Một trong những nhân tố kích thích được khả
năng ấy là lợi ích của họ khi tham gia các hoạt động kinh tế - xã hội. Vì
thế cơng tác tiền lương nói chung và hình thức tiền lương nói riêng là một
trong những biểu hiện cụ thể của lợi ích đó.
<b>2. Hình thức kế toán và chế độ kế toán tại trường tiểu học</b>
<b>Chấn Hưng </b>
2.1. Tổ chức vận dụng hệ thống chứng từ, sổ sách kế toán
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
“chứng từ ghi sổ” với một hệ thống sổ sách tương đối hồn chỉnh, phù
hợp với cơng tác kế tốn của nhà trường. Chế độ kế tốn hành chính sự
nghiệp thực hiện gồm có: Hệ thống tài khoản kế tốn, hệ thống báo cáo
tài chính, chế độ chứng từ kế tốn, chế độ sổ kế toán đều thực hiện theo
quyết định số 19/2006/QĐ-BTC ngày 30/3/2006. Sửa đổi bổ sung
theothông tư số 185/2010/TT-BTC ngày 15/1/2010 của Bộ tài chính.
2.2. Chứng từ kế tốn sử dụng
Chứng từ kế toán sử dụng để hạch toán tiền lương gồm:
- Bảng chấm cơng;
- Bảng thanh tốn tiền lương.
- Bảng chấm cơng làm thêm giờ.
- Bảng kê trích nộp các khoản theo lương
2.3. Tài khoản kế toán sử dụng trong kế toán tiền lương
Tài khoản 334 :Phải trả cho công chức viên chức
Tài khoản này dùng để phản ánh tình hình thanh tốn giữa đơn vị
với cán bộ công chức, viên chức và người lao động trong đơn vị về tiền
lương, tiền công,các khoản phải trả khác
Tài khoản 332:Các khoản phải nộp theo lương
Tài khoản này phản ánh tình hình trích nộp bảo hiểm xã hội, bảo
hiểm y tế, kinh phí cơng đồn, bảo hiểm thất nghiệp của đơn vị hành
chính sự nghiệp với cơ quan Bảo hiểm xã hội và cơ quan Cơng đồn.”
TK 51111: Nguồn kinh phí hoạt động năm nay
Tài khoản này phản ánh kinh phí hoạt động thường xuyên và
không thường xuyên thuộc ngân sách năm nay.
TK 61111: Chi hoạt động thường xuyên
Tài khoản này phản ánh các khoản chi hoạt động thường xuyên
thuộc kinh phí ngân sách năm nay.Và các tài khoản có liên quan như:
Tài khoản 1111, tài khoản 112...
<b>3. Phương pháp kế toán tiền lương của nhà trường</b>
Hàng tháng khi kế tốn hồn thành hồsơ rút lương tại kho bạc, kế
tốn ghi sổ:
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
Nợ TK 61111/ Có TK 3341
-Chuyển lương từ kho bạc vào tài khoản tiền gửi của trường
Nợ TK 1121/ Có TK 5111, Có TK 008212
-Chuyển lương từ tài khoản tiền gửi chuyển vào tài khoản cá nhân
cán bộ giáo viên của trường
Nợ TK 3341 / Có TK 1121
<b>4. Kế tốn chi tiết các khoản trích theo lương</b>
4.1. Các khoản trích theo lương
“Ngồi tiền lương cán bộ cơng chức viên chức còn được hưởng
mức trợ cấp BHXH trong các trường hợp như: ốm đau, con ốm, thai sản,
tai nạn lao động...
Mức trợ cấp ở trường hợp cụ thể được áp dụng theo đúng qui định
hiện hành của cơ quan bảo hiểm xã hội.
Chứng từ để thanh tốn gồm có:
- Giấy chứng nhận nghỉ ốm đau, thai sản hưởng bảo hiểm xã hội:
Giấy này do Y bác sĩ của bệnh viện hoặc các cơ sở y tế cấp có xác nhận
của đơn vị về số ngày nghỉ thực tế hưởng bảo hiểm xã hội.
- Giấy chứng nhận nghỉ do tai nạn lao động...hưởng trợ cấp bảo
hiểm xã hội: Trong trường hợp nghỉ do tai nạn lao động cần có thêm biên
bản điều tra tai nạn lao động. Căn cứ vào các chứng từ trên, kế tốn đối
chiếu với bảng chấm cơng để xác định số ngày thực tế nghỉ hưởng bảo
hiểm xã hội.
Từ các giấy chứng nhận nghỉ ốm hưởng bảo hiểm xã hội, kế toán
tiền lương lập “danh sách người lao động hưởng trợ cấp bảo hiểm xã hội”
để cơ quan bảo hiểm xã hội chi trả tiền.
Toàn bộ quĩ bảo hiểm xã hội nộp lên cơ quan bảo hiểm cấp trên.
Nhà trường thanh tốn với cán bộ cơng chức viên chức khi có chứng từ
hợp lệ và được cơ quan bảo hiểm xã hội duyệt chi. Nhà trường lập báo
cáo chi trợ cấp ốm đau, thai sản lên cơ quan bảo hiểm xã hội hàng tháng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
Khám chữa bệnh cho người lao động trong thời gian ốm đau, thai
sản. Quĩ bảo hiểm y tế được hình thành bằng cách tính 4,5% trên tổng quĩ
lương cơ bản, trong đó:
- 3% ngân sách nhà nước cấp;
- 1,5% trừ vào lương người lao động.
+ Bảo hiểm thất nghiệp: Được hình thành chủ yếu do các đơn vi
dụng lao động trích một tỷ lệ % nhất định trên tiền lương cơ bản và các
khoản phụ cấp để nộp cho cơ quan bảo hiểm xã hội. Theo qui định hiện
nay thì mức trích là 2% trên quĩ lương cơ bản và các khoản phụ cấp
thường xuyên. Trong đó 1% Nhà nước cấp; 1% khấu trừ vào lương của
cán bộ công nhân viên chức.
+ Kinh phí cơng đồn: Kinh phí cơng đồn được hình thành bằng
cách tính theo tỷ lệ 3% theo quĩ lương thực tế. Theo quy định hiện nay thì
người sử dụng lao động sẽ đóng góp 2% và 1% do người lao động đóng
góp.
4.2. Chứng từ kế tốn sử dụng
- Giấy chứng nhận nghỉ ốm, nghỉ thai sản, nghỉ tai nạn lao động
hưởng bảo hiểm xã hội;
- Danh sách người lao động hưởng trợ cấp bảo hiểm xã hội;
Bảng tiền lương và các khoản trích theo lương.
4.3. Tài khoản kế toán sử dụng
TK 332: Các khoản nộp theo lương
TK 3321: Bảo hiểm xã hội
TK 3322: Bảo hiểm y tế
TK 3323: Kinh phí cơng đồn
TK 3324: Bảo hiểm thất nghiệp
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
Hàng tháng khi kế tốn trích nộp 21,5% Bảo hiểm cho Bảo hiểm
xã hội, kế toán ghi:
Nợ TK 3321; 3322; 3324”
Có TK 61111
<b>Phần 2. Các biện pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề</b>
Một trong những u cầu của cơng tác kế tốn là tính chính xác,
kịp thời. Ngày nay, cùng với sự phát triển mạnh mẽ của khoa học cơng
nghệ, cơng việc kế tốn ngày càng được vi tính hóa, thuận lợi, vừa nhanh,
vừa chính xác, vừa kịp thời phục vụ đầy đủ cho các đối tượng cần sử
dụng thơng tin.Chính vị vậy mà đơn vị đã trang bị phần mệm kế toán
Misa Mimosa 2014.Theo đó phần mềm kế tốn là bộ chương trình dùng
để tự động xử lý các thơng tin kế tốn trên máy vi tính, bắt đầu từ khâu
nhập chứng từ gốc, phân loại chứng từ, xử lý thông tin trên các chứng từ
theo quy định của chế độ kế toán đến khâu in ra sổ kế tốn và báo cáo tài
chính. Phần mềm kế tốn được thiết kế hình thức kế tốn nào sẽ có các sổ
của hình thức kế tốn đó nhưng khơng hồn tồn giống mẫu sổ kế tốn
ghi bằng tay.Nhằm giải quyết các thực trạng nêu trên về cơng tác kế tốn
tiền lương và các khoản trích theo lương của trường tiểu học Nhật Tân
cũng như của một số trường hiện nay trên địa bàn huyện Kim Bảng, tơi
xin trình bày một số giải pháp nhằm hồn thiện hạch tốn tiền lương và
các khoản trích theo lương tại trường tiểu học Nhật Tân như sau. Các
nghiệp vụ kế toán được áp dụng trong tháng 1 năm 2019 tại trường tiểu
học Chấn Hưng.
<b>1. Tài khoản sử dụng</b>
“TK 1111: Tiền mặt
TK 1121: Tiền gửi ngân hàng (kho bạc)
TK 3321: Bảo hiểm xã hội
TK 3322: Bảo hiểm y tế
TK 3323: Kinh phí cơng đồn
TK 3324: Bảo hiểm thất nghiệp
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
TK: 51121: Nguồn kinh phí hoạt động thường xuyên (nguồn: 13)
TK 51122: Nguồn kinh phí hoạt động khơng thường xuyên (nguồn
12).
TK 61111: Chi hoạt động thường xuyên (nguồn: 13)
TK 61112: Chi hoạt động không thường xuyên (nguồn: 12)”
<b>2. Phương pháp kế toán</b>
2.1. Phương pháp kế toán tiền lương
Tiền lương tháng được áp dụng tại trường tiểu học gồm:
- Lương chính = HS lương x mức lương tối thiểu.
- PC chức vụ = HS PC chức vụ x mức lương tối thiểu.
- PC thâm niên = (HSL + HS PCCV)x tỷ lệ PC Thâm niên x mức
lương
tối thiểu.
- PC ưu đãi = (HSL + PCCV) x 35% x mức lương tối thiểu.
- PC trách nhiệm = HS PC trách nhiệm x mức lương tối thiểu.
- Xác định lương và phụ cấp phải trả cho CBGV,NV tháng 1/2019,
kế toán ghi:
Nợ TK 61111: 200.787.000đ
Có TK 3341: 200.787.000đ
- Ngày 20/1/2019 đi Chuyển tiền lương và các khoản phụ cấp
tháng 1/2019 tại
kho bạc, kế toán ghi sổ:
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Ngày 20/1/2019 Kế tốn hồn thành việc chuyển lương trả
lương cho công chức viên chức thì được hạch tốn:
Nợ TK 3341: 200.787.000đ
Có TK 1112.1: 200.787.000đ
“2.2. Phương pháp kế tốn các khoản trích theo lương
2.2.1. Người lao động đóng góp Bảo hiểm (10,5%)
- Xác định BH khấu trừ lương tháng 1/2019, kế toán ghi:
Nợ TK 3341: 17.410.000 đ(10,5%)
Có TK 3321: 13.321.000đ(8%)
Có TK 3322: 2.498.000 đ(1,5%)
Có TK 3324: 1.591.000 đ(1%)
- Ngày 25/1/2019 chuyển 10,5% Bảo hiểm do người lao động
đóng góp
T01/2019 cho cơ quan Bảo hiểm xã hội, kế toán ghi:
Nợ TK 3321: 13.321.000đ(8%)
Nợ TK 3322: 2.498.000(1,5%)
Nợ TK 3324: 1.591.000 đ(1%)”
Có TK5111: 17.410.000 đ(10,5)
- Tính 10,5% BH Tháng 1/2019 khấu trừ lương, kế toán ghi:
Nợ TK 61111: 17.410.000 đ
Có TK 3341: 17.410.000 đ
2.2.2. Người sử dụng đóng góp Bảo hiểm (21,5%)
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
hiểm y tế, bảo hiểm thất nghiệp) = (HS L + PC CV+ PC TN) x tỷ lệ BH x
mức lương tối thiểu.
* Đối với trường hợp chuyển 21,5% BH cho cơ quan Bảo
hiểm xã hội.
- Xác định BH phải trả T1/2019, kế tốn ghi:
Nợ TK 61111: 33.230.000đ(21,5%)
Có TK 3321: 26.643.000 đ(17,5%)
Có TK 3322: 4.996.000 đ(3%)
Có TK 3324: 1.591.000 đ(1%)
- Ngày 20/1/2019 chuyển 21,5% bảo hiểm của người sử dụng
lao động trích nộp , kế toán ghi:
Nợ TK 3321: 26.643.000 đ( 17,5%)
Nợ TK 3322: 4.996.000 đ( 3%)
Nợ TK 3324: 1.591.000 đ( 1%)
Có TK46121: 33.230.000đ(21,5%)
2.2.3. Người sử dụng đóng góp KPCĐ(2%)
2% KPCĐ = (HS L + PC CV + PC TN) x 2% x mức lương tối
thiểu.
- Xác định kinh phí Cơng Đồn trích nộp tháng 1/2019, kế toán
ghi:
Nợ TK 61111: 3.234.000 đ
Có TK 3323: 3.234.000 đ
- Ngày 25/1/2019 chuyển 2% KPCĐ T1/2019 cho Liên đồn lao
động tỉnh Vĩnh phúc, kế tốn ghi:
Nợ TK 3323: 3.234.000 đ
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
“2.3. Phương pháp kế toán hạch toán chế độ thai sản, dưỡng sức
phục hồi sức khỏe sau thai sản, ốm đau….
- Nhận giấy báo có của cơ quan BHXH cấp để chi trả chế độ thai
sản tháng 1/2019, kế tốn ghi ghi:
Nợ TK 1121: 67.508.000đ
Có TK 3321: 67.508.000đ
- Ngày 20/1/2019, Rút tiền chế độ thai sản của 4 giáo viên về quỹ,
kế toán ghi
Nợ TK 1111.2: 70.838.000đ
Có TK 1121: 70.838.000đ
- Chi trả chế độ thai sản:
+ Xác định số tiền thai sản phải trả cho cơng chức, viên chức kế
tốn ghi:
Nợ TK 3321: 70.838.000đ
Có TK 3341: 70.838.000đ
+ Khi chi trả chế độ thai sản cho cơng chức, viên chức kế tốn ghi:
Nợ TK 3341: 70.838.000đ
Có TK1111.2 : 70.838.000đ
<b>3. Trình tự xử lý số liệu, sổ sách kế tốn thơng qua phần mềm</b>
<b>kế Tốn”</b>
Chứng từ kế tốn
<b>PHẦN MỀM</b>
<b>KẾ TỐN</b>
<b>MISAMIMOS</b>
<b>A</b>
SỔ KẾ TỐN
- Sổ tổng hợp
- Sổ chi tiết
Bảng tổng hợp
chứng từ kế toán
cùng loại - Đối chiếu dự tốn- Đối chiếu kinh phí
- Báo cáo tài chính
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
<b> : </b>Ghi hàng ngày
:Xử lý phần mềm
:Kết xuất dữ liệu cuối kỳ
<b>Phần 3. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm</b>
<b>“1.Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm:</b>
Đề tài đã trình bày các bước hạch tốn kế tốn tiền lương và các
khoảntrích theo lương theo đúng ngun lý kế tốn hành chính sự nghiệp
và rất dễ sử dụng trên phần mềm kế toán Misa. Mimosa 2014. Nhất là khi
phần mềm Mimosa ngày càng được nâng cấp và hồn thiện hơn thì việc
hạch tốn kếtốn tiền lương càng dễ sử dụng hơn.
Đề tài “Kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương ở
trường học” là một cẩm nang để các bạn mới được tuyển dụng cơng việc
kế tốn có thể sử dụng trong các đơn vị hành chính sự nghiệp theo các
bước như trong giải pháp nêu trên.
Đề tài “Kế toán tiền lương và các khoản trích nộp theo lương ở trường
tiểu học” có thể sử dụng cho các đơn vị trường học nói riêng và các đơn
vị hành chính sự nghiệp trên địa bàn huyện nói chung.
<b> 2. Bài học kinh nghiệm:</b>
Kế toán tiền luơng và các khoản trả theo lương là một trong những
phần quan trọng đối với cơng tác kế tốn, đặc biệt là đối với đơn vị hành
chính sự nghiệp nói chung, trường tiểu học Chấn Hưng nói riêng. Đây là
khoản thu nhập chính của người lao động.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
nhà trường cách ghi chép, phản ánh đầy đủ, chính xác mọi hoạt động tài
chính của nhà trường.
Qua thời gian làm việc thực tế tại trường, tôi đã được tiếp cận công
tác kế tốn của trường và đi sâu tìm hiểu về chun đề:" Kế tốn tiền
lương và các khoản trích theo lương. Tôi nhận thấy ngân sách chuyển về
trường đã từng bước đẩy mạnh cơng tác quản lý, hạch tốn tiền lương và
các khoản trích theo lương. Nhìn chung Trường đã tổ chức tốt cơng tác
kế tốn tiền lương và các khoản trích theo lương, qua đó tơi đã khái qt
hơn được bộ máy cơng tác kế tốn giảm khoảng cách giữa lý thuyết và
thực tế, khẳng định được vai trò và tầm quan trọng của cơng tác hạch
tốn kế tốn nói chung và cơng tác kế tốn tiền lương và các khoản trích
theo lương nói riêng ở trường tiểu học.”
<b>8. Những thơng tin cần được bảo mật</b>: Có
Chứng từ, sổ sách kế tốn hay những thơng tin kế tốn đã sử dụng phải
được sắp xếp, phân loại, bảo quản và lưu trữ theo quy định của chế độ
lưu trữ chứng từ, tài liệu kế tốn của Cục Tài chính và theo quy định của
Luật Kế toán. Những tài liệu liên quan đến quản trị nội bộ đơn vị cần
phải được lưu trữ nhằm mục đích minh chứng, cơ sở và là dữ liệu cho các
quyết định có liên quan sau này của đơn vị.
<b>9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến</b>:
“Một hệ thống tiền lương và tiền cơng hợp lý sẽ duy trì đội ngũ
hiện tại và đảm bảo đối xử công bằng với tất cả mọi người, có tác dụng
nâng cao năng suất và chất lượng lao động, giúp tất cả các cơ quan,
doanh nghiệp thu hút và duy trì được những nhân viên giỏi và khơng
riêng gì ở các doanh nghiệp, với hệ thống trường học cũng vậy.
Một đội ngũ giáo viên tận tụy, hết lịng với nghề cộng với lương và
phụ cấp thích hợp sẽ làm nâng cao chất lượng giảng dạy, chuyên tâm với
công việc, không bị chi phối bởi những điều kiện sống. Thầy giỏi trò
ngoan, dạy tốt và học tốt, nâng cao chất lượng dạy và học.”
10. <b>Đánh giá lợi ích thu được</b>:
- Áp dụng những kinh nghiệm trong cơng tác tìm hiểu về cách tính
tiền lương và các khoản trích theo lương ở trường tiểu học Chấn Hưng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
đợi địi hỏi kế tốn cần phải cập nhập một cách kịp thời, chính xác và
thường xuyên.
- Qua q trình ứng dụng Cơng tác tiền lương và các khoản trích
theo lương ở trường tiểu học Chấn Hưng , từ thực tế hiện nay và các
trường trong cụm đang sử dụng và có sự phản hồi rất tốt, hiệu quả. Có thể
nói là cơng cụ đắc lực của mỗi kế tốn. Nó phản ánh một cách chính xác,
Việc theo dõi tăng, giảm nhân sự, cơng tác nâng lương, thuyên chuyển
trong và ngoài huyện được báo cáo một cách kịp thời đơn vị. Xong để sử
dụng một cách thành thạo và đem lại một kết quả như mong đợi địi hỏi
kế tốn cần phải cập nhập một cách kịp thời, chính xác và thường xuyên.
Đáp ứng được tất cả các tính năng yêu cầu của người dùng.Về trường
Tiểu học Chấn Hưng sử dụng để tổng hợp tiền lương của trường kịp thời
và hiệu quả, nhằm giúp cho cơng tác kế tốn theo dõi, tổng hợp lập dự
tốn đảm bảo thời gian; báo cáo được kịp thời...
- Bản thân tôi vừa là người viết sáng kiến này vừa là người sử dụng
trong năm qua cảm thấy đem lại cho tôi một cách làm việc chuyên
nghiêp, giải quyết công việc một cách kịp thời và hiệu quả, giảm được
thời gian, công sức rất nhiều.
Dù tôi đã rất cố gắng nhưng SKKN này không thể tránh khỏi
những thiếu sót nhất định. tơi mong muốn nhận được những ý kiến đóng
góp chân thành từ phía các bạn đồng nghiệp cũng như các cấp lãnh đạo,
có những ý kiến đóng góp những điểm mạnh, điểm yếu mà chưa đáp ứng
được để tơi có thể cập nhập bổ sung Cơng tác tiền lương và các khoản
trích theo lương ở trường học nhân sự được hoàn thiện hơn .
<b>Chấn Hưng, ngày 12 tháng 2 năm 2020</b>
<b> THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ</b>
<b>Chấn Hưng, ngày 10 tháng 2 năm 2020</b>
<b> TÁC GIẢ SÁNG KIẾN</b>
<b> </b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
<b>NHẬN XÉT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN, HỘI ĐỒNG NHÀ TRƯỜNG</b>
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
<b>NHẬN XÉT CỦA CẤP TRÊN</b>
</div>
<!--links-->
