mưa axit hóa học 11 trần văn trung thư viện tư liệu giáo dục

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.84 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Kế hoạch môn giáo dục công dân lớp 6,7,8,9.
Năm học :2008-2009

A. Kế hoạch chung.

I.Thuận lợi, khó khăn .
1. Thn lỵi

Mơn GDCD cũng là một trong tất cả các môn khác đã đợc cải cách .Thực hiện chơng trình
thay sách giáo khoa từ năm 2002 học sinh lớp 6,7,8,9, đợc tiếp xúc ngay với những chuẩn mực đạo
đức và chuẩn mực pháp luật rất thực tế, gần gũi với các em trong cuộc sống hàng ngày nên các em
rất thích thú khi học tập bộ mơn.

Sách giáo khoa tơng đối đầy đủ ,chất lợng sách tốt hơn và ngày càng phong phú .mặt khác
giáo viên đợc đào tạo đúng chuyên ngành phục vụ cho việc giảng dạy tt hn.

2.Khó khăn

Bờn cnh nhng thun li trờn thỡ việc giảng dạy bộ mơn giáo dục cơng dân cịn khơng ít khó
khăn đó là tranh ảnh ,t liệu đồ dùng dạy học còn thiếu .một số khái niệm pháp luật tơng đối khó đối
với các em.

II.BiƯn ph¸p thùc hiƯn .
1. Đối với giáo viên.

Son bi ỳng theo ỳng phõn phối chơng trình ,đúng đặc trng bộ mơn ,soạn giảng theo phơng
pháp mới.

Thầy luôn tự học ,tự bồi dỡng để nâng cao trình độ chun mơn phục vụ cho việc ging dy tt
hn.

2. Đối với trò .

Cú sỏch giỏo khoa,v ghi đầy đủ ,học phải liên hệ với thực tế bản thân.tích cực học tập và tìm
hiểu ,su tầm mọi vấn đề về chuẩn mực đạo đức trong thực tế để phát huy tính tích cực trong việc học
tập bộ mơn này

III.Chỉ tiêu phấn đấu .

Líp 6A: Giái :8% Khá :40% Trung bình : 50% Ỹu :2%
Líp 6B :Giái :7% Khá :45% Trung bình :46% Ỹu :2%
Líp 6C :Giái :6% Kh¸ :40% Trung b×nh :52% Ỹu :2%
Líp 7A:Giái :8% Kh¸ :50% Trung b×nh :41% Ỹu :1%
Líp 7B :Giái 8% Kh¸ :52% Trung b×nh :39% Ỹu :1%
Líp 7C :Giái :7% Kh¸ :50% Trung b×nh :42% Ỹu :1%
Líp 8A:Giái 10% Kh¸ :50% Trung b×nh :39% Ỹu :1%
Líp 8B Giái :10% Khá :47% Trung bình :42% Ỹu :1%
Líp 8C :Giái :14% Kh¸ :45% Trung b×nh :40% Ỹu :1%
Líp 9A :Giái 10 % Kh¸ :48% Trung b×nh :41% Ỹu :1%
Líp 9B: Giái :7% Kh¸ :55% Trung b×nh :37% Ỹu :1%
Líp 9C : Giái :8% Kh¸ :50% Trung b×nh :41% Ỹu :1%
Líp 9D : Giái :7% Kh¸ :45% Trung b×nh :47% YÕu :1%

B. kế hoạch cụ thể Chủ đề đạo đức
GDCD 6

Chủ đề

đạo đức tiếtSố Tên bài Mục tiêu Kiến thứctrọng tâm Phngphỏp Thy c.b Trũ c. b
Sng cn

kiệm,
liêm
chính,
chí công

vô t

2
3
4

- Siêng
năng, kiên
trì

- Tiết
kiệm

- HS hiu c
th no là
siêng năng,
kiên trì, tiết
kiệm; biểu
hiện và ý
nghĩa của đức

- Siêng năng:
cần cù, miệt
mài, tự giác,
làm đều đặn

- Kiên trì:
quyết tâm lm
n cựng

- Thảo
luận
nhóm
- Đóng

vai

- Soạn
giảng
- Su tầm
các câu
chuyện

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

( A ) tính này- tự đánh giá
đợc hành vi
của mình và
của ngời khác

- Tiết kiệm: Sử
dụng hợp lí
đúng mức của
cải, thời gian,
…

ng÷

Sèng tù
trọng và
tôn trọng
ngời
khác

( B )
1

5 - Tự chămsóc, rÌn
lun th©n
thĨ

- Lễ độ

- Biểu hiện của
việc tự chăm
sóc và rèn
luyện thân thể;
lễ độ

- ý nghĩa của
các chủ đề trên

- Sức khỏe là
vốn quý nên
phải giữ gìn vệ
sinh cá nhân,
ăn uống điều
độ.

- Lễ độ là cách
c xử đúng
mực… biểu
hiện là ngời có
văn hóa, có
đạo đức.

-Th¶o
ln
nhãm
- Đóng

vai

- Soạn
giảng,
su tầm
chuyện
kể

- Nh
trên

Sống cã
kØ luËt
( C )

6 T«n träng
kØ luật

- Thế nào là
tôn trọng kỉ
luật và ý nghÜa
cđa t«n träng
kØ lt

Tơn trọng kỉ
luật là tự giác
chấp hành
những quy
định chung…
- ý nghĩa : bảo
vệ lợi ích cộng
đồng và bản
thân

- Nªu
gơng
- Chơi
trò
chơi

NT NT

Sống
nhân ái
( D ) 7

Biết ơn

- Thế nào là
biết ơn, biểu
hiện của lòng
bết ơn

- ý ngha ca
vic rèn luyện
- Tự đánh giá
hành vi của
bản thân và
của ngời khác

- Biết ơn là tỏ
thái độ trân
trọng và những
việc làm thể
hiện sự đền ơn
đáp nghĩa…
- ý nghĩa: tạo
mối quan hệ
tốt đẹp gia
ngi vi ngi

- Thảo
luận
nhóm
- Nêu
gơng
- Đóng

vai

NT NT

Sèng héi
nhập
( Đ )

8
10

- Yêu
thiên
nhiên,
sống hòa .
- Sống
chan hòa..

Thiên nhiên
bao gồm
những gì.
- Vai trò của
thiên nhiên.
- Biểu hiện của
ngời sống
chan hòa
- ý nghĩa

- Thiên nhiên :
Không khí, bầu

trời Rất cần
thiết cho cuộc
sống

- Sống vui vẻ
hòa nhập, sẵn
sàng tham gia
c«ng viƯc
chung

- ý nghĩa: đợc
mọi ngời xung

- Thảo
luận
nhóm
- Giải
quyết
vấn đề
- Tổ
chức
chơi
trò
chơi

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

quanh quý
mÕn.

Sèng cã
văn hóa

( E ) 11

Lịch sự, tế

nhị - Thế nào là lịch sự, tế nhị;
biểu hiện trong
giao tiếp

- BiÕt rÌn
lun cư chØ
hµnh vi trong
giao tiÕp
- ý nghÜa

- Lịch sự, tế
nhị là những
cử chỉ, hành vi
dùng trong
giao tiếp, ...phù
hợp với quy
định của xã hội
- ý nghĩa

- Th¶o
luËn
nhãm
- §ãng
vai

NT NT

Sống chủ
động,
sáng tạo
( G )

Sống có
mục đích
( H )

GDCD 7

12
13

14
15

2
3

- Tích cực
tự giác
trong hoạt
động tập
thể và
hoạt động
xã hơi
Mục đích
học tp
ca hc
sinh

Sống giản
dị

- Trung
thực
- Tự trọng

o c
v k lut

Yêu thơng

- Thy c
biu hin của
tích cực, tự
giác và tác
dụng.- Biết tự
giác chủ động
trong học tập,
hoạt động tập
thể…- Xác
định đúng mục
đích học tập và
ý nghĩa- Biết
xây dựng kế
hoạch, điều
chỉnh kế
hoạch.

- Tù gi¸c trong
qu¸ tr×nh thùc
hiƯn

- Thế nào là
sống giản dị?
Tại sao phải
sống giản dị
- Hình thành
thái độ quý
trọng sự giản
dị

- ThÕ nµo lµ
trung thùc, tù
träng; biĨu
hiƯn

- ý nghĩa
- Hình thành
thái độ quý
trọng ý thức
rèn luyện hai
đức tính này
- Đạo đức là gì

- Tích cực là cố
gắng, vợt khó-
Tự giác là chủ
động…

- Phải có ớc
mơ và quyết
tâm thực hiện
kế hoạch đã
định- ý nghĩa
- HS nỗ lực
học tập để trở
thành con
ngoan, trò
giỏi…
- Nhiệm vụ

học tập tu dỡng
đạo đức tham
gia hoạt động
tập thể và xã
hội.

- Sống giản dị
là sống phù
hợp với điều
kiện, hoàn
cảnh …
- Biểu hiện:
không xa hoa..
- ý nghĩa : đợc
mọi ngời quý
mến và giúp
đỡ.

- Trung thùc lµ
tôn trọng sự
thật

- Tự trọng là
biết coi trọng
và giữ gìn
phẩm cách,
điều chỉnh
hành vi cho

- Thảo

luận
nhóm
- Nêu
gơng

- Nêu
tình
huống
- Tổ
chøc
th¶o
ln

- Thảo
luận
nhóm
- Giải
quyết
vấn đề
- Thảo
luận
nhóm
- Chơi
trị
chơi

- Th¶o
NT

Tranh
¶nh
-

Chuyện
kể

Su tầm
ca dao,
tục
ngữ
NT

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

8
10

11
12
13

15
20

con ngời
Tơn s
trọng đạo
- Đồn
kết, tơng
trợ
- Khoan
dung

- Xây
dựng gia
đình văn
hóa
-Giữ gìn

và phát
huy
truyền
thống tốt
đẹp của
gia đình
Tự tin

Sèng vµ
lµm viƯc
cã kÕ
häach

- Kỉ luật …
- Mối quan hệ
- ý nghĩa, thỏi

- Khái niệm
- Biểu hiện
ý nghĩa

- Thế nào là
đoàn kết, tơng
trợ.

- ý nghĩa
- Thế nào là
khoan dung
- ýnghÜa

- HS hiểu đợc
nội dung và ý
nghĩa của việc
xây dựng gia
đình văn hóa
- Bổ phận và
trách nhiệm
của bản thân

- ThÕ nµo lµ tù
tin; ý nghÜa
cđa tù tin
trong cc
sèng; c¸ch rèn
luyện lòng tự
tin

- HS tự tin vào
bản thân có ý
thức vơn lên
trong cuộc
sống.

- Thế nào là
sống và làm
việc có kế
hoạch; ý nghĩa
- Biết xây
dựng kế hoạch

phù hợp

- o c l
quy định chuẩn
mực ứng xử
của con ngời
với con ngời..
- Kỉ luật : Quy
định của tập
thể… mọi ngời
phải tuân theo
- Yêu thơng
con ngời : quan
tâm giúp đỡ,
làm những
điều tốt đẹp
cho ngời khác
- Tôn s trọng
đạo: tơn trọng,
kính u và
bíêt ơn những
ngời làm thầy
giáo cơ giáo…
- Đồn kết,
t-ơng trợ ;à sự
thông cảm chia
sẻ bằng việc
làm cụ thể
- Khoan dung:

rộng lịng tha
thứ…

- Ngêi cã lßng
khoan dung
luôn thông
cảm với ngời
khác

- Gia ỡnh văn
hóa: gia đình
hịa thuận,
hạnh phúc, tiến
bộ…

- Giữ gìn và
phát huy
truyền thống
tốt đẹp của gia
đình là bảo vệ,
tiếp nối và phát

luận
nhóm
- Nêu
và giải
quyết
vấn đề
- Thảo
luận

nhóm
- Đóng
vai
- Đàm
thoi

- Thảo
luận
nhóm
- Đóng
vai

- Nờu
v gii
quyết
vấn đề
- Thảo
luận
nhóm

- Thảo
luận
nhóm
- Gii
quyt
vn

- Thảo
luận
nhóm

- Tình
huống

- Tình
huống
- Tranh
ảnh

- Tranh
ảnh
- Tình
huống
- Bài
tập

- Kế
hoạch
mẫu
- Bài
tập tình
huống

- Su

tầm
tranh
ảnh

- Ca
dao
tục
ngữ
nói về
tự tin

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

hàng tuần,
ngày.
- Có ý chí,
nghị lực xây
dựng kế hoạch

triển.

- ý nghĩa: Có
thêm kinh
nghiệm và sức
mạnh

- T tin l tin
t-ng vo kh
năng của bản
thân, chủ động
trong mọi công
việc dám tự

quyết định một
cách chắc
chắn.

- ý nghĩa: giúp
con ngời có
thêm sức mạnh
- Làm việc có
kế hoạch là
xác định nhiệm
vụ, sắp xếp
cơng việc hợp
lí cân đối.
- ý nghĩa: giúp
ta chủ động,
tiết kiệm thời
gian, cơng sức.
GDCD 8

A 1

2 - T«n träng lÏ
phải
- Liêm
khiết

- HS hiểu thế nào là
tôn trọng lẽ phải;
liêm khiết.

- Biểu hiện của tôn
trọng lẽ phải, liêm
khiết. Vì sao phải
tôn trọng lẽ phải và
sèng lªm khiÕt.

- Tơn trọng lẽ phải là
cơng nhận, ủng hộ và
tuân theo, bảo vệ
những điều đúng đắn.
- Liêm khiết là sống
trong sạch không hám
danh, lợi khơng bận
tâm những toan tính
nhỏ nhen

- Nêu vấn
đề

- Giải
quyết vấn
đề

- Th¶o
luËn nhãm

- Su
tầm
truyện
kể

- Su
tầm
ca
dao,
tục
ngữ

B 3

4 - Tôn trọng ngời
khác

- Giữ chữ
tín

- Th nàolà tôn
trọng ngời khác.
Biểu hiện trong đời
sống hàng ngày.
- Vì sao trong quan
hệ mọi ngời cần
phi tụn trng ln
nhau

- HS hiểu thế nào là
giữ chữ tín? Biểu
hiện.

- Vì sao cần phải

giữ chữ tÝn

- Là sự đánh giá đúng
mức, coi trọng danh
dự nhân phẩm và lợi
ích của ngời khác thể
hiện lối sống có văn
hóa.

- Mọi ngời tơn trọng
lẫn nhaulà cơ sở để
quan hệ xã hội trở nên
lành mạnh trong sáng.
- Giữ chữ tín là coi
trọng lịng tin của mọi
ngời đối với mình, biết
trọng li ha.

- Kết hợp
các phơng
pháp dạy
học

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Mỗi ngời cần làm tốt
chức trách nhiệm vụ,
giữ đúng lời hứa.
C 5 Phỏp lut

và kỉ luật - HS hiểu bản chất của pháp luật, kỉ
luật; Mối quan hệ

giữa pháp luật và kỉ
luật.

- Cn t giỏc tuõn
theo nhng quy
định của pháp luật,
kỉ luât.

HS cã ý thøc tốt
thực hiện pháp luật
và kỉ luật

- Pháp luật là quy tắc
xử sự chung có tính
bắt buộc, do Nhµ níc
ban hµnh

- Kỉ luật là những quy
định của một cộng
đồng về những hành vi
cần tuân theo đảm bảo
sự phối hợp hành
động.

- ý nghÜa…

- Thảo
luận nhóm
- Đóng vai
- Giải

quyết vấn
đề

Tranh
¶nh,
néi quy
nhµ
tr-êng

D 6

7 - Xây dựng tình
bạn trong
sáng, lành
mạnh.
- Tích cực
tham gia
các hot
ng
chớnh tr-
xh

HS hiểu tình bạn là
gì? biểu hiện của
tình bạn trong sáng
lành mạnh.

- Phõn tích đặc

điểm, ý nghĩa của
tình bạn trong ….
- HS hiểu các hoạt
động chính trị –
xã hội và sự cần
thiết tham gia hoạt
động …

- Tình bạn là tình cảm
gắn bó

- Đặc điểm của tình
bạn trong sáng lành
mạnh

* Hot ng chớnh tr
xã hộilà những hoạt
động có liên quan đến
xây dựng và bảo vệ
nhà nớc….

- ý nghĩa: Là điều kiện
để mỗi ..

- Giải
quyết vấn
đề

- Th¶o
ln líp

- Su
tầm bài
hát tấm
gơng
về tình
bạn

Hát
về
tình
bạn

Đ 8 Tôn trọng
và học hỏi
các dân
téc kh¸c

- HS nắm đợc nội
dung ý nghĩavà
những yêu cầu của
việc tôn trọng và
học hỏi các dân tộc
khác

- Là tơn trọng chủ
quyền, lợi ích và nền
văn hóa của các dân
tộc, ln tìm hiểu tiếp
thu những điều tốt đẹp

thể hiện lòng tự ho
dõn tc.

Thảo luận
Đàm thoại

Liên
hệ

E 10 Góp phần
xây dựng
nếp sống
văn hóa

- HS hiu nội dung,
ý nghĩa và những
yêu cầu của việc
góp phần xây dựng
nếp sống văn hóa ở
cộng đồngdân c.
- HS có thái độ
đúng đắnđóng góp
sức mình vào việc
xây dựng nếp sống
văn hóa ở nơi mình
c trú

- Cộng đồng dân c là
tồn thể những ngời
cùng sinh sống trong

một khu vực lãnh
thổ…gắn bó thành
một khối.

- Xây dựng nếp sống
văn hóa ở cộng đồng
dân c là làm cho đời
sống văn hóa tinh thần
ngày càng lành mạnh,
phong phỳ, bo v
cnh quan mụi trng

Thảo luận

Đàm thoại NT NT

GDCD 9

A 1 ChÝ c«ng

vơ t - Nêu đợc thế nào là chí cơng vơ t?
Biểu hiện? Vì sao
phải chí cơng vơ t?
- Phân biệt đợc
hành vi chí cơng
hoặc khơng chí

- ChÝ c«ng v« t biĨu
hiƯn ë sự công bằng,
không thiên vị, giải

quyết công việc theo
lẽ phải xất phát từ lợi
ích chung.

- ý nghĩa: Đem lại lợi

- Nờu
v gii
quyt
vn
- Tho
lun
nhúm

Soạn
bài
- Su tầm
tình
huống

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

công vô t.

- Biết quý trọng,
ủng hộ hành vi có
chÝ c«ng v« t.

ích cho tập thể, làm
cho đất nớc thêm
giàu mạnh.

- Rèn luyện : C
B 2 Tự chủ - Nêu đợc thế nào

lµ tù chđ? ý nghÜa
cđa tù chđ.

- C¸ch rÌn lun
tÝnh tù chđ.

- Đánh giá đợc bản
thân và ngời khác
- Tơn trọng ngời có
tính tự chủ.

- Tù chđ lµ lµm chđ
bản thân.

- Biểu hiện: Biết làm
chủ suy nghĩ, tình
cảm, hành vi của
mình, bình tĩnh, tự
tin..

- ý nghĩa: Giúp con
ngời sống đúng đắn,
biết c xử có đạo đức.

- Nêu
và giải
quyết

vấn đề

NT NT

C 3 D©n chđ

và kỉ luật - Nêu đợc thế nào là dân chủ, kỉ luật;
biểu hiện của dân
chủ và kỉ luật.
- ý nghĩa của việc
tự giác thực hiện
những yêu cầu,
phát huy dân chủ
và kỉ luật là cơ hội
để phát triển.

- Dân chủ là mọi
ng-ời đợc làm chủ công
việc, đợc biết, bàn
bạc.

- Kỉ luật là tuân theo
quy định chung của
cộng đồng.

- Mục đích: Để mọi
ngời phát huy đợc sự
đóng góp của mình.
- Tác dụng:Tạo sự
thống nhất cao v

nhn thc, ý chớ

Nêu

g-ơng NT NT

D 4 Bảo vệ
hòa bình

- HS hiu c giá
trị của hịa bình,
hậu quả tai hại của
chiến tranh; thấy
đ-ợc trách nhiệm bảo
vệ hịa bình chống
chiến tranh.

- Có thái độ u
hịa bình, ghét
chiến tranh

- Hịa bình là khơng
có chiến tranh hay
xung đột vũ trang…
là khát vọng của
nhân loại.

- B¶o vệ hòa bình,
ngăn ngừa chiến
tranh là trách nhiệm

của toàn nhân loại.
- Nhân dân Việt Nam
thấu hiểu giá trị của
hòa bình.

- Liên hệ

- Nờu
vn
- Tho
lun
nhúm

- Soạn
bài
- Liên
hệ

Đ 5 Hợp tác
cùng phát
triển

- HS hiểu thế nào là
hợp tác. Chủ trơng
của Đảng và nhà
n-ớc. Trách nhiệm
của HS trong việc
rèn luyện tinh thần

hợp tác.

- Biết hợp tác với
bạn bè và mọi ngời.
- ủng hộ chính sách
hợp tác, hòa bình
hữu nghị của Đảng
và Nhà nớc.

- Hợp tác là cùng
chung søc

làm việc,hỗ trợ nhau
trong cơng việc,…
- Ngun tắc: bình
đẳng, các bên cùng
có lợi, khơng hại đến
lợi ích của nhau
- ý nghĩa: Cùng giải
quyết vấn đề chung,
có tính tồn cầu.
- Trách nhiệm của
HS

-Liªn
hƯ
-Thảo
luận
nhóm
- Điều

tra thực
tiễn

Bài báo,
câu
chuyện

E 6 Kế thừa
và phát
huy
truyÒn

- HS hiểu đợc thế
nào là truyền thống
tốt đẹp của dân tộc.
+ý nghĩa

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

thống tốt
đẹp của
dân tộc

- Biết phân biệt,
đánh giá truyền
thống tốt đẹp của
dân tộc với những
thói quen lạc hậu.
- Có thái độ tơn
trọng, bảo vệ, giữ

gìn truyền thống tốt
đẹp của dân tộc.

đời này sang đời
khác.

- Cần tự hào, giữ gìn
và phát huy; lên án
và ngăn chặn hành vi
làm tổn hại đến
truyền thống dân tộc;
loại bỏ những tập tục
lạc hậu

G 7 Năng
động,
sáng tạo

- HS hiểu thế nào là
năng động, sáng
tạo ? Vì sao phải
năng động, sáng
tạo

- Biết tự đánh giá
hành vi của bản
thân và của ngời
khác.- Có nhu cầu
và ý thức rèn luyện
tính năng động,

sáng tạo.

- Năng ng: ch
ng, dỏm ngh, dỏm
lm.

- Sáng tạo là say mê
nghiên cứu tìm tòi ra
những cái mới.

- ý nghĩa

- HS rèn luyện: tìm
cách học tập tốt nhất
cho m×nh.

H 8 LÝ tëng
sèng cđa
thanh
niªn

- HS hiểu lí tởng là
mục đích sống tốt
đẹp, phù hợp với
lợi ích của dân tộc.
- Biết lập kế hoạch
để thực hiện lí
t-ởng.

- Thờng xuyên có ý

thức đấu tranh với
bản thân để thực
hiện lí tởng.

- Lí tởng sống là cái
đích của cuộc sống
mà mỗi ngời khao
khát muốn đạt đợc.
Biểu hiện…

- ý nghÜa: Gãp phÇn
thùc hiƯn tèt nhiƯm
vơ chung.

- Néi dung…
- RÌn lun ..

Chủ đề pháp luật: GDCD 6
Quyn tr

em, quyền và
nghĩa vụ của
công dân

19
20

Công ớc Liên
Hợp Quốc về
quyền trẻ em

- Hiu c các quyền cơ 
bản của trẻ em.

- ý nghÜa

- Phân biệt đợc hành vi vi
phạm quyền trẻ em và việc
làm tơn trọng quyền trẻ em

- Nhãm qun sèng còn
- Nhóm quyền bảo vệ
- Nhóm quyền phát
triển

- Nhóm quyền tham gia

- Liên hệ
- Phân tích

Nhà nớc
cộng hòa xÃ
hội chủ
nghĩa Việt
Nam

- Quyền và
nghĩa vụ
công dân
trong quản lí

nhà nớc.

21

22 Công dân níccéng hßa x·
héi chđ nghÜa
ViƯt Nam

- HS hiểu cơng dân là dân
một nớc, mang quốc tịch
n-ớc đó.

- Tự hào là công dân Vệt
Nam.

- Quc tch l căn cứ để
xác định công dân một
nớc.

- Công dân Việt Nam
có quyền có quốc tịch
Việt Nam, có quyền và
nghĩa vụ đối với nhà
n-ớc Việt Nam.

- Nêu và
giải quyết
vấn đề.
- Thảo luận
nhóm

Thùc hiƯn
trËt tự an
toàn giao
thông

23

24 ( 2) - HS hiểu tính chất nguy hiểm và nguyên nhân phổ
biến của các vụ tai nạn giao
thông.

- Nhng quy định của pháp
luật đối với ngời đi bộ, đi xe

Tuyệt đối chấp hành hệ
thống báo hiệu giao
thụng.

- Các loại biển báo giao
thông

- Mt s quy nh về đi

-Nêu vấn
đề

- Giải
quyết vấn
đề

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

đạp,… đờng. chơi
Các quyền và

nghÜa vô häc
tËp của công
dân về văn
hóa giáo dục
và kinh tÕ

Qun vµ
nghÜa vơ häc
tËp

-HS hiĨu ý nghÜa cđa viƯc
häc tËp, néi dung qunvµ
nghÜa vơ häc tËp của công
dân.

- Thy c s quan tõm ca
nh nớc và xã hội đối với
quyền học tập của cơng
dân.

- ý nghÜa cđa viƯc häc
tËp.

- Qun vµ nghĩa vụ
học tập của công dân.
- Nhà nớc thực hiện

công bằng xÃ hội trong
giáo dục.

-Nờu vn

- Nêu gơng

Các quyền tự
do cơ bản
của công dân

Quyn c
pháp luật bảo
hộ về tính
mạng, thân
thể, sức khỏe,
danh dự và
nhân phẩm.
-

- HS nắm đợc những nội
dung cơ bản của quyền bất
khả xâm phạm về thân thể,

.
…

- Nội dung cơ bản của
quyền bảo đảm an tồn và

bí mật về th tớn, in thoi,
in tớn

- Công dân có quyền
bất khả xâm phạm về
thân thể.

- Công dân có quyền
đ-ợc pháp luật bảo hộ về
tính mạng, sức khỏe,
danh dự,

- Công dân có quyền
bất khả xâm phạm về
chỗ ở

- Cụng dõn c m
bo an ton và bí mật
về th tín, điện thoại,
điện tín: khơng ai đợc
bóc , mở xem th của
ngời khác, nghe trộm
điện thoại.

Nêu và giải
quyết vấn
đề

GDCD7 - PHáp luật 
 ( A) 21 Quyền đợc

b¶o vệ ,
chăm sóc và
giáo dục của
trẻ em Việt
Nam

- HS hiểu một
số quyền cơ
bản và bổn
phận của trẻ
em Việt Nam.
- Vì sao phải
thực hiện tốt
các quyền và
bổn phận đó

- Quyền đợc
bảo vệ

- Quyền đợc
chăm sóc.
- Quyền đợc
giáo dục.
- Bổn phận
của trẻ em

- Thảo
luận
nhóm.

- Tọa
m

Tranh

ảnh Liên hệ

B 22

23 Bảo vệ môi trờng và tài
nguyên thiên
nhiên

- HS hiểu môi
trờng là gì; vai
trò và ý nghĩa
của môi trờng
và tài nguyên
thiên nhiên.
- Có ý thức bảo
vệ môi trờng
và tài nguyên
thiên nhiên.

- Môi trờng là
toàn bộ những
điều kiện tự
nhiên, nhân
tạo bao quanh
con ngời.

- Tài nguyên
thiên nhiênlà
của cải vật
chất có sẵn
trong tự nhiên.
- ý nghĩa.

- Gii
quyt
vấn đề.
- Đàm
thoại

Tranh

¶nh NT

C 24

25 Bảo vệ di sản văn hóa
và danh lam
thắng c¶nh

- HS hiểudi sản
văn hóa là gì; ý
nghĩa của việc
bảo vệ di sản
văn hóa.
- Những quy
định của phỏp

-Di sản văn
hóa: di sản
văn hóa phi
vật thể và di
sản văn hóa
vật thể là s¶n
phÈm tinh

Nêu và
giải
quyết
vấn đề

NT Tranh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

lt vỊ viƯc
b¶o vƯ di s¶n
văn hóa và
danh lam thắng
cảnh

thần vật chất
có giá trị lịch
sử, văn hóa
- Di tích lịch
sử văn hóa.
- Danh lam
thắng cảnh

D 27

28 Quyền tự do tín ngỡng,
tôn giáo

- HS hiểu tín
ngỡng , tôn
giáo là gì; Thế
nào là mê tín
dị đoan và tác
hại của nó.
- Thế nào là
quyền tự do tín
ngỡng tôn
giáo.

- Tớn ngng l
tin vào cái gì
đó thần bí nh
thần linh
th-ợng , chỳa
tri.

- Tôn giáo là
hình thức tín
ngỡng
- Công dân
cóquyền theo
hoặc không
theo có thể bỏ

đi theo tín
ng-ỡng tôn giáo
khác

- Kết 
hợp các
phơng
pháp
dạy
học

NT NT

E 29

30

31
32

- Nhà nớc
cộng hòa xÃ
hội chủ
nghĩa Việt
Nam

- Bộ máy
nhà nớc cấp
cơ sở

HS hiểu Nhà
n-ớc cộng hòa …
Là nhà nớc của
ai, ra đời từ
năm nào ai
lãnh đạo, cơ
cấu tổ chức
- Chức năng
nhiệm vụ của
từng cơ quan.
- Bộ máy nhà
nớc cấp cơ sở
gồm những cơ
quan nào;
nhịêm vụ và
quyền hạn của
từng cơ quan
nhà nớc.

- Nhà nớc 
cộng hòa xã
hội chủ nghĩa
Việt Nam do
nhân vì dân do
Đảng cộng sản
- Bộ máy nhà
nớc là hệ
thống các tổ
chức các cơ
quan nhà nớc

từ trung ơng
đến địa phơng.
- Hội đồng
nhân dân và
ủy ban nhân
dân xã (
ph-ờng, thị trấn)
- HĐND do
nhân dân bầu
ra

- ủy ban nhân
dân do HĐND
bầu ra.

- Nêu
và giải
qut
- Th¶o
ln
nhãm
-

Thuyết
trình
Gợi mở
nêu
vấn đề;
thảo
luận

nhúm

Tình
huống;
Bảng
phụ

Đọc
tr-ớc bài ở
nhà; su
tầm tấm
gơng

GDCD 8

A 14

15 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong
gia đình

- HS hiểu một số quy định
của pháp luật về quyền và
nghĩa vụ của cơng dân
trong gia đình.

- ý nghĩa của những quy
điịnh đó

- Qun vµ nghĩa vụ của
cha mẹ, ông bà.

- Quyền và nghĩa vụ của
con , cháu

- Bổn phận của anh chị
em

- Thảo
luận
- Giải
quyết vấn
đề

B 19

20
21

- Phßng chèng tƯ
n¹n x· héi; HIV/
AIDS.

1. HS hiểu đợc thế nào là
tệ nạn xã hội; Một số quy
định của pháp luật; Trách

1.- Tệ nạn xã hội là những
hành vi sai lệch chuẩn
mực xã hội , vi phạm đạo

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

22 - Phòng ngừa tai
nạn vũ khí, chất
cháy nổ và các chất
độc hi

nhiệm của công dân

- Tính chất nguy hiểm của
HIV/ AIDS; các biện pháp
phòng, tránh

2. HS nhn dng cỏc lai
vũ khí , chất nổ, độc hại.
- Nêu một số quy định về
phịng ngừa tai nạn vũ khí
- Biết phịng, chống tai
nạn vũ khí..

- Thờng xn cảnh giác đề
phịng tai nạn vũ khí, có ý
thức nhắc nhở mọi ngờiđể
phòng ngừa tai nạn

đức.

- Những quy định của
pháp luật về phòng chống
tệ nạn xã hội, phòng
chống nhiễm HIV/ AIDS;
phịng ngừa tai nạn vũ

khí, chất chỏy, n, cht
c hi.

- Trách nhiệm của công
dân

C 23

24 - Quyền sở hữu tài sản và tôn trọng tài
sản của ngời khác.
- Nghĩa vụ tôn
trọng và bảo vệ tài
sản của nhà nớc và
lợi ích công cộng

- HS hiểu nội dung của
quyền sở hữu tài sản của
công dân.

- Hiểu tài sản của nhà nớc
là tài sản thuộc sở hữu
toàn dân do nhà nớc quản
lí.

- HS biết tôn trọng và bảo
vệtài sản nhà nớc và lợi
ích công cộng.

- HS cã ý thøc t«n träng

- Quyền sở hữu tài sản
của công dân là quyền
của công dân đối với tài
sản của mình.

- CD cã nghÜa vơ t«n
träng quyền sở hữu của
ngời khác

- Ti sn ca nh nc bao
gm: t ai

- Lợi ích công cộng là lỵi
Ých chung…

- Đàm
thoại;
- Nêu vấn
đề

GDCD 9

A 21

22 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong
hôn nhân

- HS hiu hụn nhõn l gì; 
các ngun tắc cơ bản của
chế độ hơn nhân Việt Nam.

- Các điều kiện cơ bản để
đ-ợc kết hôn; trờng hợp cấm
kết hôn; quyền và nghĩa vụ
của vợ, chồng.

- Khái niệm hôn nhân
- Quy định của pháp luật
về hôn nhân .

- Nguyên tắc cơ bn ca
ch hụn nhõn Vit
Nam.

- Công dân có quyền và
nghĩa vụ trong hôn nhân.

- Đàm thoại
- Th¶o luËn
nhãm

B 23

24
25

- Quyền tự do kinh
doanh và nghĩa vụ
đóng thuế

- Quyền và nghĩa vụ

lao động của cơng
dân

1.- HS hiĨu thÕ nµo lµ quyền
tự do kinh doanh; thuế là gì;
ý nghĩa, vai trò của thuế.
- Quyền và nghĩa vụ của
công dân trong kinh doanh
- Nhận bíêt một số hành vi
vi phạm ph¸p lt vỊ kinh
doanh.

2. HS hiêủ ý nghĩa của lao
động; nội dung quyền và
nghĩa vụ lao động.

- Biết đợc các loại hợp đồng
lao động.

- Có lịng u lao động, tích
cực, chủ động tham gia lao
ng.

- Khái niệm kinh doanh
- Thuế là một phần thu
nhập mà công dân phải
nộp cho nhà nớc

- ý nghĩa của thuế
- Công dân có quyền vµ

nghÜa vơ trong kinh
doanh

- Khái niệm lao động
- Quyền và nghĩa vụ lao
động

- Hợp đồng lao động
- NHững quy định của
Bộ luật lao động.

- Tr¸ch nhiƯm của nhà
n-ớc

-Thảo luận
nhóm

- Nờu vn

C 27

28 -Vi phạm pháp luật và trách nhiệm pháp
lí của công dân

1. HS hiểu thế nào là vi
phạm pháp luật, các loại vi
phạm pháp luật; trách nhiệm

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

29
30

Quyền tham gia
quản lí nhà nớc,
quản lí xÃ hội của
công dân

- Nghĩa vụ bảo vệ
nhà nớc

Bi tng kt: Sng cú
o c v tuân theo
pháp luật

ph¸p lÝ;

- Biết xử sự phù hp vi quy
nh ca phỏp lut.

- Nghiêm chỉnh chấp hành
pháp luật

2. HS hiểu nội dung quyền
này; biết cách thực hiện
quyền này

3. HS hiểu vì sao phải bảo
vệ nhà nớc; công dân có
nghĩa vụ bảo vệ nhµ níc nh
thÕ nµo

- Thờng xun rèn luyện sức
khỏe, luyện tập quân sự -
Tích cực tham gia các hoạt
động thực hiện nghĩa vụ bảo
vệ tổ quốc

4. - HS nêu đợc thế nào là
sống có đạo đức và tuân
theo pháp luật.

- Nêu đợc mối quan hệ của
đạo đức và pháp luật; ý
nghĩa, hiểu đợc trách nhiệm
của thanh niên học sinh…
- Biết rèn luyện bản thân
theo các chuẩn mực đạo đức
- Tự giác thực hiện các
nghĩa vụ đạo đức…

nhiƯm ph¸p lÝ
- ý nghĩa

2.- Công dân có quyền
tham gia vào công việc
của nhà nớc, quản lí xÃ
hội bằng cách trùc tiÕp,
gi¸n tiÕp

3.- Bảo vệ Tổ quốclà bảo
vệ độc lập, chủ uyền và

toàn vẹn lãnh thổ…
- ý nghĩa của bảo vệ Tổ
quốc

- Tr¸ch nhiƯm cđa häc
sinh

4. – Sống có đạo đứclà
suy nghĩ, hành động theo
chuẩn mực đạo đức xã
hội…

- Tuân theo pháp luật là
luôn sống và hành động
theo quy định của pháp
luật.

- Mèi quan hÖ

- ý nghĩa : là điều kiện
làm nhiều việc có ích…
- HS tự kiểm tra, đánh
giá hành vi của bản thân,
tự giác tuân theo pháp
luật.

- Th¶o luËn
nhãm

</div>