GIÁO ÁN Thi giáo viên dạy giỏi Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Dạy trẻ làm thí nghiệm lốc xoáy Lứa tuổi: MGL 5 – 6 tuổi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (75.51 KB, 6 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

GIÁO ÁN

Thi giáo viên dạy giỏi

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Đề tài: Dạy trẻ làm thí nghiệm lốc xốy

Lứa tuổi: MGL 5 – 6 tuổi

Số lượng: 18 – 20 trẻ

Thời gian: 30 – 35 phút

Ngày dạy: 10/11/2020

Người dạy:

I. Mục đích - yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết được vì sao khi cho các nguyên liệu như Màu thực phẩm, nước rửa bát, kim
tuyến vào chai nước và lắc đều lên lại tạo thành lốc xoáy.

- Trẻ biết cách chơi trò chơi.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát,chú ý, khả năng pháṇ đoán và suy luận của trẻ, sự khéo
léo khi làm thí nghiệm, kích thích tính tị mị và ham hiểu biết của trẻ.

- Sử dụng ngôn ngữ trả lời câu hỏi của cô một cách rõ ràng mạch lạc và đủ câu
- Trẻ có thao tác và kỹ năng khi tham gia trò chơi.

3.Thái độ:

- Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động cùng cô và các bạn.

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của cơ.

- Giáo án powerpoint, que chỉ, máy tính, máy chiếu, nhạc, các thùng giấy.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Đồ dùng, bàn để chơi trò chơi

2. Đồ dùng của trẻ.

- Mỗi trẻ 2 lọ nhựa nhỏ,1 cái khay nhỏ,1 cái muỗng,1lọ thủy tinh nhỏ,nước rửa bát,
màu,nước .

- Khăn lau

III/ Tiến hành hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1.Ổn định tổ chức.

- Cô giáo giới thiệu người dự giờ.
- Các con chào các cô nào.

- Trốn cô trốn cơ
- Cơ đâu cơ đâu?

Các con cùng nhìn lên màn hình xem cơ có gì nào?
Video của cơ có gì?

Trẻ chào các cơ

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Khi lốc xốy xuất hiện thì hiện tượng gì đã sảy ra?
( mưa, gió, sấm, chớp,nhà cửa bị cuốn bay hết)

À khi sảy ra lốc xốy thì tất cả mọi thứ sẽ bị cuốn đi hết và
nó rất đáng sợ đấy.

Nhưng đấy chỉ là hiện tượng lốc xốy ngồi thiên nhiên thơi
các con ạ cịn lốc xốy trong cuộc sống hàng ngày của
chúng ta lại rất chi là thú vị đấy.

Và hôm nay cơ sẽ cho các con làm thí nghiệm về lốc xốy
xem nó xốy mạnh và thích thú như thế nào nhé.

Các con có muốn làm thí nghiệm cùng cô không nào?
Bây giờ cô mời các con cùng về bàn của mình nào.

2.Phương pháp, hình thức tổ chức.
*Làm thí nghiệm lốc xốy.

Các con cùng quan sát cho cơ xem cơ đã chuẩn bị cho chúng
mình đồ dùng gì nào?

-Khay của con có những gì?( Cơ hỏi 2 -3 trẻ)

À cơ cũng có khay đồ dùng giống như của các con đấy.( Cơ

giới thiệu đồ dùng của mình).

Bước 1: Cơ sẽ rót nước vào lọ ( Tay trái cô giữ lọ tay phải
cô cầm ca nước và rót)

Bước 2: Cơ nhỏ vào lọ nước một ít màu

Bước 3: Cơ lấy thìa xúc kim tuyến cho vào

Bước 4: Cơ nhỏ một ít nước rửa bát vào

-Các con cùng quan sát xem hiện tượng gì đã sảy ra nhé. (Cơ
gọi 2 – 3 trẻ trả lời)

- Các con có biết vì sao khi cơ nhỏ nước rửa bát vào mà
những hạt kim tuyến lại rơi xuống không?

+ Cô giải thích: Vì khi cơ cho nước rửa bát vào thì nước rửa
bát nặng hơn nước vì vậy nó sẽ bị chìm xuống dưới và kéo
theo những hạt kim tuyến chìm xuống theo và tạo nên một
cơn mưa kim tuyến đầy màu sắc như thế này đấy.

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Bước 5: Cơ đóng chặt nắp lại và lắc thật mạnh cái lọ

- Và bây giờ các con cùng quan sát xem có hiện tượng gì sảy
ra nào?( hiện tượng xốy nước xuất hiện)

- Các con có biết vì sao khi cơ xoay chiếc lọ lại tạo thành
hình lốc xốy như thế này khơng?( gọi 2 – 3 trẻ trả lời)

+ Cơ giải thích: Vì khi ta xoay chiếc lọ thì phần chất lỏng
bên ngồi xoay trước phần chất lỏng bên trong và khi chúng
ta dừng lại thì phần chất lỏng bên ngồi dừng lại trong khi
phần chất lỏng bên trong vẫn tiếp tục xoay do đó lốc xốy
xuất hiện như thế này.

Bây giờ các con có thích làm thí nghiệm giống cơ khơng
nào?

- Cơ mời các con cùng làm thí nghiệm nào.

- Trẻ làm thí nghiệm cô bao quát giúp đỡ trẻ nếu trẻ cần.
- Trẻ làm xong cô hỏi trẻ kết quả trẻ làm được.

+ Con đã làm thí nghiệm lốc xốy như thế nào?( Cơ hỏi 2- 3
trẻ)

+ Bước 1 con làm gì?

+ Bước 2 con cho ngun liệu gì?

+ Rồi cịn gì nữa nào?

+ Khi con lắc lọ nước thì hiện tượng gì đã sảy ra?

+ Mở rộng: Ngồi thí nghiệm làm lốc xốy với chiếc lọ này
thì cơ cịn làm thêm 1 thí nghiệm nữa về lốc xốy nhưng với
chiếc chai nhựa to này đấy đấy.

+Cô sẽ khoét thủng 2 nắp chai và lấy băng dính cơ dính 2
nút chai lại với nhau và cô sẽ cho đầy chai nước vào cô cho
màu rồi đến kim tuyến và cuối cùng là nước rửa bát sau đó
cô dốc ngược chai xuống và lắc chai mạnh và hiện tượng lốc
xốy đã sảy ra.

Hơm nay cô thấy các con đã học rất ngoan và rất giỏi rồi
đấy cô sẽ thưởng cho các con một trị chơi đấy các con có

Trẻ trả lời

Trẻ làm thí nghiệm

Trẻ trả lời

Trẻ quan sát

Trẻ trả lời

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

thích khơng?

*Trị chơi 1: Rung chng vàng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: cơ sẽ chia trẻ thành 3 đội và Trên màn hình cơ
đã chuẩn bị sẵn các câu hỏi và các đáp án rồi nhiệm vụ của
các con là sau khi hết thời gian suy nghĩ phải thật nhanh tay
rung chuông và trả lời câu hỏi đội nào rung chng trước thì
đội đó giành được quyền trả lời nhưng nếu đội đó mà trả lời
sai thì quyền trả lời thuộc về 2 đội cịn lại.Và đội nào trả lời
đúng thì đội đó dành được chiến thắng và phần thưởng cho
đội thắng cuộc là 1 phần quà rất hấp dẫn. Các con đã sẵn
sàng trưa nào?

Cô cho trẻ chơi

Vừa rồi các con đã trải qua trò chơi thứ nhất rất xuất sắc
rồi và bây giờ cơ và các con cùng đến với trị chơi thứ 2
mang tên là thi tài.

*Trò chơi 2: Thi tài

Các con ơi trường mầm non Đông Xuân vừa mới mở thêm
1 phịng thí nghiệm rồi đấy nhưng vẫn chưa đủ đồ dùng cho
các bạn làm thí nghiệm nên hôm nay cô và các con cùng
nhau đi mua và chon đồ cho phịng thí nghiệm nhé.

-Cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội nhiệm vụ của các con là
phải lấy đồ dùng sau đó bật qua các vòng và chạy thật nhanh
mang đồ lên để vào rổ sau đó chạy về vỗ tay vào bạn phía
sau và chạy về cuối hàng đứng.đội nào lấy được nhiều đồ

nhất là đội đó giành chiến thắng và phần thưởng dành cho
đội chiến thắng là 1 món q . Các con đã sẵn sàng chưa?
Cơ cho trẻ chơi và nhận xét trò chơi và phát thưởng cho trẻ.

3. Kết thúc.

- Cô nhận xét tiết học.
- Khen ngợi, động viên trẻ.

Trẻ tham gia chơi

Trẻ trả lời

Trẻ chú ý nghe

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6></div>