GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Đề tài: Làm quen với toán số 5 (T3) Chủ đề: Quê hương – Đất nước – Bác Hồ Đối tượng: Trẻ 4 tuổi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN</b>

Lĩnh vực: Phát triển nhận thức
Đề tài: Làm quen với toán số 5 (T3)
Chủ đề: Quê hương - Đất nước – Bác Hồ
Đối tượng: Trẻ 4 tuổi

Thời gian: 20 - 25 Phút
Ngày soạn:

Ngày dạy:
Người dạy:
I. Mục đích yêu cầu:

<b>1, Kiến thức:</b>

- Trẻ biết chia nhóm có 5 đối tượng ra làm 2 phần theo các cách khác nhau:1-4;
2-3.

- Trẻ biết tên trò chơi, hiểu luật chơi, cách chơi, biết chơi trò chơi.
<b>2, Kỹ năng:</b>

- Rèn kỹ năng chia 5 đối tượng ra làm 2 phần bằng các cách khác nhau.

- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định, sự nhanh nhẹn phát triển tư duy cho trẻ.
<b>3, Thái độ:</b>

- Trẻ hứng thú tham gia giờ học, biết yêu quí, tự hào về quê hương.
- II. Chuẩn bị:

* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 5 lô tô quả táo mèo, thẻ số từ 1 – 5
- Mỗi trẻ 1 bảng xếp.

* Đồ dùng của cơ:

- Mơ hình xa bàn hội chợ: 5 chai mật ong, 4 quả táo mèo, 3 cái bánh dày, 5 quả
mận, 5 quả đào.

- Máy tính, máy chiếu.

- Nhạc beat: Quê hương tươi đẹp
<b>III. Cách tiến hành.</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>HĐ1: Trị chuyện gây hứng thú.</b>

- Các con ơi, chúng mình hãy nhẹ nhàng lên đây với
cơ nào.

- Nghe nói ở huyện Mù Cang Chải có tổ chức hội chợ
đặc sản quê hương Mù Cang Chải đấy, các con có
muốn tham gia hội chợ cùng với cô không nào ?
- Vậy khi đi thì các con đi như thế nào ?

- Các con nhớ là phải đi bên phải đường, đi thành
hàng và không chen lấn xô đẩy nhau, các con đã nhớ
chưa nào?

- Nào chúng mình cùng đi nào.
<b>HĐ2: Bài mới.</b>

<b>Phần 1: Ôn nhận biết số 5, nhóm 5 đối tượng, thêm</b>
<b>bớt trong phạm vi 5 .</b>

- Các con ơi đã đến với hội chợ đặc sản quê hương Mù

- Trẻ lên

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Cang Chải rồi.

- Bây giờ các con cùng nhìn xem trong hội chợ có
những đặc sản gì nào?

- Bạn nào giỏi hãy tìm giúp cơ nhóm đặc sản có số
lượng là 5 nào? ( Gọi 1 trẻ tìm, đếm và đặt thẻ số )
- Ai giỏi nữa tìm giúp cơ nhóm có số lượng là 4 nào
(Trẻ tìm, đếm, thêm vào đếm và đặt thẻ số tương ứng)
- Có 4 quả táo mèo thôi nhứng bác bán hàng muốn có
5 quả táo mèo để bán thì phải làm thế nào các con?
( Thêm 1 cây)

- Bạn nào giỏi nữa tìm nhóm đối tượng có số lượng ít
hơn 5 là 2 nào?

- Bác bán hàng muốn có 5 cái bánh dày để bán thì phải
làm thế nào các con?

(trẻ tìm, đếm, thêm vào đếm và đặt thẻ số tương ứng)

- Cịn bạn nào giỏi nữa tìm cho cơ nhóm đối tượng có
số lượng là 5 nữa nào?

- Bác bán hàng đã vừa bán và chỉ cịn có 4 quả mận thì
chúng mình phải bớt mấy?

- 5 bớt 1 còn mấy các con? Phải đặt thẻ số mấy?
(trẻ tìm đếm, bớt đếm lại và đặt thẻ số )

- Cịn nhóm nào cũng có số lượng là 5 nữa nào?
- Bác bán hàng cũng đã vừa bán và chỉ cịn có 3 quả
đào thơi thì các con phải bớt mấy?

(trẻ tìm đếm, bớt đếm lại và đặt thẻ số )

- Vừa rồi thì cơ và các con đã cùng nhau tham quan
hội chợ đặc sản quê hương Mù Cang Chải rồi, bác bán
hàng muốn nhờ chúng mình chia những quả táo mèo
thành những giỏ để bán cho khách hàng đấy. Các con
có đồng ý giúp bác bán hàng không nào? Vậy cô con
mình cùng nhau mang những quả táo mèo về để giúp
bác bán hàng nhé.

<b>Phần 2: Dạy trẻ chia 5 đối tượng ra làm 2 phần.</b>
<b>* Chia theo ý thích</b>

- Các con cùng nhìn xem trong rổ của chúng mình có
gì?

- Và ngồi ra cịn có gì nữa nào?

- Bây giờ các con hãy cùng giúp bác bán hàng chia
những quả táo mèo này giỏ để bán nhé.

- Các con hãy cầm hết những quả táo mèo lên tay xếp
thẳng hàng từ trái sang phải nào.

- Các con cùng đếm xem có tất cả bao nhiêu quả táo
mèo nào. ( 1,2,3,4,5), 5 quả táo mèo phải đặt thẻ số
mấy?

- Các con hãy chia 5 quả táo mèo ra làm 2 phần theo ý
thích cuả mình nào.

- Trẻ nói
- Trẻ tìm

- Thêm 1 quả ạ
- Trẻ tìm

- Thêm 2 cái ạ.
- Trẻ tìm

- Bớt 1 ạ

- Cịn 4 ạ, thẻ số 4
- Nhóm quả đào ạ
- Bớt 2 ạ

- Trẻ lấy rổ về chỗ ngồi

- Quả táo mèo ạ

- Thẻ số ạ
- Trẻ thực hiện

- 5 quả táo mèo ạ, thẻ số
5 ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

+ Con chia như thế nào( 1 phần là 1, phần còn lại là 4)
- À bạn … có cách chia 1 phần là 1 và phần cịn lại là
4 đấy có bạn nào cũng có cách chia giống bạn… giơ
tay để cô kiểm tra xem các con đã chia đúng chưa.
+ Bạn… con chia 1 phần là mấy, phần còn lại là mấy?
- Bạn có cách chia khác với bạn…chia 1 phần là 2 và
phần còn lại là 3 bạn nào cũng có cách chia 1 phần là
2 và phần cịn lại là 3 giơ tay đẹp cô xem các con chia
đã đúng chưa.

- Các con hãy cùng gộp 2 nhóm táo mèo lại với nhau
nào, được mấy quả táo mèo các con? Đặt thẻ số mấy?
<b>* Chia mẫu: </b>

- Vừa rồi các con đã chia 5 quả táo mèo của mình ra
làm 2 phần theo ý thích rất giỏi rồi, bây giờ các con
hãy chia 5 quả táo mèo ra làm 2 phần theo yêu cầu của
cô nhé, nhiệm vụ của các con là chia 5 quả táo mèo ra
làm 2 phần trong đó có 1 phần có số lượng theo yêu
cầu của cơ và các con xác định phần cịn lại là mấy.
- Các con chú ý:

+ Cách 1: Chia 1 phần là 1, phần còn lại là mấy?
- Các con đếm phần ít hơn giúp cơ nào, và đếm phần
nhiều hơn giúp cô nào ( Đặt thẻ số tương ứng giữa 2
phần )

- Vậy cách chia thứ nhất chia như thế nào?

- Chúng mình cùng gộp 2 nhóm lại với nhau nào,
được mấy? Đặt thẻ số mấy?

+ Cách 2: Chia 1 phần là 2, phần còn lại là mấy? và
đếm phần ít hơn, đếm phần nhiều hơn nào ( Đặt thẻ số
tương ứng giữa 2 phần )

- Chúng mình cùng gộp 2 nhóm lại với nhau nào,
được mấy? đặt thẻ số mấy?

- Còn có cách chia nào khơng các con?

- Vậy 5 quả táo mèo chia thành 2 phần sẽ có mấy cách
chia, đó là những cách chia nào (cơ chỉ vào các cách
chia đã đánh dấu lên bảng và cho trẻ nói lần lượt từng
cách chia)

+ Chia 1 phần là 1, phần còn lại là mấy?
+ Chia 1 phần là 2, phần cịn lại là mấy?

- Bây giờ chúng mình cùng cất thẻ số và những quả
táo mèo đi nào. Khi cất những quả táo các con nhớ cất
từ phải sang trái vừa cất các con vừa đếm.

<b>* Chia theo thẻ số</b>

- Trong rổ của các con có rất nhiều thẻ số đấy. Bây giờ
các con hãy cùng chia những quả táo mèo này theo thẻ
số nhé.

- Trẻ cho ý kiến
- Trẻ giơ tay

- 1 phần là 2 phần cịn lại
là 3 ạ

- Trẻ giơ tay
- Trẻ nói

-Trẻ chú ý

- Phần còn lại là 4
- Trẻ đếm và đặt thẻ số.
- Chia 1 phần là 1, phần
còn lại là 4 ạ

- Được 5, số 5 ạ
- Là 3 ạ

- Trẻ đếm và đặt thẻ số.
- Trẻ gộp

- Được 5, số 5 ạ

- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>+ Chia: 1 - 4</b>
<b>+ Chia: 2 - 3</b>

- Vừa rồi các con đã giúp bác bán hàng chia những
quả táo ra các giỏ để các con hãy cùng những quả táo
mèo vào trong rổ để mang cho bác bán hàng nhé.
<b>Phần 3: Luyện tập.</b>

<b>TC1: Trị chơi “ Tập tầm vơng”</b>

- Vừa rồi các con đã học rất giỏi rồi, bây giờ cô và các
con sẽ cùng tham gia một số trò chơi vui nhộn nhé
Trò chơi thứ nhất mang tên “ Tập tầm vơng” .

Để chơi được trị chơi này thì cơ đã chuẩn bị sẵn cho
các con những hột hạt, nhiệm vụ của các con là tách
những hột hạt này ra làm hai phần theo yêu cầu của
cô, vừa chơi thì các con vừa hát bài hát tập tầm vông.
Các con đã rõ luật chơi chưa?

- Tổ chức cho trẻ chơi.

- Kiểm tra kết quả chơi của trẻ.
<b>TC2: Đội nào nhanh</b>

- Trị chơi thứ 2 mà cơ cùng các con chơi là trò đội

nào nhanh, ở trị chơi này cơ sẽ chia cả lớp mình ra
làm ba đội, cô đã chuẩn bị rất nhiều những đặc sản của
quê hương Mù Cang Chải có số lượng là 5,nhiệm vụ
của ba đội là sẽ chia nhóm đặc sản này ra làm hai phần
theo ý thích. Mỗi một bạn lên chơi thì chỉ được tách
một loại đặc sản, và thời gian chơi là hai lần bản nhạc
“Quê hương tươi đẹp”, cuối cùng đội nào có nhiều kết
quả đúng nhiều hơn sẽ là đội chiến thắng. Các con đã
rõ chưa nào?

- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô kiểm tra kết quả, động viên khen ngợi trẻ.
<b>HĐ3:Kết thúc.</b>

- Trẻ cất

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>GIÁO ÁN</b>

<b>SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO HƯỚNG NGHIÊN CỨU BÀI DẠY</b>
Lĩnh vực: Phát triển nhận thức

Đề tài: Làm quen với toán số 6 (T3)
Chủ đề: Gia đình

Đối tượng: Trẻ 5 tuổi
Thời gian: 25 - 30 Phút
Ngày soạn:10 / 10/ 2019
Ngày dạy: 25/ 10/ 2019
Người dạy:Ma Thị Chư
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

<b>1, Kiến thức:</b>

- Trẻ biết chia nhóm có 6 đối tượng ra làm 2 phần theo các cách khác nhau:1-5;
2-4; 3-3

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>2, Kỹ năng:</b>

- Rèn kỹ năng chia 6 đối tượng bằng các cách khác nhau.
- Rèn khả năng chú ý ghi nhớ có chủ định.

<b>3, Thái độ:</b>

- Trẻ hứng thú tham gia giờ học, biết chia sẻ nhường nhịn, giúp đỡ khi gặp khó
khăn, và đặc biệt biết nói lời cảm ơn khi được nhận quà từ 1 ai đó.

- II. Chuẩn bị:
* Đồ dùng của trẻ:

- Mỗi trẻ 6 củ cà rốt, thẻ số từ 1 – 6 ( 2 thẻ số 3)
- Mỗi trẻ 1 cái mũ thỏ, 1 bảng xếp.

* Đồ dùng của cơ:

- Mơ hình xa bàn: 6 củ su hào, 6 củ cải, 6 củ su hào, 5 bắp cải.
- 6 củ cà rốt, thẻ số từ 1 - 6, có kích thước to hơn của trẻ

- 3 nhà có gắn thẻ số.
<b>III. Cách tiến hành.</b>

<b>Hoạt động của cơ</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>HĐ1: Trị chuyện.</b>

- Các chú thỏ con hãy nhẹ nhàng lên đây với thỏ mẹ
nào.

- Các con chú ý nghe thỏ mẹ kể 1 câu chuyện xem thỏ
con thích ăn gì nhất nhé : Vào 1 buổi sáng đẹp trời thỏ
con vào rừng, đi mãi đi mãi mà chẳng tìm thấy cái gì
để ăn. Thỏ gặp gà trống đang mổ thóc, gà trống mời
‘‘bạn thỏ ơi tơi có nhiều thóc vàng bạn hãy ăn cùng tơi
đi,’’Thỏ con nói ‘‘cảm ơn bạn nhưng tơi khơng ăn
được thóc vàng.’’ Thỏ con lại đi tiếp và gặp mèo con
đang ăn cá, mèo con vui vẻ mời ‘‘Thỏ con ơi mời bạn
ăn cá cùng tơi, Thỏ nói ‘‘ cảm ơn mèo con nhá tôi
không ăn được cá đâu. Thỏ lại tiếp tục bước đi, những
bước đi nặng nề vì mệt và đói, Thỏ con khóc hu hu
vừa lúc đó dê con đi qua và mời thỏ con 2 củ cà rốt,
Thỏ con ăn một cách ngon lành.

- Đố các con biết thỏ con thích ăn gì ? ( đúng rồi thỏ
con rất thích ăn rau củ đấy các con ạ)

GD: Qua câu chuyện muốn nhắn nhủ các chú thỏ con
phải biết chia sẻ, nhường nhịn, giúp đỡ khi gặp khó
khăn và đặc biệt nói lời cảm ơn khi được nhận quà từ
một ai đó.

- Mùa đơng sắp đến với mọi gia đình rồi đấy các chú
thỏ con ạ.

- Mẹ con chúng mình cùng đi ra vườn để hái rau củ
về để dự trữ cho mùa đông sắp tới nào.

- Đường đi rất khó để đảm bảo an tồn khi đi thỏ mẹ
chia các chú thỏ con làm 2 đội đó là đội : Thỏ nâu,
Thỏ hồng, các chú thỏ anh cầm làn đi theo để đựng
rau củ nhá.( cho trẻ đi hái rau củ về chỗ ngồi)

- Trẻ lên

- Trẻ lắng nghe

- Rau củ ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HĐ2:Bài mới.</b>

<b>Phần 1: Ơn nhận biết số 6, nhóm 6 đối tượng, thêm</b>
<b>bớt trong phạm vi 6 .</b>

- Các chú thỏ con của mẹ rất giỏi đã giúp mẹ hái được
rất nhiều rau củ đội Thỏ nâu hái được rau gì các con.

( Củ cải)

- Các con đã hái được mấy củ đây? Tương ứng với 6
củ phải đặt thẻ số mấy( cho trẻ đặt thẻ số)

- Còn đội Thỏ hồng nào ( su hào), các con hái được
mấy củ đây ( 4 củ ) mẹ cũng hái được 2 củ su hào, 4
thêm 2 bằng mấy?

- Đội Thỏ xám nào ( 6 quả bí), mẹ con mình chỉ cần
dự trữ 5 quả thui ( 6 bớt 1 còn mấy, đặt thẻ số mấy)
TCTV: Củ cải ( mời vài cá nhân trẻ dân tộc)

( cho trẻ đếm nhóm củ cải, su hào, bí thêm bớt và đặt
thẻ số tương ứng)

<b>Phần 2: Dạy trẻ chia 6 đối tượng ra làm 2 phần.</b>
<b>* Chia theo ý thích</b>

- Các con ơi hơm nay thỏ mẹ cũng ra vườn hái được
rất nhiều củ cà rốt nữa đấy mẹ mời các chú Thỏ con
nhẹ nhàng ra lấy mỗi bạn 1 rổ cà rốt để phơi ra giúp
mẹ nào?

- Trong rổ của các chú thỏ con có những gì?

bây giờ chúng mình cùng đọc đồng dao, nhận quà về
chỗ ngồi nhé.

- Từ những củ cà rốt các con hãy chia ra làm 2 phần

theo ý thích của mình nào.

- Chúng mình đã chia xong chưa cô mời bạn thỏ …
mang lên nào.

+ Bạn thỏ … chia như thế nào? ( 1 phần là 1, 1 phần là
5)

+ Đội Thỏ Hồng chia như thế nào? ( 1 phần là 3, 1
phần là 3)

+ Đội Thỏ xámbạn nào giỏi cho mẹ biết các chú thỏ
xám chia như thế nào. ( 1 phần là 2, 1 phần là 4)
<b>* Chia mẫu: </b>

- Các chú thỏ con cầm lên tay 6 củ cà rốt và xếp 6 củ
cà rốt từ trái sang phải thẳng hàng.( Chúng mình cùng
đếm xem có mấy củ cà rốt 1,2,3,4,5,6 đặt thẻ số mấy?)
- Từ 6 củ cà rốt mẹ sẽ chia ra làm hai phần theo các
cách khác nhau như sau:

+ Cách 1: Thỏ mẹ chia 1 phần là 1, phần còn lại là 5
các chú thỏ con hãy nhanh tay chia củ cà rốt của mình
theo thỏ mẹ nào.

- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng với hai phần
- Khi gộp 2 phần lại được mấy củ cà rốt

- Củ cải ạ
- 6 củ ạ, số 6 ạ

- 4 thêm 2 bằng 6 ạ
- Còn 5 ạ

- Trẻ thực hiện

- Trẻ trả lời

- Trẻ lấy rổ đồ chơi ra.
- Có thẻ số,củ cà rốt ạ

- Trẻ xếp
- Trẻ đếm

- Tất cả có 6 củ, thẻ số 6
ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+ Cách 2: Thỏ mẹ chia 1 phần là 2, phần còn lại là
mấy( cho trẻ nói theo cơ, 1 số trẻ nhắc lại).

- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng với hai phần
- Gộp 2 phần lại được mấy mấy củ cà rốt

+ Cách 3: Cô chia 1 phần là 3, 1 phần là mấy?
( cho trẻ nói theo cơ, 1 số trẻ nhắc lại).

- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng với hai phần
- Gộp hai phần lại.

<b>* Chia theo yêu cầu.</b>

+ Vừa rồi các chú thỏ con đã chia rất giỏi rồi thỏ mẹ
thưởng các chú thỏ con 1 trị chơi đó là trị chơi "Thi
xem ai nhanh " các chú thỏ con đã sẵn sàng chơi chưa.
- Nhiệm vụ của các chú thỏ con là là chúng mình sẽ
chia 6mấy củ cà rốt ra làm 2 phần, trong đó có 1 phần
có số lượng theo yêu cầu của thỏ mẹ các chú thỏ con
sẽ xác định phần còn lại là mấy.

- Các con chú ý: Chia 1 phần là 1, phần cịn lại là
mấy?( Cho trẻ chia, cơ đến bên sửa sai, hỏi lại trẻ, cho
trẻ đếm và đặt thẻ số cho các nhóm đã chia, gộp lại.)
- Chia 1 phần là 2, phần còn lại là mấy?( Cho trẻ chia,
cô đến bên sửa sai, hỏi lại trẻ, cho trẻ đếm và đặt thẻ
số cho các nhóm đã chia, gộp lại)

- Chia 1 phần là 3, phần còn lại là mấy? Hai phần như
thế nào với nhau, đều bằng mấy ( Cho trẻ chia, cô đến
bên sửa sai, hỏi lại trẻ, cho trẻ đếm và đặt thẻ số cho
các nhóm đã chia, gộp lại.)

- Chúng mình vừa được chia 6 mấy củ cà ra làm 2
phần

- Chia 1 phần là 1, phần còn lại là mấy?
- Chia 1 phần là 2, phần còn lại là mấy?
- Chia 1 phần là 3, phần còn lại là mấy?
<b>* Chia theo thẻ số</b>

- Vừa rồi chúng mình vừa được chia 6 củ cà rốt ra làm

2 phần theo mấy cách

<b>+ Cách 1: 1 - 5</b>
<b>+ Cách 2: 2 – 4</b>
<b>+ Cách 3: 3 – 3</b>

- Các chú thỏ con hãy giúp thỏ mẹ cất củ cà rốt gọn
gàng vào rổ nào.

<b>Phần 3: Luyện tập.</b>

<b>TC1: Trị chơi “ những món q đáng u”</b>

- Hơm nay thấy các chú thỏ rất ngoan nên thỏ mẹ đã
chuẩn bị rất nhiều món quà tặng các chú thỏ, bây giờ
chúng mình cùng khám phá xem đó là những hộp quà
màu gì?

- Tổ chức cho trẻ chơi 2.3 lần.

-Trẻ chia và đặt thẻ số
tương ứng

- Trẻ thực hiện

- Trẻ gộp

- Phần còn lại là 5
- Phần còn lại là 4

- Phần còn lại là 3, bằng
nhau, đều bằng 3.

- Trẻ cất

- Trẻ chú ý lắng nghe cô
- Trẻ thực hiện

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

- Kiểm tra kết quả chơi của trẻ.
<b>TC2: “Ngơi nhà tốn học”</b>

- Trị chơi thứ 2 đó là trị chơi " ngơi nhà tốn học" để
chơi được trị chơi này các chú thỏ con chú ý nghe thỏ
mẹ phổ biến cách chơi, luật chơi nhé.

+ Cách chơi: ở trên đây có 2 ngơi tốn học, trên mỗi
ngơi nhà đều có các bài tốn khác nhau, các chú thỏ sẽ
chia ra làm hai đội và nhiệm vụ của các chú thỏ là hãy
tìm cách làm tốn nhanh nhất theo u cầu của ngơi
nhà tốn học, thời gian tính cho lượt chơi là 3 lần nhạc
bài hát “nhà mình rất vui” đội nào làm đúng nhiều hơn
đội đó sẽ giành chiến thắng các chú thỏ đã sẵn sàng
tham gia trị chơi chưa?

- Cho trẻ chơi cơ kiểm tra kết quả chơi của trẻ.
<b>HĐ3:Kết thúc.</b>

- Mùa đông đã đến rồi bây giờ các chú thỏ con và thỏ
mẹ chào tạm biệt nhẹ nhàng cùng đi trú đông nào.

- Trẻ chơi

</div>

<!--links-->