GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ Chủ đề: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Chủ đề nhánh: NƯỚC HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI Đối tượng: 4 – 5 tuổi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ </b>

<b>Chủ đề: NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN</b>
<b> Chủ đề nhánh: NƯỚC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI</b>

<b> TRỊ CHƠI TRẢI NGHIỆM ' VẬT CHÌM - VẬT NỔI'</b>
<b> CHƠI TỰ DO: NÉM CỔ TRAI, ĐÓNG NƯỚC VÀO TRAI...</b>

Đối tượng: Mẫu giáo nhỡ
Thời gian: 30-40 phút
Ngày thực hiện:
Người thực hiện:

<b>I. MỤC TIÊU</b>

- Trẻ biết tên trị chơi trải nghiệm, nói được tên các vật chìm, nổi khi thả
vào nước, giải thích được hiện tượng vật nổi – chìm (vật nhẹ thì nổi, nặng thì
chìm). Trẻ nới được “Những vật ở trên mặt nước gọi là vật nổi, vật chìm xuống
dưới mặt nước gọi là vật chìm”. Biết chơi các trị chơi với cát, nước, đong nước
vào chai, ném cổ trai ném vòng cổ chai

- Trẻ có kỹ năng quan sát, nhận xét, phán đốn, khéo léo, ...

- Tiết kiệm nước trong sinh hoạt. Trẻ khơng được tự ý một mình đi ra nơi
có nước để chơi như ao, hồ, suối.

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động chơi
<b>II. CHUẨN BỊ</b>

- Đồ dùng của cô: 1 chậu nước, các đồ vật như sỏi, miếng sốp, cái thìa,
viên bi, quả bóng, ...

- Đồ dùng của trẻ: 2 chậu nước. Một số vật có thể chìm, nổi trong nước.
Nước, phễu, chai đựng nước có vạch kẻ, vịng, chai nhựa, một số đồ chơi ngồi
trời.

- Địa điểm: Ngồi sân trường

- Tâm thế cơ và trẻ thoải mái khi tham gia hoạt động

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b>Hoạt động của cô</b> <b>Hoạt động của trẻ</b>

<b>1. Gợi mở gây hứng thú.</b>
- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cùng trẻ đi nhẹ nhàng ra ngoài sân
chơi để hít thở khơng khí trong lành. Cơ cho trẻ
đi thành vòng tròn kết hợp đưa 2 tay lên cao hạ
xuống vừa đi vừa quan sát xung quang sân

Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trường. Cô cho trẻ đứng xung quanh cây hoa mai
địa thảo

- Các con quan sát thấy cây gì đây?

- Muốn cây xanh tốt có nhiều hoa đẹp các con
phải làm gì?

=> Cơ củng cố giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ
cây

<b>2. Trị chơi trả nghiệm “Vật chìm – nổi”.</b>
* Cơ cho trẻ về đứng xung quanh bàn cô đã
chuẩn bị

- Trên bàn cô giáo chuẩn bị những đồ gì?
( Khây nước, quả bóng, cái thìa...)

- Với những đồ vật này các con định chơi trị
chơi gì?. Cơ gọi 1-2 trẻ nói ý định chơi

- À cô thấy các bạn đã đưa ra những ý tưởng
chơi nhưng có nhiều bạn thích chơi trị chơi “Vật
chìm vật nổi”. Nên hơm nay cơ sẽ cho lớp mình
chơi trị chơi “Vật chìm vật nổi”

- Để biết được vật nào là vật chìm, vật nào là
vật nổi các con hãy quan sát xem cô khi thả
những vật này vào khây nước hiện tượng gì sẽ
xảy ra

- Cơ thả hịn sỏi vào chậu nước và hỏi trẻ cô
thả hòn sỏi vào chậu nước các con thấy hiện
tượng gì sảy ra?

- Các con có biết vì sao hịn sỏi lại chìm
khơng?

- Hịn sỏi chìm thì được gọi là vật gì?

- Cơ thả quả bóng vào chậu nước các con thấy
quả bóng như thế nào?

- Vì sao quả bóng lại nổi trên mặt nước?
- Qủa bóng nổi thì được gọi là vật gì các con?
=> Các con ạ những vật như miếng sốp, quả
bóng khi thả vào nước chúng sẽ nổi vì chúng nhẹ
thì được gọi là vật nổi còn viên bi, hòn sỏi khi
thả vào nước sẽ chìm vì chúng là vật nặng thì

Rất đẹp
Chăm sóc...

Trẻ lắng nghe

Khây nước, miếng xốp,
cái thì, hịn sỏi, viên bi...
Vật chìm vật nổi...

Trẻ lắng nghe

Trẻ lắng nghe

Hịn sỏi chìm

Vì hịn sỏi là vật nặng

Vật chìm
Quả bóng nổi
Vì quả bóng nhẹ
Vật nổi

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

được gọi là vật chìm , bạn nào giỏi lên làm theo
yêu cầu của cô nào

- Con chọn cho cơ vật có thể nổi trên mặt
nước nào?

- Bạn chọn được vật những vật gì nổi trên
mặt nước ?

- Vì sao vật lại nổi?

- Miếng sốp, quả bóng được gọi là vật gì các
con?

+ Cho 1 trẻ chọn vật chìm cơ hỏi tương tự:
- Để biết hơn rõ hơn về các vật chìm nổi cơ
đã chuẩn bị cho lớp mình 2 nhóm chơi cơ mời
các con cùng nhẹ nhàng về nhóm của mình cùng
trải nghiệm nào.

* Cơ cho trẻ giả làm các chú thỏ về nhóm
chơi cơ đã chuẩn bị.

+ Cơ cho 2 nhóm tự trải nghiệm việc thả đồ
dùng vào chậu nước của tổ mình dưới hình thức
thi đua.

Lần 1: Các thành viên trong nhóm hãy chọn
cho cơ tất cả các vật có thể nổi trên mặt nước.

Lần 2: Các thành viên trong nhóm hãy chọn
cho cơ tất cả các vật có thể chìm trong nước.

Luật chơi: Khi nghe hiệu lệnh trị chơi kết
thúc thì cả 2 nhóm sẽ dừng tay. Nhóm nào thả
được nhanh và đúng theo yêu cầu của cô là đội
thắng cuộc

Sau mỗi lần thả, Cô cho trẻ tự thảo luận với
các thành viên trong tổ về hiện tượng sảy ra. Cô
đến với các nhóm, hỏi cá nhân trẻ về hiện tượng
xảy ra, cho trẻ trong tổ kiểm tra kết quả cùng cơ.

=> Cơ nhận xét việc thực trải nghiệm của các
nhóm, giáo dục trẻ không được tự ý đi ra nơi có
nước để chơi như ao, hồ, suối một mình.

<b>- Các con vừa được chơi trị chơi gì? </b>

À các con vừa được trải nghiệm với vật chìm
nổi các con rất vui đúng khơng nào?

<b>4. Chơi theo ý thích: Chơi ném vòng vào cổ </b>

<b>chai, đong nước vào chai, chơi với cát, chơi đồ</b>

Trẻ thực hiện theo u
cầu của cơ

Trẻ trả lời
Vì là vật nhẹ
Vật nổi

Trẻ chọn

Trẻ vừa đi vừa giả làm
chú thỏ

Trẻ chơi dưới hình thức
thi đua

Trẻ trong nhóm tự thảo
luận

Trẻ lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>chơi ngoài trời.</b>

- Các con ở xung quanh trường chúng ta có
rất nhiều các nhóm chơi như chơi ném cổ trai,
đong nước vào chai, chăm sóc cây, chơi với
vòng mà hàng ngày các con đã được chơi rồi
bây giờ bạn nào thích chơi ở nhóm nào các con
về nhóm chơi của ,khi chơi các con nhớ chơi

đoàn kết, sắn tay áo lên cao cho khỏi ướt, chơi
xong phải cất dọn đồ chơi vào nơi qui định các
con nhớ chưa?

- Cô cho trẻ về nhóm chơi

- Cơ đến từng góc chơi quan sát động viên
trẻ chơi, cô chơi cùng với trẻ.

- Cơ đến từng nhóm chơi nhận xét, tun
dương trẻ.

<b>5. Kêt thúc.</b>

- Hôm cô thấy các con học rất ngoan và giỏi,
chơi trị chơi đồn kết. Cơ mời các con về các
nhóm chơi cất đồ dùng, đồ chơi giúp cơ nào rồi
chúng mình nhè nhàng ra đi vào lớp nào?

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi

</div>

<!--links-->