Giáo án tổng hợp môn khối 1 - Tuần 33

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 33 :. TỪ NGAØY………ĐẾN NGAØY….….THÁNG………. Thứ hai, ngày………tháng…….năm 2010. TIEÁT 1: TIEÁT 2:. SINH HOẠT TẬP THỂ ----------------------TẬP ĐỌC. CAÂY BAØNG I. Muïc tieâu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi chít. Biết nghæ hôi sau daáu phaåy, daáu chaám. - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng mõi mùa có ñaëc ñieåm rieâng. - Qua bài học GD ở HS ý thức BVMT. II. Đồ dùng dạy - học: - Chuaån bò baûng , tranh minh hoïa III. Hoạt động dạy - học :: Tieát 1 1. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc đoạn 1, 2 bài Sau cơn mưa. - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con : râm bụt, nhởn nhơ, quây quanh, vườn. * Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài mới : - HS đọc thầm – 2 HS đọc lại a/ HDHS luyện đọc * GV đọc mẫu ( diễn cảm ) * Luyện đọc tiếng, từ : - Yêu cầu HS đọc bài và tìm ra một số từ - sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, chi khó đọc chít - Yêu cầu HS phân tích và sau đó gắn chữ - HS phân tích, sau lần lượt lên bảng vào bộ chữ HVTH. gaén. * Luyện đọc câu : - Gọi HS luyện đọc cả từng câu. Mỗi câu - HS thi đua đọc từng câu. cho 2 – 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt * Luyện đọc toàn bài : Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Gọi vài HS đọc theo 2 đoạn như trong SGK - Gọi 1 vài HS đọc cả bài b/ OÂn vaàn oang, oac. + Tìm tieáng trong baøi coù vaàn oang? + Tìm tiếng ngoài bài có vần oang, oac?. - Thi đua đọc theo nhóm, tổ - 1 vài HS thi đọc.. - khoảng sân - HS thi ñua tìm tieáng coù vaàn oang, oac: + khoang thuyền, mở toang, khóc - Yêu cầu HS tìm câu chứa vần oang, oac toáng …. trong baøi. + khoác lác, khoác vai, …. - Yêu cầu HS tìm câu chứa vần oang, oac - Hs thi đua đọc. ở ngoài bài - GV nhaän xeùt thi ñua. - HS thi đua nói những câu tự nghĩ. Tieát 2 - Cả lớp nhận xét thi đua. c/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài - Gọi HS đọc đoạn 1, rồi đến đoạn 2. sau đó GV đặt câu hỏi: - 3 HS lần lượt đọc. + Vào mùa đông cây bàng thay đổi như - Caây baøng khaúng khiu, truïi laù. theá naøo? + Vào mùa xuân cây bàng thay đổi như theá naøo? - Cành trên, cành dưới chi chít lộc non. + Vào mùa hè cây bàng thay đổi như thế - Tán lá xanh um che mát một khoảng naøo? saân. + Vào mùa thu cây bàng thay đổi như thế - Từng chùm quả chín vàng trong kẽ naøo? laù. - Gọi HS đọc lại cả bài - 3, 4 HS lần lượt đọc. * Luyeän noùi - HS đọc lại đề bài - Kể tên những cây trồng trong sân trường em. Chia nhoùm yeâu caàu thaûo luaän: + Caây troàng laø caây gì? - HS từng nhóm trao đổi trả lời các câu + Caây coù ñaët ñieåm gì? hoûi. + Ích lợi của nó. - Tuyeân döông nhoùm noùi hay, toát. 3. Cuûng coá daën doø : - HS đọc lại các từ - Dặn HS đọc bài và viết bài, Chuẩn bị bài sau * Nhaän xeùt tieát hoïc : Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TIEÁT 3:. ĐẠO ĐỨC. DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG (Tiết 2) I.Mục tiêu : -Học sinh biết bảo vệ hoa và cây nơi công cộng -Biết giữ vệ sinh nơi địa phương mình ở -Tham gia vào các phong trào do địa phương tổ chức -Giáo dục các em luôn có ý thức bảo vệ của công và giữ vệ sinh chung II. Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Bài cũ : Để sân trường ,vườn trường ,vườn hoa ,công viên luôn đẹp ,luôn mát các em phải Hai em trả lời làm gì? 2.Bài mới .a.Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Biết được các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Yêu cầu các em thảo luận nhóm đôi nêu Lắng nghe nhiệm vụ ,thành lập nhóm các việc cần làm để bảo vệ hoa và cây nơi công cộng Thảo luận nhóm đôi ,đại diện các nhóm -Những việc làm đó có tác dụng gì ? trình bày Kết luận : cây và hoa làm cho cuộc sống Các nhóm khác nhận xét bổ sung thêm đẹp ,không khí trong lành ,mát mẻ .Chúng ta cần chăm sóc ,bảo vệ cây và hoa Nhiều em nhắc lại nơi công cộng Hoạt động 1: Tìm hiểu thực tế cách giữ vệ sinh môi trường ở địa phương 1.Ở địa phương em việc giữ vệ sinh môi Làm việc theo nhóm trường có được mọi người quan tâm và Đại diện các nhóm trình bày ,các nhóm thực hiện tốt không? 2.Hãy ghi những hành vi mà em quan sát khác nhận xét bổ sung được vào bảng sau Những hành vi thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi truờng Những hành vi chưa thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường Giáo viên chia nhóm ,phân công cho mỗi nhóm lần lượt viết lại kết quả từ phiếu điều tra của mình vào bảng báo cáo của nhóm Nhóm1 ,2 : những hành vi thực hiện tốt Nhóm 3,4 : những hành vi chưa thực hiện Liên hệ việc giữ vệ sinh ở địa phương tốt Giúp các em nhận xét chung về việcgiữ vệ sinh ở địa phương mình Nhiều em nêu các việc có thể làm để bảo Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Yêu cầu các em nêu một vài việc các em có thể làm để bảo vệ môi trường ? Kết luận :Chúng ta phải thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường để đảm bảo sức khoẻ cho mình và cho mọi người Hoạt động 2: Kể lại các việc đã làm để giữ vệ sinh nơi mình ở Thảo luận nhóm đôi kể lại những việc mà mình đã làm được để giữ vệ sinh nơi mình ở Yêu cầu các nhóm trình bày Cùng các em nhận xét ,tuyên dương Kết luận : Cần tuyên tuyền vận động mọi người luôn có ý thức giữ vệ sinh chung b.Củng cố -dặn dò : Nhận xét giờ học Thực hiện tốt việc giữ vệ sinh môi trường Tiết sau : thực hành. TIEÁT 4. TIEÁT 1:. vệ môi trường lắng nghe. Thảo luận nhóm đôi,kể lại những việc đã làm để bảo vệ môi trường Tuyên dương những bạn làm tốt. Thực hành ở nhà. -------------------AÂM NHAÏC ------------------------Thứ ba, ngày………tháng…….năm 2010 MĨ THUAÄT ----------------------------. TIEÁT 2: Taäp vieát. TÔ CHỮ HOA U – Ư – V I. Muïc tieâu: - HS biết tô chữ U, Ư, V. - Viết đúng các vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ ngữ: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non kiểu chữ thường, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai. - HS khá, giỏi viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập hai. II. Đồ dùng dạy - học: - Mẫu chữ, Chuẩn bị bị bảng III. Hoạt động dạy - học: 1 Kieåm tra baøi cuõ : - Kiểm tra vở Tập viết của 2 – 3 em. * Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ: Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 2 Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học * Giảng bài mới: a/ HD tô chữ hoa U, Ư, V - HS quan sát chữ in hoa. - HS trả lời. + Chữ U gồm mấy nét ? - GV neâu qui trình vieát vaø HD HS vieát vaøo baûng con: - GV uốn nắn sửa sai * Chữ hoa Ư, V hướng dẫn tương tự. b/ HD viết vần, từ ngữ ứng dụng - Yêu cầu HS đọc các từ ứng dụng - Yêu cầu HS quan sát từ, GV nêu sơ lược cách lia bút viết liền nét giữa các - HS viết vào bảng con chữ trong từ. - Dặn dò HS trước khi viết bài - Yêu cầu HS viết bài vào vở. - Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS 3. Cuûng coá vaø daën doø: - Cả lớp bình chọn bài viết đẹp - GV tuyên dương trước lớp - Dặn HS xem lại bài và viết phần bài ở nhaø, chuaån bò baøi sau * Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS vieát vaøo baûng con - HS viết bài vào vở ------------------------Chính taû CAÂY BAØNG. I. Muïc tieâu: - Nhìn sách hoặc bảng chép đúng đoạn ”Xuân sang … đến hết”: 36 chữ trong khoảng 15 – 17 phút. - Điền đúng chữ oang, oac; chữ g, gh vào chỗ trống. II. Đồ dùng dạy - học: - SGK, SGV, baûng caøi III. Hoạt động dạy - học: Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1 Kieåm tra baøi cuõ : - HS viết lên bảng con các từ ngữ: trưa, tiếng chim, bóng râm. * Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ: 2 Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài mới : a/ HD HS taäp vieát chính taû: - GV đọc mẫu đoan tập chép. - 2 HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc thầm bài và tìm tiếng - HS tìm. khoù vieát - Yêu cầu HS phân tích và đọc tiếng, từ - HS phân tích các từ vừa tìm được. - Yêu cầu HS tập viết từ khó (GV đọc cho HS viết vào bảng con). Sau đó viết vào vở. - Dặn dò HS trước khi viết bài về cách - HS viết từ em nào viết sai viết lại - HS viết bài vào vở cầm bút, để vở, ngồi viết. - GV yeâu caàu HS cheùp baøi chính taû vaøo vở. - HS tự chữa lỗi và tự ghi số lỗi. - Sau khi viết xong GV đọc chậm cho HS dò lại và xem bài ở bảng lớp - Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS b/ HDHS laøm baøi taäp : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài. - Goïi 2 HS leân baûng laøm. - 1 HS đọc. - GV nhận xét, sửa bài - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở. a/ + Cửa sổ mở toang + Bố mặc áo khoác b/ + goõ troáng. + chơi đàn ghi ta 3 Cuûng coá daën doø : - Hoûi laïi baøi hoïc - HS viết vào bảng con các từ khó trong bài vừa học. - Dặn HS tập viết lại những chữ viết sai - Chuaån bò tieát sau * Nhaän xeùt tieát hoïc :. Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIEÁT 3:. TOÁN. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: - Biết cộng trong phạm vi 10, tìm thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, trừ ; biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. - Bài tập 1, 2, 3, 4 II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi HS chữa bài tập số 4 trên bảng lớp Các số từ bé đến lớn là: 5, 7, 9, 10 2.Bài mới :Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Các số từ lớn đến bé là: 10, 9, 7, 5 Hướng dẫn học sinh luyện tập Nhắc tựa. Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên yêu cầu học sinh đọc phép tính Mỗi HS đọc 2 phép tính và kết quả: và kết quả nối tiếp mỗi em đọc 2 phép 2 + 1 = 3, 2 + 2 = 4, tính. 2 + 3 = 5, 2 + 4 = 6, đọc nối tiếp cho hết bài số 1. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở VBT (cột a Cột a: 6 + 2 = 8 , 1 + 9 = 10 , 3 + 5 = 8 giáo viên gợi ý để học sinh nêu tính chất 2 + 6 = 8 , 9 + 1 = 10 , 5 + 3 = 8 giao hoán của phép cộng qua ví dụ: 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8, cột b cho học sinh nêu Học sinh nêu tính chất: Khi đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả của phép cách thực hiện). cộng không thay đổi. Cột b: Thực hiện từ trái sang phải. 7 + 2 + 1 = 9 + 1 = 10 Các phép tính còn lại làm tương tự. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành VBT và chữa bài trên bảng lớp.. 3+4=7, 6–5=1, 0+8=8 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 Học sinh nối các điểm để thành 1 hình vuông:. Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tổ chức cho các em thi đua theo 2 nhóm Học sinh nối các điểm để thành 1 hình trên 2 bảng từ. vuông và 2 hình tam giác.. Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 4.Củng cố, dặn dò: Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Nhắc tênbài. Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau. Thực hành ở nhà.. TIEÁT1:. -------------------------------Thứ tư, ngày………tháng…….năm 2010 Tập đọc. ÑI HOÏC I. Muïc tieâu: - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: lên nương, tới lớp, hương rừng, nước suối. Biết nghỉ hơi ở cuói mõi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ đã tự đến trường. Đường từ nhà đến trường rất đẹp. Ngôi trường rất đẹp, có cô giáo hát rất hay. II. Đồ dùng dạy - học: - Chuaån bò baûng , tranh minh hoïa III. Hoạt động dạy - học :: Tieát 1 1. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc đoạn 2 bài Cây bàng. Em hãy nêu đặc điểm của cây bàng vào mùa xuân. * Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài mới : a/ HDHS luyện đọc * GV đọc mẫu ( diễn cảm ) - HS đọc thầm – 2 HS đọc lại * Luyện đọc tiếng, từ : - Yêu cầu HS đọc bài và tìm ra một số - lên nương, tới lớp. từ khó đọc - Yêu cầu HS phân tích và sau đó gắn - HS phân tích, sau lần lượt lên bảng chữ vào bộ chữ HVTH. gaén. * Luyện đọc câu : - Gọi HS luyện đọc cả từng câu thơ. Mỗi - HS thi đua đọc từng câu. câu cho 2 – 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt * Luyện đọc toàn bài : - Gọi vài HS đọc các đoạn thơ, mỗi 1 - Thi đua đọc theo nhóm, tổ đoạn 2 – 3 HS đọc. Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gọi 1 vài HS đọc cả bài b/ OÂn vaàn aên, aêng. + Tìm tieáng trong baøi coù vaàn aêng? + Tìm tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng?. - GV nhaän xeùt thi ñua. Tieát 2 c/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài - Gọi học sinh đọc từng đoạn. Mỗi đoạn hỏi câu hỏi tương ứng: + Hôm qua em tới trường cùng ai? + Hôm nay em tới trường cùng ai? + Trường của bạn nhỏ ở đâu? + Trên đường đến trường có gì đẹp?. - 1 vài HS thi đọc. - laëng, vaéng, naéng. - HS thi ñua tìm tieáng coù vaàn aên, aêng: + khaên, chaên, baên khoaên …. + baêng giaù, baêng tuyeát, giaêng haøng, …. - Cả lớp nhận xét thi đua.. - Mỗi đoạn một vài HS đọc. + … cuøng meï. + … moät mình. + … rừng cây. + … hương rừng thơm, nước suối trong, …. - 3, 4 HS lần lượt đọc.. - Gọi HS đọc lại cả bài * Luyeän noùi - Thi tìm câu thơ phù hợp với nội dung - HS đọc lại đề bài: Thi tìm câu thơ phù tranh. hợp với nội dung tranh: - HS từng nhóm trao đổi để tìm câu thơ thích hợp với tranh. + Treo tranh leân baûng. + Tìm caâu thô minh hoïa cho tranh, baïn nào đưa tay trước sẽ được gọi. - GV nhaän xeùt – cho ñieåm - Tuyeân döông nhoùm noùi hay, toát. 3. Cuûng coá daën doø : - HS đọc lại các từ - Dặn HS đọc bài và viết bài, Chuẩn bị baøi sau * Nhaän xeùt tieát hoïc : ----------------------------TIEÁT2: THEÅ DUÏC ---------------------------TIEÁT 3: TOÁN. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Biết cấu taọ các số trong phạm vị 10; cộng trừ trong phạm vi 10; biết vẽ đoạn thẳng, giải bài toán có lời văn. - Bài tập 1, 2, 3, 4 II.Đồ dùng dạy học:-Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 3 trên bảng 3 + 4 = 7 , 6 – 5 = 1 , 0 + 8 = 8 5 + 5 = 10, 9 – 6 = 3 , 9 – 7 = 2 lớp Nhận xét KTBC của học sinh. 8+1=9, 5+4=9, 5–0=5 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Nhắc tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu 3 = 2 + mấy ?, 3=2+1 5 = 5 + mấy ?, 5=4+1 cấu tạo các số trong phạm vi 10 bằng cách: Học sinh này nêu : 2 = 1 + mấy ? 7 = mấy + 2 ?, 7=5+2 Học sinh khác trả lời : 2 = 1 + 1 Tương tự với các phép tính khác. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Điền số thích hợp vào chỗ trống: Cho học sinh thực hành ở VBT và chữa bài Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng trên bảng lớp. lớp. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Tóm tắt: Cho học sinh đọc đề toán, tự nêu tóm tắt và Có : 10 cái thuyền Cho em : 4 cái thuyền giải. Còn lại : ? cái thuyền Giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số : 6 cái Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: thuyền Cho học sinh vẽ vào bảng con đoạn thẳng Học sinh vẽ đoạn thẳng MN dài 10 dài 10 cm và nêu các bước của quá trình vẽ cm vào bảng con và nêu cách vẽ. M đoạn thẳng. 4.Củng cố, dặn dò: N Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Nhắc tênbài. Dặn dò: Làm lại các bài tập, CB tiết sau. Thực hành ở nhà.. TIEÁT1:. --------------------------------Thứ năm, ngày………tháng…….năm 2010 Tập đọc. NOÙI DOÁI HAÏI THAÂN I. Muïc tieâu: Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ: bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt hoảng. Bieát nghæ hôi sau daáu phaåy, daáu chaám. - Hiểu nội dung bài: Không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác sẽ có lúc hại tới thân. II. Đồ dùng dạy - học: - Chuaån bò baûng , tranh minh hoïa. III. Hoạt động dạy - học :: Tieát 1 1. Kieåm tra baøi cuõ : - HS đọc bài Đi học. - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con : hương rừng, nước suối. * Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài mới : a/ HDHS luyện đọc * GV đọc mẫu ( diễn cảm ) - HS đọc thầm – 2 HS đọc lại * Luyện đọc tiếng, từ : - Yêu cầu HS đọc bài và tìm ra một số - bỗng, giả vờ, kêu toáng, tức tốc, hốt từ khó đọc hoảng. - Yêu cầu HS phân tích và sau đó gắn - HS phân tích bỗng, giả vờ, kêu chữ vào bộ chữ HVTH. toáng, tức tốc, hốt hoảng. - Yêu cầu HS đọc các từ, tiếng vừa phân - HS cá nhân, đồng thanh. tích. * Luyện đọc câu : - Gọi HS luyện đọc các câu trong bài. - HS thi đua đọc từng câu. Mỗi câu cho 2 – 3 HS đọc. - GV nhaän xeùt * Luyện đọc toàn bài : - Gọi vài HS đọc 2 đoạn như SGK. - Thi đua đọc theo nhóm, tổ - Gọi 1 vài HS đọc cả bài - 1 vài HS thi đọc. b/ OÂn vaàn it, uyt. + Tìm tieáng trong baøi coù vaàn it? - thòt + Tìm tiếng ngoài bài có vần it, uyt? - HS thi ñua tìm tieáng coù vaàn it, uyt: + ít nhieàu, quaû mít, thòt gaø …. + quaû quyùt, cuoáng quyùt, …. - Yêu cầu HS tìm câu chứa vần it, uyt - Hs thi đua đọc: trong baøi. + Mít chín thơm phức. + Xe buýt đầy khách. - Yêu cầu HS tìm câu chứa vần oang, - HS thi đua nói những câu tự nghĩ. Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> oac ở ngoài bài - GV nhaän xeùt thi ñua. Tieát 2 c/ Tìm hiểu bài đọc và luyện nói : * Luyện đọc kết hợp tìm hiểu bài - Gọi 3-4 HS đọc đoạn 1, sau đó GV đặt caâu hoûi: + Khi cậu bé chăn cừu kêu cứu, ai đã chạy tới giúp? - Gọi 3-4 HS đọc đoạn 2, sau đó GV đặt caâu hoûi: + Khi sói đến thật, chú bé kêu cứu, có ai đến giúp chú không? Vì sao? - Gọi HS đọc lại cả bài * Luyeän noùi - Gọi HS nêu chủ đề luyện nói. - Trò chơi đóng vai. + Học sinh 1: chú bé chăn cừu. + 4, 5 học sinh đóng vai cô cậu học trò để lời khuyên với chú bé. - Tuyeân döông nhoùm noùi hay, toát. 3. Cuûng coá daën doø : - HS đọc lại các từ - Dặn HS đọc bài và viết bài, Chuẩn bị baøi sau * Nhaän xeùt tieát hoïc :. - Cả lớp nhận xét thi đua.. - 3 HS lần lượt đọc. - các bác nông dân làm việc quanh đó chạy tới giúp nhưng các bác chẳng thaáy con soùi naøo caû. - 3 HS lần lượt đọc. - Không ai đến giúp chú, vì họ nghĩ chuù noùi doái. - 3, 4 HS lần lượt đọc. - Hoïc sinh neâu. - Học sinh đóng vai. - Lớp theo dõi.. -----------------------------TIEÁT 2:. TOÁN. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: - Biết trừ trong phạm vi 10, trừ nhẩm, nhận biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. Biết giải bài toán có lời văn. - Bài tập 1, 2, 3, 4 II.Đồ dùng dạy học:-Bộ đồ dùng học toán. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 3 trên bảng lớp Nhận xét KTBC của học sinh. 2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài. Giáo viên tổ chức cho các em thi đua nêu phép tính và kết quả tiếp sức, mỗi học sinh nêu 2 phép tính. Bài 2: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh thực hành ở VBT và chữa bài trên bảng lớp. Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận thấy mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: 5+4=9 9–5=4 9–4=5 Lấy kết quả của phép cộng trừ đi một số trong phép cộng được số kia. Bài 3: Học sinh nêu yêu cầu của bài: Cho học sinh nêu cách làm và làm VBT rồi chữa bài trên bảng.. Giải: Số thuyền của Lan còn lại là: 10 – 4 = 6 (cái thuyền) Đáp số : 6 cái thuyền Nhắc tựa. Em 1 nêu : 10 – 1 = 9 , 10 – 2 = 8 Em 2 nêu : 10 – 3 = 7 , 10 – 4 = 6 Tương tự cho đến hết lớp.. 5+4=9, 1+6=7, 4+2=6 9–5=4, 7–1=6, 6–4=2 9–4=5, 7–6=1, 6–2=4 Lấy kết quả của phép cộng trừ đi một số trong phép cộng được số kia.. Thực hiện từ trái sang phải: 9–3–2=6–2=4 và ghi : 9 – 3 – 2 = 4 Các cột khác thực hiện tương tự. Học sinh tự giải và chữa bài trên bảng Bài 4: Học sinh nêu yêu cầu của bài: lớp. Cho học đọc đề toán, nêu tóm tắt và giải Tóm tắt: Có tất cả : 10 con trên bảng lớp. Số gà : 3 con Số vịt : ? con Giải: Số con vịt là: 10 – 3 = 7 (con) Đáp số : 7 con vịt 4.Củng cố, dặn dò: Nhắc tênbài. Hỏi tên bài. Nhận xét tiết học, tuyên dương. Thực hành ở nhà. Dặn dò: Làm lại các BT, chuẩn bị tiết sau. --------------------------------. TIEÁT3:. THUÛ COÂNG Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> CẮT, DÁN, VÀ TRANG TRÍ NGÔI NHÀ (Tiết 2) I.Mục tiêu: - Biết vận dụng các kiến thức đã học để cắt, dán và trang trí ngôi nhà. - Cắt,dán, trang trí được ngôi nhà yêu thích. Có thể dùng bút chì màu để vẽ trang trí ngôi nhà. Đường cắt tương đối thẳng. Hình dáng tương đối phẳng, **Với HS khéo tay: - Cắt, dán được ngôi nhà. Đường cắt thẳng. Hình dán thẳng. Ngôi nhà cân đối, trang trí đẹp. II.Đồ dùng dạy học: -Bài mẫu một số học sinh có trang trí. -Giấy các màu, bút chì, thước kẻ, hồ dán, 1 tờ giấy trắng làm nền. -Học sinh: Giấy màu có kẻ ô, bút chì, vở thủ công, hồ dán … . III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định: Hát. 2.KTBC: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh theo Học sinh mang dụng cụ để trên bàn cho yêu cầu giáo viên dặn trong tiết trước. giáo viên kiểm tra. Nhận xét chung về việc chuẩn bị của học sinh. 3.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi tựa. Vài HS nêu lại Hoạt động 1: Kẻ, cắt hàng rào, hoa, lá, Mặt trời, … Gọi học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các Học sinh nêu lại cách kẻ và cắt các nan nan giấy để dán thành hành rào. giấy để dán thành hành rào, vẽ và cắt Giáo viên gợi ý cho học sinh vẽ và cắt hoặc xé những bông hoa có lá có cành, hoặc xé những bông hoa có lá có cành, mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều mặt trời, mây, chim, … bằng nhiều màu màu giấy để trang trí cho thêm đẹp. giấy để trang trí cho thêm đẹp. Tổ chức cho các em thực hành yêu cầu 1. Học sinh thực hành. Hoạt động 2: Học sinh thực hiện dán ngôi nhà và trang trí trên tờ giấy nền. Đây là chủ đề tự do, những mẫu hình giới thiệu chỉ là gợi ý tham khảo. Tuy nhiên giáo viên cần nêu trình tự dán và trang trí. Dán thân nhà trước, dán mái nhà sau Nêu lại trình tự cần dán. Dán các cửa ra vào và cửa sổ. Dán hàng rào hai bên nhà cho thêm đẹp. Trên cao dán ông Mặt trời, mây, chim, … Xa xa dán các hình tam giác làm các dãy núi cho bức tranh thêm sinh động. Quan sát giúp học sinh yếu hoàn thành Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> nhiệm vụ tại lớp và tổ chức trưng bày sản phẩm. 4.Củng cố , dặn dò: Nhận xét, tuyên dương các em về kĩ năng cắt dán các hình. Chuẩn bị bài học sau: mang theo bút chì, thước kẻ, kéo, giấy màu có kẻ ô li, hồ dán…để kiểm tra chương III Kĩ thuật cắt dán giấy.. Học sinh thực hành dán thành ngôi nhà và trang trí cho thêm đẹp. Tổ chức cho các em bình chọn sản phẩm đẹp và trưng bày tại lớp. Học sinh nhắc lại cách kẻ và cắt các bộ phận, dán và trang trí ngôi nhà. Thực hiện ở nhà.. ----------------------------Thứ sáu, ngày............tháng.........năm 2010 TIEÁT 1:. Chính taû. ÑI HOÏC I. Muïc tieâu: - Tập chép chính xác 2 khổ thơ đầu bài “ Đi học” trong khoảng 15 - 20 phút. - Điền đúng vần ăng hay ăn ; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. II. Đồ dùng dạy - học: - SGK, SGV, baûng caøi III. Hoạt động dạy - học: 1 Kieåm tra baøi cuõ : - HS viết các từ ngữ sau lên bảng: xuân sang, khoảng sân, chùm quả, lộc non. * Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ: 2 Bài mới : Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài mới : a/ HD HS taäp vieát chính taû: - GV đọc 2 khổ thơ sẽ viết chính tả. - 2 HS đọc lại - Yêu cầu HS đọc thầm bài và tìm tiếng - HS tìm. khoù vieát - Yêu cầu HS phân tích và đọc tiếng, từ - Yêu cầu HS tập viết từ khó (GV đọc - HS pân tích những chữ vừa tìm được. cho HS viết vào bảng con). Sau đó viết - HS viết từ vào bảng con, em nào viết sai vieát laïi vào vở. - Dặn dò HS trước khi viết bài về cách cầm bút, để vở, ngồi viết. - GV đọc chậm cho HS viết bài - Sau khi viết xong GV đọc chậm cho - HS viết bài vào vở Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> HS dò lại và xem bài ở bảng lớp - Gọi 1 số HS đem vở lên chấm điểm. - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS b/ HDHS laøm baøi taäp : - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2a. - Goïi 1 HS leân baûng laøm. a/ + Beù ngaém traêng + Meï mang chaên ra phôi naéng - GV nhận xét, sửa bài - Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 3a. - Goïi 1 HS leân baûng laøm. a/ + Ngoãng ñi trong ngoõ + Ngheù nghe meï goïi - GV nhận xét, sửa bài 3 Cuûng coá daën doø : - Hoûi laïi baøi hoïc - HS viết vào bảng con các từ : luỹ tre, goïng voù - Dặn HS tập viết lại những chữ viết sai - Chuaån bò tieát sau * Nhaän xeùt tieát hoïc :. - HS tự chữa lỗi và tự ghi số lỗi.. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.. - 1 HS đọc. - 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bài vào vở.. ---------------------------------------Keå chuyeän. COÂ CHUÛ KHOÂNG BIEÁT QUYÙ TÌNH BAÏN I. Muïc tieâu: - Kể lại được một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. - Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Ai không biết quý tình bạn, người đó sẽ sống cô độc. - HS khá, giỏi kể được toàn bộ câu chuyện theo tranh. II. Đồ dùng dạy - học: - Các tranh ở SGK phóng to III. Các hoạt động dạy - học 1. Kieåm tra baøi cuõ : - GV cho HS xem lại các gợi ý dưới tranh trong bài kể chuyện con Rồng cháu Tiên sau đó gọi 4HS lần lượt kể lại 4 đoạn của câu chuyện. - Neâu yù chính cuûa truyeän * Nhaän xeùt kieåm tra baøi cuõ: 2. Bài mới : Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài mới : * GV keå chuyeän: Coâ chuû khoâng bieát quyù tình baïn. - GV keå laàn 1 : Gioïng keå dieãn caûm - HS chú ý lắng nghe để ghi nhớ - GV kể lần 2 : kết hợp với tranh truyeän. * Yêu cầu HS tập kể từng đoạn chuyện theo tranh - Tranh 1 : + Tranh veõ caûnh gì? - Coâ beù ñang oâm GaØ MaÙi vuoát ve boä lông của nó. Gà trống đứng ngoài hàng raøo, maøo ruõ xuoáng, veû æu xìu. - Vì sao cô bé đổi Gà Trống lấy Gà Maùi? + Câu hỏi dưới trang là gì? + GV yêu cầu mỗi tổ cử 1 đại diện lên thi kể đoạn 1. - Các tranh còn lại HD tương tự * Hướng dẫn thi kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện - 2 HS thi kể. dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. * Giuùp HS hieåu yù nghóa caâu chuyeän - Câu chuyện này giúp em hiểu được ñieàu gì ? - HS suy nghĩ trả lời. + Phaûi bieát quyù troïng tình baïn. + Ai khoâng bieát quyù troïng tình baïn, người ấy sẽ không có bạn. + Không nên có bạn mới thì quên bạn cuõ. + …. - GV và cả lớp nhận xét, bình chọn người kể chuyện hay nhất, hiểu nhiều noäi dung caâu chuyeän. 3. Cuûng coá, daën doø : - Hoûi laïi baøi hoïc - Tập kể lại câu chuyện cho mọi người cuøng nghe * Nhaän xeùt tieát hoïc : -------------------------------Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TIEÁT 2:. TỰ NHIÊN XÃ HỘI. TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT I.MỤC TIÊU : - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nóng , rét - Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng , rét .. - Có ý thức ăn mặc phù hợp với thời tiết.  Tích hợp môi trường : - Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là một yếu tố của môi trường. Sự thay đổi của thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. Có ý thức giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Các hình trong SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định : - Hát - ổn định lớp để vào tiết học 2.Bài cũ : -Dựa vào dấu hiệu nào để nhận biết trời - Khi lặng gió cây cối đứng im, khi lăïng gió hay có gió ? có gió cây cối lay động. -Nhận xét. 3.Bài mới : *Giới thiệu bài : + - Học sinh lắng nghe giáo viên Hôm nay Cô và các em sẽ quan sát giới thiệu bài mới . bầu trời để nhận biết rõ hơn về Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết : nóng , rét .Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khoẻ trong những ngày nóng , rét .. Qua bài : Trới nóng , trời rét . + Giáo viên ghi tựa bài học lênbảng lớp 02 Hsi nhắc lại tựa bài . * Phát triển các hoạt động : Hoạt động 1 : Làm việc với SGK. MT : Học sinh nhận biết các dấu hiệu khi trời nóng, trời rét.  Các bước tiến hành: Bước 1: Giáo viên hướng dẫn học sinh -Học sinh quan sát tranh và hoạt quan sát các hình trong SGK và trả lời các động theo nhóm 2 học sinh. câu hỏi sau : + Tranh nào vẽ cảnh -Tranh 1 và tranh 4 vẽ cảnh trời trời nóng, tranh nào nóng. -Tranh 2 và tranh 3 vẽ cảnh trời rét. -Học sinh tự nêu theo hiểu biết của các em. vẽ cảnh trời rét ? Vì sao bạn biết ? Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. + Nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ? -Tổ chức cho các em làm việc theo cặp quan sát và thảo luận nói cho nhau nghe các ý kiến của mình nội dung các câu hỏi trên. Bước 2: Gọi đại diện nhóm mang SGK lên chỉ vào từng tranh và trả lời các câu hỏi. Các nhóm khác nghe và nhận xét bổ sung. Giáo viên có thể đặt thêm câu hỏi cho cả lớp suy nghĩ và trả lời: Kể tên những đồ dùng cần thiết giúp chúng ta bớt nóng hay bớt rét. Giáo viên kết luận : Trời nóng thường thấy người bức bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng. Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mát như nước đá, kem … Trời rét quá làm cho cơ thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết). Những khi trời rét ta mặc quần áo được may bằng vải dày như len, dạ. Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ trong phòng, thường ăn thức ăn nóng…. -Đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên, các nhóm khác bổ sung và hoàn chỉnh.. -Quạt để bớt nóng, mặc áo ấm để giảm bớt lạnh, … -Học sinh nhắc lại. + Trời nóng thường thấy người bức bối khó chịu, toát mồ hôi, người ta thường mặc áo tay ngắn màu sáng. Để làm cho bớt nóng người ta dùng quạt hay điều hoà nhiệt độ, thường ăn những thứ mát như nước đá, kem - Trời rét quá làm cho cơ thể run lên, da sởn gai ốc, tay chân cóng (rất khó viết). Những khi trời rét ta mặc quần áo được may bằng vải dày như len, dạ. Rét quá cần dùng lò sưởi và dùng máy điều hoà nhiệt độ làm tăng nhiệt độ trong phòng, thường ăn thức ăn nóng Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm. MT : Học sinh biết ăn mặc đúng thời tiết. Cách tiến hành : Bước 1: Giáo viên giao nhiệm vụ: Các em hãy cùng nhau thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau : “Một hôm trời rét, mẹ đi làm rất sớm và dặn Lan khi đi học phải mang áo ấm. Do chủ quan nên Lan không mặc áo ấm. Các em đoán xem chuyện gì xảy ra với Lan? ” Bước 2: Gọi một số học sinh trả lời câu hỏi và sắm vai tình huống trên.. -Học sinh phân vai để nêu lại tình huống và sự việc xãy ra với bạn Lan.. -Lan bị cảm lạnh và không đi học cùng các bạn được. -Học sinh thực hành và trả lời câu Trang………….. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Hoạt động của giáo viên -Tuyên dương nhóm sắm vai tốt.. Hoạt động của học sinh hỏi. + - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét và tuyên dương nhóm sắm vai tốt.. 4.Củng cố – Dặn dò : GV: Ăn mặc đúng thời tiết sẽ bảo vệ được cơ thể, phòng chống một số bệnh như : cảm nắng, cảm lạnh, sổ mũi, nhức đầu …  Tích hợp môi trường : - Thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là một yếu tố của môi trường. Sự thay đổi của thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. Có ý thức giữ gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi.. + Học sinh trả lời lại nội dung câu hỏi của giáo viên ..  Tích hợp môi trường :. - Giáo dục cho hsi biết thời tiết nắng, mưa, gió, nóng, rét là một yếu tố của môi trường. Sự thay đổi của thời tiết có thể ảnh hưởng đến sức khoẻ của con người. Có ý thức giữ -Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh gìn sức khoẻ khi thời tiết thay đổi. - Lắng nghe giáo viên nhận xét , học tốt. -Dặn dò: Học bài, xem bài mới. đánh giá tổng kết tiết học . - Học sinh ghi nhớ dặn dò của giáo viên --------------------------------TIEÁT 3: TOÁN. ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố về: -Biết đọc, đếm các số đến 100; biết cấu tạo số có 2 chữ số ; biết cộng, trừ không nhớ các số trong phạm vi 100. - Bài tập 1, 2, 3(cột 1.2.3) , 4 (cột 1.2.3.4) II.Đồ dùng dạy học: -Bộ đồ dùng học toán 1. III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1.KTBC: Gọi học sinh chữa bài tập số 4 trên bảng Giải: Số con vịt là: lớp Nhận xét KTBC của học sinh. 10 – 3 = 7 (con) Đáp số : 7 con vịt 2.Bài mới : Nhắc tựa. Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa. Hướng dẫn học sinh luyện tập Học sinh viết các số : Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài rồi Từ 11 đến 20: 11, 12, 13, 14, thực hành ở VBT. ………………., 20 Trang…………. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>