Giáo án 2 buổi Lớp 4 - Tuần 25 - Năm học 2009-2010 - Trần Thanh Hải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. TuÇn 25 Thứ Hai, ngày 1 tháng 3 năm 2010 CHAØO CỜ. TẬP ĐỌC Khuất phục tiên cướp biển I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm của bác sĩ Ly trong cuộc đối đầu với tên cướp biển hung hãn. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS đọc thuộc lòng bài Đoàn thuyền đánh cá và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc. *Luyện đọc: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). -Chuù yù caùc caâu: -Coù caâm moàm khoâng ? (Gioïng quaùt lớn) -Anh baûo toâi phaûi khoâng? (Gioïng ñieàm tónh) -Gọi HS đọc phần chú giải: -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.. Hoïc sinh -3 HS thực hiện theo yêu cầu. -Nhận xét phần đọc bài và trả lời caâu hoûi cuûa baïn.. -Nghe nhaéc laïi. -HS đọc theo trình tự kết hợp rèn giọng đọc , sửa sai. -1 HS đọc thành tiếng phần chú giaûi. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc HÑ 2: Tìm hieåu baøi. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất dữ tợn? -Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. +Đoạn thứ nhất cho thấy điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1 lên bảng: Hình ảnh dữ tợn của tên cướp biển. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trao đổi và trả lời câu hỏi. +Tính hung hãn của tên cướp biển được thể hiện qua những chi tiết nào? +Đoạn thứ 2 kể với chúng ta chuyện gì? -GV ghi ý chính đoạn 2 lên bảng. -Giaûng baøi: Teân chuùa taøu coù veû maët đáng sợ, lời nói cục cằn…, -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi và trả lời câu hỏi: +Cặp câu nào trong bài khắc hoạ hai hình aûnh nghòch nhau cuûa baùc só Ly vaø tên cướp biển? … -Ghi ý chính đoạn 3: -Giảng bài: Với sự bình tĩnh và cương quyết bảo vệ lẽ phải bác sĩ Ly đã khuất phục được tên cướp….. -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm yù chính cuûa baøi. -Goïi HS neâu yù chính cuûa baøi.. luyện đọc từ đoạn của bài. -2 HS đọc thành tiếng -Theo dõi GV đọc mẫu -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. -HS tự tìm và phát biểu +Đoạn thứ nhất cho thấy hình ảnh tên cướp biển rất hung dữ và đáng sợ. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, thảo luận tiếp nối nhau trả lời caâu hoûi. + Qua những chi tiết: Hắn đập tay xuống bàn quát mọi người im…. + Kể lại cuộc đối đầu giữa bác sĩ L và tên cướp. -HS đọc lại ý chính đoạn thứ 2 -Nghe giaûng. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm trao đổi, tiếp nối nhau trả lời. -HS tìm vaø phaùt bieåu.. -Nhaéc laïi. -HS nghe.. -Đọc thầm, trao đổi và tìm ý chính. -Nêu : Ca ngợi hành động dũng cảm của bác si Ly trong cuộc đối đầu……….. -2 HS nhaéc laïi.. -KL vaø ghi yù chính cuûa baøi leân baûng, HĐ 3: Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân -Đọc và theo dõi bạn đọc để tìm vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ giọng đọc hay.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. Ly. Yêu cầu lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay. -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc +GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. +Câu chuyện khuất phục tên cướp bieån giuùp em hieåu ra ñieàu gì? +Em hãy nói một câu để ca ngợi bác sĩ Ly. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, keå laïi caâu chuyện cho người thân nghe và soạn bài: Bài thơ tiểu đội xe không kính.. -Theo dõi GV đọc mẫu nhận biết giọng đọc hay.. -3 HS ngoài gaàn nhau cuøng luyeän đọc theo hình thức phân vai. -3-5 tốp thi đọc diễn cảm. +Phải đấu tranh một cách không khoan nhượng với cái xấu… +Bác sĩ Ly là con người quả cảm…. -Về thực hiện.. TOÁN Pheùp nhaân phaân soá I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết thực thực hiện phép nhân hai phân số. II.Chuaån bò: -Veõ saün caùc hình veõ nhö SGK. III.Các hoạt động dạy - học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HÑ 1. Tìm hieåu yù nghóa cuûa pheùp nhân thông qua tính diện tích hình chữ nhaät. -Nêu bài toán:. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. -Nghe và 1 – 2 HS đọc lại bài toán.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta laøm theá naøo? -Hãy nêu phép tính để tính diện tích hình chữ nhật? -Đưa ra hình minh hoạ. -Hình vuoâng coù caïnh laø 1m vaäy dieän tích hình vuoâng laø bao nhieâu? -Chia hình vuoâng coù dieän tích 1m2 thaønh 15 oâ vuoâng baèng nhau thì moãi oâ coù dieän tích laø bao nheâu? -Hình chữ nhật được tô màu gồm mấy oâ? -Vậy diện tích hình chữ nhật là bao nhieâu phaàn m2? -Dựa vào đồ dùng trực quan hãy cho 4 2 bieát: x ? 5 3 -HD thực hiện: -Vậy trong nhân hai phân số khi thực hiện nhân hai tử số với nhau ta được gì? -Vaäy trong pheùp nhaân hai phaân soá khi thực hiện nhân hai mẫu số ta được gì? -Khi muốn nhân hai phân số với nhau ta laøm theá naøo? HÑ 2. Luyeän taäp. Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.. -Nhận xét ,chữa -Chaám moät soá baøi. Baøi 3: -Gọi 1HS đọc đề bài. -Neâu yeâu caàu HS laøm baøi.. -Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy số đo chiều dài nhân với số ño chieàu roäng cuøng ñôn vò. -Diện tích hình chữ nhật là … -Quan saùt vaø nhaän xeùt. -Dieän tích hình vuoâng laø 1m2 -Dieän tích cuûa moät oâ vuoâng laø:. 1 15. m2 -Hình chữ nhật được tô màu 8 ô. Diện tích hình chữ nhật là:. 8 2 m 15. -Nghe HD. -Ta được tử số của tích hai phân số.. -Ta được mẫu số của tích hai phân soá. -Ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số. -1-2 HS nhaéc laïi keát luaän. -Tự làm bài vàobảng con lần lượt từng bài .. 4 6 24 2 1 2 1 8 8   ; b /   ; c /   ... 5 7 35 9 2 18 2 3 6 -Nhận xét , chốt kết quả đúng .. -1HS đọc đề bài. -Tự tóm tắt bài toán và giải. -2HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Suy nghĩ làm bài vào vở .. -Nhận xét chấm một số vở. Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn cho hs laøm baøi. 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu laïi teân ND tieát hoïc ? -Goïi HS neâu laïi keát luaän SGK -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà làm bài ở nhà.. Baøi giaûi Diện tích của hình chữ nhật là 6 3 18 x  (m2) 7 5 35 18 Đáp số: m2 35 -Nhận xét chữa bài.. -2 HS neâu . -2 em neâu. -Về thực hiện. TIN H OÏC (GV chuyeân traùch daïy). Chieàu:. CHÍNH TAÛ Nghe – viết: Khuất phục tên cướp biển. I.Muïc tieâu: -Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn văn trích. -Làm đúng BTCT phương ngữ 2(a,b). II.Đồ dùng dạy học: -Ba bốn tờ phiếu khổ to viết sẵn nội dung BT2a hay 2b. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng kiểm tra đọc và viết từ khó, dễ lẫn của tiết chính tả trước. -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ1: Hướng dẫn nhận xét a)Tìm hiểu, trao đổi về nội dung đoạn vaên.. Hoïc sinh -3 HS lên bảng, 1 HS đọc cho 2 HS viết các từ khó, dễ lẫn.. -HS nhaéc laïi. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Yêu cầu HS đọc đoạn văn tìm những từ khó . b) Hướng dẫn viết từ khó. -Những từ ngữ nào cho thấy tên cướp biển rất hung dữ? +Hình ảnh và từ ngữ nào cho thấy bác sĩ Ly và tên cướp biển trái ngược nhau? c)Vieát chính taû -Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi vieát chính taû. -Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. -GV đọc cho HS viết theo đúng yêu caàu. -Soát lỗi và chấm bài. HĐ 2: Hướng dẫn làm bài chính tả -GV lựa chọn phần 2a. -Gọi HS đọc YC và đoạn văn. -Dán 4 tờ phiếu lên bảng. -Tổ chức cho từng nhóm thi tiếp sức tìm từ. -Gọi đại diện các nhóm đọc đoạn văn hoàn chỉnh của nhóm mình. -Nhận xét, kết luận lời giải dúng 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Neâu laïi teân ND baøi. -Dặn HS về nhà chép lại đoạn văn ở bài 2a hoặc đoạn thơ ở bài 2b và chuaån bò baøi sau.. -2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo doõi. -Những từ: Đứng phắt dậy, rút soạt dao ra, lăm lăm chực đâm… +Bác sĩ Ly hiền lành đức độ, hiền từ mà nghiêm nghị…. -HS đọc và viết các từ: Tức giận, dữ dội, đứng phắt, nghiêm nghị… -HS vieát baøi.. -1 HS đọc thành tiếng. -Nghe GV hướng dẫn. Sau đó các toå thi laøm baøi. - Các nhóm thi tiếp sức tìm từ (Mỗi thành viên trong tổ chỉ được ñieàn 1 oâ troáng) -Đọc đoạn văn đã hoàn chỉnh -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt.. -2 -3 en neâu. -Về thực hiện.. KHOA HOÏC AÙnh saùng vaø vieäc baûo veä ñoâi maét I.Muïc tieâu: HS coù theå:. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Tránh để ánh sáng quá mạnh chiếu vào mắt: không nhìn thẳng vào Mặt Trời, không chiếu đèn phin vào mắt nhau,... -Biết tránh không đọc, viết ở nơi ánh sáng quá yếu. II.Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh về các trường hợp ánh sáng quá mạnh không được để chiếu thẳng vào mắt; về các cách đọc, viết ở nơi ánh sáng hợp lí, không hợp lí, đèn bàn hoặc nến. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt chung vaø ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Tìm hiểu những trường hợp ánh sáng quá mạnh không được nhìn trực tiếp vào nguồn sáng. * Caùch tieán haønh. Bước 1: GV yêu cầu HS tìm hiểu về những trường hợp ánh sáng quá mạnh coù haò cho maét. -Bước 2:. Hoïc sinh -2HS lên bảng trả lời câu hỏi:. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -HS hoạt động theo nhóm, dựa vào kinh nghieäm vaø hình trang 98,99 SGK để tìm hiểu về những trường hợp ánh saùng quaù maïnh coù haïi cho maét. tìm hiểu về những việc nên và không nên làm để tránh tác hại do ánh sáng gaây ra. Phöông aùn 1: Lưu ý: GV có thể giới thiệu thêm -Đại diện các nhóm trình bày kết quả tranh ảnh đã được chuẩn bị. thaûo luaän. GV hướng dẫn HS liên hệ các kiến -Nhaän xeùt boå sung. thức đã học về sự tạo thành bóng tối.. -Tự liên hệ bản thân. HÑ 2: Tìm hieåu veà moät soá vieäc neân không nên làm để đảm bào đủ ánh sáng khi đọc, viết. * Caùch tieán haønh: Bước 1 Yêu cầu HS làm việc theo -Hình thaønh nhoùm 4 – 6 HS: HS laøm nhóm, quan sát các tranh và trả lời vieäc theo nhoùm, quan saùt caùc tranh vaø caâu hoûi trả lời câu hỏi trang 99 SGK. Yêu cầu HS nêu lí do cho lựa chọn của mình.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. Bước 2: Thảo luận chung. -Taïi sao khi vieát baûng tay phaûi, khoâng nên đặt đèn chiếu sáng ở bên tay phaûi? -GV có thể sử dụng thêm các tranh ảnh đã chuẩn bị thêm để thảo luận. -Có thể cho 1 số HS thực hành về vị trí chieáu saùng. Bước 3: Cho HS làm việc cá nhân theo phieáu . -Goïi HS trình baøy keát quaû treân phieáu . - Nhận xét , chốt lại kết quả đúng.. -GV giải thích: khi đọc, viết tư thế phải ngay ngăn, khoảng cách giữa mắt và sách giữ ở vị trí khoảng 30 cm.... -Gọi HS trình bày lại những việc cần làm để bảo vệ mắt. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø hoïc baøi.. -Quan sát tranh và trả lời câu hỏi theo yeâu caàu.. -Nhận phiếu học tập. Tự làm bài. -Moät soá HS trình baøy keát quaû 1 em có đọc, viết dưới ánh sáng quá yêú bao giờ không? a)Thỉnh thoảng. b)Thường xuyên. c)Không bao giờ. 2 Nếu chọn trường hợp a hoặc b ở câu 1. Em đọc, viết dưới ánh sáng quá yeáu khi:. -2- 3 HS đọc phần bạn cần biết.. LUYỆN ĐỌC Khuất phục tiên cướp biển I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn phân biệt lời các nhân vật, phù hợp với nội dung, diễn biến sự việc. -Hieåu noäi dung caâu chuyenä. II.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc.. Hoïc sinh. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. *Luyện đọc: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn -HS đọc theo trình tự kết hợp rèn của bài (3 lượt) GV chú ý sửa lỗi phát giọng đọc , sửa sai âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có). -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau luyện đọc từ đoạn của bài. -Gọi HS đọc toàn bài. -2 HS đọc thành tiếng -GV đọc mẫu. Chú ý cách đọc -Theo dõi GV đọc mẫu HÑ 2: Tìm hieåu baøi. -GV nêu một số câu hỏi bài đọc. -2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi. HĐ 3: Đọc diễn cảm. -Gọi 3 HS đọc bài theo hình thức phân -3 HS ngồi gần nhau cùng luyện vai: người dẫn chuyện, tên cướp, bác sĩ đọc theo hình thức phân vai. Ly. -Treo bảng phụ có đoạn văn hướng dẫn luyện đọc +GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc. +Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. -3-5 tốp thi đọc diễn cảm. 3.Cuûng coá daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc baøi, keå laïi caâu -Về thực hiện. chuyện cho người thân nghe.. Thứ Ba, ngày 2 tháng 3 năm 2010 THEÅ DUÏC Phối hợp chạy, nhảy, mang vác Trò chơi “Chạy tiếp sức ném bóng vào rổ” I.Muïc tieâu: -Thực hiện được động tác phối hợp chạy, nhảy, mang vác. -Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : “Chạy tiếp sức ném bóng vào roå”. II.Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Chuaån bò: Coøi, duïng cuï vaø saân chôi troø chôi. III.Nội dung và Phương pháp lên lớp: A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học. -Chạy chậm trên địa bàn tự nhiên. -Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh”. a)Baøi taäp RLTTC: *Ôn phối hợp chạy, nhảy, mang vác: -GV nêu tên bài tập, hướng dẫn, giải thích kết hợp làm mẫu, sau đó cho hs thực hieän baøi taäp. -GV hướng dẫn hs thực hiện phối hợp bài tập nhịp nhàng, chú ý đảm bảo an toàn. b) Trò chơi vận động: -GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi. -Cho hs một nhóm làm mẫu đồng thời giải thích ngắn gọn cách chơi. Cho hs chơi thử, sau đó chơi chính thức. 3. Phaàn keát thuùc: -Chạy chậm thả lỏng tích cực, hít thở sâu. -GV heä thoáng baøi. -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. -Giao baøi baäp veà nhaø oân baät xa.. TOÁN Luyeän taäp I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số. II.Chuaån bò: -Baûng phu.ï III.Các hoạt động dạy - học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới:. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Giới thiệu bài. Baøi 1: -Gọi HS đọc đề bài.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc. 2 5 9 -Nêu cách thực hiện phép tính trên?. -Vieát maãu leân baûng:. -Em có nhận xét gì về phép nhân ở phaàn c ? -Em có nhận xét gì về phép nhân ở phaàn d? Baøi 2: -Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Nhận xét sửa bài. -Yeâu caàu HS laøm baøi. Baøi 4a: -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở theo yeâu caàu. 3 em leân baûng laøm. -Nhaän xeùt chaám moät soá baøi. Bài 3,5: Còn thời gian thì hướng dẫn cho hs laøm. 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Goïi 2 -3 em neâu laïi keát luaän pheùp nhaân phaân soá ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhaéc HS veà nhaø laøm baøi taäp.. -1HS đọc đề bài. -Quan saùt, neâu. -Viết 5 thành phân số sau đó thực hieän pheùp tính nhaân. -Phép nhân ở phần c là phép nhân phân số với 1 cho ra kết quả là phân số đó. -Phép nhân ở phần d là nhân phân số với 0, có kết quả là 0. -2 HS neâu - HS tự làm bàitheo mẫu . 6 4 6 4  6 24  a/ 4     ;… 7 1 7 1 7 7 -Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. -Moät soá HS neâu keát quaû- nhaän xeùt.. -2 HS neâu. -Tính roài ruùt goïn: -3HS lên bảng làm bài. Mỗi HS thực hieän 1 pheùp tính. -HS cả lớp làm vào vở bài tập. Có thể trình baøy. -Nhận xét chữa bài. 5 4 5  4 20 20 : 5 4      3 5 3  5 15 15 : 5 5 a) -Nhận xét chữa bài.. -2em neâu. - Về thực hiện. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc LUYỆN TỪ VAØ CÂU Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì ?. I.Muïc tieâu: -Hiểu được ý nghĩa và cấu tạo của bộ phận CN trong câu kể Ai là gì ? -Nhận biết được câu kể Ai là gì ? trong đoạn văn và xác định CN của câu tìm được; biết ghép các bộ phận cho trước thành câu theo mẫu đã học; đặt được câu kể Ai là gì ? với từ những cho trước làm CN. II.Đồ dùng dạy học: -Bốn băng giấy, mỗi băng viết 1 câu kể Ai là gì? Trong đoạn thơ, văn (Phần nhận xét). Ba bốn tờ phiếu viết nội dung 4 câu văn ở BT1- viết riêng mỗi một doøng (Phaàn luyeän taäp) -Bảng lớp viết các VN ở cột B (BT2, phần luyện tập);4mảnh bìa viết các từ ở coät A. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng xaùc ñònh VN trong caùc caâu keå Ai laø gì? (Vieát vaøo giaáy khoå to) +Hoa cuùc laø naøng tieân toùc vaøng cuûa muøa thu. +Thiếu nhi là những chủ nhân tương lai cuûa toå quoác… -Goïi HS nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. +VN trong caâu keå Ai laø gì? Coù ñaëc ñieåm gì? -Nhận xét câu trả lời của HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HÑ1: Tìm hieåu ví duï. -Gọi HS đọc các câu trong phần nhận xeùt vaø caùc yeâu caàu. -Phaùt phieáu yeâu caàu HS thaûo luaân theo yeâu caàu . -Goïi caùc nhoøm trình baøy , neâu keát quaû . -Trong các câu trên, những câu nào có. Hoïc sinh -2 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài ra giấy nháp, đồng thời theo dõi bài làm của bạn để nhận xét. -2 HS đứng tại chỗ trả lời.. -Nghe, nhaéc laïi. -Tiếp nối nhau đọc câu có dạng Ai là gi? Mỗi HS chỉ đọc một câu: a/ Ruộng rẫy là chiến trường Cuoác caøy laø vuõ khí Nhaø noâng laø chieán só Kim Đồng …… là những đội viên đầu tiên của Đội ta .. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. daïng Ai laø gì? -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. => GV gợi ý giúp HS rút ra ghi nhớ SGK. GV daùn baûng . -Gọi HS đọc lại ghi nhớ HÑ 2: Luyeän taäp Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận và laøm baøi. - Gọi đại diện một số nhóm trình bày keát quaû . -Treo bảng phụ đã viết riêng từng câu vaên trong baøi taäp vaø goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. -Nhận xét,kết luận lời giải đúng:. -GV giaûng baøi: Trong caâu keå Ai laø gì? CN là từ chỉ sự vật được giới thiệu nhận định ở VN…….. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. -Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận, dùng bút chì nối các ô ở từng cột với nhau sao cho chuùng taïo thaønh caâu keå Ai laø gì? -Nhắc HS: Để làm đúng dạng bài tập này, các em phải thử ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với các từ ngữ ở cột B để tạo thành câu kể Ai là gì? Có nội dung phù hợp. -Gọi HS lần lượt nêu kết quả ở cột A với các từ ngữ ở cột B cho phù hợp. -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân. -HS tự rút ra . -2 -3 em đọc .. -2 – 3 em neâu. -Thaûo luaän nhoùm 4 -2 em leân baûng laøm baûng phuï . -Cả lớp theo dõi , nhận xét chốt kết quả đúng: Văn hoá nghệ thuật cũng là một maët traän . Anh chò em laø chieán só treân… Vừa buồn mà lại vừa vui mới thực sự … . Hoa phượng là hoa học trò. -Chữa bài nếu sai.. -1 HS đọc thành tiếng trước lớp. -Trao đổi thảo luận nhóm 2 làm bài(dùng bút chì nối các ô ở từng cột với nhau) - Moät soá em neâu keát quaû .VD: + Trẻ em  là tương lai đất nước . + Cô giáo  là người mẹ thứ 2 của em + Bạn Lan  là nghười Hà Nội. + Người  là vốn quý nhất.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. baûng. -Nhận xét, kết luận lời giải đúng, Baøi 3 -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài taäp. -Yêu cầu HS tự làm bài vào vở . - Gọi HS lần lượt nêu kết quả lam vở.. -Nhaän xeùt vaø Ghi ñieûm 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Hỏi : chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? Coù ñaëc ñieåm gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn ghi nhớ, viết lại các câu văn ở BT2, BT3 vào vở và chuẩn bị bài sau.. -Nhận xét kết quả chốt lại ý đúng . -2 -3 em neâu. -Suy nghĩ làm bài vào vở. -Neâu keát quaû . -Cả lớp theo dõi , nhận xét và sửa sai.. -2 em neâu. -HS neâu.. - Về thực hiện .. LỊCH SỬ Trònh – Nguyeãn phaân tranh I.Muïc tieâu: -Biết được một số sự kiện về sự chia cắt đất nước, tình hình kinh tế sa sút: + Từ thế kỉ XVI, triều đình nhà Lê suy thoá, đất nước từ đây bị chia cắt thành Nam Triều và Bắc Triều, tiếp đó là +Nguyên nhân của việc chia cắt đất nước là do cuộc đấu tranh giành quyền lực cuûa phe phaùi phong kieán. +Cuộc đấu tranh giành quyền lực giữa các tập đoàn phong kiến khiến cuộc sống của người dân ngày càng khổ cực. -Dùng lược đồ Việt Nam chỉ ranh giới chia cắt Đàng Trong và Đàng ngoài. II.Chuaån bò: -Phieáu thaûo luaän nhoùm (tham khaûo STK) -Bảng phụ ghi sẵn câu hỏi gợi ý. -Lược đồ Bắc Triều, Nam Triều và Đàng Trong, Đàng Ngoài. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ:. Hoïc sinh. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi cuối baøi: 20 -Nhaän xeùt cho ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Sự suy sụp của triều đình thời Haäu Leâ. -Tìm những biểu hiện cho thấy sự suy sụp của triều đình Hậu Lê từ đầu thế kæ XVI. -Nhận xét KL:Sự suy sụp của nhà Lê laø do:Vua aên chôi xa xæ suoát ngaøy ñeâm; baét daân xaây nhieàu cung ñieän  lòng dân oán hận và cùng với sự tranh giành quyền lực HĐ 2: Nhà Mạc ra đời và sự phân chi Nam – Baéc Trieàu. -Gọi HS đọc mục 2 SGK - Tổ chức HS hoạt động nhóm. -Phieáu thaûo luaän nhoùm : +Maïc Ñaêng Dung laø ai? +Nhà Mạc ra đời như thế nào ? Triều đính được sử cũ gọi là gì? +Nam Trieàu laø trieàu ñình thuoäc doøng họ nào ? Ra đời thế nào ? + Vì sao coù chieán tranh Nam –Baéc Trieàu ? Keùo daøi bao nhieâu naêm vaø keát quaû theá naøo? - Gọi đại diện nhóm trả lời. -3 HS lên bảng thực hiện theo yêu caàu. -Nhaän xeùt boå sung.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc.. -Đọc thầm SGK và nối tiếp trả lời, mỗi HS nêu một sự suy sụp của triều đình thời Hậu Lê. -Lớp theo dõi nhận xét bổ sung.. -2 HS đọc -Hình thaønh nhoùm moãi nhoùm 4- cuøng đọc SGK và thảo luận theo nội dung phieáu . ( 1 nhoùm thaûo luaän 1 noäi dung). VD:-Nguyeãn Kim cheát con reå laø Nguyeãn Trònh leân thay …. -Đại diện một số nhóm trình bày kết quaû thaûo luaän. -Nhaään xeùt keát luaän. -Lớp nhận xét bổ sung. -Chỉ trên lược đồ Đàng Ngoài và Đàng - Theo dõi . Trong. HĐ 3: Đời sống của nhân dân cuối thể kæ XVI -Yêu cầu HS tự tìm hiểu về đời sống -2 HS neâu: -Một số HS lên bảng thực hiện theo cuûa nhaân daân cuoái theá kæ XVI. -Vì sao cuoäc chieán tranh Nam Trieàu – yeâu caàu.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. Baéc Trieàu, Trònh – Nguyeãn goïi laø chieán tranh phi nghóa.. 3.Cuõng coá, daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Tổng kết giờ học. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà học ghi nhớ.. -Mỗi lần HS trả lời, lớp nhận xét bổ sung yù kieán. -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi. -HS trao đổi và trả lời câu hỏi. -2 HS nhaéc laïi. -Về nhà thực hiện.. Thứ Tư, ngày 3 tháng 3 năm 2010 TOÁN Luyeän taäp I.Muïc tieâu: Giuùp HS: Biết giải bài toán liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. II.Chuaån bò: -Baûng phu.ï III.Các hoạt động dạy - học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp tieát trước. -Nhaän xeùt chung ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: HĐ 1. Tính chất giao hoán -Vieát baûng. 2 4  3 5. -Khi đổi vị trí các phân số trong một tích thì tích có thay đổi không? HĐ 2. Tính chất kết hợp -Viết bảng 2 biểu thức và yêu cầu HS tính giaù trò. -Haõy neâu ñieåm gioáng nhau vaø khaùc. Hoïc sinh -2HS leân baûng laøm baøi taäp.. -Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Quan sát và thực hiện theo yêu caàu. -Khi đổi chỗ các thừa số trong một tích thì tích không thay đổi. -1-2HS đọc lại tính chất.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. nhau của hai biểu thức? -Qua baøi treân baïn naøo cho bieát muoán nhân một tích hai phân số với phân số thứ ba ta làm thế nào? -Viết bảng hoặc dán (như SGK) HÑ 3. Tính chaát nhaân moät toång hai phân số với phân số thứ ba. -Muốn nhân một tổng hai phân số với phân số thứ ba ta làm thế nào? Baøi 2: -Gọi HS đọc đề bài. -Gọi 3HS lên bảng làm .Cả lớp làm vào vở. -Nhận xét chữa bài và cho điểm. -Neâu: Muoán nhaân moät tích hai phaân số với phân số thứ ba chúng ta có thể nhân phân số thứ nhất với phân số thứ hai … -1-2 HS nhaéc laïi tính chaát. -Thực hiện tính theo yêu cầu. Rồi so sánh giá trị của hai biểu thức. (hai biểu thức bằng nhau). -1HS đọc đề bài. -3HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät phần, HS cả lớp làm vào vở bài tập. -Nhận xét chữa bài. Caùch 1: 9 9 22 9  22 196  3 3      22   22    22 11 242 242 1 242  1 242   Caùch 2:. Baøi 3: -Gọi HS đọc bài -Yêu cầu HS tự suy nghĩ tìm cách giải và giải vở. 3 3  3  3 22  3 66 196    22          22  11  22  11 1  22 11 242 -1HS đọc đề bài. -1HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở bài tập. Baøi giaûi Chu vi của hình chữ nhật là. 4 2 44 (  )2  5 3 15 (m) -Chaám moät soá baøi. 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Nhắc HS về nhà hoàn thành bài.. Đáp số:. -2 HS neâu. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com. 44 m 15.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc -Về thực hiện. KEÅ CHUYEÄN Những chú bé không chết I.Muïc tieâu: -Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể lại được từng đoạn câu chuyện Những chú bé không chết rõ ràng, đủ ý; kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện. đã nghe, có thể phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt. -Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện và biết đặt tên khác cho truyện phù hợp với nội dung. II.Đồ dùng dạy học: Các tranh minh hoạ trong SGK phóng to (nếu có) III -Các hoạt động dạy học. Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -Gọi 2 HS kể lại việc em đã làm để góp phần giữ xóm làng xanh, sạch, đẹp. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. -Nhận xét và cho điểm từng học sinh. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HÑ 1: GV keå chuyeän. -Yeâu caàu HS quan saùt tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu cầu, lời mở đầu từng đoạn truyện. -GV keå 1 laàn: gioïng keå thong thaû, roõ raøng, hoài hoäp…………… -GV kể lần 2 vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ phóng to trên bảng đọc rõ từng phần lời dưới mỗi tranh. - GV coù theå keå laàn 3. HĐ 2: Hướng dẫn kể chuyện. -Goïi HS neâu yeâu caàu. -Yêu cầu HS dựa vào tranh minh. Hoïc sinh -2 HS keå chuyeän.. -Cả lớp theo dõi, nhận xét.. -Nghe, nhaéc laïi . -HS quan sát tranh minh hoạ, Đọc lướt nắm nội dung. -Nghe naém noäi dung. -Nghe kết hợp chỉ vào từng tranh minh hoạ.. -Naém yeâu caàu . -4 HS taïo thaønh 1 nhoùm. Khi 1 HS keå. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. họa để kể từng đoạn và toàn bài câu chuyeän trong nhoùm. -Gọi HS kể chuyện trước lớp theo hình thức tiếp nối.. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS keå toát. -Gọi HS kể toàn bộ câu chuyện. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS keå toát. -Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Yêu cầu HS đọc câu hỏi 3 -Goïi HS phaùt bieåu . +Câu chuyện ca ngợi phẩm chất gì ở caùc chuù beù? +Tại sao truyện có tên là những chú beù khoâng cheát?. +Em ñaët teân gì cho caâu chuyeän naøy?. caùc HS khaùc chuù yù laéng nghe, nhaän xét, sửa lỗi cho bạn. -4 HS tieáp noái nhau keå chuyeän (Moãi HS kể 1 đoạn truyện tương ứng với nội dung một bức tranh),2 lượt HS kể trước lớp. -2-4 HS keå. -Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã neâu. -1 HS đọc thành tiếng. -Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. -Ca ngợi lòng dũng cảm, sự hi sinh cao caû cuûa caùc chieán só nhoû tuoåi trong cuoäc chieán,.. +Vì tất cả thiếu niên trên đất nước liên xô đềi dũng cảm, yêu nước, bọn phaùt xít gieát cheát chuù beù naøy, laïi xuaát hiện những chú bé khác. -Những chú bé dũng cảm -Những con người quả cảm …. 3.Cuûng coá daën doø: -Neâu laïi teân ND baøi hoïc ? -2 HS neâu. -Goïi 1 em keå laïi caâu chuyeän vaø neâu -1 em keå vaø neâu yù nghóa ? yù nghóa ? -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà nhaø keå laïi caâu chuyeän -Về thực hiện cho người thân nghe. Sưu tầm những caâu chuyeän noùi veà loøng duõng caûm để chuẩn bị bài sau.. TẬP ĐỌC Bài thơ về tiểu đội xe không kính I.Muïctieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài. Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui vẻ, lạc quan của các chiến sĩ lái xe.. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Hiểu nội dung của bài thơ: Ca ngợi tinh thần dũng cảm, lạc quan của các chiến sĩ lái xe trong những năm tháng chống Mĩ cứu nước. II.Đồ dùng dạy học: Ảnh minh hoạ bài đọc SGK. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV gọi HS đọc truyện khuất phục tên cướp biển theo vai và nêu câu hỏi cho HS trả lời. -Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài HĐ 1:Hướng dẫn luyện đọc. -Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ. GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS -Yeâu caàu HS tìm hieåu nghóa cuûa caùc từ khó trong phần chú giải. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc toàn bài thơ. -GV đọc mẫu, Chú ý cách đọc HÑ 2: Tìm hieåu baøi -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài thơ, trao đổi và tiếp nối nhau trả lời câu hoûi. +Qua lời thơ em hình dung điều gì về caùc chieán só laùi xe?. Hoïc sinh -3 HS lên thực hiện theo yêu cầu của GV. -Nhaän xeùt.. -Nghe, nhaéc laïi . -HS đọc theo trình tự. -1 HS đọc phần chú giải thành tiếng trước lớp. -2 HS ngoài cuøng baøn tieáp noái nhau đọc từng khổ thơ. -2 HS đọc toàn bài trước lớp. -Theo dõi, GV đọc mẫu. -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận để trả lời câu hỏi.. +Em thaáy caùc chieán só laùi xe raát duõng cảm, lạc quan, yêu đời, hăng hái đi chiến đấu. -GV giảng bài: Những khó khăn, gian -HS nghe. khoå trong cuoäc khaùng chieán khoâng theå laøm maát ñi nieàm laïc quan cuûa những chú bộ đội……… + Những câu: Gặp bàn bè suốt dọc đường đi tới +Những câu thơ nào trong bài thể Bắt tay nhau qua cửa kình vỡ rồi. hiện tình đồng chí, đồng đội của các. N¨m häc 2009-2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>