Giáo án lớp 1 (buổi 2) - Tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 18. Thứ bảy, ngày 26 tháng 12 năm 2010 Ôn tập. Tiếng Việt:. Vần kết thúc bằng t A.Mục tiêu: -Hs được củng cố các vần đã học được kết thúc bằng t. - Đọc, viết một cách chắc chắn các tiếng từ chứa vần ôn. C.Các hoạt động dạy - học: 1. Hướng dẫn ôn luyện. a, Ôn vần: -Yêu cầu Hs nêu các vần đã học kết thúc - Hs nêu nói tiếp các vần đã học bằng t -Gv ghi bảng. -Gv chỉnh sửa phát âm. -Hs đọc cá nhân, lớp đọc đồng b, Luyện đọc từ ngữ. thanh. Gv ghi một số từ ngữ đã học lên bảng. -Gv chỉnh sửa lỗi. – Hs khá đọc trơn, Hs yếu đánh vần, đọc trơn từ. c, Trò chơi:Tìm tiếng, từ chứa vần ôn tập. -Gv phát phiếu bài tập cho các nhóm nêu yêu cầu và luật chơi. - Các nhóm nhận phiếu, thảo luận, viết các từ tìm được vào phiếu sau -Nhận xét – Đánh giá. thời gian 3’ đội nào tìm được nhiều từ thì đội đó thắng. Tiết 2 3. Luyện tập: a, Đọc trên bảng lớp. b, Bài tập: * Gv đọc yêu cầu Hs nghe -Nhận xét, chữa lỗi. * Điền at, ăt hay ât? cái b…. ; ngủ g… ; gi… giũ; đau m ….. * Nối Mặt trời Bé hát Quả ớt - Gv nhận xét – Đánh giá. thanh. 4. Củng cố - Dặn dò:. viết.. – Hs đọc cá nhân, đọc đồng thanh. - Viết trên bảng con. - Nêu yêu cầu bài. Lên bảng điền nối tiếp.. chín đỏ. lặn đằng tây. rất hay.. GiaoAnTieuHoc.com. - Nêu yêu cầu. Tự làm bài vào vở. – 3 Hs lên bảng làm, đọc câu hoàn chỉnh – Lớp chữa bài, đọc đồng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Tự nhiên & Xã hội:. Thực hành. Giữ gìn lớp học sạch, đẹp A.Mục tiêu: - Thấy được ích lợi của việc giữ gìn lớp học sạch, đẹp. - Thực hành giữ vệ sinh lớp học. B. Đồ dùng dạy học: -Dụng cụ làm vệ sinh. C.Các hoạt động dạy - học: 1. Hướng dẫn ôn tập: a, Hoạt động 1: Thảo luận lớp. - H: hằng ngày các con làm những gì để lớp học sạch sẽ? - Giữ vệ sinh lớp học sạch sẽ có ích lợi gì? - Lớp học bẩn, luộm thuộm có hại gì? Gv kết luận: Cần phải giữ gìn lớp học sạch sẽ tạo môi trường trong sạch giúp cơ thể …. * Liên hệ: H: Khi thấy lớp học bẩn, con làm gì? - Nêu những việc nên làm và không nên làm để giữ gìn lớp học sạch,đẹp? 3.Thực hành giữ vệ sinh lớp học. Chia lớp làm 3 nhóm. Gv phân công nhiệm vụ cho từng nhóm. - Nhóm 1: Quét nhà. - Nhóm 2: Lau chùi bàn ghế. - Nhóm 3: Trang trí lớp. * Các nhóm thực hành. - Gv theo dõi hướng dẫn cách làm. 4. Củng cố - Dặn dò: - Tuyên dương những đội làm tốt. nhắc nhở những em chưa chăm chỉ. Chiều thứ 7 Tiết 1 - 2 luyện viết:. Bài 64, 65, 66, 67, 68. im, um, uôm, ươm, ot, ât,… A.Mục tiêu:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Hs viết được các vần: im, um, uôm, ươm, ot, ât,…;các từ ngữ trái tim,chùm quả, mũi ti êm, cánh buồm, gọt bí,…đúng quy trình, đúng cỡ chữ trong vở thực hành. -Rèn tính cẩn thận, ý thức trau dồi chữ đẹp. B. Các hoạt động dạy - học: 1. Dạy học bài mới: * Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc. Hs khá đọc phân tích, Hs yếu đánh Gv chỉnh sửa phát âm. vần. 2.Hướng dẫn tập viết: -Lớp đọc đồng thanh. * Hướng dẫn viết bảng con: a, Bài 64, 65 *Vần im, um;trái tim, chùm quả. H: Trong bài viết những chữ nào có độ cao 5 -HS nêu nối tiếp. li,…? -Lớp viết bảng con các từ khó. Chữ cao 5 li: h ; cao 3 li: t, cao 4 li: q, đ -Hs chữa lỗi. -Chữ nào các con thấy khó viết? GV nhận xét, sửa lỗi chính tả. *Viết vở thực hành. Gv hướng dẫn viết từng bài. Lớp viết bài vào vở.Lưu ý tư thế ngồi -Gv theo dõi uốn nắn những em còn yếu. viết, vị trí dấu thanh và nét nối. b, Hướng dẫn viết bài 66, 67, 68 tương tự 3.Chấm bài: GV thu vở chấm 1 / 3 lớp / bài. Tuyên dương những em viết đúng, sạch, đẹp.Khen những em tiến bộ. 4.Củng cố - Dặn dò: Về viết phần bài còn lại (với những em chưa viết xong). Luyện viết vào vở ô li. Toán:. Luyện tập. Cộng, trừ trong phạm vi 10 A.Mục tiêu: - Thực hiện các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. C.Các hoạt động dạy - học: 1. Bài cũ: Cho đọc bảng cộng, trừ. - 3 hs đọc bảng cộng trừ trong - GV nhận xét cho điểm. phạm vi 10.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Bài mới: GV hướng dẫn HS làm các bài tập. Bài 1: Tính -HS làm các bài tập vào bảng con. a, 9. 6. 3. 5. + 7. -. 10 9. 8 + 2. 0 +. 5. 9 10 – 6 + 2 = 4+3–7= 5+4+1= 9–8+6= . GV giúp đỡ hs yếu. - GV củng cố phép cộng, trừ trong phạm vi 10.. - 2HS lên bảng tính kết quả các phép tính và nêu cách làm.. b,. Bài 2: Số?. - GV cho HS nêu yêu cầu đề bài.Tổ chức trò chơi tiếp sức. - GV cùng hs nhận xét, đánh giá. Bài 3: : Viết phép tính thích hợp a. có: 9 quả Lấy đi: 3 quả Còn lại: … quả? - GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán. - GV hướng dẫn hs phân tích đề toán và tìm viết phép tính thích hợp. b. GV cho nêu bài, tìm hiểu bài C ó: 4 con Thêm: 3 con. GiaoAnTieuHoc.com. -HS nêu yêu cầu đề bài.cử 4 bạn chơi,mỗi bạn lên điền vào 2 ô. -Trong thời gian 30 giây đội nào xong trước và có kết quả đúng là thắng cuộc.. Lớp làm bài vào vở. -HS viết phép tính 9 - 3 = 6. -HS tự làm bài và chữa bài. 1 Hs lên bảng làm -Nhận xét, chữa bài..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tất cả có: ….con? 3. Củng cố dặn dò: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập. - Về làm bài vào vở ô li các bài tập trong SGK. Tuần 18 Thứ ba, ngày 29 tháng 12 năm 2009 Thi định kì cuối kì I Thứ năm, bảy, tháng 12 năm 2009 Học bù Tuần 19 Thứ ba,ngày 05 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt:. ôn tập. Vần kết thúc bằng t A.Mục tiêu: - Đọc,viết thành thạo các vần, từ ngữ được kết thúc bằng t; và các câu ứng dụng: chứa vần đã học. - Biết vận dụng để làm bài tập. B. Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Tiếng Việt, SGK TV. C.Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 1. Ôn vần: -Yêu cầu nêu những vần đã học kết thúc bằng t - HS nêu nối tiếp. GV ghi bảng -Gv đọc yêu cầu hs chỉ theo. -Hs đọc, cả lớp đồng thanh. -Nhận xét-Đánh giá. -Hs lên thực hiện. *Trò chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn. Gv lệnh 1. Đọc từ ngữ ứng dụng: -Hs nghe lệnh viết vào bảng con, đọc - Gv ghi bảng một số từ ngữ có vần đã học yêu trơn từ tìm được. -Hs đọc nối tiếp từ (Hs khá đọc cầu Hs đọc. -Chỉnh sửa phát âm. trơn), HS yếu đánh vần.Lớp đọc Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ. đồng thanh. *Luyện viết:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gv đọc vần, từ.. -HS nghe,viết bảng con Một số Hs lên viết trên bảng lớp.. Tiết 2 a.Luyện đọc trên bảng: -Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm Nhẩm đọc từ ứng dụng. -Hs khá đọc trơn bài, lớp đọc đọc. rót trà bát ngát ngọt ngào hạt cườm Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ. b,Bài tập: -HS nghe tự viết vào vở. * Viết: Gv đọc một số từ ngữ. *Điền vần: ôt hay uôt? - Hs nêu yêu cầu bài, làm vào bảng đ… mía; con ch… con. v… râu; cái c… - 2 Hs lên bảng l -Nhận xét – Đánh giá: - HS nêu yêu cầu tự làm bài vào vở. *Nối: Giọt sương tuốt lúa. Bố em long lanh. Cánh đồng khô hanh. Thời tiết bát ngát. - Nhận xét, chữa bài. -Gv cho 2 nhóm lên nối trên bảng. - Thu chấm bài và nhận xét. GV nhận xét – Đánh giá. - HS đọc lại toàn bài. - Thu chấm bài và nhận xét. -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần 3. Củng cố, dặn dò: ôn. Toán: Ôn tập cộng, trừ trong phạm vi 10 A.Mục tiêu: - Làm thành thạo các kĩ năng cộng, trừ trong phạm vi 10. - So sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán. B. Đồ dùng dạy học: - Vở làm bài tập toán. C.Các hoạt động dạy - học: 1. Hướng dẫn ôn tập: Kiểm tra các bảng cộng, trừ trong phạm vi 10 -HS đọc bảng cộng, trừ theo yêu Bài 2: tính cầu. 7+3–4= 1+4 +4= 5–5+2= 10 – 7 + 3 =. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 9–6+5= 10 – 10 + 8 = Bài 2: Viết các số: 8 ; 6 ; 0 ; 9 ; 3 theo thứ tự. a, Từ bé đến lớn:…………………………… b, Từ lớn đến bé:…………………………… Bài 3*: số? 4+ =9–3 6<2 8–0< +6 8 > >4 GV nhận xét, chữa bài. Bài : <, >, =? GV cho HS nêu yêu cầu đề bài. 5 + 3 …. 7 + 2 3 + 7 …. 10 – 0 9 + 0 …. 10 – 2 6 + 2 ….9 – 1 Bài 4: Viết phép tính thích hợp a. Có : 5 quả bưởi Thêm : 4 quả bưởi Có tất cả : … quả? - GV yêu cầu HS dựa vào tóm tắt nêu bài toán. - GV hướng dẫn hs phân tích đề toán và tìm viết phép tính thích hợp. H: Muốn biết có tất cả mấy quả, ta làm phép tính gì? - GV lưu ý HS viết phép tính 5 + 4 = 8 b*. GV cho HS tự làm bài và chữa bài. Có tất cả: 8 con gà và vịt Trong đó gà: 6 con vịt:… con? - GV hướng dẫn tìm hiểu bài. H: Bài toán cho biết số gà và vịt có tất cả mấy con? Gà có mấy con? Vậy muốn biết vịt có mấy con ta làm ntn? Gv nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố dặn dò: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập.. -Hs làm vào bảng con. Nhận xét, chữa bài. 2 Hs lên bảng làm -Nhận xét, chữa bài. -4 HS khá lên bảng làm bài.. - HS làm vào vở. -Hs nêu bài toán, tìm hiểu đề bài. Tự làm bài vào vở.2 HS lên bảng làm. Nhận xét, chữa bài.. - Hs nêu bài toán, lớp đọc đồng thanh,tìm hiểu bài.. -Hs khá lên làm bài.. - Về làm bài vào vở ô li các bài tập trong SGK. Thứ năm, ngày 07 tháng 1 năm. 2010 Tiếng Việt:. ôn tập. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Vần kết thúc bằng c A.Mục tiêu: - Đọc,viết thành thạo các vần, từ ngữ đã học kết thúc bằng c; và các câu ứng dụng: chứa vần đã học. - Biết vận dụng để làm bài tập. B. Các hoạt động dạy - học: 1. Ôn vần: -Yêu cầu nêu những vần đã học kết thúc bằng - HS nêu nối tiếp. -Hs đọc, cả lớp đồng thanh. c GV ghi bảng: oc, ac, ăc, âc, uc, ưc. -Hs lên thực hiện. -Gv đọc yêu cầu hs chỉ theo. -Nhận xét-Đánh giá. -Hs khá nêu. -So sánh các vần giống và khác nhau. 2.Ôn từ ngữ: -Hs đọc nối tiếp từ (Hs khá đọc -Gv ghi một số từ ngữ đã học lên bảng yêu cầu trơn), HS yếu đánh vần.Lớp đọc đồng thanh. Hs đọc. *Trò chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn. -Hs nghe lệnh viết vào bảng con, Gv lệnh đọc trơn từ tìm được. -Nhận xét và ghi một số từ lên bảng. 3 Hs lên viết trên bảng lớp. -Luyện đọc câu: Cô giáo rất vui khi chúng em -Hs khá đọc trơn câu,Hs yếu đánh thuộc bài. vần rồi đọc trơn. H: Tìm tiếng trong bài có 5 chữ cái tạo thành? Hs nêu, phân tích. *Luyện viết: -Lớp viết bảng con. Gv đọc vần, từ. -Hs đọc bài trên bảng lớp. 3.Củng cố: Tiết 2 a.Luyện đọc trên bảng: -Hs đọc trơn bài, lớp đọc -Nhận xét – đánh giá b,Bài tập: * Viết: Gv đọc một số từ ngữ. -HS nghe tự viết vào vở. Câu: Cô giáo rất vui khi chúng em thuộc bài. *Điền vần: ôc hay ươc? - Hs nêu yêu cầu bài, làm vào bảng c… sữa; chạy ng… con. h… bàn ; cái th… - 2 Hs lên bảng làm -Nhận xét – Đánh giá: Nhận xét,chữa bài. *Nối: Con ốc rực cháy. - HS nêu yêu cầu tự làm bài vào vở. Khi ốm phải uống thuốc. Bó đuốc một chục trứng. Mẹ mua cuộn mình trong vỏ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Thu chấm bài và nhận xét. -Gv cho 2 nhóm lên nối trên bảng. GV nhận xét – Đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: Toán:. -2 nhóm lên nối trên bảng. - Nhận xét, chữa bài. - HS đọc lại toàn bài. -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôn.. Ôn các số. 10, 11, 12, 13, 14, 15 A.Mục tiêu: -Đọc,viết thành thạo các số: 10, 11, 12, 13, 14, 15. - Phân biệt được số chục và số đơn vị. B. Các hoạt động dạy - học: 1.Hướng dẫn ôn tập: H: 10 que tính còn gọi … chục que tính? -1 chục 10 đơn vị bằng mấy chục? -Gv nhận xét. GV đính lên bảng 1 thẻ 10 que tính và 1 que -Lớp viết bảng con. rời yêu cầu lớp viết số chỉ số que tính. H: số 11 gồm mấy chục và mấy đơn vị. Bài 1: Đọc số (theo mẫu). Mẫu: 10 : mười -Hs nêu yêu cầu bài 14 : … 15: ……….. Viết bảng con. 11 : …… 12: …………. Nhận xét - chữa bài. Bài 2: Viết số -Lớp nêu yêu cầu mười lăm: … mười: …… Lên bảng viết nối tiếp. mười một:… mười ba: … - Nhận xét - chữa bài. Bài 3: Viết (theo mẫu) Mẫu: 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị. -Hs nêu yêu cầu tự làm bài vào vở. 10 gồm … chục và … đơn vị 11 gồm … chục và … đơn vị 13 gồm … chục và … đơn vị -Hs lần lượt lên bảng làm. 14 gồm … chục và … đơn vị - HS đọc lại bài. *Chấm bài: cho Hs lên bảng làm nối tiếp Nhận xét - chữa bài. 3.Củng cố - Dặn dò: Xem lại các bài tập. Thứ bảy, ngày 09 tháng 1 năm 2010 Tập viết:. Tuần 17. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc; chữ viết thường cỡ vừa. - Giáo dục hs tính cẩn thận và rèn tư thế ngồi. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu - HS: bảng con, vở tập viết in C. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 2. Hướng dẫn viết bài: a.Nhận diện bài viết GV treo bảng phụ yêu cầu đọc. -HS đọc nội dung bài viết: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc. H: Nêu các chữ có độ cao, dài 5 ly? 3 ly? -HS quan sát và nhận xét cấu tạo độ cao các con chữ. -GV hướng dẫn quy trình viết từng chữ, từng - HS quan sát viết vào bảng con. từ -GV nhận xét sửa sai( lưu ý hs yếu). b. Hướng dẫn viết vào vở - HS giở vở trang 3 rồi đọc lại nội + GV hướng dẫn hs trình bày bài. dung bài viết. - HS viết bài. GV giúp đỡ hs yếu. - GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về luyện viết vào vở ô li. Tập viết:. Tuần 18. con ốc, đôi guốc, cá diếc, thuộc bài, công việc,... A.Mục tiêu: - Viết đúng các chữ: con ốc, đôi guốc, cá diếc, thuộc bài, công việc,... ; chữ viết thường cỡ vừa. - Giáo dục hs tính cẩn thận và rèn tư thế ngồi. B. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ ghi chữ mẫu - HS: bảng con, vở tập viết in. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> C. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu trực tiếp 2. Hướng dẫn viết bài: a, GV treo bảng phụ cho Hs đọc nội dung bài viết. -Gv chỉnh sửa phát âm. - GV hướng dẫn quy trình viết từng chữ, từng từ. GV nhận xét sửa sai (lưu ý hs yếu). b, Hướng dẫn viết vào vở GV hướng dẫn hs trình bày bài.. -HS đọc nội dung bài viết: con ốc, đôi guốc, cá diếc, thuộc bài, công việc, cái lược, thước kẻ. -HS quan sát và nhận xét cấu tạo độ cao các con chữ. HS quan sát viết vào bảng con. -HS giở vở trang 4 rồi đọc lại nội dung bài viết. HS viết bài.. GV giúp đỡ hs yếu. c, Chấm bài: - GV thu 1 số vở chấm điểm và nhận xét: -Tuyên dương những em viết tiến bộ và Hs viết sạch đẹp. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Về luyện viết vào vở ô li. Thực hành: Trật tự trong trường học A.Mục tiêu: -Hs biết: Giữ trật tự trong trường học nghĩa là: Khi ra vào lớp em phải xếp hàng ngay ngắn không chen lẫn xô đẩy, không hò hét trong trường. Trong lớp học phải trật tự nghe cô giáo giảng bài, không nói chuyện riêng, khi có ý kiến muốn phát biểu em cần giơ tay xin phép,… -GD Hs tính tự giác, tích cực giữ trật tự trong trường học. B. Đồ dùng dạy học: -Kịch bản trò chơi sắm vai. C.Các hoạt động dạy - học: * Hoạt động 1: Khởi động -Tổ chức cho Hs thi xếp hàng vào lớp: -Lần lượt từng tổ xếp hàng vào lớp -Tổ nào xếp hàng thẳng và nhanh nhất, vào theo hiệu lệnh của bạn tổ trưởng. -Hs xếp hàng vào lớp. lớp trật tự nhất là tổ thắng cuộc. Bài học hôm trước chúng ta đã biết vì sao. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> phải giữ trật tự và cách giữ trật tự trong trường học, bài hôm nay chúng ta sẽ luyện tập…. *Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai. a) Mục đích: Hs thực hành giải quyết một số -Các nhóm nhận nhiệm vụ, thảo tình huống. -Gv phổ biến cách chơi, giao tình huống cho luận,phân vai cho từng bạn trong các nhóm.Hướng dẫn phân vai. thời gian 6’ Tình huống 1: Vào giờ ra chơi, Hs trong trường ra cổng mua quà, làm cho cổng trường - Các nhóm trình diễn trước lớp. ồn ào, nhốn nháo, mất trật tự. -Cách giải quyết: Nhà trường nghiêm cấm Hs -Các nhóm thảo luận, nhận xét ăn quà vặt ở trường, cổng trường. Vì vừa gây từng tình huống . mất trật tự vừa mất vệ sinh, không an toàn cho sức khoẻ. Tình huống 2: Trong giờ học, cả lớp đang trật tự nghe cô giáo giảng bài thì bỗng “xoảng”, chiếc hộp bút của Hà rơi xuống đất. Thì ra trong giờ học Hà và Tí dùng hộp bút làm ô tô để chơi trò đua xe trong lớp. Cả lớp giật mình quay lại, bài học bị ngắt quãng. -Cách giải quyết: Cô giáo nghiêm túc kiểm điểm hai bạn, ban cán sự lớp cũng nhắc nhở hai bạn. *GV kết luận: Trường học là nơi các em học tập, rèn luyện, lại có rất đông Hs và các thầy cô nên các em cần giữ trật tự để trường học có nề nếp, việc học tập của các em được thuận lợi hơn. * Hoạt động 3: Tổng kết - Dặn dò. -Gv đọc cho HS nghe bài thơ “ Đàn kiến nó đi”. GV: Các bạn kiến đáng khen hay đáng chê? Vì sao? -Muốn không bị chê như bạn kiến chúng ta phải ghi nhớ điều gì? Hs nhận xét và trả lời. Gv hướng dẫn cả lớp đọc câu ghi nhớ. H: Vì sao phải giữ trật tự trong trường học? -Thế nào là giữ trật tự trong trường học? Chiều thứ 7. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Toán: Ôn các số có hai chữ số A.Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức đã học về các số có hai chữ số; biết được số từ 10 đến 19 mỗi số gồm 1 chục và một số đơn vị; số 20 gồm 2 chục, 0 đơn vị. - So sánh, thứ tự các số từ 10 đến 20. B. Đồ dùng dạy học: - Vở làm bài tập toán. C.Các hoạt động dạy - học: 1. Hướng dẫn ôn tập: Bài 1: Đọc số (theo mẫu) Mẫu: 14: mười bốn 10: ………… 15: -Hs làm vào bảng con, 1số em lên ……………… bảng viết. 9: ………….. 17: Nhận xét, chữa bài. ……………… 19: ………….. 20: Thảo luận nhóm bàn 1’ý a ……………… Hs lên bảng làm ý b. Bài 2:Trong các số: 8 ; 16 ; 10 ; 12 ; 3, 19 -Nhận xét, chữa bài. a) Số nào bé nhất, số nào lớn nhất? b) Xếp các số trên theo thứ tự từ bé đến lớn. -4 HS lên bảng làm bài, lớp làm Bài 3: <, >, =? bảng con. 14 15 16 12 19 18 10 20 GV nhận xét, chữa bài. Bài 3*: Viết các số? GV cho HS nêu yêu cầu đề bài. a) Gồm 1 chục và 3 đơn vị. b) Gồm 2 chục và 3 đơn vị. c) Gồm 0 chục và 7 đơn vị. -GV nhận xét, đánh giá. Bài 4: Viết số. Mười một:… Hai mươi: … Mười chín: … Mười lăm: … Bài 5:  Số liền sau của 19 là số nào?  Số liền sau của 9 là số nào?  Số liền trước của 11 là số nào?  Số liền trước của 19 là số nào?. GiaoAnTieuHoc.com. - HS khá lên bảng làm. Lớp theo dõi, nhận xét.. Tự làm bài vào vở.2 HS lên bảng làm. Nhận xét, chữa bài. -Hs hỏi đáp theo cặp 2’ 1 số cặp lên trình bày trước lớp Lớp theo dõi nhận xét. -Hs ghi bài vào vở. -Hs thảo luận, nêu ý kiến, lên bảng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gv nhận xét, đánh giá. Bài 6: Khoanh tròn vào chữ cái trước câu đúng. a. Có hai đoạn thẳng. b. Có ba đoạn thẳng.. làm. - Về làm bài vào vở ô li các bài tập trong SGK.. -Gv nhận xét,chữa bài. 3. Củng cố dặn dò: GV nhấn mạnh nội dung luyện tập. Luyện viết:. Bài 71, 72, 73, 74, 75. et, êt, ut, ươt,… A.Mục tiêu: -Hs viết được các vần; các từ ngữ: bánh tét, mứt gừng, tha thiết, lạnh buốt, ngọt ngào,…đúng quy trình, đúng cỡ chữ trong vở thực hành. -Rèn tính cẩn thận, ý thức trau dồi chữ đẹp. B. Các hoạt động dạy - học: 1. Dạy học bài mới: * Ghi từ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc. Hs khá đọc phân tích, Hs yếu đánh Gv chỉnh sửa phát âm. vần. 2.Hướng dẫn tập viết: -Lớp đọc đồng thanh. * Hướng dẫn viết bảng con: a, Bài 71, 72 *Vần et, êt, ut, ưt, lụt lội, mứt gừng. H: Trong bài viết những chữ nào có độ cao 5 -HS nêu nối tiếp. li,…? -Lớp viết bảng con các từ khó. Chữ cao 5 li: l ; cao 3 li: t -Hs chữa lỗi. -Chữ nào các con thấy khó viết? GV nhận xét, sửa lỗi chính tả. *Viết vở thực hành. Gv hướng dẫn viết từng bài. Lớp viết bài vào vở.Lưu ý tư thế ngồi -Gv theo dõi uốn nắn những em còn yếu. viết, vị trí dấu thanh và nét nối. b, Hướng dẫn viết bài 73, 74, 75 tương tự 3.Chấm bài: GV thu vở chấm 1 / 3 lớp / bài. Tuyên dương những em viết đúng, sạch, đẹp.Khen những em tiến bộ. 4.Củng cố - Dặn dò: Về viết phần bài còn lại (với những em chưa. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> viết xong). Luyện viết vào vở ô li. Tuần 20 Thứ ba,ngày 12 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt:. ôn tập. Vần ach A.Mục tiêu: - Đọc,viết thành thạo các vần, từ ngữ có vần ach; và các câu ứng dụng: chứa vần đã học. - Biết vận dụng để làm bài tập. B. Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Tiếng Việt, SGK TV. C.Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 1. Ôn vần: -Yêu cầu nêu vần đã học bài 81 - HS nêu, Hs yếu phân tích vần. GV ghi bảng vần, từ và bài ứng dụng -Gv đọc yêu cầu hs chỉ theo. -Hs đọc, cả lớp đồng thanh. -Nhận xét-Đánh giá. -Hs lên thực hiện. *Trò chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn.( 2’) -Mỗi nhóm cử 3 bạn chơi, đọc trơn Chia 3 đội chơi. Gv hướng dẫn cách chơi, luật từ tìm được. chơi. Nhận xét – Đánh giá kết quả. -Lớp cổ vũ,nhận xét. 2. Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gv ghi bảng một số từ ngữ có vần đã học yêu -Hs đọc nối tiếp từ (Hs khá đọc cầu Hs đọc. trơn), HS yếu đánh vần.Lớp đọc -Chỉnh sửa phát âm. đồng thanh. Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ. *Luyện viết: -HS nghe,viết bảng con Gv đọc vần, từ. Một số Hs lên viết trên bảng lớp. Tiết 2 a.Luyện đọc trên bảng: -Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm Nhẩm đọc từ ứng dụng. đọc.Cho Hs yếu phân tích 1 số tiếng. chim khách vườn bách thú -Hs khá đọc trơn bài, nêu tiếng chứa tim mạch túi xách tay vần ôn.Hs yếu đọc theo phân tích. Câu: Cô giáo rất vui khi chúng em thuộc bài. Lớp đọc Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> b,Bài tập: * Viết: Gv đọc một số từ ngữ. Câu: Cô giáo rất vui khi chúng em thuộc bài. *Điền s hay x? nhà ….ạch; túi …ách cuốn …ách; …ạch sẽ -Nhận xét – Đánh giá: *Nối: Bé giữ sạch đến chơi nhà. Bố mời khách ngon cơm. Cánh đồng đôi tay. Bát sạch bát ngát. -Gv cho 2 nhóm lên nối trên bảng. - Thu chấm bài và nhận xét. GV nhận xét – Đánh giá. - Thu chấm bài và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương những em tiến bộ, những em làm bài tốt. Thủ công:. -HS nghe tự viết vào vở. - Cả lớp tự nhẩm và viết câu. - Hs nêu yêu cầu bài, làm vào vở. - 2 Hs lên bảng làm bài. - HS nêu yêu cầu tự làm bài vào vở.. - Nhận xét, chữa bài. - HS đọc lại toàn bài. -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôn.. Thực hành. Gấp mũ ca lô A.Mục tiêu: - Hs biết cách gấp và gấp được mũ ca lô bằng giấy. B.Các hoạt động dạy - học: 1.Hướng dẫn thực hành: a) Gv đính mẫu lên bảng. -Hs nêu lại quy trình. Gv củng cố nhắc lại quy trình để Hs nhớ kĩ các Hs theo dõi nắm lại quy trình các bước thực hiện. bước gấp. b)Hs thực hành. *Chú ý khi gấp lộn vào trong phải gấp theo Hs thực hành cá nhân. đường chéo, nhọn dần về phía góc. Gv theo dõi, giúp đỡ uốn nắn những em còn lúng túng hoàn thành sản phẩm tại lớp. 2. Trưng bày sản phẩm: -Hs dán sản phẩm vào vở thủ -GV tổ chức trưng bày sản phẩm, chọn một công. vài sản phẩm đẹp để tuyên dương. 3. Nhận xét - Dặn dò:. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Nhận xét thái độ học tập, sự chuẩn bị và kĩ năng gấp. Về ôn lại các kĩ năng gấp đã học.Chuẩn bị giấy màu cho bài kiểm tra. Thứ năm, ngày 14 tháng 1 năm 2010 Toán:. Ôn tập Luyện phép cộng dạng 14 + 3. A.Mục tiêu: - Thực hiện thành thạo các phép cộng (không nhớ) trong phạm vi 20, cộng nhẩm dạng 14 + 3. B. Đồ dùng dạy học: - VBT Toán, Vở ô ly. C.Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: -Gv đọc yêu cầu HS làm theo cột dọc: - HS làm bảng con các phép tính 12 + 6, 15 + 3 1 em lên bảng làm - GV nhận xét. 2. Bài mới: a. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: Đặt tính rồi tính. 10 + 3 14 + 3 15 + 4 -Hs nêu yêu cầu làm bảng con 11 + 6 13 + 6 19 + 0 3 Hs lên bảng làm, nêu cách đặt - GV cho Hs nêu yêu cầu. tính và tính. H: Bài tập yêu cầu gì? Nêu các bước thực hiện. - GV củng cố cách đặt tính. - HS nêu yêu cầu làm theo nhóm. Bài 2:Tính Đại diện 3 nhóm lên làm và nêu 14 + 3 = 15 + 2 = 17 + 1 = cách làm. 11 + 5 = 18 + 1 = 16 + 0 = - GV giúp đỡ hs yếu. - GV nhận xét – Đánh giá. Tuyên dương đội có kết quả đúng và nêu cách làm rõ ràng. Bài 3: Tính 12 + 3 + 1 = 11 + 4 + 3 = -Lớp nêu yêu cầu tự làm bài vào 15 + 0 + 3 = 6+1+2= vở ô ly. GV cho 3 Hs lên bảng thực hiện. - GV chấm, chữa bài. Củng cố cách tính.. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Làm theo 2 cách: Thực hiện từ trái sang phải ... Tiết 2 -lớp nêu yêu cầu bài. Hướng dẫn Hs làm trong VBT Toán 1(trang Hs theo dõi, tự làm bài. 9) Bài 1: Đặt tính rồi tính. -Chữa bài tập vào vở. Gv hướng dẫn mẫu nêu các bước thực hiện. Chia lớp làm hai đội chơi, mỗi đội Bài 2: Tính (theo mẫu)Gv hướng dẫn mẫu. cử 3 bạn chơi. 2. Gv chấm bài, nhận xét.Chữa, củng cố lại những kiến thức Hs chưa hiểu dẫn đến làm bài sai. Bài 3: Nối Tổ chức trò chơi “tiếp sức” thời gian 1’.GV nêu cáh chơi, luật chơi. Trong thời gian 1’ đội nào nối xong trước và có kết quả đúng thì thắng cuộc. *GV và Hs nhận xét – Đánh giá. 3. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. Về tập làm vào vở ô li. Luyện viết: Bài 76, 77, 78, 79, 80. ac, ăc, ôc, ươc,… A.Mục tiêu: -Hs viết được các vần; các từ ngữ: sặc sỡ, thức giấc, thuộc bài, diễn xiếc, uống nước,…đúng quy trình, đúng cỡ chữ trong vở thực hành. -Rèn tính cẩn thận, ý thức trau dồi chữ đẹp. B. Các hoạt động dạy - học: 1. Dạy học bài mới: * Ghi từ các bài viết lên bảng yêu cầu lớp nhẩm Hs khá đọc phân tích, Hs yếu đánh đọc. vần. Gv chỉnh sửa phát âm. -Lớp đọc đồng thanh. 2.Hướng dẫn tập viết: * Hướng dẫn viết bảng con: a, Bài 76, 77 *Vần oc, ôc, ăc, âc, săn sóc, sặc sỡ,... -HS nêu nối tiếp. H: Trong bài viết những chữ nào có độ cao 2,25 -Lớp viết bảng con các từ khó. -Hs chữa lỗi. li,…? Chữ cao 5 li: b ; cao 3 li: t -Chữ nào các con thấy khó viết?. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> GV nhận xét, sửa lỗi chính tả. *Viết vở thực hành. Lớp viết bài vào vở.Lưu ý tư thế ngồi Gv hướng dẫn viết từng bài. viết, vị trí dấu thanh và nét nối. -Gv theo dõi uốn nắn những em còn yếu. b, Hướng dẫn viết bài 78, 79, 80 tương tự 3.Chấm bài: GV thu vở chấm 1 / 3 lớp / bài. Tuyên dương những em viết đúng, sạch, đẹp.Khen những em tiến bộ. 4.Củng cố - Dặn dò: Nhận xét tiết học, nêu gương những bài viết sạch đẹp trước lớp để các bạn học tập. Về viết phần bài còn lại (với những em chưa viết xong). Luyện viết vào vở ô li. Tuần 21 Thứ ba,ngày 19 tháng 1 năm 2010 Tiếng Việt: ôn tập. Vần op, ap, ăp, âp, ôp, ơp A.Mục tiêu: - Đọc,viết thành thạo các vần op, ap, ăp, âp, ôp, ơp, từ ngữ có vần ôn; và các câu ứng dụng chứa vần đã học. - Biết vận dụng để làm bài tập. B. Đồ dùng dạy học: - Bộ thực hành Tiếng Việt, SGK TV. C.Các hoạt động dạy - học: Tiết 1 1. Ôn vần: -Yêu cầu nêu vần đã học kết thúc p - HS nêu, Hs yếu phân tích vần. GV ghi bảng vần, từ và bài ứng dụng -Gv đọc yêu cầu hs chỉ theo. -Hs đọc, cả lớp đồng thanh. -Nhận xét-Đánh giá. -Hs lên thực hiện. *Trò chơi: Tìm từ có tiếng chứa vần ôn.( 2’) -Mỗi nhóm cử 3 bạn chơi, đọc trơn Chia 3 đội chơi. Gv hướng dẫn cách chơi, luật từ tìm được. chơi. Nhận xét – Đánh giá kết quả. -Lớp cổ vũ,nhận xét. 2. Đọc từ ngữ ứng dụng: - Gv ghi bảng một số từ ngữ có vần đã học yêu -Hs đọc nối tiếp từ (Hs khá đọc cầu Hs đọc. trơn), HS yếu đánh vần.Lớp đọc. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> -Chỉnh sửa phát âm. Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ. *Luyện viết: Gv đọc vần, từ. Tiết 2 a.Luyện đọc trên bảng: -Đính các từ ngữ lên bảng yêu cầu lớp nhẩm đọc.Cho Hs yếu phân tích 1 số tiếng. tháng chạp họp xóm hộp mứt thẳng tắp Câu: Cô giáo rất vui khi chúng em thuộc bài. Gv chỉnh sửa phát âm, giải thích từ. b,Bài tập: * Viết: Gv đọc một số từ ngữ. Câu: Uống nước nhớ người đào giếng. *Điền chữ: tr hay ch? nhà …. anh; quả … anh …áng bánh ; … ặt … e -Nhận xét – Đánh giá: *Nối: Bà móm mém cải bắp. Bố làm cỏ cho hung dữ. Cá mập rất nhai trầu. Chúng em chơi bập bênh. -Gv cho 2 nhóm lên nối trên bảng. - Thu chấm bài và nhận xét. GV nhận xét – Đánh giá. - Thu chấm bài và nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: Tuyên dương những em tiến bộ, những em làm bài tốt.. GiaoAnTieuHoc.com. đồng thanh. -HS nghe,viết bảng con Một số Hs lên viết trên bảng lớp.. Nhẩm đọc từ ứng dụng. -Hs khá đọc trơn bài, nêu tiếng chứa vần ôn.Hs yếu đọc theo phân tích. Lớp đọc -HS nghe tự viết vào vở. - Cả lớp tự nhẩm và viết câu. - Hs nêu yêu cầu bài, làm vào vở. - 2 Hs lên bảng làm bài,lớp làm vào bảng con. Nhận xét, chữa bài. - HS nêu yêu cầu tự làm bài vào vở.. -Mỗi nhóm 4 em nối tiếp sức. - Nhận xét, chữa bài. - HS đọc lại toàn bài. -Tìm tiếng, từ ngoài bài có chứa vần ôn..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>