Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 1 - Tuần 20 năm 2009

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 20. Thø. Hai 11/01. M«n. Tªn bµi d¹y. CC. Chµo cê. Đạo đức. Lễ phép vâng lời thầy giáo , cô giáo (tt). Học vần 2. Bài ach. Mĩ thuật. Vẽ hoặc nặn quả chuối. Học vần 2. Bài : ich – êch. Ba To¸n 12/01 Toán. Phép cộng dạng 14 + 3 Luyện tập. Tư Học vần 2 13/01 Âm nhạc. Bài : Ôn tập. To¸n N¨m 2 14/01 Học vần Tự nhiên và xã hội. Phép trừ dạng 17 – 3. Học vần 2 S¸u Toán 15/01 HĐTT. Bầu trời xanh ( tt ). Bài op – ap An toàn trên đường đi học Ăp – âp Luyện tập Sinh hoạt lớp. 1 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai , ngày 11 tháng 01 năm 2010 ĐẠO ĐỨC LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO , CÔ GIÁO ( tiết 2) I/ MỤC TIÊU - Nêu được một số biểu hiện lễ phép với thầy giáo , cô giáo - Biết vì sao phải lễ phép với thầy giáo cô giáo . - Thực hiện lễ phép với thầy giáo cô giáo II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : tranh sgk - Học sinh : Vở bài tập đạo đức 2 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động Hát - Kiểm tra : Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo . 2/ Giới thiệu : Lễ phép vâng lời thầy giáo cô giáo . 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Làm bài tập 3 Một số học sinh kể trước lớp Em cần lễ phép với thầy giáo , cô giáo trong - Khi gặp thầy giáo , cô giáo trường hợp nào ? Tại sao em phải làm như vậy ? - Vì thầy cô giáo đã dạy em Kết quả đạt được những gì ? - Được thầy cô giáo vui lòng Hoạt động 2 : Bài tập 4 Em sẽ làm gì nếu bạn em chưa lễ phép , - Em sẽ khuyên bạn , giải thích cho bạn chưa vâng lời thầy giáo , cô giáo ? hiểu Giáo viên kết luận : Chúng ta cần phải lễ phép và vâng lời thầy giáo , cô giáo . Vì các - Học sinh nghe thầy cô giáo đã dạy dỗ các em nên người . 4/ Củng cố Gọi học sinh lên thực hiện một hành - Học sinh lên thục hiện động lễ phép với thầy giáo cô giáo . 5/ Nhận xét – dặn dò Thực hiện tốt những điều vừa học . - Ghi nhận Chuẩn bị bài : Em và các bạn .. Học vần. Bài 81: ach I Mục tiêu - Đọc được :ach , cuốn sách ,từ và các câu úng dụng . - Viết được :ach – cuốn sách - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Giữ gìn sách vở - Yêu thích môn học II Chuẩn bị Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động - Kiểm ra bài cũ. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát 3 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Cho học sinh đọc vần iêc , ươc Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Quê hương là con diều biếc Tuổi thơ con thả trên đồng Quê hương là con đò nhỏ Êm đềm khua nước ven sông. - Học sinh đọc - Học sinh đọc. - Học sinh viết tiếng - Cho học sinh viết bảng con tiếng việc có trong từ công việc Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu : ach 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Dạy vần Ach - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần ach - Vần ach được tạo nên từ âm nào ? - Yêu cầu hoc sinh đánh vần Yêu cầu học sinh đính thêm âm s vần ach dấu sắc - Được tiếng gì ? - Phân tích đánh vần tiếng sách - Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng rút ra từ cuốn sách - Cho học sinh phân tích và đọc giáo viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng Viên gạch kênh gạch Sạch sẽ cây bạch đàn - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Học sinh nghe - Học sinh đính vần - ach - Học sinh đánh vần - sách - Học sinh phân tích đánh vần - Tiếng sách - Học sinh quan sát - cuốn sách - Học sinh phân tích – đọc - Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp -. ach –sách – cuốn sách. -. Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh quan sát đọc thầm. - Học sinh đọc - Tiếng diếc lược việc thước - Học sinh nghe. Hoạt động 4 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết. - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc - Học sinh quan sát 5. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Viết mẫu Ach – cuốn sách - Giáo viên sữa sai cho học sinh 4. Cũng cố - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét - Tuyên dương. - Học sinh viết vào bảng con - Nghe - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp. TIẾT 2 Hoạt động 1: Hát múa Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Hoạt động 2 : Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Tranh vẽ gì ? - Rút ra câu ứng dụng Mẹ mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dơ bẩn Sách áo cũng bẩn ngay - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần ach - Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 5 : Hát vui Hoạt động 6 : Luyện viết Gióa viên hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa - Nhận xét Hoạt động 6 : Luyện nói  Chủ đề : Giữ gìn sách vở  Tranh vẽ gì ? 4. Cũng cố Thi tìm vần ach Nhận xét tuyên dương 5. Nhận xét – dặn dò Nhận xét tuyên dương Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo Xem trước bài ich –êch. -. Học sinh hát Học sinh nghe Học sinh đọc bài các nhân Học sinh ghi nhận. - Học sinh quan sát - Tranh vẽ chùm nhãn - Học sinh theo dõi đọc thầm. - Học sinh tìm và đọc tiếng sách - Học sinh đọc cá nhân _ lớp - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết - Ghi nhận - Học sinh quan sát - Tranh vẽ cuốn sách - Hai đội thi tìm Hạch thích , khách … - Học sinh nghe. 6 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Mỹ thuật Vẽ hoặc nặn quả chuối I . Muïc tieâu: Kiến thức : Nhận biết đặc điểm về hình khối, màu sắc của quả chuối Kĩ năng : Vẽ được quả chuối gần giống quả thật. Tô màu theo ý thích, biết trang trí . Thái độ: giáo dục HS yêu thích hội họa II . Chuaån bò : GV: moät soá vaät maãu saùng taïo HS : vở vẽ , bút chì màu III . Các hoạt động : Vẽ hoặc nặn quả chuối Hoạt động thầy Hoạt động trò Haùt 1 . Khởi động : - Baøi cuõ : GV nhaän xeùt thoáng keâ ñieåm . Gv cho hs xem moät soá bài vẽ đẹp HS neâu 2/ Bài mới:(1’)Tiết này các em học 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Giới thiệu hình dáng, màu sắc quảchuối Cho HS quan saùt 1 soá quaû thaät: - Neâu hình daùng, maøu saéc cuûa quaû * Choát : Moãi quaû coù 1 hình daùng , maøu saéc khaùc nhau. Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS cách vẽ -Quaû chuoái coù daïng daøi do hình troøn bieán daïng *Hướng dẫn vẽ hình dáng quả chuối *Gv giới thiệu quy trình vẽ. GV vẽ + nêu từng bước vẽ: Hs neâu quy trình veõ B1: Veõ hình daùng : veõ 2 hình troøn noái nhau B2 : Uốn lượn cho giống hình quả chuối B3 : Veõ cuoáng vaø nuoám cuûa quaû chuoái B4:Veõ maøu theo yù thích * Lưu ý vẽ cân đối trang vở, vẽ màu theo ý thích như em đã thấy HS vẽ trên vở hoặc vẽ theo tranh mẫu. 7 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Hoạt động 3 : Thực hành Hướng dẫn HS vẽ trên vở * GV theo dõi, chỉnh sửa, giúp đỡ HS hoàn thành bài vẽ 4/ Cuûng coá GV thu vở chấm 5/ Nhận xét – dặn dò Nhaän xeùt. HS nhaän xeùt. Thứ ba , ngày 12 thán 01 năm 2010 Học vần. Bài 82 : ich – êch I Mục tiêu - Đọc được :ich,êch,, tờ lịch con ếch ,từ và các câu úng dụng . - Viết được : ich , êch ,tờ lịch , con ếch . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chúng em đi du lịch - Yêu thích môn học II Chuẩn bị Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động - Kiểm ra bài cũ Cho học sinh đọc vần ach Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Mẹ mẹ ơi cô dạy Phải giữ sạch đôi tay Bàn tay mà dơ bẩn Sách áo cũng bẩn ngay. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc - Học sinh đọc. - Học sinh viết tiếng - Cho học sinh viết bảng con tiếng sách có trong từ cuốn sách Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu : ich –êch 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Dạy vần Ich - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần ich - Vần ich được tạo nên từ âm nào ? - Yêu cầu hoc sinh đánh vần. - Học sinh nghe - Học sinh đính vần - ich 8. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Yêu cầu học sinh đính thêm âm l vần ich dấu nặng - Được tiếng gì ? - Phân tích đánh vần tiếng lịch - Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng rút ra từ tờ lịch - Cho học sinh phân tích và đọc giáo viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi * êch ( quy trình tương tự ) Cho học sinh đọc tổng hợp So sánh vần ich – êch Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng Vở kịch mũi hếch Vui thích chênh chếch - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài. - Học sinh đánh vần - lịch - Học sinh phân tích đánh vần - Tiếng lịch - Học sinh quan sát - tờ lịch - Học sinh phân tích – đọc - Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp -. ich – lịch – tờ lịch.  giống : đều có âm ch  Khác âm I và âm ê - Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh quan sát đọc thầm - Học sinh đọc - Tiếng kịch , thích , hếch , chếch - Học sinh nghe. Hoạt động 4 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết - Viết mẫu Ich - tờ lịch – êch – con ếch - Giáo viên sữa sai cho học sinh 4. Cũng cố - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét - Tuyên dương. - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào bảng con - Nghe - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp. TIẾT 2 Hoạt động 1: Hát múa Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Hoạt động 2 : Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh. -. Học sinh hát Học sinh nghe Học sinh đọc bài các nhân Học sinh ghi nhận 9. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Tranh vẽ gì ? - Rút ra câu ứng dụng Tôi là chim chích Nhà ở cành chanh Tìm sâu tôi bắt Cho chanh quả nhiều Ri rích ,ri rích Có ích, có ích - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần iêc – ươc - Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 5 : Hát vui Hoạt động 6 : Luyện viết Gióa viên hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa - Nhận xét Hoạt động 6 : Luyện nói  Chủ đề : Chúng em đi du lịch  Tranh vẽ gì ?  Khi đi du lịch em mang theo những gì ?  Kể tên những chuyến du lịch mà em đã đi ? 4. Cũng cố Thi tìm vần ich – êch Nhận xét tuyên dương 5. Nhận xét – dặn dò Nhận xét tuyên dương Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo Xem trước bài ôn tập. - Học sinh quan sát - Tranh vẽ chùm nhãn - Học sinh theo dõi đọc thầm. - Học sinh tìm và đọc tiếng chích - Học sinh đọc cá nhân _ lớp - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp - Học sinh hát - Học sinh viết - Ghi nhận - Học sinh quan sát - các bạn đang đi du ịch - Mang theo quần áo , nước uống , …. - Học sinh kể - Hai đội thi tìm Ich : nghịch Êch : lệch , hệch - Học sinh nghe. TOÁN PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3 I/ MỤC TIÊU - Biết làm tính cộng (không nhớ ) trong phạm vi 20 - Biết cộng nhẩm dang 14 + 3 bài 1 (cột 1,2,3): bài 2 (cột 2,3) ; bài 3 ( phần 1) - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : que tính - Học sinh : que tính 10 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động Hát - Kiểm tra Còn gọi là hai chục Hai mươi còn gọi là gì ? 20 Viết số hai mươi Nhận xét Nhận xét cho điểm 2/ Giới thiệu : Phép cộng dạng 14 + 3 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính dạng 14 + 3 - Cho học sinh lấy 14 que tính lấy thêm Học sinh thực hiện - 17 que tính 3 que nữa có tất cả bao nhiêu que tính ? - Cho học sinh đặt bó một chục que tính - Học sinh thực hiện ở bên trái và 4 que tính rồi ở bên phải . - Có một chục que tính , viết số 1 ở cột chục 4 que rời viết 4 cột đơn vị . Học sinh lấy thêm 3 que tính nữa đặt ở dưới 4 que tính rời thêm 3 que rời . Viết 3 dưới 4 ở cột đơn vi . - Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta gộp 4 que tính rời và 3 que tính rời được 7 que rời là 17 que tính . - Hướng dẫn cách đặt tính - Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 . Viết dấu + - Kẻ vạch ngang dưới hai số đó - Tính từ phải sang trái - Học sinh viết - 4 cộng 3 = 7 14 - Hạ 1 viết 1 + 3 17 - 14 cộng 3 bằng 17 - 14 + 3 = 17 Hát vui Hoạt động 2 : Hát vui Hoạt động 3 : Thực hành Học sinh tính bảng con Bài 1 : Luyện tính cộng Học sinh nêu miệng Bài 2 : Tính nhẫm 12 + 3 = 15 13 + 6 = 19  Lưu ý 1+ với 0 bằng chính số đó 14 + 4 = 18 15 + 0 = 15 15 + 0 = 15 13 + 0 = 13 14 + 1 = 15 viết 15 Bài 3 : Rèn luyện tính cộng nhẫm 11 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 14 + 2 = 16 viết 16 4/ Củng cố Thi đua tính nhanh 14 + 4 = 18 5/ Nhận xét – dặn dò Tuyên dương Về nhà tập tính nhẫm Chuẩn bị bài : Luyện tập Ghi nhận. Thứ tư , ngày 13 tháng 01 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU -Thực hiện được phép cộng ( không nhớ ) trong phạm vi 20 , coojngnhaaxm dạng 14 + 3 - Làm được các bài tập bài 1( cột 1,2,3) ; bài 2 9 cột 2, 3 ) ; bài 3 ( cột 1, 3 ) - Cẩn thận trong khi tính toán II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : sách giáo khoa Học sinh : bảng con III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/ Khởi động - Hát 14 + 3 = 17 - Kiểm tra bài cũ 14 + 3 = 14 + 5 = 19 14 + 5 = 14 + 4 = 18 14 + 4 = Nhận xét Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : Luyện tập 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1 Bài 1 Đặt tính rồi tính - Học sinh làm bảng con Bài 2 Tính nhẫm - Học sinh làm miệng 15 + 1 =16 18+ 1 = 19 10 + 2 = 12 10 + 0 = 10 Bài 3 : Tính. 10 + 1 + 3 = 14. 14 + 2 + 1 = 17 12. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 16 + 1 + 2 = 19. 15 + 3 + 1 = 19. - Học sinh cộng rồi nối kết quả. Bài 4 : Nối 4/ Củng cố Thi đua tính nhanh 14 + 1 + 2 = 5/ Nhận xét – dặn dò Tuyên dương Chuẩn bị bài : Phép trừ dạng 17 – 3. 14 + 1 + 2 = 17 Nhận xét Ghi nhận. Học vần. Bài 83 : Ôn tập I MỤC TIÊU - Đọc được các vần , từ ngữ , câu ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Viết được các vần , các từ ngữ ứng dụng từ bài 77 đến bài 83 - Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng . - Yêu thương ông bà II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Khởi động - Kiểm tra bài cũ - Cho học sinh đọc vần ich , êch , tờ lịch , con ếch - Cho học sinh đọc câu ứng dụng - Cho học sinh viết bảng con tiếng kịch có trong từ vở kịch 2. Giới thiệu : Ôn tập 3.Hoạt động chính Hoạt động 1 : Ôn các vần vừa học - Giáo viên đưa vào bảng ôn - Giáo viên cho học sinh đọc  ghép chữ thành vần Cho học sinh ghép Cho học sinh luyện đọc Hoạt động 2 : Đọc từ ngữ ứng dụng Giáo viên giới thiệu từ ứng dụng. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc - Học sinh viết. - Học sinh đọc ăc , âc , oc , ôc , uc , ưc , iêc , uôc , ươc , ach - Học sinh ghép - Học sinh luyện đọc. 13 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - thác nước – ích lợi – chúc mừng - Mở sách ghạch chân có vần vừa ôn - Gọi học sinh đọc Hoạt động 3 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết và viết mẫu Thách nước – ích lọi 1. Cũng cố Học sinh đọc toàn bài ở lớp 2. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét tuyên dương TIẾT 2 Hoạt động 1: Hát Hoạt động 2 : Luyện đọc Giáo viên cho học sinh đọc tiết 1 Hoạt động 3: Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng và ghi câu ứng dụng - Cho học sinh đọc mở sách tìm tiếng có vần vừa ôn - Cho học sinh luyện đọc và chỉnh sữa cho học sinh Hoạt động 3 : Luyện đọc bài trong sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu - Cho học sinh luyện đọc Hoạt động 4 : hát vui Hoạt động 5 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn viết theo dõi uốn nắn sữa sai Nhận xét Hoạt động 6 : Kể chuyện : Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng Giáo viên kể mẫu - Tổ chức cho học sinh thi kể theo tranh 4. Củng cố Thi tìm vần vừa ôn Nhận xét – tuyên dương 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét tuyên dương Về nhà chuẩn bị bài op –ap. - Học sinh đọc thầm và đọc thành tiếng - Học sinh gạch chân - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào bảng con - Học sinh đọc bài. - Học sinh đọc tiết 1 - Học sinh quan sát - Tranh vẽ bé chào - Học sinh mở sách tìm tiếng bước . trước - Học sinh luyện đọc - Học sinh nghe - Học sinh đọc cá nhân. - Học sinh hát - Học sinh viết vào vở - Học sinh nghe Học sinh tìm uôc – ươc Cuộc , thuộc ,… Rước ,…. 14 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> HÁT Bầu Trời Xanh (Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ) I/ Muïc tieâu: - Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát. - Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát. - Bieát baøi haùt naøy laø baøi haùt do nhaïc só Nguyeãn Vaên Quyø vieát. II/ Chuaån bò - Nhạc cụ đệm. - Baêng nghe maãu. - Haùt chuaån xaùc baøi haùt. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt Động Của Giáo Viên. HÑ Cuûa Hoïc Sinh Hát. 1/ Khởi động Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn. - Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em hát lại bài hát đã hoïc. 2/ Giới thiệu 3/ Bài mới: * Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Bầu Trời Xanh - HS thực hiện. - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới + Hát đồng thanh nhiều hình thức. + Haùt theo daõy + Haùt caù nhaân. - HS nhaän xeùt. - Cho học sinh tự nhận xét: - HS chuù yù. - Giaùo vieân nhaän xeùt: - HS trả lời: - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Do nhạc sĩ + Bài: Bầu Trời Xanh naøo vieát? + Nhaïc só :Nguyeãn Vaên Quyø - HS nhaän xeùt - Cho học sinh tự nhận xét: 15 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Giaùo vieân nhaän xeùt: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai - HS thực hiện. ñieäu cuûa baøi haùt. * Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của baøi .. - HS thực hiện.. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu cuûa baøi - HS thực hiện. - Giaùo vieân nhaän xeùt: - HS chuù yù. 4/ Cuõng coá - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thuùc tieát hoïc. - Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc -HS ghi nhớ. nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chuù yù hôn. 5/ Nhận xét – dặn dò học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.. Thứ năm , ngày 14 tháng 01 năm 2010. TOÁN PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 I/ MỤC TIÊU - Biết làm các phép trừ ( không nhớ ) trong phạm vi 20 - Biết trừ nhẫm dạng 17 – 3 Bài 1 ( cột a ) ; bài 2 ( cột 1, 3 ) ; bài 3 ( phần 1 ) - Yêu thích môn học II/ CHUẨN BỊ - Giáo viên : Que tính - Học sinh : que tính 16 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CẢU GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1/ Khởi động - Kiểm tra 10 + 3 + 4 = 16 + 1 + 0 = Nhận xét – cho điểm 2/ Giới thiệu : PHÉP TRỪ DẠNG 17 – 3 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Giới thiệu cách làm tính dạng 17 – 3 Cho hoc sinh lấy 17 que tính rời tách thành 2 phần : Phần bên trái 1 bó chục que tính và phần bên phải 7 que tính rời Từ 7 que tính rời tách lấy ra 3 que tính còn lại bao nhiêu que tính ?  Hướng dẫn cách đặt tính và làm tính trừ Đặt tính + Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 + Viết dấu - , kẻ vạch ngang dưới hai số đó . - Tính từ phải sang trái - 7 trừ 3 = 4 viết 4 - Hạ 1 viết 1 - 17 – 3 = 14 viết 17 – 3 = 14 Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Thực hành Bài 1 : Tính Bài 2 : Cho học sinh tính nhẫm và nêu miệng. Hát. Bài 3 : Điền số Cho học sinh tính nhẫm và điền vào ô trống 4/ Củng cố Thi tính nhanh 5/ Nhận xét – dặn dò Tập tính nhẫm ở nhà Nhận xét tiết học. 10 + 3 + 4 = 17 16 + 1 + 0 = 17 Nhận xét – cho điểm. Học sinh thực hiện - Số que tính còn lại goofm1 bó chục que tính và 4 que tính rời là 14 que tính Theo dõi. Học sinh làm 12 -1 =11 13 - 1 = 12 16 – 0 = 1 6 17 – 5 = 12 14 - 0 = 14 18 – 2 = 16 16 – 1 = 15 16 – 2 = 14 19 – 6 = 13 19 – 3 = 16 17 – 2 = 15 18 – 6 = 12 Học sinh làm bài. Học vần 17 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bài 84 : op – ap I Mục tiêu - Đọc được : op , ap , họp nhóm , mùa sạp ,từ và các câu úng dụng . - Viết được : op , ap , họp nhóm , múa sạp . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Chóp núi , ngọn cây , tháp chuông . - Yêu thích môn học II Chuẩn bị Gv : Tranh minh họa từ khóa , phần luyện nói Hs : Sách giáo khoa , vở tập viết . Bộ đồ dùng Tiếng Việt III Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1. Khởi động - Kiểm ra bài cũ Cho học sinh đọc vần ach Cho học sinh đọc câu ứng dụng : Đi đé nơi nào Lời chào đi trước Lời chào dẫn bước Chẵng sợ lạc đường . - Cho học sinh viết bảng con tiếng nước có trong từ thác nước Nhận xét cho điểm 2. Giới thiệu : 3. Hoạt động chính Hoạt động 1: Dạy vần Op - Giáo viên hướng dẫn cách đọc - Học sinh đính bảng vần op - Vần ich được tạo nên từ âm nào ? - Yêu cầu hoc sinh đánh vần Yêu cầu học sinh đính thêm âm h vần op dấu nặng - Được tiếng gì ? - Phân tích đánh vần tiếng lịch - Cho học sinh xem tranh - Tranh vẽ gì ? - Giáo viên giảng rút ra từ họp nhóm - Cho học sinh phân tích và đọc giáo viên chỉnh sữa - Cho học sinh tổng hợp và đọc - Giáo viên chỉnh sữa lỗi *ap ( quy trình tương tự ). HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Học sinh đọc - Học sinh đọc. - Học sinh viết tiếng. - Học sinh nghe - Học sinh đính vần - op - Học sinh đánh vần - họp - Học sinh phân tích đánh vần - Tiếng họp - Học sinh quan sát - họp nhóm - Học sinh phân tích – đọc - Học sinh đọc các nhân , nhóm . lớp -. op – họp – họp nhóm 18. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Cho học sinh đọc tổng hợp So sánh vần op – ap Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động 2: Hát vui Hoạt động 3 : Đọc từ ngữ ứng dụng - Giáo viên đính từ ứng dụng trên bảng Con cọp giấy nháp Đóng góp xe đạp - Gọi học sinh đọc - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có chứa vần vừa học - Giải nghĩa từ - Học sinh đọc từ ứng dụng - Gọi học sinh đọc lại toàn bài.  giống : đều có âmp  Khác âm o và âm a - Học sinh đọc các nhân , nhóm , lớp - Hát vui - Học sinh quan sát đọc thầm - Học sinh đọc - Tiếng cọp , góp , nháp , đạp - Học sinh nghe - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc. Hoạt động 4 : Luyện viết Giáo viên hướng dẫn cách viết - Viết mẫu Op- họp nhóm – ap – múa sạp - Giáo viên sữa sai cho học sinh 4. Cũng cố - Gọi học sinh đọc lại toàn bài 5. Nhận xét – Dặn dò Nhận xét - Tuyên dương. - Học sinh quan sát - Học sinh viết vào bảng con - Nghe - Học sinh đọc cá nhân , nhóm , lớp TIẾT 2. Hoạt động 1: Hát múa Giới thiệu : Chúng ta học tiết 2 Hoạt động 2 : Luyện đọc - Giáo viên cho học sinh đọc bài tiết 1 - Giáo viên chỉnh sữa phát âm cho học sinh Hoạt động 3 : Luyện đọc câu ứng dụng - Giáo viên treo tranh cho học sinh quan sát - Tranh vẽ gì ? - Rút ra câu ứng dụng Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp trên lá vàng khô - Yêu cầu học sinh tìm tiếng có vần op –ap - Giáo viên hướng dẫn cách đọc câu ứng dụng . Hoạt động 4 : Luyện đọc sách giáo khoa - Giáo viên đọc mẫu Hoạt động 5 : Hát vui. -. Học sinh hát Học sinh nghe Học sinh đọc bài các nhân Học sinh ghi nhận. - Học sinh quan sát - Tranh vẽ - Học sinh theo dõi đọc thầm - Học sinh tìm và đọc tiếng đạp - Học sinh đọc cá nhân _ lớp - Học sinh đọc cá nhân nhóm lớp. 19 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 6 : Luyện viết - Học sinh hát Gióa viên hướng dẫn viết vào vở - Giáo viên theo dãi uốn nắn sữa chữa - Học sinh viết - Nhận xét Hoạt động 6 : Luyện nói - Ghi nhận - Học sinh quan sát  Chủ đề : Chóp núi , ngọn cây , tháp chuông - vẽ núi , cây , tháp chuông  Tranh vẽ gì ?  Những nơi này như thế nào so với núi - Chóp núi là nơi cao nhấ cảu ngọn núi , ngọn cây là nơi cao nhất của cây … , cây , tháp chuông ? - Học sinh kể 4. Cũng cố - Hai đội thi tìm Thi tìm vần op – ap Op : họp Nhận xét tuyên dương Ơp : lớp 5. Nhận xét – dặn dò - Học sinh nghe Nhận xét tuyên dương Về nhà đọc bài lại , tìm chữ ở trong sách , báo Xem trước bài ăp –âp TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC I/ MỤC TIÊU - Xác định được một số tình huống nguy hiểm có thể dẫn đén tai nạn trên đường đi học - Biết đi bộ xác mép đường về phía tay phải hoặc đi trên vỉa hè . - Tôn trọng luật lệ giao thông . II/ CHUẨN BỊ Giáo viên : Tranh Học sinh : sách giáo khoa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1/ Khởi động - Kiểm tra bài cũ - Cuộc sống xung quanh em như thế nào ? - Nhận xét 2/ Giới thiệu : An tòan trên đường đi học 3/ Hoạt động chính Hoạt động 1: Quan sát tranh và thảo luận Điều gì có thể xảy ra cho bạn ?. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Hát - Cuộc sống xung quanh em rất đẹp . - Nhận xét. Tranh 1 : các bạn đá bóng trên vỉa hè chảng mai bóng lăn xuống lòng đường các bạn chạy theo bóng có thể bị xe cán . Tranh 2: Các bạn đi lò cò trên sông chòm xuống có thể té xuống sông . Tranh 3 : Bạn nếu kéo xe khách rất nguy 20. GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Đã có khi nào em hành động như tình huống đó chưa ? - Em sẽ làm gì khi gặp các ban trong tình huống đó ? Giáo viên kết luận :Đẻ tránh xãy ra các tai nạn trên đường , mọi người phải chấp hành những quy định về trật tự an toàn giao thông. Chảng như : không được chạy lao ra đường , không được bám bên ngoài ô tô , không được thò đầu , chan tay , ra ngoài khi đang ở trên phương tiện giao thông …. Hoạt động 2: Quan sát tranh Đường đi thứ nhất khác gì với đường đi thứ hai ? Giáo viên kết luận : Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè , cần phải đi sát mép đường về bên tay phải của mình , còn trên đường có vỉa hè , thì người đi bộ đi trên vỉa hè . Hoạt động 3 : Đèn xanh – đèn đỏ 4/ Củng cố - Khi đi trên đường không có vỉa hè ta cần đi như thế nào ? 5/ Nhận xét – dặn dò Nhận xét tuyên dương Thực hiện tốt những điều đã học .. hiểm . Tranh 4 : bạn không đi trên vỉa hè mà đi dưới lòng đường rất nguy hiểm . Tranh 5 : Các bạn ở miền núi đi học phải qua con suối chảy xiếc rất nguy hiểm . - Không có hành động như vậy . - Khuyên các bạn không có hành động như vậy .. - Quan sát - Khác là đường đi ở đô thị và đường đi ở nông thôn. - Chơi trò chơi - Đi sát mép đường tay phải của mình. Thứ sáu , ngày 15 tháng 01 năm 2010 Học vần. Bài 85 : ăp – âp I Mục tiêu - Đọc được :ăp , âp , cải bắp , cá mập ,từ và các câu úng dụng . - Viết được :ăp , âp , cái bắp , cá mập . - Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Trong cặp sách của em . - Yêu thích môn học II Chuẩn bị 21 GiaoAnTieuHoc.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>