Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần học số 28

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 28 Thø hai ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2013. TiÕt 2: To¸n §§ 136: LuyÖn tËp chung. Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình đến bài học thµnh cho HS - NhËn biÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi. i.Môc tiªu: - NhËn biÕt ®­îc mét sè tÝnh chÊt cña h×nh ch÷ nhËt, h×nh thoi. - TÝnh ®­îc diÖn tÝch cña h×nh vu«ng; h×nh ch÷ nhËt; ; h×nh b×nh hµnh vµ h×nh thoi. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - 1 Häc sinh lªn b¶ng, líp lµm vÝ *HĐ 1. Khởi động. - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ dô vµ nhËn xÐt, bæ sung. lÊy vÝ dô minh ho¹? - Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm. *H§ 2. Bµi tËp. - Học sinh đọc yêu cầu bài. Bµi 1 Gv vÏ h×nh lªn b¶ng. - Tæ chøc häc sinh tù lµm bµi: - Häc sinh tù lµm bµi vµo nh¸p. - Tr×nh bµy: -Lần lượt học sinh nêu từng câu. - Lớp nx, trao đổi bổ sung. - Gv n x chốt ý đúng. Bµi 1: a,b,c - §; d- S. Bµi 2: a - S; b,c,d - §. Bµi 2. - Học sinh đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Tổ chức Hs trao đổi cả lớp: - Hs trả lời câu chọn để khoanh: C©u a. - Nêu cách làm để chọn câu đúng? - TÝnh diÖn tÝch c¸c h×nh råi so s¸nh vµ chän. - Nêu cách tính diện tích của từng hình? - Lần lượt học sinh nêu: *H§ 3. Cñng cè, dÆn dß: - Nx tiÕt häc, Lµm bµi tËp VBT tiÕt 136. TiÕt 4:. ***************************** Tập đọc. ¤n tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 1).. A. Môc tiªu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Đọc rành mạch, tương đối lưu loát bài tập đọc đã học ( tộc độ đọc khoảng 85 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - HiÓu ND chÝnh cña tõng ®o¹n, ND cña c¶ bµi; nhËn biÕt ®­îc mét sè h×nh ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tù sù. - HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ(tốc độ đọc trªn 85 tiÕng/phót). B. §å dïng d¹y häc. GV: 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HS: §äc vµ HTL tõ ®Çu häc k× II. C. Các hoạt động dạy học. H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định tổ chức: II. KTBC: III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL . ( - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 1-2p. Kho¶ng 1/3 sè häc sinh trong líp) - Bèc th¨m, chän bµi: - §äc hoÆc HTL 1 ®o¹n hay c¶ bµi : - Hs thùc hiÖn theo yªu cÇu trong phiÕu. - Hỏi về nội dung để Hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi. - Gv đánh giá bằng điểm. - Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp vµ kiÓm tra vµo tiÕt sau. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể - Bốn anh tài. trong chủ điểm Người ta là hoa đất? - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. - Tổ chức Hs trao đổi theo N2: - Nªu néi dung chÝnh vµ nh©n vËt trong 2 truyÖn. - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu. Lớp nx bæ sung, - Gv nx chung chốt ý đúng: IV. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học. VN đọc bài tập đọc HTL tõ häc k× II.. _____________________________________________________ Thø t­ ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2013. TiÕt 1: To¸n ĐĐ138: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình thành quan đến bài học cho HS - BiÕt c¸ch gi¶i bµi to¸n:“T×m hai sè khi BiÕt thùc hiÖn ph©n sè… biết tổng và tỉ số của hai số đó”. i. Môc tiªu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết cách giải bài toán:“Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó”. - VËn dông thµnh th¹o - Yªu thÝch häc to¸n. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - 2 Học sinh nêu, lớp nx, trao đổi, bổ *HĐ 1. Khởi động. - Nªu tØ sè cña sè b¹n nam so víi sè häc sung. sinh cña líp ta? TØ sè cña sè b¹n n÷ so víi sè b¹n nam? - Gv nx chốt ý đúng, ghi điểm. *H§ 2. Bµi to¸n: a. Bµi to¸n 1:Tæng cña hai sè lµ 96. TØ 3 - Học sinh đọc đề bài toán. số của hai số đó là . T×m hai sè - Häc sinh ph©n tÝch bµi to¸n. 5 đó? - Gv hỏi học sinh để vẽ được sơ đồ bài to¸n: - Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là?. Theo sơ đồ tổng số phần bằng nhau là: 3+5= 8 (phÇn) - Muèn t×m sè bÐ ta lµm nh­ thÕ nµo? Sè bÐ lµ: 96 :8 x3 = 36 - Muèn t×m sè lín ta lµm nh­ thÕ nµo? Sè lín lµ: 96 - 36 = 60 §¸p sè: Sè bÐ: 36 Sè lín: 60. - Học sinh đọc đề bài, phân tích. b.Bài toán 2: Gv viết đề bài. - Tổ chức học sinh trao đổi cách làm - Cả lớp làm bài vào vở, 1 Học sinh lên bµi: b¶ng ch÷a bµi. - Gv cùng học sinh nx, chốt bài đúng. - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n t×m hai sè ki - T×m tæng sè phÇn b»ng nhau. biết tổng và tỉ số cảu hai số đó? - T×m gi¸ trÞ 1 phÇn. - T×m sè bÐ. - T×m sè lín. (Cã thÓ t×m sè bÐ hoÆc sè lín lu«n). *H§ 3. LuyÖn tËp: - Học sinh đọc yêu cầu bài. Bµi 1. - Tổ chức học sinh trao đổi vẽ sơ đồ và - 1 Học sinh điều khiển lớp trao đổi, nªu c¸ch gi¶i bµi: - C¸ch gi¶i: T×m tæng sè phÇn;T×m sè bÐ;T×m sè lín.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Lµm bµi vµo nh¸p:. - 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 2+7 = 9 (phÇn) Sè bÐ lµ: 333 : 9 x2 = 74 Sè lín lµ: 333 -74 = 259 - Gv cïng häc sinh nx, ch÷a bµi. §¸p sè: Sè bÐ: 74; *H§ 4. Cñng cè, dÆn dß: Sè lín: 259. - Nx tiÕt häc, VN lµm bµi tËp VBT tiÕt 138. __________________________________ TiÕt 3:. LuyÖn tõ vµ c©u ¤n tËp gi÷a häc k× II (T4) Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình thành quan đến bài học cho HS - Nghe-viết đúng bài chính tả… i. Môc tiªu. - Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài văn miêu tả. - Biết đặt câu theo các kiểu câu đã học ( Ai làm gì? Ai thế nào?; Ai là gì?) để kể,tả hay giíi thiÖu. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t *HĐ 1. Khởi động. *HĐ 2. Kiểm tra tập đọc và HTL (1/3 sè häc sinh trong líp).Thùc hiÖn nh­ tiÕt 1. - Nªu tªn c¸c bµi T§ thuéc chñ - N2: Nªu tªn c¸c bµi T§ vµ nªu néi dung điểm : Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính của bài đó. chÝnh. - Tổ chức hs trao đổi: - Tr×nh bµy:. - Thảo luận nhóm trước lớp, mỗi nhóm trao đổi 1 bài. Lớp nx, bổ sung.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Gv nx chốt ý đúng theo bảng sau: Tªn bµi SÇu riªng. Néi dung chÝnh Giá trị và vẻ đặc sắc của sầu riêng- loại cây ăn quả đặc sản của miền Nam nước ta. Chî TÕt Bøc tranh chî TÕt miÒn trung du giµu mµu s¾c vµ v« cïng sinh động, nói lên cuộc sống thôn quê nhộn nhịp vào dịp Tết. Hoa học trò Ca ngợi vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng vĩ- một loài hoa gắn với häc trß Khúc hát... Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tây Nguyên cần cù lao động, góp sức mình vào công cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. Vẽ về cuộc Kết quả cuộc thi vẽ tranh của thiếu nhi với chủ đề em muốn sống sèng an an toàn cho thấy: Thiếu nhi Việt Nam có nhận thức đúng về an toµn. toµn, biÕt thÓ hiÖn nhËn thøc cña m×nh = ng«n ng÷ héi ho¹ s¸ng t¹o đến bất ngờ. §oµn Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp trong lao động của thuyÒn... người dân biển. *H§3. Nghe - viÕt: - §äc thÇm bµi: - Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - §äc thÇm vµ nªu c¸c tõ dÔ viÕt sai? - Gv nhắc nhở hs cách viết bài và đọc: - Gv đọc: - Gv chÊm mét sè bµi: - Gv cïng hs nx chung. *H§ 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, Vn «n bµi theo tiÕt 4.. - 1 Hs đọc bài. - Cả lớp đọc. - ..Khen ngîi c« bÐ ngoan gièng nh­ c« Tấm xuống trần giúp đỡ mẹ cha. - Hs nªu, líp luyÖn viÕt. - VD: ngì, xuèng trÇn, lÆng thÇm, nÕt - Hs đọc bài. - Hs so¸t lçi bµi. - Hs đổi vở soát lỗi.. --------------------------------------------------------------------TiÕt 4: Tập đọc. ¤n tËp gi÷a häc k× II (tiÕt 5). A. Môc tiªu. - Mức độ y/c về k/n đọc như ở tiết 1. - Nghe-viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 85 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài thơ lục bát. B. §å dïng d¹y häc. - 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II. C. Các hoạt động dạy học. H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định tổ chức: II. KTBC:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và HTL . ( - Hs lên bốc thăm và xem lại bài 1-2p. Kho¶ng 1/3 sè häc sinh trong líp) - Bèc th¨m, chän bµi: - §äc hoÆc HTL 1 ®o¹n hay c¶ bµi : - Hs thùc hiÖn theo yªu cÇu trong phiÕu. - Hỏi về nội dung để Hs trả lời: - Hs đọc và trả lời câu hỏi. - Gv đánh giá bằng điểm. - Hs nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiÕp vµ kiÓm tra vµo tiÕt sau. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 2. - Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể - Bốn anh tài. - Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa. trong chủ điểm Người ta là hoa đất? - Tổ chức Hs trao đổi theo N2: - Nªu néi dung chÝnh vµ nh©n vËt trong 2 truyÖn. - Tr×nh bµy: - Lần lượt đại diện các nhóm nêu. Lớp nx bæ sung, - Gv nx chung chốt ý đúng: IV. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học. VN đọc bài tập đọc HTL tõ häc k× II. -------------------------------------------------------------Thø n¨m ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2013. TiÕt 1: To¸n §§139: LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần đợc hình quan đến bài học thµnh cho HS - Gi¶i ®­îc bµi to¸n "T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè"… i. Môc tiªu: - Gi¶i ®­îc bµi to¸n "T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè" - VËn dông thµnh th¹o - yªu thÝch m«n häc. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - 1 Hs nªu vµ líp gi¶i vÝ dô cña b¹n lÊy. *HĐ 1. Khởi động. - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số Lớp nx, bổ sung. khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè? LÊy vÝ dô minh vµ gi¶i?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Gv nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. *H§ 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Tổ chức trao đổi và tìm các bước giải bµi: - Lµm bµi vµo vë nh¸p.. Bµi 2 - Gv thu chÊm mét sè bµi.. - Hs đọc yêu cầu bài. - Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau; T×m sè bÐ; T×m sè lín. - C¶ líp lµm, 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè bÐ: Sè lín: Theo sơ đồ, tổng số phần bằng nhau là: 3+8=11(phÇn) Sè bÐ lµ: 198 : 11 x3 = 54 Sè lín lµ: 198 - 54 = 144 §¸p sè: Sè bÐ:54; Sè lín: 144. - Hs lµm bµi vµo vë. - 2 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Tæng sè häc sinh c¶ hai líp lµ: 34 + 32 = 66 (häc sinh) Sè c©y mçi häc sinh trång lµ: 330 : 66 = 5 (c©y). Sè c©y líp 4A trång lµ: 5 x34 = 170 (c©y) Sè c©y líp 4B trång lµ: 330 - 170 = 160 (c©y). §¸p sè: 4A: 170 c©y. 4B : 160 c©y.. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. *H§ 3. Cñng cè dÆn dß: - Nx tiÕt häc. Vn lµm bµi tËp ________________________________________ TiÕt 3: TËp lµm v¨n. ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 6) A. Môc tiªu. - Nắm được định nghĩa và nêu được ví dụ để pphaan biệt 3 kiểu câu kể đã häc: Ai lµm g×? Ai thÕ nµo? Ai lµ g×? (BT1) - NhËn biÕt ®­îc 3 kiÓu c©u kÓ trong ®o¹n v¨n vµ nªu ®­îc t¸c dông cña chóng (BT2) bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhân vật trong bài tập đã học, trong đó có sử dụng ít nhất 2 trong số 3 kiểu câu kể đã học (BT3). B. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu häc tËp C. Các hoạt động dạy học. H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định tổ chức: II. KTBC: CbÞ cña HS. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC. 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Tổ chức hs trao đổi theo nhóm 2: - Tr×nh bµy: - Gv nx chung, chốt ý đúng. Bµi 2. - Tæ chøc hs lµm bµi theo yªu cÇu: - Tr×nh bµy:. - Hs đọc yêu cầu. - N2 trao đổi, nêu định nghĩa và ví dụ về tõng kiÓu c©u. - Lần lượt từng kiểu câu, nhiều hs nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung. - Hs đọc yêu cầu bài. - C¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp. - Lần lượt học sinh nêu từng câu, lớp nx bổ sung, trao đổi.. - Gv nx chốt bài đúng: C©u C©u 1 C©u 2 C©u 3. KiÓu c©u Ai lµ g×? Ai lµm g×? Ai thÕ nµo?. T¸c dông Giíi thiÖu nh©n vËt t«i. Kể các hoạt động nhân vật tôi. Kể về đặc điểm, trạng thái của buổi chiều ở làng ven s«ng.. - Hs đọc yêu cầu bài. Bµi 3. - Hs lµm bµi vµo vë: L­u ý ®o¹n v¨n cã - Hs viÕt bµi. sö dông 3 kiÓu c©u kÓ nãi trªn: - Tr×nh bµy: - Hs lần lượt đọc bài. - Tổ chức học sinh trao đổi bài viết của - Nêu những câu kiểu gì có trong đoạn b¹n: vµ ph©n tÝch, líp nx bæ sung. - Gv nx chèt ý vµ ghi ®iÓm bµi viÕt tèt. IV. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiết học. Vn ôn tập để tiết sau kiÓm tra. _________________________________ TiÕt 4: LuyÖn tõ vµ c©u Kiểm tra định kỳ ( Trường ra đề ) ---------------------------------------------------------------------------Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2013 TiÕt 1: To¸n §§140: LuyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình thành quan đến bài học cho HS - Gi¶i ®­îc bµi to¸n"T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè".. i. Môc tiªu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Gi¶i ®­îc bµi to¸n"T×m 2 sè khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè" - VËn dông thµnh th¹o - yªu thÝch häc to¸n II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - 1 Hs nªu vµ líp gi¶i vÝ dô cña b¹n lÊy. *HĐ 1. Khởi động. - Nêu các bước giải bài toán tìm hai số Lớp nx, bổ sung. khi biÕt tæng vµ tØ sè cña hai sè? LÊy vÝ dô minh vµ gi¶i? - Gv nx ch÷a bµi, ghi ®iÓm. *H§ 2. Bµi tËp. Bµi 1. - Hs đọc yêu cầu bài. - Tổ chức trao đổi và tìm các bước giải - Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau; bµi: Tìm độ dài mỗi đoạn. - Líp lµm bµi vµo nh¸p. - 1 Hs lên bảng chữa bài. Lớp đổi chéo nháp kiểm tra trao đổi bài. Bµi gi¶i Ta có sơ đồ : §o¹n 1: Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 3 + 1 = 4 ( phÇn ). §o¹n thø nhÊt dµi lµ: 28 : 4 x3 = 21(m) §o¹n thø hai dµi lµ: 28 - 21 = 7 (m). §¸p sè: §o¹n 1: 21 m; §o¹n 2: 7 m. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. - Hs đọc yêu cầu bài, trao đổi để tìm lời Bµi 3. gi¶i bµi to¸n. - Nªu c¸ch gi¶i bµi to¸n: - Xác định tỉ số, vẽ sơ đồ, tìm tổng số phÇn b»ng nhau, T×m hai sè. - Líp lµm bµi vµo vë: - 1 Hs lªn b¶ng ch÷a bµi, - Gv thu mét sè bµi chÊm. Bµi gi¶i V× sè lín gi¶m 5 lÇn, th× ®­îc sè bÐ nªn sè lín gÊp 5 lÇn sè bÐ. Ta có sơ đồ: Sè lín:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Sè bÐ:. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. *H§ 3. Cñng cè, dÆn dß. - NX tiÕt häc. VN lµm bµi tËp VBT tiÕt 140. TiÕt 2:. TiÕt 4:. Tæng sè phÇn b»ng nhau lµ: 5+1 = 6 (phÇn) Sè bÐ lµ: 72 : 6 = 12 Sè lín lµ: 72 - 12 = 60 §¸p sè: Sè lín: 72; Sè bÐ : 12.. TËp lµm v¨n. Kiểm tra định kỳ ( Trường ra đề ) _____________________________ Sinh ho¹t líp NhËn xÐt tuÇn 28. I. NhËn xÐt chung; - Duy trì tỉ lệ chuyên cao đạt 100%. - Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nền nếp của trường, lớp. - Cã ý thøc cao trong c¸c giê truy bµi. - Cã sù cè g¾ng trong häc tËp:nh­ : vÒ nhµ cã sù chuÈn bÞ bµi, trong líp h¨ng h¸i ph¸t biÓu. - Trong các giờ thể dục giữa giờ xếp hàng nhanh nhẹn, tập tương đối tốt. - Tham gia tốt vào chương trình ngoại khóa . - Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp. -Tham gia ôn tập đầy đủ III. Phương hướng tuần 29 - Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm, kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cña tuÇn 28. - Tiếp tục rèn chữ viết và phụ đạo học sinh . --------------------------------------------------------------------------------. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TiÕt 3: §Þa lÝ. ĐĐ28: Người dân và hoạt động sản xuất ở đồng bằng duyªn h¶i miÒn Trung. Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc HS HS đã đã biết biÕt cã cã liªn liªn quan đến bµi häc quan đến bài học. Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc míi míi cÇn cần đđợc îc h×nh h×nh thµnh thµnh cho HS cho HS. i. Môc tiªu: Sau bµi häc, Hs cã kh¶ n¨ng: - Nêu được đặc điểm dân cư ở ĐBDHMT: tập trung khá đông đúc, chủ yếu là người Kinh, người Chăm và cùng một số dân tộc khác sống hoà thuận. - Trình bày được những đặc điểm của hoạt động sản xuất ở ĐBDHMT, các ngành nghề, điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến sản xuất. - Dựa vào tranh ảnh để tìm thông tin II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1. Khởi động. ? Nªu sù kh¸c biÖt vÒ khÝ hËu gi÷a khu vùc phÝa B¾c vµ phÝa Nam - 1-2 Hs nªu, líp nx, bæ sung. §BDHMT? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. 1, Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Dân cư tập trung khá đông đúc. * Mục tiêu: Nêu được đặc điểm dân c ở ĐBDHMT: tập trung khá đông đúc, chủ yếu là người Kinh, người Chăm và cùng một số dân tộc khác sống hoà thuận. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Ngời dân ở ĐBDHMT là người dân - ...chủ yếu là người Kinh, người téc nµo? Ch¨m vµ mét sè d©n téc kh¸c sèng bªn nhau hoµ thuËn. ? Quan sát hình sgk nx trang phục của - Người Kinh mặc áo dài, cao cổ. phô n÷ Kinh? Hàng ngày để cho tiện sinh hoạt và sản xuất, người Kinh mặc áo sơ mi và quÇn dµi. 3. Hoạt động 2: Hoạt động sản xuất của người dân. * Mục tiêu: Trình bày được những đặc điểm của hoạt động sản xuất ở ĐBDHMT, các ngành nghề, điều kiện tự nhiên ảnh hưởng đến sản xuất. - Dựa vào tranh ảnh để tìm thông tin. * C¸ch tiÕn hµnh:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Tæ chøc Hs quan s¸t c¸c h×nh 3-8 - C¶ líp quan s¸t. sgk/139. ? Cho biết người dân ở đây có ngành - Các ngành nghề: trồng trọt, chăn nghÒ g×? nuôi, nuôi trồng đánh bắt thuỷ hải s¶n, vµ nghÒ lµm muèi. ? KÓ tªn mét sè lo¹i c©y ®­îc trång? - Lóa, mÝa, l¹c... -Gv ngoµi ra cßn nhiÒu c©y mÝa, b«ng, d©u t»m, nho. ? KÓ tªn mét sè con vËt ®­îc ch¨n - ...bß, tr©u,... nu«i nhiÒu ë §BDHMT? ? KÓ tªn mét sè loµi thuû s¶n ë - c¸, t«m,... §BDHMT? ? ë §BDHMT cßn nghÒ nµo n÷a? - Nghề muối là nghề rất đặc trưng của người dân ở ĐBDHMT. ? Giải thích vì sao người dân ở đây laị - Vì họ có đất đai màu mỡ, họ gần có những hoạt động sản xuất này? biÓn, khÝ hËu nãng Èm, ... * Kết luận: Hs đọc ghi nhớ của bài. IV. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau tiÕp theo. --------------------------------------------------------------------. TiÕt 4: Khoa häc ĐĐ56: Ôn tập vật chất và năng lượng (Tiết 2).. Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc HS HS đã đã biết biÕt cã cã liªn liªn quan quan đến đến bài bµi häc häc. Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc míi míi cÇn cần đđợc îc h×nh h×nh thµnh thµnh cho cho HS HS. A. Môc tiªu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan s¸t thÝ nghiÖm. Hs biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuËt. B. §å dïng d¹y häc. Theo dặn dò tiết trước. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức: Hát II. KTBC: CbÞ cña HS III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC. 1. Hoạt động 1: Trò chơi đố bạn chứng minh được.... * Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ n¨ng quan s¸t thÝ nghiÖm. * Cach tiÕn hµnh:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Tổ chức hs hoạt động theo nhóm: - Mỗi nhóm đưa ra một câu hỏi để hái nhãm b¹n vµ yªu cÇu nhãm b¹n làm thí nghiệm để chứng minh?. - Chia lớp thành 4 nhóm hoạt động. - VD: Chøng minh r»ng: + Nước không có hình dạng xác định. + Ta chØ nh×n thÊy vËt khi cã ¸nh s¸ng tõ vËt tíi m¾t. + Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i, gi·n ra. - Tæ chøc tr×nh bµy: - Lần lượt các nhóm trình bày thí nghiệm. - Lớp trao đổi theo yêu cầu và trả lời - Các nhóm thực hiện. cña nhãm b¹n. - Gv cùng hs nx, chốt ý đúng và bình chän nhãm th¾ng cuéc. 2.Hoạt động 2: ứng dụng thực tế.. * Mục tiêu: Hs biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa häc kÜ thuËt. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Quan sát bóng cây trong ngày nắng - Nhiều hs giải thích, lớp nx, trao đổi, bổ giải thích tại sao bóng cây thay đổi? sung. - Gv nx, chốt ý đúng: - Buæi s¸ng bãng c©y ng¶ vÒ t©y. - Tr­a bãng c©y ng¾n l¹i ë gèc c©y. - Chiều bóng ngả về đông. - Nêu những ứng dụng về nước, nhiệt - VD: đun nước không đổ nước đầy quá; ... trong cuéc sèng hµng ngµy? Kh«ng nªn ra trêi n¾ng l©u qu¸; giµn gi÷ nước ấm lâu; nuôi trồng cây thích hợp. IV. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. ChuÈn bÞ cho tiÕt häc sau: Theo 5 nhãm c¸c nhãm chuÈn bÞ theo sgk/114.. TiÕt 5: LÞch sö §§28: NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra Th¨ng Long (N¨m 1786) Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc HS HS đã đã biết biÕt cã cã liªn liªn quan quan đến đến bài bµi häc häc. Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc míi míi cÇn cần đđợc îc h×nh h×nh thµnh thµnh cho cho HS HS. A. Môc tiªu: Sau bµi häc, hs hiÓu: - DiÔn biÕn cuéc tiÕn c«ng ra B¾c tiªu diÖt chÝnh quyÒn häc TrÞnh cña nghÜa qu©n T©y S¬n. - Nªu ®­îc ý nghÜa cña viÖc nghÜa quan T©y S¬n lµm chñ Th¨ng Long lµ më đầu cho việc thống nhất đất nước sau hơn 20 năm chia cắt. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: H§ cña GV H§ cña HS - 3 Hs lên bảng nêu, lớp nx, trao đổi, bổ *HĐ 1. Khởi động. ? Em h·y m« t¶ l¹i mét sè thµnh thÞ sung. của nước ta ở thế kỉ XVI - XVII? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài. Dựa vào bản đồ hs tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây - 1, 2 Hs chỉ trên bản đồ, lớp quan sát. S¬n. ( Bµi cã thÓ gi¶m 2 néi dung in ch÷ nghiªng vµ c©u hái 1,2 cuèi bµi) 2. Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh. * Môc tiªu: Hs tr×nh bµy l¹i ®­îc cuéc tiÕn qu©n ra B¾c cña nghÜa qu©n T©y S¬n. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức hs đọc sgk và trả lời các - Hs thực hiện. câu hỏi, trao đổi cả lớp: ? NghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn ra b¾c vµo - ...N¨m 1786, do NguyÔn HÖu tæng chØ huy khi nào? Ai là người chỉ huy? Mục để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất đích cuả cuộc tiến quân là gì? giang s¬n. ? Chóa TrÞnh vµ bÇy t«i khi ®­îc tin - Kinh thµnh th¨ng Long n¸o lo¹n, chóa nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc Trịnh Khải đứng ngồi không yên, Trịnh có thái độ ntn? Kh¶i gÊp rót chuÈn bÞ qu©n vµ m­u kÕ gi÷ kinh thµnh. ? Khi nghÜa qu©n T©y S¬n tiÕn vµo Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ - Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay ®Çu bá ch¹y. ntn? ? Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến - Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền quân ra Thăng Long của Nguyễn họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất đất nước HuÖ? sau h¬n 200 n¨m chia c¾t. * KÕt luËn: Gv chèt l¹i ý chÝnh trªn. 3. Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Hệu. * Mục tiêu:Hs sưu tầm và kể đựơc về anh hùng Nguyễn Huệ. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Kể những mẩu chuyện, tài liệu về - Hs kể trong nhóm 3, sau cử một đại diện anh hïng d©n téc NguyÔn HuÖ? tham gia cuéc thi, - Gv cïng hs nx, b×nh chän nhãm cã b¹n kÓ tèt nhÊt. IV. Cñng cè, dÆn dß: - Hs nªu phÇn ghi nhí cña bµi. - Nx tiÕt häc, vn häc thuéc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ________________________________________________________. Thø ba ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2010.. TiÕt 1: MÜ thuËt (GV NHãM 2) ___________________________________________. TiÕt 2: ¢m nh¹c (GV NHãM 2) ------------------------------------------------------------*****************************. TiÕt 3: §§137:. To¸n Giíi thiÖu tØ sè.. Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc HS HS đã đã biết biÕt cã cã liªn liªn quan quan đến đến bài bµi häc häc. Nh÷ng Nh÷ng kiÕn kiÕn thøc thøc míi míi cÇn cần đđợc îc h×nh h×nh thµnh thµnh cho cho HS HS. A.Môc tiªu: Gióp häc sinh: - HiÓu ®­îc ý nghÜa thùc tiÔn tØ sè cña hai sè. - Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số. B. §å dïng d¹y häc. - PhiÕu BT II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học: ? Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh - 2,3 Häc sinh lªn b¶ng nªu, líp lµm vÝ dô, vu«ng, h×nh thoi, h×nh b×nh hµnh? nx, bæ sung. LÊy vÝ dô minh ho¹? - Gv nx chung, ghi ®iÓm. III. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Giíi tiÖu tØ sè 5:7 vµ 7:5. - VD: Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe kh¸ch ( h×nh vÏ) ? Nªu tØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe -TØ sè cña sè xe t¶i vµ sè xe kh¸ch lµ 5:7 hay 5 kh¸ch? 7. - §äc lµ N¨m chia b¶y hay n¨m 5 phÇn b¶y. - sè xe t¶i b»ng sè xe kh¸ch. 7 ? TØ sè nµy cho biÕt g×? ? TØ sè cña xe kh¸ch vµ sè xe t¶i lµ ? 7:5 hay 7 5. ? §äc nh­ thÕ nµo? ? TØ sè nµy cho biÕt g×? 3. Giíi thiÖu tØ sè a:b (b#0) - Gv nªu sè thø nhÊt vµ sè thø hai: ? Sè thø nhÊt lµ a, sè thø hai lµ b, tØ sè cña sè thø nhÊt vµ sè thø hai lµ.... - Chó ý c¸ch viÕt tØ sè cña hai sè không kèm theo tên đơn vị. IV.LuyÖn tËp: Bµi 1. Lµm b¶ng con. - Gv cïng häc sinh nx, ch÷a bµi, chèt bài đúng:. - Học sinh đọc. - Sè xe kh¸ch b»ng. 7 sè xe t¶i. 5. - Häc sinh lËp tØ sè: - TØ sè cña a vµ b (b#0) lµ a:b hoÆc. a b. - Häc sinh lÊy vÝ dô minh ho¹. - 4 häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. a.. a 2  ; ( Bài còn lại làm tương tự). b 3. (Cã thÓ tr×nh bµy: TØ sè cña a vµ b lµ. 2 ) 3. Bµi 2. - Lµm bµi vµo nh¸p: - Tr×nh bµy:. - Học sinh đọc yêu cầu bài. - C¶ líp, 2 häc sinh lªn b¶ng lµm . - Nhiều học sinh nêu miệng, lớp trao đổi, nx, bæ sung.. - Gv nx chung chốt bài đúng:. a. Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là. Bài 3. Làm tương tự:. Sè b¹n trai vµ sè b¹n g¸i cña c¶ tæ lµ: 5+6 = 11(b¹n) TØ sè cña sè b¹n trai vµ sè b¹n cña c¶ tæ lµ:. 2 8 8 b. Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là =4 2. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 5 11. - Học sinh đọc yêu cầu bài. Bµi 4. - Gv trao đổi cùng học sinh để vẽ sơ - Lớp làm bài giải vào vở. 1 Học sinh lên đồ minh hoạ: b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Sè tr©u ë trªn b·i cá lµ: -Gv thu bµi chÊm, 20:4=5 (con) - Gv cïng häc sinh nx ch÷a bµi §¸p sè: 5 con tr©u. V. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. VN lµm bµi tËp VBT tiÕt 137. ******************************. TiÕt 4: ChÝnh t¶ ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 2). A. Mục đích, yêu cầu. - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy. - ¤n luyÖn vÒ 3 kiÓu c©u kÓ: Ai lµm g×?, Ai thÕ nµo?, Ai lµ g×?. B. §å dïng d¹y häc. - Tranh ¶nh minh ho¹ vÒ hoa giÊy (nÕu cã). - GiÊy khæ to, bót d¹. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức: Hát II. KTBC: KT bài tập 2 giờ trước III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Nghe - viÕt chÝnh t¶ (Hoa giÊy). - §äc ®o¹n v¨n: Hoa giÊy. - 1 Hs đọc, lớp theo dõi. - §äc thÇm ®o¹n v¨n? - Cả lớp đọc thầm. ? Nªu néi dung ®o¹n v¨n? - Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giÊy. - Giới thiệu tranh ảnh để học sinh - Hs quan sát. quan s¸t. -§äc thÇm ®o¹n v¨n t×m tõ dÔ viÕt - Hs nªu: sai? - VD: rùc rì, tr¾ng muèt, tinh khiÕt, bèc bay lªn, lang thang, t¶n m¸t,... - Gv nh¾c nhë Hs viÕt bµi. - Hs nghe đọc để viết bài. - Gv đọc toàn bài: - Hs so¸t lçi. - Gv thu chÊm mét sè bµi. - Hs đổi chéo soát lỗi bài bạn. - Gv cïng hs nx chung bµi viÕt. - Hs đọc yêu cầu bài 2/96. 3. §Æt c©u. ? Mỗi bài tập yêu cầu đặt các câu - Phần a. ...kiểu câu kể Ai làm gì? văn tương ứng với kiểu câu kể nào - Phần b. ...Kiểu câu kể Ai thế nào? - PhÇn c. .....KiÓu c©u kÓ Ai lµ g×? các em đã học? - Thùc hiÖn c¶ 3 yªu cÇu trªn. - 3 Hs lµm bµi vµo phiÕu, líp lµm bµi vµo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> nh¸p. - Lần lượt nêu miệng và dán phiếu.. - Tr×nh bµy: - Gv cùng Hs nx chốt bài làm đúng, ghi ®iÓm. VD: a. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc cây bàng. IV. Cñng cè, dÆn dß. - Nx tiÕt häc. VN hoµn thµnh bµi tËp 2 vµo vë.. **************************. Thø s¸u 31 - 3 - 2006. TiÕt 1: H¸t nh¹c Bµi 28: Häc h¸t bµi ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan. I. Môc tiªu: - Hs hát đúng nhạc và thuộc lời bài Thiếu nhi thế giới liên hoan. Hát đúng những tiếng có luyến hai nốt móc đơn. - Hs biÕt bµi h¸t cã thÓ t×nh bµy trong dÞp gÆp mÆt thiÕu nhi, trong c¸c ngµy, lễ hội, tập trình bày cách đối đáp và hoà giọng, thể hiện sự nhiệt tình sôi nổi. II. ChuÈn bÞ. - GV: Nh¹c cô quen dïng, tranh ¶nh minh ho¹ cho néi dung bµi h¸t. - HS: Nh¹c cô gâ, vë chÐp nh¹c. III. Các hoạt động dạy học. A, KiÓm tra bµi cò. Hs h¸t vµ gâ nh¹c bµi Chó voi con ë B¶n §«n. B. Bµi míi. 1. PhÇn më ®Çu. - Häc h¸t bµi ThiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan. 2. Phần hoạt động. Néi dung : Häc h¸t bµi thiÕu nhi thÕ giíi liªn hoan. - Hs l¾ng nghe. - GV giíi thiÖu thªm vÒ bµi h¸t. * Hoạt động 1: Dạy hát. - Gv h¸t tõng c©u. - Hs h¸t theo. - Gv h¸t c¶ ®o¹n bµi h¸t: - §o¹n 1: gåm 4 c©u. - §o¹n 2: §o¹n cßn l¹i. - Gv h¸t tõng ®o¹n. - Hs h¸t theo - Nhãm, d·y bµn, c¶ líp h¸t.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Hướng dẫn học sinh hát đúng chỗ luyÕn hai nèt mãc. - Gv thể hiện mẫu và đàn , hát cho hs thÊy râ. * Hoạt động 2: Củng cố bài hát. - Gv đệm: - Chia líp thµh hai nöa:. - Hs thÓ hiÖn. - Hs nghe vµ thùc hiÖn theo. - Hs h¸t, c¸ nh©n, nhãm, d·y bµn, c¶ líp. - Đoạn 1 hát đối đáp, mỗi nửa hát một câu. - §o¹n 2: TÊt c¶ cïng h¸t hoµ giäng.. - Lớp thể hiện theo hướng dẫn của gi¸o viªn. 3. PhÇn kÕt thóc. - Trình bày bài hát theo cách hát đối - Chia líp thµnh 2 nöa thùc hiÖn. đáp. - Thuộc lời bài hát và tìm động tác phô ho¹. - Líp vn thùc hiÖn. Tiết 2,3: Kiểm tra định kì giữa kì học kì II M«n TiÕng ViÖt §äc thÇm vµ viÕt. ( Trường ra đề). TiÕt 1: MÜ thuËt Bµi 28: VÏ trang trÝ - Trang trÝ lä hoa. I. Môc tiªu: - Hs thấy đựơc vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa. - Hs biÕt c¸ch vÏ vµ trang trÝ ®­îc lä hoa theo yªu thÝch. - Hs quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình. II. ChuÈn bÞ: - GV: Mét vµi lä hoa cã h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ c¸ch trang trÝ kh¸c nhau. ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp, bài vẽ của học sinh. Hình gợi ý cách tranh trí lọ hoa. (TBDH). - HS: ảnh lọ hoa, đồ dùng học mĩ thuật. III. Các hoạt động dạy học. 1. Giíi thiÖu bµi. 2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét. - Tæ chøc hs quan s¸t c¸c h×nh vµ - Hs quan s¸t vµ tr¶ lêi: ¶nh, vËt thËt theo gîi ý sau: ? H×nh d¸ng cña lä hoa? - cao, thÊp... ? C¸c bé phËn cu¶ lä hoa? - Miệng cổ, thân, đáy,... ?C¸ch trang trÝ? - Cã h×nh m¶ng mµu, cã c¸c ho¹ tiÕt: hoa, lá, chim, cá,...có thể trang trí đối xứng hoặc không đối xứng... ? Mµu s¾c trang trÝ lä hoa? - Mµu s¾c phong phó, ®a d¹ng, ? Ých lîi lä hoa? - Dùng trang trí trong phòng, để cắm hoa. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> vµo dÞp lÔ TÕt. 3. Hoạt động 2: Cách trang trí. - Gv treo h×nh gîi ý. ? Nªu c¸ch vÏ:. 4.Hoạt động3: Thực hành. - Gv nh¾c nhë hs vÏ h×nh theo ý thÝch. 5. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh gi¸. - Gv nªu tiªu chÝ nhËn xÐt:. - Hs quan s¸t. - Phác hình để vẽ đường diềm ở miệng lọ, th©n hoÆc ch©n lä. - T×m ho¹ tiÕt vµ vÏ vµo c¸c m¶ng hoa, l¸, c«n trïng, chim, phong c¶nh,... - VÏ mµu theo ý thÝch.... - Hs thùc hµnh vµo vë. - Vẽ hình cân đối, tạo dáng đẹp. - Hs tr­ng bµy bµi vÏ cña m×nh. - Hs dùa vµo tiªu chÝ nhËn xÐt bµi b¹n: H×nh d¸ng, c¸ch trang trÝ, mµu s¾c.. - Gv cùng hs nx, đánh giá. 6. DÆn dß. S­u tÇm vµ quan s¸t h×nh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng cã trong s¸ch, b¸o, tranh ¶nh,... ***********************. TiÕt 2:. Tập đọc ¤n tËp gi÷a häc k× II (TiÕt 5). A. Mục đích, yêu cầu. - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1). - HÖ thèng ho¸ mét sè ®iÒu cÇn nhí vÒ néi dung chÝnh, nh©n vËt, cña c¸c bµi tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Những người quả cảm. B. §å dïng d¹y häc. - Phiếu viết tên từng bài tập đọc. C. Các hoạt động dạy học. I. ổn định tổ chức: Hát II. KTBC: III. Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. Nªu M§, YC. 2. Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng Số học sinh còn lại. (Như tiết 1). - Hs đọc yêu cầu bài. 3. Bµi tËp 2. ? Kể tên các bài tập đọc là truyện kể - Khuất phục tên cướp biển. trong chñ ®iÓm? - Ga-vrèt ngoµi chiÕn luü.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>