XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đọc đoạn văn và trả lời câu hỏi :</b>

<b>Ngô Tất Tố (1893 - 1954) quê ở làng Lộc Hà, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc Đông</b>
<b> Anh, ngoại thành Hà Nội); xuất thân là một nhà nho gốc nơng dân. Ơng là một học</b>

<b>giả có nhiều cơng trình khảo cứu về triết học, văn học cổ có giá trị; một nhà báo nổi tiếng</b>
<b>với rất nhiều bài báo mang khuynh hướng dân chủ tiến bộ và giàu tính chiến đấu; một</b>
<b>nhà văn hiện thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn trước Cách mạng. Sau Cách mạng,</b>
<b>nhà văn tận tuỵ trong công tác tuyên truyền văn nghệ phục vụ kháng chiến chống Pháp.</b>
<b>Ngô Tất Tố được Nhà nước truy tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật</b>
<b>(năm 1996). Tác phẩm chính của ơng: các tiểu thuyết Tắt đèn (1939), Lều chõng (1940);</b>
<b>các phóng sự Tập án cái đình (1939), Việc làng (1940), ...</b>

<b>Tắt đèn là tác phẩm tiêu biểu nhất của Ngô Tất Tố. Qua vụ thuế ở một làng quê, nhà văn</b>
<b>đã dựng lên một bức tranh xã hội có giá trị hiện thực sâu sắc về nơng thơn Việt Nam</b>
<b>đương thời. Tắt đèn đã làm nổi bật mối xung đột giai cấp hết sức gay gắt giữa bọn thống</b>
<b>trị và người nông dân lao động trong xã hội ấy. Trong tác phẩm, nhà văn đã phơi trần bộ</b>
<b>mặt tàn ác, xấu xa của bọn phong kiến thống trị nông thôn, từ bọn địa chủ keo kiệt độc</b>
<b>ác, bọn hào lí tham lam hống hách, bọn quan lại dâm ô bỉ ổi đến bọn tay sai hung hãn,</b>
<b>đểu cáng. Chúng mỗi tên mỗi vẻ nhưng tất cả đều không có tính người. Đặc biệt, qua</b>
<b>nhân vật chị Dậu, tác giả đã thành công xuất sắc trong việc xây dựng hình tượng một</b>
<b>người phụ nữ nơng dân sống trong hồn cảnh tối tăm cực khổ nhưng có những phẩm</b>

<b> chất cao đẹp. Tài năng tiểu thuyết của Ngô Tất Tố được thể hiện rất rõ trong việc khắc hoạ nổi</b>
<b>bật các nhân vật tiêu biểu cho các hạng người khác nhau ở nông thôn, tất cả đều chân</b>

<b>thực, sinh động.</b>

<b> (Theo Nguyễn Hoành Khung)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>- Từ ngữ chủ đề là những từ ngữ có tác </b>

<b>dụng duy trì đối tượng trong đoạn văn</b>

Ngô Tất Tố (1893- 1954) quê ở làng Lộc Hà, huyện Từ Sơn, tỉnh Bắc Ninh (nay thuộc
Đông Anh, ngoại thành Hà Nội); xuất thân là một nhà nho gốc nơng dân. Ơng là một học giả
có nhiều cơng trình khảo cứu về triết học, văn học cổ có giá trị; một nhà báo nổi tiếng với rất
nhiều bài báo mang khuynh h ớng dân chủ tiến bộ và giàu tính chiến đấu; một nhà văn hiện
thực xuất sắc chuyên viết về nông thôn tr ớc Cách mạng. Sau Cách mạng, nhà văn tận tuỵ
trong công tác tuyên truyền văn nghệ phục vụ kháng chiến chống Pháp. Ngô Tất Tố đ ợc Nhà
n ớc truy tặng Giải th ởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật (năm 1996). Tác phẩm chính
của ơng: các tiểu thuyết <i>Tắt đèn</i> (1939),<i> Lều chõng </i>(1940); các phóng s<i> Tp ỏn cỏi ỡnh</i>

(1939), <i>Việc làng </i>(1940),..

<b>Ngô Tất Tố </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i> Tắt đèn </i>là tác phẩm tiêu biểu nhất của Ngô Tất Tố. Qua vụ thuế ở một làng quê, nhà
văn đã dựng lên một bức tranh xã hội có giá trị hiện thực sâu sắc về nơng thôn Việt Nam đ
ơng thời. <i>Tắt đèn </i>đã làm nổi bật mối xung đột giai cấp hết sức gay gắt giữa bọn thống trị và
ng ời nông dân lao động trong xã hội ấy. Trong tác phẩm, nhà văn đã phơi trần bộ mặt tàn ác,
xấu xa của bọn phong kiến thống trị ở nông thôn, từ bọn địa chủ keo kiệt, độc ác, bọn hào lí
tham lam hống hách, bọn quan lại dâm ô bỉ ổi đến bọn tay sai hung hãn, đểu cáng. Chúng
mỗi tên mỗi vẻ nh ng tất cả đều không có tính ng ời. Đặc biệt, qua nhân vật chị Dởu, tác giả
đã thành công xuất sắc trong việc xây dựng hình t ợng một ng ời phụ nữ nơng dân sống trong
hồn cảnh tối tăm cực khổ nh ng có phẩm chất cao đẹp. Tài năng tiểu thuyết của Ngô Tất Tố
đ ợc thể hiện rất rõ trong việc khắc hoạ nổi bật các nhân vật tiêu biểu cho các hạng ng ời khác
nhau ở nông thôn, tất cả đều chân thực, sinh động.

-

<b>_{Câu chủ đề là câu mang nội dung}</b>

<b>khái quát, lời lẽ ngắn gọn, thường </b>

<b>đủ hai thành phần chính và đứng </b>

<b>ở đầu hoặc cuối đoạn văn</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>Kết luận </b>

<i>Đoạn văn thường có câu chủ đề và từ ngữ chủ </i>

<i>đề. </i>

<i>Từ ngữ chủ đề là các từ ngữ thường lặp đi lặp </i>

<i>lại nhiều lần nhằm duy trì đối tượng được biểu </i>

<i>đạt. </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Cách trình bày nội dung đoạn văn:

ã

<b>Tìm hiểu các đoạn văn:</b>

- <i><b>Đoạn 1</b></i>: Đoạn song hành:

(Các câu bình đẳng nhau về mặt ý nghĩa, cùng tập trung thể hin mt ch ).

<i><b>- Đoạn 2</b></i>: Đoạn diễn dịch.

- <i><b>Đoạn 3</b></i>: Đoạn qui nạp.

câu 1 Câu 2 Câu 3

Câu 1

câu 2

Câu 3
Câu 4

(Cõu ch )

Các c©u mang ý cơ thĨ, chi tiÕt.

C©u 1
C©u 2
C©u 3

C©u cuèi

(Câu chủ đề)
Các câu mang ý cụ thể, chi

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Lun tËp</b>

<b>Bµi tËp 1</b>

<b>Văn bản: </b>

<i><b>Ai nhầm</b></i>

<b>1</b>

Văn bản có thể chia làm mÊy ý?

<b>2</b>

Mỗi ý đ ợc diến đạt thành mấy đoạn?

<b>Đáp án:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Đoạn 1:

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Đoạn 2:

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Đoạn 3:

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>Lun tËp</b>

<b>Bµi tập 2</b>

<b>HÃy phân tích cách trình bày nội dung trong đoạn văn? </b>

<b>a</b>

_{Din dch ( cõu 1 : câu chủ đề )}

<b>b</b>

_{Song hành (khơng có câu chủ )}

<b>c</b>

<b>Đáp án:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Bài tập mở rộng

<b>Bi 1</b>

<b>Cho đoạn văn sau: Xác định câu chủ đề</b>

<b>Hiện nay trình độ đại đa số đồng bào ta bây giờ </b>

<b>không cho phép đọc dài, điều kiện giấy mực của ta </b>

<b>không cho phép viết dài và in dài, thì giờ của ta, </b>

<b>người lính đánh giặc người dân đi làm khơng cho </b>

<b>phép xem lâu. Vì vậy cho nên viết ngắn chừng nào </b>

<b>tốt chừng ấy”</b>

<b>A/ Đứng đầu đoạn văn.</b>

<b>B/ Khơng có câu chủ đề</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Bµi tËp vỊ nhµ

<b>- Học thuộc phần '' ghi nhớ '' để nắm chắc ND kiến </b>

<b>thức của bài học .</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16></div>

<!--links-->