Giáo án Lớp 1 - Tuần 31 (tiết 7)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (195.45 KB, 15 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ/ngày. KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 31 +++ Môn học Tiết Tên bài học. SH đầu tuần Đạo đức Tập đọc Tập đọc HD luyện tập Luyện đọc Buổi chiều Luyện toán Thứ ba Toán 10/4/2012 Mĩ thuật Buổi sáng Chính tả Tập viết HD luyện tập Luyện viết Buổi chiều Thể dục Toán Thứ tư 11/4/2012 Âm nhạc Buổi sáng Tập đọc Tập đọc. Thứ hai 09/4/2012 Buổi sáng. Buổi chiều Thứ năm 12/4/2012 Buổi sáng. Chính tả Tập viết Toán Thủ công HD luyện tập Luyện đọc Buổi chiều Luyện tốn Thứ sáu Tập đọc 13/4/2012 Tập đọc Buổi sáng Toán TN-XH HD luyện tập Kể chuyện Buổi chiều Sinh hoạt lớp. 31 31 43 44. 121 31 15 15. 29 122 31 45 46 16 16 123 31. 47 48 124 31 31 31. Chào cờ đầu tuần Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng (tiết 2) Hồ gươm (tiết 1) Hồ gươm (tiết 2) Luyện tập Luyện tập Luyện tập Luyện tập Vẽ cảnh thiên nhiên Hồ gươm Tô chữ hoa : U, Ư Luyện tập Luyện tập Trò chơi vận động Đồng hồ thời gian Học hát : Bài Đường và chân Lũy tre (tiết 1) Lũy tre (tiết 2) Nghỉ Lũy tre Tô chữ hoa : V Thực hành Cắt, dán hàng rào đơn giản (tiết 2) Luyện tập Luyện tập Luyện tập Sau cơn mưa (tiết 1) Sau cơn mưa (tiết 2) Luyện tập Thực hành : Quan sát bầu trời Luyện tập Con Rồng cháu Tiên Kiểm điểm cuối tuần. -1GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ hai, ngày 9 tháng 4 năm 2012. Đạo đức BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Như tiết 1 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Như tiết 1 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. I.Kiểm tra bài cũ - Tại sao phải chăm sóc, bảo vệ cây hoa? II.Bài mới 1.Hoạt động 1: Làm bài tập 3 -Nêu yêu cầu KL: Tranh 1, 2, 4 đúng 2.Hoạt động 2: Thảo luận đóng vai bài tập 4 - Các bạn nhỏ đang làm gì? - Những việc đó có tác dụng gì? - Em có thể làm như các bạn đó không? KL: Cần chăm sóc bảo vệ cây Bảo vệ môi trường trong lành là thực hiện quyền được sống trong môi trường trong lành Thư giãn 3. Hoạt động 3: Thực hành xây dựng kế hoạch bảo vệ cây hoa - GV cho HS chia nhóm thảo luận kế hoạch - KL: Môi trường giúp các em khỏe mạnh và phát triển Các em cần hành động bảo vệ, chăm sóc cây hoa 4. Hoạt động 4: Đọc đoạn thơ cuối bài - Hát “ Ra chơi vườn hoa” 5.Củng cố Nhận xét tiết học. 2HS Thảo luận lớp -Trình bài tranh 1, 2 , 4 đúng. HS đóng vai: Nên khuyên ngăn hoặc mách người lớn khi không cản được bạn. - HS xây dựng kế hoạch - Nhận bảo vệ chăm sóc cây hoa ở đâu? Vào thời gian nào? - Bằng những việc làm cụ thể nào? Ai phụ trách từng việc ?. Tập đọc HỒ GƯƠM I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Hồ Gươm là một cảnh đẹp của thủ đô Hà Nội. -Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc. -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn. -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Hai chị em” Nhận xét II. Bài mới 1.Giới thiệu bài :. 2HS đọc + TLCH. -2GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> -Treo tranh, hỏi :Bức tranh vẽ cảnh gì? -Hồ Gươm là một cảnh đẹp nổi tiếng của thủ đô Hà Nội. Hôm nay cả lớp ta sẽ đi thăm Hồ Gươm qua lời miêu tả của nhà văn Ngô Quân Miện. 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc từng câu rút từ khó : khổng lồ, long lanh, lấp ló, xum xuê. - gạch chân – viết bảng phụ. -YC phân tích tiếng. + Luyện đọc câu thơ + Luyện đọc khổ thơ + Luyện đọc bài thơ Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần ươm, ươp YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng ươm, ươp YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ươm, ươp. -H quan sát trả lời : Tranh vẽ Hồ Hươm. -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên. -Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc 3 đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các khổ thơ. (HS G) -HS đọc ĐT cả bài 1 lần -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ươm, ươp -Thi đua tìm nhanh các câu có vần ươm, ươp. YC3: Nói câu chứa tiếng có vần ươm, ươp -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu. 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 2 1.Tìm hiểu bài đọc +Hồ Gươm là cảnh đẹp ở đâu? +Tìm những từ ngữ tả cầu Thê Húc? -GV đọc mẫu cả bài (lần 2) Thư giãn 2.Luyện nói -Nêu YC của đề tài luyện nói -Cho HS chơi trò chơi. 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài Lũy tre. -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu.. - Là cảnh đẹp ở Hà Nội. + màu son, cong cong như con tôm HS đọc cả bài ( 2HS ). Thảo luận, chơi trò chơi. 3HS đọc lại bài.. Thứ ba, ngày 10 tháng 4 năm 2012. Toán LUYỆN TẬP I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Thực hiện được các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100 ; bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -Đồ dùng phục vụ luyện tập . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CUUA GIAUO VIEAN I.Kiểm tra bài cũ: Gọi HS đứng tại chỗ nhẩm nhanh kết quả mà GV đưa ra.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 3 HS. -3GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta luyện tập để củng cố lại bài. 2.Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu -Yêu cầu HS lên bảng làm bài -Cho HS sửa bài Bài 2: Gọi HS nêu cầu -Gọi HS lên bảng sửa bài -Cho HS sửa bài Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS lên bảng sửa bài Bài 4: -Cho HS đổi vở kiểm tra -Nhận xét. 3.Củng cố Cho HS thi đua đặt tính nhanh và tính 54 - 20 85 - 31 Nhận xét. HS đọc yêu cầu -1 HS lên bảng, cả lớp tự làm HS đọc yêu cầu - HS làm bài. 1 HS lên bảng làm HS nêu yêu cầu và làm bài - HS làm bài. HS Đúng ghi Đ; Sai ghi Sø -HS làm bài Mỗi đội cử 1 HS. Mĩ thuật Giáo viên chuyên. Chính tả HỒ GƯƠM I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Nhìn sách hoặc bảng, chép lại cho đúng đoạn : “Cầu Thuê Húc màu son .... cổ kính” : 20 chữ trong khoảng 8 – 10 phút. -Điền đúng vần ươm, ươp ; chữ c hay k vào chỗ trống. -Làm được BT2, 3 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ, viết sẵn BT HS : Vở chính tả, bút, bảng con . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ YC viết lại từ sai II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: Hôm nay ta tập chép bài “Hồ Gươm” và điền đúng vần ươm, ươp; chữ c hay k vào chỗ trống 2.Hướng dẫn tập chép +GV đọc mẫu lần 1. -Cho HS đọc các tiếng khó trong bài -Cho viết từ khó ở bảng. +GV đọc mẫu lần 2 -Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút,… -HD viết bài chính tả vào vở. -Chấm 1 số vở -Sửa lỗi sai chung Nghỉ giữa tiết 2.Làm bài tập chính tả a) Điền vần ươm, ươp -4GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng con.. -1HS đọc. Cả lớp đọc lại cả đoạn. - Thuê Húc, màu son, -Viết b/c -Viết bài chính tả vào vở. -Dò bài, ghi số lỗi ra lề vở -Đổi vở sửa lỗi cho nhau.
<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài. b) Điền c hay k -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài. -Tuyên dương H làm bài tốt nhất. 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét.. -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài : nhận xét -Đọc yêu cầu và làm bài -Sửa bài, nhận xét.. Tập viết. U, Ư, oang, oac, khoảng trời, áo khốc I.MỤC TIÊU -Tô được chữ hoa U, Ư -Viết đúng các vần oang, oac ; các từ ngữ : khoảng trời, áo khốc kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) #.HS K,G : Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong VTV1, tập hai. II.CHUẨN BỊ - VTV1 tập hai ; chữ mẫu : U, Ư - Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu) - Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại 2 từ : tiếng chim, cong yểng II.Bài mới 1) Giới thiệu bài : Hôm nay các em tập tô chữ hoa U, Ư; tập viết các vần và từ ngữ oang, oac, khoảng trời, áo khốc 2) Hướng dẫn HS viết bảng con a/ Luyện viết : chữ hoa U, Ư (mẫu) -GV đính chữ hoa U, Ư và giới thiệu : Đây là chữ hoa U, Ư -Gọi HS đọc. -Chỉ chữ hoa U, Ư và nói : +Cấu tạo : Chữ hoa U, Ư cao 5 li, …… +Hướng dẫn cách viết. - Cho 2 HS tô -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết. -Gọi HS viết trên bảng. b/ Luyện viết : U, Ư (tương tự thêm dấu) c/ Luyện viết : oang, oac (gạch chân ở tựa bài) -Gạch dưới oang, oac (gọi HS đọc) -Vần oang có mấy con chữ? Gồm các con chữ nào? -Còn vần oac có mấy con chữ? Gồm những con chữ nào? -Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng con vần an và vần at. d/ Luyện viết : khoảng trời -Gọi HS đọc từ : khoảng trời - GNT -Gạch dưới : khoảng – gọi HS đọc -Chữ khoảng có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích. -YC viết bảng con. -5GiaoAnTieuHoc.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng con. -4HS đọc (G-K-TB-Y). Cả lớp đọc.. -1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát. -Cả lớp viết bảng con. -1em -2 con chữ (HS Y) : chữ o, a và chữ ng -2 con chữ (HS TB) : chữ o, a và chữ c -Cả lớp viết bảng con. -1HS đọc -1HS đọc.
<span class='text_page_counter'>(6)</span> e/ Luyện viết : áo khốc -HS K -Gọi HS đọc từ : áo khốc -Quan sát -Gạch dưới : khốc – gọi HS đọc -Viết bảng con -Chữ khốc có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích. -YC viết bảng con. -1HS đọc Thư giãn -1HS đọc 3.Hướng dẫn HS viết vào U, Ư cho cả lớp xem. -HS K -Nhắc tư thế ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào -Quan sát bàn, đầu hơi cúi, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. -Viết bảng con -Bài viết hôm nay có mấy dòng ? -Tô kết hợp nêu cấu tạo nét. -Cho HS viết từng dòng vào vở 3.Củng cố -Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò -Có 5 dòng Về nhà luyện viết thêm. -Viết VTV. Thứ tư, ngày 11 tháng 4 năm 2012 Toán ĐỒNG HỒ, THỜI GIAN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về thời gian. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình đồng hồ có kim ngắn, kim dài. - Vở toán, bút, đồng hồ để bàn có loại chỉ có kim ngắn và 1 kim dài. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDDH II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: Giơ đồng hồ hỏi: Đây là cái gì? - Đồng hồ dùng để làm gì? - Hôm nay cô sẽ dạy các em cách xem đồng hồ. 1.Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ -Cho HS quan sát đồng hồ để bàn, hỏi: +Trên mặt đồng hồ có những gì? -Giới thiệu : đồng hồ giúp ta luôn biết được thời gian để làm việc và học tập. Đây là mặt đồng hồ .Mặt đồng hồ có kim ngắn và kim dài và có các số ghi từ 1 đến 12.Kim ngắn và kim dài quay theo chiều từ số bé đến số lớn. -Cho HS xem mặt đồng hồ -Hỏi theo thứ tự từ trái sang phải tại các thời điểm 5 giờ, 6 giờ, 7 giờ Thư giãn 2.Thực hành Hướng dẫn xem một số mặt đồng hồ khác nhau 3.Củng cố -Nhận xét tiết học. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS để ĐDDH trên bàn - đồng hồ - xem giờ. + Có kim ngắn, kim dài, có các số từ 1 đến 12. -HS thực hành xem đồng hồ ở các thời điểm khác nhau trong SGK. HSA thực hành xem và trả lời.. -6GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(7)</span> Âm nhạc Giáo viên chuyên Tập đọc LUỸ TRE I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm. Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ. -Hiểu nội dung bài: Vẻ đẹp của lũy tre vào những lúc khác nhau trong ngày. -Trả lời được câu hỏi 1, 2 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc. -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn. -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Hồ Gươm” Nhận xét II. Bài mới 1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc từng câu rút từ khó : lũy tre, rì rào, gọng vó, bóng râm - gạch chân – viết bảng phụ. -YC phân tích tiếng. + Luyện đọc câu thơ + Luyện đọc khổ thơ + Luyện đọc bài thơ Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần iêng, yêng YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng iêng, yêng YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần iêng, yêng YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu. 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 2 1.Tìm hiểu bài đọc +Những câu thơ nào tả luỹ tre vào buổi sớm ? +Buổi sớm luỹ tre có gì đẹp? -GV đọc mẫu cả bài (lần 2) *.Hướng dẫn học thuộc lòng Thư giãn -7-. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc + TLCH. -HS quan sát trả lời : Tranh vẽ Hồ Hươm -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên. -Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc 3 đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các khổ thơ. (HS G) -HS đọc ĐT cả bài 1 lần -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần iêng, yêng -Thi đua tìm nhanh các câu có vần iêng, yêng -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu.. + Luỹ tre xanh rì rào, ngọn tre cong gọng gió +cong gọng vó, kéo mặt trời lên cao. HS đọc cả bài ( 2HS ) Học thuộc lòng từng dòng.. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2.Luyện nói -Nêu YC của đề tài luyện nói - Quan sát tranh và hỏi nhau về các lồi cây 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau. Thảo luận 3HS đọc lại bài.. Thứ năm, ngày 12 tháng 4 năm 2012 Chính tả LŨY TRE I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Tập chép chính xác khổ thơ đầu bài thơ Lũy tre trong khoảng 8 – 10 phút. -Điền đúng chữ l hay n vào chỗ trống ; dấu hỏi hay dấu ngã vào những chữ in nghiêng. -Làm được BT(2) a hoặc b II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bảng phụ, viết sẵn BT HS : Vở chính tả, bút, bảng con . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. I.Kiểm tra bài cũ YC viết lại từ sai Viết bảng con. II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: Hôm nay ta tập chép bài “Lũy tre” và điền đúng l hay n, ươp vào chỗ trống; dấu …. 2.Hướng dẫn tập chép +GV đọc mẫu lần 1. -Cho HS đọc các tiếng khó trong bài -1HS đọc. Cả lớp đọc lại cả đoạn. -Cho viết từ khó ở bảng. - rì rào, gọng vó, mặt trời. +GV đọc mẫu lần 2 -Viết b/c -Nhắc tư thế ngồi viết, cách cầm bút,… -HD viết bài chính tả vào vở. -Viết bài chính tả vào vở. -Chấm 1 số vở -Sửa lỗi sai chung -Dò bài, ghi số lỗi ra lề vở Nghỉ giữa tiết -Đổi vở sửa lỗi cho nhau 2.Làm bài tập chính tả a) Điền l hay n ; dấu hỏi hay ngã -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài. -Đọc yêu cầu và làm bài b) BT (2) a -Sửa bài : nhận xét -Cho đọc yêu cầu -HD làm bài, chữa bài. -Đọc yêu cầu và làm bài -Tuyên dương H làm bài tốt nhất. -Sửa bài, nhận xét. 3.Củng cố, dặn dò Nhận xét.. Tập viết. V, ăn, ăng, khăn đỏ, măng non I.MỤC TIÊU -Tô được chữ hoa V -8GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(9)</span> -Viết đúng các vần ăn, ăng ; các từ ngữ : khăn đỏ, măng non kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo VTV1, tập hai. (Mỗi từ ngữ viết được ít nhất 1 lần) #.HS K,G : Viết đều nét, dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy định trong VTV1, tập hai. II.CHUẨN BỊ - VTV1 tập hai ; chữ mẫu : V - Bảng phụ có kẻ hàng (để viết mẫu) - Thước kẻ, bảng con, phấn trắng, phấn màu. III. CÁC HOẠT ĐỘNG. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Viết lại 2 từ : khoảng trời, áo khốc II.Bài mới 1) Giới thiệu bài : Hôm nay các em tập tô chữ hoa V; tập viết các vần và từ ngữ ăn, ăng ; khăn đỏ, măng non. 2) Hướng dẫn HS viết bảng con a/ Luyện viết : chữ hoa V (mẫu) -GV đính chữ hoa V và giới thiệu : Đây là chữ hoa V -Gọi HS đọc. -Chỉ chữ hoa V và nói : +Cấu tạo : Chữ hoa V cao 5 li, …… +Hướng dẫn cách viết. - Cho 2 HS tô -Viết mẫu kết hợp nêu quy trình viết. -Gọi HS viết trên bảng. b/ Luyện viết : V (tương tự thêm dấu) c/ Luyện viết : ăn, ăng (gạch chân ở tựa bài) -Gạch dưới ăn, ăng (gọi HS đọc) -Vần ăn có mấy con chữ? Gồm các con chữ nào? -Còn vần ăng có mấy con chữ? Gồm những con chữ nào? -Nhìn chữ mẫu trên bảng, các em viết bảng con vần ăn và vần ăng d/ Luyện viết : khăn đỏ -Gọi HS đọc từ : khăn đỏ - GNT -Gạch dưới : khăn – gọi HS đọc -Chữ khăn có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích. -YC viết bảng con. e/ Luyện viết : măng non -Gọi HS đọc từ : măng non -Gạch dưới : măng – gọi HS đọc -Chữ măng có mấy con chữ ? Gồm các con chữ nào? -Viết mẫu kết hợp phân tích. -YC viết bảng con. Thư giãn 3.Hướng dẫn HS viết vào V cho cả lớp xem. -Nhắc tư thế ngồi viết : ngồi thẳng lưng, không tỳ ngực vào bàn, đầu hơi cúi, cầm bút bằng 3 đầu ngón tay. -Bài viết hôm nay có mấy dòng ? -Tô kết hợp nêu cấu tạo nét. -Cho HS viết từng dòng vào vở. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Viết bảng con. -4HS đọc (G-K-TB-Y). Cả lớp đọc.. -1HS G tô (kết hợp nêu các nét) -1HS TB tô (không nêu các nét) -Cả lớp quan sát. -Cả lớp viết bảng con. -1em -2 con chữ (HS Y) : chữ ă và chữ n -2 con chữ (HS TB) : chữ ă và chữ ng -Cả lớp viết bảng con. -1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng con -1HS đọc -1HS đọc -HS K -Quan sát -Viết bảng con. -9GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(10)</span> 3.Củng cố -Chấm một số vở và nhận xét chữ viết của HS -Nhận xét tiết học 4.Dặn dò Về nhà luyện viết thêm.. -Có 5 dòng -Viết VTV. Tốn THỰC HÀNH I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Mô hình mặt đồng hồ. - Vở tốn, bút, B/c. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. I.Kiểm tra bài cũ -Yêu cầu H lên xoay kim để có giờ đúng : 4 giờ, 7 giờ, 9 giờ và đọc lên II.Bài mới 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ thực hành để hiểu rõ về thời gian hơn. T ghi tựa bài. 2.Thực hành Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu -Gọi HS đọc kết quả -Nhận xét. Bài 2: -Gọi H lên bảng sửa bài -Nhận xét. Thư giãn Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu -Cho HS đổi phiếu kiểm tra -Nhận xét. 3.Củng cố Cho H chơi trò chơi “ Ai xem đồng hồ đúng và nh. -HS lên bảng làm. H nêu yêu cầu. -H làm bài HS đọc yêu cầu -HS làm bài H đọc yêu cầu và làm bài - 2HS ngồi cùng bàn đổi phiếu kiểm tra -Mỗi đội cử 5 HS. Thủ công CẮT, DÁN HÌNH HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN ( tiết 2) I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Xem tiết 1 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV : Bút chì, thước kẻ, kéo, hình hàng rào HS : Bút chì, thước kẻ, kéo, giấy thủ công III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ Kiểm tra ĐDHT của HS II.Bài mới 1.H nhắc lại các cách kẻ, cắt hình hàng rào đơn giản Thư giãn 2.Thực hành -Yêu cầu HS dán hình hàng rào vào vở thủ công theo các trình tự sau : +Kẻ 1 đường chuẩn - 10 -. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS để ĐDHT trên bàn - HS :4 nan đứng ( mỗi nan ngang 1 ô, dọc xuống 6 ô) 2 nan ngang ( mỗi nan dài 9ô, dọc xuống 1 ô - HS quan sát. GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(11)</span> +Dán 4 nan đứng: các nan cách nhau 1 ô +Dán 2 nan ngang:2 nan cách nhau 2 ô -Theo dõi , giúp đỡ H kém 3.Nhận xét, dặn dò - Nhận xét về tinh thần học tập, sự chuẩn bị cho bài học và kĩ năng kẻ, cắt, dán của HS -Dặn HS chuẩn bị giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán để học bài “ Cắt, dán và trang trí ngôi nhà”. HS thực hành HS dán sản phẩm vào vở thủ công. Thứ sáu, ngày 13 tháng 4 năm 2012. Tập đọc SAU CƠN MƯA I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU -Đọc trơn cả bài. Đọc đúng các từ ngữ : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh. Bước đầu biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu. -Hiểu nội dung bài: Bầu trời, mặt đất, mọi vật đều tươi vui sau trận mưa rào. -Trả lời được câu hỏi 1 (SGK) II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh họa bài tập đọc. -Tranh minh họa phần luyện nói câu có tiếng chứa vần ôn. -Bộ đồ dùng dạy và học Tiếng việt. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT 1 I.Kiểm tra bài cũ : Bài “Lũy tre” Nhận xét II. Bài mới 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn luyện đọc a.GV đọc mẫu b.Luyện đọc -GV đọc từng câu rút từ khó : mưa rào, râm bụt, xanh bóng, nhởn nhơ, sáng rực, mặt trời, quây quanh. - gạch chân – viết bảng phụ. -YC phân tích tiếng. + Luyện đọc câu + Luyện đọc đoạn + Luyện đọc bài thơ Thư giãn 3.Ôn tiếng có vần ây, uây YC1: Đọc những dòng thơ có tiếng ây YC2: Tìm tiếng ngồi bài có vần ây, uây YC3: Nói câu chứa tiếng có vần iêng, yêng -HD quan sát tranh -YC nói câu mẫu -YC đặt câu. 3.Củng cố -YC HS đọc lại bài TIẾT 2 1.Tìm hiểu bài đọc. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS đọc + TLCH. -HS đọc cá nhân – nhóm - ĐT -HS phân tích (HS TB-Y) -Cả lớp đọc lại các từ trên. -Mỗi HS đọc 1 câu theo dãy (HS TB-Y) -Từng nhóm 3HS đọc 3 đoạn nối tiếp (HS K) +Từng tổ thi đua đọc các đoạn. (HS G) -HS đọc ĐT cả bài 1 lần -HS đọc -Thi đua tìm nhanh tiếng có vần ây, uây -Thi đua tìm nhanh các câu có vần ây, uây -Quan sát tranh -HS G đọc câu mẫu -HS thi đua đặt câu.. + HS trả lời. - 11 GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Sau trận mưa rào, mọi vật thay đổi như thế nào? +Đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau trận mưa rào như thế nào? -GV đọc mẫu cả bài (lần 2) Thư giãn 2.Luyện nói -Nêu YC của đề tài luyện nói 3.Củng cố, dặn dò -YC HS đọc lại bài - Nhận xét tiết học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài sau. + HS trả lời HS đọc cả bài ( 2HS ). Thảo luận theo nhóm. 3HS đọc lại bài.. Toán LUYỆN TẬP I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Biết xem giờ đúng ; xác định và quay kim đồng hồ đúng vị trí tương ứng với giờ ; bước đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hằng ngày. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: bảng phụ, ĐDDH -HS: SGK, vở tốn, ĐDHT III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đứng tại chỗ xoay kim đồng hồ để được giờ đúng mà T đưa ra. T nhận xét II.Bài mới 1.Giới thiệu bài : Hôm nay chúng ta luyện tập để củng cố lại bài. 2.Luyện tập Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu - Nhắc lại cách đặt tính và cách tính - Yêu cầu 3 HS lên bảng làm bài Bài 2 : Gọi H nêu yêu cầu - Gọi HS lên bảng sửa bài Nhận xét Thư giãn Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu Cho HS đổi vở kiểm tra 3.Củng cố dặn dò - Cho H thi đua đặt tính nhan và tính 54 + 20 85 – 21 Nhận xét. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS làm bảng con. Đặt tính rồi tính - HS nói cách đặt tính và cách tính - 3 HS lên bảng, cả lớp tự làm( 4 bài đầu) Tính - HS làm bài - 2 HS lên bảng - HS đọc yêu cầu và làm bài - 2HS ngồi cùng bàn đổi vở kiểm tra Mỗi đội cử 1 HS. TN&XH THỰC HÀNH : QUAN SÁT BẦU TRỜI I.MỤC TIÊU Biết mô tả khi quan sát bầu trời, những đám mây, cảnh vật xung quanh khi trời nắng, mưa. #.Đ/V HS Giỏi : Nêu được một số nhận xét về bầu trời vào buổi sáng, trưa, tối hay những lúc đặc biệt như khi có cầu vồng, ngày có mưa bão lớn. - 12 GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(13)</span> II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC Bút màu, giấy vẽ III.HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. I.KTBC - Nêu hiện tượng thời tiết khi trời nắng. 2HS nêu - Nêu hiện tượng thời tiết khi trời mưa. Nhận xét 1.Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ thực hành quan sát bầu trời. 2. Hoạt động 1 : Quan sát bầu trời *.Cách tiến hành: *Bước 1: -GV nêu nhiệm vụ của HS khi ra ngồi trời quan sát +Quan sát bầu trời: -Nhìn lên bầu trời, em có trông thấy Mặt Trời và những khoảng trời xanh không? -Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây? -Những đám mây có màu gì? Chúng đứng yên hay chuyển động? +Quan sát cảnh vật xung quanh: -Sân trường, cây cối, mọi vật … lúc này khô ráo hay ướt át? -Em có trông thấy ánh nắng vàng (hoặc những giọt mưa rơi) không? *Bước 2: -GV tổ chức cho HS ra sân trường để các em thực hành quan sát theo yêu cầu trên. (Cho HS đứng dưới bóng mát nếu trời nắng, Cho HS đứng ngồi hành lang hay dưới hiên để quan sát nếu trời mưa) GV lần lượt nêu từng câu hỏi trên và chỉ định một số HS trả lời dựa theo những gì các em đã quan sát được *Bước 3: -Sau khi học sinh thực hành quan sát, GV cho HS vào lớp thảo luận câu hỏi: +Những đám mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều -Ra sân và quan sát bầu trời theo gợi ý của GV gì? Kết luận: -Quan sát những đám mây trên bầu trời ta biết được trời đang nắng, trời dâm mát hay trời sắp mưa … 3.Hoạt động 2: Vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh *.Cách tiến hành: *Bước 1: Các em lấy giấy (vở bài tập) và bút màu đã đem theo để vẽ bầu trời và cảnh vật xung quanh. (GV khuyến khích HS vẽ theo cảm thụ và trí tưởng tượng của mình). -Vào lớp và thảo luận theo câu hỏi gợi *Bước 2: ý -Sau khi HS vẽ xong, GV yêu cầu các em giới thiệu bức vẽ của mình với bạn bên cạnh -GV sẽ chọn một số bức vẽ để trưng bày, giới thiệu với cả lớp 2.Nhận xét- dặn dò -Nhận xét tiết học -Thực hành vẽ bầu trời - 13 GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kể chuyện CON RỒNG CHÁU TIÊN I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU -Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh. -Hiểu nội dung câu chuyện : Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -Tranh minh hoạ câu chuyện. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN I.Kiểm tra bài cũ -Gọi H kể lại 1 đoạn em thích trong câu chuyện trước và nêu ý nghĩa câu chuyện. Nhận xét cho điểm. II.Bài mới +Giới thiệu bài: Hôm nay các con sẽ được nghe 1 câu chuyện mới có tên là Con Rồng Cháu Tiên 1.Hoạt động 1: Kể chuyện -Kể câu chuyện lần 1 ( không tranh) -Kể câu chuyện lần 2 ( có tranh minh hoạ) 2.Hoạt động 2:Hướng dẫn HS kể từng đoạn theo tranh -Treo tranh, hỏi: a/ Tranh 1 : b/ Tranh 2: c/Tranh 3: d/ Tranh 4 : Nghỉ giữa tiết 3.Hoạt động 3: Hướng dẫn HS phân vai kể tồn truyện -Tổ chức cho từng nhóm tự phân vai và kể tồn câu chuyện -Biểu dương các nhóm đóng vai và kể chuyện tốt 4.Hoạt động 4:Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện -Câu chuyện này cho các em biết điều gì? -Chốt lại ý nghĩa câu chuyện. 5.Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học. -Về nhà tập kể lại toàn câu chuyện.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS. -Lắng nghe -Lắng nghe và quan sát. -Tập kể nội dung theo tranh 1. -Tập kể nội dung theo tranh 2 -Tập kể nội dung theo tranh 3 -Tập kể nội dung theo tranh 4. -HS các nhóm tự phân vai và kể toàn câu chuyện. Lòng tự hào của dân tộc ta về nguồn gốc cao quý, linh thiêng của dân tộc.. Sinh hoạt lớp KIỂM ĐIỂM CÔNG TÁC TUẦN QUA +++. I.Ổn định : hát II. Tiến hành sinh hoạt lớp - Giáo viên nhận định lại tình hình của lớp qua 1 tuần lễ học tập như sau : 1/ Về hạnh kiểm : * Tổ 1 : - Chăm ngoan :.............................................................................................. - Vệ sinh :....................................................................................................... - Đồng phục :................................................................................................. - Đùa giởn : ................................................................................................... - 14 GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(15)</span> * Tổ 2 : - Chăm ngoan :.............................................................................................. - Vệ sinh :....................................................................................................... - Đồng phục :................................................................................................. - Đùa giởn : ................................................................................................... * Tổ 3 : - Chăm ngoan :.............................................................................................. - Vệ sinh :....................................................................................................... - Đồng phục :................................................................................................. - Đùa giởn : ................................................................................................... 2/ Về học lực : * Tổ 1 : - Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : ...................................................................... - Đọc yếu :..................................................................................................... * Tổ 2 : - Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : ...................................................................... - Đọc yếu :.................................................................................................... * Tổ 3 : - Đọc tốt, viết đẹp, điểm cao : ...................................................................... - Đọc yếu :.................................................................................................... - Giáo viên tổng kết : + Khen thưởng tổ nào có nhiều thành tích hơn. + Khuyến khích những em học còn yếu, viết chữ xấu hãy cố lên. - Giáo viên nêu hướng tới :....... +Yêu cầu học sinh thực hiện theo. - 15 GiaoAnTieuHoc.com.
<span class='text_page_counter'>(16)</span>
