Mau nhan xet SGK lớp 2 kết nối TRI THỨC với CUÔC SÔNGdoc

PHỊNG GDĐT TÂN BIÊN
TRƯỜNG TIỂU HỌC TÂN HỊA

CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

BẢN NHẬN XÉT SÁCH GIÁO KHOA LỚP 2
Sau khi đọc, nghiên cứu sách giáo khoa lớp 2 theo danh mục đã được Bộ GDĐT
phê duyệt tại Quyết số 709/QĐ-BGDĐT, ngày 09/02/2021; căn cứ vào tiêu chí lực chọn
sách giáo khoa ban hành kèm theo Quyết định số…../QĐ-UBND, ngày …/…./2021 của
Ủy ban nhân dân tỉnh Tây Ninh, cá nhân tôi có những nhận xét cụ thể như sau:
I/ Sách giáo khoa KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
1) Sách giáo khoa môn Tiếng việt
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
- Tổng Chủ biên : Bùi mạnh Hùng (Chủ biên)
NHẬN XÉT:
+.Điểm phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc học
của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội
của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..)
- Nội dung từng bài học có sự liên kết với nhau, tranh ảnh trình bày phong phú rõ
nét, chú trọng phát triển tồn diện cho học sinh.
+.Điểm chưa phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc
học của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã
hội của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..
-Thuật ngữ trong sách có từ chưa phù hợp với địa phương, nội dung từng phân
môn chưa rõ ràng
2/ Sách giáo khoa mơn Tốn
- Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
- Tổng Chủ biên (Chủ biên): Hà Huy Khoái
NHẬN XÉT:
1. Điểm phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc học

của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội
của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..)
- Nội dung từng bài học liên kết với nhau, mạch kiến thức được dàn trãi đều trong
các tiết học, tạo cơ hội phát triển năng lực, phẩm chất cho học sinh.
- Hình thức trình bày phong phú, kênh hình rõ nét.
- Phát triển phẩm chất và năng lực của người học.
2. Điểm chưa phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc
học của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã


hội của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học
…..)

- Về tính chính xác, khoa học và sự phù h ợp của các ng ữ liệu/hình ảnh
trong bản mẫu sách giáo khoa với đối tượng học sinh:
+Tập 1 – hình thức trình bày tóm tắt ( trang 51) chưa đảm bảo
+ Bài 19 (trang 75) phép cộng có nhớ số có hai chữ số với số có một chữ số
+Bài 3 cần lấy ngữ liệu thực tế hơn và điều chỉnh phần yêu cầu.
+ Từ ngữ trong sách cần trình bày đúng quy tắc Tiếng Việt (Trang 70; trang
82; trag 85…)
+ Bài 56:(T71) Giới thiệu tiền Việt Nam: Phần khám phá giới thiệu các tờ
tiền Việt Nam: Cần thay thế các tờ tiền 100 đồng; 200 đ ồng; 500 đ ồng. (Các t ờ
tiền đưa ra hiện nay khơng cịn lưu hành)
3/ Sách giáo khoa môn Tự nhiên xã hội
- Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
- Tổng Chủ biên (Chủ biên): Vũ Văn Hùng (Tổng Chủ biên)
Nguyễn Thị Thấn(Chủ biên)
NHẬN XÉT:
1. Điểm phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc học
của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội

của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..)
- Câu hỏi đưa ra cho mỗi nội dung hoạt độngcó lượng kiến thức phù hợp
- Hình thức trình bày phong phú, kênh hình rõ nét.
- Phát triển phẩm chất và năng lực của người học.
2. Điểm chưa phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc
học của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã
hội của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học
…..)
- Không

4/ Sách giáo khoa môn Hoạt động trải nghiệm
- Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
- Tổng Chủ biên (Chủ biên): Lưu Thu Thủy (Tổng Chủ biên)
Bùi Sỹ Tụng(Chủ biên)
NHẬN XÉT:
1. Điểm phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc học
của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội
của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..)


- Ngơn ngữ cân đối, hài hịa giữa kênh chữ và kênh hình, hệ th ống ký hi ệu,
biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ.
- Nội dung phong phú, tạo được cảm xúc, niềm vui và h ứng thú học tập cho
học sinh.
2. Điểm chưa phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc
học của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã
hội của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học
…..)
- Không

5/ Sách giáo khoa môn Âm nhạc
- Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam
- Tổng Chủ biên (Chủ biên): Hoàng Long (Tổng Chủ biên)
Đơ Thị Minh Chính(tổng Chủ biên)
NHẬN XÉT:
1. Điểm phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc học
của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội
của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..)
- Trình bày đẹp, hình ảnh sinh động lôi cuốn học sinh.
- Các chủ đề và nội dung học tập thể hiện tính hệ thống , ch ặt chẽ.
- Ngơn ngữ cân đối, hài hịa giữa kênh chữ và kênh hình, hệ th ống ký hiệu,
biểu tượng, kiểu chữ, cỡ chữ.
- Nội dung phong phú, tạo được cảm xúc, niềm vui và h ứng thú học tập cho
học sinh.
- Qua mỗi chủ đề của bài học đã giúp HS trải nghiệm, cảm nh ận vẻ đ ẹp
của âm nhạc, thông qua các hoạt động học tập cụ thể
2. Điểm chưa phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc
học của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã
hội của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học
…..)
- Chưa phù hợp năng lực học tập của học sinh.
- Cần tạo sự hấp dẫn, cân đối, hài hòa giữa kênh ch ữ và kênh hình; đảm
bảo tính thẩm mĩ; tạo được sự hứng thú cho học sinh và phù hợp v ới đ ặc tr ưng
môn học
6. Sách giáo khoa môn Mỹ thuật
- Nhà xuất bản: Giáo dục Việt Nam
- Tổng Chủ biên : Đoàn Thị Mỹ Hương. Đinh Gia Lê (Chủ biên):
NHẬN XÉT:

+.Điểm phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc học
của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội
của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..)
- Sách trình bày đẹp, có nhiều tranh ảnh đảm bảo tính thẩm mĩ, tạo nhiều hứng thú
cho học sinh trong tiết học thực hành.
+.Điểm chưa phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc
học của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã
hội của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..
- Khơng có
7. Sách giáo khoa môn Giáo dục thể chất
- Nhà xuất bản: Đại học Sư Phạm
- Tổng Chủ biên : Lê Quanh Hiệp (Chủ biên):
NHẬN XÉT:
+.Điểm phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc học
của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã hội
của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..)
- Thể hiện rõ kênh hình, kênh chữ, màu sắc đẹp, tương ứng giữa hình và chữ cho
mỗi hoạt động dạy học.
- Sách cánh diều phù hợp với mọi yêu cầu thực tế địa phương.
+ Điểm chưa phù hợp (so với Tiêu chí lựa chọn sách giáo khoa: phù hợp với việc
học của học sinh; thuận tiện, hiệu quả đối với giáo viên ; phù hợp với điều kiện kinh tế - xã
hội của địa phương; các yếu tố đi kèm với sách giáo khoa đảm bảo chất lượng dạy và học …..
Chưa phù hợp thực tế địa phương, trường học nơi chưa điều kiện, chủ đề thể
thao tự chọn “ Bơi….nhịp điệu”
3/ Sách giáo khoa môn…………
- Nhà xuất bản……
- Tổng Chủ biên (Chủ biên):
NHẬN XÉT: (Như các sách trước)
………, ngày …… tháng …. năm 2021
Người nhận xét