Tải bản đầy đủ (.pdf) (20 trang)

Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Tuần học số 12

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (247.64 KB, 20 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn 12 Thø hai ngµy 5 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 2: to¸n § 56: Nh©n mét sè víi mét tæng Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình thành đến bài học. cho HS. - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè… I. Môc tiªu: - BiÕt thùc hiÖn phÐp nh©n mét sè víi mét tæng, nh©n mét tæng víi mét sè. - Áp dụng thành thạo - Yêu thích môn học II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1. Khởi động: - 1 hs lên bảng Gi¶i c¸ch kh¸c bµi tËp 4 ( 65 ) *H§ 2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai 4 x ( 3 + 5 ) = 4 x 8 = 32 4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32 biÓu thøc: - nh©n mét sè víi mét tæng TÝnh: 4 x ( 3 + 5 ) vµ 4 x 3 + 4 x 5. - tổng giữa các tích của số đó với từng số So s¸nh gi¸ trÞ cña 2 biÓu thøc ? h¹ng cña tæng. Nh©n mét sè víi mét tæng. 4x(3+5)=4x3+4x5 - NhËn xÐt g× vÒ 2 vÕ cña biÓu thøc ? - KÕt luËn : Hs ph¸t biÓu * Khi nhân một số với một tổng, ta có thể nhân số đó với từng só hạng của tổng, råi céng c¸c kÕt qu¶ víi nhau. - Viết dưới dạng biểu thức ? a x ( b + c ) = a x b + a x c. *H§ 3. LuyÖn tËp : Hs đọc yêu cầu Bµi 1 ( 66 ) Gv treo b¶ng, Gv cïng hs lµm mÉu: Hs tù lµm vµo nh¸p, 2 hs lªn b¶ng. Gv cïng líp nx ch÷a bµi. - NÕu a = 3 ; b = 4 ; c = 5 a x (b + c) = 3x(4+5)= 27 a x b + a x c = 3 x 4+ 3 x 5 = 27 - NÕu a = 6 ; b = 2 ; c = 3 a x (b + c) = 6 x (2+3) = 30 a x b + a x c = 6 x 2 + 6 x 3 = 30. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bµi 2a 1ý,b1ý ( 66 ) §äc yªu cÇu - Yªu cÇu hs tù lµm bµi vµo vë: Gv lµm râ mÉu c©u b.. Hs đọc C¶ líp Hs lµm theo mÉu. 4 Hs lªn b¶ng: a. 36 x ( 7 + 3 ) = 36 x 7 + 36 x 3 = 252 + 108 = 360 207 x ( 2 + 6 ) = 207 x 2 + 207 x 6 = 414 + 1242 = 1 656. b. 5 x 38 + 5 x 62 = 190 + 310 = 500. 135 x 8 + 135 x 2 = 1080 + 270 = 1350. ( C¸ch 2 Gv ch÷a cho hs ) - Gv cïng líp nx ch÷a bµi. Bµi 3 ( 67 ) §äc yªu cÇu 2 Hs lªn b¶ng tÝnh?. 1, 2 hs đọc Líp lµm nh¸p, nx ch÷a bµi. (3 +5 )x4 = 8 x 4 = 32 Gv nx, yªu cÇu hs rót ra kÕt luËn nh©n 1 3x4 + 5x4 = 12 + 20 = 32 2, 3 Hs nªu. tæng víi 1 sè. *H§ 4. Cñng cè, dÆn dß. - Nªu c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng? - Nx tiÕt häc.. _____________________________ TiÕt 4 :. tập đọc Đ23: " Vua tàu thuỷ " bạch thái bưởi". A. Môc tiªu: - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi. Biết đọc diễn cảm đoạn văn. * Hiểu ND câu chuyện : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. - Tr¶ lêi c©u hái 1,2,4 ( HS khá giái tr¶ lêi c©u 3) B. §å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh ho¹ HS: sgk C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. ổn định tổ chức: II, KiÓm tra bµi cò : - Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ đã học ? - 2-3 hs III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: trùc tiÕp. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> bµi: a, Luyện đọc: - §äc c¶ bµi - Chia ®o¹n ? - §äc tiÕp nèi, kÕt hîp söa ph¸t ©m, gi¶i nghÜa tõ. - 1 Hs đọc cả bài, nx cách đọc?. 1 HS kh¸ 4 ®o¹n, mçi lÇn xuèng dßng lµ mét ®o¹n. Đ2 : Hiệu cầm đồ, trắng tay. Đ3 : Độc chiếm, diễn thuyết, thịnh vượng. Đ4 : Người cùng thời ( người đương thời, sống cùng thời đại ). - Đọc đúng, ngắt nghỉ hơi đúng, chú ý nghØ h¬i nhanh tù nhiªn gi÷a nh÷ng c©u dµi.. - Gv đọc cả bài. b- T×m hiÓu bµi: §äc thÇm ®o¹n tõ ®Çu ... n¶n chÝ. Tr¶ C¶ líp lêi: -Bạch Thái Bưởi xuất thân như thế nào? - Mồ côi cha từ nhỏ, phải theo mẹ quẩy g¸nh hµng rong... - Trước khi chạy tàu thuỷ, Bạch Thái - 21 tuổi làm thư kí cho 1 hãng buôn, sau Bưởi đã làm những công việc gì? buôn gỗ, buôn ngô, mở hiệu cầm đồ, lập nhµ in, khai th¸c má,.. - Những chi tiết nào chứng tỏ ông là 1 - Có lúc mất trắng tay nhưng Bưởi không người rất có chí ? n¶n chÝ. - §o¹n 1,2 cho em biÕt ®iÒu g× ? - Bạch Thái Bưỏi là người có chí. - §äc ®o¹n cßn l¹i, tr¶ lêi: C¶ líp - Bạch Thái Bưởi mở công ty vào thời ...vào lúc những con tàu của người Hoa đã ®iÓm nµo ? độc chiếm các đường sông miền bắc. - Bạch Thái bưởi đã làm gì để cạnh - Bạch Thái Bưởi đã cho người đến các tranh với chủ tàu người nước ngoài ? bÕn tµu diÔn thuyÕt. Trªn mçi chiÕc tµu ông dán dòng chữ "Người ta thì đi tàu ta" - Thành công của Bạch Thái Bưởi trong - ...khách đi tàu ngày một đông. Nhiều cuộc cạnh tranh ngang sức với chủ tàu chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán người nước ngoài là gì ? lại tàu cho ông. Rồi ông mua xưởng sửa ch÷a tµu, kÜ s­ giái tr«ng nom. - Theo em nhê ®©u mµ BTB th¾ng trong - Lµ do «ng biÕt kh¬i dËy lßng tù hµo d©n cuộc cạnh tranh với các chủ tàu nước tộc của người VN. ngoµi ? - Tên những chiếc tàu của BTB có ý - đều mang tên những nhân vật, địa danh nghÜa g× ? lÞch sö cña d©n téc VN. - Em hiểu thế nào là " một bậc anh hùng - Là những người giành được thắng lợi kinh tÕ "? trong kinh doanh. - Là những người đã chiến thắng trên thương trường. - Là những người kinh doanh giỏi, mang. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Theo em nhê ®©u BTB thµnh c«ng ?. - Néi dung chÝnh cña ®3,4 ? - Néi dung chÝnh cña bµi ?. l¹i lîi Ých kinh tÕ cho quèc gia, d©n téc... - Nhê ý chÝ nghÞ lùc, cã chÝ trong kinh doanh. - BiÕt kh¬i dËy lßng tù hµo cña kh¸ch người VN, ủng hộ chủ tàu VN, giúp kinh tÕ VN ph¸t triÓn. - BTB là người có đầu óc, biết tổ chức c«ng viÖc kinh doanh. - Sù thµnh c«ng cña BTB. - Ca ngợi BTB giàu nghị lực có ý chí vươn lên đã trở thành vua tàu thuỷ.. c- §äc diÔn c¶m. - 4 Hs đọc tiếp nối , tìm giọng đọc từng - Toàn bài đọc chậm rãi, giọng kể ®o¹n? chuyÖn.§ 1,2 thÓ hiÖn hoµn c¶nh vµ ý chÝ cña BTB. -Đ3 đọc nhanh thể hiện BTB cạnh tranh và chiến thắng các chủ tàu nước ngoài - §4 giäng s¶ng kho¸i thÓ hiÖn sù thµnh đạt của BTB. - Tổ chức hs luyện đọc diễn cảm đ1,2 - GV đọc - Nhấn giọng : mồ côi, khôi ngô, đủ mọi nghÒ, tr¾ng tay, n¶n chÝ. - Luyện đọc : Theo cÆp - Thi đọc C¸ nh©n, cÆp Thi đọc đoạn 1,2; cả bài. GV cïng hs nx, ghi ®iÓm. IV, Cñng cè, dÆn dß. -*Qua bài tập đọc, em học được điều gì ở BTB ? - Nx tiết học. Vn đọc bài và đọc trước bài Vẽ trứng. _____________________________________________ Thø t­ ngµy 7 th¸ng 11 n¨m 2012 tiÕt 1:. to¸n §58 : luyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình thành đến bài học. cho HS. - VËn dông ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n vµ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng… I. Môc tiªu:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - VËn dông ®­îc tÝnh chÊt giao ho¸n, kÕt hîp cña phÐp nh©n vµ c¸ch nh©n mét sè víi mét tæng ( hoÆc hiÖu )trongThùc hµnh tÝnh to¸n, tÝnh nhanh. - Yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1. Khởi động: - Nªu tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp, nh©n 1 tæng víi 1 sè, nh©n 1 hiÖu 2,3 Hs ph¸t biÓu... víi 1 sè? *H§ 2. Giíi thiÖu trùc tiÕp vµo bµi Hs đọc thùc hµnh. 2. Bµi 1 dòng 1 ( 68 ) §äc yªu cÇu ? - Nªu c¸ch lµm? Hs nªu. C¶ líp tù lµm bµi vµo nh¸p, 2 hs lªn b¶ng, lớp đổi chéo vở kiểm tra bài bạn. - Quan sát giúp đỡ a- 135 x ( 20 + 3 ) = 135 x 20 + 135 x 3 = 2 700 + 405 = 3 105 427 x ( 10 + 8 ) = 427 x 10 + 427 x 8 = 4 270 + 3 416 = 7 686 b- 642 x ( 30 - 6 ) = 642 x 30 - 642 x 6. = 19260- 3852 = 15 408. 287 x ( 40 - 8 ) = 287 x 40 - 287 x 8 = =11 480 - 2 296 = 9 184. - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi. 1,2 Hs đọc Bµi 2a,b ( 68 )a, §äc yªu cÇu - Gv cïng hs lµm râ yªu cÇu. 3 hs lªn b¶ng, líp lµm bµi vµo vë. + 134 x 4 x 5 = 134 x 20 = 2680 + 5 x 36 x 2 = 36 x 10 = 360. + 42 x 2 x 7 x 5 = 42 x 7 x 10 = 294 x 10 = 2940 Gv cïng hs nx ch÷a bµi. b- Gv cïng hs lµm mÉu, sau cho hs tù C¶ líp lµm bµi vÇo nh¸p råi nªu miÖng : lµm. 137 x 3 + 137 x 97= 137 x ( 3 + 97 ) = 137 x 100 = 13 700 - Gv cïng hs ch÷a bµi. Bµi 4 chỉ tính chu vi ( 68 ) §äc, tãm t¾t, - Hs thùc hiÖn.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> phân tích đề toán - Yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm bµi:. - Hs nªu: TÝnh chiÒu réng, råi tÝnh chu vi vµ diÖn tÝch. C¶ líp tù lµm bµi vµo vë BT, 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi gi¶i Chiều rộng của sân vận động là: 180 : 2 = 90 ( m ) Chu vi của sân vận động là: ( 180 + 90 ) x 2 = 540 ( m ) §¸p sè : 540 m. - Gv chÊm, cïng hs ch÷a bµi. *H§ 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc.. ___________________________________ TiÕt 3:. luyÖn tõ vµ c©u §23: më réng vèn tõ : ý chÝ - nghÞ lùc Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình thành đến bài học. cho HS. - BiÕt thªm mét sè tõ ngữ…. I. Môc TI£U: - BiÕt thªm mét sè tõ ngữ, (Kể cả tục ngữ, từ hán việt) nãi vÒ ý chÝ, nghÞ lùc cña con người.Bước đầu biết xếp các từ hán việt (cú tiếng chớ) theo 2 nhóm nghĩa(BT1) hiểu nghĩa từ nghị lực(BT2) Điền đúng 1 số từ ngữvào chỗ trống(BT3)Hiểu nghĩa chung cña mét sè c©u tôc ng÷(BT4) II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1. Khởi động: §Æt c©u cã tÝnh tõ , g¹ch ch©n tÝnh tõ 2 hs lªn b¶ng, líp lµm nh¸p. cã dïng ? Gv cïng líp nx, ch÷a bµi, ghi ®iÓm. *H§ 2. LuyÖn tËp: 2, 3 hs đọc. Bµi tËp 1 ( 118 ) §äc yªu cµu - Gv ph¸t phiÕu cho 2 hs Hs tù lµm bµi vµo vë, 2 hs lµm bµi vµo. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Tr×nh bµy bµi: - Gv cùng lớp nx, chốt lời giải đúng.. Bài 2 ( 118 ) đọc yêu cầu. phiÕu. - §¹i diÖn nhãm, d¸n phiÕu. - ChÝ cã nghÜa lµ rÊt, hÕt søc( biÓu thÞ møc độ cao nhất ): chí phải, chí lí, chí thân, chí t×nh, chÝ c«ng. - ChÝ cã nghÜa lµ ý muèn bÒn bØ theo ®uæi một mục đích tốt đẹp: ý chí, chí khí, chí hướng, quyết chí. - 2 hs - Hs đọc thầm tự suy nghĩ bài làm theo cá nh©n. Hs ph¸t biÓu ý kiÕn. - Dòng b nêu đúng nghĩa của từ nghị lực.. - Ch÷a bµi: - Gv cïng líp nx ch÷a bµi: GV lµm râ: dßng a: kiªn tr×: dßng c: kiªn cè; dßng d: chÝ t×nh, chÝ nghÜa. 2 hs Bµi 3 ( 118 ) §äc yªu cÇu - GV d¸n phiÕu lªn b¶ng. Hs đọc thầm tự làm bài vào vở,3 hs lên ®iÒn vµo phiÕu trªn b¶ng. - Gv cïng líp nx, ch÷a tõng c©u. - Thø tù cÇn ®iÒn: nghÞ lùc, n¶n chÝ, quyÕt t©m, kiªn nhÉn, quyÕt chÝ, nguyÖn väng. Bài 4 ( 118 ) Đọc yêu cầu, và nội dung. 2,3 hs đọc cả chú thích. - Cả lớp đọc thầm và suy nghĩ câu trả lời. - HiÓu nghÜa ®en c©u tôc ng÷: - C©u a: Vµng ph¶i thö trong löa míi biÕt vàng thật hay giả người phải thử trong gian nan míi biÕt nghÞ lùc, biÕt tµi n¨ng. - Câu b: Từ nước lã mà vã lên hồ, từ tay kông mới dựng nổi cơ đồ mới tài giỏi ngoan cường. - Câu c: Phải vất vả lao động mới gặt hái ®­îc thµnh c«ng. Kh«ng thÓ tù d­ng mµ thành đạt, được kính trọng, có người hầu h¹, cÇm tµn cÇm läng che cho. - Tõ nghÜa ®en yªu cÇu hs ph¸t biÓu vÒ lêi khuyªn nhñ göi g¾m trong mçi c©u. 1 sè hs ph¸t biÓu. *H§ 3. Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt tiÕt häc. - HTL 3 c©u tôc ng÷. ______________________________________________ TiÕt 4 : §. 24:. Tập đọc vÏ trøng. A. Môc TI£U:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - Đọc đúng các tên riêng nước ngoài: Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, Vê-rô-ki-ô. Bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng. Lời thầy (đọc giọng khuyên bảo nhẹ nhµng, ©n cÇn). * Hiểu ND: Nhờ khổ công rèn luyện, Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã trở thành một hoạ sĩ thiªn tµi. TLCH sgk. B. §å dïng d¹y häc: GV:- Chân dung Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi HS:( SGK) C. Các hoạt động dạy học CHủ YếU. H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. Ôn định tổ chức: II, kiÓm tra bµi cò: - Đọc truyện " Vua tàu thuỷ" Bạch Thái 2 hs đọc và trả lời. Bưởi? Nêu ý nghĩa chuyện? - Gv cïng hs nhËn xÐt, ghi ®iÓm. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu trùc tiÕp vµo néi dung cña bµi. 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a- Luyện đọc: - §äc toµn bµi, chia do¹n. - 1 Hs kh¸, líp chia ®o¹n: + 2 ®o¹n: §1 : Tõ ®Çu...nh­ ý. §2 : cßn l¹i. - §äc nèi tiÕp, söa ph¸t ©m, gi¶i nghÜa - §äc 2 lÇn. Gi¶i nghÜa: khæ luyÖn, kiÖt tõ xuất, thời đại Phục hưng ( Đ2 ). - Đọc cả bài, nx cách đọc. - 1 hs đọc.Đọc đúng, trôi chảy các tên riêng, nghỉ hơi đúng, chú ý nghỉ hơi tự nhiªn: Trong mét ngh×n qu¶ trøng x­a nay/ kh«ng ...gièng nhau ®©u. - Gv đọc toàn bài. b- T×m hiÓu bµi: - Đọc lướt từ đầu ..chán ngán:Vì sao trong những ngày đầu học vẽ, cậu bé - Vì suốt mười mấy ngày, cậu phải vẽ rất nhiÒu trøng. Lê-ô-nác-đô cảm thấy chán ngán? - §äc thÇm ( tiÕp ...hÕt §1) : - C¶ líp - Thầy Vê-rô-ki-ô cho học trò vẽ thế để - Để biết cách quan sát sự vật một cách tỉ lµm g×? mØ, miªu t¶ nã trªn giÊy vÏ chÝnh x¸c. - §o¹n 1 cho em biÕt ®iÒu g×? + ý 1: Lê-ô-nác-đô khổ công vẽ trứng theo lêi khuyªn ch©n thµnh cña thÇy. - §äc thÇm §2 : - C¶ líp. - Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi thành đạt như - Thành danh hoạ kiệt xuất, tác phẩm thÕ nµo? ®­îc bµy tr©n träng ë nhiÒu b¶o tµng lín, lµ niÒm tù hµo cña toµn nh©n lo¹i.... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Theo em những nguyên nhân nào - là người bẩm sinh có tài. khiÕn «ng trë thµnh ho¹ sÜ næi tiÕng? - gÆp ®­îc thÇy giái. - khæ luyÖn nhiÒu n¨m. - Trong nh÷ng nguyªn nh©n trªn nguyªn - ...sù khæ c«ng tËp luyÖn. nh©n nµo quan träng nhÊt? + ý 2: Sự thành đạt của Lê-ô-nác-đô đa - Néi dung ®2 ? Vin-xi. * ý nghÜa: Ca ngîi sù khæ c«ng rÌn luyÖn - Néi dung chÝnh cña bµi? của Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi, nhờ đó ông đã trë thµnh danh ho¹ næi tiÕng. c- Hướng dẫn đọc diễn cảm: - §äc nèi tiÕp c¶ bµi. 2 hs đọc. - Tìm giọng đọc của bài văn? - Giäng kÓ tõ tèn, nhÑ nhµng.Lêi thÇy: giäng khuyªn b¶o ©n cÇn. §o¹n cuèi giäng c¶m høng ca ngîi. - Chọn đoạn: Thầy Vê-rô-ki-ô bèn - Hs nêu cách đọc của đoạn: Giọng thầy b¶o:...vÏ ®­îc nh­ ý. nhẹ nhàng, ân cần, nhấn giọng: đừng - GV đọc đoạn trên. tưởng, hoàn toàn giống nhau,thật đúng, thËt nhiÒu lÇn, chÝnh x¸c, bÊt cø c¸i g×. - Luyện đọc: - §äc theo cÆp. - Thi đọc: - Đọc cá nhân, đọc nhóm. - Gv cùng hs nx, đánh giá, khen hs đọc tốt. IV. Cñng cè dÆn dß. - Nêu miệng * C©u chuyÖn gióp em hiÓu ®iÒu g×? - Nghe - NhËn xÐt tiÕt häc _____________________________________________________ Thø n¨m ngµy 8 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1: to¸n §59: nh©n víi sè cã hai ch÷ sè Những kiến thức HS đã biết có liên Những kiến thức mới cần được hình thành quan đến bài học. cho HS. - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Biết giải bài toán có liên quan đến phép nh©n… I. Môc tiªu: - BiÕt c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Biết giải bài toán có liên quan đến phép nhân với số có hai chữ số. - Yêu thích học toán II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS 2 Hs lªn b¶ng, líp nx. *HĐ 1. Khởi động: Muèn nh©n 1 sè víi 1 hiÖu ta lµm thÕ nµo? - Gv cïng hs nx, ghi ®iÓm. III, Bµi míi. - C¶ líp lµm vµo nh¸p: *H§ 2. T×m c¸ch tÝnh : 36 x23 36 x23 = 36 x ( 20 + 3 ) - Tính theo cách đã học. = 36 x 20 + 36 x 3= 720 + 108 = 828. - Hs nêu cách đặt tính: 2. Giới thiệu cách đặt tính và tính. - Gv viÕt b¶ng : - Hs nªu miÖng c¸ch tÝnh. 36 x 23 108 72 828 - NhiÒu hs nh¾c l¹i c¸ch thùc hiÖn. *H§ 3. LuyÖn tËp: 1,2 Hs. Bµi 1 ( 69 ) §äc yªu cÇu - Tæ chøc cho hs tù lµm bµi vµo vë,ch÷a. - C¶ líp lµm bµi, 4 Hs lªn b¶ng. 86 33 157 1122 x 53 x 44 x 24 x 19 258 132 628 10098 430 132 314 1122 4558 1452 3768 21318 - Gv cïng líp nx,ch÷a bµi. Bµi 2 cột 1,2 ( 69 ) Gv cïng hs lµm râ - Hs tù lµm bµi vµo vë, 3 hs lªn b¶ng ch÷a bµi. yªu cÇu cña bµi. + NÕu a = 13 th× 45 x a = 45 x 13 = 585 + NÕu a = 26 th× 45 x a = 45 x 26 = 1170 - Gv cïng hs nx, ch÷a bµi Bµi 3 ( 69 ) §äc, tãm t¾t, ph©n tÝch bµi - C¶ líp. - Hs tù lµm bµi vµo vë, 1hs lªn b¶ng lµm. to¸n. Sè trang cña 25 quyÓn vë lµ: 48 x 25 = 1 200 ( trang ) §¸p sè: 1200 trang. - Gv chÊm bµi, cïng hs ch÷a. *H§ 4. Cñng cè dÆn dß:. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Nªu c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè? - Nx tiÕt häc ________________________________________________ TiÕt 3:. tËp lµm v¨n kÕt bµi trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. §23: A. Môc tiªu: - nhËn BiÕt ®­îc 2 c¸ch kÕt bµi: (KÕt bµi më réng vµ kÕt bµi kh«ng më réng) trong v¨n kÓ chuyÖn.(Môc I vµ BT1,2 Môc III) - Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo cách: mở rộng BT3 mục III. B. §å dïng d¹y häc: GV:- Mét tê phiÕu khæ to viÕt 2 c¸ch kÕt bµi. in ®Ëm ®o¹n viÕt vµo. HS: sgk C.Các hoạt động dạy học chủ yếu: H§ cña GV H§ cña HS - H¸t I. Ôn định tổ chức: II, KiÓm tra bµi cò: - 1 Hs đọc thuộc lòng. -Nh¾c l¹i phÇn ghi nhí bµi 22 ? - §äc phÇn më truyÖn : hai bµn tay? - 2 Hs đọc - Gv cùng hs nx, đánh giá. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: Nªu M§, YC. 2. PhÇn nhËn xÐt: 1,2 hs đọc. Bµi tËp 1,2 ( 122) §äc yªu cÇu - Cả lớp đọc thầm và tìm phần kết truyÖn: ¤ng Tr¹ng th¶ diÒu. - Phần kết bài: Thế rồi ... nước Nam ta. Bµi 3 ( 122 ) §äc néi dung. - 1 hs đọc - Hs tù lµm bµi vµo nh¸p. - Lần lượt hs nêu ý kiến. - Gv đánh giá,nx những lời đánh giá hay. Bµi 4 ( 122 ) So s¸nh hai c¸ch kÕt bµi nãi trªn? - Hs so s¸nh vµ ph¸t biªñ ý kiÕn. - Gv chốt lại lời giải đúng: - KÕt bµi trong truyÖn : ¤ng Tr¹ng th¶ ChØ cho biÕt kÕt côc cña c©u chuyÖn, diÒu kh«ng b×nh luËn thªm. §©y lµ c¸ch kÕt bµi kh«ng më réng. - Cách kết bài khác: ( Thêm vào cuối - Trong trường hợp này đoạn kết trở thành truyÖn): mét ®o¹n thuéc th©n bµi. Câu chuyện này giúp em thấm thía hơn Sau khi cho biết kết cục, có lời đánh giá, lời khuyên của người xưa: " Có chí thì bình luận thêm về câu chuyện. nên". Ai nỗ lực vươn lên, người ấy sẽ đạt Đây là cách kết bài mở rộng. ®­îc ®iÒu m×nh mong ­íc.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 3. PhÇn ghi nhí: IV. PhÇn luyÖn tËp Bµi 1 ( 122 ) §äc néi dung bµi tËp - Hs tù lµm bµi: - Gv chốt bài đúng. Bµi 2 ( 122 ) §äc yªu cÇu -Tæ chøc cho hs th¶o luËn nhãm - Tr×nh bµy : - Gv chốt lời giải đúng:. 3,4 hs đọc sgk/122. 5 hs nối tiếp nhau đọc. - Hs nªu ý kiÕn cña m×nh: + KÕt bµi më réng : b-c-d-e + KÕt bµi kh«ng më réng: a 2hs đọc Nhãm 2. - Lần lượt các nhóm, mhóm khác nx, trao đổi. a- KÕt bµi kh«ng më réng: " NÕu Th¸i hËu hái... TrÇn Trung T¸". b- KÕt bµi kh«ng më réng: " Nh­ng An®r©y-ca kh«ng nghÜ nh­ vËy.... Ýt n¨m n÷a! ". 2 hs đọc - C¸ líp lµm bµi vµo vë BT. - NhiÒu em tr×nh bµy miÖng.. Bµi 3 ( 123 ) §äc yªu cÇu cña bµi - Hs tự chọn 1 trong 2 kết bài để viết - Tr×nh bµy : - Gv cïng hs nx chung. V. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. _______________________________________ TiÕt 4:. LuyÖn tõ vµ c©u § 24: TÝnh tõ ( TiÕp theo ) Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình thành đến bài học. cho HS. - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất…. I. Môc tiªu: - Nắm được một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.(ND ghi nhớ) - Nhận biết được từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất...Tập đặt câu víi tõ võa t×m ®­îc. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại,. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS - 2 hs lµm bµi. *HĐ 1. Khởi động: Lµm l¹i bµi tËp bµi tËp 3, 4 (118 ) - Gv cïng líp nx, ghi ®iÓm. *H§ 2. PhÇn nhËn xÐt: - C¶ líp suy nghÜ, ph¸t biÓu ý kiÕn. Bµi 1 ( 123) §äc yªu cÇu - Gv cùng hs nx chốt lại lời giải đúng. a- Tê giÊy nµy tr¾ng. - mức độ trung bình - tÝnh tõ tr¾ng b-Tê giÊy nµy tr¨ng tr¾ng. - mức độ thấp - tõ l¸y tr¨ng tr¾ng c-Tê giÊy nµy tr¾ng tinh. - mức độ cao - tõ ghÐp tr¾ng tinh. * Kết luận: Mức độ đặc điểm của các tờ giấy có thể được thể hiện bằng cách tạo ra các từ ghép ( trắng tinh ) hoạc từ láy ( trăng trắng ) từ tính từ trắng đã cho. Bµi 2: §äc yªu cÇu bµi. - 1 Hs đọc - C¶ líp suy nghÜ ph¸t biÓu ý kiÕn. + Thêm từ rất vào trước tính từ trắng - rất tr¾ng. + T¹o ra phÐp so sanh víi c¸c tõ h¬n, nhÊt - tr¾ng h¬n, tr¾ng nhÊt. 3, 4 hs đọc 3. PhÇn ghi nhí: *H§ 3. PhÇn luyÖn tËp: Bµi 1: §äc néi dung 1 Hs đọc , cả lớp đọc thầm. - Gv d¸n phiÕu lªn b¶ng. - C¶ líp lµm bµi vµo vë- 1 hs lªn b¶ng - Tr×nh bµy: - 2, 3 hs tr×nh bµy miÖng bµi cña m×nh. - Gv cùng lớp nx bài trên bảng, chốt bài - Gạch lần lượt các từ sau: đậm, ngọt, rất, làm đúng: l¾m, ngµ, ngäc, ngµ ngäc, h¬n, h¬n, h¬n. Bµi 2: §äc yªu cÇu 2 Hs đọc - Gv ph¸t phiÕu vµ tõ ®iÓn ph« t«. - Hs lµm bµi theo nhãm 4 vµo phiÕu vµ phiÕu nh¸p. - Tr×nh bµy: - Mét sè nhãm tr×nh bµy, hs lµm vµo phiÕu d¸n phiÕu. - Gv cùng hs nx, chốt bài làm đúng. §á. Cao. - Cách1: ( Tạo từ láy, từ ghép với tính từ đỏ) : đo đỏ , đỏ rực, đỏ hồng, đỏ chót, đỏ chói, đỏ choét, đỏ chon chót, đỏ tím, đỏ sậm, đỏ tía, đỏ thắm, đỏ như son... - Cách 2: ( thêm các từ rất, lắm quá vào sau đỏ) : đỏ quá, rất đỏ, ... - Cách 3: ( tạo ra phép so sánh ): đỏ hơn, đỏ nhất, đỏ như son, đỏ hơn son... - Cao cao, cao vót, cao chãt, cao vîi, cao vßi väi... - rÊt cao, cao qu¸, cao l¾m, ... - cao h¬n, cao nhÊt, cao nh­ nói, cao h¬n nói.... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Vui. Bµi 3:. - vui vui, vui vẻ, vui sướng, sướng vui, vui mừng,... - rÊt vui, vui l¾m, vui qu¸... - vui h¬n, vui nhÊt, vui nh­ tÕt, vui h¬n tÕt,... - §äc yªu cÇu - Hs tiếp nối nhau đặt câu VD: BÇu trêi cao vêi vîi.. - Gv cïng hs nx chung. *H§ 4. Cñng cè, dÆn dß: -Nx tiÕt häc. - VN lµm l¹i bµi 2 vµo vë. ________________________________________________________ Thø s¸u ngµy 9 th¸ng 11 n¨m 2012 TiÕt 1: to¸n § 60: luyÖn tËp Những kiến thức HS đã biết có liên quan Những kiến thức mới cần được hình thành đến bài học. cho HS. - Thùc hiÖn ®­îc nh©n víi sè cã hai ch÷ sè… I. Môc tiªu: - Thùc hiÖn ®­îc nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - VËn dung ®­îc vµo Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n víi sè cã hai ch÷ sè. - Yêu thích môn học. II. ChuÈn bÞ 1. §å dïng d¹y häc: - GV: PhiÕu BT - HS: bảng con 2. Phương pháp dạy học: Quan sát, Thảo luận, đàm thoại, Kü thuËt d¹y häc: §Æt c©u hái... III. Các hoạt động dạy học CHủ YếU: H§ cña GV H§ cña HS *HĐ 1. Khởi động: x 36 x 22 12 15 - §Æt tÝnh råi tÝnh: 44 180 22 36 264 540 - 2 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p. - Nªu c¸ch nh©n víi sè cã hai ch÷ sè? - 2, 3 hs tr¶ lêi. - Gv cïng hs nx chung, ghi ®iÓm. *H§ 2. Luyện tập Hs tự đặt tính rồi tính vào vở, 3 hs lên Bµi 1. b¶ng. x Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Gv cïng hs ch÷a bµi:. 17 428 2057 x x 86 39 23 102 3852 6171 136 1284 4114 1462 16692 47311 Bµi 2: cột 1,2 Gv kÎ b¶ng lªn b¶ng líp Hs lµm vµo nh¸p, lªn ®iÒn vµo « trèng. Gv cïng líp nx, ch÷a bµi: Kq2: 234; 2 340; 1 794; 17 940. Bài 3. Yc hs đọc đề bài, tóm tắt, phân - Hs thực hiện: - C¶ líp lµm bµi, 1 hs lªn b¶ng . tÝch, tù gi¶i bµi vµo vë. Bµi gi¶i Trong một giờ tim người đó đập số lần là: 75 x 60 = 4 500 ( lÇn ) Trong 24 giờ tim người đó đập số lần là: 4 500 x 24 = 108 000 ( lÇn ) §¸p sè: 108 000 lÇn. - Gv chÊm ch÷a bµi. *H§ 3. Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. ____________________________________________ TiÕt 2:. tËp lµm v¨n kÓ chuyÖn( KiÓm tra viÕt ). § 24: A. Môc TIÊU. - viết được một bài văn KC đúng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện ( më bµi, diÔn biÕn, kÕt thóc), -diễn đạt thành câu, trình bày sạch sẽ, dài khoảng 12 câu. B. §å dïng d¹y häc. - §Ò bµi, dµn ý v¾n t¾t cña bµi v¨n kc. C. Các hoạt động dạy học CHỦ YẾU. 1. KiÓm tra sù chuÈn bÞ giÊy bót cña hs. 2. Đề bài: Học sinh chọn 1 trong 3 đề bài sau để làm bài: - Đề 1: Hãy tưởng tượng và kể một câu chuyện có 3 nhân vật: bà mẹ ốm, người con hiÕu th¶o, vµ mét bµ tiªn. - §Ò 2: KÓ l¹i truyÖn «ng tr¹ng th¶ diÒu theo lêi kÓ cña NguyÔn HiÒn.Chó ý kÕt bµi theo lèi më réng. - Đề 3 : Kể lại câu chuyện " Vua tàu thuỷ" Bach Thái Bưởi bằng lời của một chủ tàu người Pháp hoặc người Hoa. 3. Dµn ý: Gv d¸n lªn b¶ng. + Më bµi: - Gi¸n tiÕp - Trùc tiÕp + Th©n bµi: KÓ theo tr×nh tù thêi gian hoÆc kh«ng gian. + KÕt bµi: - Më réng - Kh«ng më réng.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> 4. Hs viÕt bµi. 5. Gv thu bµi. – NhËn xÐt giê häc. ______________________________________________ TiÕt 4.. Sinh ho¹t líp NhËn xÐt trong tuÇn 12. I. yªu cÇu: - HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 12. - BiÕt ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm vµ kh¾c phôc nh÷ng tån t¹i cßn m¾c. II. NhËn xÐt chung: - Duy tr× tû lÖ chuyªn cÇn cao. - Đi học đúng giờ, xếp hàng ra vào lớp nhanh nhẹn. - Thực hiện tốt nề nếp của trường, lớp. - ViÖc häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi cã tiÕn bé. - Ch÷ viÕt cã tiÕn bé: - VÖ sinh líp häc + Th©n thÓ s¹ch sÏ. - Kn tÝnh to¸n cã nhiÒu tiÕn bé. - Tuyên dương những em đạt điểm 9,10. Nguyệt, Thựy, Ngõn, Nam,Yến Tån t¹i: - 1 sè em nam ý thøc tù qu¶n vµ tù rÌn luyÖn cßn yÕu. - Lười học bài và làm bài như Do, Giàng III. Phương hướng tuần 13: - Ph¸t huy ­u ®iÓm, kh¾c phôc tån t¹i cña tuÇn 12. - TiÕp tôc rÌn ch÷ vµ kü n¨ng tÝnh to¸n cho 1 sè häc sinh. - Tiếp tục ụn phụ đạo HS yếu . -§Èy m¹nh phong trµo häc tËp chµo mõng ngµy 20/ 11. _________________________________________. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TiÕt 3:. địa lý Đ12 : đồng bằng bắc bộ. A. Môc tiªu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, sông ngòi của đồng bằng bắc bé. - Đồng bằng bắc bộ do sông hồng và sông thái bình bồi đắp nên , đây là đồng bằng lớn thứ hai nước ta. - Đồng bằng bắc bộ có hình dạng tam giác với đỉnh là việt trì cạnh đáy là đường bê biÓn.BÒ mÆt kh¸ b»ng ph¼ng, nhiÒu s«ng ngßi. - Nhận biết được vị trí của đồng bằng bắc bộ trên bản đồ(Lược đồ) - Chỉ 1 số sông chính trên bản đồ,lược đồ.(HS kha giỏi mô tả được ĐBBB trên tranh, ¶nh) B. §å dïng d¹y häc: - Bản đồ địa lý TNVN ( TBDH). - Tranh ảnh về ĐBBB, sông Hồng, đê ven sông ( TBDH ) C. Các hoạt động dạy học. I. Ôn định tổ chức: Hát II, KiÓm tra bµi cò: ? Nêu đặc điểm thiên nhiên và hoạt động của con người ở HLS và Tây Nguyên? 2,3 hs tr¶ lêi. - GV cïng líp nx, ghi ®iÓm. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Đồng bằng lớn ở miền Bắc. * Mục tiêu: Hs xác định được vị trí và hình dạng của ĐBBB trên bản đồ. - Biết sự hình thành, diện tích, địa hình ĐBBB. * C¸ch tiÕn hµnh: - Gv trêo bản đồ ĐLTNVN. - Hs quan s¸t ? Chỉ vị trí ĐBBB trên bản đồ ĐLTNVN? - 2,3 Hs lên chỉ. ? ChØ vµ nãi vÒ h×nh d¹ng §BBB trªn b¶n - 1 vµi hs lªn chØ:Vïng §BBB cã h×nh đồ ĐLTNVN? dạng tam giác với đỉnh ở Việt Trì, và cạnh đáy là đường bờ biển kéo dài từ Qu¶ng Yªn xuèng Ninh B×nh. ? Đồng bằng BB do sông nào bồi đắp? - Sông Hồng và sông Thái Bình. Khi đổ h×nh thµnh ntn? ra biÓn 2 con s«ng nµy ch¶y chËm lµm phù sa lắng đọng thành các lớp dày... ? §BBB cã diÖn tÝch lín thø mÊy? Lµ - Thø 2 sau §B Nam Bé.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> bao nhiªu? - DiÖn tÝch: 15 000 km2 ? §Þa h×nh §BBB nh­ thÕ nµo? - Kh¸ b»ng ph¼ng. * Kết luận : Hs lên chỉ trên bản đồ ĐLTNVN vị trí, giới hạn và mô tả tổng hợp về hình dạng, diện tích, sự hình thành và đặc điểm địa hình của ĐBBB. 3. Hoạt động 2: Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ. * Mục tiêu: - Tìm hiểu về hệ thống sông ngòi và đê ngăn lũ ở ĐBBB. * C¸ch tiÕn hµnh: - Tổ chức cho hs quan sát lược đồ hình 1/98. C¶ líp. ? T×m s«ng Hång vµ S«ng th¸i B×nh ë - Hs nèi tiÕp nhau lªn kÓ vµ chØ: S«ng §BBB? Hång vµ s«ng Th¸i B×nh lµ 2 con s«ng lín nhÊt. ? S«ng Hång b¾t nguån tõ ®©u? - Trung Quèc. ? T¹i sao s«ng l¹i cã tªn lµ s«ng Hång ? - Vì có nhiều phù sa cho nên nước sông quanh năm có màu đỏ. ? Qs trên bản đồ cho biết sông TB do những - do 3 sông :Sông Thương, sông Cầu, s«ng nµo hîp thµnh? s«ng Lôc Nam. ? ở ĐBBB mùa nào thường mưa nhiều? - Mïa hÌ. ? Mùa mưa nhiều, nước các sông như thế nµo? - D©ng cao g©y lôt. ? Người dân ĐBBB làm gì để hạn chế tác h¹i cña lò lôt? - Đắp đê dọc 2 bên bờ sông. ? Hệ thống đê ngăn lũ lụt có đặc điểm gì? - dài, cao và vững chắc nhiều đoạn đê. - Gv chèt ý vµ cho hs quan s¸t h×nh s­u tÇm vµ sgk. ? Để bảo vệ đê điều, nhân dân ĐBBB phải - Đắp đê, kiểm tra đê, bảo vệ đê. lµm g×? ? Người dân nơi đây đã làm gì để tưới nước - Đào nhiều kênh, mương... và tiêu nước cho đồng ruộng? IV. Cñng cè, dÆn dß: ? §äc phÇn ghi nhí? -Vn học thuộc bài và sưu tầm tranh ảnh và người dân vùng ĐBBB. __________________________________________. TiÕt 4 :. Khoa häc Đ 24: Nước cần cho sự sống. A. Môc tiªu: - Nêu được vai trò của nước trong đời sống sản xuất và sinh hoạt. - Nước giúp cơ thể hấp thu được những chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn và tạo thành các chất cần cho sự sống của sinh vật. Nước giúp thải các chất thừa, chất độc hại.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Nước được sử dụng hàng ngày, trong đời sống, sản xuất.. B. §å dïng d¹y häc: - H×nh sgk/ 50,51. C. Các hoạt động dạy học: I. Ôn định tổ chức: Hát II, KiÓm tra bµi cò: ? Vẽ đơn giản và trình bày vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên? 2 hs tr¶ lêi. - Gv cïng líp nx, ghi ®iÓm. III, Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi: 2. Hoạt động 1: Vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật và thực vật. * Mục tiêu: Nêu được một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của côn người, động vật và thực vật. * C¸ch tiÕn hµnh: - Yªu cÇu nép tranh , ¶nh s­u tÇm ®­îc. - C¸ líp nép - Chia nhóm theo tổ và hs thảo luận, giao - Nhóm 1: Tìm hiểu vai trò của nước đối tư liệu tranh ảnh có liên quan và giấy, với cơ thể người. - Nhóm 2: Tìm hiểu vai trò của nước đối bót với động vật. - Nhóm 3: Tìm hiểu vai trò của nước đối víi thùc vËt. - Tr×nh bµy: - KÕt hîp môc b¹n cÇn biÕt, c¸c nhãm trình bày lần lượt từng vấn đề được giao trªn giÊy Ao. - Nhóm khác nx, bổ sung, trao đổi. - Cùng thảo luận về vai trò của nước đối víi sù sèng cña sinh vËt . - C¶ líp th¶o luËn vµ tr×nh bµy. * KÕt luËn: Môc b¹n cÇn biÕt SGK/ 50. 3. Hoạt động 3: Vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi gi¶i trÝ. * Mục tiêu: Nêu được dẫn chứng về vai trò của nước trong sản xuất nông nghiÖp, c«ng nghiÖp vµ vui ch¬i gi¶i trÝ. * C¸ch tiÕn hµnh: ? Con người còn sử dụng nước vào - Hs động não và phát biểu theo suy nghĩ nh÷ng viÖc g× kh¸c? cña m×nh. - Th¶o luËn ph©n lo¹i ý kiÕn. VD:- Những ý kiến nói về con người sd nước trong việc làm vs thân thể, nhà cửa, môi trường... - Những ý kiến nói về con người sd nước trong viÖc vui ch¬i, gi¶i trÝ. - Những ý kiến nói về con người sd nước trong s¶n xuÊt n«ng nghiÖp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Những ý kiến nói về con người sd nước trong s¶n xuÊt c«ng nghiÖp. - Yêu cầu hs làm rõ từng vấn đề và cho vd minh ho¹: - NhiÒu hs ph¸t biÓu... - Gv khuyến khích hs liên hệ thực tế địa phương. * KÕt luËn : Môc b¹n cÇn biÕt sgk/ 51. IV. Cñng cè, dÆn dß: ? §äc môc b¹n cÇn biÕt sgk/ 50,51. - VN häc thuéc bµi vµ chuÈn bÞ cho giê sau: + 1 chai nước đã dùng, 1 chai nước sạch ( máy, giếng). + 2 chai không,2 phễu, bông để lọc nước, kính núp. ________________________________________________. TiÕt 4:. lÞch sö Chïa thêi lý. §12: A. Môc tiªu: - Biết được những biểu hiện về sự phát triển của đạo phật thời Lý. - Nhiều vua nhà Lý theo đạo phật. - Thêi Lý, chïa ®­îc x©y dùng ë nhiÒu n¬i. - Nhiều nhà sư được giữ chức vụ quan trọng trong triều đình. B. §å dïng d¹y häc: - Chùa Một Cột, tượng Phật A-di-đà.( TBDH ) - PhiÕu häc tËp. C. Các hoạt động dạy học. I. Ôn định tổ chức: Hát II, KiÓm tra bµi cò: ?Lý Thái Tổ suy nghĩ như thế nào quyết định dời đô từ Hoa Lư ra Đại La? ? Thăng Long dưới thời Lý được xây dựng như thế nào? Gv đặt câu hỏi 2 hs tr¶ lêi Gv cïng líp nx, ghi ®iÓm. III, Bµi míi Giíi thiÖu bµi qua tranh ¶nh... 1. Hoạt động 1: Đạo phật khuyên làm điều thiện, tránh điều ác. * Mục tiêu : Nguồn gốc của đạo Phật, giáo lý của đạo phật phù hợp với cách nghÜ, lèi sèng cña nh©n d©n nªn sím ®­îc nh©n d©n tiÕp nhËn vµ tin theo. * C¸ch tiÕn hµnh: Đọc sgk " Đạo phật... rất thịnh đạt " - Cả lớp đọc thầm ? Đạo phật du nhập vào nước ta từ bao - Đạo phật du nhập vào nước ta từ rất giê vµ cã gi¸o lý nh­ thÕ nµo? sớm. Đạo phật khuyên người ta phải biết yêu thương đồng loại, phải biết nhường nhÞn nhau, .... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>

×