Giáo án môn Tin học 10 - Bài 26: Thực hành sử dụng các hàm logic

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết: 74+75 Ngày soạn :22/09/2010 Bài 26 : THỰC HÀNH SỬ DỤNG CÁC HÀM LOGIC I.Mục tiêu: - Kiến thức: Hiểu mục đích sử dụng và cách nhập một vài hàm logic phổ biến. - Kỹ năng: Thực hiện được các tính toán có điều kiện với các hàm lôgic. - Thái độ: Tự giác, nghiêm túc, trật tự làm bài. II.Chuẩn bị: 1.Chuẩn bị của Thầy: - Giáo án thực hành, phòng máy, hệ thống các bài tập. 2.Chuẩn bị của Trò: - Xem lại các phần kiến thức đã học. III.Tiến trình thực hành: Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ôn lại nội dung bài lý thuyết Hoạt động 1: Ôn lại nội dung Tập trung lắng nghe và đứng cơ bản của tiết học lý thuyết lên phát biểu ý kiến hoặc lên bảng viết cú pháp hàm. a.Mục tiêu: - Học sinh phải nắm vững kiến thức đã học ở bài lý thuyết. b.Tiến hành: - Gọi từng học sinh đứng lên nhắc lại hoặc có thể viết lại cú pháp của từng hàm. Giải bài tập 1 trong SGK Hoạt động 2:bắt đầu vào làm Tiến hành gõ nội dung bảng bài tập thực hành. tính. a.Mục tiêu: Sau đó bắt đầu việc tính toán để giải các câu a, b,b c, d. học sinh phải vận dụng nhuần nhuyễn cách sử dụng hàm if để làm bài tập này. b.Tiến hành: - Cho học sinh gõ nội dung của bảng tính. - Phân tích các công việc cần làm của bài tập này. Giải bài tập 2 trong SGK Hoạt động 3: tập trung giải bài Học sinh phân tích câu hỏi và tập 3. tự tìm công thức để giải bài này. a.Mục tiêu: Học sinh phải tự làm được bài này trên cơ sở của bài 2. b.Tiến hành: Cho học sinh tự làm câu này. Giải bài tập 3 trong SGK Hoạt động 4:tập trung giải bài Nhập dữ liệu cho bảng tính. tập 4. Phân tích đề bài và thực hiện công việc trả lời các câu hỏi a.Mục tiêu: Học sinh tự biết vận dụng hàm a,b. if và các hàm đã học để giải bài này. b.Tiến hành: Cho học sinh nhập dữ liệu và. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> định dạng bảng tính rồi sau đó tính toán kết quả. IV.Củng cố - Nhắc lại lần nữa cú pháp của các hàm đã học trong bài này. - Kiểm tra lại khả năng của học sinh sau buổi học bằng cách cho một ví dụ nhỏ sau đó gọi học sinh lên làm. V.Dặn dò: - Ôn lại cú pháp tất cả các hàm đã được học từ trước đến nay. - Xem trước nội dung bài học tới. TIẾT 76 – KIỂM TRA 45 PHÚT STT TÊN HÀNG SỐ LƯỢNG NHẬN ĐƠN GIÁ THÀNH THUẾ XÉT TIỀN 1 Máy tính 100 50 2 Bàn ủi 50 20 3 Máy hút bụi 70 30 4 Xà bông 130 60 5 Điện thoại 160 80 6 Vải vóc 180 90 7 Đồ tiện 90 40 Câu 1. Nhập bảng tính, kẻ khung theo như hình vẽ trên. Lưu bài với tên file là tên của mình vào ổ D Câu 2. Cột nhận xét ghi nội dung "ít" nếu số lượng dưới 100, ghi "trung bình" nếu số lượng bằng 100, "nhiều" nếu số lượng lớn hơn 100 Câu 3. Thành tiền = số lượng * đơn giá Câu 4. Thuế tính bằng 10% của thành tiền nhưng nếu số lượng trên 100 thì tính 7% Câu 5. Sắp xếp cột thành tiền theo thứ tự tăng dần. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>