Giáo án tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 24 - Trường tiểu học Trần Bình Trọng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. Thứ hai ngày 26 tháng 2 năm 2007. Môn: tập đọc Tieát: 47. Baøi:. VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN. I- MUÏC TIEÂU: 1. Đọc trôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên viết tắt cửa tổ chức UNICEP ( u – ni – xép ) . biết đọc đúng một bản tin ( thông báo tin vui ) – giọng rõ ràng, rành mạch, vui, tốc độ khaù nhanh. 2. Hiểu các từ ngữ mới trong bài 3. Nắm được nội dung chính của bản tin : cuộc thi vẽ em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng . tranh dự thi cho thấy các em có nhận thức đúng về an toàn , đặc biệt là an toàn giao thông và biết thể hiện nhận thức của mình bằng ngôn ngữ hội họa II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài đọc , tranh vẽ an toàn giao thông học sinh trong lớp tự vẽ ( nếu có ). - Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn học sinh luyện đúng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HOẠT ĐỘNG CỦA GV I. HOẠT ĐỘNG 1 : Kiểm tra bài cũ - GV kiểm tra 2- 3 học sinh đọc thuộc lòng 1 khổ thơ khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ , trả lời các câu hỏi trong sách giáo khoa II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - Bản tin vẽ về cuộc sống an toàn đăng trên báo đại đoàn kết , thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh theo chủ đề em muốn sống an toàn . bài đọc giúp các em hiểu thế nào là moät baûn tin , noäi dung toùm taét cuûa moät baûn tin , cách đọc một bản tin 2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh học sinh vẽ (minh hoïa baûn tin trong SGK ); giuùp HS hieåu caùc từ mới và khó trong bài - GV đọc mẩu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng , rành mạch, tốc độ khá nhanh b) Tìm hieåu baøi - Chủ đề cuộc thi vẽ là gì ? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ? - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả naêng thaåm myõ cuûa caùc em? - Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng là gì ?. Lop4.com. - Thực hiện theo yêu cầu .. - HS laéng nghe. - 1,2 HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc . từng nhóm 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài ( xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn ) ; đọc 2,3 lượt - HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc caû baøi - HS tiếp nối nhau trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. - Chốt: Những dòng in đậm trên bản tin có tác dụng: - HS đọc thầm 6 dòng in đậm ở đầu bản tin vẽ về cuộc sống an toàn, phát bieåu - Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc - Tóm tắt thật gọn gàn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin c) Luyện đọc lại - 4 HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong - GV hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một baûn tin . baûn thoâng baùo tin vui : nhanh, gọn, rõ raøng - GV đọc mẩu đoạn tin sau : - Được phát động……………kiên giang - Sau đó,hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc đoạn tin .. III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP - GV nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu câu học sinh về nhà luyện đọc bản tin trên.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Moân: CHÍNH TAÛ Tieát: 24. Nguyeãn Thò Nhaâm. Baøi:. HỌA SĨ TÔ NGỌC VÂN. I- MUÏC TIEÂU: - Nghe – viết chính xác, trình bài đúng bài chính tả Họa sĩ Tô Ngọc Vân - Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn : trích, dấu hỏi- dấu ngã. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Ba, bốn từ phiếu khổ to viết nội dung BT 2a hay 2b - Một số tờ giấy trắng phát cho học sinh làm BT3 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:. HOẠT ĐỘNG CỦA GV I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài - Gọi 1 HS đọc những từ ngữ cần điền vào ô trống ở BT2 (tiết CT trước ) cho 2-3 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp (họa sĩ, nước Đức, sung sướng , không hiểu sao, bức tranh ). HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS cũng có thể tự nghĩ 5-6 từ có hình thức CT tương tự để đố các bạn viết đúng .. II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài. - GV nêu MĐ.YC cần đạt được của tiết học 2. Hướng dẫn HS nghe – viết - Đọc bài chính tả Họa sĩ tô Ngọc Vân và các từ được chuù giaûi . - Hỏi : Đoạn văn nói điều gì ? - GV nhắc các em chú ý những chữ cần viết hoa: (Tô Ngọc Vân , Trường Cao đẳng Mĩ thuật Ñông Dương, Cách mạng tháng Tám , Aûnh mặt trời , Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ ) những từ ngữ mình deã vieát sai ( hoûa tuyeán …….) , - Cho luyện viết chữ khó . - GV đọc từng câu cho HS viết , lưu ý cách trình bày. - GV đọc lại bài. - Chấm chữa 7- 10 bài 3. Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả - Baøi taäp 2: - Neâu yeâu caàu cuûa BT , cho HS lần lượt làm bài 2a , 2b - Dán lên bảng 3-4 tờ phiếu : mời HS lên bảng thi làm bài, từng em đọc kết quả. - GV nhận xét , chốt lại lời giảng : - Đoạn A : lưu ý cách viết từ truyện và chuyện (như SGV ) - Đoạn B : lưu ý cách viết dấu hỏi , dấu ngã . Baøi taäp 3 - GV phaùt giaáy cho moät soá HS - GV chốt lại lời giải đúng.. Lop4.com. - HS theo doõi trong sgk , xem aûnh chaân dung Hoïa só Toâ Ngoïc Vaân - HS đọc nhanh lại bài chính tả HS (ca ngợi TÔ NGỌC VÂN là một nghệ sĩ tài hoa, đã ngã xuống trong khaùng chieán). - Viết bảng lớp , vở nháp - Viết bài - HS soát bài từng cặp đổi vở soát lỗi cho nhau , tự sữa lỗi bên lề vở - HS trao đổi cùng bạn để làm bài - 1 HS đọc yêu cầu của BT , làm bài vào vở hoặc VBT - 3,4 HS làm bài trên giấy đồng thời dán nhanh kết quả làm bài tập lên bảng lớp. Giải thích kết quaû. - Giấy , vở BT.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Yêu cầu HS nghi nhớ những từ ngữ vừa luyện tập để không viết sai chính tả. - Dặn HTL các câu đố ở BT3 , đố lại em nhỏ.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. Thứ sáu ngày 2 tháng 2 năm 2007 Môn: TOÁN Tieát: 116. Baøi:. LUYEÄN TAÄP. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : - Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùch thực hiện phép cộng các phân sốkhác mẫu số và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 115. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bày mới 1. Giới thiệu bài mới - Trong giờ học này, các em sẽ cùng làm các bài tập toán luyện tập về phép cộng các phân số 2. Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Cộng phân số cùng mẫu số - GV yêu cầu HS tự làm bài - GV yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của mình - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS Baøi 2: cộng phân số khác mẫu số - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. - Cho nhận biết caùc phép tính đều là các phaân soá khaùc maãu soá ? - Cho nêu các bước cần thực hiện . - GV yeâu caàu HS laøm baøi, trìng bày đủ các bước quy đồng ( làm tắt ), tính. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi laøm cuûa baïn. - Nghe GV giới thiệu bài. - HS làm bài vào vở bài tập - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi vaø nhaän xeùt. - Thực hiện phép cộng các phân số. - Quan sát , nhận xét , nêu ý kiến.. - Quy đồng mẫu số rồi tính . - 2HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Có thể trình baøy baøi nhö sau : 3 2 21 8 21  8 29  = + = = 4 7 28 28 28 28 - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho - HS theo dõi GV chữa bài, sau đó đổi ñieåm HS chéo vở để kiểm tra bài của nhau Baøi 3 : Rút gọn rồi tính . - Cho nêu yeâu caàu của bài tập - 1,2 HS nêu - Cho HS nhận biết mục đích của việc rút gọn để có 2 - Nhận xét , nêu cách rút gọn và mục đích việ rút gọn các phân số phaân soá coù cuøng maãu soá. -1,2 HS làm bảng lớp , cả lớp làm vở - Yêu cầu HS tự làm bài . .Cách trình bày : 2 4 18 2 22 4   = + = 6 27 3 3 3 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. -Nhận xét bàng lớp , đổi chéo vở chấm bài .. Baøi 4 : Giải tóan - GV yêu cầu HS đọc đề bài - GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán - Hoûi :Bài tóan có dạng gì?( Tìm tổng ), Nêu cách thực hiện. - GV yeâu caàu HS laøm baøi . trình bày theo cách tìm tổng . Toùm taét Tập hát : 3/7 số đội viên …số đội viên ? Đá bóng : 2/5 số đội viên. - 1HS đọc đề bài trước lớp . - 1HS tóm tắt bằng lời trước lớp - HS lần lượt trả lời . 1HS lên bảng làm bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập Baøi giaûi Số đội viên tham gia tập hát và đá boùng laø : 3 2 29 + = (số đội viên chi đội ) 7 5 35 29 Đáp số : số đội viên 35. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm HS III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV toång keát tieát hoïc . - Dặn HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát: 24. Baøi:. Nguyeãn Thò Nhaâm. GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG. I- MUÏC TIEÂU: 1. Kiến thức : Giúp HS - Hiểu rằng mọi của cải trong xã hội có được là nhờ những người lao động . - Hiểu sự cần thiết phải kính trọng, biết ơn người lao động, dù đó là những người lao động bình thường nhất . 2. Thái độ : - Kính trọng, biết ơn người lao động . - Đồng tình, noi gương những người bạn có thái độ đúng đắn với người lao động. Không đồng tình với những người bạn chưa có thái độ đúng với người lao động 3. Hành vi : Có những hành vi văn hóa, đúng đắn với người lao động II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ, bài thơ về người lao động - Nội dung ô chữ III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - Yeâu caàu HS baùo caùo keát quaû ñieàu tra taïi ñòa phöông veà - HS trình baøy hieän traïng , veà veä sinh cuûa caùc coâng trình coâng coäng - Nhaän xeùt baøi taäp veà nhaø cuûa HS - HS dưới lớp nhận xét, bổ sung - Tổng hợp các ý kiến của HS II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới 1/ Trò Chơi Ô Chữ Kì Diệu. - GV đưa ra ba ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo (Lưu ý : - HS cả lớp là phải đoán xem ô Nếu sau 5 lần gợi ý, HS dưới lớp không đoán được, GV chữ đó là những chữ gì ? nêu gợi ý viết 1, 2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng ô chữ khác ). - GV phoå bieán quy luaät chôi - HS laéng nghe - GV tổ chức cho HS chơi - HS chôi - GV nhaän xeùt HS chôi - Noäi dung chuaån bò cuûa GV 1. Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá ( có 7 chữ caùi ) K H AÊ C T EÂ N 2. Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc về đối tượng này (có 8 chữ cái) M OÏ I N G Ö Ờ I 3.Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người ( có 11 chữ cái ) ? T AØ I S AÛ N C H U N G 2/ Keå chuyeän caùc taám göông - Yêu cầu HS kể về các tấm gương, mẩu chuyện nói về việc giữ - HS kể gìn, baûo veä caùc coâng trình coâng coäng . - Nhaän xeùt veà baøi keå cuûa HS - HS dưới lớp lắng nghe - Kết luận: để có các công trình công cộng sạch đẹp đã có rất - Lắng nghe Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. nhiều người phải đổ xương máu . bởi vậy, mỗi người chúng ta - HS nhắc lại ý chính còn phải có trách nhiệm trong công việc bảo vệ , giữ gìn các công trình công cộng đó . - Yêu cầu đọc phần ghi nhớ trong SGK - 1đến 2 HS ĐỌC III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hướng dẫn thực hành - GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, tivi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Môn: TOÁN Tieát: 117. Baøi:. Nguyeãn Thò Nhaâm. LUYEÄN TAÄP. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS : 1. Rèn kĩ năng thực hiện phép cộng phân số. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng các phân số và bước đầu áp dụng tính chất kết hợp của phép cộng các phân số để giải to II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các bài - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 116. HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi laøm cuûa baïn - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài mới - Trong giờ học này, các em sẽ tiếp tục làm các bài - Nghe GV giới thiệu bài toán luyện tập về phép cộng phân số 2.Hướng dẫn luyện tập Baøi 1: Phép cộng số tự nhiên với phân số - GV vieát baøi maãu leân baûng,yêu cầu HS vieát 3 thaønh - HS laøm baøi, nhận xét , so sánh , nêu kết luận về cách làm phân số có mẫu số là 1 , rồi quy đồng và cộng các phaân soá - Giảng : Mẫu số của phân số thứ hai trong phép cộng - HS nghe giảng laø 5 15 - Nhaåm 3 = 15 : 5. Vậy 3 = nên viết gọn bài toán 5 4 3 4 15 4 19 nhö sau : 3       5 1 5 5 5 5 - GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. - 3 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm baøi vaøo VBT - N hận xét bài làm của HS trên bảng, sau đó cho điểm HS . Baøi 2: Vận dụng tính chất kết hợp của phép cộng - Yêu cầu HS nhắc lại về tính chất kết hợp của phép - 1 HS nêu , HS cả lớp theo dõi để cộng các số tự nhiên . nhaän xeùt: - Viết lần lượt từng biểu thức lên bảng yêu cầu HS tính - 1 HS lên bảng , lớp làm nháp kết quả - Yeâu caàu HS so saùnh 2 biểu thức vừa tính : -HS neâu : 3 2 1 6 3 3 2 1 6 3 3 2 1 3 2 1 (  )   (  )  (  ) vaø  (  )   8 8 8 8 4 8 8 8 8 4 8 8 8 8 8 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. - Hỏi : Khi thực hiện cộng một tổng hai phân số với - HS trả lời : phân số thứ ba chúng ta có thể làm như thé nào ? - Kết luận :Đó chính là tính chất kết hợp của phép - HS nêu lại tính chất kết hợp của pheùp coäng caùc phaân soá. coäng caùc phaân soá .( Giống tính chất kết hợp của số tự nhiên ) Bài 3 : Giải toán tính nửa chu vi HCN bằng phân số - Cho 1HS đọc đề bài trước lớp yêu cầu HS tự làm bài. - HS làm bài vào vở bài tập.1 HS lên GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS, cho nhắc lại cách tính nửa bảng . - Nhận xét , sửa bài chu vi HCN . III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV tổng kết giờ học, dặn dò hs về nhà làm các bài hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị baøi sau ... Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 47. Baøi:. Nguyeãn Thò Nhaâm. CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ?. I- MUÏC TIEÂU: - HS hieåu caáu taïo, taùc duïng cuûa caâu keå ai laø gì ? - Biết tìm câu kể ai là gì ? trong đoạn văn. Biết đặt câu kể AI LAØ GÌ ? để giới thiệu hoặc nhận định về một người , nhân vật II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 1. HS đọc thuộc lòng 4 câu tục ngữ trong BT1 (tieát46). - 1 HS làm bài 3. I. HOẠT ĐỘNG 1: Kiểm tra bài cũ - GV kieåm tra BT 1, 3 tiết 46 . - Nhận xét , cho điểm.. II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài - Caùc em biết đặc điểm của các dạng caâu keå : Ai laøm - Lắng nghe . gì ? Ai theá naøo ? . Hoâm nay caùc em tieáp tục tìm hiểu dạng caâu keå Ai laø gì ? - Khi làm quen với nhau, người ta thường giới thiệu về người khác hoặc tự giới thiệu, như : Cháu là con mẹ Mai. / Bạn BÍCH VÂN là học sinh trường LÊ QUÝ ĐÔN...v.v. Những câu giới thiệu hoặc tự giới thiệu này chính là câu kể Ai là gì ? 2. Phần nhaän xeùt: - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của - Cho HS nêu yêu cầu các bài tập phần nhận xét . - Đọc các câu được in nghiêng trong các đọan văn . caùc BT1,2,3,4 - Một HS đọc .Cả lớp đọc thầm -Yêu cầu HS thảo luận từng nội dung bài tập – Thảo luận theo bàn - HS phaùt bieåu -Cho trình bày và nhận xét kết quả thảo luận . -Chốt :Dán lên bảng tờ giấy ghi lời giải - Hướng dẫn HS tìm các bộ phận trả lời các câu hỏi Ai ? vaø Laø gì ? -HS gạch một gạch dưới bộ phận trả -Dán lên bảng hai tờ phiếu đã viết 3 câu văn , mời 2 lời câu hỏi Ai? Gạch hai gạch dưới bộ HS leân baûng laøm baøi , phận trả lời câu hỏi Là gì ? trong mỗi - Cho HS nhận xét caâu vaên - Chốt lại lời giải đúng. - Hỏi : -HS phát biểu .sự khác nhau giữa các + Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở bộ phận nào câu Ai là gì? Với hai khiểu câu đã trong caâu? hoïc: Ai laøm gì? Ai theá naøo? + Boä phaân VN khaùc nhau theá naøo?  Kieåu caâu Ai laøm gì?  VN trả lời cho câu hỏi Làm gì?. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng  . Nguyeãn Thò Nhaâm  VN trả lời cho câu hỏi Như thế nào?  VN trả lời cho câu hỏi Là gì?(là ai ? Laø con gì ?) - 4,5 HS đọc, cả lớp đọc thầm lại. Kieåu caâu Ai theá naøo? Kieåu caâu Ai laø gì?. 3.Phần ghi nhớ : Gọi HS đọc trong SGK 4. Phaàn luyeän taäp Baøi 1 : Tìm câu kể Ai là gì ? và tác dụng của các câu kể đó . - Cho đọc đề , yêu cầu HS : Tìm đúng câu kể Ai là -HS đọc yêu cầu của bài gì? trong các câu đã cho, nêu tác dụng của câu tìm - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn. được. -Dán 3 tờ phiếu: ghi đoạn văn, thơ ở BT1a,b,c; mời - 3 HS thực hiện yêu cầu . 3HS lên bảng gạch dưới những câu kể trong mỗi đoạn văn, thơ , nêu tác dụng của từng câu kể . - Nhận xét , sửa bài : -HS phaùt bieåu. - Lưu ý : Với câu thơ, nhiều khi không có dấu chấm khi keát thuùc . - 1 HS đọc yêu cầu . Baøi 2 : Thực hành : Sử dụng câu kể Ai là gì ? trong giao tiếp. - HS suy nghó, vieát nhanh vaøo giaáy - GV nhaéc hoïc sinh chuù yù : nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu +Chọn tình huống giới thiệu : giới thiệu về các bạn kể Ai là gì ? có trong đoạn văn . trong lớp (với vị khách hoặc với một bạn mới đến - Từng cặp HS thực hành theo yêu cầu lớp) ; hoặc giới thiệu từng người thân của mình trong tấm ảnh chụp gia đình (để các bạn biết về gia đình mình) . -HS thi giới thiệu trước lớp . +Nhớ dùng các câu kể Ai là gì ? trong bài giới thiệu. - Tổ chức nhận xét, bình chọn bạn có đoạn giới - Cả lớp nhận xét , bình chọn ngfười thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp dẫn . giới thiệu hay . III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu cả lớp về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu (BT2), viết lại vào vở .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Moân: KHOA HOÏC Tieát: 47. Baøi:. Nguyeãn Thò Nhaâm. ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG. I- MUÏC TIEÂU: Sau baøi hoïc HS bieát : - Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loại thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng của kiến thức đó trong trồng trọt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang 94, 95 SGK - Phieáu hoïc taäp III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG I. HOẠT ĐỘNG: Kiểm tra bài cũ : - 2 HS thực hiện - Bóng tối xuất hiện ở đâu ? khi nào ? - lớp nhận xét - GV nhaän xeùt, cho ñieåm II. HOẠT ĐỘNG: Dạy bài mới 1/ Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của thực vật a/ Mục tiêu : HS biết vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật b/ Caùch tieán haønh : - Bước 1 : Tổ chức, hướng dẫn : - Yêu cầu các nhóm trưởng điều kiển các bạn quan - Thảo luận nhĩm 4 sát hình và trả lời các câu hỏi SGK/94, 95 - Gợi ý câu 3 : Ngoài vai trò giúp cây quang hợp, - HS làm việc theo yêu cầu của GV ánh sáng còn ảnh hưởng đến quá trình sống khác - Thư ký ghi lại các ý kiến của nhóm của thực vật như hút nước, thoát hơi nước, hô hấp …….. - Bước 2 : Làm việc cả lớp - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän ( mỗi nhóm trả lời 1 câu hỏi), - Cho HS báo cáo , nhận xét . - Caùc nhoùm khaùc boå sung . - Keát luaän : Nhö muïc baïn caàn bieát trang 95 SGK 2/ Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của thực vật a. Mục tiêu: HS biết liên hệ thực tế, nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài thực vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong trồng trọt . b. Caùch tieán haønh : - Bước1 :Đặt vấn đề : Cây xanh không thể sống loài thiếu ánh sáng mặt trời nhưng có phải cây đều cần một thời gian chiếu sáng như mạnh mọi nhau và đều có nhu cầu được chiếu sáng hoặc yếu như nhau không ? - Bước2 :Giao nhiệm vụ và tổ chức thảo luận , trình bày kết quả làm việc - Caâu hoûi thaûo luaän : - HS thaûo luaän theo bàn rồi trình bày . + Tại sao có một số loài cây chỉ sống được ở những nơi rừng thưa, các cánh đồng ……..được chiếu sáng nhiều ? một số loài cây khác lại sống được ở trong rừng rậm, trong hang động ? + Haõy keå teân moät soá caây caàn nhieàu aùnh saùng vaø moät soá caây caàn ít aùnh saùng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. + Nêu một số ứng dụng về nhu cầu ánh sáng của cây trong kĩ thuật cây trồng - Bước 3 : Trình bày kết quả , nhận xét và kết luận : - Cho HS nhân xét , nêu kết luận , GV chốt lại ý đúng - Kết luận : Tìm hiểu nhu cầu về ánh sáng của mỗi loài cây, chúng ta có thể thực hiện những biện pháp kĩ thuật trồng trọt để cây được chiếu sáng thích hợp sẽ cho thu hoạch cao III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - Cũng cố : Kể vai trò của ánh sáng đối với đời sống thực vật . - Daën doø : Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo . - Toång keát tieát hoïc. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Moân: THEÅ DUÏC Tieát: 47. Baøi:. Nguyeãn Thò Nhaâm. PHỐI HỢP CHẠY, NHẢY , MANG ,VÁC Trò chơi Kiệu người. I- MUÏC TIEÂU: - Ôn phối hợp chạy, nhảy và học chạy, mang, vác. Yêu cầu thực hiện động tác ởû mức cơ bản đúng. - Trò chơi “ kiệu người “. Yêu cầu biết cách chơi và tham giavào trò chơi tương đối chủ động . II.ÑÒA ÑIEÅM PHÖÔNG TIEÄN - Địa điểm : trên sân trường . vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị còi , dụng cụ phục vụ tập luyện phối hợp chạy,nhảy và chạy, mang, vác, kẻ các vạch chuẩn bị, xuất phát và giới hạn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: NOÄI DUNG 1. Phần mở đầu : - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học . - Xoay các khớp cổ tay, cẳng tay, cổ chân, đầu gối, hông - Chạy chậm trên địa hình tự nhiên . - Troø chôi “ keát baïn “ . 2. Phaàn cô baûn : a. Baøi taäp RLTTCB . - OÂn baät xa :. - Chia nhóm tập luyện theo khu vực đã quy định. -Yêu cầu : hoàn thiện kỹ thuật và nâng cao thành tích .. Đinh lượng 6 – 10 phuùt. P. PHAÙP x x x. x x x x x x x x x x x x. 18 – 22 phuùt 6 – 7 phuùt. x x x x - Tập phối hợp chạy, nhảy : 6 –7 phuùt. - Nhắc lại cách tập luyện phối hợp , làm mẫu, sau đó cho HS thực hiện theo đội hình hàng dọc, điều kiển các em tập luyện theo hiệu lệnh còi, em đứng đầu hàng thực hiện xong, đi ra khỏi đệm hoặc hố cát mới cho em tiếp theo được xuất phát. 5 – 6 phuùt B. Trò chơi vận động : - Trò chơi “ kiệu người “. - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, làm mẫu động tác - Chia HS trong lớp thành các nhóm 3 người , tập động tác kiệu tại chỗ, sau đó mới cho di chuyển. Cho vài lần thực hiện thử, mới tổ chức cho chơi chính thức. . - Khi tổ chức chơi cần giữ kỉ luật tập luyện để đảm bảo an toàn cho các em. 4 – 6 phuùt 3. Phaàn keát thuùc : - Đi thường theo nhịp vừa đi vừa hát . - Đứng tại chổ thực hiện một số động tác thả lỏng ( do GV choïn ) . - GV cuøng HS heä thoáng baøi . - GV nhận xét, đánh giá kết quả và giao bài tập về nhà .. Lop4.com. x x x. x x x x x x x x x x x x.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Moân: MYÕ THUAÄT Tieát: 24. Nguyeãn Thò Nhaâm. Baøi:. VEÕ TRANG TRÍ TÌM HIEÅU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU. I- MUÏC TIEÂU: - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận ra đặc điểm và vẻ đẹp của nó. - HS biết sơ lược về cách kẽ chữ nét đèu và vẽ được màu vào dòng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung các khẩu hiệu ở trường học và trong cuộc sống hàng ngày. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giaùo vieân : SGK, SGV. - Bảng mẫu chữ nét thanh nét đậm và chữ nét đều ( để so sánh ) . - 1 bìa cứng có kẻ các ô vuông đều nhau tạo thành hình chữ nhật, cạnh là 4 ô và 5ô. - Cắt một số chữ nét thẳng, nét tròn , nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông trong bảng. Học sinh : SGK ; Sưu tầm kiểu chữ nét đều giấy vẽ hoặc vở thực hành, com pa, thướt kẻ, bút chì vaø maøu veõ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV * Giới thiệu bài - GV giới thiệu một vài dòng chữ nét đều để HS thấy được vẽ đẹp và cách sử dụng chữ nét đều . Kiểm tra phần chuẩn bị của HS Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét - Giới thiệu 1 số kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh nét đậm đểû HS phân biệt2 kiểu chữ này . ví dụ : + Chữ nét thanh nét đậm là chữ có nét to , nét nhỏ ABCDÑEGHIKLMNOPQRSTUVXY + Chữ nét đều có tất cả các nét đều bằng nhau (H.1.2, tr. 56 / SGK);. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Lắng nghe , trình bày đồ dùng để kiểm tra . - Quan sát , nhận xét , nhận biết . - trình bày cách phân biệt chữ nét thanh , nét đậm . Tác dụng của các kiểu chữ này. PNHR HOÏC TAÄP. HOÏC TAÄP. - GV chỉ vào bảng chữ nét đều và tóm tắt : -Lắng nghe , ghi nhớ +Chữ nét đều là chữ mà tất cả các nét thẳng, cong, nghiêng, chéo đều có độ dày bằng nhau, cácdấu có độ dày bằng 1/2 nét chữ ( H.3 tr. 57 / SGK) +Các nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc với dòng kẻ + Các nét cong, nét tròn có thể dùng com pa để quay . + Các chữ A, E, I, H, K, L, M, N, T, V, X, Y là những chữ có nét thẳng đứng, nét thẳng ngang và nét chéo . + Chiều rộng của chữ thường không bằng nhau. Rộng nhất là chữ A, Q, M, O, ……hẹp hơn là chữ E, L. P, T, ……hẹp nhất là chữ I . +chữ nét đều có dáng khỏe, chắc thường dùng để kẻ khẩu hiệu, panoâ, aùp phích . Hoạt động 2 : Cách kẻ chữ nét đều - Yêu cầu HS quan sát hình 4, trang 57 SGK nhận ra cách kẻ chữ - Quan sát thảo luận nhĩm 2 , trình bày neùt thaúng. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. - Giới thiệu hình 5, trang 57 SGK và yêu cầu HS tìm ra cách kẻ chữ : R, Q, D, S, B, P - Lưu ý : Vẽ màu không ra ngoài nét chữ . Nên vẽ màu ở xung - Ghi nhớ quanh nét chữ trước, ở giữa sau . Có thể trang trí cho dòng chữ đẹp hơn - HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ có sẵn . Hoạt động 3 : Thực hành Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá - Cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm và nhận xét . - Kẻ chữ là một bài khó, chủ yếu là để HS làm quen và có khái niệm về nét chữ đều, nên nhận xét, đánh giá cần tập trung vào mức độ nhận thức của HS - GV nhận xét chung tiết học và khen ngợi những HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài - Dặn dò : Chuẩn bị cho bài sau ( quan sát quang cảnh trường học ) .. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. Thứ ba ngày 27 tháng 02 năm 2007 Môn: TOÁN Tieát: 118. Baøi:. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Nhận biết phép trừ hai phân số có cùng mẫu số - Biết cách thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhận kích thướt 4cm x 12cm. Kéo - GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thướt 1dm x 6dm III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ : - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 117 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài mới - Các em đã biết cách thực hiện phép cộng các phân số, bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép trừ caùc phaân soá. 2. Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan 3 5 - Nêu vấn đề : từ baêng giaáy maøu, laáy để cắt chữ. Hỏi 6 6 coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? - Hỏi : Muoán bieát coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy chúng ta cùng hoạt động. - Hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy . - Yêu cầu HS nhận xét về hai băng giấy đã chuẩn bị . +Dùng thước ,ø bút chia hai băng giấy đã chuẩn bị mỗi băng giaáy thaønh 6 phaàn baèng nhau . 5 + Caét laáy cuûa moät trong hai baêng giaáy . 6 5 Hỏi : Có băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ ? 6 3 - Yeâu caàu HS caét laáy baêng giaáy 6 3 5 Hoûi : baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy thì coøn laïi bao nhieâu 6 6 phaàn cuûa baêng giaáy ? 5 3 + Vaäy – =? 6 6 3. Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng mẫu số - GV nêu lại vấn đề ở phần 2. 2 .Hoỉ : Muốn biết còn lại bao Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Nghe GV giới thiệu bài. - HS nghe vaø nhắc laïi .. - HS thực hiện theo hướng dẫn - Nêu nhận xét - mỗi cá nhân đếu làm theo hướng dẫn . - HS caét laáy 5 phaàn baèng nhaucuûa moät baêng giaáy - Quan sát baêng giaáy , trả lời .(lấy 3/6 băng giấy ) - HS caét . - … coøn laïi. 2 baêng giaáy 6. - HS trả lời :. 5 3 2 – = 6 6 6. - HS nêu phép tính trừ :.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng. Nguyeãn Thò Nhaâm. nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy chuùng ta phaûi laøm pheùp tính gì ?. 5 3 – 6 6 5 3 5 3 2 - Theo kết quả hoạt động với băng giấy thì : – =? - HS neâu : – = 6 6 6 6 6 - Yêu cầu HS quan sát so sánh phân số ở kết quả với phép tính - HS thaûo luaän cặp và trình bày , nêu dược sự thay đổi ở tử số của hiệu và nhận ra cách trừ 2 5 3 2 phân số cùng mẫu số: – = 6 6 6 - GV nhaän xeùt caùc yù kieán cuûa HS khái quát thành quy tắc trừ - vài HS nhắc lại cách làm, đọc 2 phân số cùng mẫu số , cho HS nhắc lại . SGK 4. Luyện tập – thực hành Baøi 1: Trừ phân số cùng mẫu số - Yêu cầu HS tự làm bài. - 2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû lớp làm bài vào vở 15 7 15  7 12 3 7 3 73 4    1 Cách trình bày a) =  b)   16 16 16 4 4 4 4 16 4 9 3 93 6 17 12 17  12 5    c)   d) = 5 5 5 5 49 49 49 49 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2: Rút gọn rồi tính - Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài - 2HS leân baûng laøm baøi, HS caû - Lưu ý HS : Rút gọn để có 2 phân số cùng mẫu số rồi trừ . Coù lớp làm bài vào vở bài tập. a) theå trình baøy nhö sau : 2 3 2 1 2 1 1  -     3 9 3 3 3 3 ( nhớ rút gọn sau khi tính kết quả ) - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn - HS nhaän xeùt - Nhaän xeùt,cho ñieåm baøi laøm cuûaHS, nhắc nhở các sai sót (nếu có) Baøi 3: Giải tóan dạng tìm hiệu có phép trừ phân số - Yêu cầu HS đọc đề bài , tĩm tắt và nhận biết dạng bài . 19 - 1 HS leân baûng laøm baøi , HS caû - Giúp HS nhận biết : Số huy chương tòan đòan là 1 hay 19 lớp làm vở BT - Cho HS tự làm bài - Lưu ý: cách đặt lời giải và đơn vị (số huy chương ) ở kết quả. - GV nhận xét bài làm củaHS, yêu cầu HS giải thích cách - HS trả lời làm - Giải thích thêm nếu có HS chưa hiểu III. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : - GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép trừ các phân số cùng mẫu số. - GV tổng kết trong giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuaån bò baøi sau. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Trần Bình Trọng Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 48. Baøi:. Nguyeãn Thò Nhaâm ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ. I- MUÏC TIEÂU: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ.biết đọc diễm cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện nhịp điệu khẩn trương, tâm trang hào hứng của những người đánh cá trên biển. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu ý nghĩa bài thơ:ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả. Vè đẹp của lao động. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa trong SKG phóng to (nếu có); thêm ảnh minh họa cảnh mặt trời đang lặn xuống biển, cảnh những đoàn thuyền đang đánh cá, đang trở về hay đang ra khơi (nếu có). III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. I. HOẠT ĐỘNG : Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra đọc bài Vẽ về cuộc sống an toàn,trả lời - 2 HS thực hiện. các câu hỏi về bài đọc. - Nhận xét cho điểm HS II. HOẠT ĐỘNG : Dạy bài mới 1. Giới thiệu bài: - Biển cả và những người lao động trên biển luôn là - HS lắng nghe đề tài hấp dẫncác họa sĩ, các nhà văn, nhà thơ…bài thơ Đoàn thuyền đánh cá sẽ minh họa cho điều đĩ 2.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - Tổ chức luyện đọc từng đọan , cả bài , giải nghĩa từ - HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ;đọc khó . 2-3 lượt. - HS luyện đọc theo cặp. - Một , hai HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng nhịp nhàng, khẩn - lắng nghe trương. Nhấn giọng những tư ngữ ca ngợi những cảnh đẹp huy hoàng của biển , ca ngợi tinh thần lao động sôi nổi, hào hứng của những người đánh cá:hòn lửa, sập cửa, căng buồm, gõ thuyền, lóe rạng đông,đội biển, huy hoàng,.. b) Tìm hieåu baøi - Yeâu cầu HS thaûo luaän các câu hỏi trong SGK. -Học sinh hoạt động nhóm - Cho nhận xét , bổ sung chốt từng ý ở mỗi câu hỏi - Đai diện nhóm trả lời - Nhoùm khaùc boå sung -Cho nêu nội dung chính bài thơ . ( như mục I ) - Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ đẹp của những người lao động treân bieån.) c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm và HTL bài thơ . - 5 HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ .- Hướng dẫn HS tìm đúng giọng đọc của bài thơ và Nhận xét về giọng đọc của bài thơthể hiện biểu cảm (theo gợi ý ở phần luyện đọc ) . HS luyện đọc theo hướng dẫn - Hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn - Vài HS thi đọc diễn cảm 1 đoạn tieâu bieåu . tieâu bieåu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>