Giáo án Tổng hợp môn học lớp 4 - Trường Tiểu học Điện An - Tuần 23

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23. CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 23 Thứ. Môn. Hai. Tập đọc Toán Đạo đức. Ba. Tư. Năm. Sáu. TLV Toán Khoa Kể chuyện Địa Lí. Tên bài giảng Hoa học trò Luyện tập chung. Giữ gìn các công trình công cộng.. Tập đọc Toán LTVC. Luyện tập miêu tả các bộ phận củ cây cối. Luyện tập chung. Ánh sáng. Kể chuyện đã nghe, đã đọc Hoạt động sản xuất cuả người dân ở đồng bằng NAM BỘ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. Luyện tập chung. Dấu gạch ngang.. Toán LTVC Sử Chính tả Kĩ thuật. Phép cộng phân số. MRVT: Cái đẹp. Văn học, khoa học thời Hậu Lê. Chợ Tết. Trồng cây rau hoa ( t2 ). TLV Toán Khoa SHL. Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. Phép cộng phân số (tt). Bóng tối.. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23. Thứ hai ngày 28 tháng 01 năm 2013. Tuần 23 Tập đọc. Hoa học trò I.Mục đích, yêu cầu : - Biết đọc diễn cảm 1 đoạn trong bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung :Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng , loài hoa gắn với những kỉ niệm và niềm vui của tuổi học trò ( trả lời được các câu hỏi sgk) II. Chuẩn bị :Tranh minh hoạ bài học, bảng phụ. III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy 1. Ổn định: Hát 2. KTBC: Gọi 3 HS đọc bài " Chợ tết " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm 3.Bài mới: a. Giới thiệu bài b. HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài. * Luyện đọc: -Gọi 1 HS đọc bài - YC HS chia đoạn và đọc nối tiếp ( 3 lần ) - HD đọc từ khó, cách ngắt hơi câu dài. - GV giải nghĩa từ: tin thắm, vô tâm - Yêu cầu HS luyện đọc nhóm đôi. - GV đọc mẫu. * Tìm hiểu bài: -YC HS đọc đoạn 1, 2 trả lời câu hỏi. ? Tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là hoa học trò ? ? Em hiểu “ phần tử “là gì ? ? Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt ?. ? Đoạn 1 và 2 cho em biết điều gì? - Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3. Hoạt động của trò -HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài . Lệ Nhung, Huy. -Lớp lắng nghe . 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm. - HS dọc tiếp nối: +Đoạn 1: Từ đầu đến …. đậu khít nhau + Đoạn 2: Nhưng hoa đến ...bất ngờ dữ vậy ? + Đoạn 3 : Đoạn còn lại . Luyện đọc theo cặp . - Lắng nghe . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Vì phượng là loài cây rất gần gũi , quen thuộc với học trò . Phượng tường được trồng trên các sân trường và nở vào mùa thi của học trò . ... -Có nghĩa là một phần rất nhỏ trong vô số các phần như thế . - Hoa phượng đỏ rực, đẹp không phải do một đoá, không phải do vài cành mà ở đây là cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời, màu sắc như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau . + Miêu tả vẻ đẹp của hoa cây phượng vĩ - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 ? Màu hoa phượng thay đổi như thế nào - Lúc đầu màu hoa phượng là màu đỏ còn non theo thời gian ? có mưa, hoa càng tươi dịu .Dần dần số hoa tăng, màu cũng đậm dần ... ? Em hiểu vô tâm là gì ? -"vô tâm" có nghĩa là không để ý đến những điều lẽ ra phải chú ý . ? Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ? +Sự thay đổi theo thời gian của hoa phượng -Yêu cầu HS đọc cả bài trao đổi và trả . 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm bài lời câu hỏi. ? Em cảm nhận như thế nào khi học qua + Tiếp nối phát biểu theo cảm nghĩ : - Hoa phượng là loài hoa rất gắn bó thân thiết bài này ? với đời học sinh . -Hoa phượng là loài hoa đẹp đẽ và thân thiết với học trò . ? Nêu nội dung bài -Miêu tả vẻ đẹp đặc biệt của hoa phượng * HD đọc lại: loài hoa gắn bó với đời học trò - YC HS đọc nối tiếp đoạn - GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc : - HS đọc. " Từ đầu .. đến đậu khít nhau " - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc -HS luyện đọc theo cặp. hay. -Yêu cầu HS luyện đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm. văn. -Nhận xét và cho điểm học sinh. 4. Củng cố – dặn dò: ? Bài văn giúp em hiểu điều gì? - GD HS trồng và bảo vệ cây xanh. -Nhận xét tiết học. - HS cả lớp . -Dặn HS về nhà học bài.. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23. Chính tả:. Chợ tết. I. Mục tiêu : - Nhớ – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng 11 dòng đầu trong bài thơ "Chợ tết ". - Làm đúng BT chính tả phân biệt các âm đầu, vần dễ lẫn. Làm bai tập 2 II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết các dòng thơ trong bài tập 2a III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định: Hát 2. KTBC:- HS lên bảng viết. Vân, Diên.. lên đường , lo lắng , lần lượt , liều lĩnh , -HS thực hiện lỗi lầm , lầm lẫn . -Nhận xét về chữ viết cña HS 3. Bài mới:. -Lắng nghe.. a. Giới thiệu bài:GV giới thiệu ghi đề. b. Hướng dẫn viết chính tả: -Gọi HS đọc thuộc lòng 11 dòng đầu - HS đọc. của bài thơ. .. ? Đoạn thơ này nói lên điều gì ?. +Đoạn thơ miêu tả vẻ đẹp và không khí vui vẻ tưng bừng của mọi người đi chợ tết ở vùng trung du .. * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn -Các từ : lon xon , lom khom , nép đầu , khi viết chính tả và luyện viết.. ngộ nghĩnh. ,.... * Nghe viết chính tả: + GV yêu cầu HS gấp sách giáo khoa và nhớ lại để viết vào vở 11 dòng đầu + Nhớ và viết bài vào vở . của bài thơ . * Soát lỗi chấm bài: + §ọc lại để HS soát lỗi.. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 ra ngoài lề vë . c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: *GV dán tờ tờ phiếu đã viết sẵn truyện vui " Một ngày và một năm " - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 - Yêu cầu lớp đọc thầm truyện vui sau -1 HS đọc thành tiếng. đó thực hiện làm bài vào vở .. - Quan sát , lắng nghe GV giải thích .. - Yêu cầu HS nào làm xong thì lên bảng. -Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở. - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . mỗi câu - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : dương những HS làm đúng và ghi điểm hoạ sĩ - nước Đức - sung sướng - không từng HS .. hiểu sao - bức tranh - bức tranh .. ? Câu chuyện gây hài ở chỗ nào ?. - Hoạ sĩ trẻ ngây thơ tưởng rằng mình vẽ môt bức tranh hết cả ngày đã là công phu . Không hiểu rằng , tranh của Men - xen được nhiều người hâm mộ vì ông bỏ nhiều tâm huyết và công sức thời gian cả năm trời cho mỗi bức tranh .. 4. Củng cố – dặn dò:. - HS cả lớp .. -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà xem lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23. Luyện từ và câu:. Dấu gạch ngang. I. Mục tiêu: - HS nắm được tác dụng của dấu gạch ngang . - Nhận biết và nêu được tác dụng của dấu gạch ngang trong bài văn; viết được đoạn văn có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu lời đối thoại va đánh dấu phần chú thích. II. Đồ dùng dạy học: - 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần nhận xét ) - 1 tờ phiếu khổ to viết lời giải bài tập 1 ( phần luyện tập ) III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. Ổn định: Hát 2. KTBC:-Gọi HS đứng tại chỗ đọc những câu thành ngữ , tục ngữ có nội dung nói về cái đẹp . -Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Gv giới thiệu ghi đề. b. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1:-Yêu cầu đọc nội dung và trả lời câu hỏi bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài tìm những câu văn có chứa dấu gạch ngang . -Gọi HS Nhận xét , chữa bài cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng . Bài 2 :- Yêu cầu HS tự làm bài + GV dùng các câu hỏi gợi ý để HS trả lời nội dung yêu cầu : ? Trong đoạn (a ) dấu gạch ngang dùng để làm gì ? ? Trong đoạn (b ) dấu gạch ngang dùng để làm gì ? ? Trong đoạn (c ) dấu gạch ngang dùng để làm gì ? -Gọi HS phát biểu. Nhận xét , chữa bài cho bạn + GV nhận xét , kết luận lời giải đúng. Thỏa, Thái. - HS thực hiện đọc các câu thành ngữ , tục ngữ .. Lắng nghe. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận cặp đôi . +Một HS lên bảng gạch chân các câu có chứa dấu gạch ngang bằng phấn màu , HS dưới lớp gạch bằng chì vào SGK. - Nhận xét , bổ sung bài bạn làm trên bảng . -1 HS làm bảng lớp , cả lớp gạch bằng chì vào SGK . - Nhận xét , chữa bài bạn làm trên bảng . + Đoạn a : Ở đoạn này dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong khi đối thoại . + Đoạn b : Ở đoạn văn b dấu gạch ngang dùng để đánh dấu phần chú thích trong câu trong câu văn . + Đoạn c : Ở đoạn văn c dấu gạch ngang dùng để liệt kê các biện pháp cần thiết để bảo quản quạt điện được an toàn và bền lâu .. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 c. Ghi nhớ: -Gọi HS đọc phần ghi nhớ. d. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-YC S đọc nội dung bài tập 1. - Yêu cầu HS tự làm bài theo nhóm 4 -Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Kết luận về lời giải đúng và dán tờ giấy đã viết lời giải . HS đối chiếu kết quả . - Nhận xét tuyên dương những nhóm có bài giải đúng như đáp án . Bài 2 :-Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Yêu cầu học sinh tự làm bài . - GV khuyến khích HS viết thành đoạn văn hội thoại giữa em và bố mẹ . - Gọi HS đọc bài làm . - GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt . 4. Củng cố – dặn dò: ? Dấu gạch ngang thường dùng trong loại câu nào ? - Dấu gạch ngang có tác dụng gì trong câu hội thoại ? -Gv nhận xét tiết học.. -3- 4 HS đọc thành tiếng. -Một HS đọc thành tiếng , trao đổi , thảo luận theo nhóm 4 +Các nhóm trao đổi thảo luận để tìm cách hoàn thành bài tập theo yêu cầu + đại diện các nhóm làm xong mang tờ phiếu dán lên bảng . - Nhận xét , bổ sung bài các nhóm trên bảng . - 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm đề bài . - HS có thể trao đổi thảo luận với bạn ngồi bên cạnh sau đó tự viết bài . + Tiếp nối nhau đọc đoạn văn và nêu tác dụng của dấu gạch ngang trong từng câu văn đó - Nhận xét bổ sung bài bạn + HS cả lớp .. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23. Kể chuyện:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I. Mục tiêu: -Dựa vµo gîi ý SGK chän vµ kÓ l¹i ®­îc câu chuyện ( ®o¹n truyÖn ) đã nghe, đã đọc ca ngợi cỏi đẹp hay phỏn ỏnh cuộc đấu tranh giữa cỏi đẹp và cỏi xấu , cỏi thiện với cỏi ỏc .- - Hiểu nội dung chớnh của câu truyện, đoạn truyện đã kể. * GD ĐĐ HCM: HS kể những được câu chuyện đã học về tình cảm yêu mến của Bác đối với thiếu nhi. II. Đồ dùng dạy học: -Một số truyện thuộc đề tài của bài kể chuyện. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định: Hát 2. KTBC:-Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện " Con vịt xấu xí " -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cường, Lan Anh, Thoa bằng lời của mình . -Nhận xét và cho điểm HS . 3 Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi đề bµi. - Lắng nghe . b. Hướng dẫn kể chuyện; -2 HS đọc thành tiếng. -Gọi HS đọc đề bài. -GV phân tích đề bài dùng phấn màu gạch các từ: được nghe, được đọc, ca -Lắng nghe. ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác . - Yêu cầu học sinh tiếp nối đọc gợi ý 2 - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . và 3 - HS quan sát tranh minh hoạ và đọc - Quan sát tranh và đọc tên truyện : -Nàng Bạch Tuyết và Bảy chú lùn . tên truyện . + Ngoài các truyện đã nêu trên em còn - Cây tre trăm đốt . biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu , cái thiện với cái ác nào khác? Hãy kể cho bạn - Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện : + Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu nghe - GV gợi ý cho HS kể những câu chuyện chuyện về "Nàng công chúa và hạt đậu " về tình cảm yêu mến thiếu nhi của Bác một trong những nàng công chúa có sắc đẹp Hồ ( câu chuyện quả táo của Bác Hồ, tuyệt trần và hiền thục . + Tôi xin kể câu chuyện " Mười hai tháng Thư chú Nguyễn ) " . Nhân vật chính là là một cô bé bị mụ dì ghẻ đối xử rất ác ... + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể + HS đọc. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 chuyện . * Kể trong nhóm: -HS thực hành kể trong nhóm đôi . GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể. -GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện. -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. -Cho điểm HS kể tốt. 4. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.. -2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe , trao đổi về ý nghĩa truyện . -5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. + Bạn thích nhất là nhân vật nào trong câu chuyện ?Vì sao ? + Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra được bài học gì về những đức tính đẹp ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS cả lớp .. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 Thứ tư ngày 30 tháng 01 năm. 2013. Tập đọc:. Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ. I.Mục tiêu: -Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ trong bài với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc. -Hiểu nội dung bài : Ca ngợi tình yêu nước , yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước . - Trả lời các câu hỏi SGK. *KNS: - Đảm nhận trách nhiệm phù hợp với lứa tuổi. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: Hát 2. KTBC:-Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. nối bài " Hoa học trò " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Bài mới: + Lắng nghe. a. Giới thiệu bài: ghi đề. b. HD luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc -Gọi HS đọc toàn bài. - HS đọc. - GV chia ®o¹n - HS đọc nối tiếp: -Yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc từng khổ +Khổ 1: Em cu Tai …đến hát thành lời . thơ của bài (3 lượt HS đọc). +Khổ 2 : Ngủ ngoan a- kay … đến lún sân - HD đọc tư khó, cánh ngắt hơi câu dài. +Khổ 3 : Em cu Tai ... đến a- kay hỡi . - GVsửa lỗi phát âm, giải nghĩa từ. - Yêu cầu Hs luyện đọc nhóm đôi. - HS luyện đọc nhóm đôi. -GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: - HS lắng nghe. * Tìm hiểu bài: -YC HS đọc khổ 1 - HS đọc. ? Em hiểu thế nào là " Những em bé lớn + Vì những người mẹ ở miền núi đi đâu , lên trên lưng mẹ " ? làm gì cũng thường địu con theo . .. ? Người mẹ trong bài thơ làm những + Người mẹ làm những công việc như nuôi công việc gì ?Những công việc đó có ý con khôn lớn , giã gạo nuôi bộ đội . Tỉa bắp nghĩa như thế nào ? trên nương ,... -Giảng từ: Nhấp nhô. - Hs đặt câu. ? Khổ thơ 1 cho em biết điều gì? + Cho biết người mẹ dân tộc vừa nuôi con khôn lớn vừa tham gia sản xuất .. -Yêu cầu HS đọc khổ thơ 2 , và 3 trao -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm, đổi và trả lời câu hỏi. trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. ? Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình - Lưng đưa nôi và tim hát thành lời - Mẹ yêu thương và niềm hi vọng của người thương a- kay - Mặt trời của mẹ em nằm GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 mẹ đối với con ? trên lưng ... ? 2 Khổ thơ này có nội dung chính là gì? + Nói lên tình yêu thương và lòng hi vọng của người mẹ đối với đứa con của mình . -Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi + 1 HS đọc ,trả lời câu hỏi . và trả lời câu hỏi . ? Theo em cái đẹp trong bài thơ này gì ? ? Ý nghĩa của bµi thơ này nói lên điều -Ca ngợi tình yêu nước , yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà - ôi trong cuộc gì? kháng chiến chống mĩ cứu nước * HD đọc lại: - HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm - Gọi Hs đọc nối tiếp lại bài. -Giới thiệu ®o¹n cần luyện đọc ( đoạn 1) cách đọc -HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . -Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . + Tiếp nối thi đọc. -Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn -Nhận xét và cho điểm từng HS . cảm cả bài . 4. Củng cố – dặn dò: ? Bài thơ cho chúng ta biết điều gì? KNS: Em cần làm gì để giúp mẹ đỡ - Giúp mẹ làm những công việc vừa sức của mình: quét nha, nhặt rau, rửa chén bát,... mệt nhọc? -Nhận xét tiết học. + HS cả lớp . -Dặn HS về nhà học bài.. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 Thứ ba ngày 29 tháng 01 năm. 2013. Tập làm văn:. Luyện tập miêu tả các bộ phận của cây. I. Mục tiêu: - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối ( lá , thân , gốc cây ) ở một số đoạn văn mẫu . -Biết viết được một đoạn văn ngắn tả một loài hoa ( hoặc một thứ quả ) mà em yêu thích. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ cây trồng . II. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ một số loại cây ăn quả III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 học sinh đọc đoạn văn -2 HS thựchiện yêu cầu. miêu tả về một bộ phận gốc , cành , Nhiệm, Vấn. hay lá của một loại cây cối đã học . -Nhận xét chung. +Ghi điểm từng học sinh . 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe . b. Hướng dẫn làm bài tập : Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc đề bài : - 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . - Gọi 2 HS đọc 2 bài đọc " Hoa sầu đâu và quả cà chua " - Yêu cầu HS đọc thầm 2 đoạn văn suy + lắng nghe GV để nắm được cách làm bài . nghĩ và trao đổi trong bàn để nêu lên + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho cách miêu tả của tác giả trong mỗi nhau đoạn văn có gì đáng chú ý -Tiếp nối nhau phát biểu . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn a/ Đoạn tả hoa sầu đâu của tác giả Vũ Bằng: + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . - Tả rất sinh động tả chùm hoa , không tả từng bông vì hoa sầu đâu nhỏ , - Tác giả tả mùi thơm đặc biệt của hoa bằng cách so sánh ( mùi thơm mát mẻ , hơn cả hương cau , dịu dàng hơn cả hoa mộc )... - Cách dùng từ ngữ , hình ảnh thế hiện tình cảm của tác giả ... - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa b/- Tả cây cà chua từ khi hoa rụng đến khi kết lỗi và cho điểm những học sinh có ý trái , từ khi trái xanh đến khi trái chín . - Tả cà chua ra quả , xum xuê , chi chít với kiến hay nhất . những hình ảnh so sánh hình ảnh nhân hoá... Bài 2 : - HS đọc yêu cầu đề bài . - 1 HS đọc thành tiếng . - Gọi 1 HS đọc : tả một bộ phận hoa - Quan sát : hoặc quả của một loài cây mà em yêu - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . thích . GV: Hồ Minh Huệ Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 ? Em chọn bộ phận nào ( quả , hay + Phát biểu theo ý tự chọn : - Em chọn tả cây ổi ở vườn em vào mùa ra hoa ) để tả ? quả . - Em chọn tả cây phượng đang nở hoa đỏ rực ở sân trường em . - Em chọn tả cây cam vào mùa ra hoa ở vườn ngoại em . + Treo tranh ảnh về một số loại cây ăn quả lên bảng như ( mít , xoài , mãng cầu , cam , chanh , bưởi , dừa , chuối ,...) - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho cầu nhau - GV giúp HS những HS gặp khó khăn + Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm . - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu . + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . có . + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có + GV nhận xét , ghi điểm một số HS viết bài tốt . 4, Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà xem lại bài. -Dặn HS chuẩn bị bài sau .. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23. Luyện từ và câu:. Mở rộng vốn từ :Cái đẹp. I. Mục tiêu: - Biết được một số câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp; nêu được một số trường hợp có sử dụng 1 câu tuc ngữ đã biết; dựa theo mẫu để tìm một vài từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp; đặc câu với một từ ngữ tả mức độ cao của cái đẹp. II. Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài tập III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ôn định: Hát 2. KTBC:-Gọi 3 HS lên bảng đọc đoạn - HS lên bảng đọc . Hữu, Hậu.. văn viết ở bài tập 2. -Gọi HS dưới lớp trả lời câu hỏi - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: ghi đề.. -Lắng nghe.. b. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1:-Gọi HS đọc yêu cầu và nội -1 HS đọc thành tiếng. dung -Yêu cầu HS trao đổi thảo luận .. -Đọc các câu tục ngữ và xác định nghĩa của. - GV đi giúp đỡ các HS gặp khó khăn.. mỗi câu .. - Gọi HS phát biểu ý kiến sau đó lên - Nhận xét ý bạn .HS ở lớp nhẩm học thuộc bảng đánh dấu + vào cột chỉ nghĩa thích lòng các câu tục ngữ . hợp với từng câu tục ngữ .. + Thi đọc thuộc lòng .. -Gọi các nhóm khác bổ sung. - GV chốt lại ý đúng .. -1 HS đọc thành tiếng.. - Yêu cầu HS học thuộc lòng .. + Lắng nghe GV hướng dẫn mẫu .. Bài 2:-Gọi HS đọc yêu cầu. + GV hướng dẫn HS làm mẫu một câu . - Nêu một trường hợp có thể dùng câu -HS thảo luận trao đổi theo nhóm .. tục ngữ : Tốt gỗ hơn tốt nước sơn . -Yêu cầu HS trao đổi theo nhóm tìm các từ ngữ chỉ tên các môn thể thao .. - HS lên bảng tìm từ và viết vào phiếu. + HS lên làm trên bảng .. + HS đọc kết quả :. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 -Gọi 1 HS cuối cùng trong nhóm đọc - Nhận xét bổ sung kết quả làm bài . -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét các từ bạn tìm được đã đúng với chủ điểm chưa . Bài 3 :-Gọi HS đọc yêu cầu.. -1 HS đọc thành tiếng.. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở .. + Tự suy nghĩ và tìm những từ ngữ có thể đi. -Hướng dẫn HS mẫu , cần tìm những từ kèm với từ ngữ có thể đi kèm với từ. "đẹp ".. + Tiếp nối đọc các từ vừa tìm .. "đẹp " .. + Gọi HS tiếp nối phát biểu các từ vừa - Các từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp tìm được .. :. + Nhận xét nhanh các câu của HS .. Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần, mê hồn,. + Ghi điểm từng học sinh , tuyên dương kinh hồn, mê li, vô cùng, không tả xiết, khôn những HS có câu hay .. tả, không tưởng tượng được, như tiên . + Nhận xét từ của bạn vừa tìm được .. Bài 4:-Gọi HS đọc yêu cầu.. -1 HS đọc thành tiếng.. - GV hướng dẫn HS đặt câu với những -HS thảo luận theo cặp đôi để đặt câu có từ vừa tìm được ở BT3 .. chứa từ tìm được ở BT3.. - Gọi HS tiếp nối phát biểu .. - HS tự làm bài tập vào vở nháp hoặc vở. - HS phát biểu GV chốt lại .. + Tiếp nối đọc lại các câu văn vừa tìm được. -Cho điểm những HS tìm từ nhanh và + Phong cảnh ở Đà Lạt đẹp tuyệt trần . + Bức tranh chụp cảnh hồ non nước đẹp. đúng .. tuyệt vời . + Quyển chuyện thiếu nhi Nữ hoàng Ai Cập hấp dẫn vô cùng .. 4. Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà tìm thêm các câu tục. ngữ , thành ngữ có nội dung nói về chủ -HS cả lớp . điểm cái đẹp và chuẩn bị bài sau.. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 Thứ sáu ngày 01 tháng 02 năm 2013. Tập làm văn:. Đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối. I. Mục tiêu: -HS nắm được đặc điểm , nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối . - Nhận biết và bước đầu biết xây dựng các đoạn văn nói về lợi ích của loai cây mà em biết. II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ một số loại cây như cây gạo , cây trám đen III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Ổn định: Hát 2. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 học sinh nhắc lại dàn ý - 1 - 2 HS nêu : Xuân, Chí. bài văn miêu tả cây cối đã học . -Nhận xét chung. 3. Bài mới : a.Giới thiệu bài:: ghi đề. - Lắng nghe . b. Hướng dẫn nhận xét : Bài 1và 2 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài : - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . - Gọi HS đọc 2 bài đọc " Cây gạo " + Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài . - HD học sinh thực hiện yêu cầu - GV giúp HS những HS gặp khó khăn -Tiếp nối nhau phát biểu . + Bài " Cây gạo " có 3 đoạn , mỗi đoạn mở + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa đầu ở những chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và lỗi và cho điểm những học sinh có ý kết thức ở chỗ chấm xuống dòng . kiến hay nhất . - 1HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm bài . Bài 3 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài + Lắng nghe GV để nắm được cách làm bài + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa cho - Gọi 1 HS đọc lại bài " Cây gạo " nhau -Tiếp nối nhau phát biểu . ? Hãy cho biết nội dung của mỗi đoạn a/ Đoạn 1 : Tả thời kì ra hoa . b/ Đoạn 2 : Tả cây gạo hết mùa hoa văn nói lên ý gì ? c/ Đoạn 3: Tả cây gạo thời kì ra quả . - HD dẫn học sinh thực hiện yêu cầu GV giúp HS những HS gặp khó khăn + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung -2 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . nếu có c. Ghi nhí: - 1 HS đọc thành tiếng . d. LuyÖn tËp; - Lớp thực hiện theo yêu cầu . Bài 1 : Yêu cầu 1 HS đọc đề bài : GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 - Gọi 1 HS đọc bài " Cây trám đen " - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu. - GV giúp HS những HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến . - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất .. Bài 2 : - Yêu cầu 1 HS đọc đề bài : - Hướng dẫn học sinh thực hiện yêu cầu - GV gợi ý cho HS : - GV giúp HS những HS gặp khó khăn + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến .. -Tiếp nối nhau phát biểu . + Bài " Cây trám đen " có 4 đoạn , mỗi đoạn mở đầu ở những chỗ lùi vào một chữ đầu dòng và kết thức ở chỗ chấm xuống dòng . + Nội dung mỗi đoạn : a/ -Tả bao quát thân cây , cành cây , lá cây trám đen . b/-Nói về hai loại trám đen : trám đen tẻ và trám đen nếp . c/ -Nói về ích lợi của trám đen . d/-Tình cảm của người tả đối với cây trám đen . - 1 HS đọc thành tiếng . - Lắng nghe GV gợi ý . - Lớp thực hiện theo yêu cầu . -Tiếp nối nhau phát biểu : - Nhà em trồng rất nhiều chuối . Cây chuối hầu như khơng bỏ đi thứ gì . Củ chuới , thân chuối dùng để nuôi lợn ... + Em rất thích cây xoài được trồng trước sân nhà em Cây xoài chẳng những cho nhiều quả ngọt mà còn che bóng mát... - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .. - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét , sửa lỗi và cho điểm những học sinh có ý kiến hay nhất . 4 Củng cố – dặn dò: -Nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà xem lại đoạn văn - Về nhà thực hiện theo lời dặn của giáo viên miêu tả về 1 loại cây. -Dặn HS chuẩn bị bài sau quan sát cây chuối tiêu hoặc sưu tầm tranh ảnh về cây chuối tiêu để tiết học sau sẽ viết một đoạn văn miêu tả về loại này .. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Biết so sánh hai phân số. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số trường hợp đơn giản. - Làm bài tập kết hợp 3 bài luyện tập chung trang 123, 124. - Làm bài tập: bài 1, 2 ( ở đầu trang 123 ); bài 1 a,c ( cuối trang 123 ) * HSKT: Thực hiện được các phép tính cộng trừ số có 1 chữ số. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT4 cuûa Tieát 110. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1trang 123 - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ ghi keát quaû vaøo baûng .. - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn daáu của mình với từng cặp phân số:. Hát Thái, Diễm -2 HS leân baûng - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn.. +Haõy giaûi thích vì sao. 9 11 < ? 14 14. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo baûng ... Keát quaû: - 6 HS lần lượt nêu trước lớp, mỗi HS neâu veà moät caëp phaân soá: +Vì hai phaân soá naøy cuøng maãu soá, so sánh tử số thì 9 < 11 nên. 9 11 < . 14 14. +GV hỏi tương tự với các cặp phân số còn laïi. Baøi 2 trang 123 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi theá naøo laø -2 HS leân baûng laøm baøi. 3 phân số lớn hơn 1, thế nào là phân số bé hơn - Phân số bé hơn 1: 5 - Phân số lớn hơn 1:. 5 3. Baøi 1 trang 123( cuối trang ) - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời - HS nêu. trước lớp. +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 752chia hết cho 2 nhưng khơng chia 2 nhöng khoâng chia heát cho 5 ? Vì sao ñieàn hết cho 5 GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 như thế lại được số không chia hết cho 5 ? +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho - Số 756 chia hết cho 9;. - Số 756 chia hết cho 2 và 3. 9? +Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và cho 3 khoâng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá: - Qua Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì? - HS nêu lại cách thựchiện SS 2 phân sô cuøng maãu vaø khaùc maãu? 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau: luyeän taäp chung. GV: Hồ Minh Huệ. Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án – Lớp 4 – Tuần 23 TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU - Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số. - Làm các bài tập: bài 2 ( cuối trang 123 ); bài 3 trang 124; bài 2 c,d trang 125. * HSKT: Thực hiện được các phép tính cộng trừ số có 1 chữ số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS leân baûng laøm caùc BT 3,4 cuûa Tieát 111 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 2 trang 123 ( cuối trang ) - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự laøm baøi. -Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn các em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b. - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 - GV gọi hS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn biết trong các phân số đã cho phân số nào bằng phân số. Hát Vân, Oanh -2 HS leân baûng - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn.. 5 ta laøm nhö theá naøo ? 9. - HS laéng nghe. a. Số HS cả lớp 14 + 17 = 31 ( HS ) Phân số chỉ phần HS trai trong số HS cả lớp là. 14 31. b.Phân số chỉ phần HS gái trong số HS cả lớp là. 17 31. - Ta phải QĐMS các phân số. - Phân số bằng phân số. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 2c,d ( trang 125.) - GV yêu cầu HS đọc đề bài, tự làm bài. - GV chữa bài trước lớp, sau đó nhận xét một số baøi laøm cuûa HS. 4.Củng cố, dăn dò. - Qua Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì? - Nêu lại các bước thự hiện xếp các PS theo thứ tự. -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. GV: Hồ Minh Huệ. là. 5 9. 20 35 và 36 63. - 2 HS lên bảng. - HS làm bài vào vở.. 864752 - 91846 = 772906 18490 : 215 = ... - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện... Trường Tiểu học Điện An Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>