Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Tuần 22

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY – HỌC. TUAÀN:22. Thứ hai, ngày22 tháng 02 năm 2009. TẬP ĐỌC: SẦU RIÊNG I - Mục tiêu: - Bước đầu viết đọc một doạn trong bài có nhấn giọng từ ngữ gợi tả. - Hiểu nội dung: Tả cây sầu riêng có nhiều nét đặc sẵc về hoa, quả và nét độc đáo về dáng cây.(trả lời được các câu hỏi trong SGk). II - Đồ dùng dạy - học : Tranh, ảnh về cây, trái sầu riêng. III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Bè xuôi sông La, trả lời câu hỏi 3,4 sau bài học. - GV nhận xét từng HS và ghi điểm. GV nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu chủ điểm và bài đọc bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - Phân bài thành 3 đoạn và cho HS đọc nối tiếp HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , - HS luyện đọc theo cặp. sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ - 1,2 HS đọc cả bài. ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy - HS đọc SGK, trả lời câu nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hỏi. hiểu thực hiện như SGV ). 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - 3 HS đọc tiếp nối. - Gọi HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài. - Cho HS đọc diễn cảm đoạn “ Sầu riêng là loại - HS luyện đọc và thi đọc . ………đến kì lạ “ 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của - HS rút ý chính của bài. bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. ************************************. Toán:. LUYỆN TẬP CHUNG. I - Mục tiêu : - Rút gọn được phân số. - Quy đồng được mẫu số hai phân số. - Baøi taäp caàn laøm 1,2,3a,b,c: HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp3d II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - HS sử dụng SGK tìm hiểu - GV chữa bài.HS có thể rút gọn dần qua nhiều đề bài và tự làm - HS lên bảng làm bước, Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài - HS sửa bài tập ( nếu sai ) Bài 3 : HS tự quy đồng mẫu số. - Gv chữa bài : MSC bé nhất ( c là 36 ; d là 12 ) Bài 3 : HS tự làm - Gv nhận xét và chữa bài : Phần b đúng. 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung. ************************************. Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Theå duïc:. Baøi 43 NHAÛY DAÂY KIEÅU CHUÏM HAI CHAÂN TROØ CHÔI : “ÑI QUA CAÀU ”. I- Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động tác nhaûy nheï nhaøng. Bieát caùch so daây, quay daây nhòp ñieäu vaø baät nhaûy moãi khi dây đến. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Phần mở đầu: :(6-10 phuùt) + HS khởi động các khớp, ôn NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học 2.Phần cơ bản : :(18-22 phuùt) a) Bài tập RLTTCB - Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - GV thường xuyên phát hiện và sửa chữa động tác sai cho HS b) Trò chơi vận động : - Học trò chơi “qua cầu” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: :(4-6 phuùt). cách so dây, chao dây, so dây và chụm hai chân bật nhảy. + Tập luyện theo tổ, thay phiên nhau tập + HS chơi theo sự hướng dẫn của GV + HS tập.. - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.. ************************************. Chính taû:. Nghe - viết : SẦU RIÊNG. I- Mục tieâu : - Nghe viết đúng CT ; trình bày đúng đoạn văn trích. - Làm đúng BT3(kết hợp đọc bài văn sau khi đã hoàn chỉnh),hoặc BT2a/b,BT do gv soạn. II - Đồ dùng dạy học - Viết sẵn bài tập 2a - Nội dung bài tập 3 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv đọc cho 2 - 3 HS viết bảng lớp bắt đầu bằng r/d/gi. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn HS nghe - viết : - Cho 1 HS đọc đoạn văn cần viết, nhắc HS -Cả lớp theo dõi SGk đọc chú ý cách trình bày bài và những từ ngữ dễ thầm viết sai. - HS gấp SGK. - GV đọc cho HS viết - HS đổi vở soát lỗi cho nhau - Đọc lại toàn bài 1 lượt .HS soát lại bài - GV thu chấm 7 - 10 bài. - GV nêu nhận xét chung - HS đọc thầm đoạn văn, làm 3. Hướng dẫn HS làm bài tập ( bài 2a và 3 ): bài vào vở và làm bài trên - GV nêu yêu cầu bài, cho HS tự làm bảng. Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. - GV nhận xét, chữa bài ( nếu có ). 4. Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học. ************************************ Toán: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ I - Mục tiêu :Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số - Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1. - Bài tập cần làm 1,2a,b(3ý đầu): HS khá, giỏi làm thêm bài tập2b II - Đồ dùng dạy học - Sử dụng hình vẽ trong SGK. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 119 - Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả - HS theo dõi và trả lời , lời b) Nhận xét: - HS so sánh độ dài cùa đoạn 2 3 thẳng AC và AD. - Kết quả so sánh < 5. 5. - GV nêu câu hỏi để HS nêu được cách so sánh - HS tự nêu được cách so hai phân số có cùng mẫu số (SGK/119). sánh 2.Hoạt động 2: Thực hành GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - HS sử dụng SGK tìm hiểu - GV nhận xét, chữa bài. đề tự giải trên bảng và làm vở Bài 2 : GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. Bài 3 : HS tự làm. - Gv nhận xét và chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. ************************************. Luyện từ và câu: CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? I- Mục tieâu: - Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào? (Nội dung ghi nhớ) - Nhận biết được câu kể Ai thế nào? Trong đoạn văn (BT1, mục III); viết được đoạn văn khoảng 5câu trong đó có câu kể Ai thế nào?(BT2) - HS khá, giỏi viết đoạn văn có 2,4 câu theo mẫu Ai thế nào? II - Đồ dùng dạy học NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Hai phiếu khổ to viết 4 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở phần nhận xét - Một phiếu khổ to viết 5 câu kể Ai thế nào? trong đoạn văn ở BT 1, phần Luyện tập III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - Một HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ trong tiết trước . - Một HS làm lại BT2 (phần Luyện tập). + GV nhận xét ghi điểm. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS hiểu về bộ phận CN trong câu kiểu câu Ai thế nào? Cách tiến hành: GV làm việc với cả lớp, kết hợp vấn đáp và giảng giải. a) Phần nhận xét: -Cả lớp theo dõi SGk đọc - GV cho HS đọc nội dung và yêu cầu của từng thầm và trả lời câu hỏi. bài tập ( 1,2,3) SGK. b) Phần ghi nhớ: - 2-3 HS đọc lại phần ghi nhớ SGK, lớp đọc thầm - Kết luận SGK. 2 - Hoạt động 2: Luyện tập Cách tiến hành: - Bài tập 1: HS trao đổi và làm bài vào vở , - HS thực hiện các yêu cầu phát biểu ý kiến, GV ghi lại kết quả đúng của bài tập . - Bài tập 2 : HS viết đoạn văn ,tiếp nối đọc, GV cùng cả lớp nhận xét. 3 - Hoạt động 3: Củng cố - Tổng kết - Đặt câu hỏi để HS nêu lại phần ghi nhớ trong - HS trả lời. SGK ************************************. Chiều thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Đạo đức:. LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( tiết 2 ). I - Mục tiêu : -Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự với mọi người. -Nêu được ví dụ về việc cư xử lịch sự với mọi người. -Biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh. II - Tài liệu và phương tiện : ( Như tiết 1 ) III - Các hoạt động dạy - học chủ yếu : 1. Ổn định tổ chức : 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC + Hoạt động 1 : Bày tỏ ý kiến (bài tập 2 SGK) -Các nhóm thảo luận và ghi 1. Cách tiến hành như ở hoạt động 3, tiết 1, bài kết quả vào phiếu học tập , sau đó lần lượt đại diện các 3 Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. 2. GV kết luận: - Các ý kiến (c), (d) là đúng. - Các ý kiến (a), (b) (đ) là sai. + Hoạt động 2 : Đóng vai (bài tập 4, SGK) - GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm : Đóng vai tình huống (a) bài tập 4. - GV nhận xét chung. - GV đọc và giải thích ý nghĩa câu ca dao bài tập 5 SGK. + Hoạt động tiếp nối : Thực hiện cư xử lịch sự với mọi người xung quanh trong cuộc sống hằng ngày,. Giáo án lớp 4. nhóm trình bày trước lớp . Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. - Một nhóm lên đóng vai , các nhóm khác nhận xét, đánh giá cách giải quyết.. ************************************. Tieáng vieät :. CUÛNG COÁ. I/ Muïc tieâu :  Hs củng cố lại cách đọc diễn cảm bài tập đọc Sầu riêng  Đ ọc trôi chảy và diễn cảm từng đoạn cả bài  Nắm được nội dung bài II/ Chuaån bò : Noäi dung baøi daïy III/ Lên lớp a. ổn định tổ chức b. Bài cũ : 3 hs đọc lại bài c. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV  Hoạt động 1: Luyện đọc từng câu  Hoạt động 2:Luyện đọc đoạn.  Hoạt động 3:Luyện đọc toàn bài kết hợp nói lại noäi dung baøi. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Hs đọc nối tiếp từng câu - Từng đọc nt - Hs nt nhau đọc từng đoạn - Các nhóm tự đọc -Thi đọc giữa các nhóm - Hs đọc toàn bài - Vài hs đọc , đọc xong nêu ý nghĩa - Lớp nhận xét. 4. Cuûng coá : HTND 5. Nhaän xeùt daën doø - Hoàn thành các bài tập chưa xong ************************************ Toán : CUÛNG COÁ NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> I/ Muïc tieâu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học. II/ Chuaån bò : noäi dung baøi daïy III/ Lên lớp : 1. ổn định tổ chức 2. Baøi cuõ. 3. Bài mới .. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. Baøi 1: Ruùt goïn caùc phaân soá sau: 18 16. ;. 15 10 ; 23 12. Bài 2:Viết tiếp số thích hợp vào choã chaám: 3 3 2 ... a/ = = 5 5 2 .... 56 56 : 8 ... b/ = = 24 24 : ... .... Baøi 3: Ruùt goïn phaân soá: 4 24 25 ; ; 12 30 100. Baøi 4: Ñaët tính roài tính: 1243 + 456 980765 – 7960 345632 x 21 57894 : 35 Bài 5: Quy đồng mẫu số các phân soá sau: 5 4 vaø ; 3 2. 8 9 vaø 12 17. - Boán HS leân baûng giaûi - Lớp giải vào vở - 3 hoïc sinh leân baûng giaûi - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - Hai hoïc sinh leân baûng giaûi - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - HS đọc yêu cầu - Neâu caùch giaûi roài giaûi - HS đọc yêu cầu - Neâu caùch giaûi roài giaûi. 4. Cuûng coá : HTND 5. Nhaän xeùt daën doø ************************************. Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010 Keå chuyeän :. CON VỊT XẤU XÍ. I- Mục tieâu: - Dựa theo lời kể của GV, sắp xếp đúng thứ tự tranh minh họa cho trước (SGK); bước đầu kể lại được từng đoạn câu chuyện Con vịt xấu xí rõ ý chính, đúng dieãn bieán. - Hiểu được lời khuyên qua câu chuyện: Cần nhận ra cái đẹp của người khác, biết thương yêu người khác, không lấy mình làm chuẩn để đánh giá người khaùc. II - Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạt trong SGK Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Gv kiểm tra 1-2 em kể câu chuyện của tiết trước - Gv nhận xét . B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Giới thiệu chuyện 2. Hoạt động 2 : GV kể chuyện - Cho HS quan sát tranh minh hoạ -Cả lớp theo dõi - GV kể 2 lần 3. Hoạt động 3 :Hướng dẫn HS thực hiện các yêu cầu của bài tập a) Sắp xếp các bức tranh cho đúng với cốt - HS thực hiện theo yêu cầu truyện của bài tập b) Kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện 4. Hoạt động 4 : Củng cố -GV nhận xét tiết học ************************************. Taäp laøm vaên:. LUYỆN TẬP QUAN SÁT CÂY CỐI. I - Mục tieâu: - Biết quan sát cây cối theo trình tự hợp lí, kết hợp các giác quan khi quan sát; bước đầu nhận ra được sự giống nhau giữa miêu tả một loài cây với miêu tả moät caùi caây(BT1). - Ghi lại được các ý quan sát về một cây em thích theo một trình tự nhất ñònh(BT2) II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu nội dung các BT 1a, b - Tranh ảnh một số loài cây III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại dàn ý tả một cây ăn quả (1 trong 2 cách đã học). B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1 : Cho HS thảo luận theo nhóm . - HS thảo luận nhóm và ghi kết - Ghi lại kết quả vào phiếu . quả, sau đó đại diện các nhóm - Cho HS báo cáo kết quả. lần llượt báo cáo kết quả. - GV nhận xét và chốt lại lời giải đúng. Bài 2 : Làm việc cá nhân - HS đọc yêu cầu của đề và - Sau khi nêu yêu cầu của đề , HS thực hiện như nội dung yêu cầu. quan sát cây và ghi lại những gì đã quan sát được - Cho 1-2 HS trình bày lại kết quả NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> quan sát + GV nhận xét. 2. Hoạt động 2 : Củng cố. Nhắc HS một số lưu ý khi quan sát cây cối ************************************. Toán:. LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số ; so sánh phân số với 1. - Thực hành sắp xếp ba phân số có cùng mẫu số theo thứ tự từ bé đến lớn. - Baøi taäp caàn laøm 1,2(5yù cuoái),3a,c: HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp3d II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - HS sử dụng SGK tìm hiểu - GV chữa bài. đề bài và tự làm Bài 2 : GV yêu cầu HS tự làm bài - HS lên bảng làm Bài 3 : HS có thể trình bày: - HS sửa bài tập ( nếu sai ) 1 3 4 5 5 5. a) Vì 1<3 và 3<4 nên ta có , , . 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung. ************************************. Khoa hoïc:. ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG. I - Mục tiêu : - Nêu được ví dụ về ích lợi của âm thanh trong cuộc sống: âm thanh dùng để giao tiếp trong sinh hoạt, học tập, lao động, giải trí; dùng để báo hiệu (còi tàu, xe, trống trường,…). II- Đố dùng dạy - học : -Tranh, ảnh về vai trò của âm thanh trong cuộc sống - Tranh ảnh về các loại âm thanh khác nhau . III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Sự lan truyền của âm thanh. B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình - Chia nhóm quan sát tranh và trang 86 SGK, ghi lại vai trò của âm thanh thảo luận + Kết luận : SGK trang 87 - Lần lượt các nhóm trình bày Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. 2. Hoạt động 2 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức HS làm việc cá nhân Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : kể ra những - HS Kể ra những âm thanh âm thanh mình thích. mình thích 3. Hoạt động 3 : (Loàng gheùp MT)Thực hiện -Thảo luận nhóm và trình bày mục tiêu bằng hình thức thảo luận chung cả lớp kết quả trước lớp. Cách tiến hành: GV đặt vấn đề : Nêu các ích lợi của việc ghi lại âm thanh. + Kết luận SGK trang 87 - Thực hiện theo hướng dẫn 4. Hoạt động 4 : Thực hiện mục tiêu bằng của GV hình thức trò chơi Làm nhạc cụ Cho HS chơi nêu trong SGK trang 87, hướng dẫn và tổ chức chơi 5. Hoạt động 5 : Củng cố - HS trả lời. - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ những âm thanh ngoài thực tế. ************************************. Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 Theå duïc :. Baøi 44 KIEÅM TRA NHAÛY DAÂY TROØ CHÔI : “ÑI QUA CAÀU ”. I- Mục tiêu: - Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động tác nhaûy nheï nhaøng. Bieát caùch so daây, quay daây nhòp ñieäu vaø baät nhaûy moãi khi dây đến. - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. II - Địa điểm phương tiện - Địa điểm : Trên sân trường - Phương tiện: Còi, dây III - Nội dung và phương pháp : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Phần mở đầu:(6-10 phuùt) - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu + HS khởi động các khớp, ôn giờ học cách so dây, chao dây, so dây và 2.Phần cơ bản : :(18-22 phuùt) chụm hai chân bật nhảy. a) Bài tập RLTTCB - Kiểm tra nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân - Cách đánh giá như các tiết KT trước.. + 3 - 4 HS thực hiện.. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b) Trò chơi vận động : - Trò chơi “qua cầu” + GV nêu tên trò chơi, phổ biến cách chơi, cho HS chơi thử, sau đó cho HS chơi chính thức. 3. Phần kết thúc: :(4-6 phuùt). + HS chia thành tổ để chơi. + HS tập nhẹ.. - GV cho HS tập một số động tác hồi tĩnh, kết hợp hít thở sâu - Nhận xét phần KT - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét.. ************************************ Tập đọc: CHỢ TẾT I - Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm. - Hiểu nội dung: Cảnh chợ tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc được một vài câu thơ yêu thích.) II - Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạt bài trong SGK và tranh ảnh chợ Tết. III - Các hoạt động dạy - học : A - Kiểm tra bài cũ : Bài Sầu riêng và câu hỏi sau bài học. - GV nhận xét từng HS và ghi điểm. - GV nhận xét chung. B - Bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1/ Hoạt động 1 : Giới thiệu bài đọc bằng tranh minh hoạ. 2/ Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a) Luyện đọc : - HS đọc tiếp nối từ 2 - 3 lượt. - Phân bài thành 4 đoạn (4 dòng thơ là 1 đoạn) - HS luyện đọc theo cặp. - 1,2 HS đọc cả bài. và cho HS đọc nối tiếp từng đoạn , kết hợp hướng dẫn quan sát tranh , sửa lỗi về cách đọc, giúp các em hiểu một số từ ngữ được chú giải cuối bài. - Đọc diễn cảm toàn bài. b) Tìm hiểu bài : - HS đọc SGK, trả lời câu hỏi. - Lần lượt HS đọc thầm từng đoạn kết hợp suy nghĩ trả lời các câu hỏi SGK ( Nội dung tìm hiểu thực hiện như SGV ). 3/ Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm. - 4 HS đọc tiếp nối. - Gọi HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài. - HS luyện đọc và thi đọc . Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. - Cho HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn thơ : Từ câu 5 dến câu 12. Giáo án lớp 4. - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ. 4/ Hoạt động 4 : Củng cố khắc sâu ý chính của - HS rút ý chính của bài. bài. - Đặt câu hỏi ( Như SGK) để HS rút ra ý chính. ************************************ Toán : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ I - Mục tiêu : Giúp HS : - Biết so sánh hai phân số khác mẫu số ( bằng cách quy đồng mẫu số hai phân số đó ) - Củng cố về so sánh hai phân số có cùng mẫu số. - Baøi taäp caàn laøm BT1,2a: HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp3 II - Đồ dùng dạy học - Sử dụng hình vẽ trong SGK. III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS so sánh hai phân số cùng mẫu số Hình thức : theo lớp bằng SGK Phương pháp: Đàm thoại a) Ví dụ: SGK trang 121 - Giới thiệu hình vẽ và nêu câu hỏi để HS trả - HS theo dõi và trả lời , lời b) Nhận xét: - HS so sánh độ dài cùa băng 2 3 giấy. - Kết quả so sánh < 3 4 - HS tự nêu được cách so sánh - GV nêu câu hỏi để HS nêu được cách so sánh hai phân số khác mẫu số (SGK/119). 2.Hoạt động 2: Thực hành - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài tự giải trên bảng và làm vở Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét, chữa bài. Bài 2 a: GV nêu vấn đề và tổ chức cho HS giải quyết vấn đề. Bài 3 : HS tự làm. - Gv nhận xét và chữa bài 3. Củng cố, dặn dò: Gv tổng kết giờ học. ************************************ Khoa hoïc: ÂM THANH TRONG CUỘC SỐNG ( tiếp theo ) I - Mục tiêu : NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Nêu được ví dụ về: + Tác hại của tiếng ồn : tiếng ồn ảnh hưởng đến sức khỏe(đau đầu, mất nguû); gaây maát taäp trung trong coâng vieäc, hoïc taäp,… + Moät soá bieän phaùp choáng tieáng oàn. - Thực hiện các quy định không gây ồn nơi công cộng. - Bieát caùch phoøng choáng tieáng oàn trong cuoäc soáng: bòt tai khi nghe aâm thanh quá to, đóng cửa để ngăn cách tiếng ồn,… II- Đồ dùng dạy - học : -Tranh, ảnh về các loại tiếng ồn và việc phòng chống. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - nêu ích lợi của việc ghi lại âm thanh.. B) Bài mới: HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm Cách tiến hành : Cho HS quan sát các hình - Chia nhóm quan sát tranh và trang 88 SGK, Tìm hiểu nguồn gây tiếng ồn thảo luận + Kết luận : Hầu hết các tiếng ồn đều do con - Lần lượt các nhóm trình bày người gây ra. 2. Hoạt động 2 : (Lieân heä MT)Thực hiện mục tiêu bằng hình thức thảo luận nhóm: Cách tiến hành : GV đặt vấn đề :Tác hại của -Thảo luận nhóm và trình bày tiếng ồn và biện pháp phòng chống.. kết quả trước lớp. + Kết luận : Như mục Bạn cần biết SGK trang 89 3. Hoạt động 3 : Thực hiện mục tiêu bằng - HS thảo luận và trình bày ,lớp hình thức thảo luận chung cả lớp Cách tiến hành: GV đặt vấn đề : Nói về các nhận xét. việc nên / không nên làm để phòng chống tiếng ồn 4. Hoạt động 4 : Củng cố - HS trả lời. - Nêu câu hỏi củng cố nội dung chính của bài. - Liên hệ những âm thanh ngoài thực tế. ************************************. Tieáng vieät :. Chiều thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 CUÛNG COÁ. I/Muïc tieâu :  Hs cuûng coá caùch vieát chính taû  Trình bày đúng đẹp một đoạn trong bài Sầu riêng  Học sinh làm được một số bài tập liên quan đến bài chính tả II/ Chuaån bò : noäi dung baøi hoïc III/ Lên lớp : Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. 1. ổn định tổ chức 2. Baøi cuõ 3. Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV a/ GT baøi b/ Các hoạt động : + Hướng dẫn nghe viết : - GV đọc đoạn cần viết -Gv đọc bài. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. - Vài hs đọc lại bài - Tìm hieåu noäi dung baøi - Hs tự tìm và viết các từ khoù ra giaáy - Hs viết vào vở - Hs soát lỗi. -Gv chaám moät soá baøi vaø nhaän xeùt c/ Hdaãn laøm baøi taäp Gv cho hs laøm baøi taäp 2 trong phaàn chính taû -Gv choát laïi - Hs leân baûng laøm -Hs viết vào vở -Lớp nhận xét sữa chữa 4. Cuûng coá 5. Nhaän xeùt daën doø ************************************ Toán : CUÛNG COÁ I/ Muïc tieâu :  Hs củng cố lại một số dạng toán có nội dung :Phân số và rút gọn phân số và một số dạng toán đã học.  Giải bài toán có lời văn. II/ Chuaån bò : noäi dung baøi daïy III/ Lên lớp : 1. ổn định tổ chức 2. Baøi cuõ. 3. Bài mới .. HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài 1: Viết phân số dưới dạng thöông roài tính(theo maãu): 18 Maãu: = 18 : 16 = 3 16. 115 = 115 : 23. 23=5 72 = 72: 9 = 8 9. 150 = 150 : 25 = 6 25. Bài 2:Quy đồng mẫu số các phân soá sau:. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Boán HS leân baûng giaûi - Lớp giải vào vở - 3 hoïc sinh leân baûng giaûi - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài - Hai hoïc sinh leân baûng giaûi - Lớp giải vào giấy nháp rồi chữa bài. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> 5 2 vaø 6 4. 3 9 vaø 5 8. Baøi 3: Ruùt goïn phaân soá:. - HS đọc yêu cầu - Neâu caùch giaûi roài giaûi. 4 24 25 ; ; 12 30 100. - HS đọc yêu cầu Baøi 4: Tính nhanh: - Neâu caùch giaûi roài giaûi a/ 638 x 81 + 638 x 19 b/ 978 x 284 – 84 x 978 Bài 4: Chia đều 5lít sữa vào 10 chai. Hỏi mỗi chai có bao nhiêu lít sữa. 4. Cuûng coá : HTND 5. Nhaän xeùt daën doø ************************************. Toán :. CUÛNG COÁ. I/ Muïc tieâu :  Hs củng cố lại một số dạng toán nhân, chia đã học, Tính diện tích hình bình hành và dạng toán về phân số  Vận dụng làm tính và giải toán III/ Lên lớp : 1. ổn định tổ chức 2. Baøi cuõ. 3. Bài mới . HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS Bài 1: Tính gía trị của biểu thức - học sinh lên bảng làm sau : a/ 45876 + 37124 - Lớp làm vào vở rồi chữa bài b/ 76372 – 9200 : 60 + 200 - Yêu cầu HS làm vào vở Baøi 2 : Tính theo maãu: -2 HS leân baûng laøm - Cả lớp chữa bài a/. 15  7 45 6 6  8  11 ; b/ ;c/ 30  11 12  15  19 36  16. 15  7 15  7 7   Maãu: 30  11 15  2  11 22. Baøi 3 :Moät maûnh bìa hình bình hành có độ dài đáy là 14 cm vaø chieàu cao laø 7 cm. Tính dieän tích của mảnh bìa đó. Baøi giaûi Diện tích của mảnh bìa đó là: 14 x 7 = 98 (cm2). - HS đọc yêu cầu - Neâu caùch giaûi - Hoïc sinh leân baûng giaûi - Lớp giải vào vở rồi chữa bài. Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. Đáp số : 98 cm2 4. Cuûng coá : HTND 5. Nhaän xeùt daën doø ************************************. Thứ sáu ngày 22 tháng 1 năm 2010. Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : CÁI ĐẸP I- Mục tieâu: - Biết thêm một số từ ngữ nói về chủ điểm từ ngữ theo chủ điểm đã học ( BT1,BT2, BT3); bước đầu làm quen với một số thành ngữ liên quan đến cái đẹp(BT4). II - Đồ dùng dạy học - Một tờ phiếu khổ to nội dung BT 1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : - 1 ,2 HS đọc đoạn văn kể về một loại cây trái cây yêu thích có dùng câu kể Ai thế nào ? + GV nhận xét ghi điểm. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập Cách tiến hành: HS thảo luận nhóm Bài tập 1: - Cho HS thảo luận nhóm . - HS đọc yêu cầu BTvà thảo + Cả lớp và GV nhận xét luận , đãi diện nhóm báo cáo Bài tập 2: Tương tự như BT1 kết quả. Bài tập 3: - GV nêu yêu cầu của BT3 và cho -Cả lớp theo dõi SGk đọc thầm HS đọc tiếp nối nhau đặt câu với các từ vừa và đặt câu. tìm được ở BT1. + GV nhận xét nhanh Bài tập 4 : Cho HS làm bài vào vở và cho HS - HS làm bài vào vở và lên lên bảng làm bài . bảng trình bày + Cả lớp và GV nhận xét. 2 - Hoạt động 2: Củng cố - Tổng kết - Yêu cầu HS ghi nhớ những từ ngữ và thành ngữ vừa học. ************************************. Toán :. LUYỆN TẬP. I - Mục tiêu : Giúp HS : -Củng cố về so sánh hai phân số. - Biết cách so sánh hai phân số có cùng tử số. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Baøi taäp caàn laøm BT1a,b;2a,b;3: HS khaù, gioûi laøm theâm baøi taäp4b II - Đồ dùng dạy học III - Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG DAÏY 1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới 2. Hoạt động 2: Luyện tập GV tổ chức cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 1a,b :(Gt caâu d) Yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài. Bài 2a,b :(Gt caâu c): GV yêu cầu HS tự làm bài Bài 3 : a) Hướng dẫn HS so sánh hai phân số 4 4 và như ví dụ trong sgk và cho HS nêu 5 7. HOẠT ĐỘNG HỌC. - HS sử dụng SGK tìm hiểu đề bài và tự làm - HS lên bảng làm - HS sửa bài tập ( nếu sai ) - HS nêu nhận xét và làm bài. nhận xét (như sgk) b) Cho HS áp dụng như nhận xét phần a) để so sánh hai phân số có tử số bằng nhau. Bài 4b : Cho HS tự làm rồi chữa bài. 3. Hoạt động 3: Gv tổng kết giờ học. - Nhận xét chung. ************************************. Taäp laøm vaên:. LUYEÄN TAÄP MIEÂU TAÛ CAÙC BOÄ PHAÄN CUÛACAÂYCOÁI.. I/ Muïc Tieâu - Nhận biết được một số điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận của cây cối trong đoạn văn mẫu(BT1); viết được đoạn văn ngứn tả laù (thaân, goác) moät caây em thích(BT2). II/ Đồ Dùng Dạy Học Một tờ phiếu viết lời giải BT1( tóm tắt những điểm đáng chú ý trong cách tả của tác giả ở mỗi đoạn văn. III/ Các Hoạt Động Dạy Học. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. A/ Oån ñònh B/ Kieåm tra baøi cuõ - Gọi HS đọc kết quả quan sát một caùi caây maø em thích . - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS.. - 3HS đọc bài. - Nhaän xeùt.. C/ Bài mới Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. 1/ Gioùi thieäu baøi - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Hướng dẫn HS làm bài tập * Bài 1: Hoạt động nhóm 6 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm. - Yêu cầu HS đọc kỹ lại đoạn văn, phân tích để thấy được: + Taùc giaû mieâu taû caùi gì? + Tác giả dùng những biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả? Lấy ví dụ minh hoạ? - Goïi HS caùc nhoùm trình baøy, yeâu caàu caùc nhoùm khaùc theo doõi vaø boå sung yù kieán. - GV dán tờ phiếu đã viết sẵn lời giaûi( nhö SGV/ 77) * Bài 2 : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Yeâu caàu HS laøm baøi caù nhaân. Phaùt phieáu khoå to cho 3HS taû 3 boä phaän cuûa caây. - Yeâu caàu HS vieát vaøo giaáy khoå to dán lên bảng và đọc đoạn văn cuûa mình . - GV cùng HS nhận xét sửa chữa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho từng baøi vaên. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS vieát toát. - Gọi HS đọc đoạn văn của mình. - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. Giáo án lớp 4. - Laéng nghe - HS nhaéc laïi - 2 HS nối tiếp nhau đọc hai đoạn văn lá bàng và cây soài - Thaûo luaän laøm vieäc trong nhoùm theo yeâu caàu.. - Daïi dieän caùc nhoùm trình baøy. - Nhoùm khaùc boå sung. - 1 HS nhìn phieáu noùi laïi. - 1 HS đọc yêu cầu - 3 HS laøm baøi vaøo phieáu khoå to. - HS cả lớp làm bài vào vở. - Dán bài và đọc bài. - Nhận xét sửa chữa bài cho baïn. - 4 HS đọc - Nhaän xeùt baøi baïn. - Nhaän xeùt vaøcho ñieåm HS vieát toát D/ Cuûng coá daën doø. - HS cả lớp ************************************. NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI I - Mục tieâu: 1. Thấy được những đặc điểm đặc sắc tong cách quan sát và miêu tả các bộ phận cùa cây cối. 2. Viết được một đoạn văn miêu tả lá (hợac thân, gốc) của cây. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu viết lời giải BT1 III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc kết quả quan sát một cái cây em thích (BT 2). B) Dạy bài mới : HOẠT ĐỘNG DAÏY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện tập Bài 1 : Cho HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu - HS đọc trao đổi và ghi kết và nội dung bài quả , phát biểu ý kiến - GV nhận xét và chốt lại lời giải - HS đọc yêu cầu của đề và đúng. Bài 2 : Làm việc cá nhân thực hiện như nội dung yêu - Sau khi nêu yêu cầu của đề , HS cầu. quan sát cây và ghi lại những gì đã quan sát được - Cho 1-2 HS trình bày lại kết quả quan sát + GV nhận xét. 2. Hoạt động 2 : Củng cố. Nhắc HS một số lưu ý khi quan sát tả một bộ phận của cây. ************************************ Giáo án Lớp 4 ---------------------------------------------NTH: Lê Thị Hồng Diệp ------------------ -------------------TH Kim Lop4.com Đồng-----. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. LỊCH SỬ : Tiết 22 TRƯỜNG HỌC THỜI HẬU LÊ I - Mục tiêu : Giúp HS biết: -Nhà Hậu Lê rất quan tâm đến giáo dục; tổ chức dạy học, thi cử, nội dung dạy học dưới thời hậu Lê. - Tổ chức giáo dục Hậu Lê có quy củ, nền nếp hơn và coi trọng sự tự học. II - Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập của HS. III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : Bài : Nhà Hậu Lê và việc tổ chức quản lý đất nước. B) Bài mới : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Hoạt động 1: Việc học thời Hậu Lê được tổ chức như thế nào ? Cách tiến hành: - Yêu cầu HS đọc SGK trang 49 và 50 và - HS tự đọc SGK thảo luận trả lời câu hỏi : Tổ chức giáo dục dưới thời nhóm , đại diện nhóm trình Hậu Lê (trường học, người được đi học, nội bày ,các nhóm khác bổ sung. dung học, nền nếp thi cử)? - KL : Giáo dục thời Hậu Lê có tổ chức quy củ, nội dung học tập là Nho giáo. 2. Hoạt động 2: Nhà Hậu Lê đã làm gì để khuyến khích việc học tập ? -GV đặt câu hỏi vấn đáp . - HS tự đọc sách và trả lời - KL: Tổ chức đọc tên , lễ đón rước, khắc câu hỏi, các em khác bổ vào bia đá tên những người đỗ cao rối cho đặt sung. ở Văn Miếu. 3. Hoạt động 3: Củng cố nội dung bài học bằng hình thức thảo luận nhóm - HS thảo luận và ghi kết quả NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp -----------------------------------------------------------------------------------------------------------------Lop4.com ---------. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>