Giáo án các môn lớp 4 - Tuần 7 - Trường tiểu học Đa Thiện

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Thứ hai ngày 03 tháng 10 năm 2011 Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 13. TRUNG THU ĐỘC LẬP. Baøi:. I- MUÏC TIEÂU: 1. KT: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK). - Hiểu một số từ ngữ: Tết trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường. 2. KNS: -Xaùc ñònh giaù trò -Đảm nhận trách nhiệm (xác định nhiệm vụ của bản thân) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên: Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa. - Học sinh: Sưu tầm một số tranh (ảnh) về nhà máy thủy điện, các khu công nghiệp lớn. - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn, câu văn cần luyện đọc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS đọc bài “Chị em tôi” trả lời các câu hỏi trong SGK. Nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu chủ điểm và bài tập đọc. Dạy bài mới: 1/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc: - Gọi HS đọc nối tiếp các đoạn của bài. - GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. Hướng dẫn các em ngắt giọng ở 1 số câu dài. Cho HS luyện đọc theo cặp. Gọi HS đọc phần chú giải. Gọi HS đọc toàn bài. GV đọc mẫu toàn bài. b.Tìm hieåu baøi: Gọi HS đọc đoạn 1. Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:. 2. - Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhoû coù gì ñaëc bieät?. Đối với thiếu nhi, Tết trung thu có gì vui? Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì?. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 2 HS đọc bài “Chị em tôi” trả lời các caâu hoûi trong SGK. - Chuù yù laéng nghe.. - 3 HS đọc nối tiếp các đoạn của bài.. HS luyện đọc theo cặp. 1 HS đọc to phần chú giải. 2 HS đọc toàn bài. Chuù yù laéng nghe. 1 HS đọc to đoạn 1. Cả lớp đọc thầm đoạn1. Suy nghĩ, trả lời các câu hỏi. - Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tieân. Trung thu laø teát cuûa thieáu nhi, thieáu nhi cả nước cùng rước đèn, phá cỗ. Anh chiến sĩ nghĩ đến các em nhỏ và töông lai cuûa caùc em. Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do, độc lập : Trăng ngàn…. núi rừng..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Trăng trung thu có gì đẹp? Đoạn 1 nói lên điều gì? Ghi ý chính của đoạn 1 lên bảng. Gọi 1 HS đọc đoạn 2. Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hỏi: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những ñeâm traêng töông lai nhö theá naøo? Vẻ đẹp trong tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? - Đoạn 2 nói lên điều gì? (Ghi ý chính của đoạn 2 lên bảng.) Cho HS hoạt động theo nhóm. Cho HS xem tranh, ảnh về các thành tựu kinh tế, xã hội của nước ta trong những năm gần đây. - Cuộc sống hiện nay, theo em có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? Gọi 1 HS đọc đoạn 3. Hình aûnh “Traêng mai coøn saùng hôn” noùi leân ñieàu gì? Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như theá naøo? - Đoạn 3 nói lên điều gì? GV ghi ý chính của đoạn 3 lên bảng. - Đại ý của bài này nói là gì? GV choát yù chính, ghi baûng.. Cảnh đẹp trong đêm trung thu độc lập đầu tiên.Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của các em. 1 HS đọc đoạn 2. HS đọc thầm đoạn 2, trả lời các câu hoûi. Anh chiến sĩ tưởng tượng ra cảnh tương lai đất nước tươi đẹp : Dưới ánh traêng… töôi vui. Ước mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai. HS trao đổi nhóm, giới thiệu tranh ảnh sưu tầm được và phát biểu. - Những ước mơ của anh chiến sĩ năm xưa nay đã thành sự thực . 1 HS đọc đoạn 3. Cả lớp đọc thầm đoạn 3, trả lời câu hỏi. Nói lên tương lai của trẻ em và đất nước ta ngày càng tươi đẹp hơn. HS phaùt bieåu. - Niềm tin vào những ngày tươi đẹp sẽ đến với trẻ em và đất nước. - HS phaùt bieåu. Tình thöông yeâu caùc em nhoû cuûa anh chiến sĩ, mơ ước của anh về tương lai của các em trong đêm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. - 3 HS nối tiếp nhau đọc, cả lớp theo dõi, tìm ra giọng đọc của từng đoạn. Đọc thầm và tìm cách đọc hay. - HS thi đọc diễn cảm.. 3. 2/ Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc các đoạn trong bài. GV giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả bài. Nhận xét, đánh giá. Noái tieáp:: - Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ đối với các em nhỏ như thế nào? - Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø hoïc baøi, chuaån bò baøi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Đa Thiện Moân: CHÍNH TAÛ Tieát: 07. Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi:. GAØ TROÁNG VAØ CAÙO. I- MUÏC TIEÂU: - Nhớ-viết đúng bài CT sạch sẽ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc (3) a/b hoặc BT do GV soạn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a, 2b. - Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được khi làm bài tập 3. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - 2 HS làm bài tập 3a, mỗi em viết lên bảng lớp 2 từ láy có tiếng chứa âm s, 2 từ láy có tiếng chứa âm x. - 2 HS làm bài tập 3b mỗi em viết lên bảng lớp 2 từ láy có tiếng chứa thanh hỏi, 2 từ láy có tiếng chứa thanh ngaõ. - Nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu bài. 2 Dạy bài học mới: 1/ Hướng dẫn HS nhớ – viết chính tả: a, Trao đổi về nội dung đoạn thơ: Yêu cầu HS học thuộc lòng đoạn thơ. Lời lẽ của Gà Trống nói với Cáo thể hiện điều gì? Gà tung tin gì để cho Cáo một bài học? - Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? b, Hướng dẫn viết từ khó: Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện viết. GV quan sát, sửa sai.. c, Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy: (Ghi tên bài vào giữa dòng. Dòng 6 chữ viết lùi vào 1 ô li. Dòng 8 chữ viết sát lề. Chữ đầu các dòng thơ phaûi vieát hoa. Vieát hoa teân rieâng cuûa 2 nhaân vaät : Caùo, Gà Trống. Lời nói trực tiếp của Gà Trống và Cáo phải viết sau dấu hai chấm, mở ngoặc kép đóng ngoặc keùp.) GV nhaän xeùt. d, Viết, chấm chữa bài. Cho HS vieát baøi. Chấm, chữa 7–10 bài. Nêu nhận xét chung.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Cả lớp làm vào giấy nháp.. Nhaän xeùt, boå sung. - HS laéng nghe. - 3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. Gaø laø moät con vaät thoâng minh. Gaø tung tin coù 1 caëp choù saên ñang chạy tới để đưa tin mừng. - Hãy cảnh giác, đừng vội tin vào những lời ngọt ngào. HS nêu 1 số từ khó. Viết ở bảng con 1 số từ hay sai: Phách, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, gian doái. - HS nhaéc laïi caùch trình baøy:. Gấp SGK, viết lại đoạn thơ theo trí nhớ, tự soát lại bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. 3. Nguyeãn Thò Minh Taâm. 2/ Hướng dẫn HS làm các bài tập chính tả: Bài2 a: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp vaø vieát baèng buùt chì vaøo SGK. Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp sức trên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ thắng. Gọi HS khác nhận xét, sửa bài. b, Tiến hành tương tự phần a. Bài 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và tìm từ. Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng. Goïi HS khaùc nhaän xeùt. Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được. b, Tiến hành tương tự phần a. Noái tieáp:. - Nhận xét tiết học, chữ viết của HS. - Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2 và ghi nhớ các từ vừa tìm được. Chuẩn bị bài tiếp theo.. Lop4.com. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. Thaûo luaän vaø laøm baøi. Thi điền từ trên bảng. - Nhận xét, sửa bài. 1 HS đọc yêu cầu của bài. Thảo luận theo cặp và tìm từ. 1 HS đọc định nghĩa và 1 HS đọc các từ đúng. Nhaän xeùt. Đặt câu với từ vừa tìm được.. Chuù yù laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Đa Thiện Môn: TOÁN Tieát: 31. Nguyeãn Thò Minh Taâm LUYEÄN TAÄP. Baøi:. I- MUÏC TIEÂU: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách toán 4, phấn màu - Bảng con, SGK toán 4 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 30, đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của 1 số HS khác. Chữa bài, nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu bài. 2 Dạy bài mới: 1/ Hướng dẫn luyện tập : Baøi1 : GV vieát leân baûng pheùp tính : 2 416 + 5164 = Yêu cầu 1 HS lên bảng đặt tính và thực hiện phép tính. Cả lớp làm bài vào bảng con. Goïi HS khaùc nhaän xeùt baøi baïn. Vì sao em khẳng định bài bạn làm là đúng(sai)? - GV nêu cách thử lại phép tính cộng: Muốn kiểm tra 1 phép tính cộng đã đúng hay chưa ta tiến hành phép thử lại . Khi thử lại phép cộng ta lấy tổng trừ đi 1 số hạng, nếu kết quả là số hạng còn lại thì phép tính đã làm đúng. Yêu cầu HS thử lại phép tính cộng trên. GV nhaän xeùt. Yeâu caàu HS laøm phaàn b. Baøi2 : GV vieát leân baûng pheùp tính : 6 839 – 482 Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. GV goïi 1 HS nhaän xeùt. Vì sao em khẳng định bạn làm đúng(sai)?. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3 HS lên bảng làm bài, cả lớp theodoõi,nhaän xeùt baøi baïn.. 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào baûng con. 2 HS nhaän xeùt. 1 HS trả lời. - Chuù yù laéng nghe.. HS thực hiện trên bảng con. 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở BT.. 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào baûng con. 1 HS nhaän xeùt. HS trả lời. Chuù yù laéng nghe.. GV nêu cách thử lại phép tính trư ø: Muốn kiểm tra 1 phép tính trừ đã đúng hay chưa ta tiến hành phép thử lại.Khi thử lại phép tính trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ, nếu kết quả là số bị trừ thì HS thử lại phép tính trừ . phép tính đã làm đúng. 3 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện và Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Yêu cầu HS thử lại phép tính trừ trên. Yeâu caàu HS laøm phaàn b.. Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa BT 1. Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài, yêu cầu HS giaûi thích caùch tìm x .. GV nhận xét , đánh giá. 3. thử lại 1 phép tính. Cả lớp làm bài vào vở BT. - Tìm x. 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vaøo VBT. HS neâu caùch tìm soá haïng chöa bieát trong phép cộng, số bị trừ chưa biết trong phép trừ để giải thích cách tìm x.. Laéng nghe.. Noái tieáp: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâm, chuaån bò baøi sau.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Đa Thiện Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát: 07. Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi: TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA. I- MUÏC TIEÂU: 1. KT: - Nêu được ví dụ về tết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày.. 2. KNS: -Bình luaän, pheâ phaùn vieäc laõng phí tieàn cuûa -Lập kế hoạch sử dụng tiền của bản thân 3. BVMT: -Sử dụng tiết kiệm tiền áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước...Trong cuộc sống hằng ngày là góp phần BVMT và tài nguyên thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Sách giáo khoa đạo đức lớp 4 - Mỗi học sinh có 3 tấm bìa xanh., đỏ, trắng. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1 1/ Ổn định lớp, hát. 2 học sinh lên bảng đọc bài 2/ Kieåm tra baøi cuõ: 1 học sinh trả lời - Gọi 2 học sinh đọc ghi nhớ - Taïi sao caùc em phaûi bieát baøy toû yù kieán? - HS laéng nghe - GV nhaän xeùt 3/ Giới thiệu: 2 Dạy bài mới 1/ Giáo viên chia nhóm yêu cầu các nhóm đọc và - Thảo luận theo nhóm 4 - Học sinh lớp trao đổi, nhận xét thaûo luaän caùc thoâng tin trong saùch giaùo khoa. - Đại diện nhóm trình bày - Theo em coù phaûi do ngheøo neân caùc daân toäc - HS trả lời cường quốc như Nhật, Đức phải tiết kiệm không? - Họ tiết kiệm để làm gì? - Hoïc sinh laéng nghe - Tieàn cuûa do ñaâu maø coù? - Giaùo vieân keát luaän choát yù: Tieát kieäm laø moät thoùi quen tốt, là biểu hiện của con người văn minh. 2/ Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa? - Yêu cầu học sinh tỏ thái độ thông qua các tấm - Chia nhoùm 6 bìa maøu theo quy ñònh. - Laéng nghe caâu hoûi GV thaûo luaän, - Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu sau: đưa ý kiến tán thành hoặc không a. Tieát kieäm tieàn cuûa laø keo kieät, buûn xæn tán thành hoặc phân vân. b. Tieát kieäm tieàn cuûa laø aên tieâu deø xeûn. -Vaøo baûng nhoùm (ghi caâu a, b, c, d) c. Tiết kiệm tiền của là ăn tiêu một cách hợp lý, - Hoïc sinh nhaän xeùt boå sung cho coù hieäu quaû. đúng kết quả d. Tiết kiệm tiền của là vừa ích nước, lợi nhà. - (c), (d) - (a), (b) - Làm việc cả lớp - Yeâu caàu hoïc sinh giaûi thích lyù do taïi sao baøy toû - Tiết kiệm là sử dụng đúng mục thái độ đó đích, hợp lý có ích không sử dụng - GV keát luaän: thừa thải + Các ý kiến đúng Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. 3. Nguyeãn Thò Minh Taâm. + Caùc yù kieán sai. - Theá naøo laø tieát kieäm tieàn cuûa?. - Tieát kieäm tieàn cuûa khoâng phaûi laø buûn xæn, deø seûn. 3/ Em coù bieát tieát kieäm - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân - Yeâu caàu moãi hoïc sinh vieát ra giaáy 3 vieäc laøm em cho laø tieát kieäm tieàn cuûa vaø 3 vieäc laøm em cho laø chöa tieát kieäm tieàn cuûa - Yeâu caàu hoïc sinh trình baøy yù kieán - GV lần lượt ghi lại trên bảng theo 2 cột Tieát kieäm Chöa tieát kieäm - Tiêu tiền 1 cách hợp lí. - Khoâng mua saém lung tung - Mua quaø aên vaët - Thích dùng đồ mới, bỏ đồ cũ - Cả lớp trao đổi bổ sung - Giaùo vieân keát luaän - Những việc tiết kiệm là những việc nên làm, còn những việc gây lãng phí không tiết kiệm, chúng ta khoâng neân laøm - Gọi 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK Noái tieáp: - GV yêu cầu học sinh thực hiện việc làm tiết kiệm ở trường, ở nhà. - Söu taàm tìm hieåu caùc maãu chuyeän tieát kieäm. - HS vieát ra giaáy yù kieán cuûa minh.. Lop4.com. - Hoïc sinh nhaän xeùt vieäc laøm cuûa baïn.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Thứ ba ngày 04 tháng 10 năm 2011 Môn: TOÁN Tieát: 32. Bài: BIỂU THỨC CÓ CHỨA 2 CHỮ. I- MUÏC TIEÂU: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ.. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Baûng phuï vieát saün ví duï ( nhö SGK) - Giáo viên kẻ sẵn bảng theo mẫu sách ( để trống số ở các cột) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm cuûa tieát 31. GV chữa bài, nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu bài. - Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ. Dạy học bài mới: 1/ Biểu thức có chứa hai chữ: - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. Muốn biết cả 2 anh em câu được bao nhiêu con cá ta laøm theá naøo? Treo baûng soá vaø hoûi: Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá? Vieát 3 vaøo coät soá caù cuûa anh, vieát 2 vaøo coät soá caù cuûa em , vieát 3+2 vaøo coät soá caù cuûa hai anh em. - Tiến hành tương tự với các trường hợp anh câu được 4 con cá và em câu được 0 con cá, anh câu được 0 con cá và em câu được 1 con cá… Nêu vấn đề: Nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cáthì số cá của 2 anh em câu được là bao nhieâu con caù? GV giới thiệu : a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ. GV yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa hai chữ luôn có dấu tính và hai chữ (ngoài ra còn có theå coù hoïaêc khoâng coù phaàn soá). 2/ Giới thiệu giá trị của biểu thức có chứa hai chữ. Viết bảng kết hợp hỏi HS: Neáu a = 3, b = 2 thì a + b baèng bao nhieâu? Khi đó ta nói 5 là một giá trị của biểu thức: a+b. 2. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp theo doõi nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. - HS laéng nghe. - 2 HS đọc bài toán ví dụ. Ta thực hiện phép tính cộng . Cộng số cá của anh câu được với số con cá của em câu được. Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được : 3 + 2 = 5 con caù.. HS neâu soá con caù cuûa 2 anh em trong từng trường hợp.. Hai anh em câu được a + b con cá.. Neáu a = 3, b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5 - HS tìm giá trị của biểu thức a+b.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. GV thực hiện tương tự với a = 4, b = 0; a = 0, b = 1 ,…. 3. - Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaø b, muoán tính giaù trò của biểu thức a + b ta làm như thế nào? - Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì? Luyện tập –Thực hành: Baøi1: Baøi taäp 1 yeâu caàu chuùng ta laøm gì? Yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài sau đó làm bài. GV nhận xét, đánh giá. Bài 2:Yêu cầu HS đọc đề bài. Sau đó tự làm bài. Mỗi lần thay chữ a và b bằng các số chúng ta tính được gì? Baøi3:Treo baûng soá nhö phaàn baøi taäp cuûa SGK. Yeâu caàu HS neâu noäi dung caùc doøng trong baûng. Khi thay giá trị của a và b vào biểu thức để tính giá trị của biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b ở cùng một cột.. 4. GV yeâu caàu HS laøm baøi. Goïi HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. Noái tieáp: Yêu cầu mỗi HS lấy 1 ví dụ về biểu thức có chứa hai chữ. Yêu cầu HS lấy ví dụ về giá trị của các biểu thức treân. GV nhaän xeùt caùc ví duï cuûa HS. Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà àm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm, chuaån bò baøi sau.. Lop4.com. trong từng trường hợp. - Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức. - Ta tính được một giá trị của biểu thức: a + b . Tính giá trị của biểu thức . Biểu thức c + d . 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở BT. 3 HS lên bảng, lớp làm vào vở BT. Tính được một giá trị của biểu thức: a – b. HS đọc đề bài. - Từ trên xuống dưới dòng đầu nêu giá trị của a, dòng thứ hai là giá trị của b, dòng thứ ba là giá trị của biểu thức a x b, dòng cuối cùng là giá trị của biểu thức a : b. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. 3 đến 4 HS nêu biểu thức mình tự nghĩ được: a + b, 5 + a +b, (a +b ) : 5, … Tự thay các chữ trong biểu thức mình nghĩ được bằng các chữ, sau đó tính giá trị của biểu thức. Chuù yù laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học Đa Thiện Moân: KHOA HOÏC Tieát: 13. Nguyeãn Thò Minh Taâm PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ. Baøi:. I- MUÏC TIEÂU: 1. KT: - Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT.. 2. KNS: - Nói với mọi người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng; ứng xử đúng với bạn hoặc người khác bị béo phì - Ra quyết định: thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì - Kiên định: thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình minh hoïa trang 28 vaø 29 - Baûng phuï ghi saün caùc caâu hoûi III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Yêu cầu 3 học sinh lên bảng trả lời - Câu hỏi nội dung ở bài 12 - Vì sao trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng, làm thế nào để phát hiện ra trẻ nhỏ bị suy dinh dưỡng. - Em hãy kể một số bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng? - Em hãy nêu cách đề phòng các bệnh do ăn thiếu chất dinh dưỡng. - Nhaän xeùt cho ñieåm 3/ Giới thiệu - Nếu ăn quá thừa chất dinh dưỡng cơ thể sẽ báo phì. Vaäy beùo phì coù taùc haïi gì? Nguyeân nhaân vaø caùch phoøng choáng beùo phì nhö theá naøo, chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm nay. Dạy bài mới 1/ Daáu hieäu vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì - Tiến hành hoạt động cả lớp - YC học sinh đọc kĩ các câu hỏi đã ghi sẵn ở bảng phuï (baûng nhoùm) - GV yeâu caàu HS boå sung yù kieán ( Giơ đáp án bằng thẻ xanh – đỏ ) ( Có thể sinh hoạt nhóm bằng phiếu học tập) + Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng. 1. Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị béo phì là: 2. Khi còn nhỏ đã bị béo phì gặp những bất lợi là: 3. Beùo phì coù phaûi laø beänh khoâng? Vì sao? - GV kết luận bằng cách gọi 2 học sinh đọc lại các câu trả lời đúng.. 2. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 3 hoïc sinh leân baûng. - Hoïc sinh nhaän xeùt boå sung caâu traû lời của bạn.. - Hoïc sinh laéng nghe. - Hoạt động lớp - HS tự suy nghĩ các câu hỏi,1 học sinh lên bảng làm, học sinh dưới lớp theo dõi và chữa bài - HS nào có đáp án không giống bạn giải thích vì sao em chọn đáp án đó. Đáp án: 1. a, b, c 2. d 3. a.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. 3. Nguyeãn Thò Minh Taâm. 2/ Nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì? - GV neâu caâu hoûi - 2 HS đọc to cho cả lớp theo dõi - Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 28 vaø 29 SGK thảo luận trả lời các câu hỏi. - Lớp thảo luận theo nhóm 6 - Nguyeân nhaân gaây beänh beùo phì laø gì? - Đại diện 1 nhóm thảo luận nhanh - Làm thế nào để tránh bệnh béo phì? nhất sẽ được trả lời câu hỏi. - Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bị béo - HS dưới lớp nhận xét bổ sung. phì hay coù nguy cô beùo phì ? - HS laéng nghe - Nhận xét tổng hợp các ý kiến của học sinh - GV keát luaän 3/ Đóng vai - Caùc nhoùm thaûo luaän ñöa ra tình Bước 1: - GV chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï, moãi nhoùm thaûo huoáng - Nhóm trưởng điều khiển các bạn luận đưa ra tình huống dựa trên gợi ý của GV. phaân vai theo tình huoáng nhoùm choïn. - Daùn tình huoáng leân baûng - Các vai hội ý lời thoại và diễn xuất * Tình huoáng 1 caùc baïn khaùc goùp yù. - Em cuûa baïn Lan coù nhieàu daáu hieäu bò beùo phì. Sau khi hoïc xong baøi naøy neáu laø Lan, baïn seõ veà nhà nói gì với mẹ và bạn có thể làm gì để giúp em mình? * Tình huoáng 2 - Nga cân nặng hơn những người bạn cùng lứa tuổi và cùng chiều cao. Nga đang muốn thay đổi thói quen ăn vặt, ăn và uống đồ ngọt của mình. Nếu là - HS các nhóm đóng vai Nga, bạn sẽ làm gì? Nếu hàng ngày trong giờ ra chơi các bạn của Nga mời Nga ăn bánh ngọt hoặc - Các bạn khác góp ý kiến uống nước ngọt? Bước 2 Học sinh lên đóng vai - Nhận xét tổng hợp ý kiến của các nhóm học sinh. - Keát luaän: - Chúng ta cần và luôn có ý thức phòng tránh bệnh béo phì, vận động mọi người cần tham gia tích cực traùnh beänh beùo phì vì beùo phì coù nguy cô maéc bệnh về tim mạch, tiểu đường, tăng huyết áp. 4/ Hoạt động kết thúc - Gọi HS đọc mục bạn cần biết. Noái tieáp: - Về nhà học thuộc mục bạn cần biết, vận động mọi người trong gia đình luôn có ý thức phoøng traùnh beänh beùo phì. - Dặn học sinh về nhà tìm hiểu những bệnh lây qua đường tiêu hóa.. Moân: Mỹ Thuật Tieát:. Baøi. Vẽ tranh. Đề tài Phong cảnh quê huơng (GV bộ môn). Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường tiểu học Đa Thiện Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát: 13. Nguyeãn Thò Minh Taâm CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI TEÂN ÑÒA LYÙ VIEÄT NAM. Baøi:. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Nắm được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam (BT3). * HS khá, giỏi làm được đầy đủ BT3 (mục III). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: Bản đồ hành chính của địa phương ( nếu có) - Bảng phụ ghi sẵn bản đồ họ tên riêng, tên đệm của người - Học sinh: Bảng nhóm lớn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Gọi 3 HS lên bảng, mỗi HS đặt câu với 2 từ: Tự tin, tự ti, tự trọng, tự kiêu, tự hào, tự ái. Gọi HS đọc lại BT1 đã điền từ. Gọi HS nối tiếp nhau đặt câu với các từ ở bài tập 3/63/SGK. Nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu bài. Ta cần viết hoa trong những trường hợp nào? Bài học hôm nay sẽ giúp các em nắm vững quy tắc vieát hoa khi vieát. Dạy học bài mới: 1/ Tìm hieåu ví duï : Viết sẵn trên bảng lớp. Yêu cầu HS quan sát ,nhận xeùt caùch vieát. Tên người: Trần Bình Trọng, Bùi Thị Xuân… Tên địa lí:Trường Sơn, Đà Lạt, Phú Quốc.. Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần được viết nhö theá naøo? Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam ta cần phải vieát nhö theá naøo? Rút ra ghi nhớ. Yêu cầu HS đọc lại ghi nhớ. Phát phiếu kẻ sẵn cột cho từng nhóm. Yêu cầu HS ghi 5 tên người (gồm:Họ; Tên lót; Tên rieâng) , 5 teân ñòa lí vaøo caùc coät. Nhaän xeùt caùc nhoùm. Tên người Việt Nam gồm những thành phần nào? Khi vieát ta caàn chuù yù ñieàu gì? (Phải viết hoa các chữ cái đầu của mỗi tiếng là bộ phận của tên người.). 2. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3 HS lên bảng đặt câu với từ đã cho. 1 HS đọc lại BT1 đã điền từ. 4 HS đặt câu với các từ ở bài tập 3/63/SGK.. …chữ cái ở đầu câu, tên riêng của người, teân ñòa danh.. Quan saùt, thaûo luaän theo caëp, nhaän xeùt caùch vieát. Tên người, tên địa lí được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. Tên riêng thường có một, hai hoặc ba tiếng trở lên. Mỗi tiếng cần được viết hoa chữ cái đầu tiên của tiếng. Viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. - 3 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. Hoạt động theo nhóm, dán phiếu lên baûng.. Nhaän xeùt. Tên người Việt Nam gồm: Họ; Tên lót (tên đệm); Tên riêng..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. 2/ Luyeän taäp Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài. Yêu cầu HS tự làm bài. Goïi HS nhaän xeùt. Yeâu caàu HS vieát baûng giaûi thích roõ: vì sao? phaûi viết hoa tiếng đó . Nhắc HS: Các từ: Số nhà, xóm, phường, quận , thành phố, tỉnh không viết hoa vì đó là danh từ chung. Bài tập 2:Tiến hành tương tự bài tập 1. Bài tập 3: Gọi HS đọc yêu cầu. Phaùt phieáu cho HS laøm baøi theo nhoùm.. 3. Treo bản đồ hành chính địa phương. Gọi HS lên tìm và đọc tên các huyện, thị xã, thaønh phoá, caùc danh lam thaéng caûnh, di tích lòch sử ở tỉnh, thành phố mình đang ở. Nhaän xeùt, tuyeân döông nhoùm coù hieåu bieát veà ñòa phöông mình. Noái tieáp: Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ ,làm bài taäp, chuaån bò baøi sau.. Lop4.com. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. 3 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào vở. Nhaän xeùt baøi baïn treân baûng. HS vieát baûng giaûi thích.. HS tự làm bài tập. Nhận xét, sửa chữa. 1HS đọc yêu cầu. HS laøm baøi theo nhoùm, ghi vaøo phieáu thaønh 2 coät a, b. Daùn phieáu leân baûng, nhaän xeùt. - Tìm trên bản đồ.. Chuù yù laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Thứ tư ngày 05 tháng 10 năm 2011 Môn: TOÁN Tieát: 33. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CUÛA PHEÙP COÄNG. Baøi:. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Biết tính chất giao hoán của phép cộng. - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ hoặc bằng giấy kẻ sẵn có nội dung trong SGK (chưa ghi số các cột 2 – 3- 4 ) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: Nhaän xeùt veà baøi kieåm tra. 3/ Giới thiệu bài Dạy bài mới: 1/ Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng . GV keû saün baûng nhö SGK (caùc coät 2, 3, 4 chöa vieát soá), moãi laàn cho a vaø b nhaän giaù trò soá thì laïi yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa a + b vaø cuûa b + a roài so saùnh hai toång naøy. Ví duï: Neáu a = 20 , b = 30 thì a + b = 20 + 30 = 50 vaø b + a = 30 + 20 = 50 neân a + b = b + a . Thực hiện tương tự với các giá trị khác của a và b. Cho HS nhận xét. Rút ra ghi nhớ. GV giới thiệu : Câu ghi nhớ chỉ tính chất giao hoán của pheùp coäng . 2/ Thực hành : - GV hướng dẫn HS thực hành và tập vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng . Baøi1: Cho HS neâu yeâu caàu cuûa BT. Yêu cầu HS tự làm bài. Nhận xét, sửa chữa.. 2. Bài 2: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. Yêu cầu HS tự làm bài. Nhận xét, sửa chữa.. 3. Noái tieáp: - Học thuộc câu ghi nhớ, - Laøm baøi taäp luyeän taäp theâm.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Sửa bài. Laéng nghe.. Chuù yù theo doõi . Giaù trò cuûa a + b vaø b + a luoân luoân baèng nhau.. Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. - 1 HS neâu yeâu caàu cuûa BT. 3 HS lên bảng, cả lớp làm vào giấy nhaùp. Nhận xét bài bạn làm ở bảng. - 1 HS đọc yêu cầu của bài 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào VBT. Nhận xét bài bạn làm ở bảng. Laéng nghe..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường tiểu học Đa Thiện Môn: TẬP ĐỌC Tieát: 14. Nguyeãn Thò Minh Taâm Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. Baøi:. I- MUÏC TIEÂU: Giuùp hoïc sinh: - Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK). - Hiểu các từ khó trong bài: sáng chế, thuốc trường sinh …. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Tranh minh hoïa baøi taäp trang 70 vaø 71 - Bảng phụ chép sẵn câu, đoạn cần luyện đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. 1. 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi 3 HS đọc nối tiếp toàn bài :“Trung thu độc lập” và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Em ước mơ đất nước ta mai sau sẽ phát triển như theá naøo? Nhận xét, đánh giá. 3/ Giới thiệu bài: Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh veõ caûnh gì ? - Đưa kịch bản “Con chim xanh” của tác giả Máttéc-lích một nhà văn nổi tiếng đã từng đoạt giải Nôben. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu một đoạn trích trong taùc phaåm noåi tieáng naøy. - Yêu cầu HS đọc thầm 4 dòng mở đầu vở kịch và trả lời câu hỏi : Nội dung vở kịch là gì ? - Caâu chuyeän tieáp dieãn nhö theá naøo? Caùc em cuøng đọc và tìm hiểu. D¹y bµi míi: 1/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài, Màn 1 :Trong công xưởng xanh. a, Luyện đoc : GV đọc mẫu. Gọi HS đọc nối tiếp toàn bài (3 lượt). Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. Gọi HS đọc chú giải. Gọi 3 HS đọc toàn màn 1. b, Tìm hieåu maøn 1: Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. - Cho HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi - Câu chuyện diễn ra ở đâu? Tin-tin và Mi –tin đến đâu và gặp những ai?. 2. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. - Bức tranh thứ nhất vẽ các bạn nhỏ đang ở trong nhà máy với những cỗ máy kì lạ. - Bức tranh thứ hai vẽ các bạn nhỏ đang vận chuyển những quả rất to và lạ. - Laéng nghe. - Đọc thầm. Kể về 2 người bạn nhỏ Tin-tin và Mi –tin … chữa bệnh cho một bạn nhỏ hàng xóm.. - HS laéng nghe - HS đọc nối tiếp (3 đoạn ) theo trình tự. - 1 HS đọc chú giải. 3 HS đọc toàn màn 1. Tin-tin laø beù trai, Mi-tin laø beù gaùi, 5 em bé với cách nhận diện : Em mang chiếc… ….maùy bieát doø tìm vaät baùu treân maët traêng. - Trong công xưởng xanh. Tin-tin và Mi–tin đến Vương quốc TL và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. 3. Nguyeãn Thò Minh Taâm. - Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện nay - Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? chưa ra đờiû … hiện đại của chúng ta. - Các bạn sáng chế ra: Vật làm cho người - Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế hạnh phúc. Ba mươi vị thuốc trường sinh. ra những gì? … maùy bieát doø tìm vaät baùu treân maët traêng. - Là tự mình phát minh ra một cái mới mà - Theo em saùng cheá coù nghóa laø gì? mọi người chưa biết đến bao giờ. - Được sống hạnh phúc, sống lâu, sống - Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì dưới môi trường tràn đầy ánh sáng và của con người? chinh phục được mặt trăng. Màn 1 nói đến những phát minh của các - Maøn 1 noùi leân ñieàu gì? bạn thể hiện ước mơ của con người, 2 HS đọc lại ý chính màn 1. Ghi yù chính maøn 1. 8 HS đọc theo các vai : Tin-tin, Mi –tin, 5 em bé, người dẫn chuyện. c, Đọc diễn cảm: Cho HS thi đọc phân vai GV nhận xét, đánh giá. Tìm ra nhóm đọc hay nhaát. Màn 2: Trong khu vườn kì diệu Quan saùt tranh. a, Luyện đọc: GV đọc mẫu. b,Tìm hiểu bài: Yêu cầu HS quan sát tranh minh 1 em giới thiệu. hoạ và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to, lạ trong tranh. HS đọc thầm, thảo luận theo cặp. Cho HS đọc thầm, thảo luận theo cặp, trả lời câu - Trong khu vườn kì diệu. hoûi. - Những trái cây đó to và rất lạ: - Câu chuyện diễn ra ở đâu? Chùm nho quả to …..quả dưa bí đỏ . - Maøn 2 cho em bieát ñieàu gì? Màn 2 giới thiệu những trái cây kì lạ ở Ghi yù chính maøn 2. Vöông quoác Töông Lai. Nội dung của cả 2 đoạn trích này là gì? 2 HS đọc lại ý chính màn 2. Ghi noäi dung baøi. Đoạn trích nói lên những mong muốn tốt GV liên hệ thực tế . đẹp của cá bạn nhỏ ở Vương quốc Tương Chốt ý: Mọi mơ ước đều có thể thực hiện được Lai. khi chúng ta quyết tâm và hăng say lao động. 2 HS nhaéc laïi noäi dung baøi. c, Thi đọc diễn cảm:Tổ chức cho HS thi đọc diễn - Thi đọc diễn cảm. caûm nhö maøn 1. Noái tieáp:: Chôi troø chôi : Saém vai. Cho HS chơi trò chơi: Sắm vai để thể hiện đoạn Chuù yù laéng nghe. trích. Nhận xét, tuyên dương từng em. Chuù yù laéng nghe Nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn HS về nhà học thuộc lời thoại trong bài. Chuẩn bị bài mới.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường tiểu học Đa Thiện Môn: LỊCH SỬ Tieát: 07. Nguyeãn Thò Minh Taâm Baøi:. CHIEÁN THAÉNG BAÏCH ÑAÈNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO NĂM (938). I- MUÏC TIEÂU: Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: - Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đình Nghệ. - Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. - Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt chúng. - Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình trong saùch giaùo khoa phoùng to - Tranh veõ dieãn bieán traän Baïch Ñaèng III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HÑ HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1 1/ Ổn định lớp, hát. 2/ Kieåm tra baøi cuõ - Goïi 2 hoïc sinh leân baûng yeâu caàu TLCH cuoái baøi 2. - Nhận xét việc học bài ở nhà của HS, ghi điểm. 3/ Giới thiệu : - GV treo tranh 1/22 leân baûng hoûi: - Em thấy những gì qua bức tranh trên? - Cảnh trong tranh mô tả một trận đánh nổi tiếng trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của nước ta hơn nghìn năm trước. Đó là trận đánh nào? Xảy ra ở đâu? Diễn biến thế nào? Kết quả và ý nghĩa của noù? Chuùng ta cuøng tìm hieåu qua baøi hoâm nay.. 2 Dạy bài mới 1/ Khaùm phaù tìm hieåu noäi dung: a/ Tìm hiểu về con người Ngô Quyền - GV yêu cầu học sinh đọc sách giáo khoa và tìm hiểu về Ngô Quyền theo định hướng. - Ngô Quyền là người ở đâu? - Ông là người như thế nào? - OÂng laø con reå cuûa ai?. - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán b/ Traän Baïch Ñaèng - GV chia hoïc sinh thaønh caùc nhoùm nhoû, yeâu caàu hoïc sinh thaûo luaän nhoùm theo caùc caâu hoûi.. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - Quan saùt tranh - HS trả lời - HS laéng nghe. - HS laøm vieäc caù nhaân - Là người ở Đường Lâm – Hà Tây - Ông là người có tài, yêu nước - OÂng laø con reã cuûa Döông Ñình Ngheä, người đã tập hợp nhân dân ta đứng lên đánh đuổi bọn đô hộ Nam Hán, giành thắng lợi năm 931 - Một số HS nêu những hiểu biết của mình veà Ngoâ Quyeàn. - HS chia thành các nhóm từ 4 – 6 HS thảo luận trả lời..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường tiểu học Đa Thiện. Nguyeãn Thò Minh Taâm. - Vì sao coù traän Baïch Ñaèng.. - Trận Bạch Đằng diễn ra ở đâu? Khi nào?. - Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc?. - Keát quaû traän Baïch Ñaèng. - GV gọi đại diện các nhóm trình bày nội dung thaûo luaän. - HS dưới lớp thuật lại trận Bạch Đằng. c/ YÙ nghóa cuûa traän thaéng Baïch Ñaèng? - GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận nhóm 4 và trả lời: - Sau chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền đã làm gì?. 3. - Theo em chieán thaéng Baïch Ñaèng vaø vieäc Ngoâ Quyền xưng vương có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? - Kết luận: Với chiến công hiển hách trên nhân dân ta đời đời ghi nhớ công ơn của Ngô Quyền khi ông mất, nhân dân ta đã xây lăng để tưởng nhớ ông ở Đường Lâm – Hà Tây. Noái tieáp: - Em hãy kể lại trận quân ta đánh thắng quân Nam Haùn treân soâng Baïch Ñaèng? - Chieán thaéng Baïch Ñaèng coù yù nghóa nhö theá naøo đối với nước ta thời bấy giờ? - Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK - Daën veà nhaø hoïc baøi – chuaån bò baøi tieáp theo.. Lop4.com. - Coâng Tieãn gieát cheát Döông Ñình Ngheä neân Ngoâ Quyeàn ñem quaân ñi baùo thuø. Công Tiễn đã cho quân sang cầu cứu nhà Nam hán, nhân cơ hội đó nhà Nam Hán đem quân sang xâm chiếm nước ta - Trận Bạch Đằng diễn ra trên cửa sông Bạch Đằng ở Tỉnh Quảng Ninh vào cuoái naêm 938 - Ngô Quyền đã dùng kế chôn cọc gỗ nhọn xuống chỗ hiểm yếu ở cửa sông Bạch Đằng để đánh giặc. -...Thuyền giặc cái thủng cái vướng cọc không tiến không lùi được quân Nam Hán chết quá nửa, Hoàng Thao tử trận, cuộc xâm lược của quân Nam Hán hoàn toàn thất bại. - 4 đại diện nhóm lần lượt báo cáo, các HS khaùc theo doõi boå sung – nhaän xeùt 2 – 3 HS tường thuật (có thể sử dụng tranh minh hoïa) - Hoạt động nhóm 4 thảo luận - Sau khi chieán thaéng Baïch Ñaèng muøa xuaân naêm 939 Ngoâ Quyeàn xöng vöông vaø choïn Coå Loa laøm kinh ñoâ. - Học sinh trả lời. - HS laéng nghe. - HS trả lời -2 – 3 HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(21)</span>