Giáo án lớp 3 - Tuần 26 - Trường Tiểu học Trường Sơn 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. TuÇn: 26. Thø hai, ngµy 8 th¸ng 3 n¨m 2010 Tập đọc - Kể chuyện: Sù tÝch lÔ héi Ch÷ §ång Tö I. Môc tiªu:. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Hiểu nội dung, ý nghĩa truyện: Chữ Đồng Tử là người có hiếu, chăm chỉ, có công lớn với dân với nước. nhân dân kính yêuvà ghi nhớ công ơn của vợ chồng Chử Đồng Tử. Lễ hội được tổ chức hàng năm ở nhiều nơi bên sông Hồng là sự thể hiện lòng biết ơn đó. ( Trả lời ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi đặt được tên và kể lại được từng ®o¹n cña c©u chuyÖn. ( HS khá, giỏi đặt được tên và kể lại từng đoạn của câu chuyện) II. §å dïng d¹y häc.. - Tranh minh ho¹ trong SGK (phãng to) - Bảng phụ hướng dẫn câu luyện đọc. III. Các hoạt động dạy- học. Tập đọc A. Bµi cò: 2 HS lªn b¶ng nªu néi dung bµi: “Héi ®ua voi ë T©y Nguyªn” vµ tr¶ lêi c©u hái. GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm. B. Bµi míi. 1. Giíi thiÖu bµi. GV dùng tranh phóng to SGK để giới thiệu bài 2. Hướng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài. a/ GV đọc diễn cảm toàn bài: (Chú ý giọng đọc) b/ Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1. - HS đọc câu- HS đọc từ khó - HS đọc đoạn. - HS luyện đọc đoạn 1 . - HS đọc câu khó bảng phụ - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1. - HS đọc thầm: Tìm những chi tiết cho thấy cảnh nhà Chữ Đồng Tử rất nghèo khó. (HS nªu). GV chèt ý chÝnh. c/ HS luyện đọc tìm hiểu đoạn 2. - Các bước tiến hành như luyện đọc đoạn 1. d/ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 3. - Các bước tiến hành như luyện đọc đoạn 2. - Ch÷ §ång Tö vµ Tiªn Dung gióp d©n nh÷ng viÖc g×? (HS nªu- GV chèt ý). e/ HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4. - Các bước luyện đọc như đoạn 1. - Nhân dân làm gì để biết ơn Chữ Đồng Tử. (HS nêu- GV chốt ý) 3. Luyện đọc lại. - 2 HS đọc lại đoạn văn em thích. - 1 HS đọc lại cả bài.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2 KÓ chuyÖn (0,5 tiÕt). 1. GV nªu nhiÖm vô. - Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn và các trình tiết, HS khá giỏi đặt tên từng đoạn của câu chuyện. Sau đó kể lại từng đoạn. 2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. a/ Dựa vào tranh đặt tên cho từng đoạn: - HS ph¸t biÓu ý kiÕn (GV chèt ý chÝnh) Tranh 1: C¶nh nhµ nghÌo khã/duyªn trêi... Tương tự đặt tên tranh 2, tranh 3, tranh 4. b. KÓ l¹i tõng ®o¹n c©u chuyÖn: - GV nh¾c HS chó ý: §Ó kÓ ®­îc c¸c ý chÝnh cña mçi ®o¹n, c¸c em ph¶i quan s¸t tranh kết hợp với nhớ cốt truyện để kể. - Kh«ng kÓ ®o¹n v¨n y hÖt theo v¨n b¶n nh­ SGK mµ c¸c em cÇn s¸ng t¹o trong khi kÓ. - HS quan s¸t tõng tranh trong SGK. - 4 HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn của truyện theo tranh, HS khá giỏi đặt tên từng đoạn cña c©u chuyÖn.. C¶ líp vµ GV nhËn xÐt bæ sung lêi kÓ, b×nh chän b¹n kÓ hay nhÊt. 3. Còng cè, dÆn dß. - GV: C©u chuyÖn nµy gióp c¸c em hiÓu ®iÒu g×? - Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu.. - BiÕt c¸ch sö dông tiÒn ViÖt Nam víi c¸c mÖnh gi¸ dÉ häc. - Biết cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng. - Biết giải các bài toán có liên quan đến tiền tệ. ( HS làm BT1,2(a,b),3,4)có thể thay đổi tiền để phù hợp với thực tế II. §å dïng d¹y häc.. - Các tờ giấy bạc: 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng, 200 000 đồng, 500 000 đồng và các loại đã học III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu.. Bµi míi. - GV giới thiệu, ghi đề bài lên bảng HĐ1: GV hướng dẫn làm bài tập: Bài 1: HS đọc bài- HS tự làm bài vào vở ô ly. - HS xác định số tiền trong mỗi ví rồi rút ra kết luận. - ChiÕc vÝ C cã nhiÒu tiÒn nhÊt. Bµi 2: HS nªu yªu cÇu- GV gîi ý- HS tù lµm vµo vë « ly - Chó ý: HS cã thÓ lµm nhiÒu c¸ch. - HS đổi vở chấm cho nhau. - GV nhận xét chốt ý đúng. Bµi 3: Trß ch¬i mua hµng: - GV phæ biÕn luËt ch¬i- HS tham gia ch¬i. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. - GV chuẩn bị các đồ vật trên bàn đề giá tiền cho mỗi đồ vật. - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn ch¬i- HS nhËn xÐt- GV bæ sung. Bµi 4: - HS nªu yªu cÇu bµi - Bµi to¸n cho biÕt g×? - Bµi to¸n hái g×? - HS tr¶ lêi. - HS suy nghÜ lµm vµo vë « ly, 1 HS lªn b¶ng lµm. HĐ2: Chấm , chữa bài, chốt ý đúng: Gi¶i: MÑ mua hÕt sè tiÒn lµ: 6700 + 2300 = 9000 (đồng) C« b¸n hµng ph¶i tr¶ l¹i cho mÑ sè tiÒn lµ: 10000 - 9000 = 1000 (đồng) Đáp số: 1000 đồng. GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập do GV ra. IV. Còng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc VÒ nhµ hoµn thµnh bµi tËp ___________________________________________ Thø ba, ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n. Lµm quen víi thèng kª sè liÖu I. Môc tiªu:. - Bước đầu làm quen với dãy số liệu. - Biết xử lí số liệu và lập dãy số liệu(ở mức độ đơn giản). ( HS lµm BT 1,3) II. §å dïng d¹y häc:. Tranh vÏ minh ho¹ SGK trang134. III. Hoạt động dạy và học. H§1. Lµm quen víi d·y sè liÖu: A, Quan sát để hình thành dãy số liệu: - HS quan s¸t tranh tr¶ lêi c©u hái: - Bøc tranh nµy nãi vÒ ®iÒu g× ? - HS suy nghÜ. GV gọi 1 HS đọc tên số do chiều cao của từng bạn. 1 HS khác ghi lại số đo: 122 cm; 130 cm; 127 cm; 118 cm . - GV chèt : C¸c sè ®o chiÒu cao trªn lµ d·y sè liÖu. - HS nh¾c l¹i. B, Lµm quen víi thø tù vµ sè sè h¹ng cña d·y. - Sè 122 cm lµ sè thø mÊy trong d·y? (HS: lµ sè thø nhÊt). Tương tự các số còn lại. - D·y sè liÖu trªn cã mÊy sè? (HS: cã 4 sè) - GV gọi 1 HS lên bảng ghi tên 4 bạn theo thứ tự chiều cao trên để được danh sách: Anh, Phong, Ngân, Minh. HS đọc số liệu. H§2. Thùc hµnh:. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. Bµi 1 : HS nªu yªu cÇu bµi - c¶ líp lµm vµo vë « li - 1 HS lªn b¶ng lµm - GV cùng lớp nhận xét chốt ý đúng. Bµi 3: - HS nªu yªu cÇu cña bµi, 1 HS lªn b¶ng lµm phÇn a - 1 em làm phần b, GV cùng lớp nhận xét chốt ý đúng. GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập 4. 3. Còng cè: - GV nhËn xÐt giê häc. - DÆn vÒ chuÈn bÞ giê sau. ChÝnh t¶( Nghe – viÕt). Sù tÝch lÔ héi Chö §ång Tö I. Mục đích yêu cầu.. - Nghe, viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập 2a/b. II. §å dïng d¹y häc. - 3 đến 4 tờ phiếu viết nội dung BT 2a hoặc 2b. III/ Các hoạt động dạy- học. A. Khởi động: 2 HS lên bảng, GV đọc (HS viết bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp) 4 từ bắt đầu bằng tr/ch; ­t/­c. - HS vµ GV nhËn xÐt. B. Bµi míi: HĐ1. Hướng dẫn HS nghe viết: - GV đọc một lần đoạn viết. 2 HS đọc lại. Cả lớp đọc thầm theo. - HS tËp viÕt nh÷ng tõ ng÷ dÔ m¾c lçi khi viÕt bµi. GV đọc cho HS viết: - GV nh¾c nhë HS trong khi viÕt (t­ thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót ....) ChÊm ch÷a bµi: - GV đọc, HS soát lỗi - HS đổi vở cho nhau, chấm lỗi bằng bút chì, GV chấm một số bài. HĐ2. Hướng dẫn HS làm bài tập 2. - HS đọc thầm các đoạn văn tự làm bài. - GV d¸n b¶ng 3, 4 tê phiÕu; mêi 3, 4 HS lªn b¶ng thi lµm bµi. - Cả lớp và GV nhận xét chốt lời giải đúng. - HS đọc lại đoạn văn đã điền âm vần hoàn chỉnh. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập theo lời giải đúng. a. Hoa giÊy- gi¶n dÞ- gièng hÖt- rùc rì . Hoa giÊy - r¶i kÝn - lµn giã. b. LÖnh - dËp dÒnh- lao lªn- bªn - c«ng kªnh- trªn- mªnh m«ng 3. Cñng cè. - GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà đọc lại bài, soát lỗi.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2 Tù nhiªn-X· héi:. T«m, cua. I. Môc tiªu:. - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn bªn ngoµi cña t«m, cua¶tªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt. - Nêu được ích lợi của tôm và cua đối với đời sống của con người. ( Biết tôm, cua là những động vật không xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt) II. §å dïng d¹y häc:. - C¸c h×nh trong SGK trang 98, 99. Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến tôm, cua. III. Hoạt động dạy- học.. H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn * Môc tiªu: ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con t«m vµ cua. * C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm. HS quan s¸t h×nh c¸c con t«m vµ cua SGK trang 98, 99 vµ s­u tÇm ®­îc. + Bạn có nhận xét gì về kích thước của chúng. + Bªn ngoµi c¬ thÓ con t«m, cua cã g× b¶o vÖ? Bªn trong c¬ thÓ cña chóng cã xương sống không? + Hãy đếm xem cua có bao nhiêu chân? Chân chúng có gì đặc biệt? ... Bước 2: Làm việc cả lớp - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Mçi nhãm giíi thiÖu 1 con. - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi, tõng nhãm rót ra kÕt luËn chung. Kết luận: Tôm và cua có hình dạng, kích thước khác nhau nhưng chúng đều không có xương sống. Cơ thể chúng được bao phủ bằng một lớp vỏ cứng, có nhiều chân và chân phân thành các đốt. H§2: Th¶o luËn c¶ líp * Môc tiªu : Nªu ®­îc Ých lîi cña t«m vµ cua. * C¸ch tiÕn hµnh: - GV gîi ý cho c¶ líp th¶o luËn : T«m , cua cã Ých lîi nh­ thÕ nµo ?.... - Kết luận : - Tôm, cua là những thức ăn chứa nhiều chất đạm cần cho cơ thể con người. - ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển là những môi trường thuận lợi để nuôi và đánh bắt tôm, cua. IV. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc. DÆn chuÈn bÞ bµi sau “C¸” Thø 4 ngµy 10 th¸ng 3 n¨m 2010. Tập đọc. Rước đèn ông sao I. Môc tiªu:. Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. - Hiểu ND và bước đầu hiểu ý nghĩa của bài : Trẻ em Việt Nam rất thích cỗ trung thu và đêm hội rước đèn. Trong ngày tết trung thu, các em thêm yêu quý và gắn bó với nhau.( trả lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK) II. §å dïng d¹y häc:. Tranh minh ho¹ néi dung bµi. III. Hoạt động dạy và học:. 1. Kiểm tra: 2 HS đọc nối tiếp bài: Sự tích lễ hội Chữ Đồng Tử. 2. Bµi míi:Giíi thiÖu bµi: HĐ1. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. b. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Đọc từng câu : HS đọc nối tiếp câu. - Đọc từng đoạn trước lớp. - §äc tõng ®o¹n trong nhãm. HĐ2. Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Néi dung mçi ®o¹n v¨n trong bµi t¶ nh÷ng g× ? - M©m cç trung thu cña T©m ®­îc bµy nh÷ng g× ? - Chiếc đèn ông sao của Hà có gì đẹp ? - Những chi tiết nào cho thấy Tâm và Hà rước đèn rất vui ? HĐ3. Luyện đọc lại: - Một HS khá đọc lại toàn bài. - GV hướng dẫn HS đọc đúng một số câu. Đọc nhấn giọng ở 1 số từ ngữ trong đoạn. VÝ dô : bËp bïng trèng Õch, thÝch nhÊt, trong suèt. - Một vài HS thi đọc đoạn văn. - Hai HS thi đọc cả bài. 3. Cñng cè, dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. To¸n. Lµm quen víi thèng kª sè liÖu (tiÕp) I. Môc tiªu:. - BiÕt nh÷ng kh¸i niÖm c¬ b¶n cña b¶ng sè liÖu thèng kª hµng, cét. - Biết cách đọc các số liệu của một bảng. - BiÕt ph©n tÝch sè liÖu cña mét b¶ng. ( HS lµm BT 1,2) II. §å dïng d¹y häc. A. KiÓm tra: 1 HS lªn b¶ng lµm bµi 3. 50kg, 35kg, 60kg, 45kg, 40kg. - H·y viÕt d·y sè kil«gam trªn. a. Theo thứ tự từ bé đến lớn. b. Theo thứ tự từ lớn đến bé. HS vµ GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. H§1: Lµm quen víi thèng kª sè liÖu.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. - GV dùng tranh thống kê số con của các gia đình treo lên bảng. - HS quan s¸t vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: - B¶ng nµy cã mÊy hµng ngang? MÊy hµng däc? HS 2 hµng ngang 4 cét däc. - Hàng trên ghi tên các gia đình nào? HS: Cô Hai, cô Lam, cô Hồng. - Hàng dưới ghi số con của mỗi gia đình đó là những gia đình nào? - Gia đình cô Hai có mấy con? - Gia đình cô Lam có mấy con? - Gia đình cô Hồng có mấy con? + GV cho HS đọc số liệu trên bảng. - HS đọc số liệu trên bảng H§2: Thùc hµnh. - 1 HS đọc yêu cầu bài tập GV treo bài tập 1 lên bảng sau đó hướng dẫn HS. HS quan sát trên bảng thấy GV đã treo trên bảng. - B¶ng thèng kª trªn ghi nh÷ng néi dung g×? - HS tr¶ lêi vµ hoµn thµnh vµo vë bµi tËp « li. - GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 2: GV chia HS thµnh nhãm 4. HS đọc bài tập 2. HS thảo luận và trao đổi theo nhóm 4. HS làm vào vở bài tập ô li GV gọi HS đại diện nhóm trả lời và hoàn thành bài tập 2. GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n. GV cïng HS nhËn xÐt ch÷a bµi. GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập 3. C. Cñng cè dÆn dß. GV nêu câu hỏi để cũng cố bài học. ChuÈn bÞ bµi häc sau. Đạo đức. Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác (tiết 1). I. Môc tiªu:. - Nêu được một vài biểu hiện về tôn trọng thư từ , tài sản người khác. - Biết : Không xâm phạm, thư từ, tài sản người khác. - Thực hiện tôn trọng thư từ, nhật kí, sách vở đồ dùng của bạn bè và mọi người.( Nhắc mọi người cùng thực hiện) ( BiÕt trÎ em cã quyÒn ®­îc t«n träng bÝ mËt riªng t­) II. Phương tiện dạy học.. - B¶ng phô, giÊy r«ki, bót d¹ . - B¶ng tõ. - PhiÕu bµi tËp. III. Hoạt động dạy và học:. A. Kiểm tra: Theo em chúng ta cần làm gì khi gặp đám tang? Vì sao? - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm B. Bµi míi:. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. * Giíi thiÖu bµi. HĐ1 : Xử lý tình huống qua đóng vai. * Mục tiêu: HS biết được một biểu hiện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. * C¸ch tiÕn hµnh: 1. HS đọc yêu cầu BT1 - GV chia HS thành nhóm 2. HS thảo luận để xử lý tình huống. 2. Các nhóm HS độc lập thảo luận tìm cách giải quyết. 3. HS đại diện nhóm lên đóng vai. Nhóm khác nhận xét. 4. HS th¶o luËn líp. - GV kết luận: Minh cần khuyên bạn không được bóc thư của người khác.Đó là tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. HS đọc kết luận trên bảng H§2: Th¶o luËn nhãm. * Mục tiêu: HS hiểu được như thế nào là tôn trọng thư từ , tài sản của người khác và vì sao cÇn ph¶i t«n träng. * C¸ch tiÕn hµnh: GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS - GV chia HS theo nhãm 4. GV yªu cÇu HS c¸c nhãm th¶o luËn. §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o luËn cña nhãm m×nh. - HS nhËn xÐt bµi lµm cña nhãm b¹n hoÆc nªu ý kiÕn kh¸c. GV kÕt luËn: - Thư từ, tài sản của người kháclà của riêng của mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm ph¹m chóng lµ viÖc lµm sai tr¸i, vi ph¹m ph¸p luËt. - Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng. - Tôn trọng tài sản của người khác là hỏi mượn khi cần; Chỉ sử dụng khi được phép; Giữ gìn b¶o qu¶n khi sö dông. - 1 HS đọc kết luận. H§3: Liªn hÖ thùc tÕ. * Mục tiêu: Hs tự đánh giá việc mình tôn trọng thư từ , tài sản của người khác. * C¸ch tiÕn hµnh: GV yêu cầu từng cặp học sinh trao đổi với nhau theo câu hỏi: ? Em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác chưa? Việc đó xảy ra như thế nào? Từng cặp HS trao đổi với nhau. GV gọi một số HS trình bày trước lớp. HS khác nhận xét, bổ sung. GV tổng kết: Khen ngợi những em đã biết tôn trọng thư từ, tài sản của người khác và đề nghÞ líp noi theo. * Hướng dẫn thực hành: 1. Thực hiện việc tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. 2. Sưu tầm những tấm gương, mẫu chuyện về tôn trọng thư từ, tài sản của người khác.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2 Thø n¨m, ngµy 11 th¸ng 3 n¨m 2010 To¸n. LuyÖn tËp. I. Môc tiªu.. Biết đọc, phân tích và xử lý số liệu của một dãy và bảng số liệu đơn giản. ( HS lµm BT1,2,3) II. §å dïng: Mét b¶ng phô kÓ b¶ng sè liÖu trong bµi tËp 1. III. Hoạt động dạy- học.. 1: KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn ch÷a bµi 3 ë SGK tiÕt 128. - C¶ líp- GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2: D¹y bµi míi Giíi thiÖu bµi: TiÕt luyÖn tËp h«m nay sÏ gióp c¸c em còng cè vÒ b¶ng sè liÖu thèng kª. - GV ghi b¶ng: To¸n: LuyÖn tËp HĐ1: Thực hành: GV hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: Hai HS đọc bài 1. - Yªu cÇu HS tù lµm vµo vë. 1 HS lªn lµm b¶ng phô N¨m 2001 2002 2003 Sè thãc 4200kg 3500kg 5400kg Yêu cầu HS nhận xét đúng, sai. Trong 3 năm đó, năm nào thu hoạch được nhiều thóc nhất? N¨m 2001 thu ho¹ch ®­îc Ýt h¬n n¨m 2003 bao nhiªu kg thãc? Bµi 2: Gäi HS nªu yªu cÇu. - GV hướng dẫn để HS nắm được cấu tạo của bảng. Cho HS đọc câu hỏi và giải mẫu phần a. HS tù lµm phÇn b VBT 1 em lªn b¶ng lµm: N¨m 2003 b¹n Na trång ®­îc tÊt c¶ sè c©y Th«ng vµ c©y B¹ch §µn lµ: 2540 + 2514 = 5055 (c©y) HS nhận xét đúng, sai. GV kết luận Bµi 3: Cho HS nªu yªu cÇu bµi. - GV gîi ý. HS tù lµm bµi vµo vë. H§ 2: ChÊm, ch÷a bµi cho HS Yêu cầu HS đổi chéo vở kiểm tra nêu nhận xét. - Chốt lại ý đúng. a. Khoanh vµo A b. Khoanh vµo C GV theo dõi động viên những em hoàn thành sớm làm thêm bài tập 4. * Cñng cè- dÆn dß. H«m nay chóng ta häc bµi g×? VÒ nhµ lµm bµi vµo VBT.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2 LuyÖn tõ vµ c©u. Tõ ng÷ vÒ lÔ héi. DÊu phÈy. I. Môc tiªu:. - HiÓu nghÜa c¸c tõ : LÔ, héi, lÔ héi (BT1). - T×m ®­îc mét sè tõ ng÷ thuéc chñ ®iÓm LÔ héi (BT2). - §Æt ®­îc dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp trong c©u (BT3 a/b/c,)( Riªng HS kh¸ giái lµm ®­îc toµn bé BT 3) II. §å dïng d¹y häc: - 3 tê phiÕu viÕt néi dung bµi tËp 1 - 4 b¨ng giÊy- Mçi b¨ng viÕt mét c©u v¨n ë bµi tËp 3 III. Hoạt động dạy và học. A. KiÓm tra: 2 HS lµm miÖng bµi tËp 1(Mçi em lµm 1 bµi) - GV nhËn xÐt , bæ sung vµ chÊm ®iÓm. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập. a. Bµi tËp 1 : - HS đọc yêu cầu của bài - GV giúp HS hiểu đúng nghĩa của các từ: Lễ , hội và lễ hội. - HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV gäi 3 lªn b¶ng lµm bµi.GV treo bµi lµm cña HS. - Cả lớp và GVnhận xét, Chốt lại lời giải đúng. - HS đọc lại lời giải đúng nhiều lần. b. Bµi tËp 2 : - HS đọc yêu cầu của bài. - GV chia líp theo nhãm 4. GV ph¸t phiÕu. - HS trao đổi theo nhóm, viết nhanh tên một số lễ hội, hội và hoạt động trong lễ hội và hội vµo phiÕu. - §¹i diÖn c¸c nhãm d¸n kÕt qu¶ lµm bµi lªn b¶ng líp. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc (Nhãm chän dóng, nhanh vµ nhiÒu tªn nhÊt). - Cả lớp viết bài vào vở hoặc VBT theo lời giải đúng. c. Bµi tËp 3: - GV nªu yªu cÇu cña bµi tËp. - GV gióp HS nhËn ra ®iÓm gièng nhau gi÷a c¸c c©u. H§2: Lµm BT - HS lµm bµi c¸ nh©n. - GV mêi 4 HS lµm bµi trªn 4 b¨ng giÊy trªn b¶ng líp. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - C¶ líp lµm vµo vë BT c. Cñng cè dÆn dß:. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. - Xem l¹i bµi luyªn tõ vµ c©u. - ChuÈn bÞ cho bµi «n tËp tuÇn sau. Tù nhiªn vµ x· héi. C¸. I. Môc tiªu:. - ChØ vµ nãi ®­îc tªn c¸c bé ph©n c¬ thÓ cña c¸c con c¸ trªn h×nh vÏ hoÆc vËt thËt. - Nêu ích lợi của cá đối với đời sống của con người. II.§å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trong SGK trang100, 101. - Sưu tầm các tranh ảnh về việc nuôi, đánh bắt và chế biến cá. III. Hoạt động dạy- học. A. KiÓm tra: T«m, cua sèng ë ®©u? Nªu Ých lîi cña t«m vµ cua? - GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: H§1: Quan s¸t vµ th¶o luËn. * Môc tiªu: ChØ vµ nãi tªn c¸c bé phËn c¬ thÓ cña c¸c con c¸ ®­îc quan s¸t. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh c¸c con c¸ trong SGK trang 100, 101 vµ tranh ¶nh c¸c con c¸ s­u tÇm ®­îc. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận. + ChØ vµ nãi tªn c¸c con c¸ cã trong h×nh. HS lªn b¶ng chØ tªn c¸c con c¸. ? Bạn có nhận xét gì về độ lớn của chúng? + Bªn ngoµi c¬ thÓ cña nh÷ng con c¸ nµy cã g× b¶o vÖ? (cã v©y bao phñ) ? Bên trong cơ thể của chúng có xương sống không? (có xương sống) ? Cá sống ở đâu? Chúng thở bằng gì và di chuyển bằng gì? (sống dưới nước) - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi c©u hái. Bước 2: Làm việc cả lớp. §¹i diÖn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy. Mçi nhãm giíi thiÖu vÒ mét con. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung. - GV yêu cầu cả lớp rút ra đặc điểm chung của cá. - Kết luận: Cá là loại động vật có xương sống, sống dưới nước, thở bằng mang. Cơ thể chúng thường có vây bao phủ. H§2: Th¶o luËn c¶ líp. * Môc tiªu: Nªu ®­îc Ých lîi cña c¸. GV cho c¶ líp th¶o luËn: - Kể tên một số cá sống ở nước ngọt và nước mặn mà bạn biết? - Nªu Ých lîi cña c¸? - Giới thiệu về hoạt động nuôi, đánh bắt hay chế biến cá mà em biết? GV gäi mét sè em tr¶ lêi c¸c c©u hái trªn. HS kh¸c nhËn xÐt. * KÕt luËn:. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. - PhÇn lín c¸c loµi c¸ ®­îc sö dông lµm thøc ¨n. C¸ lµ thøc ¨n ngon vµ bæ, chøa nhiÒu chÊt đạm cần cho cơ thể con người. - ở nước ta có nhiều sông, hồ và biển đó là những môi trường thuận tiện để nuôi trồng và đánh bắt cá. Hiện nay nghề nuôi cá khá phát triển và cá đã trở thành một mặt hàng xuất khẩu của nước ta. Thø s¸u, ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010 TËp lµm v¨n. KÓ vÒ mét ngµy héi. I. Môc tiªu.. - Bước đầu biết kể về một ngày hội theo các gợi ý. (Bt1) - ViÕt ®­îc nh÷ng ®iÒu võa kÓ thµnh mét ®o¹n v¨n ng¾n ( kho¶ng 5 c©u).(BT2) II. §å dïng.. B¶ng phô viÕt s½n nh÷ng c©u hái gîi ý cña BT1 III. Các hoạt động dạy- học.. 1: KiÓm tra bµi cò. Gọi HS kể về quang cảnh và hoạt động của những người tham gia lễ hội theo 1 trong 2 bức ¶nh ë TLV miÖng tuÇn 25. C¶ líp, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. 2: D¹y bµi míi. - Giới thiệu bài: Trong tập làm văn tuần 25 các em đã tập kể về một lễ hội theo ảnh. Trong tiÕt häc nµy, c¸c em sÏ kÓ vÒ mét ngµy héi mµ em biÕt . - GV ghi b¶ng: TËp lµm v¨n: KÓ vÒ mét ngµy héi. H§1: Thùc hµnh. Bµi tËp 1: (KÓ miÖng) - HS đọc yêu cầu của BT và các gợi ý. - Mét vµi HS ph¸t biÓu tr¶ lêi c©u hái: Em chän kÓ vÒ ngµy héi nµo? - GV nh¾c HS. + Bµi tËp yªu cÇu kÓ vÒ mét ngµy héi nh­ng c¸c em cã thÓ kÓ vÒ mét lÔ héi, v× trong lÔ héi cã c¶ phÇn héi. + Cã thÓ kÓ vÒ ngµy héi em kh«ng trùc tiÕp tham gia, chØ thÊy khi xem ti vi, hoÆc phim... + Gợi ý chỉ là chỗ dựa để các em kể lại câu chuyện của mình. Tuy nhiên, vẫn có thể kể theo cách trả lời từng câu hỏi. Lời kể vẫn giúp người nghe hình dung được quang cảnh và hoạt động trong ngày hội. - Gäi HS giái kÓ mÉu (theo 6 gîi ý) GV nhËn xÐt. - HS nối tiếp nhau thi kể. Cả lớp và GV bình chọn bạn kể hay, hấp dẫn người nghe. H§2: (KÓ viÕt) - Gọi HS đọc yêu cầu của BT. - GV nh¾c HS: Thö viÕt c¸c ®iÒu c¸c em võa kÓ vÒ nh÷ng trß vui trong ngµy héi. ViÕt thµnh mét ®o¹n v¨n liÒn m¹ch kho¶ng 5 c©u. - HS viết bài, GV giúp đỡ những HS kém. - HS đọc bài viết. Cả lớp và GV nhận xét.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. - GV chÊm 1 sè bµi lµm tèt. 3. Cñng cè, dÆn dß. - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi häc. Nh÷ng em nµo viÕt ch­a xong vÒ nhµ tiÕp tôc hoµn chØnh ®o¹n v¨n. To¸n. Kiểm tra định kỳ giữa kỳ II I. Môc tiªu: Tập trung vào việc đánh giá: - Xác định số liền trước hoặc liền sau của số có 4 chữ số; xác định số lớn nhất hoặc bé nhất trong một nhóm có bốn số, mỗi số có đến bốn chữ số. Tự đặt tính rồi thực hiện cộng, trừ c¸c sè cã bèn ch÷ sè cã nhí hai lÇn kh«ng liªn tiÕp, nh©n sè cã bèn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè, chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè. - Đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo có một tên đơn vị đo; xác định một ngày nào đó trong một tháng là ngày thứ mấy trong tuần lễ. - NhËn ra gãc vu«ng mét h×nh. - Gi¶i to¸n b»ng hai phÐp tÝnh. II. §å dïng: §Ò bµi kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy- học. H§1: KiÓm tra: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. H§2: Giíi thiÖu bµi: - GV ghi đề bài lên bảng. I. §Ò bµi: Phần 1: Hãy khoanh tròn vào chữ đặt trước câu trả lời đúng. - Sè liÒn sau cña 7529 lµ: A. 7528 B. 7519 C. 7530 D. 7539 2. Trong c¸c sè: 8572, 7852, 7285, 8752 sè lín nhÊt lµ: A. 8572, B. 7852 C. 7285 D. 8752. 3. Trong cïng mét n¨m, ngµy 27 th¸ng 3 lµ ngµy thø 5 ngµy 5 th¸ng 4 lµ: A. Thø t­; B. Thø n¨m; C. Thø s¸u D. Thø b¶y. 4. Sè gãc vu«ng trong h×nh bªn lµ: A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 5. cm 5 cm = ... cm. Sè thÝch hîp ®iÒn vµo chç chÊm lµ: A. 7; B. 25; C. 250; D. 205 PhÇn 2: 1. §Æt tÝnh råi tÝnh: 5739 + 2446; 7482 - 946; 1928 x 3; 8970 : 6 2. Gi¶i bµi to¸n: Có 3 ô tô, mỗi ô tô chở 2205 kg rau. Người ta đã chuyển xuống được 4000 kg rau từ các ô tô đó. Hỏi còn bao nhiêu kilôgam rau chưa chuyển xuống.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. II. §¸p ¸n vµ c¸ch cho ®iÓm. PhÇn 1 (3 ®iÓm PhÇn 2: (7 ®iÓm) Bài 1: (4 điểm) đặt tính rồi tính đúng mỗi phép tính được 1 điểm. Bµi 2: (3 ®iÓm). C¶ ba « t« chë ®­îc sè kg rau lµ: 2205 x 3 = 6615 (kg) Cßn l¹i sè kg rau ch­a chuyÓn xuèng lµ: 6615 - 4000 = 2615 (kg) §¸p sè: 2615 kg rau - Nêu đúng câu lời giải và phép tính tìm số kg rau cả 3 ô tô chở được 1. 1 ®iÓm 2. - Nêu đúng câu lời giải và phép tính tìm số kilôgam rau còn lại chưa chuyển xuống được 1 ®iÓm. Nêu đáp số đúng được. 1 ®iÓm. 2. - GV thu bµi NhËn xÐt tiÕt häc. hoạt động tập thể sinh ho¹t líp I – Môc tiªu. - Củng cố nề nếp lớp và phát động phong trào thi đua trong tuần tới II – Hoạt động cụ thể. H§1: NhËn xÐt tuÇn qua - GV nhËn xÐt viÖc häc cña HS trong thêi gian qua +Tuyên dương những HS đã hăng say phát biểu, ngoan ngoãn + Động viên, khuyến khích những HS chưa tích cực, tự giác xây dựng bài, đọc, viết còn yếu + Phª b×nh mét sè em cßn hay nãi chuyÖn riªng - Nh¾c nhë HS thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp, vÖ sinh, ¨n mÆc, c¸ch gi÷ g×n s¸ch vë. - Không được ăn quà vặt trong trường - HS đi học đúng giờ - S¾p xÕp s¸ch vë gän gµng HĐ2: GV phát động thi đua trong tuần tới. NhËn xÐt giê häc Tæng dän vÖ sinh trong líp ChÝnh t¶( Nghe –viÕt). Rước đèn Ông sao. I. Môc tiªu:. - Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập 2a/b. II. Phương tiện dạy học:. - 3 tê phiÕu khæ to, kÎ b¶ng ë BT 2a hoÆc 2b. III. Hoạt động dạy- học. A. KiÓm tra:. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p: DËp dÒnh; giÆt giò; dÝ dâm; khãc r­ng røc. - GV cïng c¶ líp nhËn xÐt. B. Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. - GV nêu mục đích- yêu cầu của tiết học. HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết. a. Hướng dẫn chuẩn bị: GV đọc 1 lần đoạn chính tả. 2 HS đọc lại; cả lớp theo dõi trong SGK. - Đoạn văn tả gì? (mâm cỗ đón Tết Trung Thu của Tâm) - Nh÷ng ch÷ nµo trong ®o¹n v¨n cÇn viÕt hoa? (c¸c ch÷ ®Çu tªn bµi, ®Çu ®o¹n, ®Çu c©u, tªn riªng TÕt Trung Thu, T©m). - HS viÕt ra giÊy nh¸p nh÷ng tõ ng÷ dÔ m¾c lçi khi viÕt bµi. b. GV đọc, HS nghe và viết bài vào vở: - HS viết xong đổi vở cho nhau để khảo lỗi bằng bút chì. c. ChÊm ch÷a bµi: ChÊm 10- 15 em HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập 2. - GV chän cho HS lµm bµi tËp 2. - HS đọc thầm yêu cầu của bài tập - GV chia lớp theo nhóm 2. Viết ra giấy nháp các từ ngữ đã tìm được? - GV d¸n lªn b¶ng. 3 nhãm HS thi tiÕp søc. - Đại diện mỗi nhóm đọc kết quả. - Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. * C¶ líp viÕt bµi vµo VBT. Mçi em viÕt Ýt nhÊt 10 tõ. R: Rỗ, rá, rương, rùa, rắn, rết... D: Dao, dËp, dÌ, dÕ Gi: Giường, Giá sách, giáo mác, áo giáp, giày da, giấy, giẻ lau, con gián, giun... 3 Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ cho tiÕt tËp lµm v¨n tíi. TËp ViÕt. ¤n tËp ch÷ hoa T I. Môc tiªu: - Viết đúng chữ hoa T (1 dòng ) , D, Nh( 1 dòng); viết đúng tên riêng Tân Trào( 1 dòng) và câu ứng dụng : Dù ai... mồng mười tháng ba ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. ( HS khá giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang Tập viết ở lớp) II. §å dïng d¹y häc:. - MÉu ch÷ viÕt hoa T. - Tên riêng Tân Trào và câu ca dao: “ Dù ai đi ngược về xuôi.....”viết trên dòng kẻ ô li. III. Hoạt động dạy- học.. A. KiÓm tra : GV kiÓm tra HS viÕt bµi ë nhµ. - 2 HS viÕt b¶ng líp, c¶ líp viÕt vµo giÊy nh¸p tõ : SÇm S¬n. - GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm. B. Bµi míi:. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. Giíi thiÖu bµi. GV nêu mục đích, yêu cầu của bài. HĐ1: Hướng dẫn HS viết trên bảng con a. LuyÖn viÕt ch÷ viÕt hoa. - HS t×m c¸c ch÷ viÕt hoa trong bµi: T, D, N, Nh. - GV viÕt mÉu, kÕt hîp nh¾c l¹i cho HS viÕt tõng ch÷. - HS viÕt ch÷ T trªn b¶ng con. b. LuyÖn viÕt tõ øng dông( tªn riªng). - HS đọc từ ứng dụng: Tân Trào - GV giới thiệu: Tân Trào là tên một xã thuộc huyện Sơn Dương, tỉnh Tuyên Quang. Đây là nơi diễn ra những sự kiện nỗi tiếng trong lịch sử cách mạng: Thành lập quân đội nhân dân Việt Nam (22-12-1944). Họp Quốc dân đại hội quyết định khởi nghĩa giành độc lập (16 đến 17 tháng 8 - 1945). - HS tËp viÕt b¶ng con. c. LuyÖn viÕt c©u øng dông. - HS đọc câu ứng dụng - GV gióp HS hiÓu néi dung c©u ca dao. HS tËp viÕt trªn b¶ng con c¸c ch÷ :T©n Trµo, Gèc Tæ. HĐ2: Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nªu yªu cÇu. - HS viết bài vào vở theo sự hướng dẫn của GV. H§3. ChÊm ch÷a bµi. - ChÊm 10-15 em. NhËn xÐt bµi viÕt cña HS - Cñng cè, dÆn dß: - Em nµo viÕt ch­a xong vÒ nhµ viÕt. Thñ c«ng. Làm lọ hoa gắn tường (T2). I. Môc tiªu:. - Hs biết cách làm lọ hoa gắn tường. - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa tương đối cân. Với HS khéo tay : - Làm được lọ hoa gắn tường. Các nếp gấp đều, thẳng, phẳng. Lọ hoa cân đối. Có thể trang trí lọ hoa đẹp. II. §å dïng: - Mẫu lọ hoa gắn tường làm bằng giấy thủ công được dán trên tờ bìa. - Một lọ hoa gắn tường đã được hoàn chỉnh nhưng chưa dán vào bìa. - Tranh quy trình làm lọ hoa gắn tường. - GiÊy thñ c«ng, tê b×a khæ A4, hå d¸n, bót mµu, kÐo thñ c«ng. III. Các hoạt động dạy- học. 1: KiÓm tra bµi cò. - Tiết trước chúng ta học bài gì? - GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS 2: D¹y bµi míi. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3. Trường Tiểu học Trường Sơn 2. Giới thiệu bài: Tiết trước cô đã cho các em quan sát và hướng dẫn các bước gấp. Hôm nay các em sẽ được thực hành làm lọ hoa gắn tường. HĐ1: Nêu lại các bước làm lọ hoa - GV yêu cầu HS nhắc lại các bước làm lọ hoa gắn tường bằng cách gấp giấy. - GV nhận xét và sử dụng tranh quy trình làm lọ hoa để hệ thống lại các bước làm lọ hoa gắn tường. Bước 1: Gấp thân giấy làm đế lọ hoa và gấp các nếp gấp cách đều. Bước 2: Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp làm thân lọ hoa. Bước 3: Làm lọ hoa gắn tường. H§2: Thùc hµnh. - GV tæ chøc cho HS thùc hµnh theo nhãm. Trong qu¸ tr×nh HS thùc hµnh, GV quan s¸t uèn nắn, giúp đỡ những em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm. 3. NhËn xÐt- dÆn dß. - GV nhận xét sự chuẩn bị, tinh thần, thái độ học tập, kết quả học tập của cả lớp. - DÆn dß giê häc sau. Chóng ta c¾t d¸n lµm lä hoa tiÕp.. Hoµng ThÞ Mai Lª. Người thực hiện: Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span>