Giáo án các môn khối 4 (chuẩn kiến thức) - Tuần 34

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. TuÇn 34 Thứ Ba, ngày 3 tháng 5 năm 2010 CHAØO CỜ. TẬP ĐỌC Tiếng cười là liều thuốc bổ I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; bước đầu biết đọc một văn bản phổ biến khoa học với giọng rành rẽ, dứt khoát. -Hiểu nội dung: Tiếng cười mang đến niềm vui cho cuọc sống, làm cho con người hạnh phúc, sống lâu. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. -GV nhaän xeùt _ ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc toàn bài . +Bài văn gồm có mấy đoạn ? -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài( đọc 3 lượt ) -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS và giúp HS hiểu các từ ngữ: : thống kê, thư giãn, sảng khoái , điều trị -HS luyện đọc theo cặp -Gọi HS thi đọc. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn. HÑ 2: Tìm hieåàu baøi.. -2 HS thực hiện.. -1 HS đọc -Có 3 đoạn: -HS nối tiếp nhau đọc(9HS ) -HS đọc chú giải để hiểu các từ mới cuûa baøi. -Từng cặp luyện đọc -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo doõi nhaän xeùt. -1 HS đọc toàn bài -Hs theo doõiSGK. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Cho HS đọc đoạn 1. -Nêu ý chính của đoạn 1.. -Cho HS đọc đoạn 2 +Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc boå?. -Nêu ý chính của đoạn 2. -Cho HS đọc đoạn 3. +Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng cười cho bệnh nhân để làm gì? -Em ruùt ra ñieàu gì qua baøi naøy ? Haõy chọn ý đúng nhất. -Nêu ý chính của đoạn 3. Ý nghĩa: Tiếng cười làm cho… HĐ 3: Luyện đọc diễn cảm. -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2. -GV đọc mẫu . -Cho HS luyện đọc trong nhóm . -Cho Hs thi đọc diễn cảm 3.Cuûng coá - daën doø: +Câu chuyện muốn nói với các em ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc và trả lời lại các caâu hoûi cuoái baøi.. -HS đọc thầm đoạn 1. -Đoạn 1 : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác. -HS đọc thầm đoạn 2. -Vì khi cười , tốc độ thở của con người tăng lên đến 100 km / 1 giờ , caùc cô maët thö giaõn,… Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. -HS đọc thầm đoạn 3. +Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà Nước. -HS suy nghĩ chọn ý đúng , nêu YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui veû Đoạn 3:Người có tính hài hước sẽ soáng laâu hôn. -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . -HS laéng nghe. -HS luyện đọc diễn cảm theo nhoùm4. -Vài HS thi đọc trước lớp. -HS lắng nghe và thực hiện.. -Về nhà thực hiện.. CHÍNH TAÛ Nghe - viết: Nói ngược I.Muïc tieâu: -HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian theo thể thơ lục baùt. -Làm đúng bài tập 2 (phân biệt âm đầu, thanh dễ lẫn).. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. II.Đồ dùng dạy – học: -Baûng phuï vieát saün baøi taäp 2a. III.Hoạt động dạy – học: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: -GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước ( BT 2b)cho HS viết. -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng. 2.Dạy bài mới : -GV giới thiệu bài. HĐ 1: Hướng dẫn viết chính tả. -GV đọc bài vè dân gian nói ngược Hướng dẫn viết từ khó: -GV đọc lần lượt các từ khó viết cho HS viết: liếm lông, nậm rượu,lao đao, trúm, đổ vồ, diều hâu.. c) Vieát chính taû. -GV nhaéc HS caùch trình baøy baøi veø theo theå thô luïc baùt. -GV đọc từng dòng thơ cho HS viết -GV đọc lại bài cho HS soát lỗi d) Soát lỗi, chấm bài. -GV cho HS đổi vở soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng. -GV thu một số vở chấm, nhận xét, sửa sai. HÑ 2: Luyeän taäp. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài. Hoïc sinh -2 HS lên bảng viết, lớp viết vào nhaùp roài nhaän xeùt treân baûng.. -HS theo doõi trongSGK Lớp đọc thầm lại bài.vè -2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp.. -HS theo doõi. -HS nghe vieát baøi -Soát lỗi, báo lỗi và sửa.. -Hs đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở -GV dán 3 tờ phiếu lên bảng lớp; mời -Sau đó 3 nhóm HS thi tiếp sức. 3 nhóm HS thi tiếp sức. -Đại diện 1nhóm đọc lại đoạn vănVì sao ta chỉ cười khi người khác cù? -Cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giả đúng. 3.Cuûng coá daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Yêu cầu HS đọc lại thông tin ở bài -Về nhà thực hiện. tập 2, kể lại cho người thân.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc TOÁN Ôn tập về đại lượng (tiếp theo). I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Chuyển đổi được các đơn vị đo diện tích. -Thực hiện được các phép tính với số đo diện. II.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Goïi 2 HS laøm baøi 2 a,b -GV nhaän xeùt - ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Baøi 1: -Yêu cầu HS tự làm , 2 HS làm bảng. -GV chấm chữa bài.. Baøi 2: -GV hướng dẫn HS cách chuyển đổi ñôn vò. -GV chấm chữa bài.. Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc để suy nghĩ nêu caùch giaûi. -GV gợi ý giúp HS nêu cách giải.. -2 HS thực hiện.. -HS tự làm vào vở, 2 HS làm bảng 1 m2ø = 100 dm2 1 km2 = 1000000 m2 1 m2ø = 10000 cm2 1 dm2= 100 cm2 -HS làm vở, 3 HS làm bảng. a) 15 m2ø = 150000 cm2 1 2ø m = 10 dm2 10 103 m2ø = 10300 dm2 1 dm2ø = 10 cm2 10 2110 dm2ø = 211000 cm2 1 2ø m = 1000 dm2 10 B,c) Tương tự. Baøi giaûi Diện tích thửa ruộng là: 64 x 25 =3600(m2) Số thóc thu được trên thửa ruộng là : 1 3600 x = 1800 ( Kg ) 2. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc Đáp số : 1800 (Kg ). Bài 3: Còn thời gian cho hs làm. 3.Cuûng coá- Daën doø: -GV hệ thống lại kiến thức ôn tập, nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS hoïc baøi, laøm baøi, chuaån bò baøi sau.. -Veà nhaø chuaån bò.. KHOA HOÏC Ôn tập: Thực vật và động vật I.Muïc tieâu: OÂn taäp veà: -Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vaät. -Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II.Đồ dùng dạy học: -Hình tranh 134, 135 SGK -Giaáy buùt veõ duøng cho caùc nhoùm. III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Dựa vào hình 1 trang 132 vẽ sơ đồ bằng chữ chỉ mối quan hệ qua lại giữa coû vaø boø trong moät baõi chaên thaû boø. -Vẽ mũi tên vào các sơ đồ dưới đây để thể hiện sinh vật này là thức ăn cuûa sinh vaät kia. -GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 2. Bài mới: -Giời thiệu bài. HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức aên -Hướng dẫn HS tìm hiểu các hình trang 134, 135SGK -Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân treân phieáu hoïc taäp.. -HS thực hiện.. a) Coû b) Coû. Caùo.. -Hs quan saùt hình trong SGK trang 134.135.và trả lời câu hỏi trên phiếu hoïc taäp. 1.Đánh dấu X vào ô trống trước câu trả lời đúng.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com. Boø Thoû.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Gọi HS nêu kết quả. Lớp thống nhất ý kiến đúng.. -Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 đánh dấu mũi tên vào sơ đồ dưới đây để thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vaät kia.. a)Trong số những động vật dưới đây, lúa là thức ăn của động vật nào? Đại bàng Raén hoå mang X Gaø b)Trong số những động vật dưới đây, lúa là thức ăn của động vật nào? Đại bàng X Chuột đồng Raén hoå mang - HS laøm vieäc theo yeâu caàu cuûa GV , +Nhóm trưởng điều khiển các bạn trong nhóm lần lượt giải thích sơ đồ. -Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày. Lớp nhận xét. a.Luùa gaø Đại bàng. b.Luùa 3. Cuûng coá-Daën doø: -Gọi 3 Hs thi đua viết sơ đồ thể hiện sinh vật này là thức ăn của sinh vật kia. -HS vẽ xong trước, vẽ đúng , vẽ đẹp laø nhoùm thaéng cuoäc. -Daën HS hoïc baøi chuaån bò baøi oân taäp.. Chieàu:. Raén hoå mang Chuột đồng Raén Ñ.baøng Hoå mang. -HS thực hiện.. -Veà nhaø chuaån bò.. THEÅ DUÏC Baøi 34. I Muïc tieâu -Thực hiện cơ bản động tác nhảy dây chân trước chân sau, động tác nhảy nhẹ nhaøng, nhòp ñieäu. Soá laàn nhaûy caøng nhieàu caøng toát. -Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động trò chơi “lăn bóng bằng tay”. II.Ñòa ñieåm phöông tieän: -Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện. -2 HS / 1 dây. Bóng để chơi trò chơi. III.Nôi dung và phương pháp lên lớp: A.Mở đầu:. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. -Xoay các khớp cổ chân,đầu gối hông vai -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc. Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. *Ôn các động tác tay chân, lườn bụng,phối hợp và nhảy của bài thể dục phát trieån chung ( moãi ñoâng taùc 2 x 8 nhòp) B.Cô baûn: a) Nhảy dây kiểu chân trước chân sau. GV cùng HS nhắc lại cách nhảy,GV làm mẫu, sau đó chia tổ để HS tự điều khieån taäp luyeän. -Gv neâu yeâu caàu kó thuaät vaø thaønh tích taäp luyeän. -GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỉ luật để đảm bảo an toàn . b)Troø chôi:“Laên boùng baèng tay” GV neâu teân troø chôi,cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi,cho moät nhoùm leân laøm mẫu,cho HS chơi thử 1-2 lần,xen kẽ. -GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức1-2 lần có phân thắng thua, thưởng phạt. C.Keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Đi đều và hát. -Troø chôi :chim bai coø bay. -Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà.. TOÁN OÂn taäp veà hình hoïc I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. -Tính được diện tích hình vuông, diện tích hình chữ nhật. II.Hoạt động dạy – học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Goïi 2 HS laøm 2 baøi 2a,b trang 173. -GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 2.Bài mới: -GV giới thiệu. Baøi 1:. -2 HS thực hiện.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK vaø nhaän bieát caùc caëp caïnh song song với nhau, vuông góc với nhau.. Baøi 3: -Yeâu caàu HS tính chu vi vaø dieän tích các hình đã cho. So sánh các kết quả tương ứng rồi viết Đ, S. - HS laøm vieäc theo caëp quan saùt hình veõ trong SGK vaø nhaän bieát caùc cặp cạnh song song với nhau, vuông góc với nhau. - Một cặp trình bày trước lớp, lớp Nhaän xeùt. a) cạnh AB và DC song song với nhau. b) Cạnh BA và AD vuông góc với nhau, cạnhAD và DC vuông góc với nhau -HS laøm caù nhaân vaø neâu keát quaû. a) Sai b)sai c) Sai d) Đúng. Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề, phân tích đề , suy -HS đọc đề, phân tích đề , suy nghĩ nghó tìm ra caùch giaûi. tìm ra caùch giaûi.1 hS laøm treân baûng lớp. -GV chấm chữa bài. Baøi giaûi Dieän tích phoøng hoïc laø : 5 x 8 = 40( m 2 )= 400000( cm 2) Dieän tích 1vieân gaïch duøng laùt phoøng laø : 20 x 20 = 400 ( cm2 ) Số viên gạch cần dùng để lát toàn boä phoøng hoïc laø: 400000 :400 = 1 000(vieân) Đáp số : 1 000 viên gạch Bài 2: Còn thời gian hướng dẫn hs làm. 3.Cuûng coá, daën doø: ( 3’) -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Hướng dẫn HS làm bài ở nhà. -Veà nhaø chuaån bò.. LUYỆN TỪ VAØ CÂU Mở rộng vốn từ: Lạc quan- Yêu đời I.Muïc tieâu:. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. Biết thêm một số từ phức chưa tiếng vui và phân loại chúng theo 4 nhóm nghĩa; biết đặt câu với với các từ ngữ nói về chủ điểm lạc quan, yêu đời. II.Đồ dùng dạy học: Phieáu BT 1, III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Gọi 2 HS viết 2 VD về trạng ngữ chỉ mục đích.và trả lời -Trạng ngữ chỉ mục đích có tác dụng gì? -Trạng ngữ chỉ mục đích trả lời cho câu hoûi gì ? -GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. Baøi 1 : -Gọi HS đọc nội dung bài 1. -GV hướng dẫn HS làm phép thử để biết một từ phức đã cho chỉ hoạt động, caûm giaùc hay tính tình. a) Từ chỉ hoạt động trả lời cho câu hỏi laøm gì ? b)Từ chỉ cảm giác trả lời cho câu hỏi caûm thaáy theá naøo ? c)Từ chỉ tính tình trả lời cho câu hỏi là người thế nào ? d) Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình có thể trả lời đồng thời 2 câu hỏi cảm thấy thế nào ? là người thế nào ? -Gv phaùt phieáu cho HS thaûo luaän nhoùm 3. xếp các từ đã cho vào bảng phân loại. -Gv nhận xét chốt lại lời giải đúng... -2 HS thực hiện.. -HS đọc nội dung bài 1.. -Boïn treû ñang laøm gì ? -Bọn trẻ đang vui chơi ngoài vườn. -Em caûm thaáy theá naøo? -Em caûm thaáy raát vui thích. -Chú Ba là người thế nào ? - Chú Ba là người vui tính. -Em caûm thaáy theá naøo? -Em caûm thaáy raát vui thích -Chú Ba là người thế nào ? - Chú Ba là người vui tính. -HS thảo luận nhóm 3, hoàn thành phiếu. Đại diện nhóm trình bày. -Caùc nhoùm nhaän xeùt boå sung. -Từ chỉ hoạt động : vui chơi, góp vui, mua vui. a) Từ chỉ cảm giác : vui thích , vui mừng, vui sướng, vui loøng, vui thuù, vui vui. b) Từ chỉ tính tình:vui tính, vui. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc nhoän, vui töôi. c) Từ vừa chỉ cảm giác vừa chỉ tính tình: vui veû.. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu bài 2. -Yêu cầu HS tự đặt câu, gọi một số HS nêu câu mình đặt trước lớp.GV nhận xeùt Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu bài 3. -Gv nhắc HS chỉ tìm những từ miêu tả tiếng cười (không tìm các từ miêu tả nụ cười) -Cho HS trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ. -Goïi HS phaùt bieåu,GV ghi nhanh leân bảng những từ ngữ đúng, bổ sung thên những từ ngữ mới.. 3.Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS hoïc thuoäc baøi. Chuaån bò baøi sau.. -1 HS đọc yêu cầu bài 2. -HS tự đặt câu, gọi một số HS nêu câu mình đặt trước lớp.. -HS đọc yêu cầu bài 3.. -HS trao đổi với bạn để tìm được nhiều từ. -HS noái tieáp phaùt bieåu, moãi HS nêu một từ đồng thời đặt một câu. +Từ ngữ miêu tả tiếng cười: Cười ha hả, hi hí, hơ hơ, khanh khaùch, saèng saëc , saëc suïa , khuùc khích ….. -Về nhà thực hiện.. LỊCH SỬ OÂn taäp I.Muïc tieâu: Hệ thống những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê-thời Nguyễn. II.Hoạt động dạy – học: Cho hs heä thoáng laïi baèng caùc caâu hoûi sau: Câu 1: Nêu ý nghĩa của chiến thắng Chi Lăng. Chiến thắng Chi Lăng đã đập tan mưu đồ cứu viện thành Đông Quan của quân Minh. Thua trận ở Chi Lăng và một số trận khác buộc quân xâm lược nhà Minh phải đầu hàng, rút về nước. Lê Lợi lên ngôi hoàng đế, mở đầu thời Hậu Lê. Câu 2: Bộ luật Hồng Đức có những nội dung cơ bản nào?. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. Bộ luật Hồng Đức có những nội dung cơ bản là: Bảo vệ quyền lợi cơ bản của vua, quan lại, địa chủ; bảo vệ chủ quyền quốc gia; khuyến khích phát triển kinh tế; giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân tộc; bảo vệ một số quyền lợi của phụ nữ. Câu 3: Do đâu mà vào đầu thế kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt? Vào đầu thế kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt vì chính quyền nhà Lê suy yếu. Các tập đoàn phong kiến xâu xé nhau tranh giành ngai vàng. Hậu quả đất nước bị chia cắt, nhân dân cực khổ. Câu 4: Vào thế kỉ XVI-XVII, một số thành thị nước ta như thế nào? Hãy kể tên một số thành thị nổi tiếng thời đó. Vào thế kỉ XVI-XVII, một số thành thị nước ta trở nên phồn thịnh. Thăng Long, Phố Hiến, Hội An là những thành thị nổi tiếng thời đó. Câu 5: Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra bắc để làm gì? Hãy trình bày kết quả của việc đó. Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để tiêu diệt chính quyền họ Trịnh. Kết quả là: Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long, lật đổ họ Trịnh, giao quyền cai trị Đàng ngoài cho vua Lê (1786), mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước. Câu 6: Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào và đã ban hành bộ luật gì? Nêu mục đích của bộ luật đó. Sau khi vua Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần, lợi dụng cơ hội đó, năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây Sơn, lập nên triều Nguyễn. Nhà Nguyễn đã ban hành một bộ luật mới là bộ luật Gia Long nhằm bảo vệ quyền hành tuyệt đối của nhà vua, đề cao địa vị quan lại, trừng trị tàn bạo kẻ chống đối. Cuõng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ Tư, ngày 4 tháng 5 năm 2010 TOÁN OÂn taäp veà hình hoïc (tieáp theo) I.Muïc tieâu: -Nhận biết được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. -Tính được diện tích hình bình hành. II.Hoạt động dạy – học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. 1.Baøi cuõ: -Goïi 2 HS laøm 2 baøi 3.trang 173. -GV nhaän xeùt- ghi ñieåm. 2.Bài mới: Baøi 1: -Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ trong SGK và nhận biết các đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với BC .. Baøi 2: -Yeâu caàu HS tính dieän tích caùc hình vuoâng ABCD. Suy ra dieän tích hình chữ nhật MNPQ , ta có NP = 4 cm. Tính độ dài cạnh MN. -GV nhaän xeùt. Baøi 4: -Yêu cầu HS đọc đề. +Hình H tạo nên bởi các hình nào? +Muoán tính dieän tích hình H ta caàn tính dieän tích hình naøo? -GV chấm chữa bài.. Bài 3: Còn thời gian cho hs làm. 3. Cuûng coá, daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -Hướng dẫn HS làm bài ở nhà.. - HS laøm vieäc theo caëp quan saùt hình vẽ trong SGK và nhận biết các đoạn thẳng song song với nhau, vuông góc với nhau. - Một cặp trình bày trước lớp, lớp Nhaän xeùt. a) Đoạn thẳng song song với AB là: DE. b) Đoạn thẳng vuông góc với BC là DC. -HS laøm caù nhaân vaø neâu keát quaû. Số đo chỉ chiều dài hình chữ nhật laø:c) 16 cm.. -HS đọc đề. +Hình H tạo nên bởi các hình bình hành ABCD, hình chữ nhật CBEG. +Muoán tính dieän tích hình H ta caàn tính dieän tích hình hình bình haønh ABCD, hình chữ nhật CBEG. Baøi giaûi Diện tích hình chữ nhật CBEG là: 4 x 3 = 12( cm2 ) Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: 4 x 3 = 12( cm2 ) Dieän tích hình H laø: 12 + 12 = 24 (cm2 ) Đáp số : 24 (cm2 ). -Về nhà thực hiện.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. KEÅ CHUYEÄN Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia I.Muïc tieâu: -Chọn được các chi tiết nói về một người vui tính; biết kể lại rõ ràng về những sự việc minh hoạ có tính cách của nhân vật (kể không thành chuyện), hoặc kể lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật (kể thành chuyện). -Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II.Chuaån bò: Bảng lớp: viết sẵn đề bài và gợi ý. III.Hoạt động dạy- học: . Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Baøi cuõ: -HS kể lại một câu chuyện đã nghe, -2 HS thực hiện. đã đọc về tinh thần lạc quan yêu đời. -GV nhaän xeùt – ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu – ghi bảng. HĐ 1 Hướng dẫn HS phân tích đề. -Gọi HS đọc đề . -1 HS đọc đề bài trong SGK. -Kể chuyện về một người vui tính mà - HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong em bieát. SGK +Khi keå chuyeän xöng toâi, mình. -Cho HS đọc gợi ý trong SGK. -Cả lớp đọc thầm phần gợi ý, suy nghĩ để chọn nhân vật kể chuyện cuûa mình. -GV nhaéc hS : +Nhaân vaät trong caâu chuyeän cuûa em laø moät nhaân vaät vui tính maø em bieát trong cuoäc soáng haèng ngaøy. +Có thể kể chuỵên theo 2 hướng -Giới thiệu người vui tính nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật( Kể không hoàn thành) Nên kể theo hướng này khi nhân vật thật là người quen. -Kể lại ấn tượng sâu sắc về nhân vật. -HS nghe.. -HS lần lượt giới thiệu nhân vật mình ñònh keå. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. vui tính ( keå thaønh chuyeän). Neân keå hướng này khi nhân vật là người em bieát khoâng nhieàu. HĐ 2: HS thực hành kể chuyện. -Goïi 1 HS khaù, gioûi keå maãu. a)Keå chuyeän trong nhoùm: HS keå theo nhóm 2 .Sau mỗi học sinh kể đều trao đổi với các bạn về ý nghĩa truỵên,ấn tượng của bản thân về nhân vật.. b)Thi kể trước lớp: -Gọi đại diện thi kể. -GV và cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän hay nhaát, tuyeân döông. 3.Cuûng coá – daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc, tuyeân döông các em tích cực học tập. -Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyện của em cho người thân nghe.. -1 HS khaù, gioûi keå maãu. -HS keå theo nhoùm.. -Đại diện thi kể. ( 5- 6 HS) -Cả lớp nhận xét nhanh về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ ñieäu -Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhaát, baïn coù caâu chuyeän hay nhaát.. -Về nhà thực hiện.. TẬP ĐỌC Ăn “mầm đá” I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài; bước đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện. -Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo giúp chúa thấy được một bài học về aên uoáng. II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -GV gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Con chim chiền chiện, trả lời câu hỏi. -2 HS thực hiện.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. về nội dung bài đọc. -GV nhaän xeùt _ ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1 : Luyện đọc. -Gọi 1 HS đọc toàn bài . +Bài văn gồm có mấy đoạn ?. -1 HS đọc -Có 3 đoạn: Đoạn 1: Từ đầu …. đến mỗi ngày cười 400 laàn. Đoạn 2 :Tiếp theo …. đến làm hẹp mạch máu. .Đoạn 3 : Còn lại. -Gọi HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của -HS nối tiếp nhau đọc(9HS ) bài( đọc 3 lượt ) -Gv theo dõi sửa lỗi phát âm cho HS -HS đọc chú giải để hiểu các từ mới và giúp HS hiểu các từ ngữ: : thống cuûa baøi. kê, thư giãn, sảng khoái , điều trị -HS luyện đọc theo cặp -Từng cặp luyện đọc -Gọi HS thi đọc. -2 cặp thi đọc trước lớp.Cả lớp theo doõi nhaän xeùt. -Gọi HS đọc toàn bài. - HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài-giọng rõ -Hs theo doõiSGK ràng , mạch lạc phù hợp với một văn baûn phoå bieán khoa hoïc. HÑ 2 : Tìm hieåàu baøi. -Cho HS đọc đoạn 1. -HS đọc thầm đoạn 1. -Nêu ý chính của đoạn 1. -Đoạn 1 : Tiếng cười là đặc điểm quan trọng, phân biệt con người với các loài động vật khác. -HS đọc thầm đoạn 2. -Cho HS đọc đoạn 2 +Vì khi cười , tốc độ thở của con +Vì sao nói tiếng cười là liều thuốc người tăng lên đến 100 km / 1 giờ, boå? caùc cô maët thö giaõn, naõo tieát ra moät chất làm con người có cảm giác sản khoái, thoả mãn. Đoạn 2: Tiếng cười là liều thuốc bổ. -Nêu ý chính của đoạn 2. -HS đọc thầm đoạn 3. -Cho HS đọc đoạn 3. +Để rút ngắn thời gian điều trị bệnh +Người ta tìm ra cách tạo ra tiếng nhân, tiết kiệm tiền cho Nhà Nước. cười cho bệnh nhân để làm gì? +Em rút ra điều gì qua bài này ?Hãy -HS suy nghĩ chọn ý đúng , nêu chọn ý đúng nhất.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. -Nêu ý chính của đoạn 3.. +YÙ b: Caàn bieát soáng moät caùch vui veû Đoạn 3:Người có tính hài hước sẽ soáng laâu hôn. YÙ nghóa:… HĐ 3 : Luyện đọc diễn cảm. -GV gọi ba HS đọc diễn cảm bài. -Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2: +GV đọc mẫu . +Cho HS luyện đọc trong nhóm . +Cho Hs thi đọc diễn cảm 3.Cuûng coá _ daën doø ( 3’ ) -Câu chuyện muốn nói với các em ñieàu gì ? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà đọc bài.. -3 HS đọc, lớp theo dõi tìm ra giọng đọc phù hợp . -HS laéng nghe. -HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm4 -Vài HS thi đọc trước lớp.. -HS lắng nghe và thực hiện. -Về nhà thực hiện.. AÂM NHAÏC (GV chuyeân traùch daïy). Chieàu:. ÑÒA LÍ OÂn taäp. I.Muïc tieâu: -Chỉ trên bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: +Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi-păng; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và các đồng bằng duyên hải miền Trung; các cao nguyên ở Tây Nguyeân. +Một số thành phố lớn. +Biển Đông, các đảo và quần đảo chính… -Hệ thống một số đặc điểm tiêu biểu của các thành phố chính ở nước ta: Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Đà Nẵng, Cần Thơ, Hải Phòng. -Hệ thống một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn, đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung, Tây Nguyên. -Hệ thống một số hoạt động sản xuất chính ở các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo. II.Đồ dùng dạy học: -Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam. -Baûn doà haønh chính Vieät Nam. -Caùc baûng heä thoáng cho hoïc sinh ñieàn.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. III.Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Nêu những dẫn chứng thể hiện biển nước ta có nhiều hải sản? -Tài nguyên khoáng sản quan trọng nhaát cuûa vuøng bieån Vieät Nam laø gì? -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Làm việc cả lớp. -GV treo bản đồ địa lí Việt Nam -Yêu cầu HS lần lượt lên chỉ các địa danh sau.. HÑ 2: Laøm vieäc theo nhoùm. -GV phaùt cho moãi nhoùm moät baûng heä thoáng veà caùc thaønh phoá nhö sau: Teân thaønh phoá Ñaëc ñieåm tieâu bieåu Haø Noäi Haûi Phoøng Hueá Đà Nẵng Đà Lạt Tp.Hoà Chí Minh Caàn Thô -Yeâu caàu HS caùc nhoùm trình baøy 3.Cuûng coá daën doø: -GV cùng học sinh hệ thống lại những. -2 HS neâu.. -HS lần lượt nối tiếp nhau lên lên chæ, caùc hoïc sinh khaùc theo doõi, nhaän xeùt. +Dãy núi Hoàng Liên Sơn,đỉnh Phan –xi –păng; đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ và các đồng bằng duyeân haûi mieàn Trung; caùc cao nguyeân Taây Nguyeân. +Các thành phố lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà nẵng, Đà Lạt, Thành Phoá Hoà Chí Minh, Caàn Thô. +Biển đông; quần đảo Hoàng Sa; các đảo Cát Bà,Côn Đảo, Phú Quốc -HS thảo luận và hoàn thiện bảng hệ thống được phát (theo nhóm 6) -HS lên chỉ các thành phố đó trên bản đồ hành chính Việt Nam.. -Các nhóm trao đổi kết quả trước lớp, chuẩn xác đáp án.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. kiền thức vừa ôn tập. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -HS thực hiện.. ĐẠO ĐỨC Dành cho địa phương: Quan tâm gúp đỡ bạn bè I.Muïc tieâu: -Biết quan tâm gúp đỡ bạn bè, luôn vui vẻ, thân ái với bạn, sẵn sàng giúp đỡ baïn khi baïn gaëp khoù khaên. -Đồng tình noi gương với những biểu hiện quan tâm giúp đỡ bạn bè. II.Đồ dùng dạy học: -Những hành vì quan tâm giúp đỡ bạn bè. -Phieáu hoïc taäp. III.Hoạt động dạy học: Giaùo vieân. Hoïc sinh. 1.Baøi cuõ: -Em hãy kể tình hình vệ sinh ở trường, lớp em. +Theo em các bạn HS trong trường tham gia giữ gìn trường , lớp như thế naøo ? +Em cần làm gì để trường em ngày càng sạch , đẹp. -GV nhận xét _ Đánh giá. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài. HĐ 1: Xử lí tình huống. -Chia lớp thành 6 nhóm giao cho hai nhoùm moät tình huoáng . 1. Hoâm nay baïn haø bò oám , neáu laø baïn cuûa baïn haø em seõ laøm gì ? 2.Nhà Hoa ở xa nên Hoa thường đến lớp muộn , làm tổ bị trừ điểm thi đua, Tổ trưởng đã nặng lời phê bình bạn trước lớp. Theo em bạn tổ trưởng làm vậy đúng hay sai? 3.Biết bạn thích đọc truyện, Nam đã cho bạn mượn truyện trong lớp học. Theo em bạn Nam làm vậy đúng hay. -3 HS thực hiện.. -Các nhóm nhận phiếu thảo luận, cử đại diện 3 nhóm trình bày. -Lớp nhận xét về cách xử lí và đi đến thống nhất cách xử lí tốt nhất.. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc. sai? GV keát luaän: HĐ 2: Liên hệ thực tế. -Yêu cầu HS kể trước lớp câu chuyện về quan tâm giúp đỡ bạn bè của mình, hoặc mình chứng kiến.. -GV khen ngợi những HS biết quan tâm giúp đỡ bạn. -Nhắc nhở HS còn chưa biết quan tâm giúp đỡ bạn. 3. Cuûng coá _ Daën doø: -GV nhaän xeùt tieát hoïc. -GDHS ý thức quan tâm giúp đỡ baïn.. -Vaøi HS leân baûng keå.. -HS dưới lớp nghe, nhận xét bổ sung, tìm hieåu caâu chuyeän cuûa baïn.. LUYEÄN VIEÁT Ăn “mầm đá” I.Muïc tieâu: -Reøn luyeän kæ naêng vieát vaø caùch trình baøy cho hs. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Giaùo vieân HÑ 1:Luyeän vieát. -Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài. -Yêu cầu HS đọc tiếp nối theo cặp. -Yêu cầu HS luyện viết những từ khó. -GV đọc bài. HÑ 2: Chaám baøi, nhaän xeùt. -Chaám moät soá baøi cuûa hs. -Nhaän xeùt baøi vieát. 3.Cuõng coá, daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Veà nhaø luyeän vieát theâm.. Hoïc sinh -4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu -2 HS ngồi cùng bàn đọc tiếp nối từng đoạn. -HS viết vào vở nháp. -HS viết bài vào vở. Soát lại bài vieát cuûa mình. -Đổi vở kiểm tra chéo.. -Về nhà thực hiện.. Thứ Năm, ngày 5 tháng 5 năm 2010. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TrÇn Thanh H¶i. Trường T.H An Lộc THEÅ DUÏC Baøi 34. I.Muïc tieâu: -Thực hiện cơ bản động tác nhảy dây chân trước chân sau, động tác nhảy nhẹ nhaøng, nhòp ñieäu. Soá laàn nhaûy caøng nhieàu caøng toát. -Biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động trò chơi “Dẫn bóng”. II.Ñòa ñieåm phöông tieän: -Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập,đảm bảo an toàn tập luyện. -2 HS / 1 dây. Bóng để chơi trò chơi. III.Nôi dung và phương pháp lên lớp: A.Mở đầu: -GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. -Xoay các khớp cổ chân,đầu gối hông vai -Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc. -Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu. *Ôn các động tác tay chân, lườn bụng,phối hợp và nhảy của bài thể dục phát trieån chung (moãi ñoâng taùc 2 x 8 nhòp) B.Cô baûn: a) Nhảy dây kiểu chân trước chân sau. -GV cùng HS nhắc lại cách nhảy,GV làm mẫu, sau đó chia tổ để HS tự điều khieån taäp luyeän. -Gv neâu yeâu caàu kó thuaät vaø thaønh tích taäp luyeän. -GV giúp đỡ và nhắc HS tuân thủ kỉ luật để đảm bảo an toàn . b)Troø chôi:“Daãn boùng” -GV neâu teân troø chôi,cuøng HS nhaéc laïi caùch chôi,cho moät nhoùm leân laøm mẫu,cho HS chơi thử 1-2 lần,xen kẽ. -GV giải thích thêm cách chơi, sau đó cho HS chơi chính thức1-2 lần có phân thắng thua, thưởng phạt. C.Keát thuùc: -GV cuøng HS heä thoáng baøi. -Đi đều và hát. -Troø chôi: chim bai coø bay. -Gv nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài về nhà.. TOÁN OÂn taäp veà tìm soá trung bình coäng I.Muïc tieâu: Giuùp HS:. N¨m häc 2009 - 2010 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>