Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi - Tuần 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. KẾ HOẠCH DẠY – HỌC THỨ. 2. MOÂN CHAØO CỜ ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC KHOA HOÏC. Giáo án lớp 4. =========@=========. TUAÀN:10 BAØI. Tiết kiệm thời giờ (T2) Thực hành vẽ hình vuông OÂân taäp & KT laáy ñieåm TÑ – HTL. Ôân tập: Con người và sức khỏe. THEÅ DUÏC CHÍNH TAÛ TOÁN L.TỪ & CÂU LỊCH SỬ. Baøi 19. KÓ THUAÄT ÑÒA LYÙ TOÁN KEÅ CHUYEÄN KHOA HOÏC. Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột Thành phố Đà Lạt Luyeän taäp chung. Baøi 20. 5. THEÅ DUÏC TẬP ĐỌC TOÁN T. LAØM VAÊN AÂM NHAÏC. 6. MYÕ THUAÄT L.TỪ & CÂU TOÁN T. LAØM VAÊN S.HOẠT LỚP. VTM: Đồ vật có dạng hình trụ KTÑK – GHKI Nhân với số có một chữ số KTÑK – GHKI. 3. 4. Ñieàu chænh. OÂân taäp & KT laáy ñieåm TÑ – HTL. Luyeän taäp OÂân taäp & KT laáy ñieåm TÑ – HTL Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Toáng…. OÂân taäp & KT laáy ñieåm TÑ - HTL. Nước có những tính chất gì?. OÂân taäp & KT laáy ñieåm TÑ - HTL. KTÑK – GHKI OÂân taäp & KT laáy ñieåm TÑ – HTL. Thứ hai, ngày 26 tháng 10 năm 2009 ĐẠO ĐỨC Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. TIẾT 18 : TIẾT KIỆM THỜI GIỜ( T2) I. MUÏC TIEÂU - Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ. - Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ. - Bước đầu biết sử dụng thời gianhọc tập, sinh hoạt hằng ngày 1 cách hợp lý. Hoạt động 1 TÌM HIỂU VIỆC LAØM NAØO LAØ TIẾT KIỆM THỜI GIỜ - GV tổ chức HS làm việc theo nhóm cặp - HS laøm vieäc caëp ñoâi. ñoâi. + Phát cho mỗi nhóm 1 tờ bìa 2 mặt xanh – + Các nhóm nhận tờ bìa. đỏ. + Yêu cầu các nhóm đọc các tình huống, + Thảo luận các tình huống theo hướng dẫn thảo luận tình huống nào là tiết kiệm thời cuûa GV. giờ, tình huống nào là sự lãng phí thời giờ. + GV cần lần lượt đọc các tình huống, yêu + Laéng nghe caùc tình huoáng vaø giô taám bìa cầu các nhóm giơ tấm bìa đánh giá cho mỗi theo đánh giá của nhóm. câu : đỏ – tình huống tiết kiệm thời giờ; xanh – tình huống lãng phí thời giờ. Caùc tình huoáng Tình huống 1 : Ngồi trong lớp, Hạnh luôn chú ý nghe thầy giáo, cô giáo giảng bài. Có điều gì chưa rõ, em tranh thủ hỏi ngay thầy cô và bạn bè (đỏ). Tình huống 2 : Sáng nào thức dậy, Nam cũng nằm cố trên giường. Mẹ giục mãi mới chịu đánh răng, rửa mặt (xanh). Tình huống 3 : Lâm có thời gian biểu quy định rõ giờ học, giờ chơi, giờ làm việc nhà và bạn luôn thực hiện đúng (đỏ). Tình huống 4 : Khi đi chăn trâu, Thành vừa ngồi trên lưng trâu, vừa tranh thủ học bài (đỏ). Tình huống 5 : Hiền có thói quen vừa ăn cơm, vừa đọc truyện hoặc xem ti vi (xanh). Tình huống 6 : Chiều nào Quang cũng đi chơi đá bóng. Tối về, lại xem ti vi, đến khuya mới bỏ sách vở ra học bài (xanh). + Có thể giải thích các trường hợp 4 và 5 là + HS giải thích/lắng nghe ý kiến. khaùc nhau. Tình huống 4 : Biết làm việc hợp lí, sắp xếp hợp lí không để việc này lấn việc khác. Tình huoáng 5 : Sai vì choàng chaát vieäc noï vaøo vieäc kia. + Nhaän xeùt caùc nhoùm laøm vieäc toát . + Hỏi : Tại sao phải tiết kiệm thời giờ ? - HS laéng nghe. Tiết kiệm thời giờ thì có tác dụng gì ? - HS trả lời các câu hỏi. Không tiết kiệm thời giờ thì có hậu quả gì ? Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. Hoạt động 2 EM CÓ BIẾT TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ? - GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân. - HS tự viết ra giấy thời gian biểu của + Yêu cầu mỗi HS viết ra thời gian biểu mình. cuûa mình vaøo giaáy. - HS làm việc theo nhóm : Lần lượt mỗi HS - GV tổ chức cho HS làm việc nhóm. đọc thời gian biểu của mình cho cả nhóm, sau đó nhóm nhận xét xem công việc sắp xếp hợp lí chưa, bạn có thực hiện đúng thời - GV tổ chức cho HS làm việc cả lớp : gian biểu không, có tiết kiệm thời giờ + Yêu cầu 1 – 2 HS đọc thời gian biểu. khoâng. + Hỏi : Em có thực hiện đúng không ? - 1 – 2 HS đọc. + Hỏi : Em đã tiết kiệm thời giừo chưa ? - Trả lời. + Hỏi các HS đã thực hiện tốt thời gian - Trả lời. biểu hay chưa ? Em đã tiết kiệm thời giờ - Trả lời và nêu 1 – 2 ví dụ của bản thân. chöa ? Neâu 1 – 2 ví duï . Hoạt động 3 XEM XỬ LÍ THẾ NAØO ? - GV cho HS laøm vieäc theo nhoùm : - HS laøm vieäc theo nhoùm. + Ñöa ra 2 tình huoáng cho HS thaûo luaän : + Đọc các tình huống – lựa chọn 1 tình Tình huoáng 1 : Moät hoâm, ñang ngoài veõ huống để giải quyết và cử các vai để đóng tranh để làm báo tường thì Mai rủ Hoa đi tình huoáng. chơi. Thấy Hoa từ chối, Mai bảo : “Cậu lo xa quá, cuối tuần mới phải nộp cơ mà”. Tình huống 2 : Đến giờ làm bài, Nam đến ruû Minh hoïc nhoùm. Minh baûo Minh coøn phải xem xong ti vi và dọc xong bài báo đã. + Yeâu caàu caùc nhoùm choïn 1 tình huoáng đánh giá xem trong tình huống đó, bạn nào sai, neáu em laø Hoa (trong TH1) vaø Nam (trong TH2), em xử lí thế nào ? + Yeâu caàu caùc nhoùm saém vai theå hieän caùch giaûi quyeát. - GV tổ chức cho các HS làm việc cả lớp : - 2 nhoùm theå hieän 2 tình huoáng. Caùc nhoùm khaùc seõ nhaän xeùt, boå sung. + Yêu cầu các nhóm đóng vai xử lí tình huoáng (1 tình huoáng – 1 nhoùm theå hieän). - HS trả lời và giải thích. - Caâu hoûi cuûng coá : Em hoïc taäp ai trong hai trường hợp trên ? Tại sao ? Hoạt động 4 KỂ CHUYỆN : “TIẾT KIỆM THỜI GIỜ” - GV keå lai cho HS nghe caâu chuyeän - HS lắng nghe và trảlời câu hỏi. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. “Một học sinh nghèo vượt khó” + Hỏi HS : Thảo có phải là người biết tiết kiệm thời giờ hay không ? Tại sao ? + Choát : Trong khoù khaên, neáu chuùng ta biết tiết kiệm thời giờ chúng ta có thể làm được nhiều việc hợp lí và vượt qua được khó khăn. - Yeâu caàu HS keå moät vaøi göông toát bieát - HS keå. tiết kiệm thời giờ. - Kết luận : Tiết kiệm thời giờ là một - HS laéng nghe. đức tính tốt. Các em phải biết tiết kiệm thời giờ để học tập tốt hơn. --------------------------------------------------------------TOÁN TIEÁT 47 : LUYEÄN TAÄP I - MUÏC TIEÂU : - Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác … - Vẽ được hình vuông, hình chữ nhật . - Baøi taäp caàn laøm : Baøi 1,2,3,4a II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Bài cũ: GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà GV nhaän xeùt 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA HS HOẠT ĐỘNG CỦA GV a. Giới thiệu- ghi bảng b. Noäi dung Baøi1: - HS neâu teân goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù trong hình. Baøi 2: - Yêu cầu HS đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống. Bài 3: Hướng dẫn HS vẽ hình vuông với một cạnh có trước. Baøi 4: - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có chiều dài 6 cm, chiều rộng 4 cm. Sau đó xác định trung điểm M của. - HS laøm baøi - HS sửa & thống nhất kết quả - HS làm bài và sửa bài - HS làm bài và HS sửa bài. - HS laøm baøi vaø trình baøy baøi của mình, lớp nhận xét. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. caïnh AD, trung ñieåm N cuûa caïnh BC. Noái caùc ñieåm M và N ta được các hình chữ nhật. Nêu tên các HCN đó, nêu các cạnh song song với cạnh AB. 3. Cuûng coá - Daën doø: - Laøm baøi trong VBT - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung.. --------------------------------------------------------------------TẬP ĐỌC OÂN TAÄP (TIEÁT 1) I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Đọc rành mạch , trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định GHKI ( khoảng 75 tiếng / phút), bướ đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài, nhận biết được 1 số hình ảnh , chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc + câu hỏi yêu cầu HS trả lời. - Một số tờ giấy khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1.Giới thieäu baøi 1’. 2. Kieåm tra TÑ vaø HTL Khoảng 18’. Hoạt động của giáo viên (GV) Các em đã học được 9 tuần.Bắt đầu từ tiết 1,tuần 10 hôm nay,các em sẽ kiểm tra để lấy điểm TĐ và HTL.Sau đó,các em hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung,nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thaân. Kieåm tra TÑ vaø HTL: Caùch tieán haønh a/Số lượng HS kiểm tra: Khoảng 1/3 số HS trong lớp. b/Tổ chức cho HS kiểm tra. - Gọi từng HS lên bốc thăm. - Cho HS chuaån bò baøi. - Cho HS trả lời. - GV cho điểm (theo hướng dẫn của Vụ Giáo. Hoạt động của HS Nghe. -HS lần lượt lên bốc thăm. -Mỗi em được chuẩn bị trong 2’. -HS đọc bài trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) + trả lời câu hỏi ghi trong phiếu thaêm.. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. vieân Tieåu hoïc) Laøm baøi taäp 2. - Cho HS đọc yêu cầu BT. - GV giao việc:Các em đọc lại những bài TĐ là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân và ghi lại những điều cần nhớ vào bảng theo mẫu trong SGK. H:Những bài TĐ như thế nào là truyện kể.. H:Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thaân. - Cho HS đọc thầm lại các truyện. - Cho HS làm bài.GV phát 3 tờ giấy to đã kẻ saün baûng theo maãu cho 3 HS laøm baøi.. - Cho HS trình baøy. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Taùc giaû Noäi dung chính Deá Meøn thaáy chò Nhaø Troø bò boïn Tô Hoài nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực.. -Đó là những bài có một chuỗi sự việc,liên quan đến moät hay moät soá nhaân vaät;moãi truyeän noùi leân moät ñieàu coù yù nghóa. -Dế Mèn bệnh vực kẻ yếu (phaàn 1 + phaàn 2). -Người ăn xin. -HS đọc thầm lại bài đã neâu. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy. -Cả lớp làm bài vào giấy nháp,vào vở (VBT). -3 HS laøm baøi vaøo giaáy leân dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét.. Teân baøi Nhaân vaät Deá Meøn,Nhaø Deá Meøn Troø,Nheän. bênh vực keû yeáu Sự thông cảm sâu sắc giữa cậu bé qua -Tôi (chú bé) Người ăn Tuốc-ghênhép đường và ông lão ăn xin. -OÂng laõo aên xin. xin - Cho HS đọc yêu cầu củabài tập 3. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe. 3.Laøm BT3 - GV giao vieäc: Caùc em coù nhieäm vuï tìm -HS tìm nhanh đoạn văn trong các bài TĐ trên đoạn văn có giọng theo yeâu caàu a,b,c trong Khoảng đọc: caùc baøi TÑ. 6’ -HS phaùt bieåu yù kieán. a/Thieát tha,trìu meán. -Lớp nhận xét. b/Thaûm thieát. c/Maïnh meõ,raên ñe. - Cho HS laøm baøi. - Cho HS trình baøy. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. a/Đoạn văn có giọng thiết tha,trìu mến là đoạn cuối truyện Người ăn xin từ “Tôi chẳng bieát laøm caùch naøo…cuûa oâng laõo”. b/Đoạn văn có giọng đọc thảm thiết là đoạn Nhaø Troø keå noãi thoáng khoå cuûa mình (Deá Meøn bênh vực kẻ yếu,phần 1) từ “Năm trước gặp khi trời làm đói kém…ăn thịt em…”. c/Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ,răn đe là đoạn Dế Mèn đe doạ bạn nhện (Dế Mèn -Lần 1: 3 HS cùg đọc 1 bênh vực kẻ yếu,phần 2) từ “Tôi thét…đi đoạn. khoâng?. -Laàn 2: 3 HS khaùc,moãi em - Cho HS thi đọc diễn cảm. đọc một đoạn. 4.Cuûng coá, daën doø 2’. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu những em chưa có điểm kiểm tra đọc và những em đã kiểm tra nhưng chưa đạt yêu cầu về nhà tiếp tục luyện đọc. - Daën HS xem laïi caùc quy taéc vieát hoa teân riêng để học tốt tiết ôn tập sau. ------------------------------------------------------------------KHOA HOÏC Bài 18-19: ÔN TẬP, CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE. I. MUÏC TIEÂU Ôân tập các kiến thức về về: - Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng. - Cách phòng tránh một số bệnh do thiếu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa. - dinh dưỡng hợp lí - Phòng tránh đuối nước II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC  Các phiếu câu hỏi ôn tập về chủ đề Con người và sức khỏe.  Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống của bản thân HS trong tuần qua.  Các tranh ảnh, mô hình (các rau, quả, con giống bằng nhựa) hay vật thật về các loại thức ăn. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 1. Khởi động (1’) Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. 2. Bài mới (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học TRÒ CHƠI AI ĐÚNG AI NHANH - Sự trao đổi chất của cơ thể với môi trường. - Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai troø cuûa chuùng. - Caùch phoøng traùnh moät soá beänh do thieáu hoặc thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa. - GV sử dụng các phiếu câu hỏi, để trong - HS lên bốc thăm trả lời, HS khác theo hộp cho từng HS lên bốc thăm trả lời. dõi và nhận xét và bổ sung câu trả lời cuûa baïn. TỰ ĐÁNH GIÁ Bước 1 : GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức và chế độ ăn uống của mình trong tuần để tự đánh giá : - Đã ăn phối hợp nhiều loại thức ăn và thường xuyên thay đổi món ăn chưa? - Đã ăn phối hợp các chất đạm, chất béo động vật vàø thực vật chưa? - Đã ăn các thức ăn có đủ các loại vi-ta-min và chất khoáng chưa? Bước 2 : - Từng HS dựa vào bảng ghi tên các thức ăn đồ uống của mình trong tuần và tự đánh giá theo tiêu chí trên, sau đó trao đổi với bạn bên caïnh. Bước 3 : - GV yeâu caàu moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc caù nhaân.. Nghe GV hướng dẫn.. - HS tự đánh giá.. - Moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc caù nhaân.. TRÒ CHƠI AI CHỌN THỨC ĂN HỢP LÍ Bước 1 : - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm. Các - HS nghe GV hướng dẫn. em sẽ sử dụng những thực phẩm mang đến, những tranh ảnh, mô hình về thức ăn đã sưu tầm để trình bày một bữa ăn ngon và bổ. Bước 2 : - Các nhóm HS làm việc theo gợi ý trên. Nếu - Làm việc theo nhóm Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. có nhiều thực phẩm, HS có thể làm thêm các bữa ăn khác. Bước 3 : - Yêu cầu các nhóm trình bày bữa ăn của - Các nhóm trình bày bữa ăn của mình. HS khaùc nhaän xeùt. mình. - GV cho cả lớp thảo luận xem làm thế nào để có bữa ăn đủ chất dinh dưỡng. THỰC HAØNH: GHI LẠI VAØ TRÌNH BAØY 10 LỜI KHUYÊN DINH DƯỠNG HỢP LÍ Bước 1 : - Yêu cầu HS làm việc cá nhân như đã - HS làm việc cá nhân. hướng dẫn ở mục Thực hành trang 40 SGK. Bước 2 : - Goïi moät soá HS trình baøy saûn phaåm cuûa - Moät soá HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình với cả lớp. mình với cả lớp. Hoạt động cuối: Củng cố dặn dò - GV yêu cầu HS đọc phần Bạn cần biết trong SGK.. - 1 HS đọc.. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà nhaø nói với bố mẹ những điều đã học qua bài hoâm nay. - Về nhà làm bài tập ở VBT và đọc lại nội dung bạn cần biết và chuẩn bị bài mới. ======================================== Thứ ba, này 27 tháng 10 năm 2009 THEÅ DUÏC ( COÙ GV CHUYEÂN ) ----------------------------------------------------------CHÍNH TAÛ OÂN TAÄP :TIEÁT 2 I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Nghe-viết đúng chính tả (tốc đọ viết khoảng 75 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài ; ,trình bày đúng bài bài văn có lời đối thoại .Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong baøi chính taû. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. Giáo án lớp 4. - Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ; bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết. 2- Hệ thống hoá các quy tắc viết hoa riêng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2. - 4,5 tờ giấy kẻ bảng ở BT2. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1.Giới thieäu baøi (1’). 2.Nghevieát. Khoảng 20’-21’. 3.Laøm BT2 Khoảng 6’->7’. Hoạt động của giáo viên (GV) Các em đã được học,được đọc nhều về những tấm gương sáng của thiếu niên nhi đồng Việt Nam.Các bạn đó đều có những phẩm chất đáng quý để chúng ta học tập.Hôm nay,cô sẽ giới thiệu với các em một truyện ngắn kể về phẩm chất đáng quý của một cậu bé nước ngoài.Đó là truyện Lời hứa.Sau đó chúng ta cùng ôn luyện quy tắc vieát hoa teân rieâng. a/ Hướng dẫn chính tả - GV đọc cả bài một lượt. - Cho HS đọc thầm. - Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: bỗng, bụi, ngẩng đầu, giao. - GV nhắc lại: cách trình bày, cách viết các lời thoại: viết tên bài vào giữa dòng. Khi viết lời thoại nhớ xuống dòng, lùi vào và gạch ngang. b/ GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc từng câu và cụm từ cho HS viết. Mỗi câu (bộ phận câu) đọc 2 lượt cho HS viết theo tốc độ viết quy định. - GV đọc lại toàn bài chính tả một lượt. c/ Chấm, chữa bài - GV chaám 5->7 baøi. - GV neâu nhaän xeùt chung.. Dự án bài chính tả “Lời hứa” trả lời các câu hoûi: - Cho HS đọc yêu cầu của BT2.. Hoạt động của HS. -HS theo doõi trong SGK. -Cả lớp đọc thầm bài Lời hứa. -HS luyện viết các từ ngữ.. -HS vieát chính taû.. -HS rà soát lại bài -Những HS không nộp bài chấm đổi tập cho nhau để kiểm tra lỗi + ghi loãi ra beân leà trang taäp.. -1 HS đọc to,lớp lắng nghe.. - GV giao việc: Để làm được bài tập này các em Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. - phải đọc - hiểu bài Lời hứa và phải trả lời được -HS laøm baøi theo caëp.Caùc 4 caâu hoûi a, b, c, d trong SGK. - Cho HS laøm baøi. cặp trao đổi với nhau về câu trả lời. -Đại diện các cặp trình bày trước lớp. - Cho HS trình baøy. -Lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt + choát laïi. a/ Em bé được giao nhiệm vụ gác kho đạn b/ Trời tối rồi mà em vẫn không về vì đã hứa không bỏ vị trí gác khi chưa có người đến thay. c/ Các dấu ngoặc kép trong câu được dùng để báo trước bộ phận sau nó là lời nói của bạn em beù hay cuûa em beù. d/ - Không được đưa những bộ phận trong dấu ngoặc kép xuống dòng,đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng. - Vì: Những lời trong ngoặc kép là lời thoại của em bé với các bạn chơi đánh trận giả mà em bé đã thuật lại với người khách chứ không phải là lời thoại trực tiếp. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. Laøm BT3 - GV giao việc:Các em đọc lại phần ghi nhớ trong caùc tieát LTVC tuaàn 7 (trang 68),tuaàn 8 (trang 79,SGK).Khi laøm baøi phaàn quy taéc,caùc em chæ caàn ghi vaén taét. - Cho HS làm bài: GV phát 3 tờ giấy cho 3 HS -3 HS được phát giấy làm laøm baøi. bài vào giấy. Lớp làm vaøo giaáy nhaùp. -3 HS laøm baøi vaøo giaáy - Cho HS trình baøy. leân daùn keát quaû baøi laøm trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. Các loại tên riêng Quy taéc vieát Ví duï Viết hoa chữ cái đầu của mỗi -Leâ Vaên Taùm. 1. Tên người, tên tiếng tạo thành tên đó. -Ñieän Bieân Phuû. ñòa lí Vieät Nam.. Lop4.com 11 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. 2. Tên người, tên địa lí nước ngoài.. 4.Cuûng coá, daën doø 2’. Giáo án lớp 4. ========@=========. - Viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. Neáu boä phaän taïo thaønh teân gồm nhiều tiếng thì giữa các tieáng - coù gaïch noái. - Những tên riêng được phiên aâm theo aâm Haùn – Vieät, neáu nhö caùch vieát teân rieâng Vieät Nam.. -Lu-i Pa-xtô -Xanh Peâ-teùc-bua.. -Baïch Cö Dò -Luaân Ñoân. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết hoïc sau. ----------------------------------------------------------------------TOÁN TIEÁT 48 : LUYEÄN TAÄP CHUNG. I - MUÏC TIEÂU : -Thực hiện phép cộng, phép trừ các số có sáu chữ số. - Nhận biết được 2 đường thẳng vuông góc. - giải được bài toán tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật. - Baøi taäp caàn laøm : baøi 1a, 2a, 3b, 4 II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Kiểm tra bài cũ: HS sửa bài tập ở nhà. Nhận xét phần sửa bài. 2. Bài mới HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a) Giới thiệu bài – ghi bảng b) Hd hs laøm baøi taäp HS làm bài trên bảng lớp và nêu Baøi1: Ñaët tính caùch tính - Nhaän xeùt – ghi ñieåm - HS laøm baøi vaø nhaän xeùt baøi cuûa Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát. - Lưu ý HS vận dụng tính chất giao hoán và kết bạn hợp của phép cộng để thực hiện . Bài 3: HS vẽ hình theo yêu cầu và trả lời câu hỏi HS làm bài cá nhân trong SGK. - HS đọc đề Baøi 4: - HS nhận ra dạng toán tổng – Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. - GV tóm tắt đề toán . hieäu - Lưu ý HS tổng của chiều dài và chiều rộng là nửa - HS làm bài và HS sửa bài. chu vi. Nên ta phải tìm nửa chu vi trước. 3. Cuûng coá – daën doø: - Laøm trong VBT - Nhaän xeùt tieát hoc LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP : TIEÁT 3 I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Mức độ yêu cầu kĩ năng đọc như ở tiết 1 - Nắm được nội dung chính , nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Phiếu thăm ghi bài tập đọc + câu hỏi + 1 tờ giấy to + 4 tờ giấy nhỏ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1. Giới thieäu baøi 1’. 2. Kieåm tra 20’ 3.Laøm BT2. Khoảng 11’. Hoạt động của giáo viên (GV) Hoâm nay, coâ tieáp tuïc cho moät soá em kieåm tra. Những em ở tiết trước đã kiểm tra nhưng chưa đạt yêu cầu hôm nay cũng kiểm tra luôn. Sau đó chúng ta sẽ hệ thống hóa một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng. - Thực hiện như ở tiết 1. - Cho HS đọc yêu cầu của BT2. - GV giao việc: Các em đọc các bài tập đọc là truyeän keå thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng (tuaàn 4, 5, 6) và ghi lại những điều cần ghi nhớ theo maãu trong SGK. H: Em hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuoäc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng trong tuaàn 4, 5, 6.. Hoạt động của HS. -1 HS đọc to,lớp laéng nghe.. HS keå teân:  T4: Một người chính trực (T36)  T5: Những hạt thoùc gioáng (T46).  T6: Noãi daèn vaët cuûa An-ñraây-ca (T55); Chò em toâi - Cho HS đọc thầm lại các truyện đã kể. (T59). - Cho HS làm bài: GV phát 4 ờt giấy đã kẻ sẵn theo -HS cả lớp đọc. Lop4.com 13 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. ========@=========. baûng maãu cho HS laøm baøi.. Teân baøi 1- Moät người chính trực. thaàm. -4 HS laøm baøi vaøo - Cho HS trình baøy keát quaû. giaáy -Cả lớp làm vào vở - GV nhận xét + chốt lại lời giải đúng. (VBT). (GV dán giấy to đã kẻ sẵn bảng với lời giải đúng lên -4 HS làm bài vào bảng lớp). giaáy leân daùn treân bảng lớp. -Lớp nhận xét. Noäi dung chính Nhaân vaät Giọng đọc. Ca ngợi lòng ngay thẳng, chính trực đặt việc nước lên trên tình rieâng cuûa Toâ Hieán Thaønh. 2- Những Nhờ dũng cảm, trung hạt thóc thực, cậu bé Chôm được vua tin yêu, gioáng truyeàn cho ngoâi baùu. 3- Noãi Theå hieän tình yeâu dằn vặt thương, ý thức trách của An- nhiệm với người đrây-ca thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với baûn thaân. 4- Chò Moät coâ beù hay noùi dối ba để đi chơi đã em toâi được em gái làm cho tænh ngoä.. 4. Cuûng coá, daën doø 3’. - Toâ Hieán Thong thaû,roõ raøng, nhaán gioïng Thaønh những từ ngữ thể hiện tính cách - Đỗ Thái Hậu kiên định, khẳng khái của Tô Hieán Thaønh. - Caäu beù Choâm - Nhaø vua - An-ñraây-ca - Meï An-ñraâyca. - Coâ chò - Coâ em - Người cha. Khoan thai, chậm rãi, cảm hứng ngợi ca. Lời Chôm ngây thơ lo lắng. Lời nhà vua khi ôn tồn khi doõng daïc. Trầm buồn, xúc động.. Nhẹ nhàng hóm hỉnh, thể hiện đúng tính cách, cảm xúc của từng nhân vật. Lời người cha lúc ôn tồn, lúc trầm buồn. Lời cô chị khi lễ phép, khi tức bực. Lời của cô em gái lúc thaûn nhieân, luùc giaû boä ngaây thô.. - GV cho HS đọc diễn cảm một đoạn văn để minh họa cho giọng đọc. H: Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhaén nhuû gì?. - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø chuaån bò noäi dung cho tieát oân taäp sau…. -1 HS đọc. -Caàn soáng trung thực, tự trọng, ngay thaúng nhö maêng luoân moïc thaúng.. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. ===============================. LỊCH SỬ TIEÁT 10 : CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHOÁNG QUAÂN TOÁNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (năm 981) I/ MUÏC TIEÂU: - Nắm được những nét chính về cuộc kháng chiến chống Tống lần thứ nhất do Lê Hoàn chỉ huy. - Đôinét về Lê Hoàn : là người chỉ huy quân đội mhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân. Khi Đinh Tiên Hoàng bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi hoàng đế. Oâng đã chỉ huy cuộc kháng chiến chống tống thắng lợi. II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Caùc hình minh hoïa trong SGK.  Lược đồ khu vực cuộc kháng chiến chống quân Tống (năm 981).  Phieáu hoïc taäp cña HS. III/ CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. Bµi cị: GV gọi 3 hs lên bảng, yêu cầu HS trả lời: ? Đinh Bộ Lĩnh có công gì trongbuổi đầu độc lập của đất nớc? GV nhận xét việc học bài ở nhà của HS. 2. Bµi míi: - GV cho hs quan sát tranh Lễ lên ngôi của Lê Hoàn, sau đó giới thiệu: Đây là cảnh lên ngôi của Lê Hoàn, người sáng lập ra triều Tiền Lê, triều đại nối tiếp của triều Đinh, Lê Hoàn đã lập được công lao gì đối với lịch sử dân tộc? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả lời câu hỏi đó *T×nh h×nh níc ta trưíc khi qu©n Tèng x©m lược - GV tổ chức cho HS làm việc theo cặp.  GV treo baûng phuï coù ghi noäi dung thaûo luaän nh sau:  Hãy chọn câu trả lời đúng cho các câu hỏi sau: + Vì sao Thái Hậu họ Dương mời Lê Hoàn lên làm vua? + Vì khi lên ngôi vua, Đinh Toàn còn quá nhỏ. + Vì quân Tống đem quân sang xâm lược nước ta. + Vì Lê Hoàn là người tài giỏi, đang chỉ huy quân đội. + Taát caû caùc yù treân.  Lê Hoàn lên ngôi có được nhân dân ủng hộ không? Vì sao? + Lê Hoàn được nhân dân ủng hộ vì ông là người tài giỏi, đang lãnh đạo quân đội và có thể đánh đuổi giặc ngoại xâm. Lop4.com 15 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. ========@=========. + Lê Hoàn được nhân dân ủng hộ vì Đinh Toàn còn nhỏ không gánh vác được việc nước. + Taát caû caùc yù kieán treân  GV yêu cầu đại diện HS phát biểu ý kiến GV nhận xét câu trả lời của HS, sau đó hỏi HS cả lớp: ? Dựa vào phần thảo luận, hãy tóm tắt tình hình nước ta trước khi quân Tống xâm lược? ? Bằng chứng nào cho thấy khi Lê Hoàn lên ngôi rất được nhân dân ủng hộ? ? Khi lên ngôi, Lê Hoàn xưng là gì? Triều đại của ông được gọi là triều gì? ? Nhiệm vụ đầu tiên của nhà Tiền Lê là gì?  GV keát luaän noäi dung 1 vaø chuyeån sang noäi dung 2: Chuùng ta cuøng tìm hieåu veà cuoäc kháng chiến chống quân Tống của nhân dân ta dưới sự lãnh đạo của Lê Hoàn. *Cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n Tèng x©m lîc lÇn thø nhÊt  GV tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.  GV treo lược đồ khu vực cuộc kháng chiến chống quân Tống (năm 981) lên bảng và neâu yeâu caàu:  Hãy dựa vào lược đồ, nội dung SGK và các câu hỏi gợi ý dưới đây để trình bày diễn biến chính của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất.  Câu hỏi gợi ý: 1. Thời gian quân Tống vào xâm lược nước ta? 2. Các con đường chúng tiến vào nước ta? 3. Lê Hoàn chia quân thành mấy cánh và đóng quân ở những đâu để đón giặc? 4. Kể lại hai trận đánh lớn giữa quân ta và quân Tống? 5. Keát quaû cuûa cuoäc khaùng chieán nhö theá naøo? - GV yêu cầu đại diện HS trình bày kết quả thảo luận. - GV nhận xét, sau đó GV hoặc 1 HS khá trình bày lại diễn biến của cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ nhất. - GV hỏi: Cuộc kháng chiến chống quân Tống thắng lợi có ý nghĩa như thế nào đối với lịch sử dân tộc ta? - GV nhận xét tuyên dương những nhóm HS hoạt động tốt, có hiệu quả 3. Cñng cè, dÆn dß: - GV yêu cầu HS cả lớp gấp SGK và vở, sau đó tổ chức cho HS thi điền từ còn thiếu vào sơ đồ sau để củng cố nội dung bài: Naêm ...…………………. giaëc ...…………………. kéo quân sang xâm lược nước ta. Dưới sự lãnh đạo của .………............. quaân daân ta đã giành chiến thắng vẻ vang ở trận .......... và trận ............... Cuoäc khaùng chieán choáng Toáng..…… neàn ....... …… của dân tộc được giữ vững.. Đáp án: Điền các từ theo thứ tự : 981, Tống, Lê Hoàn, Bạch Đằng, Chi Lăng, thắng lợi độc laäp. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. =========@=========. Giáo án lớp 4. - HS suy nghĩ và viết các từ mình điền theo đúng thứ tự ra giấy. - GV gọi 1 HS chữa bài, sau đó yêu cầu HS các tổ đổi chéo giấy để kiểm tra lẫn nhau, tổ nào có nhiều bạn điền đúng nhất là tổ thắng cuộc. - GV tổng kết trò chơi, tuyên dương các tổ có nhiều HS nhớ được nội dung bài. - GV dặnø HS về nhà ôn lại bài, trả lời các câu hỏi cuối bài và chuẩn bị bài sau.. ================================== Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009 KÓ THUAÄT BAØI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (Tieát 1) I. MUÏC TIEÂU: - Biết cách khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa - Khâu viền được đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột thưa.Các mũi khâu tương đối đều nhau.Đường khâu có thể bị dúm II.CHUAÅN BÒ: - Mẫu đường gấp mép vải được khâu viền bằng các mũi khâu đột (quần, áo, túi xách, bao goái...). - SGK. III.CÁC HOẠT ĐỘNG: Tieát 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ: Khâu đột thưa - Nêu quy trình khâu đột thưa - GV nhaän xeùt. 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hướng dẫn: * HD HS quan saùt vaø nhaän xeùt maãu. - GV giới thiệu mẫu. - GV nhận xét, tóm tắt đặc điểm đường khâu. - Mép vải được gấp 2 lần. Đường gấp mép ở mặt - HS quan sát và trả lời câu hỏi về đường gấp mép vải và đường khâu trái của mảnh vải và được khâu bằng mũi khâu vieàn treân maãu. đột thưa hoặc đột mau. Đường khâu được thực hiện ở mặt phải mảnh vải. + Hoạt động 2: Thao tác kĩ thuật - GV hướng dẫn HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 yêu cầu HS nêu các bước thực hiện. - HS đọc mục 1 nêu cách gấp mép - GV nhaän xeùt thao taùc cuûa HS. Lop4.com 17 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. ========@=========. - GV hướng dẫn các thao tác trong SGK. * Löu yù: - Gấp mép vải, mặt phải mảnh vải ở dưới, gấp đúng đường vạch dấu. - Cần miết kĩ đường gấp. - Gấp cuộn đường gấp thứ nhất vào trong đường gấp thứ hai. - GV nhận xét chung. Hướng dẫn thao tác khâu lược, khâu viền đường gấp mép vải bằng khâu đột (khâu lược ở mặt trái của vải, còn khâu viền thì thực hiện ở mặt phải của vải. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Chuaån bò: Tieát 2,. Giáo án lớp 4. vaûi. - HS thực hiện thao tác vạch 2 đường dấu. - 1 HS thực hiện thao tác gấp mép vaûi.. - HS đọc mục 2, 3 và quan sát hình 3, 4. - Thực hiện thao tác khâu viền đường gấp mép bằng mũi khâu đột.. ------------------------------------------------------------------------ÑÒA LÍ BAØI 9: THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I – MUÏC TIEÂU - Nêu được 1 số đặc điểm chủ yuế của thành phố Đà Lạt - Chỉ được vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ hoặc lược đồ II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ địa lý tự nhiên VN - Tranh, aûnh veà TP Ñlaït (HS, GV söu taàm). III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: 1. Baứi cuừ :?Nêu đặc điểm sông ở Tây Nguyên và ích lợi của nó? ? Rừng khộp và rừng rậm nhiệt đới ở Tây Nguyên có gì khác nhau? 2. Bài mới :GV giíi thiƯu bµi. 1. Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước HS dựa vào H1 ở bài 5, tranh, ảnh, mục 1 SGK và kiến thức bài trước, trả lời các câu hỏi sau : + 3 câu hỏi gợi ý SGK/93 + Quan sát H1,2 (nhằm giúp HS có biểu tượng về Hồ Xuân Hương và thác Cam Li) rồi chỉ vị trí các địa điểm đó trên H3. + Mô tả một cảnh đẹp của Đà Lạt - HS tr×nh bµy - GV chèt KT. 2. Đà Lạt – TP du lịch và nghỉ mát - GV giao việc : dựa vào vốn hiểu biết, H3 và mục 2 – SGK, các nhóm thảo luận theo các caâu hoûi: Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. Giáo án lớp 4. =========@=========. + Tại sao Đà Lạt đợc chọn là nơi du lịch, nghỉ mát? + §µ L¹t cã nh÷ng c«ng tr×nh nµo phôc vô cho viÖc nghØ m¸t, du lÞch? + KÓ tªn mét sè kh¸ch s¹n ë §µ L¹t? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kÐt qu¶ th¶o luËn - c¸c nhãm kh¸c bæ sung. - HS trình baøy tranh, aûnh veà ÑL do nhoùm söu taàm (neáu coù) 3. Hoa quả và rau xanh ở ĐL - laứm vieọc theo nhoựm(cặp đôi) É- GV giao việc : Dựa vào vốn hiểu biết và quan sát H4, các nhóm thảo luận theo các câu hỏi : + Tại sao Đà Lạt đợc coi là thành phố của hoa quả và rau xanh? + KÓ tªn mét sè lo¹i hoa, qu¶ vµ rau xanh ë §µ L¹t? Cã gi¸ trÞ nh thÕ nµo? - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ - líp nhËn xÐt, bæ sung - GVchèt KT c¬ b¶n. => Baøi hoïc: (SGK)- HS nh¾c l¹i. 3. Cuûng coá, daën doø : - Cho HS chơi trò chơi : Hoàn thành sơ đồ như SGV/78 - DÆn HS «n bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau : “OÂân taäp” - GV nhận xét chung giờ học. ------------------------------------------------------------TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HỌC KÌ 1 ( CÓ ĐỀ KIỂM TRA KÈM THEO ) --------------------------------------------------------------KEÅ CHUYEÄN OÂN TAÄP :TIEÁT 4 I. MUÏC ÑÍCH,YEÂU CAÀU - Nắm được 1 số từ ngữ ( cả thành ngữ, tục ngữ hán Việt ) thuộc các chủ điểm đã học. - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Một số giấy khổ to viết sẵn lời giải BT1. - Một số tờ giấy khổ nhỏ kẻ bảng để HS các nhóm làm BT. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ND 1.Giới. Hoạt động của giáo viên (GV) H:Từ đầu năm học tới nay,các em đã được học. Hoạt động của HS -Các em đã học 3 chủ. Lop4.com 19 NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Văn Trỗi. thieäu Baøi 1’. ========@=========. Giáo án lớp 4. những chủ điểm nào?. ñieåm. - Thương người như thể thöông thaân. GV: Các bài học vè chủ điểm ấy đã cung cấp cho các -Măng mọc thẳng. em một số từ,thành ngữ,tục ngữ;một số hiểu biết về -Trên đôi cách ước mơ. daáu caâu.Trong tieát hoïc hoâm nay,coâ seõ giuùp caùc em heä thống lại vốn từ ngữ và ôn lại kiến thức về dấu câu. - Cho HS đọc yêu cầu của BT1. -1 HS đọc to,lớp lắng 2. Laøm nghe. BT1 - GV giao việc: Các đọc lại các bài MRVT trong các tiết LTVC ở 3 chủ điểm trên sau đó tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột trong bảng.Các em Khoảng laøm trong 10’. 11’ - Cho HS làm bài.GV phát giấy đã kẻ sẵn các cột -Caùc nhoùm nhaän giaáy, theo chuû ñieåm cho caùc nhoùm. trao đổi bàn bạc và ghi các từ ngữ vào cột thích hợp. - Cho HS trình baøy. -Theo hiệu lệnh,đại dieän caùc nhoùm daùn baøi laøm leân baûng vaø trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình. - GV nhaän xeùt + tính ñieåm vaø choát laïi (GV daùn leân -Caùc nhoùm khaùc nhaän bảng lớp tờ giấy to đã ghi lời giải đúng). xeùt. -1 HS đọc các từ trên bảng lớp lắng nghe. - Cho HS đọc yêu cầu của BT. -1 HS đọc to,cả lớp đọc Laøm BT2 thaàm. - GV giao vieäc: Caùc em coù nhieäm vuï tìm caùc caâu Khoảng thành ngữ,tục ngữ đã học gắn với 3 chủ điểm.Sau 9’ đó,các em chọn một thành ngữ hoặc tục ngữ.Nếu chọn thành ngữ thì các em đặt câu với thành ngữ đó.Nếu chọn tục ngữ,các em nêu hoàn cảnh sử dụng câu tục ngữ đó. - Cho HS tìm thành ngữ,tục ngữ trong 3 chủ điểm. -HS tìm vaø ghi ra giaáy nhaùp. H:Em hãy nêu các thành ngữ,tục ngữ đã học trong 3 -HS phát biểu. -Lớp nhận xét. chuû ñieåm. - GV nhận xét + chốt lại những thành ngữ,tục ngữ. Lop4.com NTH: Leâ Thò Hoàng Dieäp ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>