Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần 7 đến tuần 12

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 2012 – 2013. TUAÀN 7  o0o Thứ hai ngày 08 tháng10 năm 2012 Tieát 1 : Giaùo duïc taäp theå: Tiết 2: Tập đọc :. CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN TRUNG THU ĐỘC LẬP. I. Muïc tieâu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung. - Hiểu nội dung: Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước (trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. Chuaån bò: - Bảng ï viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đo87 - ïc. III. Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Đọc chuyện Chị em tôi và TLCH . 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. b.Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: 12’ * Luyện đọc: -Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. - GV chữa lỗi phát âm, ngắt giọng cho HS. -Gọi HS đọc phần chú giải. -Gọi HS đọc toàn bài. -GV đọc mẫu toàn bài, chú ý giọng đọc. 10’ * Tìm hieåu baøi: -Gọi HS đọc đoạn 1 -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi. -Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và caùc em nhoû coù gì ñaëc bieät? +Đối với thiếu nhi, Tết Trung thu có gì vui? +Đứng gác trong đêm trung thu, anh chiến sĩ nghĩ đến điều gì? -Trăng trung thu độc lập có gì đẹp? -Đoạn 1 nói lên điều gì? -Ghi ý chính đoạn 1. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hoûi: +Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong đêm traêng töông lai ra sao? -Vẻ đẹp tưởng tượng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập?. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.. -HS đọc tiếp nối theo trình tự: +Đoạn 1: Đêm nay…đến của các em. +Đoạn 2: Anh nhìn trăng … đến vui tươi. +Đoạn 3: Trăng đêm nay … đến các em.. -1 HS đọc thành tiếng. - HS trả lời câu hỏi.. - Đoạn 1 nói lên cảnh đẹp trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên. Mơ ước của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của trẻ em. -1 HS đọc thành tiếng. -Đọc thầm và trả lời. +Ứơc mơ của anh chiến sĩ về cuộc sống tươi đẹp trong tương lai.. Trang 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 7’. 4’. -Đoạn 2 nói lên điều gì? -Ghi ý chính đoạn 2. Theo em, cuộc sống hiện nay có gì giống với mong ước của anh chiến sĩ năm xưa? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hoûi: +Hình aûnh Traêng mai coøn saùng hôn noùi leân ñieàu gì? +Em mơ ước đất nước mai sau sẽ phát triển như theá naøo? -Ý chính của đoạn 3 là gì? -Ghi yù chính leân baûng. -Đại ý của bài nói lên điều gì? * Đọc diễn cảm: -Gọi 3 HS tiếp nối đọc tứng đoạn của bài. -Giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm. -Tổ chức cho HS thi đọc diễm cảm đoạn văn. 3. Cuûng coá – daën doø: -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc. - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học -Dặn HS về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài sau.. 2012 – 2013. -2 HS nhaéc laïi.. -Baøi vaên noùi leân tình thöông yeâu caùc em nhỏ của anh chiến sĩ, mơ ước của anh về töông lai cuûa caùc em trong ñeâm trung thu độc lập đầu tiên của đất nước. -2 HS nhaéc laïi.. -3 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra giọng dọc của từng đoạn (như đã hướng daãn) -Đọc thầm và tìm cách đọc hay. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. LUYEÄN TAÄP. Tiết 3 : Toán :. I.Muïc tieâu: - Có kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ và biết cách thử lại phép cộng, phép trừ. - Biết tìm một thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ. II. Chuaån bò: - Bộ đồ dùng Toán 4 . III.Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu cách thực hiên phép trừ. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. b.Hướng dẫn luyện tập: 10’ Baøi 1 -GV vieát leân baûng pheùp tính 2416 + 5164, yeâu cầu HS đặt tính và thự hiện phép tính. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn laøm đúng hay sai. -GV hỏi: Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai) ? -GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một số. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp. -2 HS nhaän xeùt ? -HS trả lời. -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép. Trang 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B tính cộng đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng. -GV yêu cầu HS thử lại phép cộng trên. -GV yeâu caàu HS laøm phaàn b. 8’ Baøi 2 -GV vieát leân baûng pheùp tính 6839 – 482, yeâu cầu HS đặt tính và thực hiện phép tính. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn laøm đúng hay sai. -GV hỏi: Vì sao em khẳng định bạn làm đúng (sai) ? -GV nêu cách thử lại: Muốn kiểm tra một phép tính trừ đã đúng hay chưa chúng ta tiến hành phép thử lại. Khi thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng. -GV yêu cầu HS thử lại phép trừ trên. -GV yeâu caàu HS laøm phaàn b. 10’ Baøi 3 -GV goïi 1 HS neâu yeâu caàu cuûa baøi taäp. -GV yêu cầu HS tự làm bài, khi chữa bài yêu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa mình x + 262 = 4848 x = 4848 – 262 x = 4586 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4’ 3.Cuûng coá- Daën doø: -Nêu lại nội dung đã luyện tập trong tiết. - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Daën veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau. Tieát 4 : Khoa hoïc. 2012 – 2013. coäng. -HS thực hiện phép tính 7580 – 2416 để thử laïi. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo giaáy nhaùp. -2 HS nhaän xeùt. -HS trả lời. -HS nghe GV giới thiệu cách thử lại phép trừ. -HS thực hiện phép tính 6357 + 482 để thử laïi. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện tính và thử lại một phép tính, HS cả lớp làm baøi vaøo VBT. -Tìm x. -2 HS lên bảng , HS cả lớp làm vào VBT. x – 707 = 3535 x = 3535 + 707 x = 4242. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. PHOØNG BEÄNH BEÙO PHÌ. I/ Muïc tieâu: - Nêu cách phòng bệnh béo phì: - Ăn uống hợp lí, điều độ, ăn chậm, nhai kĩ. - Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT. II/ Chuaån bò: -Bảng lớp chép sẵn các câu hỏi. III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu caùch phoøng beänh do thieáu DD.. Người thực hiện:. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. Traàn Vaên Chi. Trang 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 12’ * Hoạt động 1: Dấu hiệu và tác hại của bệnh beùo phì. Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước ý trả lời em cho là đúng: 1) Dấu hiệu để phát hiện trẻ em bị béo phì là: a) Có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vuù vaø caèm. b) Mặt to, hai má phúng phíng, bụng to phưỡn ra hay troøn trónh. c) Cân nặng hơn so với những người cùng tuổi và cùng chiều cao từ 5kg trở lên. d) Bị hụt hơi khi gắng sức. 2) Khi còn nhỏ đã bị béo phì sẽ gặp những bất lợi là: a) Hay bò baïn beø cheá gieãu. b) Lúc nhỏ đã bị béo phì thì dễ phát triển thành béo phì khi lớn. c) Khi lớn sẽ có nguy cơ bị bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn về khớp xương. d) Tất cả các ý trên điều đúng. 3) Beùo phì coù phaûi laø beänh khoâng ? Vì sao ? a) Có, vì béo phì liên quan đến các bệnh tim mạch, cao huyết áp và rối loạn khớp xương. b) Không, vì béo phì chỉ là tăng trọng lượng cơ theå. -GV kết luận bằng cách gọi 2 HS đọc lại các câu trả lời đúng. 12’ * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách phòng beänh beùo phì. -GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng. -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ trang 28, 29 / SGK và thảo luận trả lời các câu hỏi: 1) Nguyeân nhaân gaây neân beänh beùo phì laø gì ? 2) Muoán phoøng beänh beùo phì ta phaûi laøm gì ? 3) Cách chữa bệnh béo phì như thế nào ? -GV nhận xét tổng hợp các ý kiến của HS. * GV keát luaän 5’ * Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ. * GV chia nhoùm thaønh caùc nhoùm nhoû vaø phaùt cho mỗi nhóm một tờ giấy ghi tình huống. - GV cho hoïc sinh neâu ra caùc yù kieán khi bò beùo phì . - Hoïc sinh baøy toû yù kieán.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. 2012 – 2013. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.. -Hoạt động cả lớp. -HS suy nghó. -1 HS lên bảng làm, HS dưới lớp theo dõi và chữa bài theo GV.. -HS trả lời. 1) 1a, 1c, 1d.. 2) 2d.. 3) 3a.. -2 HS đọc to, cả lớp theo dõi. -Tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -Đại diện nhóm trả lời. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung. -HS lắng nghe, ghi nhớ. -HS thaûo luaän nhoùm vaø trình baøy keát quaû cuûa nhoùm mình. - HS trả lời. -HS nhaän xeùt, boå sung. -HS lắng nghe, ghi nhớ.. Trang 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B 4’. - GV nhaän xeùt boå sung vaø choát laïi . 3.Cuûng coá- daën doø: -Nêu lại nội dung ghi nhớ. - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Daën veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. 2012 – 2013. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. Tieát 5: AÂm nhaïc: Giaùo vieân chuyeân traùch daïy ^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Thứ ba ngày 09 tháng 10 năm 2012 TIEÁT KIEÄM TIEÀN CUÛA. Tiết 1: Đạo đức. I.Muïc tieâu: - Nêu được ví dụ về tết kiệm tiền của. - Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. - Sử dụng tiết kiệm quần áo, sách vở, đồ dùng, điện, nước,… trong cuộc sống hằng ngày. II.Chuaån bò: -SGK Đạo đức 4 - Bảng lớp ghi sẳn gợi ý bài học. III.Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Neâu noäi dung baøy toû yù kieán. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. b.Noäi dung: 10’ *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (các thông tin trang 11- SGK) -GV chia 3 nhóm, yêu cầu các nhóm đọc và thaûo luaän caùc thoâng tin trong SGK/11 +Ở Việt Nam hiện nay nhiều cơ quan có biển thông báo: “Ra khỏi phòng nhớ tắt điện”. +Người Đức có thói quen bao giờ cũng ăn hết, không để thừa thức ăn. +Người Nhật có thói quen chi tiêu rất tiết kiệm trong sinh hoạt hằng ngày. -GV keát luaän: Tieát kieäm laø moät thoùi quen toát, laø bieåu hieän của con người văn minh, xã hội văn minh. 10’ *Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến, thái độ (Bài tập 1SGK/12) -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 1. Em hãy cùng các bạn trao đổi, bày tỏ thái độ. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.. -Caùc nhoùm thaûo luaän.. -Đại diện từng nhóm trình bày.. -HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các phiếu. Trang 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B về các ý kiến dưới đây (Tán thành, phân vân hoặc không tán thanh … ) a/. Tieát kieäm tieàn cuûa laø keo kieät, buûn xæn. b/. Tieát kieäm tieàn cuûa laø aên tieâu deø seûn. c/. Tiết kiệm tiền của là sử dụng tiền của một cách hợp lí, có hiệu quả. d/. Tiết kiệm tiền của vừa ích nước, vừa lợi nhà. -GV đề nghị HS giải thích về lí do lựa chọn cuûa mình. -GV keát luaän: +Các ý kiến c, d là đúng. +Caùc yù kieán a, b laø sai. 10’ *Hoạt động 3: Thảo luận nhóm hoặc làm việc caù nhaân (Baøi taäp 2- SGK/12) -GV chia 2 nhoùm vaø nhieäm vuï cho caùc nhoùm: Nhóm 1 : Để tiết kiệm tiền của, em nên làm gì? Nhóm 2 : Để tiết kiệm tiền của, em không neân laøm gì? -GV kết luận về những việc cần làm và không nên làm để tiết kiệm tiền của. 4’ 3.Cuûng coá - Daën doø: -Nêu lại nội dung ghi nhớ. - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Daën veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Tiết 2: Toán. 2012 – 2013. màu theo quy ước như ở hoạt động 3- tiết 1bài 3.. -Cả lớp trao đổi, thảo luận.. -Caùc nhoùm thaûo luaän, lieät keâ caùc vieäc caàn làm và không nên làm để tiết kiệm tiền cuûa. -Đại diện từng nhóm trình bày- Lớp nhận xeùt, boå sung.. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. BIỂU THỨC CÓ CHỨA HAI CHỮ SỐ. I.Muïc tieâu: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa hai chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản có chứa hai chữ. II. Chuaån bò: -GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột). III.Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu kết quả bài tập 3 tiết trước. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 7’ b.Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ: -GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. -GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu được 3 con cá và em câu được 2 con cá thì hai anh em câu được mấy con cá ?. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài. -HS đọc. -Hai anh em câu được 3 +2 con cá.. Trang 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B -GV nghe HS trả lời và viết 3 vào cột Số cá cuûa anh, vieát 2 vaøo coät Soá caù cuûa em, vieát 3 + 2 vaøo coät Soá caù cuûa hai anh em. -GV làm tương tự với các trường hợp anh câu được 4 con cá và em câu được 0 con cá, anh câu được 0 con cá và em câu được 1 con cá, … -GV nêu vấn đề: Nếu anh câu được a con cá và em câu được b con cá thì số cá mà hai anh em câu được là bao nhiêu con ? -GV giới thiệu: a + b được gọi là biểu thức có chứa hai chữ. 6’ * Giá trị của biểu thức chứa hai chữ -GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b baèng bao nhieâu ? -GV : 5 là một giá trị của biểu thức a + b. -GV làm tương tự với a = 4 và b = 0; a = 0 và b = 1; … -GV hoûi: Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a vaø b, muốn tính giá trị của biểu thức a + b ta làm như theá naøo ? -Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số ta tính được gì ? 15’ c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài, sau đó làm bài. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2a,b -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài. -GV hỏi: Mỗi lần thay các chữ a và b bằng các số chúng ta tính được gì ? Baøi 3 coät 1,2 -GV ghi baûng soá nhö phaàn baøi taäp cuûa SGK. -GV yeâu caàu HS neâu noäi dung caùc doøng trong baûng. -Khi thay giá trị của a và b vào biểu thức để tính giá trị của biểu thức chúng ta cần chú ý thay hai giá trị a, b ở cùng một cột. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. 4’ 3.Cuûng coá - Daën doø: -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc. - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học - Daën veà nhaø laøm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. 2012 – 2013. -HS neâu soá con caù cuûa hai anh em trong từng trường hợp. -Hai anh em câu được a +b con cá.. -HS: neáu a = 3 vaø b = 2 thì a + b = 3 + 2 = 5.. -HS tìm giá trị của biểu thức a + b trong từng trường hợp. -Ta thay các số vào chữ a và b rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức. -Ta tính được giá trị của biểu thức a + b. -Tính giá trị của biểu thức. -Biểu thức c + d. - HS laøm baøi -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. -Tính được một giá trị của biểu thức a – b -HS đọc đề bài. -Từ trên xuống dưới dòng đầu nêu giá trị của a, dòng thứ hai là giá trị của b, dòng thứ ba là giá trị của biểu thức a x b, dòng cuối cùng là giá trị của biểu thức a : b. -HS nghe giaûng.. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. Trang 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 2012 – 2013. GAØ TROÁNG VAØ CAÙO. Tieát 3: Chính taû :. I. Muïc tieâu: - Nhớ-viết đúng bài CT sạch sẽ; trình bày đúng các dòng thơ lục bát. - Làm đúng BT (2) a/b hoặc (3) a/b hoặc BT do GV soạn. II. Chuaån bò: - Bảng lớp ghi sẳn bài tập 2b . III. Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu kết quả bài tập 2b tiết trước. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 18’ b. Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi về nội dung đoạn văn: -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. -Hoûi: +Lời lẽ của gà nói với cáo thể hiện điều gì? +Gà tung tin gì để cho cáo một bài học.. +Đoạn thơ muốn nói với chúng ta điều gì? * Hướng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm các từ khó viết và luyện viết. * Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch trình baøy. * Viết, chấm, chữa bài 12’ c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Baøi 2: a/. Gọi HS đọc yêu cầu. -Yeâu caàu HS thaûo luaän caëp ñoâi vaø vieát baèng chì vaøo SGK. -Tổ chức cho 2 nhóm HS thi điền từ tiếp sức trên bảng. Nhóm nào điền đúng từ, nhanh sẽ thaéng. -Gọi HS nhận xét, chữa bài. -Gọi HS đọc đoạn văn hoàn chỉnh. b/. Tiến hành tương tự như phần a/ Lời giải: bay lượn, vườn tược, quê hương, đại dương, tương lai, thường xuyên, cường tráng.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.. -3 đến 5 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ. +Theå hieän Gaø laø moät con vaät thoâng minh. +Gaø tung tin coù moät caëp choù saên ñang chaïy tới để đưa tin mừng. Cáo ta sợ chó săn ăn thịt vội chạy ngay để lộ chân tướng. +Đoạn thơ muối nói với chúng ta hãy cảnh giác, đừng vội tin những lời ngọy ngào. -Các từ: phách bay, quắp đuôi, co cẳng, khoái chí, phường gian dối,… -Viết hoa Gà, Cáo khi là lời nói trực tiếp, và laø nhaân vaät. -Lời nói trực tiếp đặt sau dấu hai chấm kết hợp với dấu ngoặc kép.. -2 HS đọc thành tiếng. -Thaûo luaän caëp ñoâi vaø laøm baøi. - Thi điền từ trên bảng.. -HS chữa bài nếu sai.. Trang 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 4’. Baøi 3: a/. – Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. -Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi và tìm từ. -Gọi HS đọc định nghĩa và các từ đúng. -Goïi HS nhaän xeùt. -Yêu cầu HS đặt câu với từ vừa tìm được. 3. Cuûng coá – daën doø: -Neâu laïi noäi dung baøi chính taû. - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học -Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2a và ghi nhớ các từ ngữ vừa tìm được. Tiết 4: Lịch sữ. 2012 – 2013. -2 HS đọc thành tiếng. -2 HS cùng bàn thảo luận để tìm từ. -1 HS đọc định nghĩa, 1 HS đọc từ. Lời giải: ý chí, trí tuệ. -Ñaët caâu: - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO. I.Muïc tieâu : -Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938: - Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đình Nghệ. - Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán. Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuẩn bị đón đánh quân Nam Hán. - Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt chúng. - Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bắc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc. II.Chuaån bò : -Hình trong SGK . III.Hoạt động trên lớp : TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: - Nêu tóm tắt khởi nghĩa Hai Bà Trưng. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: - Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. b.Phaùt trieån baøi : 10’ *Hoạt động cá nhân : -Yêu cầu HS đọc SGK -GV yêu cầu HS điền dấu x vào ô trống những thông tin đúng về Ngô Quyền : -GV yêu cầu vài em dựa vào kết quả làm việc để giới thiệu một số nét về con người Ngô Quyeàn. -GV nhaän xeùt vaø boå sung . 8’ *Hoạt động cả lớp : -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn : “Sang đánh nước ta … hoàn toàn thất bại” để trả lời các câu hoûi sau :. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Lắng nghe giáo viên giới thiệu bài.. -HS ñieàn daáu x vaøo trong baøi cuûa mình . -Vài HS nêu: NQ là người Đường Lâm. Ông là người có tài,có đức, có lòng trung thực và căm thù bọn bán nước và là một anh hùng cuûa daân toäc . -HS đọc SGK và trả lời câu hỏi . -HS nhaän xeùt ,boå sung .. Trang 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B +Cửa sông Bạch Đằng ở đâu ? +Vì sao coù traän Baïch Ñaèng ? +Quân Ngô Quyền đã dựa vào thuỷ triều để laøm gì ? +Trận đánh diễn ra như thế nào ? +Kết quả trận đánh ra sao ? -GV yêu cầu một vài HS dựa vào kết quả làm việc để thuật lại diễn biến trận BĐ. -GV nhaän xeùt, keát luaän: Quaân Nam Haùn sang xâm lược nước ta . Ngô Quyền chỉ huy quân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông BĐ, nhử giặc vào bãi cọc rồi đánh tan quân xâm lược (naêm 938) . 10’ *Hoạt động nhóm : -GV phaùt PHT vaø yeâu caàu HS thaûo luaän : +Sau khi đánh tan quân Nam Hán ,Ngô Quyền đã làm gì ? + Điều đó có ý nghĩa như thế nào ? -GV tổ chức cho các nhóm trao đổi để đi đến keát luaän: Muøa xuaân naêm 939 , Ngoâ Quyeàn xöng vương, đóng đô ở Cổ Loa . Đất nước được độc laäp sau hôn moät nghìn naêm bò PKPB ñoâ hoä . -Cho HS đọc phần bài học trong SGK . -Ngô Quyền đã dùng mưu kế gì để đánh tan quaân Nam Haùn ? -Chiến thắng BĐ có ý nghĩa như thế nào đối với đất nước ta thời bấy giờ ? -GV giáo dục tư tưởng . 4’ 3.Cuûng coá - Daën doø: - Neâu laïi noäi dung baøi chính taû. - Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học -Veà nhaø tìm hieåu theâm chuaån bò baøi tieát sau. Tieát 5: Kyõ thuaät. 2012 – 2013. -3 HS thuaät .. -HS các nhóm thảo luận và trả lời. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. -3HS doïc . -HS trả lời .. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. KHAÂU GHEÙP HAI MEÙP VAÛI BAÈNG MUÕI KHÂU THƯỜNG ( Tiết 2). I. Muïc tieâu: - Biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. - Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường. Các mũi khâu có thể chưa đều nhau. Đường khâu có thể bị dúm. II. Chuaån bò: -Bộ dụng cụ cắt, khâu, thêu lớp 4.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Trang 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 2012 – 2013. III. Các hoạt động dạy- học: TG. 5'. 1'. 15'. 14'. Hoạt động của giáo viên 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu các bước khâu thường. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. b)Hướng dẫn cách làm: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát và nhaän xeùt maãu. -GV giới thiệu mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường và hướng dẫn HS quan sát để nêu nhận xét (Đường khâu là các mũi khâu cách đều nhau. Mặt phải của hai mảnh vải úp vào nhau. Đường khâu ở mặt trái của hai maûnh vaûi). -Giới thiệu một số sản phẩm có đường khâu ghép hai mép vải. Yêu cầu HS nêu ứng dụng cuûa khaâu gheùp meùp vaûi. -GV kết luận về đặc điểm đường khâu ghép hai mép vải và ứng dụng của nó:Khâu ghép hai mép vải được ứng dụng nhiều trong khâu, may các sản phẩm.Đường ghép có thể là đường cong như đường ráp của tay áo, cổ áo… Có thể là đường thẳng như đường khâu túi đựng, khâu áo goái,… * Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tác kỹ thuật. -GV treo tranh quy trình khaâu gheùp hai meùp vải bằng mũi khâu thường. -Hướng dẫn HS xem hình 1, 2, 3, (SGK) để nêu các bước khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. -Yêu cầu HS dựa vào quan sát H1 SGK để nêu cách vạch dấu đường khâu ghép 2 mép vải. -Gọi HS lên bảng thực hiện thao tác vạch dấu treân vaûi. -GV hướng dẫn HS một số điểm sau: +Vaïch daáu treân maët traùi cuûa moät maûnh vaûi. +UÙp maët phaûi cuûa hai maûnh vaûi vaøo nhau vaø xếp cho hai mép vải bằng nhau rồi mới khâu lược. +Sau moãi laàn ruùt kim, caàn vuoát caùc muõi khaâu theo chiều từ phải sang trái cho đường khâu thật phẳng rồi mới khâu các mũi khâu tiếp theo. -Gọi 2 HS lên thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh -2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài.. -HS nêu ứng dụng của khâu ghép mép vải.. -HS nêu các bước khâu hai mép vải bằng mũi khâu thường.. -HS quan saùt hình vaø neâu.. -HS neâu.. -HS thực hiện thao tác.. -HS thực hiện. -HS nhaän xeùt.. Trang 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 4'. -GV chỉ ra những thao tác chưa đúng và uốn naén. -Gọi HS đọc ghi nhớ. -GV cho HS xaâu chæ vaøo kim, veâ nuùt chæ vaø taäp khâu ghép 2 mép vải bằng mũi khâu thường. 3.Cuûng coá - daën doø: -Neâu laïi yù nghóa cuûa khaâu gheùp hai maûnh vaûi. -Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. -Chuẩn bị các dụng cụ để học tiết sau.. 2012 – 2013. -HS đọc phần ghi nhớ ở cuối bài. -HS thực hiện.. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. ^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Toán. TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP CỘNG. I.Muïc tieâu: - Biết tính chất giao hoán của phép cộng. - Bước đầu biết sử dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính. II.Chuaån bò: -Bảng lớp ghi sẳn gợi ý của ví dụ. III.Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu cách tính biểu thức có chứa hai chữ. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 15’ b.Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng: -GV ghi bảng số như đã nêu ở phần ví dụ. -GV yêu cầu HS thực hiện tính giá trị của các biểu thức a + b và b + a để điền vào bảng. -GV: Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá trị của biểu thức b + a khi a = 20 và b = 30. - Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá trị của biểu thức b + a khi a = 350 và b = 250 ? - Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá trị của biểu thức b + a khi a = 1208 và b = 2764 ? -Vậy giá trị của biểu thức a + b luôn như thế nào so với giá trị của biểu thức b + a ? -Ta coù theå vieát a +b = b + a. -Em coù nhaän xeùt gì veà caùc soá haïng trong hai toång a + b vaø b + a ? -Khi đổi chỗ, các số hạng của tổng a + b cho. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh -2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài. -HS đọc bảng số. -3 HS lên bảng thực hiện, mỗi HS thực hiện tính ở một cột để hoàn thành bảng như sau: -Đều bằng 50. -Đều bằng 600.. -Đều bằng 3972.. -Luôn bằng giá trị của biểu thức b +a. -HS đọc: a +b = b + a. -Mỗi tổng đều có hai số hạng là a và b nhöng vò trí caùc soá haïng khaùc nhau. -Ta được tổng b +a.. Trang 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B nhau thì ta được tổng nào ? -Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b thì giá trị của tổng này có thay đổi không ? -GV yêu cầu HS đọc lại kết luận trong SGK. 14’ c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó nối tiếp nhau neâu keát quaû cuûa caùc pheùp tính coäng trong baøi. -GV hoûi:Vì sao em khaúng ñònh 379 + 468 = 874?. Baøi 2 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV vieát leân baûng 48 + 12 = 12 + … -GV hoûi: Em vieát gì vaøo choã troáng treân, vì sao -GV yeâu caàu HS tieáp tuïc laøm baøi. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4’. 3.Cuûng coá- Daën doø: -Nêu lại tính chất giao hoán của phép cộng. -Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc phaàn quy taéc.. 2012 – 2013. -Không thay đổi. -HS đọc thành tiếng.. -Moãi HS neâu keát quaû cuûa moät pheùp tính. -Vì chúng ta đã biết 468 + 379 = 847, mà khi ta đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng đó không thay đổi, 468 + 379 = 379 + 468. -HS giải thích tương tự với các trường hợp coøn laïi. -Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ chấm. -Viết số 48. Vì khi ta đổi chỗ các số hạng cuûa toång 48 + 12 thaønh 12 + 48 thì toång không thay đổi. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. Tieát 2: Theå duïc:. Giaùo vieân chuyeân traùch daïy. Tieát 3: LT & Caâu. CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÝ VIỆT NAM. I. Muïc tieâu: - Nắm được qui tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam; biết vận dụng qui tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam (BT3). II. Chuaån bò: - Bảng lớp kẻ sẵn 2 cột : tên người, tên địa phương. III. Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu các từ về chủ đề: Trung thực- Tự trọng. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 12’ b. Tìm hieåu ví duï: -Viết sẵn trên bảng lớp. Yêu cầu HS quan sát vaø nhaän xeùt caùch vieát.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh -2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài. -Quan saùt, thaûo luaän caëp ñoâi, nhaän xeùt caùch vieát.. Trang 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B +Tên người: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyeãn Thò Minh Khai. +Tên địa lý: Trường Sơn, Sóc Trăng, Vàm Cỏ Taây. -Hoûi: +Teân rieâng goàm maáy tieáng? Moãi tieáng cần được viết như thế nào?. 2012 – 2013. +Tên người, tên địa lý được viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.. +Tên riêng thường gồi 1, 2 hoặc 3 tiếng trở lên. Mỗi tiếng được viết hoa chữ cai đầu cuûa moãi tieáng. +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam ta cần +Khi viết tên người, tên địa lý Việt Nam, vieát nhö theá naøo? cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. 5’ c. Ghi nhớ: -Yêu cầu HS đọc phần Ghi nhớ. -3 HS lần lượt đọc to trước lớp. Cả lớp theo -Hỏi: +Tên người Việt Nam thường gồm những dõi, đọc thầm để thuộc ngay tại lớp. thaønh phaàn naøo? Khi vieát ta caàn chuù yù ñieàu gì? +Tên người Việt Nam thường gồm: Họ tên đệm (tên lót), tên riêng. Khi viết, ta cần -Chú ý nếu nhóm nào viết tên các dân tộc: Ba- phải chú ý phải viết hoa các chữa cái đầu na, hay địa danh: Y-a-li, Ybi A-lê-ô-na…GV có của mỗi tiếng là bộ phận của tên người. thể nhận xét, HS viết đúng/ sai và nói sẽ học kĩ ở tiết sau. 12’ d. Luyeän taäp: Baøi 1: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS tự làm bài. -3 HS lên bảng viết, HS dưới lớp làm vào -Goïi HS nhaän xeùt. vở. -Yeâu caàu HS vieát baûng noùi roõ vì sao phaûi vieát -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng. hoa tiếng đó cho cả lớp theo dõi. -Nhận xét, dặn HS ghi nhớ cách viết hoa khi vieát ñòa chæ. Baøi 2: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS tự làm bài. -3 HS lên bảng viết. HS dưới lớp làm vào -Goïi HS nhaän xeùt. vở. -Yeâu caàu HS vieát baûng noùi roõ vì sao phaûi vieát -Nhaän xeùt baïn vieát treân baûng. hoa tiếng đó mà các từ khác lại không viết hoa? -(trả lời như bài 1). Baøi 3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc thành tiếng. -Yêu cầu HS tự tìm trong nhómvà ghi vào phiếu -Làm việc trong nhóm. thaønh 2 coät a vaø b. -Gọi HS lên đọc và tìm các tên huyện, xã, các -HS thảo luận và trình bày . danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử ở tỉnh nơi mình đang ở. 4’ 3. Cuûng coá – daën doø: -Nêu lại nội dung ghi nhớ. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. -Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. - Hoïc sinh laéng nghe. -Dặn HS về nhà học thuộc phần ghi nhớ. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Trang 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 2012 – 2013. LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG. Tieát 4: Keå chuyeän. I. Muïc tieâu: - Nghe-kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp được toàn bộ câu chuyện Lời ước dưới trăng (do GV kể). - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. II. Chuaån bò: Bảng lớp ghi sẵn các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn. Giaáy A4 vaø buùt ï. III. Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Neâu daøn yù cuûa moät caâu chuyeän. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 15’ b.GV keå chuyeän: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời dưới tranh và thử đoán xem câu chuyện kể về ai. Noäi dung truyeän laø gì? -Muoán bieát chi Ngaøn caàu mong ñieàu gì caùc em chuù yù nghe coâ keå. -GV kể toàn truyện lần 1, kể rõ từng cho tiết. Toàn truyện kể với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, gây tình cảm cho HS . Lời cô bé trong truyện: Tò mò, hồn nhiên. Lời chị Ngàn: hiền hậu, dịu daøng. -GV kể chuyện lần 2: vừa kể, vừavào từng tranh minh hoạ kết hợp với phần lời dưới mỗi bức tranh. 15’ c. Hướng dẫn kể chuyện: * Keå trong nhoùm: -GV chia nhoùm 4 HS , moãi nhoùm keå veà noäi dung một bức tranh, sau đó kể toàn truyện. -GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.GV có thể gợi ý cho HS kể dựa theo nội dung ghi trên baûng. * Kể trước lớp: -Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. -Goïi HS nhaän xeùt baïn keå. -Nhận xét cho điểm từøng HS . -Tổ chức cho HS thi kể toàn truyện. * Tìm hieåu noäi dung vaø yù nghóa cuûa truyeän: -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh -2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài.. -Caâu truyeän keå veà moät coâ gaùi teân laø Ngaøn bò mù. Cô cùng các bạn cầu ước một điều gì đó rất thiêng liêng và cao đẹp.. -Keå trong nhoùm. Khi 1 HS keå, caùc em khaùc laéng nghe, nhaän xeùt, goùp yù cho baïn. -4 HS tiếp nối nhau kể với nội dung từng bức tranh . -Nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. -3 HS tham gia keå.. -2 HS đọc thành tiếng.. Trang 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B 4’. 3. Cuûng coá – daën doø: -Neâu laïi noäi dung caâu chuyeän. -Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện ở nhà. Tieát 5: Khoa hoïc. 2012 – 2013. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. PHÒNG MỘT SỐ BỆNH LÂY QUA ĐƯỜNG TIÊU HOÁ. I/ Muïc tieâu: - Kể tên một số bệnh lây lan qua đường tiêu hoá: tiêu chảy, tả, lị,… - Nêu nguyên nhân gây ra một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: uống nước lã, ăn uống không hợp vệ sinh, dùng thức ăn ôi thiu. - Nêu cách phòng tránh một số bệnh lây qua đường tiêu hoá: + Giữ vệ sinh ăn uống. + Giữ vệ sinh cá nhân. + Giữ vệ sinh môi trường. - Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. II/ Chuaån bò: -Bảng lớp ghi sẳn các bệnh thường mắc . III/ Hoạt động dạy- học: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Neâu nguyeân nhaân vaø taùc haïi cuûa beänh beùo phì. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 15’ * Hoạt động 1: Tác hại của các bệnh lây qua đường tiêu hoá. Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động cặp đôi theo định hướng. -2 HS ngoài cuøng baøn hoûi nhau veà caûm giaùc khi bò ñau buïng, tieâu chaûy, taû, lò, … vaø taùc haïi cuûa một số bệnh đó. -Giúp đỡ các cặp HS yếu. Đảm bảo HS nào cũng được hỏi đáp về bệnh. -Gọi 3 cặp HS thảo luận trước lớp về các beänh: tieâu chaûy, taû, lò. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc ñoâi coù hieåu biết về các bệnh lây qua đường tiêu hoá. -Hoûi: 1) Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm nhö theá naøo ?. Hoạt động của học sinh -2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài.. -Thaûo luaän caëp ñoâi.. -HS trả lời: 1) Các bệnh lây qua đường tiêu hoá làm cho cơ thể mệt mỏi, có thể gây chết người và lây lan sang cộng đồng. 2) Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá 2) Khi mắc các bệnh lây qua đường tiêu hoá caàn phaûi laøm gì ? caàn ñi khaùm baùc só vaø ñieàu trò ngay. Ñaëc. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Trang 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B * GV keát luaän . 15’ * Hoạt động 2: Nguyên nhân và cách đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá. Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng. -Yêu cầu HS quan sát hình ảnh minh hoạ trong SGK trang 30, 31 thảo luận và trả lời các câu hoûi sau; 1) Caùc baïn trong hình aûnh ñang laøm gì ? Laøm nhö vaäy coù taùc duïng, taùc haïi gì ? 2) Nguyeân nhaân naøo gaây ra caùc beänh laây qua đường tiêu hoá ? 3) Các bạn nhỏ trong hình đã làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá ? 4) Chúng ta cần phải làm gì để phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá ? -GV nhận xét, tổng hợp ý kiến của các nhóm. -Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trước lớp. -Hoûi: Taïi sao chuùng ta phaûi dieät ruoài ? * Keát luaän: Nguyeân nhaân gaây ra caùc beänh laây qua đường tiêu hoá là do vệ sinh ăn uống kém, vệ sinh môi trường kém. Do vậy chúng ta cần giữ vệ sinh trong ăn uống, giữ vệ sinh cá nhân và môi trường tốt để phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. 4’ 3.Cuûng coá- daën doø: -Neâu laïi noäi dung baøi hoïc. -Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát trang 31 / SGK.. 2012 – 2013. bieät neáu laø beänh laây lan phaûi baùo ngay cho cô quan y teá. -HS lắng nghe, ghi nhớ.. -HS tieán haønh thaûo luaän nhoùm. -HS trình baøy. -HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.. -HS đọc. -Vì ruoài laø con vaät trung gian truyeàn caùc bệnh lây qua đường tiêu hoá. Chúng thường đậu ở chỗ bẩn rồi lại đậu vào thức ăn. -HS laéng nghe.. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. ^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2012 Tiết 1: Toán. BIỂU THỨC CÓ CHỨA BA CHỮ SỐ. I.Muïc tieâu: - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ. - Biết tính giá trị một số biểu thức đơn giản chứa ba chữ. II. Chuaån bò: -Đề bài toán ví dụ chép sẵn trên bảng phụ hoặc trên băng giấy. -GV vẽ sẵn bảng ở phần ví dụ (để trống số ở các cột).. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Trang 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B. 2012 – 2013. III.Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Nêu cách tính giá trị biểu thức chứa hai chữ. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. 18’ b.Giới thiệu biểu thức có chứa ba chữ : *Biểu thức có chứa ba chữ -GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ. -GV hỏi: Muốn biết cả ba bạn câu được bao nhieâu con caù ta laøm theá naøo ? -GV treo bảng số và hỏi: Nếu An câu được 2 con cá, Bình câu được 3 con cá, Cường câu được 4 con cá thì cả ba bạn câu được bao nhiêu con caù ? -GV nghe HS trả lời và viết 2 vào cột Số cá cuûa An, vieát 3 vaøo coät Soá caù cuûa Bình, vieát 4 vào cột Số cá của Cường, viết 2 + 3 + 4 vào cột Số cá của cả ba người. -GV làm tương tự với các trường hợp khác. -GV nêu vấn đề: Nếu An câu được a con cá, Bình câu được b con cá, Cường câu được c con cá thì cả ba người câu được bao nhiêu con cá ? -GV giới thiệu: a + b + c được gọi là biểu thức có chứa ba chữ. -GV có thể yêu cầu HS nhận xét để thấy biểu thức có chứa ba chữ gồm luôn có dấu tính và ba chữ (ngoài ra còn có thể có hoặc không có phần soá). * Giá trị của biểu thức chứa ba chữ -GV hoûi vaø vieát leân baûng: Neáu a = 2, b = 3 vaø c = 4 thì a + b + c baèng bao nhieâu ? -GV nêu: Khi đó ta nói 9 là một giá trị của biểu thức a + b + c. -GV làm tương tự với các trường hợp còn lại. -GV hoûi: Khi bieát giaù trò cuï theå cuûa a, b, c, muốn tính giá trị của biểu thức a + b + c ta làm nhö theá naøo ? -Mỗi lần thay các chữ a, b, c bằng các số ta tính được gì ? 12’ c.Luyện tập, thực hành : Baøi 1 -GV: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -GV yêu cầu HS đọc biểu thức trong bài, sau. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh -2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài.. -HS đọc. -Ta thực hiện phép tính cộng số con cá của ba bạn với nhau. -Cả ba bạn câu được 2 + 3 + 4 con cá.. -HS nêu tổng số cá của cả ba người trong mỗi trường hợp .. -Cả ba người câu được a + b + c con cá.. -HS: Neáu a = 2, b = 3 vaø c = 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9.. -HS tìm giá trị của biểu thức a + b + c trong từng trường hợp. -Ta thay các chữ a, b, c bằng số rồi thực hiện tính giá trị của biểu thức. -Ta tính được một giá trị của biểu thức a + b + c.. -Tính giá trị của biểu thức. -Biểu thức a + b + c.. Trang 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B đó làm bài. -GV hoûi laïi HS: Neáu a = 5, b = 7, c = 10 thì giaù trị của biểu thức a + b + c là bao nhiêu ? -Neáu a = 12, b = 15, c = 9 thì giaù trò cuûa bieåu thức a + b + c là bao nhiêu ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.. 4’. 2012 – 2013. -HS laøm VBT. -Neáu a = 5, b = 7 vaø c = 10 thì giaù trò cuûa biểu thức a + b + c là 22. -Neáu a = 12, b = 15, c = 9 thì giaù trò cuûa bieåu thức a + b + c là 36.. -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. -GV: Mọi số nhân với 0 đều bằng gì ? -Đều bằng 0. -GV hỏi: Mỗi lần thay các chữ a, b, c bằng các -Tính được một giá trị của biểu thức a x b x số chúng ta tính được gì ? c. 3.Cuûng coá- daën doø: -Nêu lại nội dung tính giá trị biểu thức. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. -Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. - Hoïc sinh laéng nghe. - Daën HS veà nhaø laøm BT vaø chuaån bò baøi sau. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở. Tieát 2: Theå duïc:. Giaùo vieân chuyeân traùch daïy. Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI. Tiết 3: Tập đọc. I. Muïc tieâu: - Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên. - Hiểu nội dung: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ, hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: TG Hoạt động của giáo viên 5’ 1. Kieåm tra baøi cuõ: -Đọc và TLCH bài Trung thu độc lập. 2. Bài mới: 1’ a. Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu cần đạt của tiết học. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. -Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài . GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS neáu coù.. -Gọi HS đọc phần chú giải.. Người thực hiện:. Traàn Vaên Chi. Hoạt động của học sinh -2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu.. - Học sinh lắng nghe giới thiệu bài.. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự +Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất. +Đoạn 2: Lời thoại của Tin-tin và Mi-ti với em bé thứ nhất và em bé tứ hai. +Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm.. Trang 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Naêm hoïc :. Kế hoạch dạy lớp 4B -Gọi HS đọc toàn màn 1.. 2012 – 2013. -3 HS đọc toàn màn 1.. 12’. * Tìm hieåu maøn 1: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. -Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời caâu hoûi: +Cân chuyện diễn ra ở đâu? +Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai? +Vì sao nơi đó có tên là Vương Quốc tương lai? +Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì? +Theo em Saùng cheá coù nghóa laø gì? +Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người? * Đọc diễn cảm: -HS đọc diễn cảm . -Nhận xét, cho điểm, động viên HS . 12’ -Tìm ra nhóm đọc hay nhất.  Màn 2: Trong khu vườn kì diệu. * Luyện đọc: -GV đọc mẫu. * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to, lạ trong tranh. -Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn đọc thầm, thảo luận cặp đôi để trả lời câu hỏi: +câu chuyện diễn ra ở đâu? +Những trái cây mà Tin-tin và Mi-tin đã thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường? +Em thích gì ở Vướng quốc Tương Lai ? Vì sao? -Maøn 2 cho em bieát ñieàu gì? -Ghi yù chính maøn 2. -Nội dung của cả 2 đoạn kịch này là gì?. 5’. 4’. -Ghi noäi dung caû baøi. * Thi đọc diễn cảm: -GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm như màn 1. 3.Cuûng coá – daën doø: -Nêu lại nội dung tính giá trị biểu thức. -Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS về nhà học thuộc lời thoại trong bài. Tieát 4: Taäp laøm vaên. Người thực hiện:. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi.. -Màn 1 nói đến những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người. -2 HS nhaéc laïi.. - HS đọc bài .. -Quan sát và 1 HS giới thiệu. -Đọc thầm, thảo luận, trả lời câu hỏi. -Câu chuyện diễn ra trong một khu vườn kì dieäu.. -Màn 2 giới thiệu những trái cây kì lạ của Vöông quoác Töông Lai. -Đoạn trích nói lên những mong muốn tốt đẹp của các bạn nhỏ ở Vương quốc Tương Lai. -2 HS nhaéc laïi. - Học sinh thi đọc trước lớp. - 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. - Hoïc sinh laéng nghe. - Ghi yêu cầu về nhà vào vở.. LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN. Traàn Vaên Chi. Trang 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>