Giáo án Tin học lớp 3 - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>Tuần 3</b></i>

<i><b>Ngày dạy : Th hai ngy 18 tháng 9 năm 2017</b></i>

<i><b> Lớp dạy : 3A,3B,3C</b></i>

Tiết 5 :

Bài 4:

chuột máy tính

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh bc u làm quen với chuột máy tính, các em biết cách cầm
chuột đúng và thực hành một số thao tác với chut.

- có kĩ năng sử dụng chuột

- Thỏi : cú thái độ nghiêm túc , u thích bộ mơn

<b>II. Chn bị</b>

- Nghiên cứu tài liệu, sách giáo khoa

- Chuẩn bị phòng máy và các công cụ hỗ trợ có liên quan.
- HS: sgk, vë viÕt, m¸y tÝnh

<b>III. Các bớc lên lớp</b>
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS làm bài tập về nhà.
+ GV nhận xét đánh giá.

3. Các hoạt động dạy và học

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
 <i>Hoạt động 1: tìm hiểu chuột máy</i>

<i>tÝnh.</i>

+ Híng dÉn HS nhận biết chuột và hai
nút (nút trái và nút phải).

Hot động 2 : Hớng dẫn HS sử dng
chut.

a, Cách cầm chuột

<b>. </b>t ỳp bn tay phải lên chuột, ngón trỏ
đặt vào nút trái của chuột, ngún gia t
vo nỳt phi ca chut.

<b>. </b>Ngón cái và các ngón còn lại cầm giữ
hai bên chuột.

b. Quan sỏt hình và đánh dấu x vào ơ
cầm chuột sai

3 Con trá chuét

Híng dÉn HS nhËn biÕt con trá chuột
trên màn hình có các dạng sau:

, , ,…

4. C¸c thao t¸c sư dơng cht

Híng dÉn HS mét sè thao t¸c sư dơng
cht.

 Di chun cht.

 Nh¸y cht.

 Nháy đúp chuột.

 KÐo th¶ chuét.

<b>Chú ý: Em thực hiện nút traí</b>
<b>chuột để thực hiện nháy chuột,</b>
<b>nhý đúp chuột, kéo thả chuột</b>

- HS quan s¸t chuét m¸y tÝnh và
nhận biết nút trái, nút phải.

- HS quan sát và nghe giảng.

<b>.</b> HS thực hành cách cầm chuét.

- HS nhËn biÕt con trá chuét trên
màm hình máy tính theo hớng dẫn
của GV .

- HS nghe giảng.

<b>. </b>HS thực hành các thao tác sư dơng
cht.

Häc sinh nghe

<i>Hoạt động 2: Củng cố và hớng dẫn về nhà.</i>

1. Cñng cè:

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- NhËn biÕt các dạng con trỏ chuột.
- Các thao tác sử dụng chuột.

2. Hớng dẫn về nhà:

- Yêu cầu HS nào có máy về nhà tiếp tục thực hành các thao tác mở máy, tắt
máy và thao tác với chuột.

- Làm các bài tập còn lại trong SGK

<i><b>Tuần 3</b></i>

<i><b>Ngày dạy : Thứ hai ngày 21 tháng 9 năm 2017</b></i>

<i><b> Líp d¹y : </b></i>

<i><b>3A,3B,3C</b></i>

TiÕt 5 :

Bài 4:

chuột máy tính

<b>I. Mục tiêu</b>

- Hc sinh bớc đầu làm quen với chuột máy tính, các em biết cách cầm

chuột đúng và thực hành một số thao tỏc vi chut.

- có kĩ năng sử dụng chuột

- Thái độ: có thái độ nghiêm túc , u thích b mụn

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Nghiên cứu tài liệu, sách giáo khoa

- Chuẩn bị phòng máy và các công cụ hỗ trợ có liên quan.
- HS: sgk, vở viết, máy tính

<b>III. Các bớc lên lớp</b>
1. ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra HS làm bài tập về nhà.
+ GV nhận xét đánh giá.

3. Các hoạt động dạy và học

<b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<i>Hoạt động thực hành : trò chơi luyện</i>

<i>tËp sư dơng cht</i>

<i>Hoạt động 1: Khởi động trị chơi.</i>

+ Híng dẫn HS cách mở trò chơi

Giới thiệu cửa sổ của phÇn mỊm

Hoạt động 2 : Bắt đàu chơi
Hớng dẫn cách chơi

Yêu cầu học sinh đọc cách chơi
Giáo viên nhắc lại cách chơi

 Cho häc sinh thùc hµnh
Bµi tập thực hành :

Bài 2: Nháy nút phaior chuột

Bi 3: Nhỏy ỳp chut

Bài 4: kéo thả chuột

Cho Hs thi xem ai nhanh tay hơn
yêu cầu hs báo cáo kết quả

Hot ng 3: ng dng m rng

Y/c: Em sử dụng dụng để tắt máy tính
bằng các thao tác : Từ màn hình nền

nháy vào , nháy chọn shutdow
Ghi nhớ : Y/C học sinh đọc phần ghi nhớ
Giáo viên nhấn mạnh lại

- HS quan s¸t chuét m¸y tÝnh và

nhận biết nút trái, nút phải.

- HS quan sát và nghe giảng.

<b>.</b> HS nghe.

HS c cỏch chi
Hc sinh nghe
Học sinh thực hành
- HS thực hành

Häc sinh thi thực hành hai hai bạn
HS báo cáo kết quả

HS thực hiện thao tác

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

IV.Củng cố:

- Tóm tắt nội dung bµi häc
- NhËn xÐt giê häc

2. Híng dÉn vỊ nhµ:

</div>

<!--links-->