Gián án giáo án mĩ thuật lớp 2 -tuần 20

TUẦN 20
Ngày dạy: Thứ năm, ngày 13 tháng 1 năm 2011
Môn: Mĩ thuật – Lớp 2
BÀI 20: VẼ CÁI TÚI XÁCH
(Tiết PPCT: 20)
I. Mục tiêu:
- HS hiểu hình dáng, đặc điểm của một vài loại túi xách
- HS biết cách vẽ cái túi xách
- HS vẽ được cái túi xách
II. Chuẩn bị:
1. Sự chuẩn bị của giáo viên:
- Một vài tranh về túi xách có hình dáng khác nhau
- Phấn màu, phấn trắng
- Một số bài vẽ của HS năm trước
2. Sự chuẩn bị của học sinh:
- Vở tập vẽ lớp 2 hoặc giấy A4
- Màu vẽ, bút chì, gôm,....
III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu:
1. Ổn định lớp: (1')
- Kiểm tra sĩ số lớp
2. Kiểm tra bài cũ : (1')
- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh
3. Giới thiệu - dạy bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu bài (2')
+ Hôm nay, lớp mình cũng nhau tìm hiểu
cách để vẽ một đồ vật cũng rất có ích cho
con người chúng ta.
+ Đồ vật đó là gì?
- GV nhận xét và dẫn vào bài
- GV mời HS đọc lại tựa bài và GV ghi tựa

- HS lắng nghe
+ Túi xách
- HS lắng nghe
- HS đọc lại tựa bài và quan sát
bài lên bảng.
Hoạt động 1 (4')
* Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét:
- GV cho HS xem một số tranh về các túi
xách có hình dáng khác nhau và đặt câu
hỏi gợi ý:
+ Hình dáng của các túi xách này như
thế nào?
- GV chỉ vào từng hình và hỏi tiếp:
+ Túi xách này có đặc điểm gì?
+ Túi xách có những bộ phận nào?
- GV nhận xét và mời HS lên bảng xác
định vị trí từng bộ phận của cái túi
+ Cách trang trí của những cái túi xách
này có giống nhau không?
+ Em có nhận xét gì về màu sắc của cái
túi?
+ Họa tiết trang trí trên túi xách như thế
nào?
- GV nhận xét và tóm lại một số ý
Hoạt động 2 (7')
* Hướng dẫn HS cách vẽ:
- GV hướng dẫn HS từng bước vẽ qua đặt
câu hỏi gợi ý:
+ Cái túi xách này có hình gì?
- GV nhận xét và phác khung hình chung

của cái túi xách lên bảng
+ Phần miệng túi như thế nào so với
phần thân và đáy túi?
- GV nhận xét và nhấn mạnh
- GV đặt tiếp câu hỏi:
+ Phân chia các bộ phận nào của túi trên
khung hình?
- GV nhận xét và phân chia các bộ phận
của túi trên khung hình cho HS xem
+ Tiếp đến ta dùng nét vẽ nào, để phác
hình dáng của cái túi?
- HS chú ý quan sát – lắng nghe và trả lời
+ Hình dáng của những túi xách này
khác nhau
- HS quan sát và trả lời
- HS trả lời theo quan sát
+ Có miệng túi, thân túi, đáy túi và quai
xách
- HS lắng nghe và lên bảng xác định theo
hiẻu biết
+ Cách trang trí của những túi xách này
không giống nhau
- HS nhận xét theo cảm nhận
+ Họa tiết trang trí rất phong phú
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS lắng nghe
+ Hình chữ nhật đứng
- HS quan sát và ghi nhớ
- HS trả lời theo quan sát
- HS lắng nghe

- HS trả lời
+ Miệng, thân, đáy túi và quai xách của
túi
- HS lắng nghe – ghi nhớ và quan sát tham
khảo
+ Nét thẳng mờ để phác hình
- GV nhận xét và phác hình cho HS xem
+ Hình dáng của cái túi đã được hình
thành, ta sử dụng nét gì để vẽ và chỉnh sửa
hình?
- GV nhận xét và vẽ lên bảng cho HS xem
tham khảo
+ Bây giờ, hình vẽ cái túi đã hoàn chỉnh
ta sẽ làm gì để cái túi được đẹp hơn?
- GV nhận xét và trang trí trên cái túi cho
HS tham khảo
+ Nhiệm vụ cuối để cái túi đẹp hơn là
gì?
- GV nhận xét và cho HS xem bài vẽ màu
hoàn chỉnh
- GV cho HS xem một số bài vẽ cái túi của
HS năm trước và yêu cầu HS chọn ra bài
vẽ sai bố cục và nêu lí do sai ở vị trí nào
- GV nhận xét và nhấn mạnh một số ý cần
chú ý
Hoạt động 3 (16')
* Hướng dẫn HS thực hành:
- GV yêu cầu HS lấy dụng cụ học tập ra để
thực hành
- GV nhắc nhở HS làm bài theo hướng dẫn

- Khi HS thực hành GV quan sát lớp và
đến từng HS để gợi ý thêm vào bài của
HS
- GV động viên và giúp đỡ nhiều hơn với
những HS vẽ còn lúng túng
Hoạt động 4 (3')
* Nhận xét, đánh giá:
- GV chọn một số bài đẹp và chưa đẹp treo
lên bảng
- GV mời HS nhận xét về:
+ Hình vẽ
+ Cách sắp xếp bố cục
+ Cách trang trí
+ Màu sắc
- HS quan sát tham khảo
+ Nét cong
- HS lăng nghe và quan sát tham khảo
+ Trang trí cho cái túi xách
- HS lắng nghe và quan sát
+ Tô màu
- HS tập trung quan sát tham khảo
- HS tham khảo và chọn bài theo gợi ý của
GV
- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ
- HS chuẩn bị dụng cụ học tập
- HS lắng nghe và thực hành
- HS tập trung thực hành
- HS tập trung quan sát
- HS nhận xét theo gợi ý của GV
- GV mời HS chọn ra bài mình thích và

nêu lí do vì sao thích.
- GV nhận xét và bổ sung - đánh giá
- GV nhận xét chung tiết học
- HS chọn bài mình thích và nêu lí do theo
cảm nhận riêng
- HS tập trung quan sát-lắng nghe và rút
kinh nghiệm
- HS lắng nghe
4. Củng cố: (4')
- GV mời đại 3 tổ lên bảng thi nhau vẽ cái túi xách theo mẫu trên bảng
với thời gian là 3 phút, tổ nào hoàn thành trước sẽ chiến thắng
- HS cử đại diện lên tham gia – HS còn lại cổ vũ
- Khi hết thời gian mời HS nhận xét
- GV nhận xét – đánh giá và tóm lại bài.
5. Dặn dò: (1')
- Chuẩn bị bài sau:
+ Tập quan sát một số dáng người với các hoạt động khác nhau
+ Xem và tìm hiểu bài 21: Nặn hoặc vẽ hình dáng người
+ Vở tập vẽ và đất nặn