Ngữ văn 6 - Ôn tập trong thời gian nghỉ Covid 19, từ ...

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Đề ơn tập giữa kì 2 lớp 6 môn Văn (từ 23-28.3)</b>
<b>I. Đọc- hiểu </b>

<b>Hãy đọc kĩ đoạn văn bản sau đây và trả lời các câu hỏi ở dưới:</b>

" Thế rồi, từ điều này sang điều khác, thầy Ha-men nói với chúng tơi về tiếng
<i>Pháp, bảo rằng đó là ngôn ngữ hay nhất thế giới, trong sáng nhất, vững vàng </i>
<i>nhất: phải giữ lấy nó trong chúng ta và đừng bao giờ qn lãng nó, bởi vì khi một </i>
<i>dân tộc rơi vào vịng nơ lệ , chừng nào họ vẫn giữ được tiếng nói của mình thì </i>
<i>chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao tù...</i>

<i> Rồi thầy cầm một quyển ngữ pháp và đọc bài học cho chúng tôi. Tôi kinh ngạc </i>
<i>thấy sao mình hiểu đến thế. Tất cả những điều thầy nói, tơi thấy thật dễ dàng, dễ </i>
<i>dàng. Tơi cũng cho là chưa bao giờ mình chăm chú nghe đến thế, và cả thầy giáo </i>
<i>nữa, chưa bao giờ thầy kiên nhẫn giảng giải đến thế. Cứ như thể trước khi ra đi, </i>
<i>con người tội nghiệp muốn truyền thụ tồn bộ tri thức của mình, muốn đưa ngay </i>
<i>một lúc tri thức ấy vào đầu óc chúng tôi"</i>

(Ngữ văn 6 - Tập 2 )

<b>Câu 1: Đoạn văn trên được trích từ văn bản nào? Tác giả của văn bản trên là ai? </b>
(0,25)

<b>Câu 2: Đoạn văn được viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu nào? (0,25)</b>
<b>Câu 3: Đoạn văn được kể theo ngôi thứ mấy?.(0,25)</b>

<b>Câu 4: Câu văn: "… bởi vì khi một dân tộc rơi vào vịng nô lệ , chừng nào họ vẫn </b>
<i>giữ được tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa khóa chốn lao </i>
<i>tù..." </i>đã sử dụng phép tu từ nào? (0,25)

<b>Câu 5: Em hiểu như thế nào về lời nói "...bởi vì khi một dân tộc rơi vào vịng nơ lệ</b>

<i>, chừng nào họ vẫn giữ được tiếng nói của mình thì chẳng khác gì nắm được chìa </i>
<i>khóa chốn lao tù..." </i>(1,0)

<b>Câu 6: Ý nghĩ nhan đề của văn bản? (0,5)</b>

<b>Câu 7: Điều mà em học tập được nhân vật "tơi" trong đoạn trích? (1,5)</b>
<b> II. Làm văn ( 6,0đ)</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Đáp án đề ôn tập giữa kì 2 lớp 6 mơn Văn </b>
<b>Câu u cầu kiến thức</b>

1 VB: Buổi học cuối cùng
TG: An-phông-xơ Đô-đê
2 Tự sự

3 Ngơi thứ nhất
4 So sánh

5 -Câu nói của thầy Ha-men đã nêu bật giá trị thiêng liêng và sức mạnh to lớn
của tiếng nói dân tộc trong cuộc đấu tranh giành độc lập tự do

- Tiếng nói là tài sản tinh thần vô giá của một dân tộc nó được vun đắp qua
hàng nghìn năm. Tiếng nói lưu giữ cả một nền văn hóa của dân tộc.

- Vì vậy kẻ thù khi xâm lược chúng muốn đồng hóa cả về ngơn ngữ, làm
cho ngơn ngữ dân tộc ngày càng bị mai một đi, làm cho nhân dân khơng cịn
tìm ra con đường đấu tranh

6 Nhan đề văn bản là”Buổi học cuối cùng” :

- Truyện kể về buổi học bằng tiếng Pháp cuối cùng ở lớp học của thầy
Ha-men tại một trường làng trong vùng An dát. Đó là thời kỳ sau cuộc đấu
tranh Pháp-Phổ, nước Pháp thua trận, phải cắt hai vùng An dát và Lo ren ở
sát biên giới với Phổ cho nước Phổ. Các trường học ở hai vùng này ,theo
lệnh của chính quyền Phổ, khơng được tiếp tục dạy tiếng Pháp. Chính vì
vậy, tác giả đặt tên truyện là Buổi học cuối cùng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

7 Hs bộc lộ quan điểm của mình trên cơ sở các ý sau:
- Bài học về thái độ cư xử với tiếng dân tộc.

+ Phải yêu quý tiếng mẹ đẻ:
+Giữ gìn sự trong sáng.
+ Sử dụng có chuẩn mực
+ Làm giàu thêm vốn từ.

- Bài học phải có ý thức học tập nghiêm túc
+ Nhận thức đúng đắn về nhiệm vụ học tập.
+ Có thái độ u say các mơn học.

+ Có tinh thần tự học.

- Bài học về thành công trong cuộc sống. Muốn có thành cơng phải có niểm
đam mê.

8 <b>Hình thức, kĩ năng:</b>

<i>- Hình thức: Bố cục rõ ràng, chữ viết rõ ràng, khơng sai chính tả, đúng văn</i>
<i> phạm</i>

<i>- Kĩ năng:</i>

<i>+ Đúng kiểu bài miêu tả</i>

<i>+ Có sử dụng so sánh, liên tưởng, nhân hóa, từ ngữ gợi tả…</i>

<b>Nội dung: HS có thể tùy chọn cảnh nhưng phải là cảnh đẹp trên q </b>
<b>hương</b>

-Giới thiệu dịng sơng q hương và nêu cảm xúc khái qt.
-Tả dịng sơng theo trình tự hợp lí:

+ Tả khái qt: tên sơng, hình dáng, hai bên bờ song, mặt song, nước sơng
+ Tả chi tiết: có thể tả dịng sơng vào nhiều thời điểm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Buổi trưa: vắng vẻ, chỉ có ánh nắng …

Buổi chiều hè: đơng vui, nhộn nhịp, trẻ em tắm mát

Đêm trăng sáng: sông như dát bạc, mọi người ra hóng mát
-Nêu giá trị và phát biểu cảm nghĩ về dòng song

</div>

<!--links-->