Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 5 năm 2008

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 TUAÀN 5. Ngày giảng : Thứ hai ngày. thaùng 9 naêm 2008. Tiết 1 : Môn : Tập đọc : NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. Mục tiêu: - Đọc thành tiếng:  Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. -PB: Gieo trồng, chăm sóc, nô nức, lo lắng, sững sờ, luộc kĩ, dõng dạc… -PN:Cao tuổi, chẳng nảy mầm, sững sờ, dõng dạc, truyền ngôi,…  Đọc trôi chảt được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở cá từ ngữ gợi cảm.  Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. 1. Đọc - hiểu:  Hiểu các từ ngữ khó trong bài: bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh.  Hiểu nội dung câu truyện: Ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật. II. Đồ dùng dạy học:  Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 46, SGK (phóng to nếu có điều kiện)  Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3phuùt 1. KTBC: -Gọi 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài Tre -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. Việt Nam và trả lời câu hỏi sau: 1/. Bài thơ ca ngợi phẩm chất gì? Của ai? 2/. Em thích hình aûnh naøo, vì sao? -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . 2. Bài mới: 1phuùt a. Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ -Bức tranh vẽ cảnh một ông vua già đang dắt cảnh gì? Cảnh này em thường gặp ở đâu? tay một cậu bé trước đám dân nô nức chở hàng hoá. Cảnh này em thường thấy ở những caâu truyeän coå. -Từ bao đời nay, những câu truyện cổ luôn là -Lắng nghe. những bài học ông cha ta muốn răn dạy con cháu. Qua câu truyện Những hạt giống thóc ông cha ta muốn nói gì với chúng ta? Các em cuøng hoïc baøi. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: 8phuùt -Yêu cầu HS mở SGK trang 46, tiếp nối nhau -HS đọc theo trình tự. đọc từng đoạn (3 lượt HS đọc) +Đoạn 1: Ngày xưa… đến bị trừng phạt. GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS +Đoạn 2: Có chú bé … đến nảy mầm được. (neáu coù). Chuù yù caâu: + Đoạn 3: Mọi người … đến của ta. Vua ra lệnh phát cho mỗi người dân một thúng + Đoạn 4: Rồi vua dõng dạc… đến hiền minh. thóc về gieo trồng/ và giao hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất/ sẽ được truyền ngôi, ai không có thóc nộp/ sẽ bị trừng phạt. -2 HS đọc thành tiếng.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009. 7phuùt. -Gọi 2 HS đọc toàn bài. -Gọi 1 HS đọc phần chú giải. -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. * Toàn bài đọc với giọng chậm rãi, cảm hứng ca ngợi đức tính thật tha. Lời Chôm tâu vua: ngây thơ, lo lắng. Lời vua lúc giải thích thóc đã luộc kĩ: Ôn tồn, lúc khen ngợi Chôm dõng daïc. * Nhấn giọng ở những từ ngữ: nối ngôi, giao hẹn, nhiều thóc nhất, truyền ngôi, trừng phạt, nô nức, lo lắng, không làm sao, nảy mầm được, sững sờ, ôn tồn, luộc kĩ, còn mọc được, dõng dạc, trung thực, quý nhất, truyền ngôi, trung thực, dũng cảm, hiền minh. * Tìm hieåu baøi: -Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi: Nhà vua chọn người như thế nào để truyeàn ngoâi? -Gọi HS đọc đoạn 2, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: +Nhà vua đã làm cách nào để tìm được người trung thực. +Theo em hạt thóc giống đó có thể nảy mầm được không? Vì sao? + Thóc luộc kĩ thì không thể nảy mầm được. Vaäy maø vua laïi giao heïn, neáu khoâng voù thoùc sẽ bị trừng trị. Theo em, nhà vua có mưu kế gì trong vieäc naøy? -Đoạn 1 ý nói gì? – Ghi ý chính đoạn 1. -Caâu chuyeän tieáp dieãn ra sao, chuùng ta cuøng hoïc tieáp. -Gọi 1 HS đọc đoạn 2. + Theo lệng vua, chú bé Chôm đã làm gì? Kết quaû ra sao? + Đến kì nộp thóc cho vua, chuyện gì đã xảy ra? + Hành động của chú bé Chôm có gì khác mọi người?. -1 HS đọc.. -Đọc thầm và tiếp nối nhau trả lời: Nhà vua chọn người trung thực để truyền ngôi. - 1 HS đọc thành tiếng. +Vua phát cho mỗi người dân một thúng thóc đã luộc kĩ mang về gieo trồng và hẹn: ai thu được nhiều thóc nhất sẽ được truyền ngôi, ai không có sẽ bị trừng phạt. + Hạt thóc giống đó không thể nảy mầm được vì nó đã được luộc kĩ rồi. + Vua muốn tìm xem ai là người trung thực, ai là người chỉ mong làm đẹp lòng vua, tham lam quyền chức. -Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi.. -1 HS đọc thành tiếng. +Choâm gieo troàng, em doác coâng chaêm soùc maø thoùc vaãn chaúng naûy maàm. +Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành noäp. Choâm khoâng coù thoùc, em lo laéng, thaønh thaät quyø taâu:Taâu beä haï! Con khoâng laøm sao cho thóc nảy mầm được. +Mọi người không dám trái lệnh vua, sợ bị trừng trị. Còn Chôm dũng cảm dám nói sự thật dù em có thể em sẽ bị trừng trị. -1 HS đọc thành tiếng. +Mọi người sững sờ, ngạc nhiên vì lời thú tội -Gọi HS đọc đoạn 3. +Thái độ của mọi người như thế nào khi nghe của Chôm. Mọi người lo lắng vì có lẽ Chôm sẽ nhận được sự trừng phạt. Choâm noùi. -Đọc thầm đọan cuối. -Caâu chuyeän keát thuùc nhö theá naøo? Chuùng ta. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 cùng tìm hiểu đoạn kết. +Nhà vua đã nói như thế nào?. +Vua nói cho mọi người biết rằng: thóc giống đã bị luột thì làm sao có thể mọc được. Mọi người có thóc nộp thì không phải là thóc gioáng vua ban. +Vua khen Chôm trung thực, dũng cảm. +Vua khen cậu bé Chôm những gì? +Cậu được vua truyền ngôi báu và trở thành +Cậu bé Chôm được hưởng những gì do tính ông vua hiền minh. thaät thaø, duõng caûm cuûa mình? +Tiếp nối nhua trả lời theo ý hiểu. +Theo em, vì sao người trung thực là người đáng quý? *Vì người trung thực bao giờ cũng nói đúng sự thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối, laøm hoûng vieäc chung. * Vì người trung thực bao giờ cũng muốn nhe sự thật, nhờ đó làm được nhiều điều có ích cho mọi người. *Vì người trung thực luôn luôn được mọi người kính trọng tin yêu. *Vì người trung thực luôn bảo vệ sự thật, bảo vệ người tốt. * Vì người trung thực luôn nói đúng sự thật để mọi người biết cách ứng phó. -Cậu bé Chôm là người trung thực dám nói -Đoạn 2-3-4 nói lên điều gì? lên sự thật. -Ghi ý chính đoạn 2-3-4. -Đọc thầm tiếp nối nhau trả lời: Câu chuyện -Yêu cầu HS đọc thầm cả bài và trả lời câu ca ngợi cậu bé Chôm trung thực, dũng cảm nói lên sự thật và cậu được hưởng hạnh phúc. hoûi : Caâu chuyeän coù yù nghóa nhö theá naøo? -2 HS nhaéc laïi.. 15phuù t. 3phuùt. -Ghi noäi dung chính cuûa baøi. * Đọc diễn cảm: -Gọi 4 HS đọc nối tiếp, cả lớp theo dõi để tìm ra gịong đọc thích hợp. -Gọi 4 HS tiếp theo đọc nối tiếp từng đoạn. -Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc. -GV đọc mẫu. -Yêu cầu HS tìm ra cách đọc và luyện đọc.. -4 HS đọc tiếp nối từng đoạn. -Tìm ra cách đọc như đã hướng dẫn. -4 HS đọc. -HS theo doõi. -Tìm ra gọng đọc cho từng nhân vật. Luyện đọc theo vai.. -Gọi 2 HS đọc lại toàn bài. - 2 HS đọc. -Gọi 3 HS tham gia đọc theo vai. -3 HS đọc. -Nhận xét và cho điển HS đọc tốt. 3.Cuûng coá – daën doø: -Hỏi: Câu chuyện này muốn nói với chúng ta ñieàu gì? -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc baøi.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 Tiết 2 : Môn : Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Giuùp HS: -Cuûng coá veà soá ngaøy trong caùc thaùng cuûa naêm. -Biết năm thường có 365 ngày, năm nhuận có 366 ngày. -Củng cố mối quanm hệ giữa các đơn vị đo thời gian đã học. -Củng cố bài toán tìm một phần mấy của một s. II.Đồ dùng dạy học: -Noäi dung baûng baøi taäp 1 – VBT, keû saün treân baûng phuï, neáu coù theå. III.Hoạt động trên lớp: T.gian 3phuùt. 1phuùt. 5phuùt. 5phuùt. 5phuùt. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi 3 HS leân baûng yeâu caàu HS laøm caùc bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 20. -Kieåm tra VBT veà nhaø cuûa moät soá HS khaùc. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: -Trong giờ học toán hôm nay sẽ giúp các em củng cố các kiến thức đã học về các đơn vị đo thời gian. b.Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng của bạn, sau đó nhận xét và cho điểm HS. -GV yêu cầu HS nêu lại: Những tháng nào có 30 ngày ? Những tháng nào có 31 ngày ? Thaùng 2 coù bao nhieâu ngaøy ? -GV giới thiệu: Những năm tháng 2 có 28 ngày gọi là năm thường. Một năm thường có 365 ngày. Những năm tháng 2 có 29 ngày gọi laø naêm nhuaän. Moät naêm nhuaän coù 366 ngày.Cứ 4 năm thì có một năm nhuận. Ví dụ năm 2000 là năm nhuận thì đến năm 2004 là naêm nhuaän, naêm 2008 laø naêm nhuaän … Baøi 2 -GV yêu cầu HS tự đổi đơn vị, sau đó gọi một số HS giải thích cách đổi của mình. Baøi 3 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.. -3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe giới thiệu bài.. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. -HS nhận xét bài bạn và đổi chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau. -Những tháng có 30 ngày là 4, 6, 9, 11. Những tháng có 31 ngày là 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. Tháng 2 có 28 ngày hoặc 29 ngày. -HS nghe GV giới thiệu, sau đó làm tiếp phaàn b cuûa baøi taäp.. -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät dòng, HS cả lớp làm bài vào VBT.. -Vua Quang Trung đại phá quân Thanh năm 1789. Năm đó thuộc thế kỉ thứ XVIII. -Thực hiện phép trừ, lấy số năm hiện nay trừ -GV có thể yêu cầu HS nêu cách tính số năm đi năm vua Quang Trung đại phá quân. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009. 7phuùt. 5phuùt. 3phuùt. từ khi vua Quang Trung đại phá quân Thanh đến nay. -GV yêu cầu HS tự làm bài phần b, sau đó chữa bài.. Thanh. Ví duï: 2005 – 1789 = 216 (naêm) Nguyeãn Traõi sinh naêm: 1980 – 600 = 1380. Năm đó thuộc thế kỉ XIV.. Baøi 4 -GV yêu cầu HS đọc đề bài. -Muoán bieát baïn naøo chaïy nhanh hôn, chuùng ta phaûi laøm gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. -HS đọc. -Đổi thời gian chạy của hai bạn ra đơn vị giaây roài so saùnh. (Khoâng so saùnh 1/4 vaø 1/5) -Baïn Nam chaïy heát 1/4 phuùt = 15 giaây; Baïn Bình chaïy heát 1/5 phuùt = 12 giaây. 12 giaây < 15 giaây, Vaäy baïn Bình chaïy nhanh hôn baïn Nam.. -GV nhaän xeùt. Baøi 5 -GV yêu cầu HS quan sát đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ. -8 giờ 40 phút còn được gọi là mấy giờ ? -GV có thể dùng mặt đồng hồ để quay kim đến vị trí khác và yêu cầu HS đọc giờ. (Nếu còn thời gian) -GV cho HS tự làm phần b. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Tiết 3 : Môn : Đạo Đức. -8 giờ 40 phút. -Còn được gọi là 9 giờ kém 20 phút. -Đọc giờ theo cách quay kim đồng hồ của GV.. -HS cả lớp.. BIEÁT BAØY TOÛ YÙ KIEÁN. I.Muïc tieâu: -Học xong bài này, HS nhận thức được các em có quyền có ý kiến, có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em. -Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình, nhà trường, đồng thời biết tôn trọng ý kiến của người khác. II.Đồ dùng dạy học: -SGK Đạo đức lớp 4 -Mỗi HS chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh và trắng. III.Hoạt động trên lớp: Tieát: 1 T.gian 3phuùt. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Ổn định lớp: 2.KTBC: -GV neâu yeâu caàu kieåm tra: -Một số HS thực hiện yêu cầu. +Nhắc lại phần ghi nhớ bài “Vượt khó trong -HS nhận xét . hoïc taäp”. +Giaûi quyeát tình huoáng baøi taäp 4. (SGK/7) “Nhaø Nam raát ngheøo, boá Nam bò tai naïn naèm. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009. 1phuùt 10phuù t. 10phuù t. điều trị ở bệnh viện. Chúng ta làm gì để giúp Nam tieáp tuïc hoïc taäp? Neáu em laø baïn cuûa Nam, em seõ laøm gì? Vì sao?” 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài: Biết bày tỏ ý kiến. b.Noäi dung: *Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (Câu 1, 2SGK/9) -GV chia HS thaønh 4 nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho mỗi nhóm thảo luận về một tình huống ở caâu 1.  Nhóm 1 : Em sẽ làm gì nếu em được phân công làm 1 việc không phù hợp với khả năng?  Nhoùm 2 : Em seõ laøm gì khi bò coâ giaùo hieåu laàm vaø pheâ bình? Nhoùm 3 : Em seõ laøm gì khi em muoán chuû nhật này được bố mẹ cho đi chơi? Nhóm 4 : Em sẽ làm gì khi muốn được tham gia vào một hoạt động nào đó của lớp, của trường? -GV neâu yeâu caàu caâu 2: +Điều gì sẽ xảy ra nếu em không được bày tỏ ý kiến về những việc có liên quan đến bản thân em, đến lớp em? -GV keát luaän: +Trong mọi tình huống, em nên nói rõ để mọi người xung quanh hiểu về khả năng, nhu cầu, mong muốn, ý kiến của em. Điều đó có lợi cho em và cho tất cả mọi người. Nếu em không bày tỏ ý kiến của mình, mọi người có thể sẽ không hỏi và đưa ra những quyết định không phù hợp với nhu cầu, mong muốn của em noùi rieâng vaø cuûa treû em noùi chung. +Mỗi người, mỗi trẻ em có quyền có ý kiến rieâng vaø caàn baøy toû yù kieán cuûa mình. *Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/9) -GV neâu caàu baøi taäp 1: Nhận xét về những hành vi, Việc làm của từng bạn trong mỗi trường hợp sau: +Baïn Dung raát thích muùa, haùt. Vì vaäy baïn đã ghi tên tham gia vào đội văn nghệ của lớp. +Để chuẩn bị cho mỗi buổi liên hoan lớp, caùc baïn phaân coâng Hoàng mang khaên traûi baøn, Hoàng raát lo laéng vì nhaø mình khoâng coù khaên nhöng laïi ngaïi khoâng daùm noùi.. -HS laëp laïi.. -HS thaûo luaän nhoùm. -Đại diện từng nhóm trình bày. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung.. -Cả lớp thảo luận. -Đại điện lớp trình bày ý kiến .. -HS từng nhóm đôi thảo luận và chọn ý đúng.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009. 10phuù t. 3phuùt. +Khánh đòi bố mẹ mua cho một chiếc cặp mới và nói sẽ không đi học nếu không có cặp mới. -GV keát luaän: Vieäc laøm cuûa baïn Dung laø đúng, vì bạn đã biết bày tỏ mong muốn, nguyeän voïng cuûa mình. Coøn vieäc laøm cuûa baïn Hồng và Khánh là không đúng. *Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2SGK/10) -GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thoâng qua caùc taám bìa maøu: +Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành. +Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối. +Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng lự. -GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2 (SGK/10) -HS biểu lộ thái độ theo cách đã quy ước. -GV yeâu caàu HS giaûi thích lí do. -GV keát luaän: Các ý kiến a, b, c, d là đúng. Ý kiến đ là sai vì treû em coøn nhoû tuoåi neân mong muoán cuûa các em nhiều khi lại không có lợi cho sự phát triển của chính các em hoặc không phù hợp với hoàn cảnh thực tế của gia đình, của đất -Vaøi HS giaûi thích. nước. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Thực hiện yêu cầu bài tập 4. +Em hãy viết, vẽ, kể chuyện hoặc cùng các bạn trong nhóm xây dựng một tiểu phẩm về quyền được tham gia ý kiến của trẻ em. -Một số HS tập tiểu phẩm “Một buổi tối -HS cả lớp thực hiện. trong gia ñình baïn Hoa”. Tieát 5 : Moân Khoa hoïc SỬ DỤNG HỢP LÍ CAÙC CHAÁT BEÙO VAØ MUOÁI AÊN I/ Mục tiêu: - Giúp HS: -Giải thích được vì sao cần ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. Nêu được ích lợi của muối i-ốt. Nêu được tác hại của thói quen ăn maën. II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ ở trang 20, 21 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Sưu tầm các tranh ảnh về quảng cáo thực phẩm có chứa i-ốt và những tác hại do không ăn muối iốt. III/ Hoạt động dạy- học:. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 T.gian 3phuùt. 1phuùt. 10phuù t. 10phuù t. Hoạt động của giáo viên 1.Ổn định lớp: 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng hoûi: 1) Tại sao cần ăn phối hợp đạm động vật và đạm thực vật ? 2) Taïi sao ta neân aên nhieàu caù ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: -GV yêu cầu 1 HS đọc tên bài 9 trang 20 / SGK. -Tại sao chúng ta nên sử dụng hợp lý các chaát beùo vaø muoái aên ? Baøi hoïc hoâm nay seõ giúp các em trả lời được câu hỏi này. * Hoạt động 1: Trò chơi: “Kể tên những món raùn (chieân) hay xaøo. t Mục tiêu: Lập ra được danh sách tên các món ăn chứa nhiều chất béo. t Caùch tieán haønh: * GV tiến hành trò chơi theo các bước: -Chia lớp thành 2 đội. Mỗi đội cử 1 trọng tài giám sát đội bạn. -Thành viên trong mỗi đội nối tiếp nhau lên baûng ghi teân caùc moùn raùn (chieân) hay xaøo. Löu yù moãi HS chæ vieát teân 1 moùn aên. -GV cùng các trọng tài đếm số món các đội kể được, công bố kết quả. -Hỏi: Gia đình em thường chiên xào bằng dầu thực vật hay mỡ động vật ? * Chuyển việc: Dầu thực vật hay mỡ động vật đều có vai trò trong bữa ăn. Để hiểu thêm veà chaát beùo chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp baøi. * Hoạt động 2: Vì sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? t Muïc tieâu: -Biết tên một số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thực vật. -Nêu ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo có nguồn gốc thực vật. t Caùch tieán haønh:  Bước 1: GV tiến hành thảo luận nhóm theo định hướng. -Chia HS thành nhóm, mỗi nhóm từ 6 đến 8 HS,. Hoạt động của học sinh -HS trả lời.. -Sử dụng hợp lý các chất béo và muối ăn. -HS laéng nghe.. -HS chia đội và cử trọng tài của đội mình. -HS leân baûng vieát teân caùc moùn aên.. -5 đế 7 HS trả lời.. -HS thực hiện theo định hướng của GV. -HS trả lời:. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ ở trang 20 / SGK và đọc kỹ các món ăn trên bảng để trả lời các câu hỏi: +Những món ăn nào vừa chứa chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ? +Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật, vừa chứa chất béo thực vật ?. 10phuù t. -GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn. -Sau 7 phút GV gọi 2 đến 3 HS trình bày ý kieán cuûa nhoùm mình. -GV nhận xét từng nhóm.  Bước 2: GV yêu cầu HS đọc phần thứ nhất cuûa muïc Baïn caàn bieát. * GV kết luận: Trong chất béo động vật như mỡ, bơ có chứa nhiều a-xít béo no. Trong chất béo thực vật như dầu vừng, dầu lạc, đậu tương có nhiều a-xít béo không no. Vì vậy sử dụng cả mỡ và dầu ăn để khẩu phần ăn có đủ loại a-xít. Ngoài thịt mỡ, trong óc và phủ tạng động vật có chứa nhiều chất làm tăng huyết aùp vaø caùc beänh veà tim maïch neân caàn haïn cheá ăn những thức ăn này. * Hoạt động 3: Tại sao nên sử dụng muối iốt và không nên ăn mặn ? t Muïc tieâu: -Nói về ích lợi của muối i-ốt. -Neâu taùc haïi cuûa thoùi quen aên maën. t Caùch tieán haønh:  Bước 1: GV yêu cầu HS giới thiệu những tranh ảnh về ích lợi của việc dùng muối i-ốt đã yêu cầu từ tiết trước. -GV yêu cầu các em quan sát hình minh hoạ và trả lời câu hỏi: Muối i-ốt có lợi ích gì cho con người ? -Gọi 3 đến 5 HS trình bày ý kiến của mình. GV ghi những ý kiến không trùng lặp lên baûng.. +Thòt raùn, toâm raùn, caù raùn, thòt boø xaøo, … +Vì trong chất béo động vật có chứa a-xít béo no, khó tiêu, trong chất béo thực vật có chứa nhieàu a-xít beùo khoâng no, deã tieâu. Vaäy ta neân aên phối hợp chúng để đảm bảo đủ dinh dưỡng và tránh được các bệnh về tim mạch. -2 đến 3 HS trình bày.. -2 HS đọc to trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.. -HS trình bày những tranh ảnh đã sưu tầm.. -HS thaûo luaän caëp ñoâi.. -Trình baøy yù kieán. +Muối i-ốt dùng để nấu ăn hằng ngày. +Ăn muối i-ốt để tránh bệnh bướu cổ. +Ăn muối i-ốt để phát triển cả về thị lực và trí lực. -2 HS lần lượt đọc to trước lớp, HS cả lớp theo doõi. -Gọi HS đọc phần thứ hai của mục Bạn cần -HS trả lời: bieát. +Ăn mặn rất khát nước. +AÊn maën seõ bò aùp huyeát cao.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009  Bước 2: GV hỏi: Muối i-ốt rất quan trọng nhöng neáu aên maën thì coù taùc haïi gì ? -HS laéng nghe.. 3phuùt. -GV ghi nhanh những ý kiến không trùng lặp leân baûng. -GV keát luaän: Chuùng ta caàn haïn cheá aên maën để tránh bị bệnh áp huyết cao. 3.Cuûng coá- daën doø: -Nhận xét tiết học, tuyên dương những HS -HS cả lớp. hăng hái tham gia xây dựng bài, nhắc nhở những em còn chưa chú ý. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn biết, ăn uống hợp lý, không nên ăn mặn và caàn aên muoái i-oát. -Dặn HS về nhà tìm hiểu về việc giữ vệ sinh ở một số nơi bán: thịt, cá, rau, … ở gần nhà và mỗi HS mang theo môt loại rau và một đồ hộp cho tieát sau.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 Ngày giảng Thứ ba ngày. thaùng 9 naêm 2008. Tiết 1 : Môn : Toán TÌM SOÁ TRUNG BÌNH COÄNG I.Muïc tieâu: - Giuùp HS: -Bước đầu nhận biết số trung bình cộng của nhiều số. -Bieát caùch tính soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. II.Đồ dùng dạy học: -Hình vẽ và đề bài toán a, b phần bài học SGK viết sẵn trên bảng phụ hoặc băng giấy. III.Hoạt động trên lớp: T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 3phuùt 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các -2 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 21. để nhận xét bài làm của bạn. -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: 1phuùt -Trong giờ học toán hôm nay các em sẽ -HS nghe. được làm quen với số trung bình cộng của nhieàu soá. 15phút b.Giớ thiệu số trung bình cộng và cách tìm soá trung bình coäng: * Bài toán 1 -HS đọc. -GV yêu cầu HS đọc đề toán. -Coù taát caû 4 + 6 = 10 lít daàu. -Coù taát caû bao nhieâu lít daàu ? -Moãi can coù 10 : 2 = 5 lít daàu. -Nếu rót đều số dầu ấy vào 2 can thì mỗi can coù bao nhieâu lít daàu ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài -GV yêu cầu HS trình bày lời giải bài toán. vaøo nhaùp. -HS nghe giaûng. -GV giới thiệu: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu. Nếu rót đều số dầu naøy vaøo hai can thì moãi can coù 5 lít daàu, ta nói trung bình mỗi can có 5 lít dầu. Số 5 được goïi laø soá trung bình coäng cuûa hai soá 4 vaø 6. -Trung bình moãi can coù 5 lít daàu. -GV hỏi lại: Can thứ nhất có 6 lít dầu, can thứ hai có 4 lít dầu, vậy trung bình mỗi can coù maáy lít daàu ? -Soá trung bình coäng cuûa 4 vaø 6 laø 5. -Soá trung bình coäng cuûa 6 vaø 4 laø maáy ? -HS suy nghĩ, thảo luận với nhau để tìm theo -Dựa vào cách giải thích của bài toán trên yêu cầu. baïn naøo coù theå neâu caùch tìm soá trung bình coäng cuûa 6 vaø 4 ? -GV cho HS nêu ý kiến, nếu HS nêu đúng thì GV khaúng ñònh laïi, neáu HS khoâng neâu đúng GV hướng dẫn các em nhận xét để rút ra từng bước tìm: +Tính toång soá daàu trong caû hai can daàu.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 +Bước thứ nhất trong bài toán trên, chúng ta tính gì ? +Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can, chuùng ta laøm gì ? +Như vậy, để tìm số dầu trung bình trong mỗi can chúng ta đã lấy tổng số dầu chia cho soá can. +Toång 6 + 4 coù maáy soá haïng ? +Để tìm số trung bình cộng của hai số 6 và 4 chuùng ta tính toång cuûa hai soá roài laáy toång chia cho 2, 2 chính laø soá caùc soá haïng cuûa toång 4 + 6. -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu laïi quy taéc tìm soá trung bình coäng cuûa nhieàu soá. * Bài toán 2: -GV yêu cầu HS đọc đề bài toán 2. -Bài toán cho ta biết những gì ? -Bài toán hỏi gì ? -Em hiểu câu hỏi của bài toán như thế nào ?. +Thực hiện phép chia tổng số dầu cho 2 can.. +Coù 2 soá haïng.. -3 HS.. -HS đọc. -Số học sinh của ba lớp lần lượt là 25 học sinh, 27 hoïc sinh, 32 hoïc sinh. -Trung bình mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? -Nếu chia đều số học sinh cho ba lớp thì mỗi lớp có bao nhiêu học sinh. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo nhaùp. -Laø 28.. -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. 5phuùt. -Ta tính tổng của ba số rồi lấy tổng vừa tìm được chia cho 3. -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS vaø hoûi: Ba soá -Trung bình coäng laø (32 + 48 + 64 + 72) : 4 = 25, 27, 32 coù trung bình coäng laø bao nhieâu ? 54. -Muoán tìm soá trung bình coäng cuûa ba soá 25,27, 32 ta laøm theá naøo ? -Haõy tính trung bình coäng cuûa caùc soá 32, 48, 64, 72. -GV yeâu caàu HS tìm soá trung bình coäng cuûa một vài trường hợp khác. -4 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào c.Luyện tập, thực hành : VBT. Baøi 1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm baøi. a) b) c) d). Soá trung bình coäng cuûa 42 vaø 52 laø : (42 + 52) : 2 = 47 Soá trung bình coäng cuûa 36, 42 vaø 57 laø : (36 + 42 + 57) : 3 = 45 Soá trung bình coäng cuûa 34, 43, 52 vaø 39 laø : (34 + 43 + 52 + 39) : 4 = 42 Soá trung bình coäng cuûa 20, 35, 37, 65 vaø 73 laø : (20 + 35 + 37 + 65 + 73) : 5 = 46. -GV chữa bài. Lưu ý HS chỉ cần viết biểu -HS đọc. thức tính số trung bình cộng là được, không -Số cân nặng của bốn bạn Mai, Hoa, Hưng, bắt buộc viết câu trả lời. Thinh.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 5phuùt. Baøi 2 -GV yêu cầu HS đọc đề toán. -Bài toán cho biết gì ? -Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? -GV yeâu caàu HS laøm baøi.. 5phuùt. -Soá ki-loâ-gam trung bình caân naëng cuûa moãi baïn. -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm vào VBT.. -Tìm số trung bình cộng của các số tự nhiên -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. liên tiếp từ 1 đến 9. -HS neâu: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Baøi 3 -Bài toán yêu cầu chúng ta tính gì ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo VBT. -Hãy nêu các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến Tổng các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là: 9. 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 = 45 -GV yeâu caàu HS laøm baøi. Trung bình cộng của các số tự nhiên liên tiếp từ 1 đến 9 là: 45 : 9 = 5 -HS cả lớp.. 3phuùt. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá- Daën doø: -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm baøi taäp vaø chuaån bò baøi sau.. Tieát 2 : Moân : Chính taû NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG I. Mục tiêu: -Nghe – viết đúng đẹp đoạn văn Từ lúc … đến ông vua hiền minh trong bài những hạt thoùc gioáng.  Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tiếng có âm đầu l/n hặc vần en/eng. II. Đồ dùng dạy học:  Bài tập 2a, bài tập 2b viết sẵn 2 lần trên bảng lớp. III. Hoạt động trên lớp: T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 3phuùt 1. KTBC: -Gọi 1 HS lên bảng đọc cho HS viết. -HS lên bảng thực hiện yêu cầu. -PB:rạo rực, dìu dịu, gióng giả, con dao, rao vaët, rao haøng,… -Nhận xét về chữ viết của HS . -Laéng nghe. 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 1phuùt -Giờ chính tả hôm nay cá em sẽ nghe- viết đoạn văn cuối bài Những hạt thóc giống và làm bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc en/eng. -1 HS đọc thành tiếng. b. Hướng dẫn nghe- viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn: +Nhà vua chọn người trung thực để nối ngôi. 3phuùt -Gọi 1 HS đọc đoạn văn. +Vì người trung thực dám nói đúng sự thực,. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 -Hoûi: +Nhà vua chọn người như thế nào để nối ngoâi? +Vì sao người trung thực là người đáng qúy?. 5phuùt. 15phuù t. 3phuùt. 3phuùt. 3phuùt. * Hướùng dẫn viết từ khó: -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết chính taû. -Yêu cầu HS luyện đọc và viết các từ vừa tìm được. * Vieát chính taû: -GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu, nhắc HS viết lời nói trực tiếp sau dấu 2 chấm phới hợp với dấu gạch đầu dòng. * Thu chaám vaø nhaän xeùt baøi cuøa HS : c. Hướng dẫn làm bài tập: Baøi 2: (GV có thể lựa chọn phần a, hoặc b hoặc bài tập do GV lựa chọn để sửa chữa lỡi chính tả cho HS ñòa phöông.) a/. Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Tổ chức cho HS thi làm bài tập theo nhóm.. không màng đến lợi ích riêng mà ảnh hưởng đến mọi người. +Trung thực được mọi người tin yêu và kính troïng. -Các từ ngữ: luộc kĩ, giống thóc, dõng dạc, truyeàn ngoâi,… -Viết vào vở nháp.. -1 HS đọc thành tiếng. -HS trong nhóm tiếp sứ nhau điền chữ còn thiếu (mỗi HS chỉ điền 1 chữ) -Cử 1 đại diện đọc lại đoạn văn. -Chữa bài (nếu sai) lời giải- nộp bài- lần này- làm em- lâu naylòng thanh thản- làm bài- chen chân- len qua-Nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc với leng keng- áo len- màu đen- khen em. các tiêu chí: Tìm đúng từ, làm nhanh, đọc đúng chính tả. -1 HS đọc yêu cầu và nội dung. b/. Caùch tieán haønh nhö muïc a. -Lời giải: Con nòng nọc. Baøi 3: a/. –Gôi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung. -Laéng nghe. -Yeâu caàu HS suy nghó vaø tìm ra teân von vaät. -Giải thích: ếch, nhái đẻ trứng dưới nước. Trứng nở thành nòng nọc, có đuôi, bơi lội -Lời giải: Chim én. dưới nước. Lớn lên nòng nọc rụng duôi, nhảy leân soáng treân caïn b/. Caùch tieán haønh nhö muïc a. 3. Cuûng coá – daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Dặn HS về nhà viết lại bài 2a hoặc 2b vào vở. Học thuộc lòng 2 câu đố.. Tieát 3 : Moân Khoa hoïc : AÊN NHIEÀU RAU VAØ QUAÛ CHÍN SỬ DỤNG THỰC PHẨM SẠCH VAØ AN TOAØN. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Nêu được ích lợi của việc ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày. -Nêu được tiêu chuẩn của thực phẩm sạch và an toàn. -Biết các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. -Có ý thức thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm và ăn nhiều rau, quả chín hàng ngày. II/ Đồ dùng dạy- học: -Các hình minh hoạ ở trang 22, 23 / SGK (phóng to nếu có điều kiện). -Một số rau còn tươi, 1 bó rau bị héo, 1 hộp sữa mới và 1 hộp sữa để lâu đã bị gỉ. -5 tờ phiếu có ghi sẵn các câu hỏi. III/ Hoạt động dạy- học: T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp: 3phuùt 2.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi 2 HS leân baûng hoûi: -2 HS trả lời. 1) Tại sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật ? 2) Vì sao phaûi aên muoái i-oát vaø khoâng neân aên maën ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Dạy bài mới: * Giới thiệu bài: 1phuùt -Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS mà -Các tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị của tổ GV yêu cầu ở tiết trước. mình. -GV yêu cầu 1 HS đọc tên bài 10. -Ăn nhiều rau và quả chín sử dụng thực phẩm -GV giới thiệu: Bài học hôm nay sẽ giúp các sạch và an toàn. em hiểu rõ về thực phẩm sạch và an toàn và các biện pháp thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm, ích lợi của việc ăn nhiều rau và quả chín. * Hoạt động 1: Ích lợi của việc ăn rau và quả 10phuù chín haøng ngaøy. t t Muïc tieâu: HS bieát giaûi thích vì sao phaûi aên nhieàu rau, quaû chín haøng ngaøy. t Caùch tieán haønh: -GV tổ chức cho HS thảo luận theo cặp đôi -Thảo luận cùng bạn. với các câu hỏi: 1) Em cảm thấy thế nào nếu vài ngày không +Em thấy người mệt mỏi, khó tiêu, không đi aên rau ? vệ sinh được. 2) Ăn rau và quả chín hàng ngày có lợi ích +Chống táo bón, đủ các chất khoáng và vigì ? ta-min cần thiết, đẹp da, ngon miệng. -Goïi caùc HS trình baøy vaø boå sung yù kieán. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS thaûo luaän toát. -HS laéng nghe. * Kết luận: Ăn phối hợp nhiều loại rau, quả để có đủ vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho cô theå. Caùc chaát xô trong rau, quaû coøn giuùp choáng taùo boùn. Vì vaäy haøng ngaøy chuùng ta. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 10phuù t. 10phuù t. neân chuù yù aên nhieàu rau vaø hoa quaû. * Hoạt động 2: Trò chơi: Đi chợ mua hàng. t Mục tiêu: HS biết chọn thực phẩm sạch và an toàn. t Caùch tieán haønh: -GV yêu cầu cả lớp chia thành 4 tổ, sử dụng các loại rau, đồ hộp mình mang đến lớp để tieán haønh troø chôi. -Các đội hãy cùng đi chợ, mua những thứ thực phẩm mà mình cho là sạch và an toàn. -Sau đó giải thích tại sao đội mình chọn mua thứ này mà không mua thứ kia. -Sau 5 phút GV sẽ gọi các đội mang hàng leân vaø giaûi thích. -GV nhaän xeùt, tuyeân döông caùc nhoùm bieát mua hàng và trình bày lưu loát. * GV kết luận: Những thực phẩm sạch và an toàn phải giữ được chất dinh dưỡng, được chế biến vệ sinh, không ôi thiu, không nhiễm hoá chất, không gây ngộ độc hoặc gây hại cho người sử dụng. * Hoạt động 3: Các cách thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. t Mục tiêu: Kể ra các cách thực hiện vệ sinh an toàn thực phẩm. t Caùch tieán haønh: -GV tiến hành hoạt động nhóm theo định hướng. -Chia lớp thành 10 nhóm, phát phiếu có ghi saün caâu hoûi cho moãi nhoùm. -Sau 10 phuùt GV goïi caùc nhoùm leân trình baøy. -Tuyên dương các nhóm có ý kiến đúng và trình baøy roõ raøng, deã hieåu. Noäi dung phieáu: PHIEÁU 1 1) Hãy nêu cách chọn thức ăn tươi, sạch. 2) Làm thế nào để nhận ra rau, thịt đã ôi ?. PHIEÁU 2 1) Khi mua đồ hộp em cần chú ý điều gì ?. -HS chia tổ và để gọn những thứ mình có vào 1 choã. -Các đội cùng đi mua hàng. -Mỗi đội cử 2 HS tham gia. Giới thiệu về các thức ăn đội đã mua.. -HS lắng nghe và ghi nhớ.. -HS thaûo luaän nhoùm. -Chia nhoùm vaø nhaän phieáu caâu hoûi. -Caùc nhoùm leân trình baøy vaø nhaän xeùt, boå sung cho nhau.. PHIEÁU 1 1) Thức ăn tươi, sạch là thức ăn có giá trị dinh dưỡng, không bị ôi, thiu, héo, úa, mốc, … 2) Rau meàm nhuõn, coù maøu hôi vaøng laø rau bò úa, thịt thâm có mùi lạ, không dính là thịt đã bò oâi. PHIEÁU 2 1) Khi mua đồ hộp cần chú ý đến hạn sử dụng, không dùng những loại hộp bị thủng, phoàng, han gæ.. 2) Vì sao không nên dùng thực phẩm có màu 2) Thực phẩm có màu sắc, có mùi lạ có thể saéc vaø coù muøi laï ? đã bị nhiễm hoá chất của phẩm màu, dễ gây. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 ngộ độc hoặc gây hại lâu dài cho sức khoẻ con người. PHIEÁU 3 1) Tại sao phải sử dụng nước sạch để rửa thực phẩm và dụng cụ nấu ăn ? 2) Nấu chín thức ăn có lợi gì ?. PHIEÁU 4 1) Tại sao phải ăn ngay thức ăn sau khi nấu xong ?. 3phuùt. PHIEÁU 3 1) Vì như vậy mới đảm bảo thức ăn và dụng cụ nấu ăn đã được rửa sạch sẽ. 2) Nấu chín thức ăn giúp ta ăn ngon miệng, không bị đau bụng, không bị ngộ độc, đảm baûo veä sinh.. PHIEÁU 4 1) Ăn thức ăn ngay khi nấu xong để đảm bảo 2) Bảo quản thức ăn chưa dùng hết trong tủ nóng sốt, ngon miệng, không bị ruồi, muỗi lạnh có lợi gì ? hay caùc vi khuaån khaùc bay vaøo. 2) Thức ăn thừa phải bảo quản trong tủ lạnh 3.Cuûng coá- daën doø: cho laàn sau duøng, traùnh laõng phí vaø traùnh bò -Gọi HS đọc lại mục Bạn cần biết. ruồi, bọ đậu vào. -Yeâu caàu HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -HS cả lớp. -Daën HS veà nhaø tìm hieåu xem gia ñình mình làm cách nào để bảo quản thức ăn.. Tiết 4 : Môn : Lịch sử NƯỚC TA DƯỚI ÁCH ĐÔ HỘ CỦA CÁC TRIỀU ĐẠI PHONG KIẾN PHƯƠNG BẮC I.Muïc tieâu :Hoïc xong baøi naøy HS bieát : -Từ năm 179 TCN đến năm 938 ,nước ta bị các triều đại PKPB đô hộ . -Kể lại một số chính sách áp bức bóc lột của các triều đại PKPB đối với nhân dân ta . -Nhân dân ta đã không cam chịu làm nô lệ , liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược , giữ gìn nền văn hóa dân tộc . II.Chuaån bò : PHT cuûa HS . III.Hoạt động trên lớp : T.gian 3phuùt. 1phuùt. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: 2.KTBC : GV đăät câu hỏi bài “Nước Âu Lạc “ -Nước Aâu Lạc ra đời trong hoàn cảnh nào? -Thành tựu lớn nhất của nước Âu Lạc là gì ? -Trình bày nhửng hiểu biết về thành tựu đó ? -GV nhaän xeùt. 3.Bài mới : a.Giới thiệu :ghi tựa . b.Tìm hieåu baøi :. -3 HS trả lời -HS khaùc nhaän xeùt boå sung .. -HS laéng nghe.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009 10phuù t. 15phuù t. *Hoạt động cá nhân : -GV yêu cầu HS đọc SGK từ “Sau khiTriệu Đà…của người Hán” -Hỏi:Sau khi thôn tính được nước ta ,các triều đại PK PB đã thi hành những chính sách áp bức bóc lột nào đối với nhân dân ta ?. -HS đọc.. -Chúng chia nước ta thành nhiều quận huyện do người Hán cai quản. Bắt dân ta lên rừng săn voi , tê giác … .Đưa người Hán sang ở lẫn với dân ta, bắt dân ta phải theo phong tục của người Hán… -GV phát PBT cho HS và cho 1 HS đọc . -1 HS đọc. -GV đưa ra bảng ( để trống, chưa điền nội -HS điền nội dung vào các ô trống như ở dung) so sánh tình hình nước ta trước và sau bảng trong PBT . Sau đó HS báo cáo kết quả khi bị các triều đại PKPB đô hộ : làm việc của mình trước lớp . -GV giaûi thích caùc khaùi nieäm chuû quyeàn, vaên -HS khaùc nxeùt , boå sung . hoá .Nhận xét , kết luận . *Hoạt động nhóm: - GV phát PBT cho 4 nhóm.Cho HS đọc SGKvà điền các thông tin về các cuộc khởi nghóa . -GV đưa bảng thống kê có (có ghi thời gian diễn ra các cuộc khởi nghĩa, cột ghi các cuộc khởi nghĩa để trống ) :. Thời gian Naêm 40 Naêm 248 Naêm 542 Naêm 550 Naêm 722 Naêm 776 Naêm 905 Naêm 931 Naêm 938. Caùc cuoäc k .nghóa Kn hai Baø Tröng . Kn Baø Trieäu . Kn Lyù Bí . Kn Trieäu .Q.Phuïc . Kn Mai .T .Loan . Kn Phuøng Höng . Kn Khuùc. T. Duï . Kn Döông.Ñ. Ngheä C thaéng B. Ñaèng .. -HS caùc nhoùm thaûo luaän vaø ñieàn vaøo . -Đại diện các nhóm lên báo cáo kết quả. -Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt ,boå sung.. -GV cho HS thaûo luaän vaø ñieàn teân caùc cuoäc kn. -Cho HS caùc nhoùm nhaän xeùt, boå sung . -GV nhận xét và kết luận : Nước ta bị bọn PKPB ñoâ hoä suoát gaàn moät ngaøn naêm , caùc cuộc khởi nghĩa của nhân dân ta liên tiếp nổ. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009. 3phuùt. 2phuùt. ra. Chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đã mở ra một thời kì độc lập lâu dài của dân tộc ta . 4.Cuûng coá : -Cho 2 HS đọc phần ghi nhớ trong khung . -Khi đô hộ nước ta các triều đại PKPB đã làm những gì ? -Nhân dân ta đã phản ứng ra sao ? 5.Toång keát - Daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Về xem lại bài và chuẩn bị bài “khởi nghĩa hai Baø Tröng “. Tieát 5 : Moân Theå duïc. -2 HS đọc ghi nhớ . -HS trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt .. -HS cả lớp .. ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP TROØ CHÔI “ BÒT MAÉT BAÉT DE”. I.Muïc tieâu : -Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, tương đối đều, đúng khẩu hiệu. -Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp. Yêu cầu HS biết cách bước đệm khi đổi chân -Troø chôi: “Bòt maét baét deâ” Yeâu caàu reøn luyeän, naâng cao khaû naêng taäp trung chuù yù, khaû naêng ñònh hướng, chơi đúng luật, hào hứng nhiệt tình trong khi chơi. II.Ñaëc ñieåm – phöông tieän : Địa điểm : Trên sân trường.Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi, 2 đến 6 chiếc khăn sạch để bịt mắt khi chơi. III.Nội dung và phương pháp lên lớp : Noäi dung T.gian 8phút 1 .Phần mở đầu: -Tập hợp lớp, ổn định: Điểm danh. -GV phoå bieán noäi dung: Neâu muïc tieâu - yeâu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục taäp luyeän . -Khởi động: Trò chơi: “Tìm người chỉ huy”. 20phuù 2. Phaàn cô baûn: a) Đội hình đội ngũ: t -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại. * Lần 1 và2 GV điều khiển lớp tập, có nhận xét sửa chữa sai sót cho HS. * Lần 3 và 4 chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS caùc toå.. Phương pháp tổ chức -Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.     GV -HS đứng theo đội hình 4 hàng ngang.     GV. * GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng -HS đứng theo đội hình 4 hàng dọc. coá. . Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4- Năm học : 2008 - 2009  -Học động tác đổi chân khi đi đều sai nhịp.  +GV làm mẫu động tác và giảng giải các  bước theo nhịp hô:  TTCB: Đứng hai chân chụm, hai tay buông tự GV nhiên hoặc chân trước chân sau như tư thế ñang ñi.   Cử động 1: Bước chân trái lên phía trước một   bước ngắn (bước đệm).  Cử động 2: Chân phải bước sát gót chân trái  (bước đệm), đồng thời chân trái bước tiếp một GV   bước ngắn về trước, giữ nguyên tư thế của hai -Hoï c sinh 4 toå chia thành 4 nhóm ở vị trí khác tay khi thực hiện bước đệm. Cử động 3 : Chân phải bước lên phía trước nhau để luyện tập. một bước bình thường vào nhịp hô 2. + HS tập luyện theo các cử động nêu trên cho đến khi thuần thục theo nhịp đi bình thường. * Chú ý : Nên dạy HS cách bước đệm tại chỗ, dạy HS bước đệm trong bước đi. + Tổ trưởng điều khiển cho các tổ luyện tập. b) Troø chôi : “Bòt maét baét deâ”: -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. -Neâu teân troø chôi. -GV giaûi thích caùch chôi vaø phoå bieán luaät chôi. -Tổ chức cho cả lớp cùng chơi. -GV quan sát, nhận xét, biểu dương HS hoàn thaønh vai chôi cuûa mình.. 7phuùt. -HS chuyển thành đội hình vòng tròn. 3. Phaàn keát thuùc: -Cho HS chạy thường thành một vòng tròn -HS vẫn đứng theo đội hình vòng tròn. quanh sân sau đó khép dần thành vòng tròn -Đội hình hồi tĩnh và kết thúc. nhỏ, chuyển thành đi chậm, vừa đi vừa làm  động tác thả lỏng rồi dừng lại mặt quay vào  trong.  -GV cuøng hoïc sinh heä thoáng baøi hoïc.  GV -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao baøi taäp veà nhaø . -HS hoâ “khoûe” -GV hoâ giaûi taùn.. Người thực hiện : Nguyễn Bá Long Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>