Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 14 năm 2010

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 TUAÀN 14 Thứ ba ngày 30 tháng 11 năm 2010 Tieát 1 : Giaùo duïc taäp theå: CHAØO CỜ ĐẦU TUẦN Tieát 2: Aâm nhaïc: Tiết 3 Tập đọc :. ( Đã có giáo viên chuyên trách dạy) CHÚ ĐẤT NUNG. I. MUÏC TIEÂU : - Biết đọc đọc bài văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng một số từ ngữ gợi cảm và phân biệt lời kể với lời nhân vật ( Chàng Kị sĩ, hòn Rấm, chú bé Đất). - Hiểu nội dung phần đầu truyện : Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khỏe mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lửa đỏ ( Trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa) . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . - Viết câu , đoạn cần hướng dẫn HS đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian 3phuùt. 7phuùt. 8phuùt. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Văn hay , chữ tốt . - Kiểm tra 2 em đọc bài Văn hay chữ tốt , trả lời câu hỏi về nội dung bài . 3. Bài mới : Chú Đất Nung . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Có thể chia bài thành 3 đoạn : + Đoạn 1 : Bốn dòng đầu . + Đoạn 2 : Sáu dòng tiếp theo . + Đoạn 3 : Phần còn lại . - Đọc diễn cảm cả bài . Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành .. - Cu Chắt có những đồ chơi nào ? Chúng khác nhau nhö theá naøo ?. - Chú bé Đất đi đâu và gặp chuyện gì ?. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh thực hiện yêu cầu. Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 – 3 lượt . - Đọc thầm phần chú thích các từ mới ở cuối bài đọc , giải nghĩa các từ đó . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động nhóm .. - Đọc thầm , đọc lướt , trao đổi , thảo luận caùc caâu hoûi cuoái baøi . - Đọc đoạn 1 . - Cu Chắt có đồ chơi là một chàng kị sĩ cưỡi ngựa rất bảnh , một nàng công chúa ngồi trong lầu son , một chú bé bằng đất . - Đọc đoạn 2 . - Đất từ người cu Đất giây bẩn hết quần. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011. - Vì sao chú bé đất quyết định trở thành Đất Nung ? - Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều gì ?. 15phút Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành .. áo của hai người bột . Chàng kị sĩ phàn nàn bị bẩn hết quần áp đẹp . Cu Chắt bỏ riêng hai người bột vào trong lọ thủy tinh - Đọc đoạn 3 . - Vì chú sợ bị ông Hòn Rấm chê là nhát / Vì chú muốn được xông pha làm nhiều vieäc coù ích . - Phải rèn luyện trong thử thách , con người mới trở thành cứng rắn , hữu ích / Vượt qua được thử thách , khó khăn , con người mới mạnh mẽ , cứng cỏi / Lửa thử vàng , gian nan thử sức , được tôi luyện trong gian nan , con người mới vững vàng , duõng caûm … Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Một tốp 4 em đọc 1 lượt toàn truyện theo loái phaân vai . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn : Oâng Hòn Rấm cười … chú thành Đất Nung . + Đọc mẫu đoạn văn . + Sửa chữa , uốn nắn . 4. Cuûng coá daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về nhà đọc lại bài .. 3phuùt. Tiết 4: Toán. + Luyện đọc diễn cảm theo cặp . + Thi đọc diễn cảm trước lớp . Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. CHIA MOÄT TOÅNG CHO MOÄT SOÁ. I. MUÏC TIEÂU : - Bieát chia moät toång cho moät soá . - Bước đầu biết vận dụng tính chấtchia một tổng cho một số trong thực hành tính. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phuùt 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp chung . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Chia một tổng cho một số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : 10phút Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nhận biết tính chaát moät toång chia cho moät soá .. Hoạt động của học sinh. Học sinh rà soát chữa bài trong vở bài tập cuûa mình Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp .. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 MT : Giuùp HS naém caùch chia moät toång cho moät soá . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Cho HS tính : ( 35 + 21 ) : 7. 20phút Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Hướng dẫn mẫu ở bảng . - Baøi 2 :. - Baøi 3 :. 3phuùt. 4. Cuûng coá daën doø : - Các nhóm cử đại diện thi đua tính nhanh các biểu thức ở bảng . - Neâu laïi caùch chia moät toång , moät hieäu cho moät soá . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 66 saùch BT .. - 1 em tính ở bảng : ( 35 + 21 ) : 7 = 56 : 7 = 8 - Tương tự đối với : 35 : 7 + 21 : 7 = 5 + 3 = 8 - So sánh 2 kết quả tính để có : ( 35 + 21 ) : 7 = 35 : 7 + 21 : 7 - Nêu ghi nhớ : Khi chia một tổng cho một số , nếu các số hạng của tổng đều chia hết cho số chia thì ta có thể chia từng số hạng cho số chia , rồi cộng các kết quả tìm được với nhau . - Moät soá em nhaéc laïi . Hoạt động lớp , nhóm .. - Nêu yêu cầu BT rồi làm bài và chữa bài . - Cả lớp làm bài . - Khi chữa bài , nêu bằng lời cách chia moät hieäu cho moät soá : Khi chia moät hieäu cho một số , nếu số bị trừ và số trừ đều chia heát cho soá chia thì ta coù theå laáy soá bò trừ và số trừ chia cho số chia , rồi lấy các kết quả trừ đi nhau . - Tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm bài và chữa bài . GIAÛI Số nhóm học sinh của lớp 4A : 32 : 4 = 8 (nhoùm) Số nhóm học sinh của lớp 4B : 28 : 4 = 7 (nhoùm) Số nhóm học sinh của hai lớp : 8 + 7 = 15 (nhoùm) Đáp số : 15 nhóm. 3 học sinh đại diện các nhóm lên bảng thi tính nhanh 2 học sinh lần lượt nêu yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 Tiết 5: Đạo đức. BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO , COÂ GIAÙO. I. MUÏC TIEÂU : - Biết được công lao của các thầy cô giáo . - Nêu được việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo . - Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo . II. TAØI LIEÄU VAØ PHÖÔNG TIEÄN : - SGK . - Kéo , bút màu , hồ dán để sử dụng cho HĐ2 , tiết 2 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phút 2. Bài cũ : Hiếu thảo với ông bà cha mẹ (tt) . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Biết ơn thầy giáo , cô giáo . a) Giới thiệu bài : Neâu muïc ñích , yeâu caàu cuûa tieát hoïc . b) Các hoạt động : 10phút Hoạt động 1 : Xử lí tình huống . MT : Giúp HS xử lí đúng các tình huống nêu ra trong baøi hoïc . PP : Thực hành , đàm thoại , giảng giải . - Neâu tình huoáng .. - Kết luận : Các thầy giáo , cô giáo đã dạy dỗ các em biết nhiều điều hay , điều tốt . Do đó , caùc em phaûi kính troïng , bieát ôn thaày giaùo , coâ giaùo . 10phút Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi . MT : Giúp HS giải quyết đúng tình huống nêu ra trong baøi taäp . PP : Giảng giải , đàm thoại , thực hành .. - Nhận xét , đưa ra phương án đúng của bài taäp : + Các tranh 1 , 2 , 4 : Thể hiện thái độ kính troïng , bieát ôn thaày coâ giaùo . + Tranh 3 : Khoâng chaøo coâ giaùo khi coâ khoâng dạy lớp mình là biểu hiện sự không tôn trọng thaày coâ giaùo . 10phút Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm . MT : Giuùp HS naém caùch theå hieän vieäc bieát ôn thaày coâ giaùo . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành .. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh thực hiện yêu cầu. Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp .. - Dự đoán các cách ứng xử có thể xảy ra . - Lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí do lựa chọn của mình . - Thảo luận lớp về các cách ứng xử .. Hoạt động nhóm đôi .. - Từng nhóm thảo luận , làm bài . - Lên chữa bài tập . - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt , boå sung .. Hoạt động nhóm .. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 - Chia HS laøm 7 nhoùm .. - Mỗi nhóm nhận một băng chữ viết tên một việc làm trong BT2 và lựa chọn những việc làm thể hiện lòng biết ơn thầy coâ giaùo vaø tìm theâm caùc vieäc laøm bieåu hieän loøng bieát ôn thaày coâ giaùo . - Từng nhóm thảo luận và ghi những việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ . - Từng nhóm lên dán băng chữ đã nhận theo 2 cột : Biết ơn – Không biết ơn ở bảng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận . - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung .. - Keát luaän : Coù nhieàu caùch theå hieän loøng bieát ơn đối với thầy cô giáo . Các việc làm a , b , d , đ , e , g là những việc làm thể hiện lòng biết ôn thaày coâ giaùo . 4. Cuûng coá daën doø : 2 học sinh lần lượt nêu yêu cầu - Vài em đọc ghi nhớ SGK . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Viết , vẽ , dựng tiểu phẩm về chủ đề bài học Học sinh lắng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở - Söu taàm caùc baøi haùt , baøi thô , ca dao , tuïc ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo , cô giaùo.. 3phuùt. ^^^^^^^^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Ngày giảng : Thứ tư ngày 01 tháng 12 năm 2010 CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ. Tiết 1 : Toán. I. MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số ( Chia hết, chia có dö). II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phuùt 2. Baøi cuõ : Chia moät toång cho moät soá . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Chia cho số có một chữ số . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : 10phút Hoạt động 1 : Giới thiệu cách chia . MT : Giuùp HS naém caùch chia cho soá coù moät chữ số . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải .. Hoạt động của học sinh. Học sinh rà soát chữa bài trong vở bài tập cuûa mình Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp .. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia ở bảng : 128 472 : 6 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng . - Lưu ý : Tính từ trái sang phải , mỗi lần chia đều tính theo 3 bước : chia , nhân , trừ nhẩm . b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia ở bảng : 230 859 : 5 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở baûng . - Löu yù : Trong pheùp chia coù dö , soá dö beù hôn soá chia . 20phút Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : - Baøi 2 :. - Baøi 3 :. 3phuùt. 4. Cuûng coá daën doø : - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại cách chia cho số có 1 chữ số . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 67 saùch BT .. Tieát 2: Theå duïc:. Tieát 3: Khoa hoïc. - Theo doõi .. - Tieáp tuïc theo doõi .. Hoạt động lớp .. - Đặt tính rồi tính , lưu ý trường hợp chia heát vaø chia coù dö . - Đọc bài toán , chọn phép tính thích hợp , đặt tính và tính ở nháp . - Trình baøy baøi giaûi . GIAÛI Số lít xăng ở mỗi bể là : 128 610 : 6 = 21 435 (lít) Đáp số : 21 435 lít - Hướng dẫn tương tự bài 2 . GIAÛI Thực hiện phép chia ta có : 187 250 : 8 = 23 406 (dö 2) Vậy : Có thể xếp được vào nhiều nhất 23 406 hộp và còn thừa 2 áo . Đáp số : 23 406 hộp , thừa 2 áo 3 học sinh đại diện các nhóm lên bảng thi tính nhanh 2 học sinh lần lượt nêu yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. ( Đã có giáo viên chuyên trách dạy). MỘT SỐ CÁCH LAØM SẠCH NƯỚC. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 I. MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số cách làm sạch nước : Lọc, khử trùng, đun sôi . - Biết đun sôi nước trước khi uống . - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc tồn tại trong nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 56 , 57 SGK . - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian 3phuùt. 7phuùt. 8phuùt. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Một số cách làm sạch nước a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Tìm hiểu một số cách làm sạch nước . MT : Giúp HS kể được một số cách làm sạch nước và tác dụng của từng cách . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại . - Hỏi : Kể ra một số cách làm sạch nước mà gia đình hoặc địa phương em đã sử dụng . - Giảng : Thông thường có 3 cách làm sạch nước : + Lọc nước : Bằng giấy lọc , bông … lót ở phễu ; bằng sỏi , cát , than củi … đối với bể lọc . Cách này để tách các chất không bị hòa tan ra khỏi nước . + Khử trùng nước : Để diệt vi khuẩn , người ta có thể pha vào nước những chất khử trùng như nước gia-ven . Tuy nhiên , chất này thường làm nước có mùi hắc . + Đun sôi : Đun nước cho tới khi sôi , để thêm chừng 10 phút , phần lớn vi khuẩn chết hết . Nước bốc hơi mạnh , mùi thuốc khử trùng cuõng heát . - Hỏi : Kể tên các cách làm sạch nước và nêu tác dụng của từng cách . Hoạt động 2 : Thực hành lọc nước . MT : Giúp HS biết được nguyên tắc của việc lọc nước đối với cách làm sạch nước đơn giản . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Chia nhóm và hướng dẫn các nhóm thực hành , thảo luận theo các bước trong SGK . - Kết luận : Nguyên tắc chung của lọc nước. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh thực hiện yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp .. - Hoïc sinh quan saùt. - Phaùt bieåu .. - Hoïc sinh laéng nghe. Hoạt động lớp , nhóm .. - Thực hành theo nhóm .. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011. 7phuùt. ñôn giaûn laø : + Than cuûi coù taùc duïng haáp thuï caùc muøi laï vaø màu trong nước . + Cát , sỏi có tác dụng lọc những chất không hoøa tan . Kết quả là nước đục trở thành nước trong nhưng phương pháp này không làm chết được các vi khuẩn gây bệnh có trong nước . Vì vậy , sau khi lọc , nước chưa dùng để uống ngay được . Hoạt động 3 : Tìm hiểu quy trình sản xuất nước sạch . MT : Giúp HS kể ra tác dụng của từng giai đoạn trong sản xuất nước sạch . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Chia lớp thành các nhóm nhỏ , phát Phiếu hoïc taäp cho caùc nhoùm .. - Chữa bài .. 8phuùt. 3phuùt. - Keát luaän : Hoạt động 4 : MT : Giúp HS hiểu được sự cần thiết phải đun sôi nước trước khi uống . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Neâu caùc caâu hoûi cho HS thaûo luaän : + Nước đã được làm sạch bằng các cách trên đã uống ngay được chưa ? Tại sao ? + Muốn có nước uống được , chúng ta phải laøm gì ? Taïi sao ? - Keát luaän :. 4. Cuûng coá daën doø : - Nêu ghi nhớ SGK . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Xem trước bài Bảo vệ nguồn nước .. - Đại diện các nhóm trình bày sản phẩm nước đã được lọc và kết quả thảo luận .. Hoạt động lớp , nhóm .. - Các nhóm đọc các thông tin trong SGK và trả lời vào Phiếu học tập . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm vieäc theo yeâu caàu cuûa phieáu hoïc taäp . - Moät soá em trình baøy . - Đánh số thứ tự vào cột các giai đoạn của dây chuyền sản xuất nước sạch và nhắc lại dây chuyền này theo đúng thứ tự . Hoạt động lớp .. - Moät soá em trình baøy . - Nhaän xeùt , boå sung .. 2 học sinh lần lượt nêu yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. Tiết 4 : Lịch sử NHAØ TRAÀN THAØNH LAÄP I. MUÏC TIEÂU : - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, Kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại việt + Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trần cảnh, nhà Trần được thành lập + Nhà trần vẫn đặt tên Kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại việt. . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phieáu hoïc taäp . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phuùt 2. Baøi cuõ : Cuoäc khaùng chieán choáng quaân Tống xâm lược lần thứ hai . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Nhà Trần thành lập . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : 15phút Hoạt động 1 : MT : Giúp HS nắm được việc tổ chức nhà nước , luật pháp của nhà Trần . PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Hướng dẫn , kiểm tra kết quả làm việc của HS và tổ chức cho các em trình bày những chính sách về tổ chức nhà nước được nhà Trần thực hiện .. 15phút Hoạt động 2 : MT : Giúp HS nắm được sự gần gũi giữa vua – quan – dân dưới thời Trần . PP : Giảng giải , đàm thoại , trực quan . - Đặt câu hỏi để cả lớp thảo luận : Những sự việc nào trong bài chứng tỏ rằng giữa vua với quan và vua với dân dưới thời Trần chưa có sự caùch bieät quaù xa ? - Từ đó , đi đến thống nhất các sự việc sau : Đặt chuông ở thềm cung điện cho dân đến đánh khi có điều gì cầu xin , oan ức . Ở trong trieàu , sau caùc buoåi yeán tieäc , vua vaø caùc quan coù luùc naém tay nhau , ca haùt vui veû . 3phuùt 4. Cuûng coá daën doø : - Nêu ghi nhớ SGK . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Học thuộc ghi nhớ ở nhà .. Tieát 5 : Chính taû. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh thực hiện yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động cá nhân . - Đọc SGK , điền dấu X vào ô trống sau những dòng dưới đây : + Đứng đầu nhà nước là vua . + Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con . + Lập Hà đê sứ , Khuyến nông sứ , Đồn điền sứ . + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc caàu xin . + Cả nước chia thành các lộ , phủ , châu , huyeän , xaõ . + Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội , thời bình thì sản xuất , khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu . Hoạt động lớp .. - Trình baøy . - Nhaän xeùt , boå sung .. 2 học sinh lần lượt nêu yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. CHIEÁC AÙO BUÙP BEÂ. I. MUÏC TIEÂU : - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài văn ngắn .. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 - Làm đúng bài tập 2 a,b. hoặc bài tập 3 a,b . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẳn BT2a hoặc b .Nội dung BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phút 2. Bài cũ : Người tìm đường lên các vì sao . - Mời 1 em tự tìm và đọc 5 , 6 tiếng có âm đầu l/n hoặc có vần im/iêm để 2 bạn viết bảng lớp , cả lớp viết bảng con . 3. Bài mới : Chiếc áo búp bê . a) Giới thiệu bài : Nêu mục đích , yêu cầu cần đạt của tiết học . b) Các hoạt động : 20phút Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS nghe – viết MT : Giúp HS nghe để viết đúng chính tả PP : Đàm thoại , trực quan , thực hành . - Đọc đoạn cần viết . - Hỏi về nội dung đoạn văn . - Nhaéc caùc em chuù yù teân rieâng caàn vieát hoa , những từ dễ viết sai , cách trình bày bài . - Đọc từng câu cho HS viết . - Đọc lại toàn bài . - Chấm , chữa bài . Nêu nhận xét chung . 10phút Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập chính taû . MT : Giúp HS làm đúng các bài tập . PP : Động não , đàm thoại , thực hành . - Bài 2 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT . + Dán 3 , 4 tờ phiếu khổ to đã viết nội dung BT2 , phaùt buùt daï cho caùc nhoùm leân baûng thi tiếp sức , điền đúng , điền nhanh 9 tiếng cần thieát vaøo 9 choã troáng . - Bài 3 : ( lựa chọn ) + Neâu yeâu caàu BT , nhaéc caùc em chuù yù tìm các tính từ đúng theo yêu cầu của bài + Phaùt buùt daï , giaáy traéng cho moät soá nhoùm . + Bổ sung thêm một số tính từ cho bảng kết quaû toát .. 6phuùt 5phuùt 1 phuùt. 4. Cuûng coá daën doø : - Chaám baøi , nhaän xeùt . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết vào sổ tay những từ. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu. Hoïc sinh laéng nghe. Hoạt động lớp , cá nhân .. - Theo doõi . - Taû chieác aùo buùp beâ xinh xaén . Moät baïn nhỏ đã may áo cho búp bê của mình với bieát bao tình caûm yeâu thöông . - Đọc thầm lại đoạn văn . - Viết bài vào vở . - Soát lại . Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc thầm đoạn văn , làm bài vào vở . - Các nhóm lên bảng thi làm bài tiếp sức - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng .. - Đọc thầm yêu cầu BT , trao đổi theo nhoùm . - Đại diện nhóm trình bày kết quả . - Cả lớp nhận xét , kết luận nhóm thắng cuoäc . - Làm bài vào vở , mỗi em viết khoảng 7 , 8 tính từ .. Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 ngữ tìm được trong BT3 . ^^^^^^^^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Ngày giảng : Thứ năm ngày 02 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Luyện từ và câu. LUYEÄN TAÄP VEÀ CAÂU HOÛI. I. MUÏC TIEÂU - Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác định trong câu( BT 1). - Nhận biết được một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ấy( BT2, BT3, BT4) . - Bước đầu nhận biết được một số dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẵn lời giải BT1 ,viết sẵn 3 câu hỏi BT3 . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phuùt 2. Baøi cuõ : Caâu hoûi vaø daáu chaám hoûi . + Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ . 3. Bài mới : Luyện tập về câu hỏi . a) Giới thiệu bà b) Các hoạt động : 15phút Hoạt động 1 : Hướng dẫn luyện tập . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 : + Phaùt phieáu , buùt daï cho moät vaøi em . + Chốt lại bằng cách dán câu trả lời viết sẵn – phân tích lời giải . - Baøi 2 : + Phát phiếu cho HS trao đổi nhóm .. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc yêu cầu BT , tự đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm , viết vào vở BT . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét .. - Đọc yêu cầu BT , làm bài cá nhân . - Mỗi nhóm viết nhanh 7 câu hỏi ứng với 7 từ đã cho . - Đại diện các nhóm trình bày kết quả . + Chấm điểm làm bài của các nhóm , kết luận - Cả lớp nhận xét . nhoùm laøm baøi toát nhaát . - Làm bài vào vở , viết 1 câu với mỗi từ . 15phút Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (tt) . Hoạt động lớp , cá nhân . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 3 : - Đọc yêu cầu BT , tìm từ nghi vấn trong moãi caâu hoûi . - 2 , 3 em leân baûng laøm baøi treân phieáu : Gạch chân các từ nghi vấn trong mỗi câu hoûi . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Baøi 4 : - Đọc yêu cầu BT , mỗi em tự đặt 1 câu hỏi với mỗi từ hoặc cặp từ nghi vấn vừa + Phaùt rieâng giaáy cho 3 , 4 em . tìm được ở BT3 .. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011. 2phuùt. - Baøi 5 : + Hướng dẫn : Trong 5 câu đã cho , có những caâu khoâng phaûi laø caâu hoûi . Nhieäm vuï cuûa chúng ta là phải tìm ra những câu nào không phải là câu hỏi , không được dùng dấu chấm hỏi . Để làm được BT này , các em phải nắm chaéc : Theá naøo laø caâu hoûi ? 4. Cuûng coá daën doø : - Các nhóm cử đại diện thi đua đặt các câu hỏi với những từ cho sẵn . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Yêu cầu HS về nhà viết vào vở 2 câu có dùng từ nghi vấn nhưng không phải là câu hỏi , không được dùng dấu chấm hỏi . Tieát 2 : Keå chuyeän. - Tiếp nối nhau đọc câu hỏi đã đặt , mỗi em đọc 3 câu . - Đọc yêu cầu BT . - 1 em nhắc lại ghi nhớ bài học trước . - Đọc thầm lại 5 câu hỏi , tìm câu nào không phải là câu hỏi và không được dùng daáu chaám hoûi . - Phaùt bieåu yù kieán . - Cả lớp nhận xét , chốt lại lời giải đúng . 3 học sinh đại diện các nhóm lên bảng thi tính nhanh Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. BUÙP BEÂ CUÛA AI ?. I. MUÏC TIEÂU : - Dựa theo lời kể của giáo viên nói đúng lời thuyết minh cho từng tranh minh họa (BT1). - Bước đầu kể lại được truyện bằng lời của búp bê , và kể được phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước( BT3) . - Hiểu được lời khuyên của câu chuyện: Phải biết gìn giữ, yêu quý đồ chơi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh hoïa truyeän SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phuùt 2. Baøi cuõ : - Kieåm tra vaøi em keå laïi truyeän em đã chứng kiến hoặc tham gia , thể hiện tinh thần kiên trì vượt khó . 3. Bài mới : Búp bê của ai ? a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : 10phút Hoạt động 1 : GV kể chuyện . MT : Giuùp HS naém noäi dung truyeän . PP : Trực quan , giảng giải . - Kể lần 1 , sau đó chỉ tranh minh họa giới thiệu lật đật ( búp bê bằng nhựa hình người , buïng troøn , heã ñaët naèm laø baät daäy ) - Kể lần 2 , vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoïa . - Keå laàn 3 . 20phút Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS thực hiện các yeâu caàu . MT : Giúp HS kể được truyện , nắm ý nghĩa. Hoạt động của học sinh 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động cá nhân .. - Laéng nghe .. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 truyeän . PP : Đàm thoại , giảng giải , thực hành . - Bài 1 : Tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh . + Nhắc HS chú ý tìm cho mỗi tranh một lời thuyeát minh ngaén goïn baèng 1 caâu . + Phaùt 6 baêng giaáy cho 6 em , yeâu caàu moãi em viết lời thuyết minh cho 1 tranh . + Gắn 6 tranh minh họa phóng to ở bảng , mời 6 em gắn 6 lời thuyết minh dưới mỗi tranh . + Gắn lời thuyết minh đúng thay thế lời thuyết minh chưa đúng . - Bài 2 : Kể lại truyện bằng lời kể của búp bê + Nhắc HS : Kể theo lời búp bê là nhập vai mình là búp bê để kể lại truyện , nói ý nghĩ , caûm xuùc cuûa nhaân vaät ; khi keå phaûi xöng laø toâi , tớ , mình , em . - Bài 3 : Kể phần kết truyện với tình huống mới .. 3phuùt. 4. Cuûng coá daën doø : - Hỏi : Truyện muốn nói với các em điều gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Daën HS chuaån bò BT keå chuyeän tuaàn 1. Tieát 3: Theå duïc:. Tiết4: Toán. - Đọc yêu cầu BT . - Xem 6 tranh minh họa , trao đổi theo cặp , tìm lời thuyết minh cho mỗi tranh . - Cả lớp phát biểu ý kiến . - 1 em đọc lại 6 lời thuyết minh của 6 tranh .. - Đọc yêu cầu BT . - 1 em kể mẫu đoạn đầu truyện . - Từng cặp thực hành kể . - Thi kể chuyện trước lớp . - Cả lớp nhận xét , bình chọn bạn kể chuyeän nhaäp vai gioûi nhaát . - Đọc yêu cầu BT , suy nghĩ , tưởng tượng những khả năng có thể xảy ra trong tình huoáng coâ chuû cuõ gaëp laïi buùp beâ treân tay cô chủ mới . - Thi keå phaàn keát truyeän . 2 học sinh lần lượt nêu ý nghĩa câu chuyeän Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. ( Đã có giáo viên chuyên trách dạy). LUYEÄN TAÄP. I. MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được phép chia một số có nhiều chữ số cho số có một chữ số. - Bieát vaän duïng chia moät toång (hieäu) cho moät soá . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian 3phuùt. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 2. Bài cũ : Chia cho số có một chữ số . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Luyện tập . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng .. Hoạt động của học sinh. Học sinh rà soát chữa bài trong vở bài tập cuûa mình Hoïc sinh laéng nghe. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 b) Các hoạt động : 10phút Hoạt động 1 : Củng cố các phép tính . MT : Giúp HS thực hiện thành thạo các phép tính . PP : Trực quan , thực hành , đàm thoại . - Baøi 1 :. 20phút Hoạt động 2 : Củng cố giải toán . MT : Giúp HS làm được các bài toán có lời vaên . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 2 :. - Baøi 3 : + Hướng dẫn HS từng bước giải .. 3phuùt. 4. Cuûng coá daën doø : - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện các phép tính ở bảng . - Nêu lại những nội dung đã luyện tập . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 68 saùch BT . Tieát 5 : Kĩ thuật. Hoạt động lớp .. - Ñaët tính roài tính . a) Mỗi phép tính thực hiện 4 lần chia . b) Mỗi phép tính thực hiện 5 lần chia . Hoạt động lớp .. - Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và hieäu cuûa chuùng . - Giải vào vở . GIAÛI Số toa xe chở hàng : 3 + 6 = 9 (toa) Số hàng do 3 toa chở : 14 580 x 3 = 43 740 (kg) Số hàng do 6 toa chở : 13 275 x 6 = 79 650 (kg) Trung bình mỗi toa chở : ( 43 740 + 79 650 ) : 9 = 13 710 (kg) Đáp số : 13 710 kg. 3 học sinh đại diện các nhóm lên bảng thi tính nhanh - 2 học sinh lần lượt nêu nội dung Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. THEÂU MOÙC XÍCH. I. MUÏC TIEÂU : - Bieát caùch theâu moùc xích . - Thêu được các mũi móc xích . Các mũi thêu tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp tương đối đều nhau. - Thêu được ít nhất năm vòng móc xích. Đường thêu có thể bị dúm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh quy trình theâu moùc xích . - Mẫu thêu móc xích được thêu bằng len trên bìa , vải khác màu có kích thước đủ lớn ; một số sản phẩm được thêu trang trí bằng mũi thêu móc xích . - 10 bộ dụng cụ cắt khâu thêu lớp 4 III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 T.gian Hoạt động của giáo viên 1 phút 1. Khởi động : Hát . 3phuùt 2. Bài cũ : Khâu viền đường gấp mép vải bằng mũi khâu đột. - Nhận xét việc thực hành tiết học trước . 3. Bài mới : (27’) Thêu móc xích . 2 phuùt a) Giới thiệu bài : - Neâu muïc ñích baøi hoïc . b) Các hoạt động : 15phú Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và nhận t xeùt maãu . MT : Giúp HS nêu được đặc điểm của mẫu qua vieäc quan saùt . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Giới thiệu mẫu : Hướng dẫn HS quan sát hai mặt của đường thêu móc xích mẫu với quan sát hình 1 để trả lời câu hỏi về đặc điểm của đường theâu moùc xích . - Nhận xét và nêu tóm tắt đặc điểm của đường theâu moùc xích : + Mặt phải của đường thêu là những vòng chỉ nhoû moùc noái tieáp nhau gioáng nhö chuoãi maét xích + Mặt trái đường thêu là những mũi chỉ bằng nhau , nối tiếp nhau gần giống các mũi khâu đột mau . - Đặt câu hỏi và gợi ý để HS rút ra khái niệm theâu moùc xích . 12phú Hoạt động 2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật . t - Treo tranh quy trình thêu móc xích , hướng dẫn HS quan sát tranh kết hợp với quan sát hình 2 SGK để trả lời câu hỏi về cách vạch dấu đường thêu móc xích ; so sánh cách vạch dấu đường thêu móc xích với cách vạch dấu đường thêu lướt vặn và cách vạch dấu các đường khâu khác đã học . - Nhận xét và bổ sung : Ghi số thứ tự trên đường vạch dấu thêu móc xích theo chiều từ phaûi sang traùi , gioáng nhö caùch vaïch daáu caùc đường khâu đã học nhưng ngược với cách ghi số thứ tự trên đường vạch dấu thêu lướt vặn . - Vaïch daáu treân maûnh vaûi ghim treân baûng . Chấm các điểm trên đường dấu cách đều 2 cm . - Hướng dẫn thao tác bắt đầu thêu , thêu mũi thứ nhất , mũi thứ hai . - Hướng dẫn HS quan sát hình 3 SGK và gọi HS nêu cách bắt đầu thêu , thêu mũi thứ nhất , mũi thứ hai . 4. Cuûng coá daën doø :. Hoạt động của học sinh. Hoïc sinh laéng nghe. - Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp .. - Thêu móc xích là cách thêu để tạo thành những vòng chỉ móc nối tiếp nhau giống nhö chuoãi maét xích . - Nêu ứng dụng của thêu móc xích .. Hoạt động lớp . - Đọc nội dung II và quan sát hình 3 để trả lời các câu hỏi SGK .. - Dựa vào thao tác GV làm mẫu và quan sát hình 3 để trả lời câu hỏi rồi thực hiện thao tác thêu mũi thứ ba , thứ tư , thứ năm …. - Thao tác cách kết thúc đường thêu móc xích . - Cả lớp tập thêu móc xích .. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 3phuùt. - Nêu lại ghi nhớ SGK . - Nhận xét sự chuẩn bị , tinh thần thái độ học tập và kết quả thực hành của HS - Daën HS veà nhaø taäp theâu moùc xích chuẩn bị cho việc thực hành tiết sau .. - 2 học sinh đọc ghi nhớ cuối bài . Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. ^^^^^^^^^^^^^^^^^^*************************************^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ Ngày giảng : Thứ sáu ngày 03 tháng 12 năm 2010 Tiết 1: Toán. CHIA MOÄT SOÁ CHO MOÄT TÍCH. I. MUÏC TIEÂU : - Thực hiện được phép chia một số cho một tích . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Phaán maøu . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 2phuùt 2. Baøi cuõ : Luyeän taäp . - Sửa các bài tập về nhà . 3. Bài mới : Chia một số cho một tích . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : 15phút Hoạt động 1 : Tính và so sánh giá trị của ba biểu thức . MT : Giuùp HS naém caùch chia moät soá cho moät tích . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Ghi 3 biểu thức ở bảng : 24 : ( 3 x 2 ) 24 : 3 : 2 24 : 2 : 3 - Hướng dẫn ghi : 24 : ( 3 x 2 ) = 24 : 3 : 2 = 24 : 2 : 3 15phút Hoạt động 2 : Thực hành . MT : Giúp HS làm được các bài tập . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Baøi 1 :. - Baøi 2 : - Baøi 3 :. Hoạt động của học sinh. Học sinh rà soát chữa bài trong vở bài tập cuûa mình Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp , nhóm .. - Cả lớp tính giá trị của từng biểu thức rồi so sánh các giá trị đó với nhau . - Kết luận : Các giá trị đó bằng nhau . - Phaùt bieåu keát luaän nhö SGK . Hoạt động lớp .. - Thực hiện các cách tính giá trị mỗi biểu thức vào vở .. - Mỗi em thực hiện một cách tính theo maãu . - Tự làm bài rồi chữa bài . GIAÛI. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 Số vở hai bạn mua : 3 x 2 = 6 (quyeån) Gía tiền mỗi quyển vở : 7200 : 6 = 1200 (đồng) Đáp số : 1200 đồng 3phuùt. 4. Cuûng coá daën doø : - Các nhóm cử đại diện thi đua thực hiện tính nhanh ở bảng . - Neâu laïi caùch chia moät soá cho moät tích . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Laøm caùc baøi taäp tieát 69 saùch BT . Tieát 2: Khoa hoïc. 3 học sinh đại diện các nhóm lên bảng thi tính nhanh - 2 học sinh lần lượt nêu nội dung Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC. I. MUÏC TIEÂU : - Nêu được một số biện pháp để bảo vệ nguồn nước . + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước . + Làm nhà tiêu tự hoại xã nguồn nước. + Xử lý nước thải, bảo vệ hệ thống thoát nước thải. - Thực hiện bảo vệ nguồn nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 58 , 59 SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 3phút 2. Bài cũ : ( Một số cách làm sạch nước . - Nêu lại ghi nhớ bài học trước . 3. Bài mới : Bảo vệ nguồn nước . a) Giới thiệu bài : Ghi tựa bài ở bảng . b) Các hoạt động : 15phút Hoạt động 1 : Tìm hiểu những biện pháp bảo vệ nguồn nước . MT : Giúp HS nêu được những nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước . PP : Trực quan , giảng giải , đàm thoại .. - Kết luận : Để bào vệ nguồn nước , ta cần : + Giữ vệ sinh sạch sẽ xung quanh nguồn nước sạch như giếng nước , hồ nước , đường ống dẫn nước . + Không đục phá ống nước làm cho chất bẩn thấm vào nguồn nước . + Xây dựng nhà tiêu tự hoại , nhà tiêu hai. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe. Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Quan sát các hình và trả lời câu hỏi SGK : 2 em quay lại với nhau chỉ vào từng hình , nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ nguồn nước .. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 ngăn , nhà tiêu đào cải tiến để phân không thấm xuống đất và làm ô nhiễm nguồn nước . + Cải tạo và bảo vệ hệ thống thoát nước thải trong sinh hoạt và công nghiệp trước khi xả vào hệ thống thoát nước chung . 15phút Hoạt động 2 : Vẽ tranh cổ động bảo vệ nguồn Hoạt động nhóm . nước . MT : Giuùp HS cam keát tham gia baûo veä nguoàn nước và tuyên truyền , cổ động người khác cùng bảo vệ nguồn nước . PP : Trực quan , đàm thoại , thực hành . - Chia nhoùm vaø giao nhieäm vuï cho caùc nhoùm : + Xây dựng bản cam kết bảo vệ nguồn nước . + Thảo luận để tìm ý cho nội dung tranh tuyên truyền , cổ động mọi người cùng bảo vệ nguồn nước . + Phân công từng thành viên của nhóm vẽ hoặc viết từng phần của bức tranh . - Đi tới các nhóm kiểm tra , giúp đỡ , đảm bảo rằng mọi em đều tham gia . - Nhóm trưởng điều khiển các bạn làm việc như GV hướng dẫn . - Caùc nhoùm treo saûn phaåm cuûa nhoùm mình ở bảng , cử đại diện phát biểu cam kết của nhóm về việc thực hiện bảo vệ nguồn - Đánh giá , nhận xét , chủ yếu tuyên dương nước và nêu ý tưởng của bức tranh cổ các sáng kiến tuyên truyền , cổ động mọi người cùng bảo vệ nguồn nước ; tranh vẽ đẹp động do nhóm vẽ . hay xaáu khoâng quan troïng - Caùc nhoùm khaùc goùp yù . 3phuùt 4. Cuûng coá daën doø : - 2 học sinh lần lượt nêu ghi nhớ - Nêu ghi nhớ SGK . Hoïc sinh laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc . Ghi yêu cầu về nhà vào vở - Xem trước bài Tiết kiệm nước .. Tiết 3: Tập đọc. CHÚ ĐẤT NUNG (tt). I. MUÏC TIEÂU : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( Chàng Kị sĩ, Nàng Công chúa, Chú Đất Nung). - Hiểu nội dung : Chú Đất Nung nhờ dám nung mình trong lửa đã trở thành người hữu ích , cứu sống được người khác( Trả lời được các câu hỏi 1,2,4 trong SGK) . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài đọc SGK . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011 1. Khởi động : Hát . 3phút 2. Bài cũ : Chú Đất Nung . - Kiểm tra 2 em tiếp nối nhau đọc bài Chú Đất Nung ( phần 1 ) , trả lời câu hỏi 3 , 4 SGK 3. Bài mới : Chú Đất Nung (tt) . a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : 13phút Hoạt động 1 : Luyện đọc . MT : Giúp HS đọc đúng bài văn . PP : Làm mẫu , giảng giải , thực hành . - Có thể chia bài văn thành 4 đoạn : + Đoạn 1 : Từ đầu … vào cống tìm công chúa . + Đoạn 2 : Tiếp theo … chạy trốn . + Đoạn 3 : Tiếp theo … cho se bột lại . + Đoạn 4 : Phần còn lại .. - Đọc diễn cảm toàn bài . 10phút Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . MT : Giuùp HS caûm thuï baøi vaên . PP : Trực quan , đàm thoại , giảng giải . - Kể lại tai nạn của hai người bột .. - Đất Nung đã làm gì khi thấy hai người bột gaëp naïn ? - Vì sao Đất Nung có thể nhảy xuống nước cứu hai người bột ?. - Câu nói cộc tuếch của Đất Nung ở cuối truyeän coù yù nghóa gì ?. 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Tiếp nối nhau đọc từng đoạn . Đọc 2 , 3 lượt .. - Đọc phần chú thích để hiểu nghĩa các từ cuoái baøi . - Luyện đọc theo cặp . - Vài em đọc cả bài . Hoạt động lớp , nhóm .. - Đọc đoạn : Từ đầu … nhũn cả chân tay - Hai người bột sống trong lọ thủy tinh . Chuoät caïy naép loï tha naøng coâng chuùa vaøo coáng . Chaøng kò só ñi tìm naøng coâng chuùa , bị chuột lừa vào cống . Hai người chạy trốn , thuyền lật , cả hai bị ngấm nước , nhuõn caû chaân tay . - Đọc đoạn còn lại . - Đất Nung nhảy xuống nước , vớt họ lên bờ phơi nắng cho se bột lại . - Vì Đất Nung đã được nung trong lửa , chịu được nắng mưa nên không sợ nước , khong sợ bị nhũn chân tay khi gặp nước như hai người bột . - Đọc lại đoạn : Hai người bột … hết bài . - Có ý thông cảm với hai người bột chỉ sống trong lọ thủy tinh , không chịu đựng được thử thách / Có ý xem thường những người chỉ sống trong sung sướng , không chịu đựng nổi khó khăn / Có ý nghĩa cần phải rèn luyện mới cứng rắn , chịu được thử thách , khó khăn , trở thành người có ích . - Đọc lướt cả 2 phần truyện , suy nghĩ , tự. Người thự c hieän : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch dạy học lớp 4B- Năm học : 2010 – 2011. 7phuùt. 3phuùt. - Ghi baûng vaøi teân truyeän : Ai chòu reøn luyeän , người đó trở thành hữu ích / Hãy tôi luyện trong lửa đỏ / Lửa thử vàng , gian nan thử sức / Vào đời mới biết ai hơn / Tốt gỗ hơn tốt nước sơn … Hoạt động 3 : Hướng dẫn đọc diễn cảm . MT : Giúp HS đọc diễn cảm toàn bài . PP : Làm mẫu , đàm thoại , thực hành . - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc đoạn : Hai người bột … lọ thủy tinh mà . - Đọc mẫu đoạn văn . - Nhận xét , sửa chữa . 4. Cuûng coá daën doø : - Mời vài em nói điều truyện muốn nói . - Nhaän xeùt tieát hoïc . - Khuyeán khích HS veà nhaø keå laïi truyeän cho người thân nghe .. Tieát 4: Taäp laøm vaên. ñaët moät teân khaùc theå hieän yù nghóa truyeän - Lần lượt từng em tiếp nối nhau đọc tên truyện mình đã đặt . - Lớp nhận xét . Hoạt động lớp , nhóm đôi .. - Một tốp 4 em đọc diễn cảm bài văn theo loái phaân vai . Luyện đọc diễn cảm theo cặp . - Thi đọc diễn cảm trước lớp . 2 học sinh lần lượt thực hiện yêu cầu Hoïc sinh laéng nghe Ghi yêu cầu về nhà vào vở. THEÁ NAØO LAØ MIEÂU TAÛ ?. I. MUÏC TIEÂU : - Hiểu được thế nào là miêu tả . - Nhận biết được câu văn miêu tả trong truyện Chú Đất Nung( BT 1, mục III) . - Bước đầu viết được 1-2 câu miêu tả một trong những hình ảnh yêu thích trong bài thơ Mưa . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bảng lớp viết sẳn nội dung BT2 ( phần Nhận xét ) . III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.gian 3phuùt. 8phuùt. Hoạt động của giáo viên 1. Khởi động : Hát . 2. Baøi cuõ : Oân taäp vaên keå chuyeän . - 2 em kể lại 1 truyện theo 1 trong 4 đề tài đã nêu ở BT2 tiết trước , nói rõ : Câu chuyện được mở đầu và kết thúc theo những cách nào 3. Bài mới : Thế nào là miêu tả ? a) Giới thiệu bài : b) Các hoạt động : Hoạt động 1 : Nhận xét . MT : Giúp HS nắm được ưu , khuyết điểm chung về bài văn đã làm . PP : Giảng giải , trực quan , đàm thoại . - Baøi 1 :. Hoạt động của học sinh. 2 học sinh đứng tại chổ thực hiện yêu cầu. Hoïc sinh laéng nghe Hoạt động lớp , nhóm .. - 1 em đọc yêu cầu BT . - Cả lớp đọc thầm lại , tìm tên những sự vật được miêu tả trong đoạn văn , phát bieåu yù kieán .. Người thực hiệ n : Traàn Vaên Chi Lop4.com. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>