Giáo án môn Tin học 6 - Tiết 1 đến tiết 69

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy so¹n: 16/08/2009 Chương 1: Làm quen với tin học vµ m¸y tÝnh ®iÖn tö Bµi 1:. TiÕt 1:. Th«ng tin vµ tin häc (TiÕt 1). I. Môc tiªu:. - Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu tµi liÖu SGK, SGV. - ĐDDH: Tranh ảnh SGK, tranh ảnh có liên quan đến bài học, đoạn trÝch c¸c bµi b¸o, c¸c h×nh vÏ. III. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Giới thiệu môn học, bài học.. C«ng nghÖ th«ng tin lµ mét ngµnh khoa häc, cã vai trß rÊt quan träng, thiÕt thực trong đời sống hàng ngày của con người. SGK tin học dành cho THCS được xây dựng theo định hướng cung cấp những kiến thức mở đầu về tin học một cách nhẹ nhàng, tự nhiện. Sách tập trung giới thiệu các kiến thức và kĩ năng để sử dụng c¸c phÇn mÒm th«ng dông vµ h÷u Ých cho viÖc häc tËp cña HS chóng ta. H«m nay chóng ta lµm quen víi kh¸i niÖm më ®Çu vÒ tin häc, hiÓu ®­îc th«ng tin lµ g× vµ các hoạt động thông tin như thế nào? Chúng ta cùng nghiên cứu bài: “Thông tin vµ tin häc” * Hoạt động 2: Tìm hiểu thông tin là gì?. - GV yêu cầu HS đọc ND SGK và liªn hÖ thùc tÕ - GV giíi thiÖu tranh, ¶nh vµ gi¶i thÝch vÒ c¸c d¹ng TT: + C¸c bµi b¸o, b¶n tin … cho em biết về tình hình thời sự trong nước và thÕ giíi + Tấm biển chỉ đường hướng dẫn. Gi¸o ¸n tin häc 6. - 1 – 2 HS đọc ND SGK - HS chó ý, liªn hÖ, t×m hiÓu - HS nghe gi¶ng. 1 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> em cách đi đến một nơi cụ thể nào đó… + Tiếng trống trường báo cho em đến giờ ra chơi hay vào học.. - HS lÊy vÝ dô kh¸c vÒ c¸c d¹ng th«ng tin -> GV gi¶i thÝch, kÕt luËn vÒ d¹ng - HS chó ý, ghi bµi. TT: Th«ng tin lµ mét kh¸i niÖm trõu tượng, nó đem lại sự hiểu biết cho con người và các sinh vật khác. * Hoạt động 3: Tìm hiểu hoạt động thông tin của con người.. - GV giíi thiÖu tranh ¶nh vµ thùc - HS chó ý tế về các hoạt động thông tin: Th«ng tin cã vai trß rÊt quan träng trong cuộc sống của con người. Chúng ta kh«ng chØ tiÕp nhËn mµ cßn l­u tr÷, trao đổi và xử lí thông tin. - HS chó ý, ghi bµi -> GV kÕt luËn: ViÖc tiÕp nhËn, xö lÝ, l­u tr÷ vµ trao đổi thông tin gọi chung là hoạt động thông tin. - HS chó ý nghe GV gi¶i thÝch, - GV gi¶i thÝch: Trong hoạt động thông tin, TT tìm hiểu SGK. ®­îc xö lÝ gäi lµ TT vµo, TT nhËn ®­îc sau xö lÝ gäi lµ TT ra. ViÖc tiÕp nhËn TT chính là để tạo thông tin vào cho -> Giíi thiÖu vÒ m« h×nh qu¸ tr×nh qu¸ tr×nh xö lÝ. xö lÝ th«ng tin: -> ViÖc l­u tr÷, truyÒn TT lµm cho TT vµ nh÷ng hiÓu biÕt ®­îc tÝch luü vµ TT vµo Xö lý TT ra nh©n réng. (In put) (Processing) (Out put) * Hoạt động 4:. Tæng kÕt giê häc. - GV yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức đã học - GV nh¾c l¹i, gi¶i thÝch vµ tãm t¾t bµi - Yêu cầu HS về nhà đọc SGK, đọc phần “Có thể em chưa biết”. Gi¸o ¸n tin häc 6. 2 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngµy so¹n: 17/08/2009 Bµi 1:. TiÕt 2:. Th«ng tin vµ tin häc. (TiÕt 2). I. Môc tiªu:. - Học sinh biết được khái niệm thông tin và hoạt động thông tin của con người. - Biết máy tính là công cụ hỗ trợ con người trong các hoạt động thông tin. - Cã kh¸i niÖm ban ®Çu vÒ tin häc vµ nhiÖm vô chÝnh cña tin häc. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu tµi liÖu SGK, SGV - §DDH: Tranh ¶nh SGK, b¶ng phô. III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em h·y nªu kh¸i niÖm th«ng tin? - 1 HS tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm ?2: Em hãy nêu các hoạt động TT của con người? - HS2 tr¶ lêi, HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu hoạt động thông tin và tin học.. - GV yêu cầu HS đọc TT SGK và - HS đọc TT SGK liªn hÖ thùc tÕ b¶n th©n - GV giải thích về các hoạt động - HS chó ý nghe, hiÓu vµ lÊy vÝ th«ng tin: dụ về các hoạt động của TT + Hoạt động thông tin của con người nhờ các giác quan và bộ não. Các gi¸c quan tiÕp nhËn TT, bé n·o thùc hiện việc xử lí, biến đổi và lữu trữ TT thu nhËn ®­îc. - HS quan s¸t tranh vÏ SGK, liªn + Tuy nhiªn kh¶ n¨ng cña gi¸c quan vµ bé n·o chØ cã h¹n. M¸y tÝnh hÖ thùc tÕ điện tử được làm ra để hỗ trợ cho con người. + NhiÖm vô chÝnh cña tin häc lµ - HS chó ý, ghi bµi. Gi¸o ¸n tin häc 6. 3 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> nghiªn cøu viÖc thùc hiÖn c¸c ho¹t động TT một cách tự động trên cơ sở sö dông m¸y tÝnh ®iÖn tö. + Nhê sù ph¸t triÓn cña tin häc, máy tính hỗ trợ con người trong nhiều lÜnh vùc kh¸c nhau cña cuéc sèng. -> GV kết luận về hoạt động TT vµ tin häc: C«ng nghÖ TT g¾n liÒn víi ho¹t động TT của con người, nó tạo ra các công cụ hỗ trợ để tự động hóa việc thực hiện các hoạt động đó. Sự phát triển của CNTT xuÊt ph¸t tõ chÝnh nhu cÇu khai thác và xử lí TT của con người - GV gi¶ng gi¶i, gi¶i thÝch. - HS chó ý, ghi kÕt luËn. * Hoạt động 2: Tổng kết bài học. - GV treo b¶ng phô, tãm t¾t néi dung chÝnh cña bµi häc - GV yªu cÇu HS tãm t¾t l¹i bµi häc. - GV nhÊn m¹nh néi dung cÇn nhí. - Yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhí SGK - GV gîi ý HS lµm c¸c c©u hái bµi tËp SGK. - HS chó ý - HS tãm t¾t bµi häc. - 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS ch÷a bµi tËp - HS thùc hiÖn. * Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà.. - Yêu cầu HS về nhà hoàn thành các bài tập SGK và đọc phần “Có thể em chưa biÕt”. - Đọc và chuẩn bị trước bài 2 trong SGK.. Gi¸o ¸n tin häc 6. 4 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngµy so¹n: 21/08/2009 Bµi 2:. TiÕt 3:. Th«ng tin vµ biÓu diÔn th«ng tin. I. Môc tiªu:. - Häc sinh ph©n biÖt ®­îc c¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n - BiÕt kh¸i niÖm biÓu diÔn th«ng tin vµ c¸ch biÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh b»ng c¸c d·y bÝt. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu tµi liÖu SGK, SGV - §DDH: Tranh ¶nh SGK, b¶ng phô. III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em h·y cho biÕt th«ng tin lµ g×? Nªu vÝ dô vÒ th«ng tin? - 1- 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu các dạng thông tin cơ bản. - Dùa vµo KN vÒ TT ë bµi 1. GV - HS tr¶ lêi ®­îc: có thể đặt câu hỏi pháp vấn HS: + C¸c bµi b¸o, b¶n tin trªn truyÒn ? Em h·y nªu c¸c vÝ dô vÒ th«ng h×nh … tin? + C¸c tÊm biÓn chØ ®­êng … + Tiếng trống trường báo hiệu giê ra ch¬i hay vµo häc. + Tín hiệu đèn xanh, đèn đỏ … - GV lÊy thªm vÝ dô, gi¶i thÝch. -> GV kÕt luËn vµ nªu lªn 3 d¹ng thông tin cơ bản trong tin học đó là: D¹ng v¨n b¶n, d¹ng h×nh ¶nh, d¹ng ©m thanh. - HS chó ý, liªn hÖ thùc tÕ, lÊy vÝ - GV lÊy vÝ dô vÒ c¸c nhãm TT dô vÒ c¸c nhãm TT: vµ cho HS lÊy vÝ dô theo nhãm. + D¹ng v¨n b¶n: C¸c bµi b¸o, bµi v¨n, c¸c con sè, ch÷ viÕt, s¸ch, vë … + D¹ng h×nh ¶nh: H×nh vÏ minh häa, tranh, ¶nh, tÊm biÓn chØ ®­êng … + D¹ng ©m thµnh: TiÕng trèng trường, tiếng còi, bản nhạc …. Gi¸o ¸n tin häc 6. 5 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV l­u ý HS: 3 dạng TT đã trình bày trong SGK kh«ng ph¶i lµ tÊt c¶ c¸c d¹ng TT. Còn có TT dưới dạng khác như: Mùi vị, c¶m gi¸c, c¶m xóc … Nh­ng 3 d¹ng TT nãi trªn lµ nh÷ng d¹ng TT c¬ b¶n mµ m¸y tÝnh cã thÓ xö lÝ ®­îc.. - HS chó ý, hiÓu.. * Hoạt động 2: Tìm hiểu biểu diễn thông tin. - GV gîi ý vµ lÊy vÝ dô vÒ c¸c - HS chó ý vµ tù liªn hÖ thùc tÕ c¸ch biÓu diÔn th«ng tin. + Mçi d©n téc cã hÖ thèng c¸c ch÷ cái của riêng mình để biểu diễn TT dưới d¹ng v¨n b¶n. + §Ó tÝnh to¸n ta biÓu diÔn TT dưới dạng các con số và kí hiệu toán häc. + Các nốt nhạc để biểu diễn một b¶n nh¹c cô thÓ … - HS quan s¸t tranh, ¶nh SGK, - GV yêu cầu HS đọc TT và quan đọc TT trong SGK. s¸t tranh, ¶nh SGK - GV gîi ý HS kÕt luËn vÒ c¸ch biÓu diÔn th«ng tin: * BiÓu diÔn TT lµ c¸ch thÓ hiÖn - HS chó ý, ghi bµi TT dưới dạng cụ thể nào đó. - GV lÊy c¸c vÝ dô kh¸c - GV l­u ý HS: Cïng mét TT cã - HS chó ý thÓ cã nhiÒu c¸ch biÓu diÔn kh¸c nhau. Ba dạng TT cơ bản đã đề cập ở trªn thùc chÊt chØ lµ c¸c biÓu diÔn TT mµ th«i. * Vai trß cña TT: - 1 – 2 HS đọc TT SGK - GV yêu cầu HS đọc TT trong SGk - HS chó ý, ghi bµi - GV gi¶i thÝch vµ kÕt luËn: Biểu diễn TT nhằm mục đích lưu tr÷ vµ chuyÓn giao TT thu nhËn ®­îc. Mặt khác TT cần được BD dưới dạng có thể “Tiếp nhận được” (đối tượng nhận TT cã thÓ hiÓu vµ xö lÝ ®­îc) * Hoạt động 3: Tìm hiểu biểu diễn TT trong máy tính.. - GV yêu cầu HS đọc TT SGK. Gi¸o ¸n tin häc 6. - HS đọc TT SGK, tìm hiểu về 6. Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> c¸ch biÓu diÔn TT trong m¸y tÝnh - GV gîi ý vµ gi¶i thÝch cho HS - HS chó ý hiÓu vÒ c¸ch biÓu diÔn TT trong m¸y tính: TT được biểu diễn dưới dạng các d·y bÝt vµ dïng c¸c d·y bÝt ta cã thÓ biÓu diÔn ®­îc tÊt c¶ c¸c d¹ng th«ng tin c¬ b¶n. - HS chó ý, ghi kÕt luËn: -> KÕt luËn: M¸y tÝnh cÇn cã nh÷ng bé phËn đảm bảo việc thực hiện 2 quá trình sau: + Biến đổi TT đưa vào máy tính thµnh d·y bÝt. + Biến đổi TT lưu trữ dưới dạng d·y bÝt thµnh mét trong c¸c d¹ng quen thuộc với con người như: Âm thành, h×nh ¶nh, v¨n b¶n. * Hoạt động 4:. Tæng kÕt bµi häc – DÆn dß.. - GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ tãm t¾t kiÕn thøc bµi häc - Yêu cầu HS về nhà đọc SGK và chuẩn bị trước bài học cho tiết sau. Gi¸o ¸n tin häc 6. 7 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Ngµy so¹n: 23/08/2009 Bµi 3: em cã thÓ lµm ®­îc g× nhê m¸y tÝnh? ( tiÕt 1). TiÕt 4: I. Môc tiªu:. - HS biÕt ®­îc c¸c kh¶ n¨ng ­u viÖt cña m¸y tÝnh còng nh­ c¸c øng dông ®a d¹ng cña tin häc trong c¸c lÜnh vùc kh¸c nhau cña x· héi. - Biết được máy tính chỉ là công cụ thực hiện những gì con người chỉ dẫn. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu tµi liÖu SGK, SGV - §DDH:. Tranh ¶nh SGK, b¶ng phô.. III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em h·y nªu c¸c d¹ng TT c¬ b¶n? LÊy vÝ dô cho mçi d¹ng? - 1- 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính.. - GV yêu cầu HS đọc TT SGK - GV nªu c¸c mèi liªn hÖ vµ so s¸nh víi c¸c kh¶ n¨ng sinh häc cña con người. - GV gi¶i thÝch c¸c kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh. øng víi mçi kh¶ n¨ng lÊy vÝ dô minh häa. VÝ dô vÒ kh¶ n¨ng tÝnh to¸n nhanh vµ chÝnh x¸c cao … -> GV kÕt luËn vÒ c¸c kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh: + Kh¶ n¨ng tÝnh to¸n nhanh VÝ dô: PhÐp nh©n hµng tr¨m ch÷ sè. + Tính toán với độ chính xác cao VÝ dô: Sè  cã ch÷ sè thø 1 triÖu tØ lµ ch÷ sè 0 + Kh¶ n¨ng l­u tr÷ lín kh¸c. Gi¸o ¸n tin häc 6. 8 Lop10.com. - 1 – 2 HS đọc TT SGK - HS liªn hÖ thùc tÕ. - HS chó ý. - HS chó ý, ghi bµi. - HS chó ý vµ cã thÓ lÊy vÝ dô. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ví dụ: Đĩa cứng, đĩa mềm, USB... + Kh¶ n¨ng lµm viÖc kh«ng mÖt mái. * Hoạt động 2: Có thể dùng máy tính điện tử vào những việc gì?. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vẽ, đọc TT SGK - GV đặt câu hỏi:. - HS quan s¸t tranh vÏ - 1 – 2 HS đọc TT SGK - HS t×m hiÓu tr¶ lêi: Cã thÓ dïng m¸y tÝnh vµo trong ?M¸y tÝnh cã thÓ dïng ®­îc vµo c¸c c«ng viÖc lµ: những việc gì? (GV hướng dẫn trả lời) + Thùc hiÖn c¸c tÝnh to¸n + Tự động hoá các công việc v¨n phßng + Hç trî c«ng t¸c qu¶n lÝ + C«ng cô häc tËp vµ gi¶i trÝ + Điều khiển tự động và rôbôt + Liªn l¹c, tra cøu vµ mua b¸n trùc tuyÕn. - HS liªn hÖ thùc tÕ - GV lÊy vÝ dô vµ gi¶i thÝch thªm. §¹i diÖn c¸c nhãm lÊy vÝ dô -> KÕt luËn vÒ c¸c c«ng viÖc cña m¸y tÝnh. HS nhãm kh¸c bæ sung - GV yªu cÇu HS tù liªn hÖ thùc tÕ và lấy thêm ví dụ cụ thể ở trường, ở địa phương. - GV bæ sung, gi¶i thÝch * Hoạt động 3: Tìm hiểu máy tính và điều chưa thể.. - GV chia nhãm HS thµnh 4 - HS thùc hiÖn chia nhãm nhãm. Mçi nhãm s­u tÇm c¸c øng dông §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi, lÊy c¸c vÝ trong mét vµi lÜnh vùc. dô cô thÓ. - GV gi¶i thÝch thªm vµ kÕt luËn: - HS chó ý, ghi bµi Søc m¹nh cña m¸y tÝnh phô thuéc vào con người và do con người quyết định * Hoạt động 4:. Tæng kÕt bµi häc – DÆn dß. - GV yêu cầu 1 – 2 HS đọc phần ghi nhớ SGK - GV gîi ý HS tr¶ lêi c¸c c©u hái vµ tãm t¾t néi dung kiÕn thøc bµi häc. Yªu cÇu HS nh¾c l¹i - Dặn dò HS về nhà làm bài tập, đọc SGK và chuẩn bị trước bài học cho tiết sau, đọc bài đọc thêm.. Gi¸o ¸n tin häc 6. 9 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Ngµy so¹n: 12/09/2007 TiÕt 5: Bµi 3: Em cã thÓ lµm ®­îc g× nhê m¸y tÝnh? (tiÕt 2) I. Môc tiªu:. - GV tổng kết nội dung của 2 bài học để HS hiểu rõ được tầm quan trọng cña m¸y tÝnh. - BiÕt ®­îc c¸c kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh vµ c¸c c«ng viÖc mµ m¸y tÝnh cã thÓ lµm ®­îc. - HiÓu ®­îc c¸ch biÓu diÔn th«ng tin trong m¸y tÝnh vµ nh÷ng ®iÒu ch­a thÓ cña m¸y tÝnh. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu tµi liÖu SGK, SGV bµi 2, 3. - §DDH:. B¶ng phô vµ mét vµi TB phÇn cøng cña m¸y tÝnh.. III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em h·y nªu c¸c d¹ng TT c¬ b¶n? LÊy vÝ dô cho mçi d¹ng? - 1- 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. ?2: Người ta biểu diễn TT trong máy tính như thế nào? - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. ?3: Em h·y nªu mét sè kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh? ?4: Em hãy nêu các công việc mà máy tính hỗ trợ con người? - HS lªn b¶ng tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu một số khả năng của máy tính.. - GV hướng dẫn HS làm bài tập. - HS hoạt động nhóm. SGK - GV chia nhãm HS, c¸c nhãm lµm bµi tËp. ?1: Ngoµi 3 d¹ng TT c¬ b¶n nªu trong bµi häc, em h·y thö t×m xem cßn 10 Gi¸o ¸n tin häc 6 Lop10.com. - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi:. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> cã d¹ng TT nµo kh¸c kh«ng?. Ngoµi 3 d¹ng TT c¬ b¶n trªn, cßn cã d¹ng TT kh¸c nh­: TT vÒ c¶m gi¸c, TT vÒ c¶m xóc, TT vÒ mïi vÞ, TT vÒ c¸c kí hiệu đặc biệt (của người câm) …. - GV gi¶i thÝch vµ lÊy thªm vÝ dô cho HS hiÓu. - HS lÊy vÝ dô ?2: Nªu mét vµi vÝ dô minh ho¹ HS kh¸c bæ sung viÖc cã thÓ biÓu diÔn TT b»ng nhiÒu c¸ch ®a d¹ng kh¸c nhau? - GV gi¶i thÝch vµ lÊy vÝ dô ?3: Theo em, t¹i sao th«ng tin - HS t×m hiÓu, tr¶ lêi trong m¸y tÝnh ®­îc biÓu diÔn thµnh c¸c d·y bÝt? - HS chó ý - GV hướng dẫn HS trả lời TT trong m¸y tÝnh ®­îc biÓu diÔn thµnh c¸c d·y bÝt v×: §Ó m¸y tÝnh cã thÓ xử lí, các TT cần được biến đổi thành các dãy bít và biến đổi TT lưu trữ dưới d¹ng d·y bÝt thµnh mét trong c¸c d¹ng quen thuộc với con người: Văn bản, âm thanh, h×nh ¶nh. - GV gi¶i thÝch vµ yªu cÇu HS - HS hoạt động nhóm, làm bài tập lµm bµi tËp cña bµi 3 3 SGK ?1: Nh÷ng kh¶ n¨ng to lín nµo - §¹i diÖn nhãm tr¶ lêi: đã làm cho máy tính trở thành một công M¸y tÝnh cã kh¶ n¨ng tÝnh to¸n cô xö lÝ TT h÷u hiÖu? nhanh, khả năng tính toán với độ - GV gi¶i thÝch chÝnh x¸c cao, kh¶ n¨ng l­u tr÷ lín vµ kh¶ n¨ng lµm viÖc kh«ng mÖt mái … ?2: H·y kÓ thªm mét vµi vÝ dô vÒ nh÷ng g× cã thÓ thùc hiÖn víi sù trî - 3 – 4 HS tr¶ lêi: gióp cña m¸y tÝnh ®iÖn tö? HS kh¸c bæ sung - GV lÊy vÝ dô vµ gi¶i thÝch ?3: §©u lµ h¹n chÕ lín nhÊt cña m¸y tÝnh hiÖn nay? - HS tr¶ lêi: H¹n chÕ lín nhÊt cña m¸y tÝnh hiÖn nay lµ: Søc m¹nh cña m¸y tÝnh phụ thuộc vào con người do những hiểu biết của con người quyết định. Có nhiÒu viÖc m¸y tÝnh vÉn ch­a thÓ lµm ®­îc. VÝ dô: Ph©n biÖt mïi vÞ, c¶m gi¸c … vµ m¸y tÝnh vÉn ch­a thay thÕ được con người, chưa có năng lực tư 12 Gi¸o ¸n tin häc 6 N¨m häc 2009-2010 Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> duy của con người. * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu bài đọc thêm.. - GV yêu cầu HS đọc bài đọc thªm sè 2 - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu những sức mạnh của con người và liên hÖ søc m¹nh cña m¸y tÝnh * Hoạt động 3:. - 2 – 3 HS đọc bài đọc thêm. Tæng kÕt bµi häc – DÆn dß.. - GV tæng kÕt néi dung 2 bµi häc 2 vµ 3 SGK - Yªu cÇu HS vÒ nhµ hoµn thµnh c©u hái bµi tËp SGK - Dặn dò HS về nhà làm bài tập, đọc trước bài 4 SGK và tìm hiểu nội dung bµi 4.. Gi¸o ¸n tin häc 6. 13 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngµy so¹n: 14/09/2007 bµi 4:. TiÕt 6:. M¸y tÝnh vµ phÇn mÒm m¸y tÝnh (TiÕt 1). I. Môc tiªu:. - Biết sơ lược cấu trúc của máy tính điện tử và một vài thành phần quan träng nhÊt cña m¸y tÝnh c¸ nh©n. - BiÕt kh¸i niÖm phÇn mÒm m¸y tÝnh vµ vai trß cña phÇn mÒm m¸y tÝnh. - Biết được máy tính hoạt động theo chương trình. - RÌn luyÖn ý thøc mong muèn hiÓu biÕt vÒ m¸y tÝnh vµ t¸c phong lµm viÖc khoa häc, chuÈn x¸c. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu bµi 4 SGK, SGV - §DDH: B¶ng phô vµ mét vµi TB phÇn cøng cña m¸y tÝnh: §Üa cøng, đĩa mềm, đĩa CD, bàn phím, RAM … III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em h·y nªu c¸c kh¶ n¨ng cña m¸y tÝnh? - 1- 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. ?2: Em h·y nªu ®©u lµ h¹n chÕ lín nhÊt cña m¸y tÝnh hiÖn nay? - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu mô hình quá trình 3 bước. - GV yêu câu HS đọc TT SGK - 1 – 2 HS đọc TT SGK - GV chia nhãm HS, yªu cÇu HS - HS hoạt động nhóm. Trao đổi trao đổi về các công việc hàng ngày. và lấy ví dụ các công việc hàng ngày. GV gợi ý để HS tách các công việc đó VÝ dô: GiÆt quÇn ¸o thành 3 bước Quần áo bẩn, xà phòng, nước (INPUT), vß quÇn ¸o bÈn vµ xµ phßng, rò quÇn ¸o (Xö lÝ); QuÇn ¸o s¹ch (OUTPUT) … - HS chó ý vµ lÊy thªm vÝ dô - GV lÊy vÝ dô vµ gi¶i thÝch vÒ mô hình quá trình 3 bước: NhËp -> xö lÝ -> XuÊt Input. processer. Gi¸o ¸n tin häc 6. output. 14 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - GV kÕt luËn: Để có thể giúp con người quá tr×nh xö lÝ TT, m¸y tÝnh cÇn ph¶i cã c¸c thµnh phÇn thùc hiÖn c¸c chøc năng tương ứng: Thu nhận, xử lí và xuất thông tin đã xử lí.. - HS chó ý, ghi bµi. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cấu trúc chung của máy tính điện tử.. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vÏ - HS quan s¸t về các đời của máy tính. - Yªu cÇu HS t×m hiÓu SGK vµ - HS t×m hiÓu TT SGK nªu ra ®­îc: C¸c lo¹i m¸y tÝnh kh¸c - HS chú ý và nêu lên được sơ đồ đều có chung một sơ đồ cấu trúc giống cấu trúc các thành phần của máy tính. nhau gåm: CPU (bé xö lÝ trung t©m), bé nhí, thiÕt bÞ vµo vµ thiÕt bÞ ra. - HS chó ý quan s¸t, t×m hiÓu - GV cã thÓ giíi thiÖu c¸c thµnh phÇn m¸y tÝnh b»ng c¸c TB minh häa. - HS chó ý, ghi bµi - GV gi¶i thÝch cho HS hiÓu c¸c khối chức năng nêu trên hoạt động dưới sự hướng dẫn của các chương trình máy tính do con người lập ra. -> Chương trình là tập hợp các câu lệnh, mỗi câu lệnh hướng dẫn một thao t¸c cô thÓ cÇn thùc hiÖn. - GV ®­a ra c¸c TB, §D trùc - HS quan s¸t, t×m hiÓu quan, giíi thiÖu vµ gi¶i thÝch cho HS c¸c thµnh phÇn chÝnh cña m¸y tÝnh: + Bé xö lÝ trung t©m: §­îc coi lµ bé n·o cña m¸y tÝnh, thùc hiÖn c¸c tÝnh - HS nghe, hiÓu vµ ghi bµi to¸n, ®iÒu khiÓn… + Bộ nhớ: Là nơi lưu trữ chương tr×nh vµ d÷ liÖu. + ThiÕt bÞ vµo/ra (Input – output): Cßn gäi lµ TB ngo¹i vi gióp m¸y tÝnh trao đổi thông tin với bên ngoài, đảm bảo giao tiếp với người sử dụng. * Hoạt động 3:. Tæng kÕt giê häc – DÆn dß.. - GV yªu cÇu HS tãm t¾t l¹i néi dung phÇn 1, 2 SGK; nªu lªn nh÷ng ý chÝnh cña bµi häc - Dặn dò HS về nhà đọc trước phần sau của bài học và đọc trước bài đọc thªm.. Gi¸o ¸n tin häc 6. 15 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngµy so¹n: 20/09/2007 bµi 4:. TiÕt 7:. M¸y tÝnh vµ phÇn mÒm m¸y tÝnh (TiÕt 2). I. Môc tiªu:. - HS biết sơ lược cấu trúc của máy tính điện tử và một vài thành phần quan träng nhÊt cña m¸y tÝnh c¸ nh©n. - BiÕt kh¸i niÖm phÇn mÒm m¸y tÝnh vµ vai trß cña phÇn mÒm m¸y tÝnh. - Biết được máy tính hoạt động theo chương trình. - RÌn luyÖn ý thøc mong muèn hiÓu biÕt vÒ m¸y tÝnh vµ t¸c phong lµm viÖc khoa häc, chuÈn x¸c. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu bµi 4 SGK, SGV - §DDH: B¶ng phô vµ mét vµi TB phÇn cøng cña m¸y tÝnh: §Üa cøng, đĩa mềm, đĩa CD, bàn phím, RAM … III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy vẽ sơ đồ quá trình 3 bước và lấy một vài ví dụ cụ thể? - 1- 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu máy tính là một công cụ xử lí thông tin. - GV yªu cÇu HS quan s¸t tranh vÏ SGK. Quan s¸t c¸c TB m¸y tÝnh … - Yêu cầu HS đọc TT SGK ? Em hãy nêu quá trình 3 bước?. - HS quan s¸t - HS đọc SGK - HS tr¶ lêi: NhËp -> xö lÝ Input. ->. processer. XuÊt output. - HS lÊy vÝ dô - GV yªu cÇu HS lÊy vÝ dô vÒ - HS hoạt động nhóm một công việc cụ thể em thường làm và - §¹i diÖn mét nhãm lªn b¶ng vÏ tách ra làm 3 bước. sơ đồ: Xö lÝ vµ ? VËy em h·y vÏ m« h×nh ho¹t Input l­u tr÷ Input động 3 bước của máy tính? V¨n b¶n, ©m TT c¸c - GV gi¶i thÝch vµ kÕt luËn: thanh, h×nh ¶nh Quá trình xử lí TT trong máy tính chương trình. Gi¸o ¸n tin häc 6. 16 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> được tiến hành một cách tự động theo sự chỉ dẫn của các chương trình. * Hoạt động 2: Tìm hiểu phần mềm máy tính và phân loại phần mềm.. - GV yêu cầu HS đọc TT SGK ?PhÇn mÒm lµ g×?. - GV gi¶i thÝch vµ kÕt luËn: Kh«ng cã phÇn mÒm, mµn h×nh cña em kh«ng hiÓn thÞ bÊt cø thø g×, c¸c loa ®i kÌm m¸y tÝnh sÏ kh«ng ph¸t ra ©m thanh … Nãi c¸ch kh¸c, phÇn mÒm ®­a l¹i sù sèng cho phÇn cøng. * Ph©n lo¹i phÇn mÒm: - GV yêu cầu HS đọc TT SGK ? Cã mÊy lo¹i phÇn mÒm m¸y tÝnh?. - HS đọc SGK - HS tr¶ lêi: §Ó ph©n biÖt víi phÇn cøng lµ chÝnh m¸y tÝnh cïng víi tÊt c¶ c¸c TB vật lí kèm theo, người ta gọi các chương trình máy tính là phần mềm m¸y tÝnh hay ng¾n gäi lµ phÇn mÒm. - HS đọc SGK - HS t×m hiÓu, tr¶ lêi: Cã hai lo¹i phÇn mÒm, phÇn mÒm hÖ thèng vµ phÇn mÒm øng dông. - GV gi¶i thÝch vµ kÕt luËn: Cã 2 lo¹i phÇn mÒm m¸y tÝnh: + PhÇn mÒm hÖ thèng lµ c¸c chương trình tổ chức việc quản lí, điều phèi c¸c bé phËn chøc n¨ng cña m¸y tÝnh. + Phần mềm ứng dụng là chương trình đáp ứng những yêu cầu ứng dụng cô thÓ. - GV lÊy mét vµi vÝ dô vµ yªu cÇu HS lÊy vÝ dô. * Hoạt động 3:. - HS chó ý, ghi bµi. - HS c¸c nhãm lÊy vÝ dô. Tæng kÕt bµi häc – DÆn dß. - GV yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ SGK - GV HÖ thèng néi dung bµi häc qua hÖ thèng c©u hái - Gîi ý häc sinh tr¶ lêi c©u hái bµi tËp SGK - Dặn dò HS về nhà làm bài tập. Đọc bài đọc thêm số 3, đọc và tìm hiểu trước bài thực hành số 1.. Gi¸o ¸n tin häc 6. 17 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngµy so¹n: 20/09/2007 bµi thùc hµnh 1: Lµm quen víi mét sè thiÕt bÞ m¸y tÝnh. TiÕt 8: I. Môc tiªu:. - HS nhËn biÕt ®­îc mét sè bé phËn cÊu thµnh c¬ b¶n cña m¸y tÝnh c¸ nh©n (lo¹i m¸y tÝnh th«ng dông nhÊt hiÖn nay) - BiÕt c¸ch bËt/t¾t m¸y tÝnh - BiÕt c¸c thao t¸c c¬ b¶n víi bµn phÝm, chuét. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: T×m hiÓu bµi thùc hµnh sè 1 SGK - §DDH:. C¸c TB m¸y tÝnh, phßng m¸y.. III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: Em hãy vẽ sơ đồ hoạt động 3 bước và giải thích? - 1- 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của máy tính cá nhân. - GV chia nhãm HS - HS thùc hiÖn chia nhãm theo yªu cÇu cña thµnh 2 nhãm. Mét nhãm gi¸o viªn M¸y in ngồi dưới quan sát, nhóm Mµn h×nh kia ngåi trùc tiÕp vµo m¸y chuÈn bÞ lµm thùc hµnh. - GV yªu cÇu HS quan s¸t c¸c bé phËn cÊu thµnh cña m¸y tÝnh. - GV giíi thiÖu c¸c TB m¸y tÝnh (c¶ líp quan Loa s¸t) + C¸c TB nhËp d÷ Bµn]­phÝm Chuét liÖu: Bµn phÝm, chuét … C©y + Th©n m¸y tÝnh: m¸y Chøa nhiÒu TB nh­: CPU, tÝnh bé nhí (RAM), nguån ®iÖn… g¾n trªn b¶ng m¹ch chñ main. Gi¸o ¸n tin häc 6. 18 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + C¸c TB xuÊt d÷ liÖu: Mµn h×nh, m¸y in, loa … + C¸c TB l­u tr÷ d÷ liệu: Đĩa cứng, đĩa mềm, USB … + C¸c bé phËn cÊu thµnh mét m¸y tÝnh hoµn chØnh: GV giíi thiÖu toµn bé m¸y tÝnh hoµn chØnh).. - HS quan s¸t - HS quan s¸t vµ t×m hiÓu. * Hoạt động 2:. T×m hiÓu c¸ch bËt, t¾t m¸y tÝnh vµ lµm quen víi bµn phÝm vµ chuét.. * BËt CPU vµ mµn h×nh: - GV bËt c«ng t¾c CPU - HS mçi nhãm thùc hiÖn theo GV. vµ c«ng t¾c mµn h×nh m¸y - HS quan s¸t, t×m hiÓu tÝnh - Yªu cÇu HS quan s¸t đèn tín hiệu và quá trình khởi động của máy tính qua các - HS chó ý, t×m hiÓu thay đổi trên màn hình. Đợi cho đến khi máy tính kết thúc quá trình khởi động. - HS quan s¸t * Lµm quen víi bµn phÝm vµ chuét: - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV. - Ph©n biÖt vïng chÝnh cña bµn phÝm, nhãm c¸c phÝm - HS thùc hiÖn vµ quan s¸t kÕt qu¶. sè, nhãm c¸c phÝm chøc n¨ng. - HS thùc hiÖn vµ quan s¸t - GV hướng dẫn HS mở chương trình Notepad. Sau đó gâ mét vµi phÝm vµ quan s¸t - HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV. kÕt qu¶. Quan s¸t qu¸ tr×nh t¾t m¸y tÝnh. - Ph©n biÖt t¸c dông cña viÖc gâ phÝm vµ gâ tæ hîp phÝm, ch¼ng h¹n phÝm Shift gâ mét kÝ tù. - Di chuyÓn chuét, quan sát sự thay đổi vị trí của con trá chuét. * T¾t m¸y tÝnh: - GV hướng dẫn HS nh¸y chuét vµo nót Start, sau. Gi¸o ¸n tin häc 6. 19 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> đó nháy chuột nút turn off computer. Quan s¸t qu¸ tr×nh tù kÕt thóc vµ t¾t cña m¸y tÝnh. - T¾t mµn h×nh * Hoạt động 3:. Tæng kÕt bµi häc thùc hµnh – DÆn dß. - GV yªu cÇu häc sinh t¾t m¸y, t¾t mµn h×nh, dän vÖ sinh phßng m¸y. - Yªu cÇu HS thu dän bµn ghÕ, ng¾t nguån ®iÖn phßng thùc hµnh. - Dặn dò HS về nhà đọc và chuẩn bị trước bài 4 sách giáo khoa.. Gi¸o ¸n tin häc 6. 20 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngµy so¹n: 25/09/2007 chương II: phần mềm học tập Bµi 5: luyÖn tËp chuét (TiÕt 1). TiÕt 9:. I. Môc tiªu:. - HS ph©n biÖt ®­îc c¸c nót cña chuét m¸y tÝnh vµ biÕt c¸c thao t¸c c¬ b¶n cã thÓ thùc hiÖn víi chuét. - Thùc hiÖn ®­îc c¸c thao t¸c c¬ b¶n víi chuét. II. ChuÈn bÞ:. - Néi dung: Nghiªn cøu bµi 4 SGK, SGV - §DDH: ThiÕt bÞ chuét m¸y tÝnh; tranh vÏ SGK. - Phòng máy vi tính cài đặt phần mềm Mouse Skills. III. KiÓm tra bµi cò:. - GV đặt câu hỏi kiểm tra bài cũ: ?1: PhÇn mÒm m¸y tÝnh lµ g×? Cã mÊy lo¹i phÇn mÒm m¸y tÝnh? - 1- 2 HS tr¶ lêi. HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. ?2: Chuét m¸y tÝnh lµ TB nhËp hay xuÊt d÷ liÖu? Con chuét m¸y tÝnh lµ phÇn mÒm cña m¸y tÝnh hay phÇn cøng cña m¸y tÝnh? - HS tr¶ lêi. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. IV. Các hoạt động dạy học:. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. * Hoạt động 1: Tìm hiểu các bộ phận của máy tính cá nhân. - GV yªu cÇu HS quan s¸t h×nh vÏ SGK, quan s¸t mÉu vËt con chuét m¸y tÝnh. - GV giải thích cách đặt tay lên chuột là tay phải, ngón trỏ đặt nút trái chuột, ngón giữa đặt nút phải chuột. - GV yêu cầu HS đọc TT SGK, quan s¸t tranh vÏ. ? Em h·y nªu c¸c thao t¸c chÝnh đối với chuột?. - HS quan s¸t, t×m hiÓu. - HS chó ý - HS thùc hiÖn - HS hoạt động nhóm, trả lời: C¸c thao t¸c chÝnh víi chuét bao gåm: + Di chuyÓn chuét + Nh¸y chuét. Gi¸o ¸n tin häc 6. 21 Lop10.com. N¨m häc 2009-2010.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>