Giáo án Tổng hợp môn lớp 4 - Tuần dạy 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 24 Từ ngày 18 / 2 / 2013 đến ngày 22/ 2 /2013 Thứ Ngày Thứ 2 18/2. Thứ 3 19/2. Thứ 4 20/2 Thứ 5 21/2 Thứ 6 22/02. TIẾT 1 2 4 5 2 3 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 1 2 1 3 4. BUỔI Sáng Chiều Sáng Chiều. Chiều Sáng Chiều Sáng Chiều. MÔN DẠY. TÊN BÀI DẠY. Địa lí Toán Tập đọc SHĐT Toán LT TViệt Kể chuyện Lịch sử LT Toán Luyện từ và câu Tập đọc Tập làm văn Toán. Thành phố Hồ Chí Minh Luyện tập Vẽ về cuộc sống an toàn.. Tranh. Toán LT Toán Chính tả Tập làm văn LT TViệt Luyện từ và câu Toán Đạo đức. Luyện tập Ôn luyện Nghe –viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. LTXD đoạn văn miêu tả cây cối (TT). Ôn luyện Vị ngữ trong câu kểAi là gì ? Luyện tập chung Giữ gìn các công trình công cộng ( T2). BP. Phép trừ phân số Ôn luyện Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia BP Ôn tập Ôn luyện Câu kể Ai là gì? BP Đoàn thuyền đánh cá BP Luyên tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối Phép trừ phân số (T2).. BP BP BP. * Công tác chuyên môn trọng tâm trong tuần: - Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và công văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống, GD môi trường biển đảo. - Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu. - Sinh hoạt chuyên môn. - Làm đồ dùng dạy học. Dự giờ: Môn: Chính tả Tiết:1 Lớp: 4B Ngày dạy: HIỆU TRƯỞNG. TỔ TRƯỞNG. GIÁO VIÊN. Nguyễn Biên Thùy. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> * Buoåi saùng:. Thứ hai, ngày 18 tháng 02 năm 2013 Ñòa lí Thành phố Hồ Chí Minh. I.Mục tiêu: * Muïc tieâu baøi hoïc: -Chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ Việt Nam -Trình bày được đặc điểm tiêu biểu của thành phố HCM -Dựa vào bản đồ,tranh ảnh ,bảng số liệu tìm kiến thức * Mục tiêu GDSDNLTK/HQ: Sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng trong quá trình sản xuaát ra saûn phaåm cuûa moät soá ngaønh coâng nghieäp. II.Đồ dùng dạy học: -Các bản đồ hành chính, giao thông Việt Nam, tranh ảnh thành phố HCM. III.Các hoạt động dạy học: 1,ổn định tổ chức. 2,KTBC 3,Bài mới: -Giới thiệu-ghi đầu bài. 1,Thành phố lớn nhất cả nước *Hoạt động 1:Làm việc cả lớp -G chỉ vị trí thành phố HCM trên bản đồ. -HS QS H1 SGK chỉ vị trí TPHCM trên lược đồ -1 HS lên bảng chỉ vị trí TPHCM trên bản đồ. -HS nhận xét. -HSthảo luận theo gợi ý. -Dựa vào tranh ảnh, bản đồ, hãy nói về TPHCM. TP nằm bên sông Sài Gòn -TP đã có lịch sử trên 300 năm -Trải qua nhiều tên gọi khac nhau: Như Bến Ghé, Gia Định, Sài Gòn- Chợ Lớn từ năm 1976 thành phố mang tên thành phố HCM. -Các nhóm trả lời. -Nhóm khác nhận xét.. *Hoạt động 2: thảo luận nhóm -Thành phố nằm trên sông nào? -Thành phố đã có bao nhiêu tuổi? -Thành phố được mang tên Bác từ năm nào? -Gọi HS trả lời các câu hỏi SGK mục 1 -GVKL. 2,Trung tâm văn hoá,kinh tế,khoa học lớn *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm -Bước 1: +Kể tên các ngành CN của thành phố HCM?. -H dựa vào trảnh ảnh, bản đồ, vốn hiểu biết: -Các ngành CN của TP rất đa dạng, bao gồm: Điện, luyện kim, cơ khí, điện tử, hoá chất sản xuất vật liệu XD, dệt may… -Hoạt động thương mại của thành phố rất phù hợp với nhiều chợ và siêu thị lớn -TP có nhiều viện nghiên cứu, trường đại học…nơi đây cũng có nhiều rạp hát, rạp chiếu phim, các khu vui chơi giải trí hấp dẫn như thảo cẩm viên, Đầm Sen, Suối Tiên… -Đại diện các nhóm trả lời. -Nhóm khác nhận xét. - HS nghe. -Nêu những dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm KT lớn của đất nước? -Nêu dẫn chứng thể hiện TP là trung tâm văn hoá, khoa học lớn? -Bước 2: -GV: Đây là TP CN lớn nhất nơi có hoạt động mua bán tấp nập, nơi thu hút được nhiều khách du lịch nhất, là một trong những thành phố có nhiều trường đại học nhất. 3, Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc nội dung bài học. - Trong quaù trình saûn xuaát ra saûn phaåm cuûa. - HS đọc - HS nghe 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> một số ngành công nghiệp cần sử dụng tiết kiệm và hiệu quả năng lượng. -Nhận xét tiết học. ………………………………………………………………………………… Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu: Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GV A.KTBCõ. B.Bài mới. 1Baøi taäp 1: -Gv vieát leân baûng pheùp tính. 3 . HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 1). 4 5. 4 thực hiện như thế nào? 5 4 3 4 15 4 19 -Vaäy 3  =     5 1 5 5 5 5 4 15 4 19 -Vieát goïn: 3  =   5 5 5 5 -Gv cho hs làm tương tự các phần a,b,c.. -Phải viết số 3 dưới dạng phân số 3 3 1. -Hoûi: pheùp coäng 3 . -3hs làm bài trên bảng lớp, các em khác làm vào bảng con sau đó nhận xét bài của bạn trên bảng lớp. 2) Baøi taäp 2: -Yeâu caàu hs phaùt bieåu tính chaát cuûa pheùp coäng soá -Hs phaùt bieåu. tự nhiên. -Cho hs laøm baøi. -3 hs lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào vở. -Gv nhaän xeùt. - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả 3) Baøi taäp 3: -Gọi hs đọc đề toán. -1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk. -Yêu cầu hs nhắc lại quy tắc tính chu vi hình chữ -Thực hiện yêu cầu của gv. nhật, nửa chu vi hình chữ nhật. -Yeâu caàu hs laøm baøi. -1Hs trình bày bài giải trên bảng lớp.Cả lớp làm bài vào vở, sau đó nhận xét bài laøm cuûa baïn treân baûng. C.Cuûng coá - Daën doø: - HS nghe và thực hiện. - Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số ………………………………………………………………………………… * Buoåi chieàu:. Tập đọc VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN. I.Muïc tieâu: * Muïc tieâu baøi hoïc: -§äc rµnh m¹ch, tr«i ch¶y ; biÕt b¶n tin víi giäng h¬i nhanh, phï hîp néi dung th«ng b¸o tin vui. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hái trong SGK). * Muïc tieâu KNS: - KN tự nhận thức - KN tö duy saùng taïo. - KN đảm nhận trách nhiệm. II.Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBCõ. B.Bài mới. Hướng dẫn luyện đọc - GV ghi bảng: UNICEF, đọc u-ni-xép - GV: 6 dòng mở đầu bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vậy, sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc bản tin. - GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ (minh hoạ bản tin trong SGK);. - Cả lớp đọc đồng thanh - 2 HS đọc 6 dòng mở bài - Từng nhóm HS đọc 4 đoạn của bài (mỗi lần xuống dòng là 1 đoạn). - GV đọc mẫu bản tin Hướng dẫn tìm hiểu bài - Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì? - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?. -Hs quan sát tranh, kết hợp nghe gv giải nghĩa từ. 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe. - Em muốn sống an toàn. - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức. Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ - Là ATGT rất phong phú: Đội mũ bảo hieåm laø toát nhaát ……… đề cuộc thi? Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao . Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn khaû naêng thaåm mó cuûa caùc em? biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. -HS đọc thầm 6 dòng in đậm ở đầu bản tin, -Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? phaùt bieåu. - GV chốt lại: Những dòng in đậm trên bản tin - HS nghe. coù taùc duïng: + Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người đọc. + Tóm tắt thật gọn bằng số liệu & những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. Hướng dẫn đọc diễn cảm. Hướng dẫn HS đọc từng đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng đoạn trong -Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các đoạn trong baøi. baøi - GV hướng dẫn HS cách đọc đúng bản tin: - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> . nhanh, vui. cho phù hợp. Hướng dẫn kĩ cách đọc 1 đoạn văn - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Được phát động từ tháng 4 ……… Cần Thô, Kieân Giang ………) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc -Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọc phù dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng). hợp. - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo caëp - GV sửa lỗi cho các em. - HS đọc trước lớp. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) trước lớp. C.Cuûng coá - Daën doø: -Hs nghe và thực hiện. - GV nx tinh thần, thái độ học tập của HS - Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Đoàn thuyền đánh cá. .......................................... Thứ ba, ngày 19 tháng 02 năm 2013 *Buoåi saùng:. Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I.Muïc tieâu: Biết trừ hai phân số cùng mẫu số. II.Các hoạt động dạy- học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC. B.Bài mới. 1.Thực hành trên băng giấy - Yêu cầu HS đọc bài toán trong SGK - Yêu cầu HS 2 lấy băng giấy, dùng thước chia baêng giaáy thaønh 6 phaàn baèng nhau. Laáy moät baêng, caét laáy 5 phaàn. - Đã cắt lấy mấy phần của băng giấy? - Đọc phân số thể hiện số phần băng giấy đã bị caét? - Yêu cầu HS tiếp tục cắt tiếp 3 phần băng giấy từ 5 phần băng giấy đã bị cắt ra, rồi đặt phần còn lại leân baêng giaáy nguyeân. - Phaàn coøn laïi baèng bao nhieâu phaàn baêng giaáy?. - HS đọc - HS thực hiện theo sự hướng dẫn của GV -. Đã cắt 5 phần của băng giấy. HS đọc. -. HS tiếp tục thực hiện. -. - Yêu cầu HS đọc phân số chỉ số phần băng giấy còn lại? 5 3 - GV keát luaän: coù baêng giaáy caét ñi baêng giaáy 6 6 2 coøn baêng giaáy. 6 2.Trừ hai phân số cùng mẫu số. 5 Lop4.com. 2 baêng giaáy. 6 Hs đọc.. Baèng. Vaøi HS nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV nêu vấn đề: Ta phải thực hiện phép tính:. 5 6. - HS hoạt động nhóm đôi để tự tìm caùch tính & neâu.. 3 =? 6 - Vì sao ta có thể trừ được như vậy?. -. - Vì hai phaân soá naøy coù cuøng maãu soá là 6 nên ta giữ nguyên phân số, chỉ trừ các tử số lại với nhau. - GV chốt: Muốn trừ hai phân số cùng mẫu số, ta - Vài HS nhắc lại trừ hai tử số với nhau & giữ nguyên mẫu số. - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trên để ghi nhớ. - Muốn thử lại phép tính trừ hai phân số ta làm - Thực hiện phép tính cộng. nhö theá naøo? 7 3 - HS laøm nhaùp - Yeâu caàu HS tính nhaùp =? 5 5 3.Thực hành Baøi taäp 1 : 1) - Sau khi HS làm xong, GV hỏi HS quy tắc mà HS - HS thực hiện trên bảng con. đã áp dụng để làm bài. Baøi taäp 2: 2) 2 3 a/Gv ghi phép trừ  rồi hỏi: Có thể đưa hai - HS đọc đề bài. 3 9 phân số trên về hai phân số có cùng mẫu số được -Hs phát biểu. khoâng? Baèng caùch naøo? -Gv nói:Có thể rút gọn trước khi trừ. -Gv cho hs tự làm các phần b,c,d tương tự như phần -Cả lớp làm bài vào vở. 3hs lên bảng a. laøm baøi. -Goïi hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -Hs nhaän xeùt. Baøi taäp 3: 3) -Cho hs đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán. -Hs đọc đề toán, nêu tóm tắt bài toán. -Goïi hs neâu caùch laøm. - HS neâu. -Yêu cầu hs giải bài toán. - 1 hs trình bày bài giải trên bảng lớp. Cả lớp làm bài vào vở, NX bài của bạn. -Gv nhaän xeùt. - HS nhaéc laïi. C.Cuûng coá - Daën doø: - Y/ c HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân số. - HS nghe. - Chuẩn bị bài: Phép trừ phân số (tt). ........................................... LT Tieáng Vieät Ôn luyện I.Mục tiêu : - Củng cố về vốn từ cái đẹp. - OÂn taäp veà daáu gaïch ngang II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Baøi cuõ : 2. Bài mới : Baøi 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm bài : 1HS lên bảng, lớp làm vở. tìm từ chỉ cái đẹp bên ngoài của con người. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Chữa bài, chốt kết quả đúng. - Nhaän xeùt, boå sung. Baøi 2: - Yêu cầu HS làm bài :tìm từ chỉ cái - HS làm bài vào vở và trình bày trước lớp. - Nhaän xeùt, boå sung. đẹp về tâm hồn của con người. - Chữa bài, chốt kết quả đúng. Baøi 3: - Y/c HS viết đoạn văn sử dụng dấu - HS laøm baøi vaø trình baøy. gạch ngang cho các câu đối thoại. - GV nhận xét đánh giá 3. Cuûng coá – Daën doø: - GVNX tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - HS nghe và thực hiện. ………………………………………………… * Buoåi chieàu: Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I.Muïc tieâu: * Muïc tieâu baøi hoïc: -Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. * Muïc tieâu KNS: -KN giao tieáp. -KN thể hiện sự tự tin. -KN ra quyeát ñònh. II.Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết đề bài. - Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện: IIII.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC. B.Bài mới. 1. Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài. - GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề - HS đọc đề bài bài, giúp HS xác định đúng yêu cầu của đề: Em - HS cùng GV phân tích đề bài (hoặc người xung quanh) đã làm gì đế góp phần giữ xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. - GV löu yù HS: + Ngoài những việc làm đã nêu trong gợi ý 1, có - HS nghe. thể kể về buổi em làm trực nhật, em tham gia trang trí lớp học, em cùng bố mẹ dọn dẹp, trang trí nhà cửa đón năm mới, em giúp đỡ các cô chú công nhân khi các cô chú làm cống thoát nước bẩn của thành phoá …… + Cần kể về những việc chính em (hoặc người xung quanh) đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trong trường hợp em HS có ấn tượng hơn với một câu chuyện em không tham gia mà chỉ là người được chứng kiến . 3. HS thực hành kể chuyện a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm - GV mở bảng phụ viết tắt dàn ý bài KC, nhắc HS chú ý kể chuyện có mở đầu, diễn biến, kết thuùc. - GV đến từng nhóm, nghe HS kể, hướng dẫn, goùp yù. b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp - GV dán lên bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyeän. - GV viết lần lượt lên bảng tên những HS tham gia thi kể & tên truyện của các em để cả lớp nhớ khi nhaän xeùt, bình choïn. - GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát *GDMT:Các em đã làm gì để góp phần giữ gìn xóm làng, trường học sạch đẹp ?. a) Keå chuyeän trong nhoùm - Từng cặp HS kể chuyện cho nhau nghe, thaûo luaän yù nghóa caâu chuyeän.. b) Kể chuyện trước lớp - Vaøi HS tieáp noái nhau thi keå chuyeän trước lớp - Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý nghĩa câu chuyện của mình trước lớp. - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát. - troàng caây xanh, khoâng xaû raùc những nơi công cộng, thường xuyên quét dọn, làm vệ sinh nơi ở và vui chôi.. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi những HS kể - HS nghe và thực hiện. hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Yeâu caàu HS veà nhaø taäp keå laïi caâu chuyeän cho người thân. - Chuẩn bị bài: Những chú bé không chết (Xem trước tranh minh họa, đọc gợi ý dưới tranh). ……………………………………………………………………………… LỊCH SỬ ÔN TẬP. I.MỤC TIÊU: - HS biết: Từ bài 7 đến bài 19, trình bày bốn giai đoạn: Buổi đầu độc lập, Nước Đại Việt thời Lý, Nước Đại Việt thời Trần & Nước Đại Việt buổi đầu thời Hậu Lê. - HS kể tên các sự kiện lịch sử tiêu biểu của mỗi giai đoạn & trình bày tóm tắt các sự kiện đó bằng ngôn ngữ của mình. - Ham thích tìm hiểu môn Lịch sử II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng thời gian - Một số tranh ảnh lấy từ bài 7 đến bài 19 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TRÌNH TỰ  Bài mới Giới thiệu Hoạt động1. HOẠT ĐỘNG CỦA GV GV nêu mục tiêu của tiết ôn tập. Hoạt động cả lớp - GV gắn lên bảng bảng thời gian & yêu cầu HS ghi nội dung từng giai đoạn tương ứng với 8 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. HS lên bảng ghi nội dung..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Hoạt động2.  Củng cố  Dặn dò:. thời gian - GV nhận xét. Hoạt động nhóm - GV yêu cầu mỗi nhóm chuẩn bị 2 nội dung (mục 2 & mục 3, SGK) - GV nhận xét. -. HS nhận xét. -. Các nhóm thảo luận Đại diện nhóm báo cáo HS nhận xét. - GV hệ thống nội dung - HS nghe. - Nhận xét tiết học - Chuẩn bị bài: Trịnh – Nguyễn phân tranh. …………………………………………………………………………………… LT Toán OÂN LUYEÄN. I. Muïc tieâu : Cuûng coá veà coäng phaân soá . Củng cố về giải toán. II. Hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1.Baøi cuõ : 2. Bài mới : GTB Baøi 1: - GV yeâu caàu HS laøm baøi : -HS làm bài trên bảng lớp , lớp làm bài -Tính : 4 + 5 ; 5 + 6 ; 7 + 4 vaøo vô.û 5 6 25 30 63 8 - GVNX. -Chữa bài chốt kết quả đúng Baøi 2: - GV yêu cầu HS làm bài và chữa bài : -HS lên bảng, lớp làm bài vào vở -Tính: a.6 + 4 + 5 b. 2 + 5 + 3 7 7 7 3 6 4 - GVNX. -Chữa bài, chốt KQ đúng Bài 3 : Giải toán về cộng phân số -HS làm và chữa bài 3. Cuûng coá – daën doø: - GVNX tieát hoïc. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. - HS nghe và thực hiện. ……………………………………………………………………… Thứ tư, ngày 20 tháng 02 năm 2013 Luyện từ và câu CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ? I.Muïc tieâu: -HiÓu cÊu t¹o, t¸c dông cña c©u kÓ Ai lµ g× ?(ND Ghi nhí). -Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III). II.Đồ dùng học tập. - Moãi HS mang theo moät taám aûnh gia ñình. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBCõ. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> B.Bài mới. 1. Hình thaønh khaùi nieäm Hướng dẫn phần nhận xét - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. - Yêu cầu HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn vaên. - Yêu cầu HS tìm câu dùng để giới thiệu, câu neâu leân nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi. - GV nhận xét, chốt lại ý đúng - GV yêu cầu HS tìm các bộ phận trả lời cho câu hoûi Ai? Laø gì?. - GV mời 2 HS lên bảng làm bài - Yêu cầu HS so sánh , xác định sự khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai laøm gì? Ai theá naøo? + Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở bộ phận naøo? + Boä phaän VN khaùc nhau nhö theá naøo?. Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ. 2. Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS: Trước hết, các em phải tìm đúng câu kể Ai là gì? trong các câu đã cho. Sau đó, nêu tác dụng của câu vừa tìm được. - GV dán 3 tờ phiếu, mời 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhaän xeùt. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập. - 4 HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu các bài taäp 1, 2, 3, 4. - 1 HS đọc 3 câu in nghiêng trong đoạn vaên - Cả lớp đọc thầm các câu in nghiêng – tìm câu dùng để giới thiệu, câu nêu lên nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi. - HS neâu - HS gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Ai?, gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời câu hỏi Là gì? trong mỗi câu văn. - HS phaùt bieåu - 2 HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - HS suy nghĩ, so sánh , xác định sự khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì? với các kiểu câu đã học: Ai làm gì? Ai thế nào? + Ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở boä phaän VN + Kiểu câu Ai làm gì? VN trả lời cho câu hoûi laøm gì? + Kiểu câu Ai thế nào? VN trả lời cho câu hoûi theá naøo? + Kiểu câu Ai là gì? VN trả lời cho câu hoûi laø gì? - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK 1) - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ, trao đổi cùng bạn . - HS phát biểu. Cả lớp cùng GV nhận xeùt. - 3 HS có ý kiến đúng lên bảng gạch dưới những câu kể trong mỗi đoạn văn, thơ. Sau đó, mỗi em nói (miệng) tác dụng của từng câu kể. 2) - HS đọc yêu cầu của bài tập. - HS suy nghĩ, viết nhanh vào nháp lời giới thiệu, kiểm tra các câu kể Ai là gì? có trong đoạn văn - Từng cặp HS thực hành giới thiệu. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - HS thi giới thiệu trước lớp. - GV nhận xét, cùng HS bình chọn bạn có đoạn - Cả lớp cùng GV nhận xét, bình chọn giới thiệu đúng đề tài, tự nhiên, sinh động, hấp bạn có đoạn giới thiệu đúng đề tài, tự daãn. nhiên, sinh động, hấp dẫn. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. -Hs nghe. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh đoạn giới thiệu, viết lại vào vở. - Chuẩn bị bài: Vị ngữ trong câu kể Ai là gì? ……………………………………………………………………………… Tập đọc ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ I.Muïc tieâu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hµo. -Hiểu ND: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động (trả lời được các câu hỏi, thuéc 1,2 khæ th¬ yªu thÝch) II.Đồ dùng học tập. - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC. B.Bài mới. 1.Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc (đọc 2, 3 lượt) - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng hoặc giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV y/c HS đọc thầm phần chú giải các từ mới ở cuối bài đọc : Yêu cầu 1 HS đọc lại toàn baøi GV đọc diễn cảm cả bài 2. Hướng dẫn tìm hiểu bài - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào? Những câu thơ nào cho biết điều đó?. Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc 1 đoạn theo trình tự các khổ thơ trong bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc của bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, 2 HS đọc lại toàn bài - HS nghe.. -Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn. Câu thơ Mặt trời xuống biển như hòn lửa cho biết điều đó. Mặt trời xuống biển là thời điểm mặt trời đang lặn. Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào? Những - Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ Sao mờ kéo lưới câu thơ nào cho biết điều đó? kịp trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu mới cho biết điều đó. Sao mờ, mặt trời đội biển nhô lên là thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên từ đáy 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> bieån. -Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng - HS nêu các câu thơ: Mặt trời xuống biển như hòn lửa / Sóng đã cài then, đêm cuûa bieån? sập cửa / Mặt trời đội biển nhô màu mới – Mắt cá huy hoàng muôn dặm phơi -Công việc lao động của những người đánh cá -HS nêu. được miêu tả đẹp như thế nào? **GDMT: GDHS cảm nhận được vẻ đẹp huy - HS nghe hoàng của biển đồng thời thấy được giá trị của môi trường thiên nhiên đối với cuộc sống con người. 3.Hướng dẫn đọc diễn cảm : Hướng dẫn HS đọc từng khổ thơ - GV mời HS đọc tiếp nối nhau từng khổ thơ - HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ của bài . - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc trong baøi. - GV hướng dẫn, nhắc nhở HS để các em tìm cho phù hợp đúng giọng đọc bài văn & thể hiện diễn cảm. - GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc diễn cảm (Mặt trời xuống biển ……… nuôi lớn đời ta tự buổi nào) - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc Thảo luận cô – trò để tìm ra cách đọc phù hợp dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng). - HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ theo caëp - HS đọc trước lớp GV sửa lỗi cho các em. - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (khổ thơ, bài) trước lớp. C.Cuûng coá Daën doø: -2 HS neâu . - Em haõy neâu yù nghóa cuûa baøi thô? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS - HS nghe và thực hiện. trong giờ học. - Y/c HS về nhà luyện đọc bài văn, chuẩn bị bài: Khuất phục tên cướp biển . …………………………………………………………………………………………… Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI I.Muïc tieâu: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn v¨n (cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh (BT2). II.Đồ dùngdạy học: - Tranh ảnh cây chuối tiêu cỡ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. KTBC. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Tìm hiểu đoạn văn tả cây chuối tieâu. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Baøi taäp 1: - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập. 1) - 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây chuoái tieâu. - Cả lớp theo dõi trong Sgk. - GV hỏi: Từng ý trong dàn ý này thuộc phần nào - HS phát biểu: trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu. + Phần mở bài + Đoạn 2: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây + Phaàn thaân baøi chuoái tieâu. + Đoạn 3: Lợi ích của cây chuối tiêu. + Phaàn keát baøi - GV nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: Luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh 2) Baøi taäp 2: - HS đọc nội dung bài tập. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS laéng nghe - GV löu yù HS: + 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh. Các em giúp bạn hoàn chỉnh từng đoạn văn bằng caùch theâm yù vaøo choã coù daáu ba chaám (…) Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn + Mỗi em nên cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn. chænh, suy nghó, laøm baøi caù nhaân vaøo vở. HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất hoàn chỉnh. Mời 2 HS làm bài (có đoạn 1) , yêu cầu đọc kết - 2 HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. quaû. - Cả lớp nhận xét. - GV cùng cả lớp nhận xét. Tiếp tục như thế với các đoạn 2, 3, 4. - Cuối giờ, GV chọn 2 – 3 bài đã viết hoàn chỉnh – viết tốt cả 4 đoạn đọc trước lớp, chấm điểm. C.Cuûng coá - Daën doø: -Hs nghe. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn, viết vào vở. ……………………………………………………………………………………………… Toán PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt) I.Muïc tieâu: Biết trừ hai phân số khác mẫu số. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC B.Bài mới. 1.Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số. - GV nêu ví dụ trong SGK dưới dạng bài toán. - HS đọc bài toán. Ta làm phép tính trừ. Muốn tính số đường còn lại ta làm thế nào? 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4 2  =? 5 3 - Có thể thực hiện phép trừ ngay được không? - Không thể thực hiện được ngay phép Muốn thực hiện được phép trừ ta phải làm thế tính trừ vì không cùng mẫu số. Muốn naøo? thực hiện được phép tính trừ ta phải quy đồng mẫu số các phân số trước rồi mới thực hiện phép tính. - Sau khi HS phaùt bieåu, GV choát laïi 2 bước trừ phân số khác mẫu số. + Bước 1: Quy đồng mẫu số 4 12 2 10  ,  5 15 3 15 + Bước 2: Thực hiện trừ hai phân số đã quy đồng 4 2 12 10 2     5 3 15 15 15 - GV yêu cầu HS dựa vào phần vừa mới hướng - HS nêu quy tắc. dẫn để nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số. - GV chốt: muốn trừ hai phân số khác mẫu số, ta phải quy đồng mẫu số của hai phân số rồi trừ hai phân số đó. - Yêu cầu HS nhắc lại để ghi nhớ quy tắc. - Vài HS nhắc lại để ghi nhớ 2. Thực hành Baøi taäp 1: 1) - Yeâu caàu HS laøm baûng con. - HS laøm baûng con. - GV hỏi lại quy tắc khi HS sửa bài Baøi taäp 2: 2) 20 3  . -Gv ghi leân baûng pheùp tính 16 4 -1 hs lên bảng thực hiện phép tính. -Gọi hs thực hiện. -Gv nhaän xeùt. -Cả lớp làm bài vào vở, nhận xét bài của -Tương tự cho hs làm các phần b,c,d. baïn. Baøi taäp 3: 3) -Gọi hs đọc bài toán. -1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk. -Bài toán cho biết gì? -Hs trả lời. -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs giải bài toán. -1 hs trình bày bài toán trên bảng lớp.Cả -Gv nhaän xeùt lớp làm bài vào vở, thống nhất kết quả. C.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp -Hs nghe. ………………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 21 tháng 02 năm 2013 * Buoåi saùng: Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc tieâu Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. II.Các hoạt động dạy học chủ yếu. - GV vieát pheùp tính:. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Củng cố về phép trừ phân số 13 7 3 2  ,  - GV ghi baûng: 5 4 2 3 - Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số, thực hiện phép trừ. 2.Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: - Yêu cầu HS làm xong tự đổi vở để kiểm tra.. - HS nhắc lại quy tắc, thực hiện phép trừ.. 1) - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû 2) Baøi taäp 2( boû phaàn d) - Yêu cầu 2 HS lên làm bảng lớp, cả lớp làm vào - HS làm bài vở. - HS sửa bài - GVNX. 3) Baøi taäp 3: - HS quan saùt maãu - GV laøm maãu cho HS pheùp tính 3 8 3 5 2    4 4 4 4 - HS laøm baøi --Tương tự bài mẫu cho hs làm các phần a,b,c. - HS sửa 4) Baøi taäp 4: -3 hs lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. -Yeâu caàu hs laøm baøi. -Từng cặp hs sửa & thống nhất kết quả. -Gv nhaän xeùt. C.Cuûng coá - Daën doø: -Hs nghe. - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp chung ……………………………………………………………………………………… * Buoåi chieàu: LT Toán OÂN LUYEÄN I. Mục tiêu : Củng cố về trừ phân số Củng cố về giải toán II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt dộng học 1, Baøi cuõ : 2. Bài mới : GTB Hướng dẫn làm bài tập Baøi 1: GV yeâu caàu HS laøm baøi : HS lên bảng viết , lớp làm bài vào vơ.û Tính : 8 - 5 ; 5 - 6 ; 7 - 4 5 5 25 30 3 6 Chữa bài chốt kết quả đúng Gvnx. Baøi 2: GV yêu cầu HS làm bài và chữa bài : HS lên bảng, lớp làm bài vào vở Tính:. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> a.6 - 2 - 3 b. 8 - 3 - 4 Chữa bài ,chốt KQ đúng. 7 7 7 3 6 6 Gvnx. Bài 3 : Giải toán về trừ phân số -HS làm và chữa bài 3. Cuûng coá – daën doø - GVNX tieát hoïc. - HS nghe và thực hiện. - Daën HS veà nhaø hoïc baøi. ……………………………………………………………………………………………… Chính taû HOẠ SĨ TÔ NGỌC VÂN (Nghe – Viết) I.Muïc tieâu: -Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài chính tả văn xuôi ; không mắc quá năm lỗi trong bài. -Làm đúng BT CT phương ngữ (2) /b, BT3. II.Đồ dùng dạy học:. - Giấy trắng để HS làm BT3. III.Các hoạt động dạy- học HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.KTBC B.Bài mới. 1 Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả - GV đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết & cho biết những từ ngữ cần phải chú ý khi viết bài - GV viết bảng những từ HS dễ viết sai & hướng daãn HS nhaän xeùt. - HS theo doõi trong SGK - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết.. - HS nêu những hiện tượng mình dễ vieát sai - HS nhaän xeùt - GV yêu cầu HS viết những từ ngữ dễ viết sai vào - HS luyện viết bảng con baûng con - HS nghe – vieát - GV đọc từng câu, từng cụm từ 2 lượt cho HS viết - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu từng cặp HS đổi - HS đổi vở kết hợp đối chiếu SGK để soát lỗi chính ta.û vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung 2 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả 2b) Baøi taäp 2b - HS đọc yêu cầu của bài tập. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập 2b. - HS tự làm vào vở. - HS lên bảng thi làm bài. Cả lớp nhaän xeùt kQ laøm baøi. - GV nhận xét kết quả bài làm của HS, chốt lại lời - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng. giải đúng. 3) Baøi taäp 3 - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm vào vở. - GV phaùt giaáy cho 1 soá HS. - Những HS làm bài trên giấy dán - GV chốt lại lời giải đúng. nhanh kết quả làm bài trê bảng lớp, a) nho – nhoû – nhoï . giaûi thích keát quaû. b) chi – chì – chæ – chò . 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> C.Cuûng coá - Daën doø: -Hs nghe. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Nhắc những HS viết sai chính tả ghi nhớ để không viết sai những từ đã học - Chuẩn bị bài: Nghe-viết: Khuất phục tên cướp bieån . Thứ sáu, ngày 22 tháng 02 năm 2013 * Buoåi saùng: Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI ( TT) I.Muïc tieâu: Vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn tả cây cối đã học để viết được một số đoạn v¨n (cßn thiÕu ý) cho hoµn chØnh (BT2). II.Đồ dùngdạy học: - Tranh ảnh cây chuối tiêu cỡ to. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A. KTBC. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Tìm hiểu đoạn văn tả cây chuối tieâu. 1) Baøi taäp 1: - 1 HS đọc dàn ý bài văn miêu tả cây - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập chuoái tieâu. - Cả lớp theo dõi trong Sgk. - GV hỏi: Từng ý trong dàn ý này thuộc phần nào - HS phát biểu: trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Phần mở bài + Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu. + Phaàn thaân baøi + Đoạn 2: Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuoái tieâu. + Phaàn keát baøi + Đoạn 3: Lợi ích của cây chuối tiêu. - GV nhaän xeùt 2.Hoạt động 2: Luyện tập viết một số đoạn văn hoàn chỉnh 2) Baøi taäp 2: - HS đọc nội dung bài tập. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập - HS laéng nghe - GV löu yù HS: + 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa hoàn chỉnh. Các em giúp bạn hoàn chỉnh từng đoạn văn bằng caùch theâm yù vaøo choã coù daáu ba chaám (…) Cả lớp đọc thầm 4 đoạn văn chưa hoàn + Mỗi em nên cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn. chænh, suy nghó, laøm baøi caù nhaân vaøo vở. HS tiếp nối nhau đọc đoạn 1 các em đã - GV nhận xét, khen đoạn hay nhất hoàn chỉnh. Mời 2 HS làm bài (có đoạn 1) , yêu cầu đọc kết - 2 HS làm bài trên phiếu (có đoạn 1) dán bài làm lên bảng lớp, đọc kết quả. quaû. - Cả lớp nhận xét. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> - GV cùng cả lớp nhận xét. Tiếp tục như thế với các đoạn 2, 3, 4. - Cuối giờ, GV chọn 2 – 3 bài đã viết hoàn chỉnh – viết tốt cả 4 đoạn đọc trước lớp, chấm điểm. C.Cuûng coá - Daën doø: -Hs nghe. - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. - Yêu cầu HS về nhà hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn, viết vào vở. ………………………………………………………………………………………………… LT Tieáng Vieät OÂN LUYEÄN I. Muïc tieâu : Giuùp HS oân taäp veà caáu taïo baøi vaên Miêu tả caây coái. II. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Baøi cuõ : 2.Bài mới : 2.1. GTB 2.2. Ra đề bài: - HS đọc đề bài, chọn loại cây mà mình định - Taû moät caây aên quaû quen thuoäc theo moät tả (tránh tả lặp bài tiết trước) trong hai cách đã học. - HS laøm baøi caù nhaân. - HS nối tiếp nhau đọc bài làm trước lớp, lớp - Nhận xét kết quả bài làm, chữa bài nhaän xeùt boå sung. 3. Cuûng coá – daën doø: - GVNX tieát hoïc. - Dặn HS về nhà viết một đoạn văn miêu tả - HS nghe và thực hiện. caùc boä phaän moät caây aên quaû maø em yeâu thích. …………………………………………………………………………………………… * Buoåi chieàu: Luyện từ và câu VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I.Muïc tieâu: - Nắm được kiến thức cơ bản để phục vụ cho việc nhận biết vị ngữ trong câu kể Ai là gì ? (ND Ghi nhí). -Nhận biết và bước đầu tạo được câu kể Ai là gì? bằng cách ghép hai bộ phận câu (BT1, BT2, mục III) ; biết đặt 2,3 câu kể Ai là gì ? dựa theo 2,3 từ ngữ cho trước (BT3, mục III). II.Đồ dùng học tập: - Bảng lớp viết các VN ở cột B (phần Luyện tập, BT2) - 4 mảnh bìa màu (in hình & viết tên các con vật ở cột A). III.Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. 1.Hoạt động1: Hình thành khái niệm Bước 1: Hướng dẫn phần nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu của BT trong SGK. - GV yêu cầu HS đọc nội dung bài tập . - Yêu cầu HS hoạt động nhóm đôi, thực hiện - HS đọc thầm lại các câu văn, trao đổi với bạn, lần lượt thực hiện từng yêu cầu từng yêu cầu của bài tập: 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Đoạn văn này có mấy câu? + Caâu naøo coù daïng Ai laø gì? - GV: để tìm VN trong câu, phải xem bộ phận nào trả lời câu hỏi là gì? - GV lưu ý HS: Câu Em là con nhà ai mà đến giuùp chò chaïy muoái theá naøy? laø caâu hoûi khoâng phaûi caâu keå. - Yêu cầu HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu trong SGK:  Tìm caâu keå Ai laø gì?  Xác định VN trong câu vừa tìm được: + Trong câu này, bộ phận nào trả lời cho câu hỏi laø gì? + Bộ phận đó gọi là gì? - Những từ ngữ nào có thể làm vị ngữ trong câu keå Ai laø gì? - GV kết luận, chốt lại ý đúng. Bước 2: Ghi nhớ kiến thức - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập - GV nhắc HS thực hiện tuần tự các bước: tìm các câu kể Ai là gì/ trong các câu thơ. Sau đó mới xác định VN của các câu vừa tìm được. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu của bài tập (đọc hết các từ ở cột A mới đến các từ ở cột B). trong SGK. + Đoạn văn này có 4 câu. + Em là cháu bác Tự.. - Xác định vị ngữ trong các câu vừa tìm được: + là cháu bác Tự. + Vị ngữ. - Do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành.. - HS đọc thầm phần ghi nhớ - 3 – 4 HS lần lượt đọc to phần ghi nhớ trong SGK 1) - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS làm việc cá nhân vào vở - HS phát biểu ý kiến.Cả lớp nhận xét.. - Sửa bài theo lời giải đúng. 2) - HS đọc yêu cầu của bài tập - HS phaùt bieåu yù kieán. - 1 HS lên bảng gắn những mảnh bìa màu (in hình & viết tên các con vật ở cột A) với từ ngữ ở cột B, tạo thành câu hoàn chỉnh. - 2 HS đọc lại kết quả làm bài. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. 3) Baøi taäp 3: - GV gợi ý: Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận VN - HS đọc yêu cầu bài tập. của câu kể Ai là gì?. Các em hãy tìm các từ ngữ - HS tiếp nối nhau đặt câu cho VN là một thích hợp đóng vai trò làm CN trong câu. Cần đặt thành phố lớn. - HS nhận xét. Tương tự như thế với các câu hỏi: Cái gì?,Ai? ở trước để tìm CN của câu. vị ngữ còn lại. C.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập của -Hs nghe. HS. - Yêu cầu HS học thuộc phần ghi nhớ trong bài. - Chuẩn bị bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai là gì? 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TOÁN LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: - Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II.Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS. A.Kieåm tra baøi cuõ. B.Bài mới. Baøi taäp 1: - Gv gọi hs phát biểu quy tắc cộng, trừ hai phân số khaùc maãu. - Cho hs làm bài vào vở, gọi 2 hs lên bảng làm baøi. Gv nhaän xeùt. Baøi taäp 2: -a,b thực hiện tương tự bài 1. -Phaàn c,d : 2 9 +Muốn thực hiện các phép tính 1  &  3 ta phải 3 2 laøm nhö theá naøo? +Goïi 2hs leân baûng tính. Baøi taäp 3: -Gv goïi 3hs phaùt bieåu caùch tìm: +soá haïng chöa bieát cuûa moät toång. + Số bị trừ trong phép trừ. +Số trừ trong phép trừ. -Yeâu caàu hs laøm baøi.. Baøi taäp 4 -Gv hoûi: Tính nhö theá naøo laø tính thuaän tieän nhaát? -Yeâu caàu hs laøm baøi. - GVNX. Baøi taäp 5: -Gọi hs đọc bài toán. -Bài toán cho biết gì? -Bài toán hỏi gì? -Yêu cầu hs giải bài toán. - GVNX. C.Cuûng coá - Daën doø: - Chuaån bò baøi: Pheùp nhaân phaân soá. 1) -Hs phaùt bieåu. -2 hs lên bảng làm bài.Cả lớp làm bài vào vở, sửa & thống nhất kết quả. 2) -hs laøm baøi. -Hs trả lời. 2 hs làm bài trên bảng lớp.Cả lớp làm baøi vaøo baûng con. 3) -3hs phaùt bieåu .. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quaû 4) -HS trả lời. -Hs laøm baøi -Từng cặp hs sửa & thống nhất kết quả. 5) 1 hs đọc, cả lớp theo dõi sgk. -Hs trả lời. -1 hs trình bày bài toán trên bảng lớp. Cả lớp nhận xét. -Hs nghe.. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>