Thiết kế bài dạy lớp 4 - Tiểu học Trần Quốc Toản - Tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n. ThiÕt kÕ bµi d¹y TuÇn 3 ChiÒu:. Thø hai ngµy 24 th¸ng 9 n¨m 2007. S¸ng : NghØ TiÕng ViÖt*. LuyÖn tËp më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt - DÊu hai chÊm. (TiÕt 1: 4A2, TiÕt 2: 4A3, TiÕt3: 4A1) I - Mục đích yêu cầu. - Cñng cè, hÖ thèng ho¸ tõ ng÷ vÒ Nh©n hËu - §oµn kÕt - Rèn cách dùng từ, đặt câu, cách sử dụng dấu hai chấm ii- các hoạt động dạy - học. A- KiÓm tra bµi cò: Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái: + Tìm 1 số từ ngữ thể hiện lòng nhân hậu, tinh thần đùm bọc giúp đỡ đồng loại? + DÊu hai chÊm cã t¸c dông g×? B- Bµi míi: 1- Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn nªu yªu cÇu nhiÖm vô giê häc. 2- Hướng dẫn luyện tập - Học sinh đọc lại các bài Bài tập 1: Tìm trong 3 bài tập đọc đã học. - Những từ ngữ thể hiện lòng nhân hậu tình cảm tập đọc và tìm ghi lại các tõ theo yªu cÇu. yêu thương đồng loại. - Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tÝnh c¸ch hay lµm tr¸i víi - Mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ nhân hậu, yêu thương. - Những từ ngữ thể hiện tinh thần đùm bọc, giúp Học sinh khác nhận xét, bæ sung đỡ đồng loại. - Nh÷ng tõ ng÷ thÓ hiÖn tÝnh c¸ch hay viÖc lµm tr¸i - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc với đùm bọc, giúp đỡ. Bài tập 2: Cho các từ: nhân công, nhân gian, nhân - Học sinh xếp các từ đã hËu, bÊt nh©n, nh©n t©m, nh©n tõ, nh©n khÈu, cho vµo 2 nhãm: nhân nghĩa, nhân đức, nhân quyền, nhân kiệt, - nhóm 1: nhân là người -nhãm 2: nh©n lµ lßng nh©n chøng, nh©n vËt,... thương người - Gọi HS đọc yêu cầu và các câu văn. Bài 3: Trong các câu sau, mỗi dấu hai chấm có tác - Trao đổi thảo luận và nêu t¸c dông cña dÊu hai chÊm dông g× ? a) §Çu ®u«i lµ thÕ nµy. T«i vµ tu hó ®ang bay däc trong mçi c©u. mét con s«ng lín. Chît tu hó gäi t«i: "K×a, hai c¸i - Mét sè HS tr×nh bµy ý kiÕn trô chèng trêi". b) Mét h«m, bçng ®©u trªn nh÷ng cµnh c©y b¸o ra - HS kh¸c NX ch÷a bµi thèng nhÊt KQ, viÕtvµo vë. một tin thắm: mùa hoa phượng bắt đầu ! c) Rồi Bác ân cần dặn mọi người: "Các vua Hùng - Vài HS nêu cách sử dụng dÊu hai chÊm. đã có công dựng nước,…… giữ lấy nước". 3- Cñng cè, dÆn dß: - GVNX giê häc, nh¾c HS t×m hiÓu t¸c dông cña dÊu hai chÊm trong c¸c bµi v¨n, bµi th¬. - 41 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø ba ngµy 25 th¸ng 9 n¨m 2007. ChÝnh t¶. S¸ng:. Nghe - viÕt: Ch¸u nghe c©u chuyÖn cña bµ I - Mục đích, yêu cầu:. - Nghe - viết đúng đẹp bài thơ lục bát "Cháu nghe câu chuyện của bà". - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr/ch hoặc dấu hỏi, dấu ngã. II - đồ dùng dạy - học:. - B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp 2a. III - Các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò: - Gọi một học sinh lên bảng đọc cho 2 bạn trên bảng lớp và các bạn ở dưới líp viÕt vµo vë nh¸p c¸c tiÕng, tõ cã chøa ©m ®Çu s hoÆc x. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ghi ®iÓm. B - Bµi míi: 1 - Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2 - Hướng dẫn viết chính tả: a) T×m hiÓu néi dung ®o¹n viÕt: - Giáo viên đọc bài thơ. + B¹n nhá cã ®iÒu g× thÊy bµ kh¸c mäi ngµy? + Bµi th¬ nãi lªn ®iÒu g×? - Gi¸o viªn chèt ý. b) LuyÖn viÕt tõ khã: - Yªu cÇu häc sinh t×m c¸c tõ khã, dÔ nhÇm lÉn khi viÕt chÝnh t¶ vµ luyÖn viÕt. c) Hướng dẫn viết chính tả: - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch tr×nh bµy bµi th¬ lôc b¸t - GV nh¾c nhë thªm. - GV đọc cho học sinh viết chính tả. - Yªu cÇu häc sinh so¸t lçi; thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt. 3 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả: - Yªu cÇu häc sinh tù lµm bµi råi ch÷a bµi 4 - Cñng cè, dÆn dß:. - C¶ líp theo dâi - 3 häc sinh đọc lại. + ThÊy bµ võa ®i võa chèng gËy. - 1 - 2 häc sinh ph¸t biÓu. + Häc sinh luyÖn viÕt. - Häc sinh nªu. - Häc sinh viÕt bµi vµo vë. - Häc sinh so¸t lçi. - Häc sinh lµm bµi tËp 2 a.. - GV nhËn xÐt giê häc, nh¾c nhë HS vÒ nhµ luyÖn viÕt l¹i nh÷ng ch÷ viÕt sai, khuyÕn khÝch lµm bµi tËp 2b. - 69 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n LuyÖn tõ vµ c©u Từ đơn và từ phức. I - Mục đích, yêu cầu:. - Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ: tiếng dùng để tạo nên từ, còn từ dùng để tạo nên câu, từ bao giờ cũng có nghĩa còn tiếng có thể có nghĩa hoặc kh«ng cã nghÜa. - Phân biệt được từ đơn và từ phức. - Bước đầu làm quen với từ điển, biết dùng từ điển để tìm hiểu về từ. II - đồ dùng dạy - học:. - B¶ng phô viÕt s½n ND cÇn ghi nhí. B¶ng líp viÕt s½n c©u: "Nhê b¹n.... tiªn tiÕn". - GiÊy khæ to chÐp néi dung c¸c bµi tËp. Tõ ®iÓn TiÕng ViÖt. III - Các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò: - Gäi häc sinh nh¾c l¹i t¸c dông vµ c¸ch dïng dÊu hai chÊm. - 1 HS lµm bµi bµi tËp 1 (a); 1 HS kh¸c lµm l¹i bµi tËp 2 - PhÇn luyÖn tËp. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B - D¹y - häc bµi míi: 1 - Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu cần đạt của tiết học. 2 – T×m hiÓu phÇn nhËn xÐt: - Gọi HS đọc YC trong phần nhận xét. - - 43 - - 1 HS đọc, HS khác theo - Ph¸t giÊy, bót d¹ cho c¸c nhãm, YC HS dâi. - Nhận đồ dùng học tập, trao đổi và th¶o luËn råi hoµn thµnh phiÕu. - Gäi c¸c nhãm d¸n phiÕu lªn b¶ng, tr×nh hoµn thµnh phiÕu bµi tËp 1, 2. - C¸c nhãm d¸n phiÕu, c¸c nhãm bµy kÕt qu¶. kh¸c nhËn xÐt, bæ sung. 3 - PhÇn ghi nhí: - GVgi¶i thÝch râ thªm ND cÇn ghi nhí. - 2 - 3 học sinh đọc to phần ghi nhớ. 4 - LuyÖn tËp: Bài 1: - Gọi 1 HS đọc YC của bài tập. - 1 học sinh đọc. - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Từng cặp HS trao đổi và làm bài. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Thèng nhÊt kÕt qu¶. Bài 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - 1 học sinh đọc yêu cầu. - GVgi¶i thÝch cho HS râ yªu cÇu BT2. - Häc sinh nghe. - GV GT tõ ®iÓn (SGV trang 79). - HS làm việc theo cặp dưới sự HD Bµi 3: - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu. cña gi¸o viªn. - Gọi học sinh nêu miệng câu vừa đặt. - HS nối tiếp nhau nêu câu vừa đặt. - NhËn xÐt, söa c©u sai cho häc sinh. 5 - Củng cố, dặn dò:- Giáo viên gọi học sinh đọc phần ghi nhớ rồi yêu cầu học sinh vÒ nhµ häc thuéc - viÕt l¹i bµi tËp 3 vµo vë, chuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n LuyÖn tËp (tr.16) I - môc Tiªu:. - Gióp häc sinh: + Củng cố về đọc, viết các số đến lớp triệu. + Cñng cè kü n¨ng nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè trong mét sè theo hµng vµ líp. II - đồ dùng dạy - học:. B¶ng phô viÕt s½n bµi tËp 1 - Trang 16, phiÕu bµi tËp. III - các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò: - Giáo viên cho học sinh nêu lại các hàng các lớp từ nhỏ đến lớn và cho biết: Các số đến lớp triệu có thể có mấy chữ số? Lấy ví dụ cho từng trường hợp vừa nªu. - NhËn xÐt, cho ®iÓm. B - D¹y bµi míi: 1 - Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu cần đạt của giờ học. 2 - Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu và - HS đọc, quan sát mẫu và làm bài tập vào phiếu đã kẻ sẵn. ph©n tÝch mÉu. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt lêi gi¶i. - C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ thèng nhÊt kÕt qu¶. Bµi 2: Gi¸o viªn viÕt sè lªn b¶ng. - Học sinh đọc từng số. - GV lưu ý các trường hợp các hàng bị - Học sinh làm bài vào vở. khuyÕt. - VD số: 1 000 001 đọc: Một triệu - Học sinh đọc số. kh«ng ngh×n kh«ng tr¨m linh mét. Bµi 3: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm - HS lµm bµi vµo vë. - NhËn xÐt ch÷a bµi. bµi vµo vë - chÊm ch÷a bµi. Bµi 4: - Gi¸o viªn viÕt tõng sè lªn b¶ng - Nªu vÞ trÝ cña sè 5 trong mçi sè vµ và yêu cầu học sinh nói chữ số 5 ở GT tương ứng. hàng nào và nêu GT của nó ở hàng đó. - Nhận xét chữa bài. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn nhËn xÐt giê häc sinh, dÆn häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n khoa häc Vai trò của chất đạm và chất béo. I - Môc tiªu: Gióp häc sinh. - Kể được tên một số thức ăn chứa nhiều chất đạm và một số thức ăn có chứa nhiÒu chÊt bÐo. -Nêu đuợc vai trò của chất đạm và chất béo đối với cơ thể. - Xác định được nguồn gốc của những thức ăn chứa chất đạm và những thức ¨n chøa chÊt bÐo. - Hiểu được sự cần thiết phải ăn đủ thức ăn có chứa chất đạm và chất béo. II- đồ dùng dạy - học. - H×nh trang 12, 13 SGK. - PhiÕu häc tËp (yªu cÇu häc sinh chuÈn bÞ) iii- các hoạt động dạy - học. Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của chất đạm và chất béo. + B1: Lµm viÖc theo cÆp - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t h×nh trang 12, 13 vµ nãi víi nhau vÒ các thức ăn có chứa chất đạm và chất béo và vai trò của các chất đó.. - Häc sinh nãi víi nhau tªn c¸c thøc ¨n có chứa nhiều chất đạm và chất béo có trong h×nh tr 12, 13 vµ t×m hiÓu vai trß của chất đạm, chất béo qua mục Bạn cÇn biÕt tr 12.. + B2: Lµm viÖc c¶ líp gi¸o viªn yªu - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái cña gi¸o viªn. cÇu häc sinh tr¶ lêi mét sè c©u hái vÒ chất đạm và chất béo. * KÕt luËn: gi¸o viªn nªu kÕt luËn nh­ s¸ch gi¸o viªn tr 10 Hoạt động 2: XĐ nguồn gốc của các thức ăn chứa nhiều chất đạm và chất béo. B1: Gi¸o viªn ph¸t phiÕu häc tËp cho - Häc sinh lµm viÖc víi phiÕu häc tËp c¸c nhãm -Mét sè häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ lµm viÖc. B2: Ch÷a bµi tËp c¶ líp - Giáo viên chất lời giải đúng - häc sinh kh¸c nhËn xÐt bæ sung * KÕt luËn: Gi¸o viªn nªu kÕt luËnSGV-tr42 Hoạt động kết thúc: - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương những học sinh học tập tích cực, nh¾c nhë häc sinh cßn ch­a chó ý. - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt, chuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu: Tù häc*: Hoµn thµnh kiÕn thøc - «n tËp thùc hµnh. I – Môc tiªu: - HS hoàn thành, ôn luyện và thực hành kiến thức đã học trong tuần. II – HOạt động dạy-học:. Phương án1: Hoàn thành kiến thức buổi sáng: …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………. Phương án 2: Ôn luyện và thực hành: Hoạt động 1: Luyện đọc bài “Truyện cổ nước mình” - GV gọi 1 học sinh đọc bài: “Truyện cổ nước mình” - GV hái: + Em h·y nªu néi dung chÝnh cña bµi th¬? - Häc sinh tr¶ lêi – häc sinh kh¸c nhËn xÐt. - GV tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng – Kết hợp cho học sinh trả lêi c©u hái. - Học sinh thi đọc thuộc lòng kết hợp trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. - GV nhận xét, uốn nắn thêm cho học sinh về cách đọc. - Cả lớp bình chọn tuyên dương những bạn đọc tốt và trả lời đúng câu hỏi. Hoạt động 2: Luyện đọc bài “Thư thăm bạn” - GV yêu cầu 1 học sinh đọc bài “Thư thăm bạn”. - GV hỏi: + Bài tập đọc này em phải đọc với giọng như thế nào? - Gv tổ chức cho HS luyện đọc trong nhóm. - Một số em lên đọc bài trước lớp. - GV nhËn xÐt, uèn n¾n vµ cho ®iÓm häc sinh. Hoạt động 3: Hoàn thành VBT Tiếng Việt Phân môn Chính tả, LT & C. - HS tù hoµn thµnh c¸c bµi tËp cßn l¹i cña tiÕt ChÝnh t¶ vµ LT & C. - GV giúp đỡ HS TB làm bài. Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, tuyên dương những em đọc tốt, có ý thức trong giờ học. Nhắc nhở học sinh về nhà tự luyện đọc thêm. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n to¸n* Luyện đọc, viết, xếp thứ tự các số có nhiều chữ số I- môc tiªu:. - Củng cố và rèn luyện kĩ năng đọc, viết, xếp thứ tự các số có nhiều chữ số. II - §å dïng d¹y - häc:. - B¶ng phô chÐp c¸c bµi tËp. ii- các hoạt động dạy – học:. A- KiÓm tra bµi cò - Gäi häc sinh tr¶ lêi c©u hái - gi¸o viªn nhËn xÐt ? Nêu cách đọc số ? - giáo viên ghi số - học sinh áp dụng đọc. B- Bµi míi 1- Giíi thiÖu bµi - ghi b¶ng 2- Hướng dẫn luyện tập Bµi 1: §äc c¸c sè sau: - Hs nªu yªu cÇu bµi tËp 123 546 789 457 012 210 12 000 000 000 - GV ghi số - Hs đọc số 478 000 654 89 300 789 789 000 000 000 - nhËn xÐt bæ sung Bµi 2: Cho häc sinh lµm bµi vµo vë, gi¸o viªn chÊm nhËn xÐt. ViÕt sè gåm: a) 5 triệu, 7 trăm nghìn, 8 chục nghìn, 4 trăm, 4 chục và 4 đơn vị. b) 5 triệu, 9 trăm nghìn, 5 nghìn, 3 trăm, 5 chục, 2 đơn vị. c) 3 tr¨m triÖu, 7 triÖu, 8 tr¨m ngh×n, 2 tr¨m, 1 chôc d) 7 chục triệu, 7 chục nghìn, 9 nghìn, 8 trăm, 2 chục, 7 đơn vị. Bµi 3: a) ViÕt vµo chç chÊm - Hs lµm bµi vµo vë 10 000 000 + 5 000 000 + 20 000 = .... - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm 2 000 000 + 80 000 000 + 500 000 + 40 = ... - NhËn xÐt 40 000 000 + 200 + 30 + 1= ... b) §äc c¸c sè em võa viÕt vµo chç chÊm trong phÇn a. Bµi 4: Khoanh trßn vµo: a) Sè bÐ nhÊt trong c¸c sè 197 234 587; 179 234 587; 197 432 578; 179 875 432 b) Sè lín nhÊt trong c¸c sè 457 231 045; 457 213 045; 457 031 245; 457 245 310 3- Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Đạo đức Bài 2: Vượt khó học tập (tiết 1) I - môc tiªu: Häc xong bµi nµy, häc sinh cã kh¶ n¨ng.. 1. NhËn thøc ®­îc: - Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn. 2. Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. - Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3. Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và trong häc tËp. II - tài liệu và phương tiện:. - SGK Đạo đức 4; các mẩu chuyện tấm gương vượt khó trong học tập. - GiÊy khæ to. III - Các hoạt động dạy - học:. Hoạt động 1: Kể chuyện một học sinh nghèo vượt khó. - Gi¸o viªn giíi thiÖu nh­ SGK trang 20. - Gi¸o viªn kÓ chuyÖn. Hoạt động 2: Thảo luận nhóm. - Gi¸o viªn chia líp thµnh c¸c nhãm vµ yªu cÇu c¸c nhãm th¶o luËn. - Gi¸o viªn ghi tãm t¾t c¸c ý trªn b¶ng. - HS l¾ng nghe, 1 - 2 HS kÓ l¹i.. - C¸c nhãm th¶o luËn c©u hái 1,2 trong SGK. - §¹i diÖn mét sè nhãm tr×nh bµy ý kiÕn. - C¶ líp chÊt vÊn, bæ sung. - Gi¸o viªn kÕt luËn - SGV trang 20 Hoạt động 3: Thảo luận theo nhóm đôi. ( Câu hỏi 3 trang 6). - Học sinh thảo luận theo nhóm đôi. - Gi¸o viªn nªu yªu cÇu th¶o luËn. - §¹i diÖn tõng nhãm tr×nh bµy c¸ch - Gi¸o viªn ghi tãm t¾t lªn b¶ng. gi¶i quyÕt. - GV kết luận về cách giải quyết tốt nhất. - HS trao đổi, đánh giá các cách GQ (Bµi tËp 1.) Hoạt động 4: Làm việc cá nhân. - Häc sinh lµm bµi tËp. - GV yªu cÇu häc sinh lµm bµi tËp. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch sÏ - Häc sinh nªu. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt. chän vµ gi¶i thÝch lý do. - Gi¸o viªn kÕt luËn: a, b, ® lµ nh÷ng c¸ch gi¶i quyÕt tÝch cùc. + Gi¸oviªn hái: Qua bµi häc h«m nay - Häc sinh ph¸t biÓu. chóng ta cã thÓ rót ra ®­îc ®iÒu g×? - Học sinh đọc. - GV gọi 1 – 2 HS đọc Ghi nhớ SGK. Hoạt động tiếp nối:- Chuẩn bị bài tập 3, 4 trong SGK. - Thực hiện các hoạt động ở mục Thực hành trong SGK. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø t­ ngµy 26 th¸ng 9 n¨m 2007. KÓ chuyÖn. S¸ng:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. (TiÕt 1: Líp 4A3, TiÕt3: Líp 4A2) I - mục đích, yêu cầu:. - BiÕt kÓ tù nhiªn, b»ng lêi cña m×nh mét c©u chuyÖn (mÈu chuyÖn, ®o¹n truyện) đã nghe, đã đọc có nhân vật, có ý nghĩa, nói về lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương, đùm bọc lẫn nhau giữa người với người. - Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện (mÈu chuyÖn), ®o¹n truyÖn). - Nghe và biết nhận xét, đánh giá lời kể và ý nghĩa câu chuyện bạn vừa kể. - Rèn luyện thói quen đọc sách. II - đồ dùng dạy - học:. - S­u tÇm c¸c truyÖn nãi vÒ lßng nh©n hËu. B¶ng phô viÕt gîi ý 3 - SGK. III - Các hoạt động dạy - học:. A- KiÓm tra bµi cò - Gi¸o viªn kiÓm tra mét kÓ l¹i c©u chuyÖn "Nµng tiªn èc". B - Bµi míi: 1 - Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu nh­ SGV - trang 81. 2 - Hướng dẫn học sinh kể chuyện. a) Tìm hiểu đề bài: - Gọi học sinh đọc đề bài, giáo viên dùng - 2 học sinh đọc thành tiếng. phấn màu gạch chân dưới các từ: được nghe, - 4 học sinh tiếp nối nhau đọc lần lượt các gợi ý 1, 2, 3, 4 (SGK). được đọc, lòng nhân hậu. - Gi¸o viªn nh¾c nhë mét sè ®iÓm cÇn l­u ý - C¶ líp chuÈn bÞ, GT cho c¶ líp nghe tªn c©u chuyÖn m×nh sÏ kÓ. khi kÓ chuyÖn. - HS thùc hµnh kÓ chuyÖn trong b) Thùc hµnh kÓ chuyÖn trong nhãm: nhãm. - HS thi kÓ, HS kh¸c l¾ng nghe c) Thi kể và trao đỏi về ý nghĩa của truyện. để hỏi lại bạn. HS kể có thể hỏi - GV tæ chøc cho häc sinh thi kÓ. c¸c b¹n. - Gäi häc sinh nhËn xÐt b¹n kÓ. - Cho c¶ líp b×nh chän b¹n cã c©u chuyÖn hay - NhËn xÐt b¹n kÓ. - Cả lớp bình chọn, tuyên dương. nhÊt, b¹n kÓ chuyÖn hÊp dÉn nhÊt. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn häc sinh vÒ nhµ kÓ l¹i nh÷ng c©u chuyÖn mµ em được nghe các bạn kể cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n LuyÖn tËp (tr. 17) I - Môc tiªu: Gióp häc sinh cñng cè vÒ:. - Cách đọc, viết số đến lớp triệu. - Thø tù c¸c sè. - C¸ch nhËn biÕt gi¸ trÞ cña tõng ch÷ sè theo hµng vµ líp. II - đồ dùng dạy - học:. - Bảng phụ chép bài tập 3, 4, lược đồ trang 18 SGK. III - Các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò: - Häc sinh 1 lªn b¶ng lµm l¹i bµi tËp 3. - Häc sinh 2 nªu miÖng bµi tËp 4. - Gi¸o viªn nhËn xÐt ch÷a bµi. B - Bµi míi: 1 - Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn yªu cÇu nhiÖm vô, giê häc. 2 - Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi 1: Gi¸o viªn viÕt sè lªn b¶ng yªu cÇu học sinh đọc và nêu giá trị của chữ 3 và chữ sè 5 trong mçi sè. Bµi 2: - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë. - Gi¸o viªn chÊm bµi. Bài 3: - Gọi học sinh đọc số liệu về số dân của từng nước. Sau đó trả lời các câu hỏi trong SGK.. - Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu. - NhËn xÐt, ch÷a bµi.. - Học sinh làm bài sau đó kiểm tra chÐo vë cña nhau. - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña gi¸o viªn. - §äc vµ tr¶ l¬if c©u hái. Bµi 4: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. - Yêu cầu học sinh đếm thêm 100 triệu từ - Học sinh quan sát bảng. 100 triệu đến 900 triệu. - Học sinh đếm. - GT số một tỉ cách đọc và viết. - Học sinh đọc và tập viết số 1 tỉ. - Lµm bµi tËp 4 vµo vë nh¸p. - Gi¸o viªn chèt kiÕn thøc. - NhËn xÐt, ch÷a bµi. Bµi 5: Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh quan s¸t - Häc sinh nªu. lược đồ SGK và nêu số dân của một số tỉnh, - Học sinh khác nhận xét. thµnh phè - gi¸o dôc cho häc sinh ý thøc - Häc sinh nhËn thøc râ ®­îc sù bïng næ d©n sè thÓ giíi - t¸c h¹i. thùc hiÖn tèt c«ng t¸c d©n sè - KHHG§. 3 - Cñng cè, dÆn dß: NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. ChiÒu: NghØ - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø n¨m ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2007. Tập đọc Người ăn xin I - mục đích, yêu cầu:. - Đọc đúng các tiếng từ khó, dễ lẫn,; đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung. - Hiểu nghĩa một số từ mới: lom khom, đỏ đọc, giàn giụa,... - Hiểu nội dung bài: Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng cảm, thương xót trước nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ. - GD HS lòng thương người, đồng cảm, chia sẻ nỗi bất hạnh của người khác. II - đồ dùng dạy - học:. - Tranh minh hoạ bài đọc.Bảng phụ viết câu, đoạn văn cần HD luyện đọc. III - các hoạt động dạy - học:. A – KiÓm tra bµi cò: - 2 học sinh nối tiếp nhau đọc bài"Thư thăm bạn" trả lời câu hỏi 1,2,3 trong SGK. Gi¸o viªn nhËn xÐt, cho ®iÓm. B - Bµi míi: 1 - Giíi thiÖu bµi: SGV trang 83. 2 - Luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: - Học sinh đọc (2 lượt). - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn. - Söa lçi ph¸t ©m sai, lçi ng¾t nghØ h¬i - Gi¸o viªn theo dâi, uèn n¾n. - Gọi học sinh đọc từng đoạn kết hợp chưa đúng. - T×m hiÓu môc chó gi¶i. gi¶i nghÜa tõ míi. - 2 học sinh đọc, cả lớp theo dõi. - Gọi học sinh đọc toàn bài. - Häc sinh l¾ng nghe. - Giáo viên đọc diễn cảm bài văn. b) T×m hiÓu bµi: - GV chia líp thµnh 4 nhãm, yªu cÇu - Häc sinh thùc hiÖn yªu cÇu. các nhóm điều khiển nhau đọc rồi thảo - Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi trước lớp, đối thoại với các bạn. luËn tr¶ lêi c¸c c©u hái SGK. c) Hướng dẫn đọc diễn cảm: - GV HD các em tìm và thể hiện giọng - 3 học sinh tiếp nối nhau đọc 3 đoạn cña bµi- häc sinh kh¸c nghe vµ gãp ý. đọc hợp nội dung từng đoạn. - GV HD HS đọc theo cách phân vai - Học sinh luyện đọc trong nhóm theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. ®o¹n "T«i ch¼ng... «ng l·o". - 1 vài nhóm thi đọc. - Tổ chức thi đọc. - Giáo viên và cả lớp nhận xét, đánh giá, bình chọn nhóm đọc tốt. 3 - Cñng cè, dÆn dß: - Yªu cÇu häc sinh nªu ý nghÜa cña truyÖn - liªn hÖ. - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc. Yªu cÇu häc sinh vÒ nhµ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n To¸n D·y sè tù nhiªn I - Môc tiªu:. - Gióp häc sinh: NhËn biÕt sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn, tù nªu ®­îc mét sè đặc điểm của dãy số tự nhiên. II - đồ dùng dạy - học:. - VÏ s½n tia sè (nh­ SGK) vµo b¶ng phô. III - Các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò: ? Số 1000 triệu còn gọi là gì? Hãy viết số đó và cho biết số đó gồm mấy chữ sè 0?- NhËn xÐt ch÷a bµi: B - D¹y bµi míi: 1 - Giới thiệu bài: Giới thiệu nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2 - Giíi thiÖu sè tù nhiªn vµ d·y sè tù nhiªn: - Yêu cầu học sinh nêu một vài số đã học, - Học sinh nêu. giáo viên ghi số đó lên bảng. - GV giíi thiÖu: c¸c sè... ®­îc gäi lµ sè TN. - Häc sinh nh¾c l¹i. GVYC HS lÊy thªm VD vÒ sè TN. - HS nªu VD, HS kh¸c nhËn xÐt. - Gäi 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt c¸c sè tù - 1 häc sinh lªn b¶ng viÕt. nhiên theo thứ tự từ bé đến lớn bắt đầu từ số - Học sinh khác nhận xét. 0 sau đó giới thiệu dãy số TN. - Häc sinh nh¾c l¹i. - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng mét sè d·y sè råi - HS quan s¸t tõng d·y sè vµ tr¶ yªu cÇu HS nhËn biÕt ®©u lµ d·y sè TN, ®©u lêi- häc sinh kh¸c nhËn xÐt. kh«ng ph¶i lµ d·y sè TN. - GV treo b¶ng phô vÏ tia sè vµ GT vÒ tia sè: - HS nªu NX vÒ tia sè: Mçi sè ®iÓm gèc, c¸c ®iÓm kh¸c, mòi tªn,... cña d·y sè TN øng víi mét ®iÓm trªn tia sè, sè 0 - ®iÓm gèc,.. - GV HD HS tËp vÏ tia sè vµo vë nh¸p . - Häc sinh tËp vÏ. 3 - Giới thiệu một số đặc điểm của dãy số tù nhiªn: - GV yêu cầu HS quan sát dãy số TN và đặt - Học sinh trả lời các câu hỏi của câu hỏi để HS nhận ra một số đặc điểm của GV (nêu được đặc điểm của dãy sè tù nhiªn nh­ SGK). d·y sè TN. 4 - Thùc hµnh: - Häc sinh lµm bµi råi ch÷a bµi.Bµi 1,2: Cho häc sinh tù lµm bµi. NhËn xÐt ch÷a bµi. Bµi 3: Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con. Bµi 4: Häc sinh lµm bµi vµo vë, chÊm, nhËn xÐt. 5 - Cñng cè, dÆn dß: - Gi¸o viªn tæng kÕt bµi, nhËn xÐt giê häc. - Nh¾c nhë häc sinh «n l¹i kiÕn thøc trong khung xanh. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n TËp lµm v¨n KÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt. I - Mục đích, yêu cầu:. - Nắm được tác dụng của việc dùng lời nói và ý nghĩ của nhân vật để khắc ho¹ tÝnh c¸ch nh©n vËt, nãi lªn ý nghÜa c©u chuyÖn. - Bước đầu biết kể lại lời nói, ý nghĩa của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo hai c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. II - đồ dùng dạy - học:. - B¶ng phô ghi s½n néi dung BT 1, 2 phÇn nhËn xÐt. BT 3 viÕt s½n trªn b¶ng líp. GiÊy khæ to kÎ s½n 2 cét: lêi dÉn trùc tiÕp, lêi dÉn gi¸n tiÕp. Bót d¹. III - Các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò:- Gäi 2 häc sinh tr¶ lêi c©u hái. 1 - Khi t¶ ngo¹i h×nh nh©n vËt, cÇn chó ý t¶ nh÷ng g×? 2 - T¹i sao cÇn ph¶i t¶ ngo¹i h×nh cña nh©n vËt? B - Bµi míi: 1 - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu cần đạt của giờ học. 2 – NhËn xÐt: Bài tập 1,2: - Gọi HS đọc yêu cầu. - Học sinh đọc yêu cầu 1,2. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi. - Cả lớp đọc thầm bài "Người ăn xin - Gäi 3 - 4 häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶. vµ viÕt nhanh vµo vë nh÷ng c©u ghi l¹i + Lêi nãi vµ ý nghÜ cña cËu bÐ nãi lªn lêi nãi, ý nghÜ cña cËu bÐ. - Häc sinh nªu nhËn xÐt. ®iÒu g× vÒ cËu bÐ? Bµi tËp 3: - Yêu cầu học sinh đọc cả bài tập 3. - 1 - 2 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm - YC HS trao đổi nhóm đôi, TLCH. và trao đổi trong cặp và trả lời. - GV chốt lời giải đúng và ghi bảng. - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn. - 3 - 4 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm. 3 - Ghi nhớ: - Gọi HS đọc ghi nhớ. 4 - LuyÖn tËp: - 1 học sinh đọc nội dung bài tập 1. Bài 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Häc sinh lµm bµi tËp vµo vë, 2 häc - Cho häc sinh tù lµm. sinh lµm trªn b¶ng líp. - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. +Dùa vµo dÊu hiÖu nµo em t×m ra lêi - Häc sinh ph¸t biÓu ý kiÕn. - Häc sinh kh¸c nhËn xÐt. dÉn trùc tiÕp hay lêi dÉn gi¸n tiÕp? - 2 học sinh đọc thành tiếng nội dung. Bài 2: - Gọi học sinh đọc nội dung. - Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho c¸c nhãm, - Häc sinh th¶o luËn, viÕt bµi. - D¸n phiÕu - NhËn xÐt. yªu cÇu th¶o luËn vµ lµm bµi. Bài 3: - Giáo viên hướng dẫn như bài - Häc sinh lµm bµi vµo vë 2, gi¸o viªn chÊm ch­a bµi. 5 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. DÆn häc sinh vÒ nhµ «n l¹i bµi. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Sinh Ho¹t tËp thÓ* Gi¸o dôc an toµn giao th«ng: Bµi 1: BiÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®­êng bé. (phÇn 1,2) I – Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu ®­îc, biÓn b¸o hiÖu giao th«ng ®­êng bé gåm cã 5 nhãm:. BiÓn b¸o cÊm, biÓn b¸o nguy hiÓm, biÓn b¸o hiÖu lÖnh, biÓn chØ dÉn, biÓn phô. - Häc sinh nhËn biÕt h×nh vÏ vµ néi dung cña mét sè biÓn b¸o cÊm vµ mét sè biÓn hiÖu lÖnh. - Cã ý thøc thùc hiÖn tèt LuËt Giao th«ng ®­êng bé khi tham gia giao th«ng. II - §å dïng d¹y häc:. - H×nh vÏ mét sè biÓn b¸o cÊm vµ biÓn b¸o hiÖu. III – Hoạt động dạy học :. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: - Giáo viên nêu yêu cầu tiết học. Hoạt động 2: Tìm hiểu hệ thống biển báo hiệu giao thông đường bộ: - GV giíi thiÖu cho HS biÕt biÓn b¸o hiÖu - HS nghe. giao th«ng ®­êng bé bao gåm 5 nhãm sau: - HS nh¾c l¹i. + BiÓn b¸o cÊm. + BiÓn chØ dÉn. + BiÓn b¸o nguy + BiÓn phô. hiÓm. + BiÓn hiÖu lÖnh. Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo cấm và biển hiệu lệnh. a) BiÓn b¸o cÊm: - GV treo tranh vÏ biÓn b¸o cÊm (cÊm ®i - HS quan s¸t. xe đạp, dừng lại – Stop). - GV yêu cầu HS nêu đặc điểm của biển - HS nêu: Hình tròn, màu trắng có viền màu đỏ (riêng biển cấm đi b¸o cÊm nãi chung. ngược chiều có nền đỏ, ở giữa có v¹ch tr¾ng), cã h×nh vÏ mµu ®en biÓu thÞ néi dung cÊm. - GV yªu cÇu HS lªn b¶ng chØ vµo biÓn - HS thùc hiÖn. b¸o cÊm trong tranh vµ m« t¶ cô thÓ biÓn - NhËn xÐt. báo cấm đó. - GV yªu cÇu HS nªu t¸c dông cña biÓn - HS nªu. b¸o cÊm. - NhËn xÐt. - GV chèt kiÕn thøc vÒ biÓn b¸o cÊm. b) BiÓn hiÖu lÖnh: - GVthực hiện tương tự như biển báo cấm. - GV kÕt luËn chung. Hoạt động 4: Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu HS nêu lại đặc điểm và tác dụng của hai loại biển báo vừa học. - GV nhận xét giờ học, tuyên dương HS học tập tích cực. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n ChiÒu:. TiÕng viÖt* LuyÖn tËP : kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt. (TiÕt 1: Líp 4A2, TiÕt 3: Líp 4A1). I - Mục đích yêu cầu:. - Cñng cè cho häc sinh hiÓu râ: lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt trong truyÖn nói lên tính cách của nhân vật đó. - BiÕt kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt theo hai c¸ch: trùc tiÕp vµ gi¸n tiÕp. ii- các hoạt động dạy - học. A- KiÓm tra bµi cò: ? Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt nãi lªn ®iÒu g× ? ? Cã mÊy c¸ch kÓ l¹i lêi nãi, ý nghÜ cña nh©n vËt ? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo ? B- D¹y bµi míi: 1- Giới thiệu bài. Giáo viên nêu mục đích yêu cầu giờ học. 2- Hướng dẫn học sinh luyện tập: Bµi tËp 1: T×m lêi dÉn trùc tiÕp vµ lêi dÉn gi¸n tiÕp cña c¸c nh©n vËt trong c©u chuyÖn vui "Tãc cña nh¹c sÜ næi tiÕng". (gi¸o viªn ph« t« cho HS).. - Học sinh đọc yêu cầu 1-2 học sinh đọc to câu chuyện, cả lớp đọc thầm. - Lµm bµi vµo vë nh¸p.. Lời dẫn trực tiếp: lời của ngời phục vụ. Tôi đã bán lông đen con chó cho quá nhiều người hâm mộ tài của ngài và nói đó là tóc của ngài !) Lời dẫn gián tiếp: lời của nhạc sĩ (nhạc sĩ bỗng hỏi người phục vụ là tại sao l«ng con chã l¹i bÞ rông ®i nhanh thÕ). Bµi tËp 2: KÓ l¹i c©u chuyÖn "May mµ «ng cÇm tinh con cÇy" (gi¸o viªn phô tô cho HS) sau khi đã chuyển các lời dẫn trực tiếp của nhân vật thành lời dẫn gi¸n tiÕp. - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh lµm bµi - HS lµm bµi. vµo vë . - GV giúp đỡ HS TB làm bài. - Gọi HS đọc bài làm của mình.. - 4 học sinh đọc bài làm.. - Gi¸o viªn chèt ý.. - C¶ líp nhËn xÐt ch÷a bµi,. 3- Cñng cè, dÆn dß. - NhËn xÐt giê häc, dÆn chuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Khoa häc Vai trß cña vi ta min, chÊt kho¸ng, chÊt x¬ I - môc tiªu:. - Sau bµi häc, häc sinh cã thÓ: + Nãi tªn vµ vai trß cña c¸c thøc ¨n cã chøa nhiÒu vi ta min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. + Xác định nguồn gốc của nhóm thức ăn chứa nhiều vi ta min, chất khoáng vµ chÊt x¬. + Cã ý thøc ¨n nh÷ng thøc ¨n cã nhiÒu vitamin, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. II - §å dïng d¹y - häc:. - H×nh trang 14, 15 SGK, b¶ng phô, bót viÕt, phÊn. III - Các hoạt động dạy - học:. Khởi động: - Kiểm tra bài cũ. + Nh÷ng lo¹i thøc ¨n nµo chøa nhiÒu - Häc sinh tr¶ lêi. chất đạm? Nguồn gốc và vai trò của - Học sinh khác nhận xét, bổ sung. chúng đối với cơ thể? - Häc sinh tr¶ lêi. + Cũng hỏi tương tự với chất béo? - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm vµ GT bµi. * Hoạt động 1: Trò chơi thi kể tên các thøc ¨n cã chøa nhiÒu vitamin, chÊt kho¸ng, chÊt x¬. * Môc tiªu: SGV - 43. * C¸ch tiÕn hµnh: B1: Tổ chức và hướng dẫn: Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi và điền bảng bài tËp. B2: Yªu cÇu c¸c nhãm thùc hiÖn. B3: Tr×nh bµy. * Giáo viên kết luận hoạt động 1.. - Học sinh chuẩn bị đồ dùng HT. - Häc sinh hoµn thiÖn b¶ng trong phiÕu bµi tËp. - Nhãm lµm vÞªc. - C¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶. - Häc sinh nhËn xÐt, bæ sung.. * Hoạt động 2: Thảo luận về nguồn gốc vµ vai trß cña vi ta min, chÊt kho¸ng vµ chÊt x¬. - Häc sinh th¶o luËn theo nhãm råi - Môc tiªu: SGV - 44. tr×nh bµy kÕt qu¶ - Cách tiến hành: như hoạt động 1. - Gi¸o viªn tæng kÕt. Hoạt động kết thúc: - NhËn xÐt giê häc. - DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc môc BCB, chuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n Thø s¸u ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2007. To¸n ViÕt sè tù nhiªn trong hÖ thËp ph©n. I - môc tiªu:. Gióp häc sinh hÖ thèng ho¸ mét sè hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ:. - §Æc ®iÓm cña hÖ thËp ph©n. - Sử dụng mười ký hiệu (chữ số) để viết số trong hệ thập phân. - Giá trị của chữ số phụ thuộc vào vị trí của chữ số đó trong một số cụ thể. II - §å dïng d¹y - häc:. - B¶ng phô chÐp bµi tËp 1 - bµi tËp 3. III - các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò: Häc sinh 1: LÊy vÝ dô vÒ sè tù nhiªn vµ viÕt d·y sè tù nhiªn. Häc sinh 2: VÏ tia sè vµ biÓu diÔn c¸c sè tù nhiªn trªn tia sè. - GV hỏi HS dưới lớp: Đặc điểm của dãy số tự nhiên? Nhận xét, ghi điểm. B - Bµi míi: 1 - Giíi thiÖu bµi. 2 - Hướng dẫn học sinh nhận biết đặc điểm của hệ thập phân: - Gi¸o viªn viÕt lªn b¶ng bµi tËp sau råi yªu cÇu häc sinh lµm bµi. 10 đơn vị = ..... chục - 1 häc sinh lªn b¶ng lµm 10 chôc = ....... tr¨m. bµi, häc sinh c¶ líp lµm 10 tr¨m = ........ ngh×n. vµo vë nh¸p. .......ngh×n =1 chôc ngh×n. 10 chôc ngh×n = ......tr¨m ngh×n. - Mấy đơn vị ở một hàng thì tạo thành một đơn vị - Học sinh trả lời. ë hµng trªn liÒn tiÕp nã? - Häc sinh nh¾c l¹i. - Gi¸o viªn GT hÖ thËp ph©n. 3 - C¸ch viÕt sè trong hÖ thËp ph©n: + Hệ thập phân có bao nhiêu chữ số, đó là những + Học sinh trả lời. ch÷ sè nµo? - GV hướng dẫn cách viết số và cho HS rút ra kết - Học sinh thực iện. luËn vÒ gi¸ trÞ cña mçi ch÷ sè. 4 - Thùc hµnh: - Häc sinh lµm vë nh¸p, 1 Bµi 1: - Gi¸o viªn treo b¶ng phô. häc sinh lªn b¶ng lµm bµi. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Häc sinh lµm vµo vë. Bµi 2: Yªu cÇu häc sinh lµm vµo vë. - HS lµm b¶ng con. Bµi 3: Häc sinh lµm b¶ng con. - NhËn xÐt ch÷a bµi. 5 - Cñng cè, dÆn dß: - HÖ thèng bµi - NhËn xÐt giê häc. Nh¾c HS chuÈn bÞ cho bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n LuyÖn tõ vµ c©u Më réng vèn tõ: Nh©n hËu - §oµn kÕt I - Mục đích, yêu cầu:. - Më réng vèn tõ ng÷ theo chñ ®iÓm: Nh©n hËu - §oµn kÕt. - Rèn luyện để sử dụng tốt vốn từ ngữ thuộc chủ đề trên. II - đồ dùng dạy - học:. - Tõ ®iÓn tiÕng ViÖt. - Mét sè tê phiÕu viÕt s½n bµi tËp 2, bµi tËp 3. III - Các hoạt động dạy - học:. A - KiÓm tra bµi cò: ? Tiếng dùng đề làm gì? Từ dùng để làm gì? Cho ví dụ: ? Kể tên một số từ ngữ thể hiện lòng nhân hậu, tình cảm yêu thương đồng läai? §Æt c©u víi mét trong sè c¸c tõ em võa nªu. - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, cho ®iÓm. B - D¹y bµi míi: 1 - Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục đích yêu cầu của giờ học. 2 - Hướng dẫn học sinh làm bài tập: - 1 học sinh đọc yêu cầu. Bài tập 1: - Gọi học sinh đọc yêu cầu: - Sö dông tõ ®iÓn. - HD häc sinh sö dông tõ ®iÓn vµ tra tõ. - Hoạt động nhóm. - Ph¸t giÊy + bót d¹ cho tõng nhãm. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - GV cïng häc sinh nhËn xÐt, bæ sung. kÕt qu¶. - Cho häc sinh t×m c¸c tõ võa t×m ®­îc. Bài tập 2: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - 1 học sinh đọc yêu cầu - học - Yªu cÇu HS tù lµm bµi trong nhãm. - Gọi nhóm xong trước dán bài lên bảng các sinh khác đọc lại. - Trao đổi và làm bài. nhãm kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - D¸n bµi, nhËn xÐt bæ sung. - Giáo viên chốt lời giải đúng. - Thèng nhÊt lêi gi¶i. Bài tập 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu rồi tự - Học sinh đọc yêu cầu. - Häc sinh lµm bµi vµo vë nh¸p. lµm bµi. - Chốt lại lời giải đúng sau đó giáo viên hỏi - 1 học sinh lên bảng làm bài. häc sinh thÝch c©u thµnh ng÷ nµo nhÊt? V× - C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi. - Häc sinh tù do ph¸t biÓu. sao? - Học sinh đọc yêu cầu. Bài tập 4: - Gọi học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên yêu cầu học sinh hiểu cả nghĩa - Học sinh thảo luận cặp đôi. ®en. - Gäi häc sinh nªu nghÜa cña tõng c©u thµnh ng÷, tôc ng÷. - Gi¸o viªn nhËn xÐt, ch÷a bµi. 3 - Cñng cè, dÆn dß:- NhËn xÐt tiÕt häc.DÆn häc sinh vÒ nhµ nhÈm häc thuéc c¸c tõ ng÷, thµnh ng÷, tôc ng÷ cã trong bµi. ChuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n TËp lµm v¨n ViÕt th­ I - Mục đích, yêu cầu:. - Học sinh nắm chắc hơn (so với lớp 3) mục đích của việc viết thư, nội dung cơ bản và kết cấu thông thường của một bức thư. - Biết vận dụng kiến thức để viết những bức thư thăm hỏi, trao đổi thông tin. II - đồ dùng dạy - học:. - Bảng phụ viết đề văn phần Luyện tập. III - KiÓm tra bµi cò:. - Lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt nãi lªn ®iÒu g×? Cã mÊy c¸ch kÓ l¹i lêi nãi vµ ý nghÜ cña nh©n vËt? §ã lµ nh÷ng c¸ch nµo? - Gi¸o viªn nh©n xÐt, cho ®iÓm. B - Bµi míi. 1 - Giíi thiÖu bµi. 2 - NhËn xÐt: - Gọi 1 học sinh đọc lại bài Thư thăm bạn. - Giáo viên nêu cầu hỏi: + Bạn Lương viết thư cho bạn Hồng để làm gì? + Người ta viết thư để làm gì? + Mét bøc th­ cÇn cã nh÷ng néi dung g×? + Bøc th­ cã më ®Çu, kÕt thóc nh­ thÕ nµo? 3 - Ghi nhí: - Gọi 2 - 3 học sinh đọc ghi nhớ. 4 - LuyÖn tËp: a) Tìm hiểu đề: - Gọi 1 học sinh đọc đề bài. - Giáo viên gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm vững yêu cầu của đề. b) Thùc hµnh: - Yªu cÇu häc sinh dùa vµo gîi ý trªn b¶ng để viết thư. - Gi¸o viªn chÊm, ch÷a bµi.. - 1 học sinh đọc. - Cả lớp đọc thầm + Häc sinh tr¶ lêi. + Häc sinh kh¸c nhËn xÐt.. - 1 HS đọc. Cả lớp đọc thầm lại. - Häc sinh tr¶ lêi c©u hái cña giáo viên để nắm vững yêu cầu của đề.. - HS suy nghÜ, viÕt bµi ra vë nh¸p - Tr×nh bµy miÖng - nhËn xÐt. - Häc sinh viÕt vµo vë.. 5 - Cñng cè, dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, nh¾c häc sinh chuÈn bÞ bµi sau. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> ThiÕt kÕ bµi d¹y líp 4 - Ph¹m ThÞ Hu©n - TiÓu häc TrÇn Quèc To¶n sinh ho¹t líp Nhận xét hoạt động tuần 3 I- môc tiªu:. - Đánh giá những ưu nhược điểm của lớp và cá nhân trong tuần qua và đề ra phương hướng tuần tới. - Có ý thức phấn đấu vươn lên trong mọi hoạt động. ii- néi dung:. 1- Lớp trưởng điều khiển các tổ báo cáo kết quả thi đua. - Líp nhËn xÐt b×nh bÇu thi ®ua th¸ng 9. 2- Gi¸o viªn chñ nhiÖm nhËn xÐt. a) Ưu điểm: Thực hiện tương đối tốt các nề nếp: đồng phục, chuẩn bị đồ dïng s¸ch vë,…. - Một số em có ý thức học tập tốt: Phương Anh, Lê văn Tuấn Anh, Thuỳ Linh, Träng Nam,… - Thực hiện tốt vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp thep quy định. b) Nhược điểm: - NÒ nÕp xÕp hµng cßn lén xén. - Một số học sinh còn lười học, ý thức học tập trong lớp chưa tốt: Hiếu, Hải, Hµ, Thanh, Hoµng, B¾c. - NÒ nÕp truy bµi cßn ån.. 3- Phương hướng tuần 5: - Chấm dứt tình trạng lười học và nói chuyện, làm việc riêng trong giờ học. - Thùc hiÖn tèt nÒ nÕp truy bµi ®Çu giê, xÕp hµng, vÖ sinh líp häc. - Tham gia sôi nổi các phong trào thi đua của trường, lớp phát động.. 4- Sinh ho¹t v¨n nghÖ: - Líp phã v¨n nghÖ ®iÒu hµnh. 5 – Tæng kÕt, dÆn dß: - GV nh¾c nhë HS nh÷ng phÇn chuÈn bÞ cho tuÇn häc sau. - Nhận xét tinh thần, thái độ của học sinh.. ChiÒu: NghØ. - 52 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>