Thiết kế bài dạy môn học lớp 4, kì I - Tuần 18

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc TUAÀN 18. THỨ NGAØY. Hai 22/12. Ba 23/12. Tö 24/12. Naêm 25/12. Saùu 26/12. MOÂN DAÏY. Tieát. TEÂN BAØI DAÏY. Tập đọc Toán Kó thuaät Đạo đức Theå duïc Toán Chính tả LTVC Lảch sả Toán Khoa hoïc Myõ K.chuyeän Ñòa lí Tập đọc Theå duïc Toán Khoa hoïc Taäp laøm vaên Toán LTVC TLV. 35 86 18 18 35 87 18 35 35 88 35 18 18 36 36 36 89 36 35 90 36 36. Haùt. 18. SHL. 18. OÂn taäp hoïc kì I tieát 1 Daáu hieäu chia heát cho 9 Cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn Ôn tập và thực hành kĩ năng Ñi nhanh chuyeån sang chaïy . chaïy theo hình tam giaùc Daáu hieäu chia heát cho 3 OÂn taäp hoïc kì I tieát 2 OÂn taäp hoïc kì I tieát 3 Kieåm tra ñònh kì Luyeän taäp Không khí cần cho sự cháy Veõ theo maãu: Tónh vaät loï hoa vaø quaû OÂn taäp hoïc kì I tieát 4 Kieåm tra ñònh kì OÂn taäp hoïc kì I tieát 5 Sô keát hoïc lì I. chaïy theo hình tam giaùc OÂn taäp cuoái kì Không khí cần cho sự sống OÂn taäp hoïc kì I tieát 6 Kieåm tra ñònh kì Kieåm tra ñònh kì Kieåm tra ñònh kì Kieåm tra hoïc kì I. Thay baèng noäi dung taäp bieåu dieãn caùc baøi haùt Chủ điểm : Học tập và làm theo gương anh bộ đội. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Thứ hai , ngày Tieát daïy. :. TIEÁT 35:. thaùng. naêm 2008. Tập đọc. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (Tieát 1). I.Muïc tieâu: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc – hiểu (HS trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc) - Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu HKI của lớp 4 (phát âm rõ, đọc tốc độ tối thiểu 120 chữ / phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung vaên baûn ngheä thuaät) - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc laø truyeän keå thuoäc 2 chuû ñieåm Coù chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu . - Học tập những đức tính tốt từ nhân vật của bài II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học Sách Tiếng Việt 4, tập 1 - Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng ở BT2 để HS điền vào chỗ trống III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 1 Haùt 1.OÅn ñònh: ................................................................................................................. ................................................................ ................................................................ 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài: Ôn tập và kiểm tra b.Noäi dung: 15 + Kiểm tra tập đọc và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau (1/6 số HS trong lớp) khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phuùt) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài - HS trả lời - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yeâu caàu, GV cho caùc em veà nhaø luyeän đọc lại trong tiết học sau + Lập bảng tổng kết các bài tập đọc - HS đọc yêu cầu của bài Gọi HS đọc yêu cầu - OÂâng Traïng thaû dieàu; “Vua taøu thuyû”û Những bài tập đọc nào là truyện kể trong 12 Bạch Thái Bưởi; Vẽ trứng; Người tìm. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 2 chuû ñieåm: Coù chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu. đường lên các vì sao; - Văn hay chữ tốt; Chú Đất Nung; Trong quaùn aên “ Ba caù boáng”; Raát nhieàu maët traêng; 4 HS đọc thầm bài đọc trao đổi và làm baøi Dán phiếu ở bảng. Phaùt phieáu cho nhoùm Teân baøi OÂng Traïng thaû dieàu “ Vua taøu thuyû” Baïch Thái Bưởi. Taùc giaû. Noäi dung chính. Nhaân vaät. Trinh Đường. Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu hoïc. Nguyeãn Hieàn. Từ điển nhân vật lịch sử Vieät Nam. Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn.. Baïch Thaùi Bưởi. Vẽ trứùng. Xuaân Yeán. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thành danh họa vĩ đại. Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Vin-xi. Người tìm đường lên caùc vì sao Văn hay chữ toát Chú Đất Nung ( Phaàn1-2). Leâ Quang Long Phaïm Ngoïc Toàn Truyện đọc 1 (1995). Xi-ôn-cốp-xki kiên trì theo đuổi ước mơ, đã tìm được đường lên các vì sao.. Xi-oân-coáp-xki. Trong quaùn aên “ Ba caù boáng” Raát nhieàu maët traêng (phaàn1-2). Nguyeãân Kieân. Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã nổi danh là người văn hay chữ tốt Chú bé Đất dám nung mình trong lửa đỏ đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích. Còn hai người bạn bột yếu đuối gặp nước suýt bị tan ra.. Cao Baù Quaùt. Chú Đất Nung. A-leách-xaây Toân-xtoâi. Bu-ra-ti-nô thông minh, mưu trí đã moi bí mật về chiếc chìa khoá vàng từ hai kẻ độc ác.. Bu-ra-ti-noâ. Phô-bô. Trẻ em nhìn thế giới, giải thích về thế giới rất khác người lớn. Coâng chuùa nhoû. Yeâu caàu HS nhaän xeùt theo yeâu caàu sau: + Nội dung ghiû từng cột chính xác không? + Lời trình bàý rõ ràng, mạch lạc không? 4.Cuûng coá - Daën doø: ? Vì sao em biết các bài đọc trên là văn keå chuyeän - Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc. Nhaéc HS xem laïi caùc quy taùc vieát hoa teân riêng để học tốt tiết học sau. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. - Cả lớp nhận xét - HS sửa bài theo lời giải đúng. - Vì có nhân vật, diễn biến từ đầu đến cuoái, coù yù nghóa.. 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A Tieát daïy. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. :. TIEÁT 86:. Toán. DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9.. I.Muïc tieâu: - Nắm được dấu hiệu chia hết cho 9. - Vận dụng để nhận biết một số có chia hết cho 9 để giải các bài toán liên quan. - Aùp dụng vào tính toán trong cuộc sống II.Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Hoạt động của học sinh 5 2.Kieåm tra baøi cuõ:Luyeän taäp - GV yêu cầu HS viết các số vừa chia hết - HS vieát cho 2 vừa chia hết cho 5 . Yêu cầu HS giaûi thích - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 3.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài: Nêu yêu cầøu bài học b. Noäi dung: 7 + Daáu hieäu chia heát cho 9 - Yeâu caàu HSï tìm vaøi soá chia heát cho 9 vaø vài số không chia hết cho 9 đồng thời giải thích. GV ghi laïi thaønh 2 coät: coät beân traùi ghi caùc soá chia heát cho 9, coät beân phaûi ghi caùc soá khoâng chia heát cho 9 ? Em tìm ra daáu hieäu chia heát cho 9 ra sao - Yêu cầu HS tính tổng các chữ số của từng số chia hết cho 9 ? Em có nhận xét gì về tổng các chữ số chia heát cho 9. - Yêu cầu HS tính tổng các chữ số không chia heát cho 9 ? Toång caùc soá naøy coù chia heát cho 9 khoâng ? Vaäy muoán bieát moät soá coù chia heát cho 9 hay khoâng ta laøm theá naøo. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. Noái tieáp neâu, moãi em neâu 1 soá 72 : 9 182 : 9 657 : 9 451 : 9 Nối tiếp nêu theo cách tự hiểu 27 = 2 + 7 = 9 657 = 6 + 5 + 7 = 18 5 976 = 5 + 9 + 7 + 6 = 27 - Tổng các số đó đều chia hết cho 9 182 = 1 + 8 + 2 = 11 451 = 4 + 5 + 1 = 11 - Tổng các chữ số này không chia hết cho 9 - Ta tính tổng các chữ số của nó, nếu tổng các chữ số chia hết cho 9 thì số đó chia hết cho 9. Nếu tổng các chữ số đó. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc không chia hết cho 9 thì số đó không chia heát cho 9.. c.Luyeän taäp: Bài 1/97: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Neâu caùc soá chia heát cho 9 vaø giaûi thích vì sao các số đó chia hết cho 9. Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài 2/97: Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS giải thích vì sao các chữ số đó không chia hết cho 9. Nhaän xeùt ghi ñieåm Bài 3/97:Gọi HS đọc đề bài GV yêu cầu HS nêu các điều kiện để chia heát cho 9 - Cho HS làm vào vở Bài 4/97: Yêu cầu HS đọc đề bài - GV hướng dẫn :Lần lượt thử từng chữ số 0, 1, 2, 3... nếu có được tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chữ số đó thích hợp. - Yêu cầu HS tự làm phần còn lại 4.Cuûng coá: - Yeâu caàu HS neâu daáu hieäu chia heát cho 9. - Nhaän xeùt tieát hoïc 5.Daën doø: Veà nhaø laøm VBT - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. Tự làm bài - Caùc soá : 99; 108; 5 643; 29 385; chia hết cho 9 vì tổng các số này đều chia heát cho 9 Ví duï: 99 = 9 + 9 = 18 : 9 = 2 Nhaän xeùt baøi cuûa baïn HS đọc yêu cầu Caùc soá: 96; 7 853; 5 554; 1 097; Khoâng chia hết cho 9 Vì tổng các chữ số đó khoâng chia heát cho 9 Ví duï: 96 = 9 + 6 = 15 : 9 = 9 (1) 7 853 = 7 + 8 + 5 + 3 = 23 : 9 = 2(5) Nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS đọc yêu cầu - Làm bài và nối tiếp đọc số Ví duï: 180; 207; . . . HS đọc yêu cầu 315; 135; 225. - Caùc soá coù toång chia heát cho 9 thì chia heát cho 9.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Tieát daïy. TIEÁT 18:. :. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Kó thuaät. CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN( tiết 4) Nhận xét 5 - chứng cứ 2,3. I.Muïc tieâu: - Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm chọn cuûa HS. - Làm được một sản phẩm phối hợp cắt, khâu, thêu tự chọn - Rèn luyện ý thức an toàn lao động. Yêu thích sản phẩm do mình làm được. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Saûn phaåm tieát3 Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 2.Kiểm tra bài cũ: 5 Kiểm tra đồ dùng học tập (Chứng cứ 1) Đặt dụng cụ, vật liệu đã chuẩn bị lên bàn Chuẩn bị đồ dùng học tập tốt 3.Bài mới: a.Giới thiệu bài : nêu yêu cầu bài học b.Nội dung: Hoạt động 3: Cá nhân Mục tiêu: Đánh giá được két quả học tập cuûa mình vaø cuûa baïn. Chỉ định1/2 ssố sản phẩm được trưng bày. Tröng baøy saûn phaåm Nhaéc HS ghi teân vaøo saûn phaåm. Ghi teân vaøo saûn phaåm tröng baøy. Hướng dẫn đánh giá: Tröng baøy saûn phaåm + Vận dụng được cá kĩ thuật: Cắt, khâu, Chứng cứ 2- 3: theâu + Các đường cắt, khâu thẳng. + Khâu, thêu đúng kĩ thuật. + Hoàn thành sản phẩm tự chọn. 2- 3 HS nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn Goïi 2-3 HS nhaän xeùt saûn phaåm cuûa baïn. theo hướng dẫn Bổ sung và nhận xét, đánh giá sản phẩm Nghe giáo viên nhận xét, đánh giá. được trưng bày theo hai mức( hoàn thành và chưa hoàn thành). Đối với sản phẩm thể hiện năng khiếu được đánh giá hoàn thành Thu doïn veä sinh. tốt(A+).Nhắc nhở HS thu dọn vệï sinh lớp hoïc 4.Cuûng coá- daën doø:. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. Nhận xét thái độc học tập. Động viên HS chưa cố gắng . Xem trước bài 14 Tieát daïy. :. Đạo đức. TIEÁT 18 : KÌ I. ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC . Thứ ba, ngày Tieát daïy. :. thaùng naêm 2008 Theå duïc. Tieát. GV DAÏY CHUYEÂN  . Tieát daïy. :. TIEÁT 87:. Toán. DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3. I.MUÏC TIEÂU: Bieát daáu hieäu chia heát cho 3 vaø khoâng chia heát cho 3. Aùp dụng dấu hiệu chia hết cho 3, không chia hết cho 3 để giải các bài toán có liên quan. Cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 9. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 2..Kieåm tra baøi cuõ - 2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu, - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em 5 HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài neâu keát luaän veà daáu hieäu chia heát cho 9 vaø laøm cuûa baïn. làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm cuûa tieát 87. - GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 3. Bài mới: 1 a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: 6 Caùc soá chia heát cho 3 - GV yeâu caàu HS tìm caùc soá chia heát cho 3 -HS tìm soá vaø ghi thaønh 2 coät, coät khoâng vaø khoâng chia heát cho 3 gioáng nhö caùc tieát. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. học về dấu hiệu chia hết trước. ? Em đã thực hiện tìm các số chia hết cho 3 nhö theá naøo 6 Daáu hieäu chia heát cho 3 - GV yêu cầu HS đọc các số chia hết cho 3 treân baûng vaø tìm ñaëc ñieåm chung cuûa caùc soá naøy. -GV yêu cầu HS tính tổng các chữ số của caùc soá chia heát cho 3. ? Em hãy tìm mối quan hệ giữa tổng các chữ số của các số này với 3. -GV mời HS phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3 thành lời.. c.Luyeän taäp: 6 Baøi 1/98: ? Neâu caùc soá chia heát cho 3 vaø giaûi thích vì sao các số đó chia hết cho 3.. Baøi 2/98: -GV tiến hành tương tự như bài tập 1.. -Một số HS phát biểu ý kiến trước lớp. -HS tính vaøo giaáy nhaùp. -Tổng các chữ số của chúng cũng chia heát cho 3. -Ta chỉ việc tính tổng các chữ số của nó. Nếu tổng các chữ số của nó chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho 3, nếu tổng các chữ số đó không chia hết cho 3 thì số đó khoâng chia heát cho 3. -HS làm bài vào vở bài tập. - Caùc soá chia heát cho 3 laø: 231; 1872; 92313 vì các số này có tổng các chữ số chia heát cho 3. Soá 231. 2 + 3 + 1 = 6. 6 : 3 Soá 1872. 1 + 8 + 7 + 2 = 18.18 : 3 Soá 92313. 9 + 2 + 3 + 1 + 3 = 18. 18 :3 - Caùc soá khoâng chia heát cho 3 laø 502; 6823; 641311 vì tổng các chữ số của các soá naøy khoâng chia heát cho 3. -Viết ba số có ba chữ số và chia hết cho 3: 126; 103; 321; . . .. Bài 3/98: GV yêu cầu HS đọc đề bài. -GV theo dõi và nhận xét đúng/sai cho từng HS. Baøi 4/98:? Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì. chia heát vaø coät chia heát. - Một số HS trả lời trước lớp.. 3. -GV yeâu caàu HS laøm baøi. 4. Cuûng coá, daën doø. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. -Tìm chữ số thích hợp viết vào ô trống để được số chia hết cho 3 nhưng không chia heát cho 9. 564; 795; 2 235. 8 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - GV yeâu caàu HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 3. -GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà hoïc thuoäc daáu hieäu chia heát cho 3,  Tieát daïy. :. TIEÁT 18:. Chính taû. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (Tieát 2). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1) - Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật (trong các bài đọc) qua bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật - Ôn các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ hợp với tình huống đã cho. II.Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài 16 b. Kiểm tra tập đọc và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi Thực hiện kiểm tra (1/6 số HS trong bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 lớp) phuùt) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài (theo chæ ñònh trong phieáu) - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc - HS trả lời GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yeâu caàu, GV cho caùc em veà nhaø luyeän 9 - Cả lớp đọc thầm yêu cầu của bài tập đọc lại trong tiết học sau - HS laøm baøi vaøo VBT c.OÂn luyeän veà kó naêng ñaët caâu: baøi 2 - HS tiếp nối nhau đọc những câu văn đã (Đặt câu với những thành ngữ thích hợp ñaët để nhận xét về các nhân vật) - Cả lớp nhận xét 10 - GV nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu của bài d.Sử dụng thành ngữ, tục ngữ: bài 3 - HS laøm nhanh vaøo VBT. Vaøi HS laøm (Chọn những thành ngữ, tục ngữ thích. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. hợp để khuyến khích hoặc khuyên nhủ baïn) - GV nhắc HS xem lại bài tập đọc Có chí thì nên, nhớ lại các câu thành ngữ, tục ngữ đã học, đã biết. 3 - GV nhaän xeùt 4.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tieát oân taäp sau.. vaøo phieáu - Những HS làm bài trên phiếu trình bày keát quaû laøm vieäc - Cả lớp nhận xét.  Tieát daïy :. TIEÁT 35:. Luyện từ và câu. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (Tieát 3). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1) - Ôn luyện các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện - Sử dụng vốn từ sáng tạo , linh hoạt II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (như tiết 1) - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài (trực tiếp và gián tiếp), 2 cách kết bài (mở rộng và không mở rộng) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài 16 b. Kiểm tra tập đọc và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau Thực hiện kiểm tra (1/6 số HS trong lớp) khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phuùt) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc (theo chæ ñònh trong phieáu) GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu - HS trả lời cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tieát hoïc sau 15 c. Baøi taäp 2 - HS đọc yêu cầu của bài. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. (Viết 1 mở bài theo kiểu gián tiếp, 1 kết bài theo kiểu mở rộng cho đề TLV “Kể chuyeän oâng Nguyeãn Hieàn”). - Cả lớp đọc thầm truyện Ông Trạng thaû dieàu - 1 HS đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và 2 cách kết baøi treân baûng phuï - HS laøm vieäc caù nhaân - Lần lượt từng HS tiếp nối nhau đọc các mở bài, kết bài - Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt 3 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau: tiếp tục luyện tập đọc và HTL; ghi nhớ những nội dung vừa học; về nhà hoàn chỉnh phần mở bài, kết bài, viết lại vào vở Tíet daïy.  Lịch sử. :. KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ . Thứ tư, ngày Tieát daïy. :. thaùng. naêm 2008. Toán. TIEÁT 88:. LUYEÄN TAÄP. I.Muïc tieâu: - Cuûng coá veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9 - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải toán. - Làm toán cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 5 1.Kieåm tra baøi cuõ -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS -GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của neâu keát luaän veà daáu hieäu chia heát cho. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 2,5,9,3 và làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 88 hoặc các bài taäp trong SGK. -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. 3. Bài mới: 1 a. Giới thiệu bài: b. Noäi dung: Bài 1/98 : GV yêu cầu HS đọc đề bài, 6 sau đó tự làm bài. +. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. Baøi 2/ 98:. 7. -GV yêu cầu 3 HS lần lượt lên bảng giải thích caùch ñieàn soá cuûa mình. -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 6 Baøi 3/98: -GV yêu cầu HS tự làm bài sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. -GV gọi 4 HS lần lượt làm từng phần và giải thích rõ vì sao đúng/sai? -GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm HS. Baøi 4/98: 8 -GV yêu cầu HS đọc đề bài phần a.. baïn.. -HS làm bài vào vở bài tập. + Caùc soá chia heát cho 3 laø: 4563; 2229; 3576 ;66816. + Caùc soá chia heát cho 9 laø:4563; 66816 + Caùc soá chia heát cho 3, khoâng chia heát cho 9: 2229; 3576. -Laøm baøi: a. 945. Chia heát cho 9 b. 225; 255; 285: Chia heát cho 3 c. 762 ; 768 Chia heát cho 3 vaø 2 -HS nhận xét đúng, sai. a. Ñ ; b. S ; c. S; d. Ñ. -1 HS đọc trước lớp. - Sử dụng các chữ số 0,6,1,2 để viết 3 số. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. - HS có thể viết được các số sau: a. 612; 621; 126; 162; 216; 261. b. 120; 102; 210; 201.. 3.Cuûng coá, daën doø -GV nhận xét giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập 3 theâm vaø chuaån bò baøi sau. ................................................................................................................................................ ................................................................................................................................................. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. ................................................................................................................................................   Tieát daïy : Khoa hoïc. TIEÁT 35:. KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY. I.Muïc tieâu: -Làm thí nghiệm để chứng minh:Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi và sự cháy sẽ được tiếp diễn.Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. -Biết được vai trò của khí ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí.Biết được những ứng dụng thực tế có liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. - Vaän duïng vaøo cuoäc soáng haøng ngaøy II.Đồ dùng dạy học: 2 cây nến bằng nhau.2 lọ thủy tinh ( 1 lọ to, l lọ nhỏ).2 lọ thủy tinh không có đáy, để kê. III. Các hoạt động day- học : Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 2. Bài mới 3 - Không khí có ở xung quanh mọi vật và ? Không khí có ở đâu moïi choã roãng beân trong vaät -Khoâng khí trong suoát, khoâng maøu, khoâng ? Không khí có những tính chất gì muøi, khoâng vò, khoâng coù hình daïng nhaát định. Không khí có thể bị nén lại hoặc giaõn ra. -Không khí có chứa khí ô-xi duy trì sự ? Không khí có vai trò như thế nào đối cháy.Không khí dùng để làm căng bánh với đời sống xe ô tô, xe máy, xe đạp.Không khí dùng để làm căng bóng bay, phao bơi… - Không khí có vai trò rất quan trọng đối - Laéng nghe. với đời sống của mọi sinh vật trên Trái Đất . Vai trò của không khí đối với sự chaùy nhö theá naøo?. Qua caùc thí nghieäm cuûa baøi hoïc hoâm nay caùc em seõ hieåu ñieàu đó. 10 PP: Quan sát, thảo luận , đàm thoại. Hoạt động 1:Cả lớp Mục tiêu: HS biết vai trò của ô-xi đối với sự cháy Gv kê 1 chiếc bàn ở giữa lớp để làm thí Quan saùt, laéng nghe, phaùt bieåu nghiệm cho cả lớp quan sát, dự đoán hiện tượng và kết qủa của thí nghiệm. + Caû 2 caây neán cuøng taét. -Duøng 2 caây neán nhö nhau vaø 2 chieác loï. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. thủy tinh không bằng nhau này. Khi ta đốt 2 caây neán vaø uùp loï thuûy tinh leân. Caùc em dự đoán xem hiện tượng gì xảy ra. -Để chứng minh xem bạn nào dự đoán hiện tượng đúng, chúng ta cùng tiến hành laøm thí nghieäm. -Goïi 1 HS leân laøm thí nghieäm. -Yeâu caàu HS quan saùt vaø hoûi:+ hieän tượng gì xảy ra? ? Theo em taïi sao caây neán trong loï thuûy tinh to laïi chaùy laâu hôn caây neán trong loï thuûy tinh nhoû ? Trong thí nghiệm này chúng ta đã chứng minh được ô-xi có vai trò gì Kết luận: Trong không khí có chứa khí oâ-xi vaø khí ni-tô. Caøng coù nhieàu không khí thì càng có nhiều ô-xi và sự cháy diễn ra lâu hơn. Ô-xi rất cần để duy trì sự cháy. Trong không khí có chứa nhiều khí Ni-tơ không duy trì sự cháy nhưng nó giúp cho sự cháy trong không khí xaûy ra khoâng quùa nhanh vaø quùa 10 maïnh. Hoạt động 2: Cá nhân Mục tiêu: HS biết cách duy trì sự cháy Các em đãâbiết ô-xi trong không khí cần cho sự cháy. Vậy làm thế nào để chúng ta có thể cung cấp nhiều ô-xi, để sự cháy diễn ra liên tục? -Dùng 1 lọ thủy tinh không đáy, úp vào cây nến gắn trên đế kín và hỏi: - Các em dự đoán xem hiện tượng gì xảy ra? -GV laøm thí ngieäm, yeâu caàu hoïc sinh quan saùt .. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. + Cả 2 cây nến vẫn cháy bình thường. +Caây neán trong loï to seõ chaùy laâu hôn caây neán trong loï nhoû. -Laéng nghe.. -1 HS làm thí nghiệm: đốt cháy 2 cây neán vaø uùp loï thuûy tinh vaøo. - Caû 2 caây neán cuøng taét nhöng caây neán trong loï to chaùy laâu hôn caây neán trong loï nhoû. - Vì trong lọ thuỷ tinh to có chứa nhiều khoâng khí hôn loï thuyû tinh nhoû. Maø trong không khí có chứa khí ô-xi duy trì sự chaùy. - Ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn. Càng có nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu oâ-xi vaø sự cháy diễn ra lâu hơn. -Laéng nghe.. PP: Quan sát , đàm thoại. - Cây nến vẫn cháy bình thường. + Caây neán seõ taét - Quan sát thí nghiệm và trả lời.. 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. ? Keát quûa cuûa thí nghieäm naøy nhö theá naøo ? Theo em vì sao caây neán laïi chæ chaùy được trong thời gian ngắn như vậy -Để kiểm chứng lời bạn nói rằng cây nến tắt là do lượng ô-xi trong lọ đã cháy hết mà không được cung cấp thêm. Chúng ta cuøng quan saùt 1 thí nghieäm khaùc. GV phoå bieán thí nghieäm: - Thay thế gắn nến bằng 1 đế không kín ( Cho HS quan sát vật thật). Hãy dự đoán xem hiện tượng gì xảy ra? GV thực hiện thí nghiệm , yêu cầu HS quan sát hiện tượng xảy ra và hỏi: ? Vì sao cây nến có thể cháy bình thường. -Quan sát kỹ hiện tượng chúng ta thấy: Khi sự cháy xảy ra, khi ni-tơ và khí các – bô- nic nóng lên và bay lên cao. Do đó chỗ lưu thông với bên ngoài nên không khí bên ngoài tràn vào trong lọ, tiếp tục cung cấp ô-xi để duy trì sự cháy. Cứ như vậy sự cháy diễn ra liên tục. ? Để duy trì sự cháy cần phải làm gì. Tại sao phaûi laøm nhö vaäy.  Kết luân:Để duy trì sự cháy, cần phải lieân tuïc cung caáp khoâng khí. Khoâng khí cần phải được lưu thông thì sự cháy mới 10 diễn ra liên tục được . Hoạt động 3: Nhóm ( 4 HS ) Mục tiêu: HS nêu ứng dụng liên quan đến sự cháy Chia nhóm 4 HS ngồi 2 bàn trên , dưới Quan sát hình minh họa số 5 và trả lời caâu hoûi:. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. - Caây neán taét sau maáy phuùt. - Cây nến chỉ cháy được trong một thời gian ngắn là do lượng ô-xi trong lọ đã cháy hết mà không được cung cấp tiếp. -Laéng nghe vaø quan saùt.. Một số học sinh nêu dự đoán của mình.. - Cây nến có thề cháy bình thường là do được cung cấp ô-xi liên tục. Để gắn nến khoâng kín neân khoâng khí lieân tuïc traøn vaøo loï cung caáp oâ-xi neân caây neán chaùy lieân tuïc. -Laéng nghe vaø quan saùt GV moâ taû.. -Để duy trì sự cháy cần liên tục cung cấp không khí. Vì trong không khí có chứa ôxi. Ô-xi rất cần cho sự cháy. Càng có nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu oâ-xi vaø sự cháy sẽ diễn ra liên tục. PP: Quan saùt, thaûo luaän. Quan sát, thảo luận trong nhóm và cử đại dieän phaùt bieåu . - Bạn nhỏ trong hình minh hoạ đang dùng. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. ? Baïn nhoû ñang laøm gì. ống nứa thổi không khí vào trong bếp củi. - Bạn làm như vậy để không khí trong bếp được cung cấp liên tục, để bếp khoâng bò taét khi khí oâ-xi bò maát ñi. -Boå sung cho nhoùm baïn. + Muốn cho ngọn lửa trong bếp củi không bị tắt, em thường cời rỗng tro bếp ra để không khí được lưu thông. + Muốn cho ngọn lửa trong bếp than khoâng bò taét, em coù theå xaùch beáp than ra đầu hướng gío để gío thổi không khí vào trong beáp.. ? Bạn làm như vậy để làm gì. ? Trong lớp mình bạn nào còn có kinh nghiệm làm cho ngọn lửa trong bếp củi, beáp than khoâng bò taét. Keát luaän:Khi ñun beáp vaøo nhoùm beáp lửa hay bếp than, các em lưu ý phải làm như các bạn : cời rỗng bếp, dùng ống thoåi khoâng khí, hay duøng quaït quaït vaøo bếp lò. Như vậy mới làm cho sự cháy diễn ra lieân tuïc ? Vậy khi muốn dập tắt ngọn lửa ở bếp than hay beáp cuûi thì laøm theá naøo. +Khi muốn dập ngọn lửa ở bếp củi, ta có thể dùng tro bếp phủ kín lên ngọn lửa. + Khi muốn dập tắt ngọn lửa ở bếp than, ta có thể đậy kín nắp lò và cửa lò lại.. 4.Cuûng coá – Daën doø -HS trả lời +Khí ô-xi và khí ni-tơ có vai trò gì đối 3 với sự cháy? -Nhận xét câu trả lời của học sinh. -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc baïn caàn bieát trang 71, SGK  Tíet daïy. :. Mó thuaät. GV DAÏY CHUYEÂN   Tieát daïy. :. TIEÁT 18:. Keå chuyeän. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (Tieát 4). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1). NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. - Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Đôi que đan - Vận dụng tốt kiến thức vào cuộc sống II.Đồ dùng dạy học - Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng (Như tiết 1) III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài Trong tiết ôn tập thứ 4 này, các em sẽ tiếp tục được kiểm tra tiếp tập đọc và học thuộc lòng, luyện nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng một bài thơ nói veà hai chò em nhoû ñang taäp ñan. 10 b. Kiểm tra tập đọc và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi Thực hiện kiểm tra(1/3 số HS trong lớp) bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phuùt) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả bài - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc (theo chæ ñònh trong phieáu) GV cho điểm. HS nào đọc không đạt - HS trả lời yeâu caàu, GV cho caùc em veà nhaø luyeän đọc lại trong tiết học sau 15 c. Hướng dẫn HS nghe – viết - HS đọc thầm bài thơ - GV đọc bài thơ Đôi que đan - Hai chị em bạn nhỏ tập đan. Từ hai bàn - Em haõy neâu noäi dung cuûa baøi thô tay của chị của em, những mũ, khăn, áo cuûa baø, cuûa beù, cuûa meï cha daàn daàn hieän ra - GV nhắc HS chú ý những từ ngữ mình deã vieát sai (khaên, daàn daàn, ñan) , caùch trình baøy baøi thô - HS nghe – vieát - GV đọc từng câu, từng bộ phận ngắn 2 lượt cho HS viết - HS soát lại bài - GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt - HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính tả - GV chaám baøi 1 soá HS vaø yeâu caàu từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau - GV nhaän xeùt chung 3 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. tập của HS trong giờ học - Daën HS HTL baøi thô Ñoâi que ñan - Chuẩn bị bài: Ôn tập giữa học kì I (tieát 5)  Ñòa lí. KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ . Thứ năm , ngày Tieát daïy. TIEÁT 36:. :. thaùng. naêm 2008. Tập đọc. OÂN TAÄP HOÏC KÌ I (Tieát 5). I.Muïc tieâu: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (Yêu cầu như tiết 1) - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. - Bieát ñaët caâu hoûi cho caùc boä phaän cuûa caâu. II.Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần học sách Tiếng Việt 4, tập 1 III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 1 1.OÅn ñònh: ................................................... .............................................................. ............................................................................................................................. 2.Bài mới: 1 a.Giới thiệu bài b. Kiểm tra tập đọc và HTL - Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau Thực hiện kiểm tra (1/3 số HS trong lớp) khi bốc thăm, được xem lại bài khoảng 1 – 2 phuùt) - HS đọc trong SGK 1 đoạn hoặc cả - GV đặt câu hỏi về đoạn vừa đọc baøi (theo chæ ñònh trong phieáu) - GV cho điểm. HS nào đọc không đạt yêu - HS trả lời cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc lại trong tieát hoïc sau c. Baøi taäp 2 - HS đọc yêu cầu của bài (Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu - HS laøm baøi vaøo VBT. Vaøi HS laøm văn đã cho. Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu vaøo phieáu in đậm). NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc - Những HS làm bài trên phiếu trình baøy keát quaû laøm vieäc - Cả lớp nhận xét. - GV nhaän xeùt 3.Cuûng coá - Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Nhắc HS đọc trước, chuẩn bị nội dung cho tieát oân taäp sau. Tieát daïy. :.  Theå duïc. GV DAÏY CHUYEÂN.   Tieát daïy. :. Toán. TIEÁT 88:. LUYEÄN TAÄP CHUNG. I.Muïc tieâu: - Cuûng coá veà caùc daáu hieäu chia heát cho 2, 3, 5, 9 - Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải toán. - Làm toán cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Tg Haot động của học sinh 5 2.Kieåm ra baøi cuõ: Luyeän taäp - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà và thu - HS nhaän xeùt baøi toåà 4 chaám - GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: 1 a. Giới thiệu bài b.Noäi dung: 6 2 em làm ở bảng . Lớp làm vở Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu a.Soá chia heát cho 2: 4 568; 2 050; 35 766 Yeâu caøu HS giaûi thích baøi laøm cuûa mình b.Soá chia heát cho 3: 2 229; 35 766 c.Soá chia heát cho 5: 7 435; 2 050 d.Soá chia heát cho 9: 35 766 Nhaän xeùt baøi cuûa baïn Nhaän xeùt ghi ñieåm. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> TRƯỜNG TH PHƯỚC BÌNH A. Đỗ Lâm Bạch Ngọc. 7 Baøi 2:Goïi HS doïc yeâu caàu - GV cho HS neâu caùch laøm. GV khuyeán khích cách làm sau: Trước hết chọn các soá chia heát cho 2. Trong caùc soá chia heát cho 2 naøy laïi choïn tieáp caùc soá chia heát cho 3 (có tổng các chữ số chia hết cho 3). - GV cho HS neâu caùch laøm (nhanh nhaát là chọn tiếp trong các số đã chia hết cho 2 vaø 3, caùc soá chia heát cho 5 vaø chia heát cho 6 9). Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu Yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn soá Nhaän xeùt ghi ñieåm. 8 Bài 4:Gọi HS đọc yêu cầu - GV neân khuyeán khích HS choïn caùch laøm nhanh, hay. 3 3.Cuûng coá - Daën doø: - Cho Hs nhaéc laïi daáu hieäu chia heát - Chuaån bò baøi: Kieåm tra ñònh kì. 3 HS làm ở bảng . Lớp làm vở a. Soá chia heát cho 2 vaø 5: 64 620; 5 270 b.Soá chia heát cho 3 vaø 2: 57 234; 64 620 c.Soá chia heát cho 2, 3, 5, 9: 64 620 Nhaän xeùt baøi cuûa baïn. HS đọc yêu cầu. 4 HS làm bảng a. 528 ( 558; 588) b.602 ( 693) c.240 c.354 Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS làm vào vở a.2 253 + 4 315 – 173 = 6 395( chia heát 5) b.6 438 – 2 325 x 2 = 1 788( chia heát 2) c. 480 – 120 : 4 = 450 ( chia heát 2 vaø 5) d.63 + 24 x 3 = 135 ( chia heát 5) Nhaän xeùt baøi cuûa baïn.  Tieát daïy. :. TIEÁT 36 :. Khoa hoïc. KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ SỐNG. I.Muïc tieâu: HS biết: Nêu dẫn chứng để chứng minh người, động vật và thực vật đều cần không khí để thở. Xác định vai trò của khí ô-xi đối với quá trình hô hấp và việc ứng dụng kiến thức này trong đời sống. - Có ý thức bảo vệ bầu không khí luôn trong lành. II.Đồ dùng dạy học: - Hình vẽ SGK.Sưu tầm các hình ảnh về người bệnh được thở bằng ô-xi. - Hình aûnh bôm khoâng khí vaøo beå caù.. NAÊM HOÏC 2008 - 2009. 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>