Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 25 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần 25 TOÁN PHÉP NHÂN PHÂN SỐ. I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết thực hiện phép nhân hai phân số. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ vẽ như SGK . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Chữa bài 5 – 132. 1. Kiểm tra : ( 3-4’) 2. Bài mới: (29-30’) a. Giới thiệu bài: b.Tìm hiểu ý nghĩa của phép nhân phân số thông qua tính diện tích HCN. - GV nêu ví dụ : Tính diện tích hình chữ nhật có chiều dài. 4 2 m , chiều rộng m. 5 3. - GV gợi ý : Muốn tính được diện tích của hình chữ nhật trên ta phải làm gì? - GV treo bảng phụ vẽ hình như SGK. + Hình vuông có diện tích là bao nhiêu? +Trong hình vuông có bao nhiêu ô, mỗi ô có diện tích là bao nhiêu?. diện tích là. + Diện tích HCN bằng bao nhiêu?. - HS đếm và nêu được:. + Nêu cách tính diện tích hình chữ nhật? - Hướng dẫn HS quan sát để biết cách tìm tử số và mẫu số của tích. + Nhân hai phân số ta làm thế nào ? c. Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu làm bảng con.. - Tính nhân. 4 2 x . 5 3. - Trong hình vuông có 15 ô, mỗi ô có. - HS nêu:. 1 m2 15 8 2 m 15. 4 2 8 x = (m2) 5 3 15. - HS nêu quy tắc tính. Lấy 1 ví dụ. */ HS nêu yêu cầu. - HS vận dụng quy tắc làm bài. - Nhận xét kết quả.. - Củng cố cách nhân hai phân số. Bài 3: -Yêu cầu HS làm vở.. */ HS đọc đầu bài. - HS làm bài, đổi vở kiểm tra. - 1 em chữa bài.. - Chốt bài làm đúng.. Đáp số:. 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị giờ sau Luyện tập. Lop4.com. 18 2 m 35.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện nhân hai phân số, nhân phân số với số tự nhiên, nhân số tự nhiên với phân số . Vận dụng làm bài 1, 2, 4 /a . - Rèn luyện kĩ năng làm tính nhân phân số . II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : ( 3- 4’) 2. Bài mới: (29-30’) a. Giới thiệu bài: b. Thực hành: Bài 1: - GV hướng dẫn HS làm mẫu như SGK. - Yêu cầu HS làm vở trình bày theo cách viết gọn. - GV nhận xét, đánh giá, củng cố cách nhân phân số với số tự nhiên.. Hoạt động của HS - Nhân hai phân số.. */ HS nêu yêu cầu. - HS làm vở, 2 HS chữa trên bảng. - Chữa bài nhận xét, thống nhất kết quả.. Bài 2: - GV hướng dẫn HS làm mẫu như SGK. - Yêu cầu HS làm vở trình bày theo cách viết gọn. - GV chấm, nhận xét. - Củng cố cách nhân số tự nhiên với phân số.. */ HS nêu yêu cầu bài toán.. Bài 4a: - Yêu cầu làm vở nhấn mạnh yêu cầu tính rồi rút gọn. - Yêu cầu HS làm vở.. */ HS nêu yêu cầu.. - HS làm theo yêu cầu. - Chữa bài trên bảng, nhận xét.. - HS làm bài. - Chữa, thống nhất kết quả. a.. - Củng cố cách nhân, rút gọn phân số. 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị giờ sau Luyện tập.. Lop4.com. 5 4 20 4 x = = 3 5 15 3.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép nhân phân số. - Làm tốt bài tập có liên quan: bài 2,3 II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : ( 3- 4’) 2. Bài mới: (29-30’) a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu một số tính chất của phép nhân phân số. */ Tính chất giao hoán: - Cho HS tính một ví dụ, so sánh 2 kết quả vừa tìm được. - Rút ra nhận xét, nêu tính chất giao hoán. */ Tính chất kết hợp: - Cho HS tự lấy ví dụ, tính và so sánh kết quả , rút ra tính chất kết hợp. */ Nhân một tổng hai phân số với một phân số. - GV đưa ví dụ, yêu cầu HS làm. c. Thực hành: Bài 2: -Yêu cầu HS làm vở. - Gv giúp đỡ HS yếu tính toán.. Hoạt động của HS - Cách nhân hai phân số.. - HS nêu phép nhân, đổi vị trí 2 phân số trong phép nhân và tính. Nêu kết quả. - HS phát biểu tính chất. - HS tính, nêu kết quả, phát biểu tính chất. - HS thực hiện, rút ra kết luận. - Phát biểu tính chất. */ HS đọc bài toán. - HS làm theo yêu cầu. - Chữa bài trên bảng, nhận xét. Chu vi hình chữ nhật là: (. - Củng cố tính chu vi hình chữ nhật. Bài 3: - Yêu cầu làm vở. - Chấm một số bài, nhận xét chung. - Củng cố nhân phân số với số tự nhiên.. 4 2 44 + )x2= ( m) 5 3 15 44 Đáp số: m 15. */ HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán - HS làm bài. - Chữa, thống nhất kết quả. May 3 chiếc túi hết số vải là: 2 x 3 = 2 (m) 3. Đáp số: 2m 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị giờ sau Tìm phân số của một số. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TOÁN TÌM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết giải toán dạng Tìm phân số của một số. - Làm bài tập 1, 2. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Cách nhân hai phân số. 1. Kiểm tra : ( 3- 4’) 2. Bài mới: (29-30’) a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu tìm phân số của một số. 1 a. GV nêu : của 12 quả cam là mấy quả - HS nhẩm và nêu kết quả 3 12 : 3 = 4 ( quả cam) cam? b. GV nêu bài toán: Một rổ cam có 12 quả. Hỏi. 2 số cam trong rổ là bao nhiêu quả? 3. - GV cho HS quan sát tranh vẽ SGK: + Muốn tìm. 2 rổ cam ta phải làm thế 3. nào? 2 - GV nêu: Ta có thể tìm của số cam 3 2 trong rổ như sau: 12 x = 8 (quả cam ) 3 2 + Muốn tìm của 12 ta làm thế nào ? 3 3 - GV nêu VD: Tìm của 75 5. c. Thực hành: Bài 2: -Yêu cầu HS làm vở. - Gv giúp đỡ HS yếu tính toán.. - HS nêu cách tìm. 1 2 rổ cam; tìm rổ 3 3. cam như SGK.. - HS tự nêu dựa vào phép tính trên. - HS thực hành tìm. */ HS đọc bài toán. - HS làm theo yêu cầu. - Chữa bài trên bảng, nhận xét. Số học sinh khá: 35 x. - Củng cố tìm phân số của một số. Bài 2: - Yêu cầu làm vở.. 3 = 21 (học sinh) 5. */ HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán - HS làm bài. - Chữa, thống nhất kết quả. Chiều rộng sân trường là:. - Chấm một số bài, nhận xét chung. - Chốt bài làm đúng.. 120 x. 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị giờ sau Phép chia phân số. Lop4.com. 5 = 100 (m) 6.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TOÁN PHÉP CHIA PHÂN SỐ. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện phép chia hai phân số; lấy phân số thứ nhất nhân với phân số thứ hai đảo ngược - Vận dụng làm bài 1 (3 số đầu ); bài 2; bài 3( a ) II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS - Chữa bài 3 – 135. 1. Kiểm tra : ( 3- 4’) 2. Bài mới: (29-30’) a. Giới thiệu bài: b. Giới thiệu phép chia phân số - GV nêu VD (như SGK) và đặt vấn đề: Nêu cách tính chiều dài của hình chữ nhật khi biết diện tích và chiều rộng? - HS nêu phép tính. - GV ghi bảng giới thiệu cách tính: 7 2 7 3 21 : = x = 15 3 15 2 30 3 2 - Phân số là phân số đảo ngược của 2 3 21 chiều dài của hình chữ nhật là m. 30. +Vậy muốn chia 2 phân số ta làm thế nào? c. Thực hành: Bài 1: -Yêu cầu HS làm miệng 3 số đầu. - Củng cố về phân số đảo ngược. Bài 2: - Yêu cầu làm vở.. - HS tự nêu cách chia như SGK. - HS thực hành 1 ví dụ. */ HS đọc bài toán. - HS nêu kết quả. Nhận xét. */ HS nêu yêu cầu bài. - HS làm bài. - Chữa, thống nhất kết quả.. - Củng cố cách chia hai phân số.. - Kết quả:. Bài 3a: - Yêu cầu làm vở.. */ HS nêu yêu cầu bài. - HS làm bài. - Chữa, thống nhất kết quả.. - Chấm một số bài, nhận xét chung. - Chốt bài làm đúng, củng cố cách nhân và chia phân số.. Kết quả:. 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị giờ sau Luyện tập.. Lop4.com. 24 32 2 ; ; 35 21 3. 10 2 5 ; ; 21 3 7.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>