Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu Học Hòn Tre - Tuần 24

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… Tập đọc: Vẽ về cuộc sống an toàn. I. Mục đích, yêu cầu: -Đọc rành mạch, trôi chảy ; biết bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thông báo tin vui. -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông (trả lời được các câu hỏi trong SGK)ï KNS: - Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân - Tư duy sáng tạo. - Đảm nhận trách nhiệm. Kỹ thuật dạy học: - Trải nghiệm - Trình bày ý kiến cá nhân - Thảo luận nhóm. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc . III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 HS lên bảng tiếp nối - HS lên bảng đọc và trả lời nội dung bài nhau đọc bài " Khúc hát ru " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - Nhận xét và cho điểm HS . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: . - Lớp lắng nghe . b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Gọi 1 HS đọc toàn bài - GV phân đoạn đọc nối tiếp (4 đoạn) - 1 HS đọc, lớp đọc thầm + Đoạn 1: Từ đầu đến …. sống an toàn - HS theo dõi + Đ 2: Được phát động .. Kiên Giang ... + Đoạn 3 : Chỉ cần điểm qua tên ...đến chở ba người là không được . + Đoạn 4 : 60 bức tranh được chọn ...đến hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ . - Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài (3 lÇn), sữa lỗi phát âm, giải nghĩa từ, đọc trơn . - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm đôi. - GV đọc mẫu * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 trả lời câu hỏi. + 6 dòng mở đầu cho biết chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? + Đoạn 1 cho em biết điều gì? -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 2, trả lời câu hỏi. - Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi vẽ như thế nào ?. Bổ sung. - HS luyện đọc nhóm đôi. - Lắng nghe .. - Chủ đề cuộc thi vẽ là :" Em muốn sống an toàn " . + Giới thiệu về cuộc thi vẽ của thiếu nhi cả nước . - Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 000 bức + Nội dung đoạn 2 cho biết điều gì ? tranh của thiếu nhi từ mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ Chức . -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi. - Điều gì cho thấy các em có nhận thức tốt về chủ + Nói lên sự hưởng ứng đông đáo của thiếu nhi khắp cả nước về cuộc thi vẽ " đề cuộc thi ? Em muốn sống cuộc sống an toàn " - Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng đủ thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn , + Em hiểu như thế nào là " thẩm mĩ " đặc biệt là an toàn giao thông rất phong - Nhận thức là gì ? GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre + Nội dung đoạn 3 cho biết điều gì ?. phú - Là sự cảm nhận và hiểu biết về cáiđẹp -Yêu cầu 1HS đọc đoạn 4, trả lời câu hỏi. - Khả năng nhận ra và hiểu biết vấn đề - Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả + thiếu nhi cả nước có nhận thức rất năng thẩm mĩ của các em ? đúng đắn về an toàn giao thông + Nội dung đoạn 4 cho biết điều gì ? -Yêu cầu HS đọc phần chữ in đậm trong bản tin + Phòng tranh trưng bày là phòng tranh trao đổi và trả lời câu hỏi. đẹp : màu tươi tắn, bố cục rõ ràng, - Những dòng in đậm trong bản tin có tác dụng gì ? - Ghi nội dung chính của bài. - 1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm bài 6 dòng in đậm ở đầu bản tin . - Gây ấn tượng làm hấp dẫn người đọc . *Đọc diễn cảm. - Tóm tắt thật gọn bằng số liệu ... - Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc Cuộc thi vẽ " Em muốn sống an toàn "được thiếu nhi cả nước hưởng ứng - HS cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. bằng những bức tranh thể hiện nhận - Yêu cầu HS luyện đọc. thức đúng đắn về an toàn, - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn. - Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS . -HS thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài văn giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học. - HS cả lớp . - Dặn HS về nhà học bài.. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… To¸n Bài: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng con , bảng phụ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 116. HS dưới lớp theo dõi để nhận xét -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. baøi cuûa baïn. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này, các em sẽ tiếp tục làm các bài toán luyện tập về phép cộng phân số. b).Hướng dẫn luyện tập -HS laéng nghe. Baøi 1 -GV vieát baøi maãu leân baûng, yeâu caàu HS vieát 3 phaân số có mẫu số là 1 sau đó thực hiện quy đồng và cộng caùc phaân soá. -Ta nhận thấy mẫu số của phân số thứ 2 trong phép -HS làm bài. coäng laø 5, nhaåm 3 = 15 : 5, vaäy 4 3 4 15 4 19 3+ = + = + = 15 4 5 1 5 5 5 5 3= nên có thể viết gọn bài toán như sau: 3 + = 5 5 -HS nghe giaûng. 15 4 19 + = 5 5 5 -GV yeâu caàu HS laøm tieáp caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi. -GV nhận xét bài làm của HS trên bảng, sau đó cho -3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp ñieåm HS. laøm baøi vaøo VBT. Baøi 3 -GV gọi 1 HS đọc đề bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS tự làm bài. -HS laøm baøi vaøo VBT. Toùm taét 2 Baøi giaûi Chieàu daøi : m 3 Nửa chu vi của hình chữ nhật là: 3 2 3 29 Chieàu roäng : m + = (m) 10 3 10 30 Nửa chu vi: … m ? 29 Đáp số : m -GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 30 4.Cuûng coá: -GV tổng kết giờ học. 5. Daën doø: -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện -HS cả lớp. taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… To¸n Bài: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I. Muïc tieâu: -Phép trừ hai phân số cùng mẫu số. II. Đồ dùng dạy học: -HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo. -GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 117. HS dưới lớp theo dõi để nhận xét -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. baøi cuûa baïn. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em đ4 biết cách thực hiện cộng các phân số, bài học hôm nay sẽ giúp các em biết cách thực hiện phép trừ các phân số. -HS laéng nghe. b).Hướng dẫn thực hiện với đồ dùng trực quan 5 3 -GV nêu vấn đề: Từ baêng giaáy maøu, laáy để cắt 6 6 chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ? -Muốn biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy -HS nghe và nêu lại vấn đề. chúng ta cùng hoạt động. -GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy. +GV yêu cầu HS nhận xét về 2 băng giấy đã chuẩn bò. +GV yêu cầu HS dùng thước và bút chia 2 băng giấy đã chuẩn bị mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau. 5 +GV yeâu caàu HS caét laáy của một trong hai băng -HS hoạt động theo hướng dẫn. 6 giaáy. +Hai baêng giaáy nhö nhau. 5 +Coù băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ ? 6 3 +GV yeâu caàu HS caét laáy baêng giaáy. 6 5 3 + baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy thì coøn laïi bao +HS caét laáy 5 phaàn baèng nhau cuûa 1 6 6 baêng giaáy. nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy ? 3 +Laáy ñi baêng giaáy. 5 3 6 +Vaäy - = ? 6 6 c).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số cùng +HS cắt lấy 3 phần bằng nhau. maãu soá -GV nêu lại vấn đề ở [hần trên, sau đó hỏi HS: Để GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. Bổ sung. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre 5 3 bieát coøn laïi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy chuùng ta + baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy 6 6 phaûi laøm pheùp tính gì ? 2 5 * Theo em kết quả hoạt động với băng giấy thì - thì coøn laïi baêng giaáy. 6 6 5 3 2 3 + = . =? 6 6 6 6 5 3 2 * Theo em làm thế nào để có = ? 6 6 6 5 3 -Chúng ta làm phép tính trừ: 6 6 -GV nhận xét các ý kiến HS đưa ra sau đó nêu: Hai 5 3 phaân soá vaø laø hai phaân soá cp1 cuøng maãu soá. 5 3 2 6 6 -HS neâu: - = . 6 6 6 Muốn thực hiện phép trừ hai phân số này ta làm như sau: 5 3 53 2 -HS cuøng thaûo luaän vaø ñöa ra yù - = = kieán: Laáy 6 6 6 6 5 3 5 – 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu * Dựa vào cách thực hiện phép trừ - , baïn naøo 6 6 số giữ nguyên. có thể nêu cách trừ hai phân số có cùng mẫu số ? -HS thực hiện theo GV. -GV yêu cầu HS khác nhắc lại cách trừ hai phân số coù cuøng maãu soá. d).Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -Muốn trừ hai phân số có cùng mẫu -GV yêu cầu HS tự làm bài. số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất 15 7 15  7 8 cho tử số của phân số thứ hai và giữ    a). 16 16 16 16 nguyeân maãu soá. 9 3 93 6 c). - = = 5 5 5 5 -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. laøm baøi vaøo VBT. 7 3 73 4 Baøi 2a,b b). - = = =1 -GV yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. 4 4 4 4 17 12 17  12 5    d). 2 3 2 1 2 1 1 49 49 49 49 a) - = = = 3 9 3 3 3 3 -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. -GV nhận xét bài làm của HS, sau đó cho điểm HS. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo VBT. Coù theå trình baøy 4.Cuûng coá: nhö sau: -GV yêu cầu HS nêu lại cách thực hiện phép trừ các 7 15 7 3 73 4 b). = - = = phaân soá coù cuøng maãu soá. 5 25 5 5 5 5 5. Daën doø: -HS nhaän xeùt. -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… Chính tả (Nghe - viết): Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân. I. Mục đích, yêu cầu: -Nghe – viết đúng bài CT ; trình bày đúng bài CT văn xuôi. - Làm đúng BT chính tả phương ngữ 2a,b hoặc BT do GV soạn. - HS khá, giỏi làm thêm bài tập 3 (đoán chữ). II. Đồ dùng dạy - học: B¶ng phô III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng viết. - HS thực hiện theo yêu cầu. - hoạ sĩ, sung sướng, không hiểu sao, bức tranh, ... - Nhận xét về chữ viết trên bảng và vở. 2. Bài mới: - Lắng nghe. a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn viết chính tả: - Gọi HS đọc bài Hoạ sĩ Tô NgọcVân - 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm . + Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là một hoạ sĩ tài hoa , đã ngã xuống trong cuộc - Đoạn thơ này nói lên điều gì ? kháng chiến chống đế quốc Mĩ xâm lược - Các từ: Tô Ngọc Vân, Trường Cao đẳng * Hướng dẫn viết tiếng, từ khó: Mĩ thuật Đông Dương, Cách mạng Tháng - Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn khi viết Tám, Ánh mặt trời, Thiếu nữ bên hoa huệ, Thiếu nữ bên hoa sen, Điện Biên Phủ, hoả chính tả và luyện viết. tiễn,.... Bổ sung. + Nghe và viết bài vào vở . * Nghe – viết chính tả: + GV yêu cầu HS nghe GV đọc để viết vào vở 11 dòng đầu của bài thơ . * Soát lỗi chấm bài: - GV đọc lại lần 2 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả: - GV chỉ các ô trống giải thích bài tập 2 . - Yêu cầu lớp đọc thầm sau đó thực hiện làm bài vào vở . - Yêu cầu HS lên bảng lµm bµi . - Yêu cầu HS nhận xét bổ sung bài bạn . - GV nhận xét, chốt ý đúng, tuyên dương những HS làm đúng và ghi điểm từng HS. + Từng cặp soát lỗi cho nhau và ghi số lỗi ra ngoài lề vở .. - Quan sát, lắng nghe GV giải thích . - Trao đổi, thảo luận và tìm từ cần điền ở mỗi câu . -1 HS đọc các từ vừa tìm được trên phiếu: + Thứ tự các từ cần chọn để điền là : a/ kể chuyện với trung thành với truyện , phải kể đúng các tình tiết câu chuyện , các nhân vật có trong truyện . Đừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện. - Viết là " chuyện " trong các cụm từ: kể chuyện, câu chuyện . - Viết " truyện " trong các cụm từ: đọc truyện, quyển truyện, nhân vật trong truyện + Theo em khi nào thì ta viết ch khi nào ta viết b/ Mở hộp thịt ra chỉ thấy toàn mỡ ./ Nó cứ tranh cãi , mà không lo cải tiến công việc . / âm tr ? Anh không lo nghỉ ngơi. Anh phải nghĩ đến sức khoẻ chứ ! 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà xem lại các từ vừa tìm được và chuẩn bị bài sau. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… Luyện từ và câu: Câu kể Ai là gì ? I. Mục đích, yêu cầu: Hiểu được cấu tạo, tác dụng của câu kể Ai là gì? (ND Ghi nhớ). Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn (BT1, mục III); Biết đặt câu kể theo mẫu đã học để giới thiệu về người bạn, người thân trong gia đình (BT2, mục III). - HS khá, giỏi : viết được 4,5 câu kể theo yêu cầu của BT2. II. Đồ dùng dạy - học: bảng phụ . III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng, viết 1 câu tục ngữ tự chọn theo đề tài: Cái đẹp ở BT2 - HS lên bảng đặt câu . - Nhận xét, kết luận và cho điểm HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn làm bài tập: - Lắng nghe. Bài 1, 2, 3 , 4: - Gọi 4 HS tiếp nối đọc yêu cầu và nội dung. - Viết lên bảng 3 câu in nghiêng : sgk - 4 HS tiếp nối đọc thành tiếng. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm - 1 HS đọc lại câu văn . - Gọi nhóm xong trước lên bảng, các nhóm khác - Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi nhận xét, bổ sung . thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu . Câu Đặc điểm của câu 1/Đây là Diệu Chi Giới thiệu về bạn bạn mới của lớp ta Diệu Chi . 2 / Bạn Diệu Chi là học sinh cũ của Trường Tiểu học Thành Công . 3/Bạn ấy là một hoạ + Câu nêu nhận sĩ đấy . định về bạn ấy . + Gọi HS đặt câu hỏi và trả lời theo nội dung Ai và - 2 HS thực hiện, 1 HS đọc câu kể, 1 HS Là gì ? cho từng câu kể trong đoạn văn đọc câu hỏi và HS còn lại đọc câu trả lời . - Yêu cầu các HS khác nhận xét bổ sung bạn . - Bổ sung những từ mà bạn khác chưa có - GV nhận xét kết luận những câu hỏi đúng Bài 4:- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu HS hoạt động nhóm hoàn thành phiếu . - Gọi nhóm xong trước đọc kết quả, các nhóm khác -1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . nhận xét, bổ sung. - Hoạt động trong nhóm học sinh trao đổi + Yêu cầu HS suy nghĩ và so sánh, xác định sự thảo luận hoàn thành bài tập trong phiếu . khác nhau giữa kiểu câu Ai là gì? với các kiểu + Nhớ lại kiến thức đã học qua hai kiểu câu đã học Câu kể Ai thế nào? Ai làm gì ? câu kể Ai làm gì? Ai thế nào? để trả lời . + Theo em ba kiểu câu này khác nhau chủ yếu ở bộ - Trả lời theo suy nghĩ . phận nào trong câu + Khác nhau ở bộ phận vị ngữ . Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ . - Gọi HS đặt câu kể theo kiểu Ai là gì ? - 3 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm c ,Luyện tập : - Tự do đặt câu . Bài 1 :Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. - Yêu cầu học sinh tự làm bài -1 HS đọc thành tiếng. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre + Gọi HS chữa bài . - Gọi HS bổ sung ý kiến cho bạn + Nhận xét , kết luận lời giải đúng Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu học sinh tự làm bài . + Nhắc HS chọn tình huống giới thiệu về các bạn trong lớp với vị khách hoặc với một bạn mới đến lớp ( hoặc ) giới thiệu về từng người thân trong gia đình có trong tấm hình mà HS mang theo. - GV hướng dẫn các HS gặp khó khăn - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, đặt câu và cho điểm học sinh viết tốt . Bài 3 : HS tù lµm.. +1 HS lên bảng dùng phấn màu gạch chân dưới những câu kể Ai là gì ? HS dưới lớp gạch bằng bút chì vào sách giáo khoa . - 1 HS chữa bài bạn trên bảng + 1 HS đọc thành tiếng. + HS tự làm bài vào vở, 2 em ngồi gần nhau đổi vở cho nhau để chữa bài . - Tiếp nối 3 - 5 HS trình bày . * Giới thiệu về bạn mới trong lớp : - Mình xin giới thiệu với Hao một số thành viên của lớp nhé : - Đây là bạn Bích Vân là lớp trưởng lớp ta. Đây là bạn Hùng. Bạn Hùng là một học sinh giỏi Toán. Còn bạn Thoa là người có biệt tài kể chuyện mê hoặc lòng người ... - Về nhà thực hiện theo lời dặn dò .. 3. Củng cố – dặn dò: + Câu kể Ai là gì ? có những bộ phận nào? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về làm bài tập 3, chuẩn bị bài sau: Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?.. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… ÑÒA LÍ BAØI: THAØNH PHOÁ HOÀ CHÍ MINH I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: - Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thaønh phoá Hoà Chí Minh: + Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sơng Sài Gịn. + Thành phố lớn nhất cả nước. + Trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học lớn : các sản phẩm công nghiệp của thành phố đa dạng; hoạt động thương mại phát triển. - Chỉ được thaønh phoá Hoà Chí Minh trên bản đồ (lược đồ). - HS khá, giỏi: + Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số Thành phố Hồ Chí Minh với các thành phố khác. + Biết các loại đường giao thông từ Thành phố Hồ Chí Minh đi tới các tỉnh khác. II.CHUAÅN BÒ: -Bản đồ hành chính, công nghiệp giao thông Việt Nam. -Bản đồ thành phố Hồ Chí Minh. Tranh ảnh về thành phố Hồ Chí Minh. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Bổ sung. 1.Ổn định lớp. 2.Baøi cuõ : +Mô tả về chợ nổi trên sông (Chợ họp ở đâu? Người dân đến chợ bằng phương tiện gì? Hàng hoá ở chợ gồm những gì? Loại hàng nào có nhiều hơn?) +Kể tên các chợ nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ? 3.Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động cả lớp -GV treo bản đồ Việt Nam.. -HS chæ vò trí thaønh phoá Hoà Chí. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm. Minh trên bản đồ Việt Nam.. +Thaønh phoá naèm beân soâng naøo? Caùch bieån bao xa? -Các nhóm thảo luận theo gợi ý.. +Thành phố đã có bao nhiêu tuổi?. +Trước đây thành phố còn có tên gọi là gì? Thành phố -Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm trước lớp.. được vinh dự mang tên Bác từ năm nào? +Quan saùt hình 1, cho bieát thaønh phoá Hoà Chí Minh tieáp. -HS chỉ vị trí & mô tả tổng hợp về. giáp những địa phương nào?. +Từ thành phố có thể đi tới các nơi khác bằng phương vị trí của thành phố Hồ Chí Minh. tieän giao thoâng naøo? Thaønh phoá coù saân bay quoác teá & haûi caûng naøo? GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre -GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.. -HS quan saùt baûng soá lieäu trong. +Quan sát bảng số liệu so sánh với Hà Nội xem diện SGK để nhận xét về diện tích & tích & daân soá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh gaáp maáy laàn daân soá cuûa thaønh phoá Hoà Chí Haø Noäi?. Minh. -HS thực hiện so sánh.. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm đôi +Keå teân caùc ngaønh coâng nghieäp cuûa thaønh phoá Hoà Chí -HS thaûo luaän nhoùm ñoâi -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo. Minh.. Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm luận trước lớp -Tích hợp: Sự thích nghi và cải. kinh tế lớn của cả nước.. +Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố là trung tâm tạo mơi trường của con người ở văn hoá, khoa học lớn.. miền đồng bằng:. +Kể tên một số trường đại học, khu vui chơi giải trí lớn +Sử dụng nước để tưới tiêu. ở thành phố Hồ Chí Minh.. +Cải tạo đất chua mặn ở đồng. -GV nhấn mạnh: Đây là thành phố công nghiệp lớn bằng Nam Bộ. nhất, nơi có hoạt động mua bán tấp nập nhất, nơi thu hút +Thường làm nhà dọc theo cac được nhiều du khách nhất, là một trong những thành phố sơng ngịi, kênh rạch. có nhiều trường đại học nhất.. +Trồng lúa, trồng trái cây.. -GV treo bản đồ thành phố Hồ Chí Minh.. +Đánh bắt, nuôi trồng thủy hải sản.. 4.Cuûng coá : -GV yêu cầu HS thi đua gắn tranh ảnh sưu tầm được (HS thi đua tìm vị trí một số trường đại học, chợ lớn, khu vui chôi giaûi trí cuûa thaønh phoá Hoà Chí Minh) *Daën doø: Chuaån bò baøi: Thaønh phoá Caàn Thô.. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… To¸n Bài: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ (tt). I. Muïc tieâu: -Phép trừ hai phân số khác mẫu số. II. Đồ dùng dạy học: -HS chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 4cm x 12cm, kéo. -GV chuẩn bị 2 băng giấy hình chữ nhật kích thước 1dm x 6dm. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS dưới các BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 118, lớp theo dõi để nhận xét bài của bạn. sau đó hỏi: Muốn thực hiện phép trừ hai phân số coù cuøng maãu soá chuùng ta laøm nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Các em đã biết cách thực hiện phép trừ các phaân soá coù cuøng maãu soá, baøi hoïc hoâm nay seõ -HS laéng nghe. giúp các em biết cách thực hiện phép trừ các phaân soá khaùc maãu soá. b).Hướng dẫn thực hiện phép trừ hai phân số khaùc maãu soá 4 -GV nêu bài toán: Một cửa hàng có tấn -HS nghe và tóm tắt lại bài toán. 5 2 đường, cửa hàng đã bán được tấn đường. Hỏi 3 cửa hàng còn lại bao nhiêu phần của tấn đường ? * Để biết cửa hàng còn lại bao nhiêu tấn đường 4 2 -Làm phép tính trừ - . chuùng ta phaûi laøm pheùp tình gì ? 5 3 4 2 * Hãy tìm cách thực hiện phép trừ = ? -HS trao đổi với nhau về cách thực hiện 5 3 4 2 phép trừ - . (Với những hS kém GV có thể đặt câu hỏi gợi ý 5 3 để HS tìm cách làm: Khi thực hiện phép cộng caùc phaân soá khaùc maãu soá thì chuùng ta laøm nhö thế nào ? Phép trừ các phân số khác mẫu số cũng tương tự như phép cộng các phân số khác -Cần quy đồng mẫu số hai phân số rồi thực maãu soá.) hiện phép trừ. -GV yeâu caàu HS phaùt bieåu yù kieán. -HS thực hiện: -GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai  Quy đồng mẫu số hai phân số: phân số rồi thực hiện phép trừ hai phân số cùng 4 4 x3 12 2 2 x5 10 = = ; = = maãu soá. 5 5 x3 15 3 3 x5 15  Trừ hai phân số: 4 2 12 10 2 = = 5 3 15 15 15 -Muốn trừ hai phân số khác mẫu số, chúng GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. Bổ sung. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre * Vậy muốn thực hiện trừ hai phân số khác mẫu ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi trừ hai soá chuùng ta laøm nhö theá naøo ? phân số đó. c).Luyện tập – Thực hành Baøi 1 -GV yêu cầu HS tự làm bài.. -2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện hai phần, HS cả lớp làm bài vào VBT. Có theå trình baøy baøi nhö sau: 4 1 a). 5 3  Quy đồng mẫu số hai phân số: 4 4 x3 12 1 1x5 5 = = ; = = 5 5 x3 15 3 3 x5 15  Trừ hai phân số: 4 1 12 5 7 = = 5 3 15 15 15 -HS nhaän xeùt, neáu baïn laøm sai thì laøm laïi cho đúng.. -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 3 -GV gọi 1 HS đọc đề bài. -GV gọi 1 HS khác yêu cầu tóm tắt bài toán sau đó yêu cầu HS cả lớp làm bài. Toùm taét 6 Hoa vaø caây xanh: dieän tích 7 2 Hoa: dieän tích 5 Caây xanh: … dieän tích. -1 HS đọc đề bài trước lớp. -HS tóm tắt bài toán, sau đó 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Baøi giaûi Dieän tích troàng caây xanh chieám soá phaàn laø: 6 2 16 - = (dieän tích) 7 5 35 16 Đáp số: dieän tích 35. -GV chữa bài và cho điểm HS. -HS neâu. 4.Cuûng coá: -GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện phép trừ hai phaân soá khaùc maãu soá. 5. Daën doø: -HS cả lớp. -GV tổng kết giờ học, dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bò baøi sau.. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… Tập đọc: Đoàn thuyền đánh cá. I.Mục đích, yêu cầu: -Bước đầu biết đọc diễn cảm một, hai khổ thơ trong bài với giọng vui, tự hào. - Hiểu nội dung bài : Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển cả, vẻ đẹp của lao động. (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 1, 2 khổ thơ yêu thích). II. Đồ dùng dạy - học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng đọc tiếp nối bài " Vẽ về - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. cuộc sống an toàn " và trả lời câu hỏi về nội dung bài. - 1 HS nêu nội dung chính của bài. - Nhận xét và cho điểm từng HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: + Lắng nghe. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc - Gọi HS đọc toàn bài - GV phân đoạn ( Mçi khæ th¬ lµ mét ®o¹n) - 1 HS đọc, lớp đọc thầm - Yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ - HS theo dõi của bài (3 lượt HS đọc). sửa lỗi phát âm, giải - HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự: nghĩa từ. đọc trơn. - GV yêu cầu Hs luyện đọc theo nhóm. -GV đọc mẫu . HS luyện đọc nhóm đôi. * Tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc khổ 1, 2 trao đổi và trả lời - Cả lớp theo dõi. câu hỏi. + Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi. Những câu thơ nào cho biết điều đó ? + Đoàn thuyền ra khơi vào lúc hoàng hôn . + Khổ thơ 1,2 cho em biết điều gì? Câu thơ Mặt trời xuống xuống biển như hòn + Đoàn thuyền đánh cá trở về vào lúc nào ? lửa cho biết điều đó . + Cho biết thời điểm đoàn thuyền ra khơi Những câu thơ nào cho biết điều đó ? đánh cá vào lúc mặt trời lặn . + Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh . + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? Những câu thơ " sao mờ kéo lưới kịp trời sáng + Tìm hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của Mặt trời đội biển nhô màu mới " cho biết điều đó . biển ? + Nói lên thời điểm đoàn thuyền trở về đất + Khổ thơ này có nội dung chính là gì? + Công việc đánh cá của những người đánh cá liền khi trời sáng. + Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã được miêu tả đẹp như thế nào? - Gọi HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi và trả cài then đêm sập cửa - Mặt trời đội biển nhô màu mới ... lời câu hỏi . - Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển - Ý nghĩa của bài thơ này nói lên điều gì ? + Đoàn thuyền ra khơi, tiếng hát của những * Đọc diễn cảm: - Gọi 5 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của người đánh cá cùng gió làm căng ... bài, lớp theo dõi để tìm ra cách đọc. - Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển, vẻ - Giới thiệu các câu dài cần luyện đọc. đẹp của những người lao động trên biển. Mặt trời xuống biển / như hòn lửa Sóng đã cài then, / đêm sập cửa ... GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre Sao mờ / kéo lưới kịp trời sáng . - HS tiếp nối nhau đọc. Cả lớp theo dõi tìm cách đọc - Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ . - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ - HS luyện đọc trong nhóm 2 HS . và cả bài thơ . - Nhận xét và cho điểm từng HS . 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi: Bài thơ cho chúng ta biết điều gì ? + Tiếp nối thi đọc từng khổ thơ . - Nhận xét tiết học. - 2 đến 3 HS thi đọc thuộc lòng và đọc diễn - Dặn HS về nhà xem l¹i bài. Chuẩn bị bài: cảm cả bài Khuất phục tên cướp biển. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… Kể chuyện: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. I. Mục đích, yêu cầu: -Chọn được câu chuyện nói về một hoạt động đã tham gia (hoặc chứng kiến) góp phần giữ gìn xóm làng (đường phố, trường học) xanh, sạch, đẹp. -Biết sắp xếp các sự việc cho hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn bè về ý nghĩa câu chuyện. KNS: - Giao tiếp - Thể hiện sự tự tin. - Ra quyết định - Tư duy sáng tạo. Kỹ thuật dạy học: - Trải nghiệm. - Trình bày ý kiến cá nhân. - Thảo luận cặp đôi – chia sẻ.. II. Đồ dùng dạy - học: - Một số tranh ảnh thuộc đề tài của bài như : Các buổi lao động dọn vệ sinh khu phố , làng xóm , trường lớp (NÕu cã) III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS tiếp nối nhau kể từng đoạn truyện có nội dung nói về cái - HS lên bảng thực hiện yêu cầu. đẹp hay phán ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác bằng lời của mình . - Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: - Lắng nghe . b. Hướng dẫn kể chuyện; - Gọi HS đọc đề bài. - 2 HS đọc thành tiếng. - GV phân tích đề bài, dùng phấn màu gạch các từ: Em (hoặc) người xung quanh đã làm - Lắng nghe. gì để góp phần giữ xóm làng ( đường phố, trường học) xanh, sạch đẹp. Hãy kể lại câu chuyện đó. - Yêu cầu 3 học sinh tiếp nối đọc gợi ý 1, 2 - HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm . - Quan sát tranh và đọc tên truyện : và 3 - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ về - Vệ sinh trường lớp. một số việc làm bảo vệ môi trường xanh, - Dọn dẹp nhà cửa. sạch đẹp. - Giữ gìn xóm làng em sạch đẹp. + Cần kể những việc chính em đã làm, thể hiện ý thức làm đẹp môi trường . + Gọi HS đọc lại gợi ý dàn bài kể chuyện * Kể trong nhóm: - HS thực hành kể trong nhóm đôi . + lắng nghe . GV đi hướng dẫn những HS gặp khó khăn. Gợi ý:+ Em cần giới thiệu tên truyện, tên + 2 HS đọc lại . nhân vật mình định kể. - Một số HS tiếp nối nhau kể chuyện : +Kể những chi tiết làm nổi rõ ý nghĩa của + Tôi muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện về câu chuyện . "Buổi lao động vệ sinh lớp học " đó là một buổi + Kể câu chuyện phải có đầu, có kết thúc, kết lao động có nhiều ý nghĩa về việc giữ vệ sinh truyện theo lối mở rộng . môi trường sạch đẹp. + Tôi xin kể câu chuyện "Phụ ba mẹ dọn dẹp nhà cửa". Nhân vật chính trong truyện là tôi, đó là một việc làm thật bổ ích khiến tôi nhớ mãi GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre + Nói với các bạn về tính cách nhân vật, ý nghĩa của truyện . * Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể. - GV khuyến khích HS lắng nghe và hỏi lại bạn kể những tình tiết về nội dung truyện, ý nghĩa truyện. - Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn nhất. - Cho điểm HS kể tốt.. không quên. Câu chuyện xảy ra như sau ... - 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện cho nhau nghe, trao đổi về ý nghĩa truyện . - 5 đến 7 HS thi kể và trao đổi về ý nghĩa truyện. + Bạn thích nhất là nhân vật nào trong câu chuyện ?Vì sao ? + Chi tiết nào trong chuyện làm bạn cảm động nhất ? + Qua câu chuyện này giúp bạn rút ra được bài học gì về những đức tính đẹp ? - HS nhận xét bạn kể theo các tiêu chí đã nêu - HS cả lớp .. 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận sét tiết học. - Dặn HS về nhà kể lại chuyện mà em nghe các bạn kể cho người thân nghe.Chuẩn bị tiết sau: Những chú bé không chết. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối. I. Mục đích, yêu cầu: -HS vận dụng những hiểu biết về đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối đã học để viết một số đoạn văn (còn thiếu ý) cho hoàn chỉnh (BT2). II. Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ hoặc tờ giấy lớn ghi, mỗi tờ đều ghi đoạn 1 chưa hoàn chỉnh của bài văn miêu tả cây chuối tiêu ( BT2). III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu 2 học sinh đọc đoạn văn miêu tả về một bộ - 2 HS trả lời câu hỏi . phận gốc, cành, hay lá của một loại cây cối đã học. + Ghi điểm từng học sinh . 2. Bài mới : a. Giới thiệu bài : b. Hướng dẫn làm bài tập : - Lắng nghe . Bài 1 : - Yêu cầu HS đọc dàn ý về bài văn miêu tả cây - 2 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm chuối tiêu . - Từng ý trong dàn ý trên thuộc phần nào trong cấu tạo bài . của bài văn tả cây cối ? + Lắng nghe GV để nắm được cách - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . làm bài + Yêu cầu HS phát biểu ý kiến + 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và sửa - Yêu cầu cả lớp và GV nhận xét, sửa lỗi và cho điểm cho nhau những học sinh có ý kiến đúng nhất . - Tiếp nối nhau phát biểu. a/ Đoạn 1: Giới thiệu cây chuối tiêu. Thuộc phần Mở bài. b/ Đoạn 2 và 3:Tả bao quát, tả từng bộ phận của cây chuối tiêu. Thuộc phần Thân bài . Bài 2 : Yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài c/ Đoạn 4: Nêu lợi ích của cây chuối - GV treo bảng 4 đoạn văn . tiêu . Thuộc phần kết bài - Gọi 1 HS đọc 4 đoạn . - 1 HS đọc thành tiếng . + GV lưu ý HS : - Quan sát : - 4 đoạn văn của bạn Hồng Nhung chưa được hoàn - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm chỉnh. Các em sẽ giúp bạn hoàn chỉnh bằng cách viết bài . + Lắng nghe . thêm ý vào những chỗ có dấu... + Mỗi em các em cố gắng hoàn chỉnh cả 4 đoạn văn . - GV giúp HS những HS gặp khó khăn . + Gọi HS lần lượt đọc kết quả bài làm . - Mời 2 em lên làm bài trên phiếu . - HS tự suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu vào vở hoặc vào giấy nháp . + Hướng dẫn HS nhận xét và bổ sung nếu có + GV nhận xét, ghi điểm một số HS có những ý văn hay + Tiếp nối nhau đọc kết quả bài làm . sát với ý của mỗi đoạn 3 - HS ở lớp lắng nghe nhận xét và bổ sung 3. Củng cố – dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Đọc nhiều lần hai bài văn tham khảo về văn miêu tả cây cối . -Dặn HS chuẩn bị bài sau Tóm tắt tin tức.. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre Tuaàn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… ĐẠO ĐỨC BÀI 11 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (TT) I.Mục tiêu Giúp HS: - Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng. - Có ý thức bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng ở địa phương. - Biết nhắc các bạn cần bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng. II.Đồ dùng dạy học -SGK, VBT Đạo đức lớp 4 -Các câu truyện, tấm gương về giữ gìn các công trình công cộng -Tranh ảnh liên quan nội dung bài. III.Hoạt động trên lớp Tiết 2 Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. Bổ sung. Hoạt động 1: Xử lí tình huống (BT2- SGK/36, BT4VBT/33) -GV chia lớp 5 nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận: -TH1: Một hôm, khi đi chăn trâu ở gần đường sắt, Hưng thấy một số thanh sắt nối đường ray đã bị trộm lấy đi. Nếu em là bạn Hưng, em sẽ làm gì khi đó? Vì sao? -TH2: Trên đường đi học về, Toàn thấy mấy bạn nhỏ rủ nhau lấy đất đá ném vào các biển báo giao thông ven đường. Theo em, Toàn nên làm gì trong tình huống đó? Vì sao? -TH3: Khi đi tham quan khu di tích lịch sử, Toàn rủ Quân khắc tên lên bia đá để kỉ niệm. Theo em, Quân có thể có những cách ứng xử như thế nào? Nếu em là Quân, em sẽ làm gì trong tình huống đó? -TH4: Khi ngồi xem xiếc, một số bạn nhỏ ăn kẹo cao su xong đã vứt bã kẹo xuồng sàn rạp xiếc. Nếu em có mặt lúc đó, em sẽ làm gì? Vì sao? -TH5: Đi chơi công viên, Hoàng rủ Trung thi ném đã vào những bức tượng. Theo em, Trung có thể có những cách ứng xử như thế nào? Nếu em là Trung, em sẽ làm gì trong tình huống đó? GV kết luận chung: - TH1: Cần báo cho người lớn hoặc những người có trách nhiệm về việc này (công an, nhân viên đường sắt …) - TH2: Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, giúp các bạn nhỏ thấy rõ tác hại của hành động ném đất đá vào biển báo giao thông và khuyên ngăn họ. - TH3: Quân nên từ chối lời đề nghị của Toàn vì khắc tên lên bia đá làm hư hỏng công trình công cộng. - TH4: Vứt bã kẹo xuồng sàn rạp xiếc gây mất vệ sinh công cộng. Em nên nhắc nhở các bạn không được làm như vậy. - TH5: Trung nên từ chối lời đề nghị của Hoàng, vì làm vậy sẽ làm hư hỏng tượng vừa có thể gây nguy hiểm cho mọi người. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. +Nhóm 1: Tình huống 1 +Nhóm 2: Tình huống 2 +Nhóm 3: Tình huống 3 +Nhóm 4: Tình huống 4 +Nhóm 5: Tình huống 5. -HS làm việc nhóm. -Đại diện các nhóm trình bày các cách xử lí. -Lớp nhận xét, đánh giá.. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre Hoạt động 2: Báo cáo về kết quả điều tra (BT4SGK/36) . -Nêu lại yêu cầu báo cáo: điều tra về các công trình công cộng ở địa phương (theo mẫu bài tập 4- SGK/36) -GV kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương. 4.Củng cố - Dặn dò - Nhắc nhở HS thực hiện việc giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng.. GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. Lop4.com. -Đại diện các nhóm HS báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương. -Cả lớp thảo luận về các bản báo cáo như: +Làm rõ thực trạng các công trình và nguyên nhân. +Bàn cách bảo vệ, giữ gìn chúng sao cho thích hợp.. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu Học Hòn Tre TuÇn 24. Thø …. , ngµy …. th¸ng …. n¨m …… To¸n Bài: LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu: - Thực hiện được phép trừ hai phân số, trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho một số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị bảng con, bảng phụ. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của GV Hoạt động của HS Bổ sung 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu, HS BT hướng dẫn luyện tập thêm của tiết 119, sau đó dưới lớp theo dõi để nhận xét bài của hỏi: Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu bạn. soá chuùng ta laøm nhö theá naøo ? -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong giờ học này các em sẽ cùng làm các bài toán luyện tập thêm về phép trừ phân số. b).Hướng dẫn luyện tập -HS laéng nghe. Baøi 1 -GV yêu cầu HS làm bài vào VBT, sau đó đọc bài làm trước lớp. -HS cả lớp cùng làm bài. -1 HS đọc bài làm của mình trước lớp, HS cả lớp cùng theo dõi và nhận -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. xeùt. Baøi 2a,b,c -HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của -GV yêu cầu HS tự làm bài. nhau.. 3 2 21 8 13 a). - = = 4 7 28 28 28 7 2 21 10 11 b). = = 5 3 15 15 15 -GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Baøi 3 3 -GV vieát leân baûng 2 – vaø hoûi: Haõy neâu caùch 4 thực hiện phép trừ trên. -GV nhận xét các ý kiến của HS, sau đó hướng dẫn caùch laøm theo yeâu caàu cuûa baøi nhö sau: +Haõy vieát 2 thaønh phaân soá coù maãu soá laø 4.. +Hãy thực hiện phép trừ 2 – GV: Nguyeãn Thò Hoàng AÂân. 3 . 4 Lop4.com. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. Thực hiện quy đồng mẫu số các phân số rồi thực hiện phép trừ. Có thể trình bày bài nhö sau: 3 5 6 5 1 c). = = 8 16 16 16 16. -Một số HS nêu ý kiến trước lớp.. 8 (Vì 8 : 4 = 2) 4 +HS thực hiện: 3 8 3 5 2– = = 4 4 4 4. +2=. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>