Bài soạn môn học khối 4 - Tuần 17 - Trường tiểu học Liên Sơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Liên Sơn N¨m häc: 2011 - 2012 Bài 2: Giải toán - HDHS tự giải bài toán. - Đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, cả + Muốn biết diện tích khu đất B phải biết gì? lớp làm bài vào VBT. + Muốn tìm chiều dài khu đất A làm như Bài giải Chiều dài khu đất A là: nào? - Theo dõi, HD HS yếu làm bài. 112 564 : 263 = 428 ( m) Diện tích khu đất B là: 428 x 362 = 154936 (m2) Đáp số: 154936 m2 - GV chấm, chữa, nhận xét. - Nhận xét, bổ sung. Bài 3: Tính bằng 2 cách. - Nêu cách chia một hiệu cho một số? - HS trả lời - Yêu cầu HS thi đua làm theo bàn. - Hs làm theo bàn.VD: - Gọi 4 em đại diện chữa bài. Cách 1) 4095 : 315 - 945 : 315 = 13 - 3 = 10 Cách 2) 4095 : 315 - 945 : 315 = ( 4095 - 945) : 315 = 3150 : 315 = 10 - Nhận xét, chữa bài. - Nhận xét, bổ sung. 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học.Dặn HS về nhà ôn bài, làm BTTN tuần 16. ________________________________________________________________________ Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2011 Toán(Rkn) LUYỆN TẬP I.Mục tiêu : Giúp HS: - Củng cố kĩ năng thực hiện các phép tính nhân, chia với số có nhiều chữ số. Giải bài toán về tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó, tìm thành phần chưa biết trong phép tính. - Rèn kĩ năng tính toán nhanh, đúng. II.Đồ dùng dạy học : - HS: Vở Rkn. III.Hoạt động dạy-học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài Bài 1: Đặt tính rồi tính -1 HS nêu yêu cầu. a) 97 x 53 b) 1122 x 35 -4 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực c) 18510 : 15 d) 23520 : 56 hiện 1 phép tính, cả lớp làm bài vào vở. - GV HD HS làm bài. -HS nhận xét bài bạn, 2 HS ngồi cạnh - Cho HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài của trên bảng. nhau. - GV nhận xét, chữa bài.. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. 115 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Liên Sơn Bài 2: Tìm y: a. 75 x y = 450 x 4 b. 714 : y = 105 : 5 - Yêu cầu HS làm vở, gọi 2 HS làm bảng, nêu cách làm. - Nhận xét, đánh giá. Bài 3: Giải toán. Một mảnh đất hình chữ nhật có tổng độ dài hai cạnh liên tiếp bằng 307 m, chiều rộng ngắn hơn chiều dài 97 m. Tính diện tích mảnh đất đó? - Nêu cách tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. - Yêu cầu HS tự làm bài, gọi 1 HS làm bảng. - Chấm, chữa bài. 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học.Dặn HS về nhà ôn bài, làm BTTN tuần 17 từ bài 1 đến 15.. N¨m häc: 2011 - 2012 - Đọc đề bài -2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. - Nhận xét, bổ sung. - Đọc đề bài -1HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. Bài giải Chiều rộng mảnh đất là: (307-97):2 = 105 (m) Chiều dài mảnh đất là: 105 + 97 = 202 (m) Diện tích mảnh đất là: 202 x 105 = 21210 (m2 ) Đáp số: 21210 m2 - Nhận xét, bổ sung.. ______________________________________ Tiếng Việt( Rkn) ÔN TẬP I. Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố kiến thức về các từ loại đã học, các từ ngữ thuộc chủ điểm “ Có chí thì nên”. Câu hỏi, câu kể Ai là gì? - Rèn kĩ năng tìm từ, viết câu đúng, nhanh. II. Đồ dùng dạy- học: - HS: Vở Rkn. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. Bài 1. Viết 4 từ ngữ hoặc thành ngữ, tục - 2 HS đọc yêu cầu bài. - Lớp đọc thầm, suy nghĩ làm bài, 1 em chữa ngữ thuộc chủ điểm “ Có chí thì nên” bảng phụ, lớp làm vở. + quyết chí, bền chí, vững chí, nghị lực... - GV chốt lời giải đúng. - 1 em đọc bài đúng Bài 2: Trong các câu sau câu nào là câu hỏi? - Lớp đọc bài 2, nêu miệng. A. Anh hỏi cô bé sao lại khóc. + Câu B. Anh hỏi cô bé: “ Sao cháu lại B. Anh hỏi cô bé: “ Sao cháu lại khóc?” khóc?” là câu hỏi. Vì để hỏi điều mình chưa C. Anh nói với cô bé: “ Cháu khóc đi !” biết , cuối câu có dấu ? . - Yêu cầu HS làm miệng, giải thích lí do. Bài 3: Đặt 3 câu kể Ai là gì? Để tả và - Đọc yêu cầu bài 3. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. 116 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Liên Sơn giới thiệu về trường em. - Cho HS thi đua nêu miệng.. - GV nhận xét, yêu cầu HS viết lại vào vở. Bài 4:Sắp xếp các từ sau “ thầy giáo, trắng xóa, nhìn, ngọn lửa ” thành ba loại: Danh từ: Động từ:. Tính từ: - Yêu cầu HS tự làm bài theo bàn. Gọi Đại diện đọc bài - Nhận xét, đánh giá. Bài 5: Đặt câu với từ “ nghị lực” - Cho HS tự làm bài vào vở. - Gọi 2 HS chữa bài.. N¨m häc: 2011 - 2012 - Nối tiếp nêu miệng: VD: +Trường em là trường Tiểu học Liên Sơn. + Trường em rất khang trang sạch sẽ. + Các phòng học của trường em đều được trang trí rất đẹp và thân thiện. - Làm bài vào vở - Đọc bài, làm theo bàn- 2 HS đại diện chữa bài. Danh từ: thầy giáo, ngọn lửa Động từ:.nhìn Tính từ: trắng xóa - Nhận xét, bổ sung. - Cả lớp tự làm bài vào vở . Đổi vở kiểm tra lại bài của nhau - 2 HS chữa bài. + Nguyễn Ngọc Kí là người có nghị lực. - Nhận xét, bổ sung.. - Nhận xét, chữa bài. 3.Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét giờ học. Dặn HS về ôn bài làm các bài vào vở RKN. ____________________________________ Tiếng Việt( Rkn) ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN Đề bài:Kể lại câu chuyện về người có ý chí vượt khó. I. Mục tiêu: - Dựa vào nội dung truyện đã học kể lại được câu chuyện đúng, đủ nội dung theo yêu cầu. - Rèn kĩ năng viết và trình bày bài văn kể chuyện . II. Đồ dùng dạy- học - HS: Vở T. Việt RKN, SGK T. Việt. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. * HĐ1:Xác định yêu cầu đề bài - 1em đọc yêu cầu đề bài - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng. - Phân tích tìm từ quan trọng - Câu chuyện nói về điều gì? - ... người có ý chí vượt khó - Yêu cầu chính của đề là gì? - Kể lại câu chuyện về người có ý chí vượt *HĐ2: HD kể chuyện khó. - Em chọn câu chuyện nào? - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện: VD: Ông Trạng thả diều, Bàn chân kì diệu... - Em kể như nào cho đúng yêu cầu? + Kể đúng nội dung, diễn biến câu chuyện.. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. 117 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Liên Sơn - Mở bài, kết bài như nào? *HĐ3: Thực hành kể chuyện - Yêu cầu HS làm bài theo cặp. - Gọi HS kể trước lớp.. N¨m häc: 2011 - 2012 + HS suy nghĩ nêu cách giới thiệu(mở bài) + Nêu ý nghĩa câu chuyện hoặc bài học rút ra từ truyện. - HS làm bài theo cặp - Từng cặp kể cho nhau nghe - HS thi kể trước lớp - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, đúng nhất.. - GV nhận xét - GV khen những HS làm bài tốt. 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn HS viết lại câu chuyện vào vở. ________________________________________________________________________ Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2011 ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN Đề bài: Kể lại câu chuyện về người có tính kiên trì. I. Mục tiêu: - Dựa vào nội dung truyện đã học kể lại được câu chuyện đúng, đủ nội dung theo yêu cầu. - Rèn kĩ năng viết và trình bày bài văn kể chuyện . II. Đồ dùng dạy- học - HS: Vở T. Việt RKN, SGK T. Việt. III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Giới thiệu bài 2.Hướng dẫn HS làm bài. * HĐ1:Xác định yêu cầu đề bài - 1em đọc yêu cầu đề bài - Phân tích, gạch chân từ ngữ quan trọng. - Phân tích tìm từ quan trọng - Câu chuyện nói về điều gì? - ... người có tính kiên trì. - Yêu cầu chính của đề là gì? - Kể lại câu chuyện về người có tính kiên trì. *HĐ2: HD kể chuyện - Em chọn câu chuyện nào? - HS nối tiếp nêu tên câu chuyện: VD: Văn hay chữ tốt, Vẽ trứng,... - Em kể như nào cho đúng yêu cầu? - Mở bài, kết bài như nào? + Kể đúng nội dung, diễn biến câu chuyện. + HS suy nghĩ nêu cách giới thiệu(mở bài) + Nêu ý nghĩa câu chuyện hoặc bài học rút ra *HĐ3: Thực hành kể chuyện từ truyện. - Yêu cầu HS làm bài theo cặp. - HS làm bài theo cặp - Gọi HS kể trước lớp. - Từng cặp kể cho nhau nghe - HS thi kể trước lớp - GV nhận xét - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất, đúng nhất. - GV khen những HS làm bài tốt. 3.Củng cố- Dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn HS viết lại câu chuyện vào vở.. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. 118 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Liên Sơn. NguyÔn ThÞ Thu Thñy. N¨m häc: 2011 - 2012. 119 Lop4.com. Líp 4C (Buæi 2).

<span class='text_page_counter'>(6)</span>