Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 23 - Lê Thị Hồng Thắm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. TUẦN 23 Thứ hai ngày………………… Tieát 111 LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết so sánh hai phân số. - Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS lắng nghe và thực hiện. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT4 -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét cuûa Tieát 110. baøi cuûa baïn. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: - HS laéng nghe. a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài, nhắc các em làm các bước trung gian ra giấy nháp, chỉ ghi kết quả vào bảng .. - GV yeâu caàu HS giaûi thích caùch ñieàn daáu cuûa mình với từng cặp phân số: +Haõy giaûi thích vì sao. 9 11 < ? 14 14. +GV hỏi tương tự với các cặp phân số còn lại. Baøi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài. - GV coù theå yeâu caàu HS nhaéc laïi theá naøo laø phaân soá lớn hơn 1, thế nào là phân số bé hơn 1. Baøi 1 - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV đặt từng câu hỏi và yêu cầu HS trả lời trước lớp. +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 nhưng không chia hết cho 5 ? Vì sao điền như thế lại được số khoâng chia heát cho 5 ? +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 2 và chia heát cho 5 ? +Soá 750 coù chia heát cho 3 khoâng ? Vì sao ? GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp laøm baøi vaøo baûng ... Keát quaû: - 6 HS lần lượt nêu trước lớp, mỗi HS neâu veà moät caëp phaân soá: +Vì hai phaân soá naøy cuøng maãu soá, so sánh tử số thì 9 < 11 neân. 9 11 < . 14 14. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện. làm bài vào vở... - HS neâu. - HS làm bài vào vở.. - HS đọc bài làm của mình để trả lời:. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. +Điền số nào vào 75 để 75 chia hết cho 9 ? +Số vừa tìm được có chia hết cho 2 và cho 3 không. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Qua Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì? - HS nêu lại cách thựchiện SS 2 phân sô cùng mẫu và khaùc maãu? -Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau: luyeän taäp chung. - HS neâu. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện... ******************************************* Thứ ba ngày………………… Tieát 112 LUYEÄN TAÄP CHUNG I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Biết tính chất cơ bản của phân số - Củng cố về khái niệm ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số,so sánh các phân số. - Một số đặc điểm của hình chữ nhật, hình bình hành. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình veõ trong baøi taäp 5 SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS lắng nghe và thực hiện. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu các em làm các BT -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét hướng dẫn luyện tập thêm của Tiết 111 baøi cuûa baïn. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: - HS laéng nghe. a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyệ tập Baøi 2 - GV yêu cầu HS đọc đề bài trước lớp, sau đó tự làm - HS làm bài vào vở.. Coù theå truønh baøy baøi nhö sau: baøi. -Với các HS không thể tự làm bài GV hướng dẫn các * Tổng số HS lớp đó là: 14 + 17 = 31 (HS) em làm phần a, sau đó yêu cầu tự làm phần b. 14 - GV gọi 1 HS đọc bài làm của mình trước lớp. * Soá HS trai baèng HS cả lớp. 31 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 17 * Soá HS gaùi baèng HS cả lớp. 31. Baøi 3 GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. - GV gọi hS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn biết trong. - HS neâu. 5 các phân số đã cho phân số nào bằng phân số ta làm -Ta rút gọn các phân số rồi so sánh. 9 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp nhö theá naøo ? làm bài vào VỞ.. - GV yeâu caàu HS laøm baøi. 45 5 * HS cuõng coù theå nhaän xeùt > 1; - GV chữa bài và cho điểm HS. 25 9 < 1 neân hai phaân soá naøy khoâng theå bằng nhau, sau đó rút gọn 3 phân số còn lại để tìm phân số bằng. 5 . 9. - HS làm bài vào vở. Coù theå trình baøy nhö sau: * Rút gọn các phân số đã cho ta có: * Quy đồng mẫu số các phân số. 2 ; 3. 4 3 ; : 5 4. * Ta coù. 40 45 48 < < . 60 60 60. * Vậy các phân số đã cho viết theo thứ tự từ lớn đế bé là. 12 15 8 ; ; . 15 20 12. - HS theo dõi bài chữa của GV, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau. Baøi 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó tự làm bài.. - HS làm bài vào vở.. - HS trả lời các câu hỏi:. + AB = DC ; AD = BC. - GV chữa bài trước lớp, sau đó nhận xét một số bài laøm cuûa HS. Baøi 5 Boû caâu a - GV vẽ hình như SGK lên bảng, yêu cầu HS đọc và tự làm bài. - GV lần lượt đọc từng câu hỏi trước lớp cho HS trả GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. +Hình bình haønh ABCD. +Dieän tích hình bình haønh ABCD laø: 4 x 2 = 8 (cm2). 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. lời để chữa bài. +Kể tên các cặp cạnh đối diên song song trong hình tứ giác ABCD, giải thích vì sao chúng song song với nhau. +Đo độ dài các cạnh của hình tứ giác ABCD rồi nhận xét xem từng cặp cạnh đối diện có bằng nhau không. +Hình tứ giác ABCD được gọi là hình gì ? +Tính dieän tích cuûa hình bình haønh ABCD. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Bài 1: ( trang 125) - GV yêu cầu HS thông bào kết quả của từng ý trong baøi. - Kết quả làm bài đúng: 1. a). Khoanh vaøo C. b). Khoanh vaøo D. c). Khoanh vaøo C. d). Khoanh vaøo D. 2. a). 103075 b). 147974 c). 772906 d). 86 - GV cho HS tự cộng điểm và báo cáo điểm của mình. - GV nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa HS. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Qua Tiết học củng cố cho ta kiến thức gì? - Nêu lại các bước thự hiện xếp các PS theo thứ tự. - Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp maø chua laøm xong ở lớp và chuẩn bị bài sau: luyện tập chung. - HS neâu.. - 10 HS lần lượt báo cáo kết quả laøm baøi cuûa mình. - Moãi HS baùo caùo keát quaû 1 yù, neáu sai HS khaùc baùo caùo laïi.. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện... ******************************************* Thứ tư ngày………………… Tieát : 113 PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. -Bieát coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS chuẩn bị 1 băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 8cm. Bút màu. - GV chuẩn bị 1 băng giấy kích thước 20cm x 80cm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò - HS lắng nghe và thực hiện.. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - 4 HS neâu. - Neâu caùc daáu hieäu chia heát? - Neâu caùch ruùt goïn, so saùnh Xeáp … caùc phaân soá? * GV nhaän xeùt. 3.Bài mới: - HS laéng nghe. a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề: Có một băng giấy, bạn Nam tô màu 3 2 - HS tự nhẩm và nhớ vấn đề được băng giấy, sau đó Nam tô màu tiếp của băng 8 8 neâu ra. giấy. Hỏi bạn Nam đã tô màu bao nhiêu phần của baêng giaáy ? - Để biết bạn Nam đã tô màu tất cả bao nhiêu phần băng giấy chúng ta cùng hoạt động với băng giấy. - GV hướng dẫn HS làm việc với băng giấy, đồng thời cũng làm mẫu với băng giấy to: - HS thực hành.. + Gấp đôi băng giấy 3 lần để chia băng giấy làm 8 phaàn baèng nhau. + HS toâ maøu theo yeâu caàu. + GV toâ maøu . + Viết phân số biểu thị phần tô màu của băng giấy thứ nhaát? + Lần thứ nhất bạn Nam tô màu mấy phần băng giấy ? + Vieát phaân soá bieåu thò phaàn toâ maøu cuûa baêng giaáy - HS quan saùt. thứ hai ? - HS neâu. +Như vậy bạn Nam đã tô màu mấy phần băng bằng nhau ? +Hãy đọc phân số chỉ phần băng giấy mà bạn Nam đã tô màu. - Kết luận: Cả hai lần bạn Nam tô màu được tất cả là 5 baêng giaáy. 8. c).Hướng dẫn cộng hai phân số cùng mẫu - GV nêu lại vấn đề như trên, sau đó hỏi HS: Muốn bieát baïn Nam toâ maøu taát caû maáy phaàn baêng giaáy chuùng ta laøm pheùp tính gì ? * Ba phaàn taùm baêng giaáy theâm hai phaàn taùm baêng -Baèng naêm phaàn taùm baêng giaáy. giaáy baèng maáy phaàn baêng giaáy ? * Vaäy ba phaàn taùm coäng hai phaàn taùm baèng bao GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. nhieâu ?. -Baèng naêm phaàn taùm.. - GV vieát leân baûng:. 3 2 5 + = . 8 8 8. 3 2 vaø 8 8 5 3 2 5 so với tử số của phân số trong phép cộng + = 8 8 8 8. * Em có nhận xét gì về tử số của hai phân số. ? 3 vaø 8 2 5 3 so với mẫu số của phân số trong phép cộng + 8 8 8 2 5 = 8 8 3 2 -Từ đó ta có phép cộng các phân số như sau: + = 8 8 3 2 5 = 8 8. * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá. * Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng maãu soá ta laøm nhö theá naøo ? d).Luyeän taäp Baøi 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV nhận xét bài làm của HS trên bảng sau đó cho ñieåm HS. Baøi 3 - GV yêu cầu HS đọc và tóm tắt bài toán. * Muốn biết cả hai ô tô chuyển được bao nhiêu phần soá gaïo trong kho chuùng ta laøm nhö theá naøo ? - GV yêu cầu HS làm bài sau đó chữa bài trước lớp.. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Neâu caùch coäng hai phaân soá cuøng maãu vaø tính chaát giao hoán của nó? - Daën doø HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau: pheùp coäng phaân soá. - HS neâu: 3 + 2 = 5.. -2 phaân soá coù maãu soá baèng nhau.. -Thực hiện lại phép cộng.. -Muoán coäng hai phaân soá coù cuøng mẫu số ta cộng hai tử số và giữ nguyeân maãu soá.. -1 HS leân baûng laøm baøi. - HS cả lớp làm bài vào vở. -1 HS tóm tắt trước lớp. - HS làm bài vào vở.. Baøi giaûi Cả hai ô tô chuyển được là: 2 3 5 + = (Soá gaïo trong kho) 7 7 7 5 Đáp số: số gạo trong kho 7. - HS neâu. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện... ******************************************* GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Thứ năm ngày………………… Tieát 114. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. PHEÙP COÄNG PHAÂN SOÁ (tieáp theo). I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Nhaän bieát pheùp coäng hai phaân soá khaùc maãu soá. -Biết cách thực hiện phép cộng hai phân số khác mẫu số. -Cuûng coá veà pheùp coäng hai phaân soá cuøng maãu soá. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mỗi HS chuẩn bị ba băng giấy hình chữ nhật kích thước 2cm x 12cm. Kéo. - GV chuẩn bị ba băng giấy màu kích thước 1dm x 6dm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động của thầy 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùch coäng caùc phaân soá cuøng maãu soá vaø laøm caùc baøi taäp coâ giáo tự ra của Tiết 113. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hoạt động với đồ dùng trực quan - GV nêu vấn đề: Có một băng giấy màu, bạn Hà lấy 1 1 baêng giaáy, baïn An laáy baêng giaáy. Hoûi caû hai baïn 2 3. Hoạt động của trò - HS lắng nghe và thực hiện. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn.. - HS laéng nghe.. - HS đọc lại vấn đề GV nêu.. laáy bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy maøu ? * Muốn biết hai bạn đã lấy bao nhiêu phần của băng giấy màu chúng ta cùng hoạt động với băng giấy. - GV hướng dẫn HS hoạt động với băng giấy, đồng thời cũng làm mẫu với các băng giấy màu đã chuẩn bị: + Ba băng giấy đã chuẩn bị như thế nào so với nhau ? + Giống nhau. + Hãy gấp đôi băng giấy theo chiều dài, sau đó dùng + HS thực hiện và nêu:Băng giấy thước chia mỗi phần đó thành 3 phần bằng nhau. được chia thành 6 phần bằng nhau. + GV yêu cầu HS làm tương tự với hai băng giấy còn laïi. 1 băng giấy thứ nhất. 2 1 +Haõy caét băng giấy thứ hai. 3 1 1 +Haõy ñaët baêng giaáy vaø baêng giaáy leân baêng giaáy 2 3. +Haõy caét. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. + HS thực hiện. + HS thực hiện.. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. thứ ba. * Hai bạn đã lấy đi mấy phần bằng nhau ? * Vậy hai bạn đã lấy đi mấy phần băng giấy ? c).Hướng dẫn thực hiện phép cộng các phân số khaùc maãu soá - GV nêu lại vấn đề của bài trong phần trên, sau đó hoûi: Muoán bieát caû hai baïn laáy ñi bao nhieâu phaàn cuûa baêng giaáy maøu chuùng ta laøm pheùp tính gì ? * Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá naøy ? * Vậy muốn thực hiện được phép cộng hai phân số này chúng ta cần làm gì trước ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. - Hãy so sánh kết quả của cách này với cách chúng ta dùng băng giấy để cộng. * Qua bài toán trên bạn nào có thể cho biết muốn coäng hai phaân soá khaùc maãu soá chuùng ta laøm nhö theá naøo ? c)Luyeän taäp Baøi 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài trước lớp, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Baøi 2 - GV trình bày bài mẫu trên bảng, sau đó yêu cầu HS laøm baøi. - GV chữa bài và cho điểm 2 HS đã làm bài trên baûng. 4.Cuûng coá - Daën doø: - Neâu caùch coäng 2 phaân soá khaùc maãu soá? -Dặn dò HS ghi nhớ cách thực hiện phép cộng các GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. +HS thực hiện. -Cả hai bạn đã lấy đi 5 phần bằng nhau. -Hai bạn đã lấy đi. 5 baêng giaáy. 6. - Chuùng ta laøm pheùp tính coäng: 1 1 + 2 3. - Maãu soá cuûa hai phaân soá naøy khaùc nhau. -Chúng ta cần quy đồng mẫu số hai phân số này sau đó mới thực hiện tính coäng. -1 HS lên bảng thực hiện quy đồng vaø coäng hai phaân soá treân, caùc HS khaùc laøm vaøo giaáy nhaùp.  Quy đồng mẫu số hai phân số:  Coäng hai phaân soá: 1 1 3 2 5 + = + = . 2 3 6 6 6. - Hai cách đều cho kết quả là. 5 6. baêng giaáy. - Muoán coäng hai phaân soá khaùc maãu số chúng ta quy đồng mẫu số hai phân số rồi cộng hai phân số đó.. - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.. Chẳng hạn: 2 3 8 9 17 + = + = . 3 4 12 12 12. -2 HS leân baûng laøm baøi - HS cả lớp làm bài vào vở... - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. phân số khác mẫu số, làm các bài tập ở lớp chưa hoàn thaønh vaø chuaån bò baøi sau: luyeän taäp.. thực hiện... ******************************************* Thứ năm ngày………………… Tieát 115 LUYEÄN I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rút gọn được phân số. - Thực hiện được phép cộng hai phân số II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. TAÄP. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV gọi HS lên bảng, yêu cầu các em nêu cách thực hieän pheùp coäng caùc phaân soá khaùc maãu soá vaø laøm baøi taäp 2 c,d cuûa Tieát 115. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 - GV yêu cầu HS tự Làm bài. - GV yêu cầu HS đọc kết quả bài làm của mình. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. Baøi 2 - GV cho HS neâu yeâu caàu cuûa baøi. * Caùc phaân soá trong baøi laø caùc phaân soá cuøng maãu soá hay khaùc maãu soá ? * Vậy để thực hiện phép cộng các phân số này chúng ta laøm nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi.. - HS lắng nghe và thực hiện. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu caàu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xeùt baøi cuûa baïn. - HS laéng nghe.. - HS làm bài vào vở.. - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo doõi vaø nhaän xeùt.. - Thực hiện phép cộng các phân soá. - Laø caùc phaân soá khaùc maãu soá.. - Chúng ta phải quy đồng mẫu số các phân số rồi thực hiện phép - GV chữa bài HS trên bảng, sau đó nhận xét và cho điểm tính cộng. - 2 HS leân baûng laøm baøi, HS caû HS. lớp làm bài vào VỞ.. - HS theo dõi GV chữa bài, sau đó đổi chéo vở để kiểm tra bài cuûa nhau.. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. Baøi 3 * Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV nhaéc laïi: Moãi phaân soá coù nhieàu caùch ruùt goïn, tuy nhiênm trong bài tập này chúng ta rút gọn để thực hiện phép cộng các phân số, vì thế trước khi rút gọn chúng ta nên thử nhẩm để chọn cách rút gọn có kết quả là hai phân soá coù cuøng maãu soá. - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Tiết học hôm nay củng cố cho ta kiến thức gì? - Nêu cách thự hiện phép cộng 2 phân số? - Dặn dò HS về nhà làm các bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau.. GIÁO VIÊN: Nguyễn Kim Hoa. Lop4.com. - Yeâu caàu ruùt goïn roài tính. - HS nghe giảng, sau đó làm bài.. - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện... 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span>