Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 21 - Lê Thị Hồng Thắm

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. TUAÀN 21 Thứ hai ngày………………… Tieát 101: RUÙT GOÏN PHAÂN SOÁ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số và nhận biết được phân số, phân số bằng nhau. - Biết cách thực hiện rút gọn phân số (trường hợp các phân số đơn giản). II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Bảng con, một số tờ giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi HS neâu keát luaän veà tính chaát cô baûn cuûa phaân soá - Kiểm tra cả lớp : Viết vào chỗ chấm để được phân số baèng nhau 5 1 … 7 15 … 18 … - GV nhaän xeùt chung. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Tìm hieåu baøi : * Theá naøo laø ruùt goïn phaân soá ? - Gọi HS đọc dòng a SGK/112 - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi để tìm ra phân số baèng. 10 nhưng có tử số và mẫu số bé hơn. 15. - HS lắng nghe và thực hiện. - 2 HS neâu - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét - Cả lớp làm bảng con.. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc. - HS thaûo luaän vaø tìm caùch giaûi quyeát vần đề.Ta có. 10 2 = . 15 3. 2 nhoû 3 10 hơn tử số và mẫu số của phân số . 15. - Hãy so sánh tử số và mẫu số của hai phân số trên với nhau.. - Tử số và mẫu số cùa phân số. 2 đều nhỏ hơn tử số và 3 10 2 10 maãu soá cuûa phaân soá , phaân soá laïi baèng phaân soá . 15 3 15 10 Khi đó ta nói phân số đã được rút gọn bằng phân số 15 2 2 10 , hay phaân soá laø phaân soá ruùt goïn cuûa . 3 3 15. - HS nghe giaûng vaø neâu. - Tử số và mẫu số của phân số. - Kết luận: Có thể rút gọn phân số để có được một phân - HS nhaéc laïi. số có tử số và mẫu sốbé đi mà phân số mới vẫn bằng GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. phân số đã cho. * Caùch ruùt goïn phaân soá, phaân soá toái giaûn * Ví duï 1: Ruùt goïn phaân soá. 6 8. - 1 HS đọc ví dụ - Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp - Nhaän xeùt.. - Yêu cầu HS rút gọn phân số vào vở, 1 HS làm vào phieáu. - Ruùt goïn phaân soá. 6 ta được phân số nào ? 8. - Hãy nêu cách em làm để rút gọn từ phân số. - Ta được phân số 6 được 8. 3 ? 4 3 - Phân số còn có thể rút gọn được nữa không ? Vì 4. phaân soá. 3 không thể rút gọn được nữa. Ta nói rằng 4 3 6 phân số là phân số tối giản. Phân số được rút gọn 4 8 3 thaønh phaân soá toái giaûn . 4. * Ví duï 2 : 18 . GV coù theå ñaët 54. câu hỏi gợi ý để HS rút gọn được: + Tìm một số tự nhiên mà 18 và 54 đều chia hết cho số đó ? 18 54. cho số tự nhiên em vừa tìm được. + Kiểm tra phân số vừa rút gọn được, nếu là phân số tối giản thì dừng lại, nếu chưa là phân số tối giản thì rút goïn tieáp. - Khi ruùt goïn phaân soá - Phaân soá. 18 ta được phân số nào ? 54. 1 đã là phân số tối giản chưa ? Vì sao ? 3. * Keát luaän: - GV yêu cầu HS mở SGK và đọc kết luận của phần baøi hoïc GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. 6 cho 2. 8. - Khoâng theå ruùt goïn phaân soá. => Phaân soá. + Thực hiện chia số cả tử số và mẫu số của phân số. - Ta thấy cả 6 và 8 đều chia hết cho 2 nên ta thực hiện chia cả tử số và mẫu soá cuûa phaân soá. sao?. - GV yeâu caàu HS ruùt goïn phaân soá. 3 . 4. 3 được 4. nữa vì 3 và 4 không cùng chia hết cho một số tự nhiên nào lớn hơn 1. - HS nhaéc laïi.. - 1 HS đọc ví dụ .. + HS có thể tìm được các số 2, 9, 18. - Cả lớp làm bài, 1 HS làm bài bảng lớp; baïn nhaän xeùt.. 1 3 1 - Phân số đã là phân số tối giản vì 3. - Phaân soá. 1 vaø 3 khoâng cuøng chia heát cho soá nào lớn hơn 1. - HS nêu trước lớp. 3. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. c/ Luyeän taäp * Baøi 1 : SGK/114 : - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đề. - HS cả lớp làm bài ; nhận xét bài - Cả lớp làm bài vào vở, 6 HS làm bài trên bảng laøm của bạn. - GV nhân xét và chốt ý đúng * Baøi 2 : SGK/114 : - 1 HS đọc. - Gọi HS đọc đề. - Yêu cầu HS làm bài tìm phân số nào tối giản, phân số - Cả lớp làm bài, 2 HS làm bài bảng lớp. nào rút gọn được rồi rút gọn phân số đó, 2 HS làm bài - Bạn nhaän xeùt baøi. treân bảng - HS lần lượt nêu. - Nêu những phân số tối giản ? Vì sao em chọn đó là phaân soá toái giaûn ? 4.Cuûng coá- Daën doø: - 2 HS neâu. - Neâu caùch ruùt goïn vaø cho ví duï? -Về nhà học thuộc ghi nhớ cách thực hiện rút gọn phân - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện.. soá - Nhaän xeùt tieát hoïc. ******************************************* Thứ ba ngày………………… Tieát 102: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Rút gọn được phân số. - Nhận biết được tính chất cơ bản của phân số. - Cuûng coá veà nhaän bieát 2 phaân soá baèng nhau. II. ĐỒ DÙNG HỌC TẬP : - Bảng con, một số tờ giấy khổ to. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùch ruùt gọn phân số và làm bài tập GV tự ra. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn luyện tập * Baøi 1: SGK/114 : - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi. GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. - HS lắng nghe và thực hiện. - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn. - HS laéng nghe.. - 1 HS đọc bài. - HS cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm 4. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. - Yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài bảng lớp - Làm cách nào để rút gọn nhanh nhất với phaân soá - GV nhaän xeùt. * Baøi 2 : SGK/114 : - Goïi HS neâu yeâu caàu. - Yeâu caàu thaûo luaän nhoùm ñoâi vaän duïng caùch ruùt goïn phân số để tìm ra phân số bằng phân số. 2 . 3. - GV chốt ý và hướng dẫn cách trình bày như SGV/198. * Baøi 4 : SGK/114 : - GV viết bài mẫu lên bảng hướng dẫn cách đọc cho HS. sau đó vừa thực hiện vừa giải thích cách làm: +Vì tích ở trên gạch ngang và tích ở dưới gạch ngang đều chia hết cho 3 nên ta chia nhẩm cả hai tích cho 3. + Sau khi chia nhaåm caû hai tích cho 3, ta thaáy caû hai tích cuõng cuøng chia heát cho 5 neân ta tieáp tuïc chia nhaåm chúng cho 5. Vậy cuối cùng ta được. baøi bảng lớp; baïn nhaän xeùt. - HS neâu.. - HS neâu. - Nhoùm ñoâi thaûo luaän theo yeâu caàu cuûa baøi taäp. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp theo dõi.. - HS tự làm bài - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV. - HS laéng nghe vaø quan saùt.. 2 . 7. - GV yeâu caàu HS laøm tieáp phaàn b vaø c. 4.Cuûng coá - Daën doø: - HS neâu laïi caùch ruùt goïn phaân soá? - 3 HS neâu. - HS neâu caùch nhaän bieát PS toái giaûn? - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà -Daën HS veà nhaø laøm caùc baøi vaø chuaån bò baøi sau. quy thực hiện.. đồng mẫu số các phân số ******************************************* Thứ tư ngày………………… Tieát 103 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Bước đầu biết qui đồng mẫu sồ hai phân số trong trường hợp đơn giản -Biết thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 4 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc BT GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. - HS lắng nghe và thực hiện.. 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. hướng dẫn luyện tập thêm của Tiết 102. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn cách quy đồng mẫu số hai phân số * Ví duï - GV nêu vấn đề:VD a SGK/115 * Nhaän xeùt - Hai phaân soá. 5 6 vaø coù ñieåm gì 15 15. chung ? - Hai phaân soá naøy baèng hai phaân soá naøo ? 1 2 vaø chuyeån thaønh hai 3 5 5 6 1 5 phaân soá coù cuøng maãu soá laø vaø trong đó = vaø 15 15 3 15 2 6 = được gọi là quy đồng mẫu số hai phân số. 15 5 15 5 6 được gọi là mẫu số chung của hai phân số vaø . 15 15. - GV nêu: Từ hai phân số. - Thế nào là quy đồng mẫu số hai phân soá ? - Cách quy đồng mẫu số các phân số 5 vaø 15. 6 1 2 vaømaãu soá cuûa caùc phaân soá vaø ? 15 3 5 1 - Em đã làm thế nào để từ phân số có được phân số 3 5 ? 15. - HS trao đổi 1 2 vaø , em 3 5. hãy nêu cách chung quy đồng mẫu số hai phân số ? c).Luyeän taäp Baøi 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài: + Khi quy đồng mẫu số hai phân số. - HS trao đổi theo cặp để tìm cách giải quyết vấn đề 1 1x5 5 = = 3 3 x5 15 2 2 x3 6 = = 5 5 x3 15. - Cuøng coù maãu soá laø 15. -Ta coù. 1 5 2 6 = ; = 3 15 5 15. - HS trao đổi nhóm đôi.. - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá chung cuûa hai soá. - Từ cách quy đồng mẫu số hai phân số. - 4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn. - HS laéng nghe.. 5 1 vaø ta nhaän 6 4. -Maãu soá chung 15 chia heát cho maãu soá cuûa hai phaân soá. 1 2 vaø . 3 5. -Nhân cả tử số và mẫu số của phân số 1 với 5. 3. -Laø maãu soá cuûa phaân soá. 2 . 5. - 1 HS neâu yeâu caàu. - HS nêu cách thực hiện và thực hiện.. được hai phân số nào ? GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. + Hai phân số số mới nhận được có mẫu số chung bằng bao nhieâu ? - GV quy ước: Từ nay mẫu số chung chúng ta viết tắt là MSC. - HS neâu nhö trong phaàn baøi hoïc - GV hỏi tương tự với các ý b, c. SGK. Baøi 2 - GV tiến hành tương tự như bài tập 1. -3 HS leân baûng laøm baøi. - HS cả lớp làm bài vào vở.. - HS phaùt bieåu yù kieán. 4.Cuûng coá - Daën doø: - HS nêu lại cách thực hiện quy đồng mẫu số các phân - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà soá. thực hiện.. - GV tổng kết giờ học. ******************************************* Thứ năm ngày………………… Tieát 104 QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ (TIEÁP THEO) I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: -Biết quy đồng mẫu số của hai phân số , trong đó mẫu số của một phân số được chọn làm mẫu soá chung (MSC ). - Củng cố về quy đồng mẫu số hai phân số . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi 2 HS leân baûng, yeâu caàu caùc em neâu caùch quy đồng mẫu số hai phân số và làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm cuûa Tieát 103. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Quy đồng mẫu số hai phân số. - HS lắng nghe và thực hiện. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn.. - HS laéng nghe.. 7 5 vaø 6 12. - GV nêu vấn đề: Thực hiện quy đồng mẫu số hai phân - HS theo dõi. 7 5 soá vaø . 6. 12. - GV yêu cầu: Hãy tìm MSC để quy đồng hai phân số treân. GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. - HS neâu yù kieán.. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. - Em coù nhaän xeùt gì veà maãu soá cuûa hai phaân soá. 7 5 vaø 6 12. -Chia heát cho nhau.. ? - 12 chia heát cho caû 6 vaø 12, vaäy coù theå choïn 12 laø MSC -Coù theå choïn 12 laø MSC. 7 5 cuûa hai phaân soá vaø khoâng ? 6 12 - HS thực hiện: - GV yêu cầu HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân 7 7 x2 14 7 5 = = . soá vaø với MSC là 12. 6 6 x2 12 6. 12. - Khi thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số. 7 5 vaø ta 6 12. được các phân số nào ? - Dựa vào cách quy đồng mẫu số hai phân số. 7 5 vaø , 6 12. em hãy nêu cách quy đồng mẫu số hai phân số khi có maãu soá cuûa moät trong hai phaân soá laø MSC . - GV yeâu caàu HS neâu laïi. - GV neâu theâm moät soá chuù yù: +Trước khi thực hiện quy đồng mẫu số các phân số, neân ruùt goïn phaân soá thaønh phaân soá toái giaûn (neáu coù theå). +Khi quy đồng mẫu số các phân số nên chọn MSC bé nhaát coù theå. c).Luyeän taäp Bài 1 - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để kiểm tra baøi cuûa nhau. Bài 2: - HS đọc đề bài. - Em hieåu yeâu caàu cuûa baøi nhö theá naøo ? - GV nhắc lại yêu cầu và cho HS tự làm bài. Với HS không tự làm bài được GV đặt câu hỏi để HS nhận ra từng bước làm: - Làm tương tự với phân số. 5 . 12 14 5 - Ta được các phân số và . 12 12. Giữ nguyên phân số. 9 . 8. - GV yêu cầu HS báo cáo kết quả, sau đó yêu cầu nêu roõ caùch laøm. - GV nêu: Khi thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số . Các em cần nhớ khi thực hiện quy đồng mẫu số các phaân soá chuùng ta neân choïn MSC laø soá beù nhaát coù theå. 4.Cuûng coá - Daën doø: -Trước khi đi QĐ ta lưu ý điều gì? GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. + Xaùc ñònh MSC. + Tìm thöông cuûa MSC vaø maãu soá cuûa phaân soá kia. + Lấy thương tìm được nhân với mẫu số của phân số kia. Giữ nguyên phân soá coù maãu soá laø MSC. -Moät vaøi HS nhaéc laïi.. -4 HS leân baûng laøm baøi. -1 HS thực hiện quy đồng 2 cặp phân số , HS cả lớp làm bài vào vở.. - 1HS đọc. MSC laø 24. - HS neâu yù kieán. - HS laøm baøi: Nhaåm 24 : 6 = 4 - HS nêu các bước làm như GV hướng daãn - HS laéng nghe.. - 2 HS neâu. 8. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. -Dặn dò HS về nhà hoàn thành các bài tập và chuẩn bị - Cả lớp lắng nghe ghi nhớ về nhà thực hiện.. baøi sau luyeän taäp ******************************************* Thứ sáu ngày………………… Tieát 105: LUYEÄN TAÄP I. MUÏC TIEÂU: Giuùp HS: - Thực hiện được quy đồng mẫu số hai phân số. -Bước đầu làm quen với quy đồng mẫu số ba phân số (trường hợp đơn giản). II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1. OÅn ñònh: 2.Kieåm tra baøi cuõ - GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu laøm BT - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: b).Hướng dẫn luyện tập Baøi 1 : - GV yêu cầu HS tự làm bài. - GV yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm HS. Baøi 2: - GV gọi HS đọc yêu cầu phần a. - GV yeâu caàu HS vieát 2 thaønh phaân soá coù maãu soá laø 1. - GV yêu cầu HS quy đồng mẫu số hai phân số. 3 2 vaø 5 1. - HS lắng nghe và thực hiện. -2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu. - HS dưới lớp theo dõi để nhận xét baøi cuûa baïn. - HS laéng nghe.. -3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện quy đồng 2 cặp phân số ,. - HS cả lớp làm bài vào vở.. - 1HS đọc bài. - HS thực hiện: 2 2 x5 10 3 = = ; Giữ nguyên . 1 1x5 5 5. thaønh 2 phaân soá coù cuøng maãu soá laø 5. - Khi quy đồng mẫu số. 3 10 3 và 2 ta được hai phân số nào ? - Ta được hai phân số 5 và 5 . 5. -2 HS leân baûng laøm baøi. - HS cả lớp làm bài vào vở... - GV yêu cầu HS tự làm tiếp phần b. - GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 4 - GV yêu cầu HS đọc đề bài. - Em hieåu yeâu caàu cuûa baøi nhö theá naøo ? - GV yeâu caàu HS laøm baøi. - GV chữa bài và cho điểm HS.. - HS đọc : - HS neâu 30 = 15 x 2 -Ta được. 15 x7 15 x 2 x11. -Tích trên gạch ngang và tích dưới gạch ngang đều chia hết cho 15. - 2 HS neâu.. 4.Cuûng coá - Daën doø: - HS nêu lại lưu ý khi thực hiện QĐ? GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học Nguyễn Trãi – Hà Đông. Giáo án: Toán 4 - Kì 2. GIÁO VIÊN: Lê Thị Hồng Thắm. 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>