Giáo án môn Toán lớp 5 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>1. Thiết kế bài dạy Tuần 29. Thứ ngày tháng TOÁN ÔN TẬP PHÂN SỐ (tt) SGK/149. Nguyễn Trị. năm 2012 TGDK:40’. A. Mục tiêu: Biết xác định phân số; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự. Bài 1, bài 2, bài 4, bài 5a B. ĐDDH:Bảng phụ C. Các hoạt động dạy học : 1. Hoạt động 1: Bài cũ: bài 4,5 / SGK T 151 2.Hoạt động 2:Thực hành. Bài 1: HS tự làm bài vào Vở – Gọi 1 HS nêu kết quả - HS và giải thích cách chọn- HS khác nhận xét- sửa bài. Bài 2: (Cách thực hiện như bài 1) Bài 3: HS tự làm bài vào Vở- 1 HS giải ở bảng phụ- HS nhận xét bài bạn – HS đổi vở kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 4: 1 HS đọc đề bài toán. HS tự làm bài vào Vở- HS nêu cách so sánh 1 HS làm bảng phụ HS nhận xét - HS tự sửa bài. Bài 5: 1 HS đọc yêu cầu bài tập. HS tự làm bài vào Vở- 1 HS giải ở bảng phụ- HS nhận xét bài bạn- HS tự sửa bài. 3. Họat động 3:Củng cố, dặn dò: -Nêu cách quy đồng,so sánh phân số. - Chuẩn bị: Ôn tập về số thập phân . Nhận xét tiết học. D/ Phần bổ sung : ......................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 2. Thiết kế bài dạy Tuần 29. Nguyễn Trị. TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN. SGK/150. TGDK:40’. A. Mục tiêu: Biết cách đọc, viết, số thập phân và so sánh các số thập phân. Bài 1, bài 2, bài 4a, bài 5 - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. B. ĐDDH:Bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1.Họat động 1: Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập 1,4/149,150 -Giáo viên nhận xét cho điểm. 2.Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào Vở – Gọi 4 HS tiếp nối nhau đọc- HS nêu lại cách đọc số thập phân- HS tự sửa bài. Bài 2: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào Vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau-HS nêu cách viết số thập phân. Bài 3: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào Vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS tự sửa bài. Bài 4: 1 HS đọc đề bài tập. Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?1 HS nêu cách so sánh số thập phân-HS tự làm bài vào Vở- HS nhận xét bài bạn- HS tự sửa bài. 3. Họat động 3: Củng cố, dặn dò: Nêu cách đọc ,viết, so sánh số thập phân. - Chuẩn bị: Ôn số thập phân (tt). - Nhận xét tiết học D/ Phần bổ sung : ......................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 3. Thiết kế bài dạy Tuần 29. Thứ. ngày. TOÁN ÔN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN SGK/151. Nguyễn Trị. tháng. năm 2012. (tt) TGDK: 40’. A., Mục tiêu: Biết viết số thập phân và một phân số dưới dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm; viết các số đo dưới dạng số thập phân; so sánh các số thập phân. Bài 1, bài 2 (cột 2, 3), bài 3 (cột 3, 4), bài 4 - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. B. ĐDDH:Bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: Họat động 1: Kiểm tra bài cũ: - 2 HS lên bảng làm bài tập 2,5/150,151. - Giáo viên nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:1 HS đọc đề bài tập-Bài tập yêu cầu các em làm gì?Những phân số như thế nào gọi là phân số thập phân? HS cả lớp tự làm bài vào Vở-2 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS tự sửa bài. Bài 2: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào Vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 3: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào Vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS tự sửa bài. Bài 4: 1 HS đọc đề bài tập. HS tự làm bài vào Vở- 1 HS làm ở bảng phụ- HS nêu cách xếp, so sánh số thập phân- - HS nhận xét bài bạn- HS tự sửa bài. 3.Hoạt động cuối cùng : Nêu cách so sánh số thập phân. - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng. D/ Phần bổ sung : ......................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Thiết kế bài dạy Tuần 29. Nguyễn Trị. TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG SGK/152. TGDK: 40’. A. Mục tiêu: Biết: - Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, các đơn vị đo khối lượng. - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. Bài 1, bài 2 (a), bài 3 (a, b, c; mỗi câu một dòng) - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. B. ĐDDH:Bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: 1.Họat động 1: 2 HS lên bảng làm bài tập 1,2/151. - Giáo viên nhận xét cho điểm. 2.Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:1 HS đọc đề bài tập-Bài tập yêu cầu các em làm gì? HS cả lớp tự làm bài vào vở-1 HS lên bảng phụ làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS tự sửa bài. Kể tên các đơn vị đo độ dài ( khối lượng) theo thứ tự từ bé đến lớn và cho biết mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo độ dài ( khối lượng) liền kề nhau. Bài 2: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 3: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS tự sửa bài. 3.Hoạt động cuối cùng : Nêu quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài , các đơn vị đo khối lượng; cách viết các số đo độ dài và so sánh số thập phân. các số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng( tiếp theo). D/ Phần bổ sung : ......................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> 5. Thiết kế bài dạy Tuần 29. Nguyễn Trị. TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG(tt) SGK/153. TGDK: 40’. A. Mục tiêu: Biết: - Viết các số đo độ dài, số đo khối lượng dưới dạng số thập phân. - Biết mối quan hệ giữa một số đơn vị đo độ dài và đo khối lượng thông dụng. Bài 1 (a), bài 2, bài 3 - Giáo dục tính chính xác, khoa học, cẩn thận. B. ĐDDH:Bảng phụ. C. Các hoạt động dạy học: Họat động 1: Kiểm tra bài cũ: 2 HS lên bảng làm bài tập 3a,3b/153. - Giáo viên nhận xét cho điểm. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:1 HS đọc đề bài tập-Bài tập yêu cầu các em làm gì? HS cả lớp tự làm bài vào Vở-1 HS lên bảng phụ làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS tự sửa bài. Bài 2: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào Vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS đổi chéo vở kiểm tra bài lẫn nhau. Bài 3: 1 HS đọc đề bài tập- HS cả lớp tự làm bài vào Vở – 1 HS lên bảng làm- HS khác nhận xét bài bạn –HS tự sửa bài. Bài 4: Thực hiện tương tự như bài 3 Họat động 3: Bảng đơn vị đo độ dài và đo khối lượng… 3.Hoạt động cuối cùng : - Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Ôn tập về đo diện tích. D/ Phần bổ sung : ......................................................................................................................... ........................................................................................................................................................ ......................................................................................................................................................... Năm học: 2011 - 2012 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span>