GIAO AN dong vat song trong gia dinh óc 2 cánh 2 chân (ntd2 2017 -2018)

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (119.84 KB, 20 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 17 CHỦ ĐỀ lỚN: NHỮNG CON

Thời gian thực hiện từ ngày 25 tháng 12 /2017
Chủ đề nhánh 1: Những con vật
Thời gian thực hiện từ ngày 25 tháng 12 đến

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH U CẦU CHUẨN BỊ

Đón
trẻ 
Thể 
dục 
sán
g

* Đón trẻ:

* Trò chuện với trẻ về chủ 
đề:

* Thể dục sáng:

* Điểm danh

- Tạo sự gần gũi thân thiện
đối với trẻ

- Tạo sự tin tưởng đối với
phụ huynh

- Trị chuyện với phụ huynh
về tình hình học tập và sức
khỏe của trẻ

- Trẻ nhận biết một số đặc
điểm nổi bật của một số vật
nuôi trong gia đình

- Biết gọi tên của một số con
vật quen biết

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Trẻ tập theo cô các động
tác bài tập phát triển chung
- Rèn trẻ chăm chỉ tập luyện
- Theo dõi trẻ đên lớp hàng
ngày

- Cô quét dọn
nhà cửa kê
bàn ghế gọn
gàng

- Chuẩn bị
nước uống
cho trẻ
- Tranh ảnh

chủ đề

- Sân tập bằng
phẳng

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

VẬT ĐÁNG YÊU

Đến ngày 19 tháng 01 năm/2018
ni có 2 chân Có 2 cánh

đến ngày 29 tháng 12 năm 2017

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Đón trẻ

- Cơ đón trẻ nhẹ nhàng âu yếm
- Cô nhắc trẻ chào bố mẹ ,chào cô
- Cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Cô hướng dẫn trẻ quan sát tranh chủ đề
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2 .Thể dục sáng :
A. Khởi động :

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô cho trẻ khởi động chân tay tại chỗ

B. Trọng động BTPTC:

- Cô cho trẻ tập các động tác kết hợp với bài bé tập
thể dục

- Tập các động tác hô hấp,Tay vai ,bụng lườn ,chân
bật

C,Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

3. Điểm danh trẻ :

- Cô gọi tên từng trẻ

- Trẻ chào cô,chào bố mẹ
- Trẻ vào chơi quan sát tranh
chủ đề trong góc

- Trị chuyện cùng cô về chủ
đề

- Trẻ khởi động chân tay theo
đội hình 2 hàng ngang

- kiễng các kiểu chân xoay
cổ tay ngón tay ,cánh tay .

- Trẻ đứng đội hình thành 2
hàng ngang

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TỔ CHỨC CÁC

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt
động
chơi 
tập 
theo 
ý 
thíc
h

* Góc xây dựng :

- Xếp chuồng cho các con
vật ni trong gia đình

* Góc sách.

- Chọn tranh lơ tơ các con
vật

- Xem hình , tranh ảnh
về các con vật

*Góc tạo hình

Tơ màu những con vật u
thích

- Phát triển khả năng sáng
tạo sự khéo léo của tay mắt
- Trẻ biết xắp xếp chuồng
cho các con vật

- Phát triển sự khéo léo của
tay,mắt

- Trẻ biết xắp xếp các con
vật

-Trẻ nhận biết gọi tên các
con vật nuôi

- Phát triển óc sáng tạo ,rèn
sự khéo léo của tay và mắt
- Trẻ biết cầm bút tô màu
con vật

- Đồ dùng đồ
chơi lắp ghép

- Tranh lô tô về
các con vật

- Băng đĩa về các
con vật

- Bút sáp màu
tranh hình ảnh
con vật ,sách vở

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tạo hứng thú lôi cuốn trẻ vào hoạt 
động:

- Cô cho trẻ hát bài con gà trống
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề

- Cơ giới thiệu góc chơi bằng cách hỏi trẻ đây là góc
gì ?

- Được biểu thị bằng hình gì ?
- Cơ cho trẻ đọc tên góc

- Cơ cho trẻ nhận góc chơi theo theo ý thích của
mình

- Cho trẻ về góc chơi

- Cơ cho trẻ tự phân vai chơi dưới sự hướng dẫn của
cơ.

- Góc xd chơi xếp chuồng cho các con vật ni,xếp
đường đi cho con vật

- Góc sách chọn tranh lô tô các con vật nuôi xem
tranh ảnh về các con vật ni,

- Góc tạo hình tơ những con vật u thích

2. Bao qt q trình chơi của trẻ

- Cơ đến từng góc hướng dẫn cách chơi cho trẻ
- Cô chơi mẫu

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Quan sát trẻ chơi cô cùng chơi với trẻ
- Động viên khến khích trẻ

- Cơ cho trẻ tham quan các góc
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi
- Cơ nhận xét kết quả chơi

3. Kết thúc chơi

- Cô hỏi hôm nay cô cùng các con đã chơi ở những
góc nào

- Chơi những trị chơi gì?
- Giáo dục trẻ

- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọng gàng

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cô
- Trẻ quan sát trả lời

- Trẻ đọc to tên từng góc 2-3
lần

- Trẻ chọn thẻ theo ý thích
của mình

- Trẻ về góc có biểu tượng
giống với thẻ cầm trên tay
- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chơi dưới sự dám sát
của cô

- Trẻ đi tham quan từng góc
- Trẻ nhận xét

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ trả lời

- Trẻ cất đồ chơi gọn gàng

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

TT NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạ
t 
độn
g ăn 
ngủ

* Hoạt đông 1

- Tổ chức vệ sinh cá nhân

* Hoạt động 2
- Tổ chức cho trẻ ăn

* Hoạt động 3

- Tổ chức cho trẻ ngủ

- Rèn kỹ năng rửa tay đúng
cách trước khi ăn, sau khi
đi vệ sinh,lau miệng sau khi
ăn

- Rèn khả năng nhận biết tên
các món ăn,lợi ích của việc
ăn đủ dinh dưỡng ,ăn đúng
giờ,có hành vi văn hóa trong

khi ăn

- Rèn thói quen nằm ngay
ngắn,nằm đúng chỗ ,ngủ
một mạch

- Xà phịng
khăn mặt

- Các món ăn
bàn ghế,bát
thìa

- Khăn lau
miệng

- Giường
chiếu chăn
màn

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. Ổn định tổ chức :

- Cô cùng trẻ hát bài bạn ơi hết giờ rồi ,cho trẻ
nhặt đồ chơi gọn gàng

2. Giới thiệu bài:

- Chim non

- Các con ơi giờ ăn đến rồi chúng mình phải làm
gì trước khi ăn cơm nhỉ

- Cô cho trẻ xếp thành hàng

3. Nội dung:

*Hoạt động 1: Thực hiện vệ sinh trước khi ăn
- Cô hướng dẫn trẻ cách rửa tay theo các bước
+ Bước 1 đưa tay dưới vòi nước vặn nước làm ướt
tay sát xà phòng

+ Bước 2 dùng 2 tay cọ vào nhau kỳ từng kẽ ngón
tay mu bàn tay vuốt từ cổ tay xuống

+Bước 3 đưa tay xuống dưới vòi nước văn nước
+ Bước 4 hai tay cọ vào nhau cho hết bọt rồi khóa
van nước

+ Bước 5 vẫy nhẹ 2 tay

+ Bước 6 dùng khăn khô lau tay đặt khăn vào giá
phơi

- Cô cho trẻ lần lượt thực hiện rửa tay

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ bé chưa biết thực hiện

*. Hoạt động 2 : Hoạt động ăn trưa

- Rửa tay xong cô nhăc trẻ về bàn ngồi
- Cô chia thức ăn

- Cô mời các con ăn cơm

- Hôm nay lớp mình ăn cơm với gì ?
- Cơ quan tâm đến trẻ ăn chậm

- Động viên những trẻ ăn nhanh khuyến khích trẻ
ăn chậm

* Hoạt động 3 : Hoạt động ngủ

- Cô quan sát trẻ ngủ vỗ về cho những trẻ khó ngủ

- Trẻ vừa hát vừa cùng cô nhặt
đồ chơi cất vào gọn gàng

- Trẻ tập chung dến bên cô
- Vệ sinh rửa tay sạch sẽ ạ
- Trẻ xếp thành hàng để rửa tay

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ rửa tay theo sự hướng dẫn
của cô

- Vệ sinh xong trẻ về bàn ngồi
- Quan sát cô chia thức ăn

- Con mời cô ăn cơm,tớ mời các
bạn ăn cơm

- Ăn cơm với canh diêu cá,đậu
xốt thịt

- Trẻ ăn hết xuất cơm khơng để
rơi vãi

- Trẻ cất bát thìa đúng nơi quy
định.đi vệ sinh xong về chỗ ngủ
- Trẻ nằm đúng chỗ nằm thẳng
- Trẻ ngủ một giấc không thức

TỔ CHỨC CÁC

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Ôn 
hoạt 
động
chơi 
tập 
theo 
ý 
thích

* Chơi tập buổi chiều

- Trị chơi giân gian.Chi chi
chành chành,lộn cầu vồng
- Chơi trò chơi vận động

“Chim xẻ và ô tô”,Gà gáy vịt
kêu” “,Phi máy bay” ,

“Chạy lấy đồ”

- làm quen với sách tốn
“nhận biết 1- nhiều”
- Chơi tập theo ý thích

+ Cho trẻ vào hoạt động góc

*.Hoạt động nêu gương
- Biểu diễn văn nghệ
- Nêu gương

- Trả trẻ

- Phát triển khả năng vận
động

- Rèn ngôn ngữ cho trẻ
- Trẻ biết cách chơi cùng
cô

- Trẻ thoải mái sau khi
thực hiện các hoạt động
- Rèn trẻ có thói quen đi
học đún giờ

- Biết vệ sinh gọn gàng

ngăn lắp

- Biết đoàn kết với bạn bè

- Đồ dùng đồ
chơi

- Cờ ,bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cơ cho trẻ hát bài .Đàn vịt con
-Trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

2. Giới thiệu bài :

- Cô cùng các con vừa hát xong bài hát nói về cái
gì?

- Các con có thích làm chú vịt con cùng ra bờ ao
bơi không

- Cô cùng các con cùng chơi trò chơi nhé

3. Nội dung:

* Hoạt động 1: Ôn nội dung đã học trong tuần
- Ôn hát vận động bài hát,bài thơ nghe kể chuyện.

về các bài có nội dung nói về chủ đề

* Hoạt động 2: Chơi tập theo ý thích
- Cơ cho trẻ vào chơi trong các góc chơi
- Hướng dẫn cách chơi

- Cơ chơi mẫu

- Cô tổ chức cho trẻ chơi cùng cô

- Cô quan sát giúp đỡ những trẻ không biết chơi
- Nhận xét kết quả chơi

- Động viên khuyến khích trẻ

* Hoạt động 3 : Nêu gương
- Cô cho trẻ biểu diễn văn nghệ

- Cho trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé ngoan dưới sự
hướng dẫn của cô

- Cho từng tổ đứng lên cho trẻ nhận xét các tổ,cá
nhân

- Cô nhận xét

- Cho trẻ cắm cờ theo tổ
- Trẻ nhận bé ngoan
*Trả trẻ

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Đàn vịt con ạ

- Có ạ
- Vâng ạ

- Trẻ hát ,đọc thơ cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe
- Trẻ chơi cùng cơ mỗi trị
chơi 2-3 lần

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ hát những bài hát trẻ u
thích có nội dung nói về chủ
đề

- Trẻ nhắc các tiêu chuẩn bé
ngoan

- Trẻ nhận xét từng bạn trong
từng tổ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên cắm cờ vào ống cờ
của mình

- Trẻ lấy đồ dùng của mình
chào cơ ,chào bố mẹ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Tên hoạt động :Thể dục : VĐCB. Ném bóng bằng 1 tay .

HĐBT. TCVĐ. Ai ném xa hơn.

I. Mục đích – Yêu cầu: 
1. Kiến thức .

- Phát triển thể lực cho trẻ.

- Trẻ biết cách cầm bóng bằng 2 tay và ném về phía trước

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng vận động ,kỹ năng ném bóng.

3. Giáo dục .

- Trẻ u thích mơn học,trẻ chăm chỉ tập luyện

II: Chuẩn bị:

1. Đồ dùng của cô và trẻ.

- 15 quả bóng 15 túi cát,sân tập bằng phẳng 1 vạch thắng 1 m làm vạch xuất phát

2. Địa điểm: Ngoài sân

III:Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức trò chuyện chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài con gà trống ?
- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì ?
- Nó được ni ở đâu?

- Trong gia đình con ngồi con gà ra cịn có những
con gì nữa?

- Khi buổi sáng các con thường hay nghe thấy
tiếng con gì gáy nhỉ ?

2. Giới thiệu bài :

- Đúng rồi chú gà trống cất tiếng gáy đánh thức
các bé dậy đi học đấy bây giờ chúng mình cùng ra
sân tập thể dục cùng chú gà trống nhé

- Trẻ hát cùng cơ
- Con gà trống
- Trong gia đình ạ

- Trẻ trả lời

- Chú gà trống ạ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ xếp hàng đi ra sân kết hợp hát bài hát
đàn vịt con

3: Nội dung:

*. Hoạt động 1: Khởi động

- Kiểm tra sức khỏe trẻ
- Cô cho trẻ khởi động

* . Hoạt động 2:Trọng động

a,Bài tập phát triền chung

- Cô cho trẻ tập.Tay 2 chân 2 bụng 2 bật 1
b, BTCB: ”Ném bóng bằng 1 tay”

- Hôm nay cô cùng các con học bài ném bóng
bằng 2 tay về phía trước nhé

- Trước khi vào bài tập các con hãy quan sát cô tập
mẫu một lần nha

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 Kết hợp phân tích động tác “Cơ

đứng 1 chân phía trước 1 chân sau 1 tay cơ cầm
bóng cơ nói CB cơ đưa bóng về phía trước lên
đỉnh đầu cơ hơ 2-3 cơ lấy đà ném bóng về trước
- Cơ tập mẫu lần 3

- Cho trẻ tập thử

- Cho trẻ tập lần lượt 2-3 lần
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ

- Cơ cho trẻ tập theo hình thức thi đua 2-3 trẻ với
nhau,3 trẻ với nhau..

*. Hoạt động 3 ,TCVĐ.”Thi ai ném xa hơn

- Trẻ đi thành hàng ra sân

- Trẻ khởi động theo đội hình
vịng trịn Đi kiễng các kiểu
chân đi nhanh,chậm,khom
lưng

- Chuyển đội hình thành 3
hàng ngang theo tổ

- Trẻ tập theo cô mỗi động tác
2 lần 8 nhịp

- Vâng

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ quan sát lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát
- 1-2 trẻ lên tập thử
- Trẻ tập lần lượt 1-2 lần
- Trẻ lắng nghe

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Hướng dẫn cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Nhận xét kết quả chơi

- Động viện khuyến khích trẻ

*. Hoạt động 4: Hồi tĩnh :

- Cô cho trẻ dồn hàng nhẹ nhàng làm động tác
chim bay cò bay đi 1-2 vịng trong sân tập

4. Củng cố:

- Cơ với các con vừa học xong bài gì
- Giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5. Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi

- Trẻ chú ý quan sát lắng
nghe

- Trẻ chơi cùng cô
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ dồn hàng nhẹ nhàng

- Ném bóng bằng 1 tay
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 26 tháng 12 năm 2017
Tên hoạt động: Nhận biết. Con gà trống,con vịt

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

I. Mục đích – Yêu cầu:

1. Kiến thức :

- Trẻ nhận biết gọi tên con gà trống con vịt

- Nhận biết được một số đặc điểm nổi bật “ có mỏ ,2 chân 2 cánh đẻ trứng”
2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết,ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc,kỹ năng ghi nhớ có
chủ định

3.Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc bảo vệ vật nuôi

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Mơ hình trang trại bác nơng dân

- Tranh con gà trống,con gà mái ,con vịt.
2. Địa điểm: - Trong lớp

III.Tổ chức các hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tạo hứng thú cho trẻ

- Cô cho trẻ tham quan trang trại bác chăn nuôi
- Hôm nay các con học rất ngoan cô cho lớp
mình đến tham quan trang trại của bác chăn
ni nhé

- Cô cho trẻ đứng quan sát trang trại

- Các con hãy quan sát xem trong trang trại của
bác xem có những con gì đây nhỉ

- Cho trẻ trị chuyện cùng cơ về các con vật
ni

- Hơm nay cơ cùng các con trị chuyện về
chúng nhé

2.Cung cấp biểu tượng về đối tượng nhận 
thức.

* Quan sát nhận biết con gà trống.

- Cô dùng thủ thuật đưa con gà trống lên hỏi trẻ
- Đây là con gì ?

- Nó có gì đây?

- Trẻ vừa đi vừa hát bài đi chơi

- Đến nơi trẻ dừng lại
- Có con gà ,con vịt
- Trẻ trị chuyện cùng cơ
- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nó thích ăn gì ?
- Nó được ni ở đâu?
- Nó kêu như thế nào ?

- Đúng rồi đấy con gà trống gáy ị ó o đấy bây
giờ cả lớp mình đọc to “con gà trống” cùng cô
nào

* Đối với con vịt cô cũng hướng dẫn tương tự
* Những đặc điểm nổi bật

- Con gà con vịt đều có gì?

3. Luyện tập: Trị chơi.

* Cho trẻ chơi trị chơi hãy bắt trước tiếng kêu
của con vật

- Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ
- Cho trẻ chơi

- Cô động viên khuyến khích trẻ

4. Củng cố :

- Cơ với các con vừa quan sát nhận biết về con
gì ?

- Giáo dục trẻ,liên hệ thực tế
- Cô cho trẻ ra chơi

- Nó thích ăn thóc ,gạo
- Được ni ở trong gia đình
- Ị ó o o

- Trẻ cùng cô đọc 2-3 lần
- Luân phiên các tổ đọc

- Có 2 chân có mỏ ,đẻ trứng có 2
cánh

- Trẻ bắt trước tiếng kêu của gà,
vịt ,2-3 lần

- Con gà trống,con vịt ạ
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng

ngày ...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 27 tháng 12 năm 2017

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HĐBT: Nghe hát: Đàn vịt con

I Mục đích – Yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ hát theo cô được bài hát con gà trống nhớ tên bài hát ,Biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ca hát kỹ năng vận động ,rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định

3 Giáo dục :

- Trẻ biết yêu quý và chăm sóc bảo vệ con vật nuôi

II.Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ .Tranh chủ đề dụng cụ âm nhạc, đĩa nhạc

2. Địa điểm : Trong lớp

III Tổ chức các hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ đề:

- Cơ cho trẻ hát bài “Gà trống mèo con và cún
con ”

- Trị chuyện với trẻ về chủ đề
- Bài hát nói về con gì ?

- Nó được ni ở đâu

- Ngồi ra các con cịn biết con gì nữa.

- Con gà trống có những đặc điểm gì các con có
biết khơng?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi hát và vận động
bài hát về con gà trống nhé

3.Nội dung:

*Hoạt động 1 .Ôn bài hát con gà trống

- Trước khi vào học hát các con hãy lắng nghe
bài hát một lần nhé

- Cô cho trẻ hát bài hát lần 1

- Hát lần 2 giảng qua bài hát.Các con được biết
chú gà trống rất đẹp nó có cái mào đỏ ,chân của
nó có cựa và nhất là tiếng gáy của nó rất hay

- Trẻ hát cùng cơ

- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Con chó ,con mèo con gà trống
- Con lợn con vịt...

- Có mào đỏ

- Vâng ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

đấy các con ạ nhạc sĩ đã ca ngợi con gà trống
rất tuyệt

- Bây giờ chúng mình cùng hát lại bài hát một

lần nha

- Cô cùng trẻ hát 1-2 lần

*Hoạt động 2: Vận động theo nhịp bài hát
- Cô thấy các con hát rất hay để bài hát hay hơn
sinh động hơn cô cùng các con đi vận động bài
hát này nha

- Cô vận động mẫu
- Dạy trẻ vận động
- Cô cho trẻ vận động
- Quan sát sửa sai cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ
*Hoạt động 3: Nghe hát

- Vừa rồi cơ thấy các con vận động rất hay bây
giờ cô sẽ hát tặng các con nghe bài hát đàn vịt
con

- Cô hát lần 1
- Giảng nội dung
- Cho trẻ nghe lần 2

4.Củng cố :

- Cô với các con vừa học vận động bài hát gì ?
- Giáo dục trẻ

5. Kết thúc:

- Cô cho trẻ ra chơi

- Vâng ạ

- Trẻ hát theo cô 2-3 lần

- Luân phiên các tổ cá nhân hát
- Vâng ạ

- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ vận động theo cô 2-3 lần
- Vận động cả bài theo cô 2-3
lần

- Luân phiên các tổ

- Trẻ chú ý quan sát lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Bài hát con gà trống
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...

...
...
...
...

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

HĐBT:

I . Mục đích – Yêu cầu:

1. Kiến thức:

- Trẻ hiểu nội dung câu chuyện,nhớ tên câu chuyện nhớ tên nhận vật
2. kỹ năng .

- Rèn kỹ năng ngôn ngữ diễn đạt mạch lạc.kỹ năng ghi nhớ có chủ định
3. Giáo dục trẻ.

- Yêu quý chăm sóc bảo vệ con vật ni

II Chuẩn bị:

1,Đồ dùng của cô và trẻ :Tranh chủ đề, tranh nội dung chuyện ,
2.Địa điểm .Trong lớp

III Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trị chuyện chủ dề:
- Cơ cho trẻ hát bài hát con gà trống

- Hỏi trẻ bài hát nói về con gì ?
- Nó được ni ở đâu?

- Ngồi ra cịn có con gì ?

- Con gà mái đẻ trứng hay đẻ con ?
- Muốn có trứng ăn các con phải làm gì?

- Quả trứng đã nở ra con gì các con có biết khơng?

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện
quả trứng nhé

3 Nội dung:

*Hoạt động 1: Nghe kể chuyện

- Cô Kể chuyện lần 1 với giọng diễn cảm
- Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa

- Trẻ hát cùng cô
- Con à trống ạ
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trẻ suy nghĩ trả lời
- Trả lời

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Giảng nội dung: Qua câu chuyện các con được
biết từ một quả trứng đã nở thành những chú gà chú
Vịt con rất đáng yêu

* Hoạt động 2: Đàm thoại nội dung:

- Cơ vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có nhân vật nào ?

- Gà trống đã nhìn thấy quả gì?
- Lợn con bảo là trứng của ai?
- Từ quả trứng đã nở ra con gì ?
- Con vật đó kêu như thế nào ?

*Hoạt động.3: Dạy trẻ kể chuyện

- Những tiếng kêu của chú gà chú vịt rất là vui bây
giờ chúng mình cùng làm theo những chú vịt con
,gà con đó nhé

- Cô cho trẻ tập kể chuyện theo cô

- Cô cho trẻ bắt chước tiếng kêu của các nhân vạt
trong truyện

4.Củng cô:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?

- Giáo dục trẻ

5.Kết thúc :

- Cho trẻ ra chơi

- Quả trứng ạ

- Gà trống,con lợn ,qủa trứng
- Quả trứng ạ

- Trứng gà trứng vịt
- Vịt con

- Vít vít

- Trẻ đọc 2-3 lần

- Trẻ kể theo cô 1-2 lần
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ chơi 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe
- Quả trứng
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ ra chơi
* Đánh giá trẻ hàng ngày

...
...
...

Thứ 6 ngáy 29 tháng 12 năm 2017

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- HĐBT:

I.Mục đích – Yêu cầu:
1. Kiến thức :

- Trẻ biết ngồi đúng tư thế,biết cầm bút tô màu con vịt,hát kết hợp nhún nhảy theo

nhạc bài hát một con vịt

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng ngồi đúng tư thế,cầm bút ,kỹ năng tô màu

3.Giáo dục trẻ:

- Biết yêu quý sản phẩm của mình .

II. Chuẩn bị:

1.Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh vẽ convịt,Tranh mẫu hướng dẫn trẻ tô.bút sáp màu,đĩa nhạc bài hát

2.Địa điểm: Trong lớp

III.Tổ chức các hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức trò chuyên chủ đề:

- Cô cho trẻ hát bài hát một con vịt
- Bài hát nói về con gì ?

- Nó được ni ở đâu?

- Ngồi ra trong nhà con cịn có những con gì ?
- Các con có u q những con vật ni trong gia
đình khơng ?Vì sao

2.Giới thiệu bài :

- Hôm nay cô cùng các con đi tô màu cho chú vịt

- Trẻ hát kết hợp nhún nhảy
theo nhạc bài hát 2-3 lần
- Con vịt

- Nuôi ở trong gia đình ạ
- Trẻ kể tên

- Có ạ vì nó rất đẹp

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

nhé

3 Nội dung:

*Hoạt động 1:Quan sát tranh mẫu

- Cô dùng thủ thuật đưa tranh con vịt lên hỏi
- Cơ có gì đây ?

- Tranh vẽ về con gì ?

- Nó có những gì đây lơng của nó có màu gì ?
- Chân và mỏ của nó có màu gì?

- Mỏ của nó có màu gì ?

- Bây giờ các cơ cùng các con đi tô màu cho chú gà
trống nhé

*Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu tranh

- Trước khi tô các con hãy chú ý quan sát nhìn cơ
tơ mẫu một lần nhé

- Muốn tô được đẹp các con ngồi ngay ngắn cầm
bút bàng tay phải điều khiển bút bằng 3 đầu ngón
tay tơ từ trên xuống dưới từ trái sang phải

- Cô cho trẻ tập cầm bút tô trên không
- Cho trẻ tô vào vở

- Cô quan sát giúp đỡ trẻ cô bật đĩa nhạc cho trẻ
nghe nhằm kích thích hứng thú của trẻ

*Hoạt động 3: .Trưng bày sản phẩm:

- Cô cho trẻ dừng tay trưng bày sản phẩm của mình
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm của các bạn

- Trong các bức tranh của các bạn con thấy bức
tranh nào đẹp nhất ?Vì sao nó đẹp?

- Cơ nhận xét

- Động viên khuyến khích trẻ

4.Củng cố:

- Trẻ chú ý quan sát
- Bức tranh

- Con vịt ạ

- Có mình ,đầu mỏ có chân ,
đi

- Có màu vàng ,màu đỏ
- Màu đỏ

- Vâng ạ

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ cầm bút tô trên không
- Trẻ tô vào tranh

- Trẻ dừng tay trưng bày sản
phẩm

- Trẻ nhận xét các sản phẩm
của các bạn

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cô với các con vừa đi tơ màu xong cho con gì?
- Cô giáo dục trẻ liên hệ thực tế

5.Kết thúc :

- Cô cho trẻ ra chơi kết hợp hát con gà trống

- Con vịt ạ
- Trẻ lắng nghe
- Trẻ hát đi ra chơi
* Đánh giá hàng ngày

</div>

GIAO AN dong vat song trong gia dinh óc 2 cánh 2 chân (ntd2 2017 -2018)

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về