GIÁO ÁN PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TUẦN 13 ( LỚP 5TA2 NĂM 2018- 2019)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ: 13 CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

Thời gian thực hiện: 4 tuần:

<b>Chủ đề nhánh</b> 1<b>: </b>

( Thời gian thực hiện

<b>A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>-Đón</b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Đón trẻ, hướng dẫn trẻ tự cất đồ dùng
- Hướng dẫn trẻ vào các nhóm chơi.
- Cho trẻ quan sát góc nổi bật của chủ đề
“ Nghề sản xuất”.

- Thể dục sáng: Tập theo nhạc tháng 12
- Điểm danh:

- Cô dọn dẹp lớp học, thơng
thống phịng học

- Chuẩn bị đồ chơi.

- Sân tập sạch sẽ. Đĩa nhạc. Các
động tác thể dục.

- Sổ điểm danh.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<i><b>Góc đóng vai:</b></i> Đóng vai gia đình, bán

hàng, lớp học của cô giáo, bác sĩ, cửa
hàng may quần áo

<i><b> - Góc xây dựng:</b></i> Xây công vien, lắp
ghép các dụng cụ một số nghề. Xếp nhà
máy, làm vườn, doanh trại nhân dân.

<i><b>Góc nghệ thuật: </b></i>Hát biểu diễn các bài

trong chủ đề; chơi với dụng cụ âm nhạc,
phân biệt các âm thanh khác nhau.

- Tô màu, xé, dán, cắt: làm một số đồ
dùng, dụng cụ của nghề, chơi với đất nặn.

<i><b>Góc sách học tập- sách: </b></i>Làm sách tranh

về nghề, xem sách tranh truyện liên quan
chủ đề. Tô màu tranh nghề.

<i><b>Góc khoa học,Thiên nhiên:</b></i> Trò chơi
học tập: phân biệt các hình, khối vng,
khối chữ nhật.ề.

- Đồ chơi các loại.

- Gạch, hình khối các loại

- Giấy màu, bút chì màu,hồ,
keo...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>* Hoạt động có chủ đích:</b>

- Quan sát và trị chuyện về cơng việc của
bác nơng dân, người làm vườn, Quan sát
thời tiết, nghe các âm thanh khác nhau
,Tham quan cánh đồng lúa.

- Nghe kể chuyện,đọc thơ,hát liên quan
đến chủ đề.

* TCVĐ: Trò chơi: Cáo ơi ngủ à, lộn cầu

vồng, rồng rắn lên mây.Người làm vườn,
Thợ gốm Bát Tràng,Thi ai nhanh,

* Chơi tự do: Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngoài trời.Làm đồ chơi từ vật liệu thiên
nhiên.

- Địa điểm quan sát

- Kế hoạch đi dạo, các trị chơi,
đồ chơi.

- Đồ chơi ngồi trời
- Phấn vẽ

- Rổ đựng

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>

Từ ngày 19/ 11/ 2018 đến 14/ 12/ 2018

<b>:“ Nghề sản xuất ”</b>

Từ ngày 03/12/2018 Đến ngày 07/12/2018

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nghè sản xuất

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: </b>Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 12)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 12

<b>- Hồi tĩnh</b>: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ
- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .

<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.

<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

- Quan sát và trị chuyện về cơng việc của bác nơng dân, người làm vườn

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động</b><i>: Lộn cầu vồng, rồng rắn lên mây.Tìm đúng nhà,Thỏ tìm</i>
chuồng, “Đi cầu đi quán”

<b>- </b>Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết trong các trò chơi.

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.

<b>3. Chơi theo ý thích:</b> Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn

<b>A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Rửa tay

- Chuẩn bị bàn ghế, đồ dùng ăn
uống

- Giới thiệu món ăn

- Trẻ lau tay, lau miệng sau khi
ăn xong.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Vệ sinh lớp học

- Chuẩn bị giường chiếu, gối
- Trẻ đi vệ sinh trước khi đi
ngủ..

Chuẩn bị phịng ngủ cho trẻ, thống
mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.

<b>Chơi, hoạt </b>
<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Ơn lại các hoạt động đã học
trong buổi sáng

- Chơi trò chơi kidmat
- Hoạt động trong các góc

- Biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét, nêu gương
- Vệ sinh

- Nội dung

- Phòng máy kidmast

- Đồ dùng đồ chơi trong các góc.

- Trang phục, máy tính, loa, các
dụng cụ âm nhạc...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Khăn, chậu

<b>Trả trẻ</b> - Cất, xếp đồ chơi gọn gàng.
- Nhận xét nêu gương bé ngoan
cuối ngày, cuối tuần

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé

ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết
để trả trẻ.

<b> CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi
nước vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó
lau khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc

chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 2
Ngày 03/12/2018

VĐCB: Chạy thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh

- Tranh ảnh một đồ dùng của
nghề sản xuất.

- Sân tập rộng, sạch.
- Một số ngơi nhà có gắn

tranh nghề sản xuất.
- túi cát, chữ cái.
Thứ 3

Ngày 04/12/2018

- Trò chơi với chữ i,t,c - Câu đố chữ cái.

- Trị chơi “ Ơ chữ kì diệu”
- Hình ảnh có từ Cơ giáo, thợ
mỏ, Bác sĩ. Ca sĩ, Bán

hàng…

- Thẻ chữ cái e,ê,i,t,c
Thứ 4

Ngày 05/12/2018

- Chia nhóm có 7 đối tượng
thành 2 phần bằng các cách
khác nhau (UDPHTM)

- Phịng học thơng minh được
kết nối, các silde trên máy
hình ảnh và các bài hát trên
máy

- Các nhóm đồ vật có số
lượng trong phạm vi 7 được

sắp xếp xung quanh lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>
<b>*/ Khởi động: </b>

- Bao quát trẻ.

<b>*/ Trọng động</b>:

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: </b>Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò
chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động

tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

Thứ 5

Ngày 06/12/2018 - Tìm hiểu về nghề may đo

<i><b>* Đồ dùng của cơ:</b></i>

- 1 hộp q, bên trong có 1 áo
mới, 1 mảnh vải, 1 áo chưa đơm
khuy.

- 1 thước dây, 1 thước gỗ, phấn,
kéo, kim khâu, khuy áo.

- 6 tranh vẽ về công việc nghề thợ
may: đo quần áo, vẽ áo, cắt áo,
may áo, đơm khuy áo, là áo.
- Video về công việc nghề thợ
may.

- 3 bảng gắn nhám dính, trên mỗi
bảng có các số 1 đến 6. nhạc.
- Trang trí góc lớp học giống như
hiệu may.

<i><b>* Đồ dùng của trẻ.</b></i>

Mỗi trẻ 1 rổ lô tô công việc nghề
thợ may.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>Thứ 6</b>

Ngày 07/12/2018 Cắt dán đồ dùng của nghề

sản xuất (ƯDPHTM) - Xem tranh ảnh về một đồ dung_{của nghề sản xuất nông nghiệp.}
cày, cuốc, xẻng, bừa…

- Phịng học thơng minh được kết
nối, các silde trên máy có hình
ảnh và các bài hát.

- Tranh, hình ảnh gợi ý của cô.
- Giấy A4. Giấy màu, keo dán,
kéo để cắt

- Máy tính bảng cho trẻ.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình cịn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->