Giáo án tuần 13 -Chủ đề " Nghề nghiệp- nghề xây dựng" Mẫu giáo 3 tuổi C1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (151.67 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 13 -TÊN CHỦ ĐỀ LỚN NGHỀ NGHIỆP

( Thời gian thực hiện: 4 tuầnTừ ngày 09/11 đến ngày 14/12/ 2018
Chủ đề nhánh 3: Nghề xây dựng Số tuần thực hiện: 1 tuần.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ: 13 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN
 ( Thời gian thực hiện: 4 tuần.
Chủ đề nhánh 3: Nghề xây dựng
( Thời gian thực hiện: Từ ngày 3/12
TỞ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

_

C

h

ơi

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

- Trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ.
- Trẻ biết cất đồ dùng cá nhân
đúng nơi quy định

Thơng
thống
phịng học

Trị chụn

Chơi tự do tại các góc

- Trẻ biết trả lời những câu hỏi
của giáo viên

- Hướng trẻ về góc chủ đề. Trị
chụn với trẻ về nợi dung của
chủ đề: trò chuyện về chủ đề
nhánh: Nghề xây dựng

- Trẻ biết chơi 1 số trị chơi ở các
góc chơi

- Tranh ảnh
dùng minh
hoạ nghề xây
dựng

- Đồ dùng,
đồ chơi

Thể dục sáng.

- Trẻ thực hiện được các động tác
phát triển nhóm cơ và hô hấp
theo hướng dẫn của cô.

- Rèn cho trẻ có ý thức tập luyện
thể dục thể thao giúp tăng cường
sức khỏe

- Các động
tác thể dục,
băng đĩa
nhạc tháng
11, sân tập
sạch sẽ.

Điểm danh.

- Giúp trẻ biết họ và tên của mình
và bạn giúp trẻ biết quan tâm đến
các bạn trong lớp.

- Theo dõi chuyên cần trẻ và
chấm ăn

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

NGHỀ NGHIỆP

Từ ngày 09/11 đến ngày 14/12/ 2018
Số tuần thực hiện: 1 tuần.

đến ngày 07/12/2018)
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ với thái độ vui vẻ, ân cần,
niềm nở. Đối với trẻ mới đi học cô nên
gần gũi, làm quen với trẻ.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi
quy định. - Trao đổi với phụ huynh về
tình hình của trẻ ở lớp

- Chào cô, chào bố mẹ
- Cất đồ dùng cá nhân

- Trò chuyện về những điều liên quan
đến chủ đề, những sự kiện xảy ra hàng
ngày xung quanh trẻ ( thời tiết, những gì
trẻ hứng thú...)

- Trị chụn:

+ Bức tranh vẽ ai, đang làm gì?
+ Kể tên các đồ dùng mà con biết?...

-Trị chụn cùng cơ

- Tham gia hoạt đợng cùng cơ
- Khởi đợng: Cho trẻ đi vịng trịn kết

hợp các kiểu đi.
- Trọng động

BTPTC: Tập các động tác tay, chân,
bụng theo băng nhạc tháng 11

- Hồi tĩnh: Cho trẻ tập thả lỏng cơ thể

Đi vòng tròn kết hợp đi nhanh, đi
chậm, kiễng gót, khom lưng…rồi về 3
hàng ngang xoay cổ tay, bả vai, khớp
gối.

- ĐT1: Hai tay đưa ra phía trước,
khoanh tay trước ngực, dang tay sang
2 bên.

- ĐT2: Lần lượt đưa từng tay lên
trước ngực

- ĐT3: Hai tay dang ngang, một tay
đưa lên cao, 1 tay đưa ra trước mặt.
- ĐT4: Dang tay sang ngang, cúi gập
người tay chạm mũi bàn chân.

- ĐT5: Dang tay sang 2 bên, vặn
người sang bên, 1 tay chống hông, 1
tay để trước ngực

- ĐT6: Nhảy tại chỗ, kiễng mũi bàn
chân.

- Cho trẻ ngồi đợi hình chữ U theo tổ
- Cơ gọi tên lần lượt từng trẻ

- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ, nếu nghỉ
học phải xin phép cô giáo.

- Ngồi trật tự nghe cô gọi tên
- Dạ cô

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

H
oạ
t 
đ
ộn
g 
gó
c

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Góc phân vai
- Chơi: Gia đình
- Chơi: Bán hàng
- Các bác thợ xây
- Lớp học và cơ giáo
Góc nghệ tḥt

- Dán, cắt làm 1 số dụng
cụ của nghề xây dựng
- Vẽ viên gạch

- Vẽ ngôi nhà

- Tô màu đồ dùng, dụng
cụ của nghề xây dựng

- Biểu diễn 1 số bài hát,
bài thơ liên quan đến
chủ đề

Góc xây dựng
- Xếp nhà máy
- Xây trường học
- Xây nhà

Góc học tập

- Làm sách, tranh về
nghề xây dựng

- Xem sách, tranh truyện
liên quan đến chủ đề

Góc thiên nhiên:
Chăm sóc, tưới cây

- Biết nhập vai chơi, biết giao lưu
giữa các góc chơi

- Trẻ biết được công việc của cô
giáo, bác thợ xây, nhiệm vụ của
học sinh

Biết xé dán, cắt làm 1 số dụng cụ
của nghề xây dựng

Biết cắt dán ngôi sao trên mũ của
các chú bộ đội

Biết vẽ cô giáo, chú bộ đội

- Trẻ biết xếp nhà máy, xây
trường học, xây nhà ở từ nhừng
đồ dùng ở góc xây dựng

- Biết dở sách từng trang một
- Biết làm sách, tranh về nghề

- Trẻ biết cách chăm sóc cây. Có
ý thức chăm sóc, bảo vệ cây

Đồ chơi liên
quan đến trò
chơi

- Tranh, kéo,
hồ dán

Giấy màu
- Bút màu,
giấy vẽ
- Bài hát, bài
thơ, dụng cụ
âm nhạc.

- Bộ xây

dựng lắp
ghép

- Sách,
trụn

- Bợ đồ dùng
chăm sóc
cây

HOẠT ĐỢNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

1. Ổn định tổ chức:

Đọc thơ: Chiếc cầu mới. Trò chuyện chủ đề
2. Thoả thuận trước khi chơi:

- Cơ hỏi trẻ tên các góc chơi trong lớp
+ Có những góc chơi nào ?

- Cơ giới thiệu nợi dung chơi ở góc
- Cơ cho trẻ nhận góc chơi.

+ Con thích chơi ở góc chơi nào?

+ Cịn bạn nào thích chơi ở góc xây dựng, ( Góc
học tập, góc nghệ thuật, góc phân vai...)

- Gợi ý để trẻ nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Cho trẻ về góc chơi, tự thỏa thuận vai chơi.

- Cho trẻ tự nhận góc chơi, cơ điều chỉnh số
lượng trẻ vào các góc cho hợp lí.

- GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi, lấy và cất đồ chơi
gọn gàng.

3. Quá trình chơi :

- Khi trẻ về góc mà chưa thỏa thuận được vai
chơi, cơ đến giúp trẻ thỏa thuận chơi.

- Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cơ có thể chơi
cùng trẻ giúp trẻ hoạt động tích cực hơn.

- Trong giờ chơi cơ chú ý những góc chơi có
sản phẩm ( góc xây dựng, học tập, tạo hình...)
khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm nhanh đẹp.
- Khuyến khích, động viên trẻ chơi.

4. Kết thúc chơi:

- Cho trẻ tham quan nhận xét góc chơi.
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi (nếu có sản
phẩm).

- Cơ nhận xét chung

- Cuối giờ chơi, cô bật nhạc cho trẻ cất đồ chơi
gọn gàng vào nơi quy định

- Động viên trẻ. Hỏi ý kiến trẻ chơi lần sau.

- Trẻ đọc thơ

- Trị chụn cùng cơ
- Quan sát

- Nêu tên các góc chơi

- Trẻ lắng nghe cơ giới thiệu
nợi dung chơi.

- Trẻ nhận góc chơi

- Trẻ xung phong nhận góc
chơi.

- Nêu ý tưởng chơi ở các góc
- Về góc chơi, tự thỏa thuận
vai chơi.

- Trẻ lắng nghe cô hướng dẫn
- Trẻ thực hiện.

- Chú ý lắng nghe
- Hoạt đợng ở các góc

- Tham quan góc chơi
- Nhận xét sản phẩm chơi.

- Lắng nghe

- Cất gọn đồ chơi

- Nêu ý tưởng chơi lần sau
TỔ CHỨC CÁC

H

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

ạt

đ

ộn

g

ng

ồ

i t

rờ

i

Hoạt động chủ đích
- Tham quan cơng trình
xây dựng của trường

- Quan sát thời tiết, lắng
nghe âm thanh khác nhau
ở sân chơi

- Trò chụn về những
cơng việc của người thợ
xây

Trị chơi vận động: 
+ “Mèo đuổi chuột,
+ Gấu và ong,

+ Mèo và chim sẻ... ”
+ Kéo cưa lừa xẻ
+ Dung dăng dung dẻ
Chơi tự do

- Chơi với đồ chơi, thiết bị
ngồi trời.

- Chơi chăm sóc cây
- Chơi với cát, nước...

- Trẻ biết những cơng trình
được làm lên là nhờ vào
bàn tay của người thợ xây.
- Trẻ được tiếp xúc với
thiên nhiên

- Trẻ biết nhận xét thời tiết

ngày hơm đó.

- Trẻ biết được 1 số công
việc và dụng cụ của nghề
xây dựng.

- Trẻ biết cách chơi, luật
chơi.

- Biết chơi đoàn kết cùng
bạn

- Phát triển ngôn ngữ cho
trẻ

- Cô đảm bảo an toàn cho
trẻ khi chơi tự do

- Biết cách chơi với đồ chơi
ngồi trời.

- Chơi an tồn, khơng phá
hỏng đồ chơi.

- Trẻ chơi đoàn kết cùng
bạn

- Địa điểm quan
sát sạch sẽ, an
tồn.

- Mợt số tranh
ảnh về công
việc, đồ dùng,
dụng cụ thợ xây.

- Trị chơi, mũ
mèo

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

HOẠT ĐỢNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngoài trời nhắc nhở trẻ tự
phục vụ mặc quần áo, đi giày dép phù hợp
với thời tiết

1. Ổn định tổ chức:
- Kiểm tra sức khỏe trẻ

- Giới thiệu và nói rõ khu vực chơi của lớp.
Tập cho trẻ làm quen với các hiệu lệnh.
2. Giới thiệu hoạt động

Cô dùng thủ thuật gây hứng thú cho trẻ và
giới thiệu vào bài.

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ1. Quan sát

- Gợi ý để hướng trẻ vào hoạt động chủ đích
- Dùng thủ thuật hướng trẻ vào nợi dung
quan sát.

HĐ2. Trị chơi vận động

- Dùng thủ thuật giới thiệu trị chơi.
- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi.

- Cô tổ chức cho trẻ chơi và động viên
khuyến khích trẻ chơi.

HĐ3. Chơi tự do

- Cô quan sát trẻ chơi, nhắc nhở trẻ không
chơi quá khu vực quy định của lớp, giữ gìn
vệ sinh

- Chú ý quan sát kịp thời, giải quyết xung
đợt ở trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ

4. Củng cố

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung trẻ vừa chơi
5. Kết thúc.

- Tập trung trẻ

- Cho trẻ nhận xét buổi chơi.
- Cô nhận xét.

- Nhắc nhở trẻ vào lớp tự cất giày dép đúng
nơi quy đinh, tự rửa tay, lau mặt.

- Mặc quần áo, đi giày dép phù
hợp với thời tiết.

- Trẻ mệt ngồi quan sát các bạn
- Lắng nghe

- Chú ý và làm theo u cầu của cơ

- Quan sát, nhận xét
- Trị chuyện

- Hoạt động theo hướng dẫn của cô
- Trẻ chơi

- Chơi trị chơi vận đợng
- Chơi tự do

- Nhắc lại nợi dung chơi

- Nhận xét

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

TỞ CHỨC CÁC
H
oạ
t 
đ

ộn
g 
ăn

Nội dung hoạt động Mục đích – Yêu cầu Chuẩn bị

+ Rèn cho trẻ có thói
quen vệ sinh và hành
vi vệ sinh văn minh.
+ Dạy trẻ biết ăn hết
suất.

+ Dạy trẻ biết phải ăn
đủ chất để có sức
khỏe.

+ Rèn trẻ có thói quen,
nề nếp ăn uống sạch
sẽ, văn minh lịch sự
(không làm vãi cơm,
khi ăn không nói
chuyện, hắt hơi biết
lấy tay che miệng…)

- Hình thành thói quen vệ sinh
cho trẻ đồng thời củng cố kỹ
năng rửa tay.

- Giúp trẻ có thể ăn được nhiều
loại thức ăn khác nhau để cung

cấp đầy đủ chất dinh dưỡng cho
cơ thể.

- Củng cố một số hành vi văn
minh trong ăn uống.

- Nước cho
trẻ rửa tay
- Xà phịng
- Khăn lau tay
khơ

- Khăn mặt
- Kê bàn ăn
đảm bảo đủ
cho số trẻ ( 6
trẻ/ bàn)
- Khăn lau
tay, đĩa,
thìa…
H
oạ
t 
đ
ộn
g 
n
gủ

- Chuẩn bị tốt chỡ ngủ

cho trẻ (thống mát về
mùa hè, ấm áp về mùa
đơng) tạo tâm thế thoải
mái cho trẻ khi ngủ.
Đóng cửa, tắt điện,
giảm ánh sáng trong
phòng, cho trẻ nghe
các băng nhạc hát ru
êm dịu.

- Trẻ có giấc ngủ sâu thoải mái.
- Đảm bảo sức khỏe cho trẻ

- Chiếu, chăn
mỏng, gối,
nhạc hát ru.

- Vận động nhẹ; Ăn
quà chiều.

- Trẻ sảng khoái sau giấc ngủ
trưa.

- Khăn ướt,
bàn ghế, quà
chiều

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn.

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ
rửa tay đúng các bước, nhắc trẻ rửa tay cẩn thận
không làm ướt quần áo.

- Cho trẻ kê bàn ghế giúp cô.

- Cô giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ. Cô
mời các bạn trực nhật lên cùng cô chia cơm về bàn
cho các bạn. Cho trẻ mời cô và mời các bạn ăn
cơm.

* Trong khi ăn.- Cô tạo không khí vui vẻ, động

viên trẻ ăn hết xuất, ăn gọn gàng không làm vãi
cơm và thức ăn ra bàn.

- Cô quan tâm đến những trẻ lười ăn, ăn chậm.

* Sau khi ăn.

- Trẻ ăn xong cô nhắc trẻ cất bát đúng nơi quy
định, lau tay, lau miệng sau khi ăn.

- Trẻ đi rửa tay

- Kê bàn ghế giúp cô.

- Trẻ mời cô và các bạn
- Trẻ ăn

- Trẻ thu dọn đồ dùng và vệ
sinh cá nhân sau khi ăn

* Trước khi trẻ ngủ.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh, chuẩn bị phịng ngủ giúp cơ.
- Cơ cho các bạn nam và các bạn nữ nằm riêng.
Giảm ánh sáng ở trong phòng.

- Mở nhạc các bài hát ru cho trẻ nghe để trẻ dễ
ngủ. Với trẻ khó ngủ cơ vỡ về trẻ, hát ru giúp trẻ
dễ ngủ hơn.

* Trong khi trẻ ngủ.

- Quan sát, phát hiện và xử lý các tình huống có
thể xảy ra trong khi trẻ ngủ.

- Cơ chú ý đến nhiệt đợ trong phịng, kéo chăn đắp
cho trẻ (nếu là mùa đơng) để đảm bảo trẻ có 1 giấc
ngủ ngon và sâu.

* Sau khi trẻ thức dậy: Trẻ nào thức trước cô cho

dậy trước, tránh đánh thức trẻ dậy sớm trước khi
trẻ tự thức dậy. Nhắc trẻ làm một số việc vừa sức
như: cất gối, chiếu...Cơ âu yếm trị chuyện với trẻ
cho trẻ tỉnh ngủ sau đó nhắc trẻ đi vệ sinh

- Tổ trưởng lấy gối, chải
chiếu giúp cô

- Trẻ ngủ

- Trẻ thức dậy, cất dọn đồ
dùng

- Khi trẻ ngủ dậy, nhắc trẻ vệ sinh, vận động nhẹ
nhàng và cho trẻ ăn quà chiều. Nhắc trẻ mời cô,
bạn.

- Trẻ vận động nhẹ nhàng
và ăn quà chiều

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

C
h
ơ
i, 
ho
ạt
 đ
ộn

g 
th
eo
 y
 t
h
íc

h - Hoạt động theo ý
thích.

- Nghe đọc thơ kể
chụn, ơn lại bài cũ đã
học có liên quan đến
chủ đề.

- Xếp đồ chơi gọn
gàng, dọn dẹp lớp.
- Biểu diễn văn nghệ.

- Sử dụng cuốn LQV

- Trẻ được vui chơi với bạn
tạo cảm giác thích đến trường
cho trẻ

- Phát triển khả năng ghi nhớ
cho trẻ

- Phát triển ngôn ngữ cho trẻ

- Trẻ có ý thức giữ gìn lớp
sạch sẽ, gọn gàng

- Trẻ biết hát, đọc thơ các bài
hát, bài thơ về chủ đề

- Rèn tính tự tin, mạnh dạn

- Đồ dùng đồ
chơi

- Thơ, truyện,
nội dung bài đã
học

- Khăn lau

- Sân khấu

- Vở LQV toán,

T

rả

t

rẻ

- Nhận xét, nêu gương

cuối ngày, cuối tuần.

- Vệ sinh cá nhân.

- Trẻ biết nhận xét, nêu
gương

- Giúp trẻ có ý thức cố gắng
chăm ngoan.

- Trẻ có ý thức giữ gìn vệ

- Cờ, bé ngoan

- Khăn mặt
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ hoạt động theo ý thích. Cô quan sát và
chơi cùng trẻ, khuyến khích trẻ chơi đồn kết.
- Cơ dẫn chương trình cho trẻ ôn lại bài thơ, truyện,
bài hát đã học có liên quan đến chủ đề.

- Cho trẻ biểu diễn văn nghệ. Đảm bảo tất cả mọi
trẻ đều được tham gia.

- Hướng dẫn trẻ làm bài tập LQV tốn, Tạo hình,
LQVPTGT, KPKH

- Cho trẻ xuống phòng kissdmart. Hướng dẫn trẻ
thao tác trên máy, cách chơi các trị chơi.

- Hoạt đợng góc theo ý
thích

- Ơn lại bài thơ, trụn, bài
hát đã học

- Biểu diễn văn nghệ

- Làm theo hướng dẫn của
cô

- Thực hiện theo hướng
dẫn của cô

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

- Gợi ý để từng trẻ trong tổ nhận xét
- Cô nhận xét chung

- Cho trẻ ngoan cắm cờ

- Nhắc nhở trẻ tự vệ sinh cá nhân

- Trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ tươi cười
niềm nở, trao đổi với phụ huynh tình hình của trẻ ở
lớp và một số hoạt động của lớp cần sự phối hợp
của phụ huynh.

- Hướng dẫn trẻ tự đi dép, lấy đồ dùng cá nhân,

nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, chào các bạn.

- Nhận xét mình và bạn
- Lắng nghe

- Cắm cờ

- Rửa tay, rửa mặt, chỉnh
đốn quần áo gọn gàng

- Chào cô, chào bố mẹ,
chào các bạn, lấy đồ dùng
cá nhân,

Thứ 2 ngày 03 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Đi thay đổi tốc đợ theo hiệu lệnh
Hoạt động bổ trợ:

Trị chơi vận đợng: Ai nhanh hơn.
I. MỤC ĐÍCH - U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết thay đổi tốc độ nhanh, chậm theo hiệu lệnh của cô.
2. Kỹ năng:

- Kỹ năng quan sát
- Rèn kĩ năng đi.
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ có ý thức trong giờ học
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Quần áo dễ hoạt động.
- Vạch xuất phát.

2. Địa điểm:
- Ngoài sân

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của trẻ
1. Ởn định tổ chức

- Cho trẻ chuẩn bị trang phục gọn gàng đi theo
hàng ra sân tập

- Kiểm tra sức khoẻ
2. Giới thiệu bài
- Cô giới thiệu bài tập
3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. Khởi động: Cho trẻ khởi động 
theo hiệu lệnh của cơ.

- Cơ cho trẻ đi vịng tròn, kết hợp các kiểu
chân.

Hoạt động 2. Trọng động
*Bài tập phát triển chung: 
Cô tập mẫu và cho trẻ tập theo cô

+ Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay
+ Động tác chân: Bước khuỵu chân sang trái,
chân phải thẳng

+ Động tác bụng: Đứng đan tay sau lưng gập
người về phía trước

+ Bật: Tiến về phía trước

- Trẻ tập cô quan sát, động viên khuyến khích
trẻ .

* Vận động cơ bản: Đi thay đổi tốc độ theo 
hiệu lệnh.

- Cô tập mẫu lần 1

- Cô tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích đợng tác
Tư thế chẩn bị: đứng thẳng mắt nhìn về phía
trước, trong khi đi tiến về phía trước nghe hiệu
lệnh “ Đi nhanh” hay “ Chậm lại” thì thực hiện
thay đổi tốc độ đang đi.

- Cô tập mẫu lần 3

- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Khi trẻ thực hiện cô động viên trẻ mạnh dạn,

- Trẻ chuẩn bị trang phục gọn
gàng đi theo hàng ra sân tập.
- Trẻ yếu ra ngoài

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi đợng: đi, chạy theo
vịng trịn, làm người lùn( Đi
khuỵu gối). Người khổng lồ (đi
kiễng cao chân), đi chạy theo
hiệu lệnh nhanh chậm của cơ.
Sau đó đứng về hàng ngang
theo tổ.

+ Động tác tay: Tay đưa ngang
gập khuỷu tay

+ Động tác chân: Bước khuỵu
chân sang trái, chân phải thẳng
+ Động tác bụng: Đứng đan
tay sau lưng gập người về phía
trước

+ Bật: Tiến về phía trước

- Quan sát cô tập mẫu

- Lắng nghe cô phân tích động
tác

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

tự tin

- Trẻ tập sai cô hướng dẫn và cho trẻ tập lại.
Trò chơi: Ai nhanh hơn.

- Mục đích: củng cố vận động vừa học

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi: Trẻ đóng vai bác
thợ săn đi qua cánh đồng, băng qua khu

rừng( đi nhanh) đến nhà cô bé quàng khăn đỏ
để cứu cô bé

- Tổ chức cho trẻ chơi

Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú tham
gia vào hoạt động

Hoạt động 3. Hồi tĩnh: 
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng
4. Củng cố, giáo dục

- Cô gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho cơ
thể khỏe mạnh

5. Kết thúc:
- Tuyên dương

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng giúp cô

- Quan sát

- Thực hiện theo nhóm, tổ, cá
nhân.

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô
hướng dẫn cách chơi và luật
chơi.

- Trẻ chơi

- Trẻ đi nhẹ nhàng
- Trẻ nhắc lại tên bài tập
lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

Đánh giá trẻ hằng ngày

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

...
...
...
...
...
...
...

Thứ 3 ngày 04 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG - Thơ: Em làm thợ xây

Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Cơng nhân vận chuyển gạch.
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả
- Trẻ đọc thuộc bài thơ

2. Kỹ năng:

- Rèn kĩ năng chú ý lắng nghe
- Trẻ đọc thơ diễn cảm

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý những người thợ xây và phải biết giữ gìn ngơi nhà của
mình, trường lớp sạch sẽ.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng của cô và trẻ:

- Tranh thơ, video bài thơ: Em làm thợ xây
- Nhạc bài: Cháu yêu cơ chú cơng nhân
III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô cho trẻ hát bài hát “Cháu yêu cô chú cơng
nhân”

2. Giới thiệu bài

- Cơ đó chúng mình biết ai đã xây nhà cho chúng
mình ở?

- Người xây nhà cho chúng mình là các cơ chú
thợ xây.

Cơ biết có mợt bạn nhỏ cũng tập làm chú công
nhân rất giỏi đấy. Muốn biết bạn nhỏ ấy đã tập
làm chú thợ xây như thế nào, các con hãy nghe
cô đọc bài thơ “Em làm thợ xây” của tác giả
Hoàng Dân nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện
HĐ 1. Đọc thơ cho trẻ nghe

- Lần 1: Đọc kết hợp cử chỉ, điệu bộ, nét mặt
- Lần 2: Đọc kết hợp dùng tranh thơ

- Lần 3: Mở video bài thơ

HĐ 2. Đàm thoại, giảng nội dung

- Cô vừa đọc cho lớp mình bài thơ gì, do ai sáng
tác?

- Bạn nhỏ đóng vai chú thợ xây để làm gì?
- Những ngơi nhà bạn ấy xây để tặng cho ai?
- Cô giải thích từ “thoăn thoắt” : là làm việc vừa
nhanh lại vừa khéo léo.

- Bạn nhỏ dùng đồ dùng gì để xây nhà ?
- Xây được ngôi nhà bạn nhỏ thấy thế nào?
HĐ 2. Dạy trẻ đọc thơ

- Dạy trẻ đọc thơ dưới nhiều hình thức
- Sửa sai, sửa ngọng cho trẻ

* Trị chơi: Cơng nhân vận chuyển gạch.
- Cách chơi: chia trẻ làm 2 đội, sếp thẳng hàng
thi vận chuyển gạch cho bác thợ xây.

- Luật chơi: mỗi lần chỉ được vận chuyển 1 viên,
trong vịng mợt bản nhạc đợi nào vận chuyển
được nhiều thì sẽ thắng.

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài thơ, tác giả

- Giáo dục: Các con ạ, các cô chú công nhân phải
rất vất vả mới xây được những ngơi nhà. Vì vậy

- Hát

- Trả lời

- Lắng nghe

- Quan sát tranh, lắng nghe
- Xem video

- Bài thơ: Em làm thợ xây
của tác giả Hoàng Dân
- Xây nhà

- Xây nhà cho bà, cho mẹ,
cho chị, cho cha.

- Lắng nghe
- Dùng dao, gạch
- Bạn rất vui

- Trẻ đọc thơ theo cô.

- Trẻ chơi trò chơi theo
hướng dẫn.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

chúng mình phải biết u q các cơ chú cơng
nhân và giữ gìn trường lớp, ngơi nhà của mình
sạch sẽ, không vẽ bẩn lên tường.

5. Kết thúc
- Nhận xét:
- Tuyên dương

- Cả lớp, tổ, nhóm, cá nhân
đọc thơ

Đánh giá trẻ hằng ngày

...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 05 tháng 12 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỢNG: Đếm đến 3. Nhận biết nhóm có 3 đối tượng, Nhận biết số 3.
Hoạt động bổ trợ: Trị chơi: Tìm nhà.

I. MỤC ĐÍCH- U CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được nhóm đồ vật có số lượng là 3
- Nhận biết được số 3

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng quan sát, ghi nhớ
- Trẻ diễn đạt mạch lạc

3. Giáo dục:

- Cháu tích cực vui vẻ tham gia vào các hoạt động, làm theo yêu cầu của cô.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô và trẻ

- 1 số nhóm đồ dùng xung quanh lớp có số lượng1, 2, 3.
- Mỡi trẻ:

- Mợt bợ thẻ số gồm các chữ số: 1,2,3,4.
- Thẻ chấm tròn từ 1 đến 3

- Thẻ đồ vật, con vật có số lượng từ 1 đến 3.
2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức:

- Các con ơi, chúng mình hãy quan sát xem
xung quanh lớp mình hơm nay có gì khác?
- À, hơm nay lớp mình có rất nhiều đồ chơi.
Và khi các con chơi phải biết giữ gìn và
nhường nhịn bạn nhé!

2. Giới thiệu bài

Cơ đã chuẩn bị rất nhiều đồ chơi để cho các
bạn thi đếm xem ai đếm giỏi đấy! Và sau

đây cuộc thi xin phép được bắt đầu.

3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. nhận biết số lượng trong
phạm vi 3, nhận biết số 3.

- Các con hãy quan sát và đếm xem có bao
nhiêu bạn búp bê, bao nhiêu con gấu, có bao
nhiêu bác thợ xây.(Cơ chuẩn bị đồ vật có số
lượng khác nhau trong phạm vi 3)

- Cho trẻ đi lấy đồ dùng

+ Các con hãy sếp các bác thợ đi thẳng hàng
nào!

+ Lấy cho mỡi bác mợt chiếc bay xây.
+ Có bao nhiêu bác thợ xây?

+ số bay xây có đủ cho các bác không?
+ Mỗi bác cần 1 chiếc bay để làm việc, làm
thế nào bây giờ?

- cho trẻ đếm lại số người và số bay xây.
+ Số bay và bác thợ thế nào?

+ Bằng nhau và bằng mấy?
- Tìm số tương ứng.

- Các con hãy đếm xem cịn đồ vật nào có số
lượng là 3 nữa.

Hoạt động 3: Trị chơi "Tìm nhà"

- Phát cho mỡi trẻ mợt thẻ chấm trịn có số
lượng từ 1 đến 3 làm số nhà. Xung quanh có
3 ngơi nhà có gắn số 1, 2, 3. Cho trẻ vừa đi

- Quan sát

- Lắng nghe

- Quan sát, đếm

+ 2 bạn búp bê, 1 bạn gấu.
+ 3 bác thợ xây.

- Trẻ đi lấy đồ dùng về chỗ ngồi.
- Trẻ sếp bác thợ thành một hàng
ngang.

- Sếp tương ứng 1-1.
-1-2-3 bác thợ xây.

- Không dủ thiếu 1 chiếc.
- Lấy thêm 1 chiếc.
- 1-2-3 bác thợ.

-1-2-3 bay xây.
- Bằng nhau.
- bằng 3 ạ.

- Xếp số 3 vào nhóm đồ vật có số
lượng 3.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

vừa hát. Khi có hiệu lệnh tìm nhà thì trẻ có
bao nhiêu chấm tròn phải về nhà có số
tương ứng.

- Cô chơi mẫu nếu trẻ chưa rõ cách chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần. Sau mỗi lần chơi cho
trẻ đổi thẻ chấm tròn và nhận xét.

4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý cho trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ ý thức trong lớp học chú ý
nghe cô giảng.

5. Kết thúc:
- Nhận xét
- Tuyên dương.

- Lắng nghe

- Chơi 3-4 lần

- Đếm đến 3, nhận biết số 3
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hằng ngày

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 5 ngày 06 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỢNG: Bé tìm hiểu nghề xây dựng.

Hoạt động bổ trợ: Tô màu ngôi nhà
I. MỤC ĐÍCH- U CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ biết trong xã hợi có nhiều nghề khác nhau.

- Biết được tên gọi cơng cụ, sản phẩm và ý nghĩa của các nghề xây dựng
- Những sản phẩm đó có ích lợi gì đối với đời sống con người.

2. Kỹ năng:

- Rèn khả năng ghi nhớ có chủ định, kỹ năng nói mạch lạc.
- Rèn kỹ năng quan sát

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ yêu quý người lao động
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh, ảnh về người lao động:
- Công cụ để lao động

- Một số sản phẩm của nghề

- Sưu tầm 1 số bài hát, bài thơ về nghề xây dựng
2. Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Cho cả lớp hát

- Các con vừa hát bài hát nói về ai?
- Các con có yêu các cô chú công nhân
không?

2. Giới thiệu bài

Các con có biết cơng việc của cơ chú cơng
nhân là gì? Hơm nay cơ và các con sẽ cùng
tìm hiểu về nghề xây dựng nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. Trị chuyện về tên gọi cơng 
cụ, sản phẩm và y nghĩa của nghề xây 
dựng

- Bây giờ các con hãy kể cho cô và các bạn
nghe bố, mẹ con làm nghề gì?

- Cho trẻ quan sát tranh “Nghề dạy học”
- Đàm thoại với trẻ về tên gọi của nghề
- Công việc của nghề dạy học là gì?

- Cho trẻ kể tên 1 số đồ dùng của nghề dạy
học.

- Các con ạ! Cơ có mợt câu đố rất hay
chúng mình cùng đốn xem đó là nghề gì
nhé!

Nghề gì vất vả
Xơ, xẻng, dao, bay
Gạch xếp thẳng ngay
Xây thành nhà cửa.

- Cho trẻ xem tranh các nghề: thợ xây, thợ
mợc

- Cơng việc của nghề thợ xây là gì?
- Đồ dùng của chú thợ xây cần những gì?
- Muốn xây nhà phải cần những nguyên liệu
gì?

- Sản phẩm của nghề thợ xây là gì?
Hoạt động 2. Trị chơi “Đốn nghề”
- Cơ nói nghề trẻ chọn sản phẩm của nghề

đó

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

- Đếm số lượng tranh trẻ chọn được

- Hát “Cháu yêu cô chú công
nhân”

- Nói về các cơ chú cơng nhân
- Có ạ

- Xây nhà

- Kể về công việc của bố mẹ trẻ.
- Quan sát và đàm thoại

- Nghề day học
- Dạy các con học
- Sách, bút, phấn

- Trẻ lắng nghe
- Nghề xây dựng
- Trẻ quan sát tranh
- Dựng nhà cửa, cầu cống
- Dao xây, bay,...

- Cát, gạch, xi măng
- Xây lên những ngơi nhà

- Chơi trị chơi

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hoạt động 3. Cho trẻ tô màu ngôi nhà
- Cô phát cho mỡi trẻ 1 bức tranh

- u cầu trẻ hồn thiện bức tranh
4. Củng cố - giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quý cô chú công nhân và
yêu

5. Kết thúc

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng

- Tô màu tranh

- Trẻ nhắc lại tên bài học
- Lắng nghe

- Trẻ thu dọn đồ dùng

Đánh giá trẻ hằng ngày

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Thứ 6 ngày 07 tháng 12 năm 2018
TÊN HOẠT ĐỘNG: Xé dán ơ cửa nhà

Hoạt động bổ trợ:

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU
1. Kiến thức:

- Trẻ biết dùng kỹ năng xé dán các hình vng, chữ nhật để dán thành những ô cửa
nhà.

2. Kỹ năng:

- Rèn cho trẻ kỹ năng xé dán, sự khéo léo của đôi bàn tay để tạo ra sản phẩm
3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ giữ gìn sản phẩm mình tạo ra
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Tranh ngôi nhà đủ cho mỗi trẻ
- Giấy màu cho trẻ xé dán.
- Hồ dán

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt đợng của cơ Hoạt đợng của trẻ
1. Ởn định tổ chức

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Em làm thợ
xây” cô trị chụn cùng trẻ về nợi dung
bài thơ.

- Mơ ước sau này của bạn bé là gì?

- Trẻ đọc bài thơ “Em làm thợ xây”

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Lớn lên con có ước mơ gì ?
2. Giới thiệu bài

Hơm nay cơ con mình sẽ giúp các bác thợ
xây làm ra nhiều ô cửa sổ để trang trí cho
ngôi nhà thêm đẹp nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. Quan sát đàm thoại:
- Cơ có gì đây ?

- Bức tranh của cơ có gì nào ?

- Cửa sổ của cơ làm bằng ngun vật liệu
gì ?

- Nó có màu gì?

- Cửa sổ được trang trí ở đâu?

- Các con có muốn giúp bác thợ xây tạo
ra những chiếc cửa sổ để trang trí cho
ngôi nhà thêm đẹp không?

Hoạt động 2. Cô làm mẫu và hướng

dẫn.

- Muốn làm ra những chiếc cửa sổ này cô
dùng tay xé giấy tạo ra những ơ cửa sổ
hình vng và dùng keo dán trang trí ngôi
nhà thật ðẹp. Cô vừa làm vừa giải thích
cho trẻ biết

Hoạt động 3. Trẻ thực hiện:

- Cô cho trẻ về chỗ ngồi và xé dán
- Cô nhắc tư thế ngồi

- Cô quan sát trẻ làm hướng dẫn động
viên kịp thời những trẻ yếu khuyến kích
trẻ hồn thành sản phẩm

- Cơ bao qt lớp, gợi ý thêm cho những
cháu yếu

Hạt động 4. Nhận xét sản phẩm:
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình
lên giá

- Cơ cho trẻ nhận xét và cô nhận xét.
4. Củng cố, giáo dục

- Gợi ý để trẻ nhắc lại nội dung bài học
- GD : Để có những ngơi nhà đẹp cho
chúng ta ở thì chúng mình phải biết đến

cơng ơn của các bác thợ xây đấy các con

làm bác sỹ, cô giáo, chú bộ đội...
- Trẻ lắng nghe

- Bức tranh ạ
- Cửa sổ
- Giấy màu
- Màu vàng...
- Ngôi nhà

- Trẻ quan sát

- Xé dán cửa sổ