Tài liệu giao an 4 T Chủ đề Nghe nghiêp

Nhánh1: Nghề nghiệp của bố mẹ
( Thời gian thực hiện từ ngày 22 đến ngày 26 tháng 11 năm 2010).
KẾ HOẠCH TUẦN
THỂ DỤC SÁNG
1.Nội dung: tập với bài “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
2.Mục đích yêu cầu
+ Trẻ tập đúng các động tác thể dục sáng theo lời bài hát
+ Rèn sự phát triển các cơ vận động.
+ Trẻ có ý thức rèn luỵên thân thể.
3.Chuẩn bị: sân tập bằng phẳng sạch sẽ.kiểm tra sức khỏe, trang phục trẻ.
- Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp đi các
kiểu chân: Đi bằng mũi chân, đi bằng
gót chân, chạy nhanh chậm. sau đó xếp
hàng theo tổ.
2. Thể dục sáng tập với lời ca “ Cháu yêu
cô chú công nhân”.
- Động tác hô hấp: thổi nơ bay.
- Động tác tay: hai tay ra trước, lên cao.
- Động tác chân: bước 1chân lên trước
tay đưa cao cúi gập người tay hạ xuống.
- Động tác bụng: cúi gập người về phía
trước.
- Động tác bật: Nhảy co 1 chân.
3. Trò chơi: Bóng tròn to
Cách chơi: trẻ hát và vận động theo bài
hát bóng tròn.
4. Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2
vòng sân.

Trẻ khởi động
Trẻ tập với lời ca
Trẻ chơi trò chơi 3-4 lần
Trẻ đi nhẹ nhàng.
HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI
* Trò chơi sáng tạo
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non
- Góc phân vai: Cô giáo dạy học
- Góc nghệ thuật: hát, múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp.
- Góc học tập: Vẽ tô màu tranh tặng cô.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh.
I. Mục đích yêu cầu
- Trẻ biết cách chơi các trò chơi dưới sự hướng dẫn của cô.
- Các góc lien kết với nhau trong các trò chơi.
- Đoàn kết, giúp đỡ nhau.
II. Chuẩn bị:
Đồ dùng đồ chơi, nguyên vật liệu, các góc chơi.
III.Cách tiến hành
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Thoả thuận chơi:
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: “nghề
nghiệp”.
Bây giờ chúng ta đang học chủ đề gì?
cho trẻ đi xem tranh chủ đề.
Bây giờ cô sẽ cho các con chơi góc:
Cô nói nội dung các góc. Cho trẻ lựa
chọn.ban nào muốn chơi ở góc nào thì về
góc đấy chơi.
Giáo dục trẻ trong khi chơi giữ gìn đồ
dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với các bạn.

2. Quá trình chơi:
- Cô đi đến từng góc quan sát hướng dẫn
trẻ chơi.
- Con đang làm gì vậy?
- Làm như thế nào?
- Cô gợi ý để trẻ làm đẹp hơn.
3. Nhận xét
Cô đi đến từng góc quan sát, cho trẻ đại
diện nhóm đó nói lại công việc, và giới
Chủ đề gia đình
Bố, mẹ
Trẻ chọn góc chơi
Trẻ chơi
Trẻ trả lời
Trẻ miêu tả
Trẻ nêu công việc và kết quả chơi
thệu kết quả chơi.
- Cho cả lớp về góc chủ đạo tham quan kết
quả chơi.
- Cô nhận xét, bổ sung, khen ngợi trẻ.
- Cho trẻ cất đồ chơi.
Trẻ đến góc chủ đạo
Trẻ nghe
Trẻ cất đồ chơi
KẾ HOẠCH NGÀY:
Thứ hai ngày 22 tháng 11 năm 2010
A- HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ
1.Đón trẻ- thể dục sáng- điểm danh
a. Đón trẻ:
- Cô nhắc nhở trẻ chào ông bà, bố mẹ, cất đồ dùng đúng nơi quy định.

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ.
c. Trò chuyện: Trò chuyện về ngày đầu tuần
Yêu cầu: trẻ biết thứ tự các thứ trong tuần.
Tiến hành:
- Cô đố cả lớp mình biết hôm nay là thứ mấy?
-Thứ hai là ngày gì trong tuần?
- Tiếp theo là các thứ nào trong tuần?
- Ngày nào chúng mình được nghỉ học?
- Nghỉ học chúng mình thường làm những công việc gì?
=>Giáo dục trẻ biết giúp đỡ bố mẹ, ông bà.
B- HOẠT ĐỘNG HỌC
Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ
Tạo hình: Vẽ tranh tặng cô
I. Mục đích yêu cầu:
1, Kiến thức: Trẻ biết vẽ hoa, lá… để tạo nên một bức tranh để tặng cô giáo nhân ngày
20-11
2, Kĩ năng: Luyện kĩ năng vẽ, tô màu.
- Phát triển khả năng quan sát, trí tưởng tượng.
3, Thái độ: Giáo dục trẻ yêu quý nghề giáo viên, nhớ ơn cô giáo.
II. Chuẩn bị: Bút màu, giấy vẽ cho trẻ.
-Tranh mẫu cho trẻ xem.
III. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Ổn định tổ chức, gây hứng thú.
Cho trẻ đọc thơ “ Bó hoa tặng cô”
Trò chuyện về nội dung bài thơ. Bài thơ
nói về gì?
Các bạn nhỏ hái hoa tặng cho ai? Vào
ngày gì mà các bạn tặng hoa cho cô giáo
của mình?

Còn các con sẽ làm gì để tặng cho cô giáo
của mình?
2. Vào bài
a.Quan sát tranh mẫu:
Không riêng các bạn mà tất cả mọi người
đều nhớ đến ngày tết của cô giáo mình, cô
cũng đã chuẩn bị sãn một món quà nhỏ để
tặng cho cô giáo của cô đấy các bạn có
muốn xem không?
Cho trẻ quan sát tranh gợi ý. Hướng trẻ
đàm thoại về nội dung tranh, về những nét
vẽ, cách sắp xếp bố cục, cách tô màu...
- Hỏi ý tưởng của trẻ sẽ vẽ hoa gì? Vẽ
như nào? Cần gì mới vẽ được tranh? Tô
màu như nào...( Hỏi 3 - 4 trẻ )
b.Trẻ vẽ tranh:
Cô đã chuẩn bị đầy đủ đồ dùng cho các
bạn vẽ hoa tặng cho cô giáo của mình rồi,
bây giờ các bạn hãy về chỗ ngồi để chúng
mình cùng thi xem ai là người vẽ đẹp nhất
nhé.
Tất cả hãy cầm bút lên tay, cầm bút như
nào để vẽ đẹp? Các bạn đã sãn sàng chưa?
Chuẩn bị. Bắt đầu...
Trẻ đọc thơ
Nói về ngày 20-11
Tặng cô
Trẻ trả lời
Có ạ!
Trẻ nêu ý tưởng

Trẻ vẽ tranh
Trẻ thực hiện ý tưởng của mình, cô đi
quan sát và gợi ý cho trẻ để trẻ thực hiện
hoàn chỉnh tác phẩm của mình. Gợi ý cho
trẻ cách vẽ cánh hoa, ( Hoa cúc thì vẽ cánh
nhỏ, hoa hồng vẽ cánh to tròn...)
c.Trưng bày nhận xét sản phẩm.
Cho trẻ tự nhận xét tranh của bạn mình, nêu
ra ý thích, giải thích được vì sao lại thích
bức tranh đó…Khuyến khích trẻ nêu ý
tưởng của mình khi vẽ bức tranh như của
bạn…
Cô tổng hợp tất cả những ý kiến nhận xét
của trẻ, nêu ra những bức vẽ đep, sáng tạo,
bố cục hợp lý, khuyến khích động viên
những bức vẽ chưa sáng tạo, bổ sung cho
trẻ nhận ra.
Các cô giáo sẽ rất vui khi nhận được
món quà này của chúng mình, khen những
trẻ vẽ đẹp.
3.Kết thúc : Hát bài hát “ Cô giáo”
chuyển hoạt động tiếp theo.
Trẻ vẽ tranh
Trẻ nhận xét sản phẩm của mình
Trẻ nghe
Trẻ hát cùng cô.
C. HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Nội dung: Quan sát thời tiết
Trò chơi: - Trò chơi vận động: Chèo thuyền
- Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ

1, Mục đích yêu cầu:
-Trẻ nhận biết thời tiết của ngày hôm đó và biết nêu lên nhận xét của mình.
- Luyện chơi trò chơi
- Giáo dục trẻ biết cách ăn mặc phù hợp theo thời tiết.
2. Chuẩn bị:
- Kiểm tra sức khỏe trang phục của trẻ.
- Địa điểm quan sát
3. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
a. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ xúm xít bên cô và trò chuyện: cô
và các con vừa được học tiết gì xong ?
- Cô thấy lớp mình đã học rất ngoan rồi.bây
giờ cô sẽ cho các con đi đến thăm một
nơi.trước khi đi cô hỏi cả lớp xem có bạn
nào bị làm sao không? ( cô kiểm tra sức
khỏe, trang phục của trẻ)
- Nhắc nhở trẻ khi ra ngoài quan sát.
b,Quan sát đàm thoại:
Đưa trẻ đến địa điểm quan sát.
- Gợi ý trẻ quan sát và nêu lên nhận xét
của mình về bầu trời.
- Các con hãy nhìn lên bầu trời nào;
Có nhìn được không? Vì sao lại phải
nheo mắt lại?
Trời nắng thì bầu trời có màu gì?
Ngoài bầu trời màu xanh còn có gì nữa?
Đám mây màu gì?
Trời mưa có mây trắng không? Vì sao?
=> Giáo dục trẻ biết phòng bệnh theo

mùa;
c.Trò chơi: Trò chơi vận động: Chèo
thuyền trẻ chơi 3-4 lần.
- Trò chơi dân gian: Kéo cưa lừa xẻ.
. (trẻ chơi 3- 4 lần).
- Chơi tự do trẻ chơi theo ý thích .cô bao
quát trẻ.
d, Nhận xét: cô tập trung trẻ lại và hỏi trẻ:
- Hôm nay con được làm gì ?chơi trò chơi
Trẻ trả lời
Trẻ đi đến nơi quan sát
Trẻ trả lời
Màu xanh
Còn có mây
Không, có mây đen
Trẻ chơi trò chơi
Trẻ chơi tròchơi
gì? con thích được làm gì ? vì sao?
- Cô nhận xét giờ hoạt động.
- Cho trẻ rửa tay, vào lớp.
Trẻ trả lời
D- HOẠT ĐỘNG GÓC
*Nội dung hoạt động:
- Góc xây dựng: Xây trường mầm non
- Góc phân vai: Cô giáo dạy học
- Góc nghệ thuật: hát, múa các bài hát về chủ đề nghề nghiệp.
- Góc học tập: Vẽ tô màu tranh tặng cô.
- Góc thiên nhiên: chăm sóc cây cảnh
*Chuẩn bị:
- Góc xây dựng: Gạch,các khối gỗ, thảm cỏ, cây hoa.

- Góc phân vai: Bàn ghế.
- Góc học tập: Bút màu,giấy vẽ.
- Góc nghệ thuật: Đồ dùng âm nhạc.
- Góc thiên nhiên: Chậu cây xanh.
*Cách tiến hành: (Theo kế hoạch đầu tuần)
E- HOẠT ĐỘNG VỆ SINH, ĂN TRƯA, NGỦ TRƯA
1,Vệ sinh: Cô kết thúc giờ học.
- Cho trẻ rửa tay,lau khô tay.
- Ngồi vào bàn ăn .
2, Ăn trưa:
- Cô ổn định tổ chức lớp.
- Giới thiệu các món ăn, chia ăn.
- Trẻ ăn, cô động viên quan sát trẻ ăn.
- Giáo dục trẻ biết mời cô, mời các bạn.
- Trẻ ăn xong vệ sinh răng miệng.
3, Ngủ trưa:
G –HOẠT ĐỘNG CHIỀU
1.Tên hoạt động: Làm quen với bài hát “ Cháu yêu cô chú công nhân ”
- Mục đích yêu cầu: Trẻ chú ý và hát theo cô.
- Chuẩn bị: Nội dung bài hát..
- Cách tiến hành:
Hoạt độngcủa cô Hoạt động của trẻ
1 .Ổn định tổ chức
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề “ nghề nghiệp”.
2.Vào bài
2.1. Cô hát cho trẻ nghe
- Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2: Giới thiệu nội dung baì hát.
bài hát có hay không các con? chúng
mình có muốn hát cùng cô không?

2.2. Dạy trẻ hát
Cô cho trẻ hát theo cô từng câu.
- Cho trẻ hát theo từng đoạn và sau đó cả bài.
- chú ý sửa sai cho trẻ.
-Cho trẻ hát theo nhạc đệm.
3. Kết thúc
Cô nhận xét giờ học.
chuyển sang hoạt động tiếp theo.
Trẻ chơi trò chuyện
Trẻ nghe
Trẻ nghe
Trẻ hát
Trẻ hát
H- NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY
- Cách tiến hành:
- Hôm nay là thứ mấy các con?
- Thứ 2 là ngày gì trong tuần?
- Bạn nào cho cô biết hôm nay lớp mình có bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan? vì sao?
- Cho trẻ nhận xét các bạn trang lớp, cô nhận xét chung.
- Cho trẻ ngoan cắm hoa bé ngoan.
* Nhật ký cuối ngày:
- Tổng số trẻ đến lớp:…………………………………………………………………..
- Số trẻ vắng mặt:……………………………………………………………………….
- Tình hình chung về trẻ trong ngày……………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
- Sự việc tích cực và chưa tích cực:…………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………..
Thứ ba ngày 23 tháng 11 năm 2010
A- HOẠT ĐỘNG ĐẦU GIỜ
1. §ãn trÎ- ThÓ dôc s¸ng- Trß chuyÖn