Giáo án Toán học 4 - Tiết 81 đến tiết 83

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. TOÁN TIEÁT 81: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: -Rèn kỹ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có ba chữ số. -Áp dụng phép chia cho số có ba chữ số để giải các bài toán có lời văn. Thái độ: Thực hành cách chia để tính toán hàng ngày trong cuộc sống. II.CHUAÅN BÒ: - Vở -Baûng phuï III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’. 30’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: -GV goïi HS leân baûng yeâu caàu HS làm bài tập 1 đồng thời kiểm tra vở bài tập về nhà của một số HS khaùc. -GV chữa bài, nhận xét và cho ñieåm HS. 3.Bài mới : a) Giới thiệu bài -Giờ học toán hôm nay, các em sẽ được rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số có nhiều chữ số cho số có 3 chữ số . b) Luyện tập , thực hành Baøi 1 -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính . (giaûm baøi b) -Yêu cầu HS cả lớp nhận xét bài laøm treân baûng cuûa baïn . -GV nhận xét để cho điểm HS .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe giaûng.. -Ñaët tính roài tính. -HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm baøi vaøo baûngû . a/ 54322 346 25275 108 1972 157 0367 234 2422 0435 000 003 86679 214 01079 405 009 -HS nhaän xeùt. Baøi 2 -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Vở. -GV gọi 1 HS đọc đề bài . -GV yêu cầu HS tự tóm tắt và Toùm taét giải bài toán . -240 goùi. Hoûi moãi goùi muoái coù bao 240 goùi : 18 kg nhieâu gam muoái ? 1 goùi : ….g ? Baøi giaûi 18 kg = 18 000 g Soá gam muoái coù trong moãi goùi laø : 18 000 : 240 = 75 (g). GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 Đáp số : 75 g - Một sân bóng đá hình chữ nhật, có dieän tích 7140 m2 , chieàu daøi 105 m . a) Tìm chiều rộng của sân bóng đá ? b) Tính chu vi của sân bóng đá ? -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào Vở.. -GV nhaän xeùt, cho ñieåm HS. Baøi 3 -Yêu cầu HS đọc đề bài.. -GV yêu cầu HS tự làm bài . Toùm taét Dieän tích : 7140 m2 Chieàu daøi : 105 m Chieàu roäng : … m ? Chu vi :…m? 2’. Baøi giaûi Chiều rộng của sân vận động là : 7140 : 105 = 68 (m) Chu vi của sân vận động là : (105 + 68) x 2 = 346 (m) Đáp số : 68 m ; 346 m. -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Daën doø HS laøm baøi taäp1.Chuaån bò:Luyeän taäp chung.. Ngày soạn :22/12 Ngaøy daïy :25/12. TOÁN. TIEÁT 82: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.MUÏC TIEÂU: Kiến thức - Kĩ năng: HS reøn luyeän kó naêng - Thực hiện phép tính nhân & chia. - Giải bài toán có lời văn - Đọc biểu đồ & tính toán số liệu trên biểu đồ Thái độ: -Thực hành để tính toán hàng ngày trong cuộc sống.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 II.CHUAÅN BÒ: - Vở - Bảng phụ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1’  Khởi động: 5’  Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa lại bài 3 - GV nhaän xeùt  Bài mới: 1’ Hoạt động1: Giới thiệu bài mới -Giờ học toán hôm nay, các em sẽ được củng cố kĩ năng giải một số dạng toán đã học. 30’ Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1 -Yêu cầu HS đọc đề sau đó hỏi: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Caùc soá caàn ñieàn vaøo oâ troáng trong baûng laø gì trong pheùp tính nhaân, tính chia ? -Yêu cầu HS nêu cách tìm thừa số , tích chöa bieát trong pheùp nhaân, tìm soá chia, số bị chia hoặc thương chưa biết trong pheùp chia. -Yeâu caàu HS laøm baøi .. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. HS nghe.. -Điền số thích hợp vào ô trống trong baûng. -Là thừa số hoặc tích chưa biết trong phép nhân, là số chia, số bị chia hoặc thương chöa bieát trong pheùp chia. -5 HS lần lượt nêu trước lớp, HS cả lớp theo doõi, nhaän xeùt. -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm 1 baûng soá Thừa 27 23 23 152 soá Thừa 23 27 27 134 soá Tích 612 612 612 2036 8. Baøi taäp 2(baûng) Ñaët tính roài tính - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi. Soá bò 66178 66178 6617 16250 chia 8 Soá 203 203 326 125 chia GV nhaän xeùt. Thöông 326 326 203 130 - HS đặt tính rồi thực hiện phép chia cho số có ba chữ số. Bài tập 3:(vở) a/ 39870 123 b/ 25863 251 - Cho HS đọc đề. 0297 324 00763 103 -Bài toán cho biết gì? 0510 010 -Bài toán hỏi gì? 018 -Muốn biết mỗi trường nhận được bao - HS nhận xét. nhiêu bộ đồ dùng học toán, chúng ta cần biết được gì ? - Các bước giải: -Yeâu caàu HS laøm baøi . -Tìm số bộ đồ dùng học toán mỗi trường nhận được. -Cần biết tất cả có bao nhiêu bộ đồ dùng học toán. Toùm taét: Có :460 thùng,chia 156 trường. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. -GV chữa bài và cho điểm HS . Baøi taäp 4 (nhaùp) -GV yêu cầu HS quan sát biểu đồ trang 91 / SGK. -Biểu đồ cho biết điều gì ? -Đọc biểu đồ và nêu số sách bán được của từng tuần.. 3’. 1 thuøng :40 boä Mỗi trường:…bộ? Baøi giaûi Số bộ đồ dùng sở giáo dục - Đào tạo nhaän veà laø: 40 x 468 = 18 720 ( boä ) Số bộ đồ dùng mỗi trường nhận được laø : 18 720 : 156 = 120 ( boä ) Đáp số : 120 bộ. -Yêu cầu HS đọc các câu hỏi của -HS cả lớp cùng quan sát. -Số sách bán được trong 4 tuần. SGK vaø laøm baøi . -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. -HS neâu: a/ Tuần 1 bán được 4500 cuốn sách. Tuần 4 bán được 5500 cuốn sách. Tuần 1 bán được ít hơn tuần 4 là: 5500 – 4500 = 1000 (cuoán) b/ Tuần 2 bán được 6250 cuốn sách. Tuần 3 bán được 5750 cuốn sách. Tuần 2 bán được nhiều hơn tuần 3 là: 6250 – 5750 = 500 (cuoán)  Cuûng coá - Daën doø: c/ Tổng số sách bán được trong bốn tuần laø: -Nhaän xeùt tieát hoïc. -Xem lại các bài tập hoàn thành vào 4500 + 6250 + 5750 + 5500 = 22000 (cuốn) vở Trung bình mỗi tuần bán được là: - Chuaån bò: Daáu hieäu chia heát cho 2 22000 : 4 = 5500 (cuoán) -1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm nhaùp. - HS sửa bài.. Ngày soạn :23/12 Ngaøy daïy :26/12. TOÁN. TIEÁT 83: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 2 I.MUÏC TIEÂU: 1.Kiến thức: HS - Nắm được dấu hiệu chia hết cho 2 & không chia hết cho 2 - Nắm được khái niệm số chẵn & số lẻ. 2.Kó naêng: - Vận dụng để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 & không chia hết cho 2. 3.Thái độ: -Vận dụng kĩ năng tính toán vào cuộc sống. II.CHUAÅN BÒ: - Vở - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 2, coät beân phaûi: caùc soá khoâng chia heát cho 2) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. TG 1’ 5’. 30’ 7’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV. HOẠT ĐỘNG CỦA HS.  Khởi động:  Baøi cuõ: - GV oân laïi cho caùc em theá naøo laø chia heát & theá naøo laø khoâng chia heát (chia coù dö) thoâng qua caùc ví duï ñôn giaûn nhö: 18 : 3 = 6 hoặc 19 : 3 = 6 (dư 1). Khi đó 18 chia heát cho 3, 19 khoâng chia heát cho 3  Bài mới:  Giới thiệu: Hoạt động1: GV hướng dẫn HS tự tìm ra daáu hieäu chia heát cho 2. a) GV đặt vấn đề: - Muïc ñích: Giuùp HS hieåu vì sao caàn phaûi hoïc caùc daáu hieäu chia heát maø không thực hiện luôn các phép tính chia. - Trong toán học cũng như trong thực tế, ta không nhất thiết phải thực hiện phép chia mà chỉ cần quan sát, dựa vào dấu hiệu nào đó mà biết một số coù chia heát cho moät soá khaùc hay khoâng. Các dấu hiệu đó gọi là dấu hiệu chia heát. Vieäc tìm ra caùc daáu hieäu chia heát không khó, cả lớp sẽ cùng nhau tự phát hiện ra các dấu hiệu đó. Trước heát laø tìm daáu hieäu chia heát cho 2. b) GV cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu chia heát cho 2. Mục đích: Giúp HS tự tìm ra kiến thức: daáu hieäu chia heát cho 2 Các bước tiến hành - Bước 1: GV giao nhiệm vụ cho HS: Tự tìm vaøi soá chia heát cho 2 & vaøi soá khoâng chia heát cho 2. - Bước 2: Tổ chức thảo luận để phát hieän ra daáu hieäu chia heát cho 2 + GV giao cho mỗi nhóm giấy khổ lớn coù 2 coät coù ghi saün caùc pheùp tính + Caùc nhoùm tính nhanh keát quaû & ghi vaøo giaáy + HS chuù yù caùc soá chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø caùc soá nào để từ đó có thể rút ra kết luận - Bước 3: GV cho HS nhận xét gộp lại: “Caùc soá coù taän cuøng laø 0, 2, 4, 6, 8 thì chia heát cho 2”. + Tiếp tục cho HS quan sát cột thứ hai để phát hiện các số tận cùng là 1, 3, 5, 7, 9 thì khoâng chia heát cho 2 (caùc pheùp. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com. Haùt -. HS neâu HS nhaän xeùt. HS nghe.. - HS tự tìm & nêu 10 :2= 5 32 : 2 = 16 14 :2 = 7 36 : 2 = 38 28 :2 = 14. 11 : 2 = 5 (dö1) 33 : 2 = 16 (dö1) 15 : 2 = 7 (dö1) 37 : 2 = 18 (dö1) 29 : 2 = 14 (dö1). - HS thảo luận để phát hiện ra dấu hieäu chia heát cho 2. - Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì chia heát cho 2. -Caùc soá taän cuøng laø 1, 3, 5, 7, 9 thì không chia hết cho 2 (các phép chia đều coù soá dö laø 1).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. 8’. 15’. chia đều có số dư là 1) - Bước 4: Yêu cầu vài HS nhắc lại keát luaän trong baøi hoïc. - Bước 5: GV chốt lại: Muốn biết một soá coù chia heát cho 2 hay khoâng chæ cần xét chữ số tận cùng của số đó. Hoạt động 2: GV giới thiệu số chẵn & soá leû. Muïc ñích: Giuùp HS hieåu soá chaün laø những số có tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 (các số chẵn). Số lẻ là những số có taän cuøng laø 1, 3, 5, 7 (soá leû) - GV hoûi: Caùc soá chia heát cho 2 laø caùc số có chữ số cuối cùng (hàng đơn vị) laø soá chaün hay leû? - GV choát: Caùc soá chia heát cho 2 laø các số chẵn (vì các chữ số hàng đơn vị đều là các số chẵn). Rồi GV yêu cầu HS tự tìm ví dụ về số chẵn (số có thể gồm nhiều chữ số) - GV hỏi: số như thế nào được gọi là soá chaün? - Đối với số lẻ: Tiến hành tương tự nhö treâna2 Hoạt động 3: Thực hành Muïc ñích: Giuùp HS vaän duïng daáu hieäu chia hết cho 2 để giải các bài tập liên quan đến chia hết cho 2 & không chia heát cho 2. Baøi taäp 1 (Mieäng) - GV yeâu caàu HS choïn ra caùc soá chia heát cho 2 & gv ghi baûng. a/ Soá naøo chia heát cho 2 b/ Soá naøo khoâng chia heát cho 2 - Yeâu caàu HS giaûi thích lí do vì sao choïn số đó. Baøi taäp 2:(Thi ñua) - GV gọi HS đọc yêu cầu của bài. - Yeâu caàu HS laøm baøi.. 4’. - Các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8 thì chia heát cho 2.. -Laø soá chaün. -. Vaøi HS nhaéc laïi.. Là các số có chữ số tận cùng là 0, 2, 4, 6, 8. -. HS neâu. -Caùc soá chia heát cho 2: 98;1000; 744; 7536; 5782. - Caùc soá khoâng chia heát cho 2: 89; 867; 84683; 8401. - Vaøi HS nhaéc laïi. HS đọc yêu cầu của bài. a/ 24; 48; 56; 62. b/ 357; 663 a/ 364; 436; 634; 346.. Bài tập 3:(vở) - Yêu cầu HS tự làm vào vở, sau đó b/ 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357. chữa miệng. Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS tự làm, sau đó vài HS HS trả lời chữa bài trên bảng lớp. 4. Cuûng coá - Daën doø: -Daáu hieäu naøo chia heát cho 2? -Daáu hieäu naøo khoâng chia heát cho 2? –Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 5.. Ngày soạn :24/12 Ngaøy daïy :27/12. TOÁN. TIEÁT 84: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 5 I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: Giúp HS - Nắm được dấu hiệu chia hết cho 5 & không chia hết cho 5( BT3 –> giảm) 2.Kó naêng: - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 5 để chọn hay viết các số chia hết cho 5. - Củng cố dấu hiệu chia hết cho 5, kết hợp với dấu hiệu chia hết cho 5. 3. Thái độ: - HS có hứng thú học Toán. II.CHUAÅN BÒ: - Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 5, cột beân phaûi: caùc soá khoâng chia heát cho 5) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 15’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: - Daáu hieäu naøo cho bieát soá chia heát cho 2? - Daáu hieäu naøo cho bieát soá khoâng chia heát cho 2? - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới: GV giới thiệu bài mới – ghi tựa bài Hoạt động1: Dấu hiệu chia hết cho 5 & khoâng chia heát cho 5. Yeâu caàu HS tìm vaø ghi ra moät soá ví duï. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt -. -. 2HS neâu HS nhaän xeùt. HS tự tìm & nêu Chia heát cho 5 Khoâng chia heát cho. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 chia heát cho 2, ví duï khoâng chia heát cho 2.. 15’. 3’. 5 10 :5 =2 11 : 5 = 2( dö 1) 35 :5 = 7 36 : 2 = 7( dö 1) 30 :5 = 6 28 : 5 = 5( dö3) 45 :5 = 9 39 : 5 =7( dö 4) 15 :5 = 3 17 : 5= 3( dö 2) 55 :5 = 11 23 : 5= 4( dö 3) 40 :5 = 8 47 : 5= 9( dö 2) - Caùc soá coù taän cuøng laø 0, 5 thì chia - GV cho HS tự phát hiện ra dấu hiệu hết cho 5” chia heát cho 2. - Caùc soá taän cuøng khoâng phaûi laø 0, 5 + GV nhaéc HS : chuù yù caùc soá chia heát thì khoâng chia heát cho 5 coù soá taän cuøng laø caùc soá naøo, caùc soá khoâng chia heát coù soá taän cuøng laø các số nào để từ đó có thể rút ra keát luaän - Yeâu caàu HS nhaéc laïi keát luaän trong baøi hoïc. GV choát laïi: Muoán bieát moät soá coù chia heát cho 5 hay khoâng chæ caàn xeùt chữ số tận cùng bên phải nếu là 0 hay 5 thì số đó chia hết cho 5; chữ số tận cùng khác 0, 5 thì số đó không HS đọc yêu cầu bàivà làm bài vào chia heát cho 5. vở nháp. Hoạt động 2: Thực hành a) 35; 660; 3000; 945. Baøi taäp 1: b) 8; 57; 4674; 5553. Gọi HS đọc yêu cầu bài - Soá theá naøo thì chia heát cho 5? - Số thế nào thì không chia hết cho 5? HS đọc yêu cầu của bài – thảo luận - Yêu cầu HS giải thích vì sao chọn số trong nhóm, cử đại diện tham gia thi đua. đó. a. 150 < 155 < 160 - GV cuøng HS nhaän xeùt. b. 3575< 3580 < 3585. Baøi taäp 2: c. 335; 340; 345; 350; 355; 360. - GV yêu cầu HS đọc lại yêu cầu của baøi. - GV tổ chức cho HS thi “ Tiếp sức”. HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào vở. - GV cuøng HS nhaän xeùt - tuyeân döông Baøi taäp 4: + Là các số có chữ số tận cùng là Gọi HS đọc yêu cầu bài 0,2,4, 6, 8. - Baøi taäp yeâu caàu ta ñieàu gì? + Là các số có chữ số tận cùng là 0, - Neâu daáu hieäu chia heát cho 2? 5. - Neâu daáu hieäu chia heát cho 5? - Vậy để một số vừa chia hết cho 2 + Là chữ số 0. vừa chia hết cho 5 thì tận cùng phải là a. Số vừa chia hết cho 5 vừa chia hết chữ số mấy? cho 2 laø : 660; 3000. b. Soá chia heát cho 5 nhöng khoâng chia heát cho 2 laø : 35; 945. GV chấm một số vở – nhận xét. 4. Cuûng coá - Daën doø: HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän - Neâu daáu hieäu chia heát cho 2? xeùt - Neâu daáu hieäu chia heát cho 5?. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 - Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. HS nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN. TIEÁT 85: LUYEÄN TAÄP I.MUÏC ÑÍCH - YEÂU CAÀU: 1.Kiến thức: - Cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2 & daáu hieäu chia heát cho 5. 2.Kó naêng: - Biết kết hợp 2 dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 thì taän cuøng phaûi laø 0. 3. Thái độ: - HS biết áp dụng vào thực tế cuộc sống. II.CHUAÅN BÒ: - Baûng phuï ghi noäi dung BT1,2. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 5’. 1’ 23’. HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1. Khởi động: 2. Baøi cuõ: Daáu hieäu chia heát cho 5 - Yeâu caàu HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2, 5. Cho ví duï minh hoïa chæ roõ soá chia heát cho 2, 5; soá khoâng chia heát cho 2, 5. - GV nhaän xeùt – ghi ñieåm 3. Bài mới: GV giới thiệu bài mới – ghi tựa bài Hoạt động : Thực hành Baøi taäp 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV treo bảng phụ tổ chức cho HS thi đua caëp ñoâi - GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông. Baøi taäp 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tiến hành tương tự bài 1, GV tổ chức cho HS thi “ Tiếp sức” - GV cuøng HS nhaän xeùt – tuyeân döông. Baøi taäp 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HS Haùt - HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2, 5. - HS cả lớp theo dõi nhận xét. HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ và lên baûng thi ñua theo caëp. a. 4568; 66814; 3576; 900; 2050. b. 2050; 900; 2355. HS đọc yêu cầu bài a. 326; 948; 752. b. 375; 460; 955. HS đọc yêu cầu bài và làm bài vào.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. 5’. 1’. - Yêu cầu HS làm bài vào vở. + Caùc em haõy kieåm tra xem taän cuøng của các số đó có là một trong các chữ số 0, 2, 4, 6, 8 chưa? Baøi taäp 4: Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tiếp nối nhau trả lời - GV theo doõi- nhaän xeùt 4. Cuûng coá - Neâu daáu hieäu cuøng chia heát cho 2 vaø 5? - Neâu daáu hieäu chia heát cho 2? - Neâu daáu hieäu chia heát cho 5? - Nhaän xeùt tieát hoïc 5. Daën doø: - Chuaån bò baøi: Daáu hieäu chia heát cho 9.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com. vở. a. 480; 2000; 9010. b. 296; 324. c. 345; 3995. HS đọc yêu cầu bài tiếp nối nhau trả lời. + Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5 có chữ số tận cùng phải là chữ số 0. HS tieáp noái nhau neâu – HS khaùc nhaän xeùt HS nhaän xeùt tieát hoïc.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18. Tieát 83 LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu : Giuùp HS cuûng coá veà: -Giá trị theo vị trí của chữ số trong một số. -Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số có nhiều chữ số. -Diện tích hình chữ nhật và so sánh số đo diện tích. -Bài toán về biểu đồ. -Bài toán về tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. -Làm quen với bài toán trắc nghiệm. II.Đồ dùng dạy học : -Phô tô các bài tập tiết 83 cho từng HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.OÅn ñònh: 2.KTBC: a) Giới thiệu bài -Trong giờ học này, các em sẽ cùng -HS nghe . làm 1 đề bài luyện tập tổng hợp theo hình thức trắc nghiệm để chuẩn bị cho baøi kieåm tra cuoái hoïc kì I . b) Hướng dẫn luyện tập -GV phát phiếu đã phô tô cho từng - HS làm bài sau đó đổi chéo vở để HS, yêu cầu HS tự làm các bài tập kiểm tra và chấm điểm cho nhau. trong thời gian 35 phút, sau đó chữa bài và hướng dẫn HS cách chấm ñieåm . Đáp án 1. a) Khoanh vaøo B b) Khoanh vaøo C c) Khoanh vaøo D d) Khoanh vaøo C e) Khoanh vaøo C 2. a) Thứ năm có số giờ mưa nhiều nhất . b) Ngày thứ sáu có mưa trong 2 giờ . c) Ngày thứ tư trong tuần không có mưa . 3. Toùm taét Baøi giaûi Coù : 672 HS Số HS nam của trường là : Nữ nhiều hơn nam : 92 em (672 – 92) : 2 = 290 (HS) Nam :..... em ? Số HS nữ của trường là : Nữ :…… em ? 290 + 92 = 382 (HS) Đáp số : Nam 290 HS Nữ 382 HS -GV chữa bài có thể hướng dẫn HS tự đánh giá kết quả bài làm của mình nhö sau : Bài 1 được 4 điểm (Mỗi lần khoanh đúng được 0.8 đ). Bài 2 được 3 điểm (Mỗi câu trả lời đúng được 3 đ). Bài 3 được 3 điểm :. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường tiểu học An Phú A – Giáo Án Lớp 4- Tuần 18 -Trả lời và viết phép tính đúng tìm được số HS nam : 1 đ. -Trả lời và viết phép tính đúng tìm được số HS nữ : 1 đ. -Đáp số : 1 đ. 4.Cuûng coá, daën doø : -Nhận xét kết quả bài làm của HS, -HS cả lớp. daën doø caùc em veà oân taäp caùc kieán thức đã học để chuẩn bị kiểm tra cuoái hoïc kì I.. GV : Ñaëng Thò Hoàng Anh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>