Giáo án Môn Toán 4 - Tiết 131 đến 134

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Líp : 4. Thø hai ngµy 13 th¸ng 3 n¨m 2006 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 131:. LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu. Gióp HS rÌn kÜ n¨ng: - Thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè. - Gi¶i To¸n cã lêi v¨n. ii.. §å dïng d¹y häc. PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian. 7’. 30’. Nội dung các hoạt động dạy học A.KiÓm tra TÝnh:. H×nh thøc tæ chøc, ph¬ng ph¸p. * Phương pháp kiểm tra đánh gi¸. 29 4 9 - Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi : 15 x tËp . 3 35 5 - Trong khi đó GV yêu cầu HS - Nªu quy t¾c nh©n, chia hai ph©n sè dưới lớp làm nháp. - GV đánh giá, cho điểm. B.Bµi míi:  Phương pháp luyện tập thực hµnh . Bµi 1: Trong c¸c phÐp tÝnh sau, phÐp tÝnh - 1HS đọc yêu cầu. nào làm đúng? Kết quả: Phần c đúng, các phần còn lại sai. - Cả lớp tự làm. 1HS đọc chữa vµ gi¶i thÝch. 5 1 5 x1 5 c) x = = - HS vµ GV nhËn xÐt. 6 3 6 x3 18 - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c quy t¾c nh©n 2 P/S. Bµi 2: TÝnh : - 1 HS nªu yªu cÇu. KQ: + C¶ líp tù lµm . 1 1 1 1x1x1 1 + Mçi ý gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh a) x x = = 2 4 6 2 x 4 x6 48 bµy. 1 1 1 1x1x6 3 +C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ tr×nh b) x : = = 2 4 6 2 x 4 x1 4 bµy. 1 1 1 1x 4 x1 1 + GV yªu cÇu HS nªu l¹i quy t¾c c) : x = = 2 4 6 2 x1x6 3 nh©n chia PS vµ thø tù thùc hiÖn c¸c phÐp tÝnh trong biÓu thøc cã chøa phÐp tÝnh nh©n, chia. Bµi 3: TÝnh : Bµi 3: 5 1 1 5 x1 1 5 1 10 3 13 a) x + = + = + = + = + 1 HS đọc yêu cầu của bài 3. 2 3 4 2 x3 4 6 4 12 12 12 + C¶ líp tù lµm. Lop4.com + 3 HS lªn b¶ng.. §å dïng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> b). 5 1 1 5 1x1 5 1 30 1 31 + x = + = + = + = 2 3 4 2 3 x 4 2 12 12 12 12 5 1 1 2 3 4. + GV KhuyÕn khÝch HS t×m MSC hîp lÝ. + GV c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm.. 5 1x 4 5 4 15 8 7 = - = - = 2 3 x1 2 3 6 6 6. c) - : = -. Bµi 4: - 1 HS đọc đề bài. - Tìm phân số chỉ phần bể đã có nước sau - HS lµm bµi. 1 HS lµm b¶ng hai lÇn ch¶y vµo bÓ. phô. - T×m ph©n sè chØ phÇn bÓ cßn l¹i ch­a cã - HS c¶ líp nhËn xÐt. nước . Bµi gi¶i: Số phần bể đã có nước là: 3 2 29 + = ( bÓ) 7 5 35. Số phần bể còn lại chưa có nước là: 29 6 = ( bÓ ) 35 35 6 §¸p sè: bÓ 35. 1-. - 1 HS đọc đề bài. - HS làm bài. 1 HS đọc chữa. - HS đổi vở chữa bài và nhận xÐt. - GV đánh giá. Bµi 5: - T×m sè cµ phª lÊy ra lÇn sau. - T×m sè cµ phª lÊy c¶ hai lÇn. - T×m sè cµ phª cßn l¹i trong kho. Bµi gi¶i: Sè kg cµ khª lÊy ra lÇn sau lµ: 2710 x2 = 5420 (kg) Sèkg cµ phª lÊy ra c¶ hai lÇn lµ: 2710 + 5420 = 8130 (kg) Sè kg cßn l¹i trong kho lµ: 23450 – 8130 = 15320 (kg) §¸p sè: 15320 kg cµ phª - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß. C.Cñng cè, dÆn dß: 2’ - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c néi dung luyÖn tËp trong tiÕt häc. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………….. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thø ba ngµy 14 th¸ng 3 n¨m 2006. Líp : 4. KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 131:. LuyÖn tËp chung. I.Môc tiªu. Gióp HS: - ¤n tËp mét sè néi dung c¬ b¶n vÒ ph©n sè: H×nh thµnh ph©n sè, ph©n sè b»ng nhau, rót gän ph©n sè. - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n . ii.. §å dïng d¹y häc. PhÊn mµu. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian. 5’. Nội dung các hoạt động d¹y häc A.KiÓm tra TÝnh :. Hình thức tổ chức, phương ph¸p * Phương pháp kiểm tra đánh gi¸. - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu quy t¾c nh©n, chia 2 ph©n sè. -Trong khi đó GV yêu cầu HS dưới lớp làm nháp. - HS dưới lớp nhận xét bài làm. - GV đánh giá, cho điểm.. 2 9 2 x9 9 x = = 5 4 5 x 4 10 3 2 3 6 3x6 9 : = x = = 8 6 8 2 8x2 8. 33’. B.Bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu cña tiÕt häc. Bµi 1: Cho c¸c ph©n sè: 3 5 25 9 10 6 ; ; ; ; ; 5 6 30 15 12 10. a) Rót gän c¸c ph©n sè trªn 25 25 : 5 5 = = 30 30 : 5 6 10 10 : 2 5 = = 12 12 : 2 6. 9 9:3 3 = = 15 15 : 3 5 6 6:2 3 = = 10 10 : 2 5. b) C¸c ph©n sè b»ng nhau: Lop4.com.  Phương pháp luyện tập thực hµnh . Bµi 1 - HS đọc yêu cầu và làm. - Cả lớp tự làm. sau đó 1 HS đọc chữa và học sinh đổi vở theo bàn để nhận xét bài của bạn. - HS vµ GV nhËn xÐt. - Muèn so s¸nh 2 ph©n sè kh¸c mÉu ta lµm nhÕ nµo?. §å dïng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 3 9 6 = = 5 15 10. 5 25 10 = = 6 30 12. Bµi 2:- 1 HS nªu yªu cÇu + C¶ líp tù lµm . + 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy. Bài 2: Lớp 4A có 32 HS chia đều thành 4 +Cả lớp nhận xét kết quả và trình tæ. bµy. 3 + GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch a) 3 tæ chiÕm sè HS cña c¶ líp. 4 t×m ph©n sè cña mét sè. b) Sè häc sinh cña ba tæ lµ: - Lưu ý HS phải ghi 2 đáp số. 32 x. 3 = 24 (b¹n ) 4. §¸p sè: a). 3 4. b) 24 b¹n. Bµi 3: - Tìm độ dài đoạn đường đã đi. - Tìm độ dài đoạn đường còn lại. Bµi gi¶i: Anh Hải đã đi được một đoạn đường dài là: 15 x. Bµi 3: + 1 HS đọc yêu cầu của bài 3. + C¶ líp tù lµm. + 1 HS lµm b¶ng phô vµ nªu c¸c bước giải. + GV ,c¶ líp nhËn xÐt bµi lµm.. 2 = 10(km) 3. Anh H¶i cßn ph¶i ®i tiÕp mét ®o¹n ®­êng n÷a dµi lµ: 15 – 10 = 5 (km) §¸p sè: 5km Bµi 4: - T×m sè x¨ng lÊy ra lÇn sau. - T×m sè x¨ng lÊy ra c¶ hai lÇn . - T×m sè x¨ng lóc ®Çu cã trong kho. Bµi gi¶i: LÇn sau lÊy ra sè lÝt x¨ng lµ: 1 3. 32850 x = 10950 (l ) C¶ hai lÇn lÊy ra sè lÝt x¨ng lµ: 32850 + 10950 = 43800 (l ) Lóc ®Çu trong kho cã sè lÝt x¨ng lµ: 56200 + 43800 = 100 000 (l ) đáp số: 100 000 l xăng 2’ C.Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i c¸c néi dung luyÖn tËp trong tiÕt häc. Bµi sau: H×nh thoi Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: Lop4.com. Bµi 4: + 1 HS đọc yêu cầu của bài 4. + C¶ líp tù lµm. + 1 HS lµm b¶ng phô vµ nªu c¸c bước giải. - C¶ líp vµ GV nhËn xÐt, kÕt luËn. + GV yªu cÇu HS nªu l¹i c¸ch t×m ph©n sè cña mét sè.. - GV nhËn xÐt tiÕt häc vµ dÆn dß..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………. Líp : 4. Thø t­ ngµy 15 th¸ng 3 n¨m 2006 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 133:. Giíi thiÖu h×nh thoi. I.Môc tiªu Gióp HS: - Hình thành biểu tượng về hình thoi. - Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi, từ đó phân biệt được hình thoi với một số hình đã học. - Thông qua hoạt động vẽ và gấp hình để củng có kĩ năng nhận dạng hình thoi và thể hiện một số đặc điểm của hình thoi. II.§å dïng d¹y häc. - Phấn màu, 4 thanh gỗ mỏng dài khoảng 30cm , có khoét lỗ ở đầu để cã thÓ l¾p gi¸p ®­îc h×nh vu«ng, h×nh thoi.HS chuÈn bÞ bé m« h×nh kÜ thuËt. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian. 5’. 13’. Nội dung các hoạt động d¹y häc A.KiÓm tra Bµi tËp :TÝnh. Hình thức tổ chức, phương pháp. §å dïng. * Phương pháp kiểm tra đánh gi¸. 1 6 1 - Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi tËp. x +4 x 3 4 3 - Trong khi đó GV yêu cầu HS dưới lớp làm nháp. - GV đánh giá, cho điểm. B.Bµi míi:  Phương pháp quan sát, thực hµnh . - Giíi thiÖu bµi: Nªu yªu cÇu cña tiÕt - GV cho HS l¾p ghÐp m« h×nh häc. h×nh vu«ng. 1. Hình thành biểu tượng về hình thoi. - GV và HS dùng mô hình để quan s¸t vµ nhËn xÐt. - GV x« lÖch h×nh vu«ng nãi trªn để được một hình mới và dùng mô hình này để vẽ hình mới lên bảng. - HS quan s¸t vµ lµm theomÉu. H×nh vu«ng H×nh thoi Lop4.com GV giíi thiÖu h×h míi gäi lµ h×nh B. phÊn mµu bé m« h×nh.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 18’. thoi. - HS quan s¸t h×nh vÏ trang trÝ A C trong SGK để nhận ra các hoạ tiết D h×nh thoi. H×nh thoi ABCD - GV cho HS quan s¸t h×nh thoi ABCD . 2. Nhận biết một số đặc điểm của hình - HS quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi và đặt câu hỏi gợi ý thoi. để HS phát hiện ra các đặc điểm - H×nh thoi ABCD cã: của hình thoi.( HS có thể đo độ dài + C¹nh AB song song víi c¹nh DC c¸c c¹nh). C¹nh AD song song víi c¹nh BC - GV chèt l¹i. - 2-3 HS lªn b¶ng chØ vµo h×nh thoi + AB = BC = CD = DA KL: Hình thoi có hai cặp cạnh đối để nhắc lại đặc điểm của hình thoi diÖn song song vµ bèn c¹nh b»ng * P/P LuyÖn tËp vµ thùc hµnh. nhau. Bµi 1 3. LuyÖn tËp. - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 1: Trong các hình đã cho : - C¶ líp tù lµm bµi. - H×nh nµo lµ h×nh thoi? - GV cho mét vµi HS tr×nh bµy ý kiÕn vµ kÕt luËn. - H×nh nµo lµ h×nh ch÷ nhËt? - HS gi¶i thÝch v× sao c¸c h×nh §¸p ¸n: H×nh 1 vµ h×nh 3 2,4,5 kh«ng ph¶i h×nh thoi?. - GV chèt l¹i. H×nh 1 H×nh 3 Bµi 2: Trong h×nh thoi ABCD , AC vµ BD lµ hai ®­êng chÐo cña h×nh thoi, chóng c¾t nhau t¹i ®iÓm O a) Dùng êke để kiểm tra hai đường chéo cã vu«ng gãc víi nhau kh«ng? (cã vu«ng gãc) b) Dùng thước có vạch chia cm để kiểm tra hai ®­¬ng chÐo thÊy 2 ®­êng chÐo c¾t nhau t¹i trung ®iÓm mçi ®­êng. B A. O). - Bµi 2: 1 HS nªu yªu cÇu. - HS tự xác định đường chéo của h×nh thoi. - HS nhËn xÐt. - HS dïng ªke kiÓm tra 2 ®­êng chÐo cña h×nh thoi. - HS nhËn xÐt. - C¶ líp nhËn xÐt. - HS rót ra kÕt luËn. C. D KL: H×nh thoi cã 2 ®­êng chÐo vu«ng gãc víi nhau vµ c¾t nhau t¹i trung Bµi 3:1 HS nªu yªu cÇu + C¶ líp tù lµm . HS tù kiÓm tra ®iÓm mçi ®­êng. Lop4.com chéo theo nhóm đôi..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> + Gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy thao Bµi 3: Thùc hµnh: Gấp và cắt tờ giấy ( theo hình vẽ)để tạo tác. +C¶ líp nhËn xÐt. thµnh h×nh thoi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc. C.Cñng cè, dÆn dß: 3’ Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: Líp : 4. Thø n¨m ngµy 16 th¸ng 3 n¨m 2006 KÕ ho¹ch d¹y häc m«n To¸n TiÕt 134:. DiÖn tÝch h×nh thoi. I.Môc tiªu. Gióp HS: - H×nh thµnh c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi. - Bước đầu biết vận dụng công thức tính diện tích hình thoi để giải c¸c bµi tËp cã liªn quan. II.§å dïng d¹y häc. PhÊn mµu, b¶ng phô vµ c¸c m¶nh b×a nh­ h×nh vÏ SGK. III. Hoạt động dạy học chủ yếu. Thêi gian. 5’. 13’. Nội dung các hoạt động d¹y häc A.KiÓm tra - Nªu c¸c tÝnh chÊt cña h×nh thoi . - Thao tác để tạo thành hình thoi.. Hình thức tổ chức, phương pháp. §å dïng. * Phương pháp kiểm tra đánh gi¸. - Gäi 1 HS nªu c¸c tÝnh chÊt cña h×h thoi.. - Trong khi đó GV yêu cầu 1 HS thao t¸c gÊp, c¾t h×nh thoi. B.Bµi míi: - HS dưới lớp nhận xét bài làm. phÊn - Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu của tiết - GV đánh giá, cho điểm. mµu häc. - GV giíi thiÖu vµ ghi tªn bµi . 1. Hình thàh công thức tính diện tích  Phương pháp nêu vấn đề. h×nh thoi. - GV nêu vấn đề: Tính diện tíh hình thoi đã ABCD đã cho. B - GV hướng dẫn HS dùng giấy gÊp h×nh thoi däc theo hai ®­êng n A C chéo, sau đó cắt hình thoi thành 4 Lop4.com tam giác vuông và ghép lại như đã.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> nêu trong SGK để được hình chữ nhËt ACNM . - HS quan s¸t vµ nhËn xÐt vÒ diÖn M N tÝch cña h×nh thoi ABCD vµ HC nhËt ACNM võa t¹o thµnh. - HS quan sát và đặt câu hỏi gợi ý để HS phát hiện ra mối quan hệ A O C - DiÖn tÝch h×nh thoi b»ng diÖn tÝch h×nh gi÷a c¸c yÕu tè cña hai h×nh vµ rót ra c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNCA. thi. - DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt MNCA lµ: - GV chèt l¹i vµ ghi c«ng thøc lªn n n mxn b¶ng. m x Mµ m x = D m B. 2. 2. 2. VËy diÖn tÝch h×nh thoi ABCD lµ:. mxn 2. - 2-3 HS nh¾c l¹i c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi .. * DiÖn tÝch h×nh thoi ABCD b»ng tÝch độ dài hai đường chéo chia cho 2( cùng một đơn vị đo) 18’. S=. mxn 2. 3. LuyÖn tËp. Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch cña: a) H×nh thoi ABCD , bÕt: AC = 3 cm; BD = 4 cm Diện tích của hình thoi ABCD đó là: (3 x 4 ) : 2 = 6 (cm2) b) H×nh thoi MNPQ , biÕt: MP = 7 cm ; NQ = 4 cm Diện tích của hình thoi MNPQ đó là: (7 x 4 ) : 2 = 12 (cm2) Bµi 1: TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi, biÕt: a) §é dµi ®­êng chÐo lµ 5 dm vµ 20 dm Diện tích của hình thoi đó là: (5 x 20 ) : 2 = 50 (dm2) b) §é dµi ®­êng chÐo lµ 4m vµ 15 dm 4m = 40 dm Diện tích của hình thoi đó là: ( 40 x 15 ) : 2 = 300 (dm2) Bµi 3: §óng ghi §, sai ghi S a) DiÖn tÝch h×nh thoi b»ng diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt.. * P/P LuyÖn tËp vµ thùc hµnh. Bµi 1 - 1 HS đọc yêu cầu. - C¶ líp tù lµm bµi. - GV cho mét HS tr×nh b¶ng. - HS nhËn xÐt vµ nªu l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh thoi.. - Bµi 2: 1 HS nªu yªu cÇu. - HS tự làm và đọc chữa. - HS nhËn xÐt.. Bµi 3:1 HS nªu yªu cÇu + C¶ líp tù lµm . + Gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy c¸ch lµm. - TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi vµ diÖn 1 b) DiÖn tÝch h×nh thoi b»ng diÖn tÝch tÝch h×nh ch÷ nhËt. 2 Lop4.com - So s¸nh diÖn tÝch cña hai h×nh..

<span class='text_page_counter'>(9)</span> h×nh ch÷ nhËt.. 3’. C.Cñng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi.. - §èi chiÕu víi c©u tr¶ lêi trong SGK. + C¶ líp nhËn xÐt kÕt qu¶ . - 2-3 HS nh¾c l¹i c¸ch tÝnh diÖn tÝch cña h×nh thoi. - GV nhËn xÐt tiÕt häc.. Rót kinh nghiÖm sau tiÕt häc: ………………………………………………………………………………. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span>