Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 16 - Trường Tiểu học Phú Hiệp

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Tuaàn 16 THỨ NGÀY. MÔN HỌC. Hai 05/12/2011. Ba 06/12/2011. Tö 07/12/2011. Naêm 08/12/2011. Saùu 03/12/2010. SHĐT ĐẠO ĐỨC TOÁN TẬP ĐỌC LỊCH SỬ TOÁN CHÍNH TẢ L.TỪ VAØ CAÂU KHOA HOÏC. TIẾT PPCT 16 76 31 16. YÊU LAO ĐỘNG LUYEÄN TAÄP KEÙO CO CUỘC KHÁNG …CHỐNG QUÂN MÔNG NGUYÊN. 77 16 31 31. THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 KÉO CO ( NGHE VIẾT ) MRVT: ĐỒ CHƠI – TRÒ CHƠI KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?. TOÁN 78 KỂ CHUYỆN 16 TẬP ĐỌC 32 ĐỊA LÍ 16 TOÁN T.LÀM VĂN L.TỪ & CÂU KHOA HỌC KĨ THUẬT. TÊN BÀI DẠY. 79 31 32 32 16. TAÄP LAØM 32 80 VAÊN TOÁN 16 AÂM NHAÏC 16 SH LỚP. GHI CHÚ. CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÙNG” THỦ ĐÔ HÀ NỘI LUYEÄN TAÄP LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG CÂU KỂ KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO? THEÂU MOÙC XÍCH LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ ( TIẾP THEO ) OÂN TAÄP 3 BAØI HAÙT: BAÏN ÔI LAÉNG NGHE, EM YEÂU HOØA BÌNH, COØ LAÛ. SINH HOẠT TẬP THỂ. Tuaàn 16 Thứ hai, ngày 29 tháng 11 năm 2010 Đạo đức YÊU LAO ĐỘNG ( tiết 1 ) 1 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. I. Muïc tieâu - Nêu được ích lợi của lao động. - Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng của baûn thaân. - Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động . * KNS : Kĩ năng xác định giá trị của lao động II. Đồ dùng dạy học - Nội dung bài. III. Hoạt động dạy- học: 1. Kieåm tra baøi cuõ : Bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Vì sao caàn kính troïng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo ? - Caàn theå hieän loøng kính troïng , bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo nhö theá naøo ? 2. Dạy bài mới : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài , ghi bảng. b - Hoạt động 2 : Đọc truyện Một ngày của Pê-chi-a - HS keå laïi. - GV keå chuyeän. => Kết luận : cơm ăn, áo mặc , sách vở … đều là sản phẩm của lao động . Lao động đem lại cho con người niềm vui và giúp cho con người sống tốt hơn . - GV rút ra phần ghi nhớ trong SGK. c - Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm theo bài tập 1 trong SGK - HS thaûo luaän nhoùm theo ba * KNS : Kĩ năng xác định giá trị của lao động caâu hoûi trong SGK. - Chia nhóm và giải thích yêu cầu làm việc cho từng nhóm. - Đại diện từng nhóm trình bày . -> GV kết luận : về các biểu hiện của yêu lao động , của lười lao động . - Caùc nhoùm thaûo luaän , chuaån bò d – Hoạt động 4 : Đóng vai ( bài tập 2 / SGK ) - Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận và đóng vai . - Một số nhóm đóng vai . đóng vai một tình huống. - Thaûo luaän : + Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù hợp chöa ? Vì sao ? + Ai có cách ứng xử khác ? - Nhận xét và kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống . 3. Cuûng coá – daën doø: - HS đọc ghi nhớ . - Chuẩn bị trước bài tập 3,4,5,6 trong SGK .. Toán LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieu -Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. -Giải bài toán có lời văn. II. Hoạt động dạy - học 2 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Hoạt động của GV Hoạt động của HS  Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số (tt) - HS sửa bài - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt Bài mới: giới thiệu bài Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1: ( doøng 1,2 ) - Giúp HS tập ước lượng tìm thương trong trường hợp số - HS đặt tính rồi tính có hai chữ số chia cho số có hai chữ số, số có ba chữ số - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû chia cho số có hai chữ số. - HS làm bài vào vở Baøi taäp 2: - 1 HS lên bảng sửa Cho HS tự làm bài và chữa bài  Cuûng coá - Daën doø: Thi ñua: 4935 : 44 17826 : 48 Chuẩn bị bài: Thương có chữ số 0. Tập đọc KEÙO CO I. Muïc Tieu -Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài -Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được giữ gìn, phát huy. (trả lời được các CH trong SGK). 3 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. II. Đồ dùng dạy học: + Tranh SGK III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. 1. Kiểm tra bài cũ : Tuổi Ngựa - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi . 2. Dạy bài mới: a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó , hướng dẫn ngắt nghỉ hơi đúng câu : “ Hội làng Hữu Trấp … bên nữ thắng .” - Đọc diễn cảm cả bài. c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài * Đoạn 1: 5 dòng đầu - Qua phần đầu bài văn , em hiểu cách chơi kéo co nhö theá naøo ? * Đoạn 2 : Bốn dòng tiếp - Giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Traùp ? * Đoạn 3 : Phần còn lại - Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc bieät ? * Yêu cầu HS đọc cả bài văn và trả lời câu hỏi. - Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui ?. - Ngoài kéo co , em còn biết những trò chơi dân gian naøo khaùc ? - Neâu ND baøi. d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. - Giọng đọc vui , hào hứng. Chú ý ngắt nhịp , nhấn giọng đúng khi đọc các câu sau : Hội làng Hữu Trấp / thuộc huyện Quế Võ , tỉnh Bắc Ninh thường tổ chức thi kéo co giữa nam và nữ. // Có năm/ bên nam thắng, có năm / bên nữ thaéng. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Neâu noäi dung cuûa baøi ? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. - HS đọc thuộc lòng, trả lời câu hỏi trong SGK.. - HS đọc từng khổ thơ và cả bài. - Đọc thầm phần chú giải.. * HS đọc thành tiếng – cả lớp đọc thầm - Kéo co phải có … của đội mình nhiều keo hơn laø thaéng . - Kéo co giữa nam và nữ. Có năm bên nam thắng, có năm bên nữ thắng. Nhưng dù bên naøo thaéng thì cuoäc thi cuõng raát laø vui. - Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp trong làng … kéo đến đông hơn , thế là chuyển bại thaønh thaéng . - Vì có rất đông người tham gia ; không khí ganh đua rất sôi nổi ; vì những tiềng hò reo khích lệ của người xem. - Đá cầu, đấu vật, đu bay , múa võ , thổi cơm thi. . .. - Luyện đọc diễn cảm - HS nối tiếp nhau đọc. - Thi đọc diễn cảm.. - HS neâu. 4 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Kó thuaät CẮT KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( tiết 2 ) I. Muïc tieâu : Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt ,khâu, thêu đã học. II. Đồ dùng dạy học : Tranh quy trình của các bài đã học ; mẫu khâu , thêu đã học . 5 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. 1 số mẫu vật liệu và dụng cụ như các tiết học trước . III. Hoạt động dạy- học : Hoạt động của giáo viên 1.Giới thiệu bài: Bài “Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:GV tổ chức ôn tập các bài đã học ở trong chương I -Yêu cầu hs nhắc lại các mũi khâu, thêu đã hoïc. -Yêu cầu hs nhắc lại quy trình lần lượt các mũi vừa nêu. -Nhaän xeùt vaø boå sung yù kieán. *Hoạt động 2:Hs tự chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn -Hs tự chọn một sản phẩm( có thể là:khăn tay, túi rút dây đựng bút, váy áo búp bê, áo gối oâm…) -Hướng dẫn hs chọn và thực hiện, chú ý cần dựa vào những mũi khâu đã học. Cuûng coá - Daën doø: Dặn hs dựa vào những mũi đã học Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau.. Hoạt động của học sinh. -Khâu thường; đột thưa; và thêu móc xích. -Nêu lần lượt.. -Chọn và thực hiện. (có thể chưa hoàn thành, tieát sau laøm tieáp ). Tuaàn 16 Thứ ba, ngày 30 thaùng 11 naêm 2010 Toán. 6 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ O I. Muïc tieu Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của GV  Baøi cuõ: Luyeän taäp - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò 9450 : 35 Ghi chú: Ở lần chia thứ 3 ta có 0 chia 35 được 0, phải viết số 0 ở vị trí thứ ba của thương. Hoạt động 2: Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chuïc. a. Ñaët tính. b. Tính từ trái sang phải . - Tìm chữ số đầu tiên của thương. - Tìm chữ số thứ 2 của thương - Tìm chữ số thứ 3 của thương Löu yù HS: Ở lần chia thứ hai ta có 4 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ hai của thương. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1: (doøng 1,2) Cho HS tự làm bài và chữa bài.. Hoạt động của HS -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS ñaët tính - HS làm nháp theo sự hướng daãn cuûa GV. - HS ñaët tính - HS làm nháp theo sự hướng daãn cuûa GV. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thống nhaát keát quaû.  Cuûng coá - Daën doø: Thi ñua: 97200 : 72 13607 : 45 Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số.. Khoa hoïc KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I. Muïc tieâu: HS coù khaû naêng: -Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt, không maøu, khoâng muøi, khoâng coù hình daïng nhaát ñònh; khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn ra. 7 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. -Nêu được ví dụ và ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe,… II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung trong SGK III. Hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Baøi cuõ: - Phaùt bieåu ñònh nghóa veà khí quyeån. - Cho ví dụ về không khí có ở quanh ta và vật. * Bài mới: Hoạt động 1: Phát hiện màu, mùi, vị của không khí. *Mục tiêu: Sử dụng các giác quan để nhận biết tính chất không maøu, khoâng muøi, khoâng vò cuûa khoâng khí. - GV đặt các câu hỏi sau để HS làm thí nghiệm: + Em coù nhìn thaáy khoâng khí hay khoâng? Vì sao? + Khoâng khí coù muøi gì? Vò gì? + Đôi khi ta ngửi thấy mùi thơm hay một mùi khó chịu, đó có phaûi laø muøi cuûa khoâng khí khoâng? Cho ví duï? - GV keát luaän. Hoạt động 2: Chơi thổi bóng, phát hiện hình dạng của không khí *Muïc tieâu: Phaùt hieän khoâng khí khoâng coù hình daïng nhaát ñònh. Bước 1: Chơi thổi bóng - GV chia nhóm, nhóm trưởng báo cáo việc chuẩn bị bong bóng. - GV phoå bieán luaät chôi Bước 2: Thảo luận - GV yêu cầu HS mô tả hình dạng của các qua bóng vừa được thoåi - GV lần lượt đưa ra các câu hỏi: + Cái gì chứa trong quả bóng và làm chúng có hình dạng như vaäy? + Vaäy khoâng khí coù hình daïng nhaát ñònh khoâng? + Nêu một số ví dụ khác chứng tỏ không khí không có hình dạng nhaát ñònh. - GV choát yù. Hoạt động 3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn ra của không khí *Muïc tieâu:Bieát khoâng khí coù theå bò neùn laïi vaø giaõn ra. Neâu ví duï về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống. Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn - GV chia nhoùm - GV lần lượt giao nhiệm vụ cho các nhóm: + Đọc mục quan sát trang 65/SGK Bước 2: Làm việc theo nhóm. Bước 3: Làm việc cả lớp 8 Lop4.com. 2, 3 HS trả lời. - HS trả lời theo nhóm caùc caâu hoûi maø GV ñaët ra. - Moãi nhoùm trình baøy keát quả của mình trước lớp.. - HS chơi theo sự hướng daãn cuûa GV.. - HS trả lời câu hỏi mà GV ñaët ra.. - HS thaûo luaän caùc caâu hoûi maø GV giao. HS quan saùt hình veõ vaø mô tả hiện tượng xảy ra ở hình 2b, 2c và sử dụng các từ nén lại và giãn ra để nói về tính chất của khoâng khí qua thí nghieäm.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - GV yeâu caàu caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm 3. Cuûng coá vaø daën doø: - Chứng minh không khí không mùi không màu không vị. - Nêu ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí?. naøy - Hs trả lời tiếp 2 câu hỏi trong SGK. Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRÒ CHƠI – ĐỒ CHƠI (Tiếp theo) I. Muïc tieu. 9 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3). II. Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài III.Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Bài cũ : Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi - Nêu lại ghi nhớ của bài. 2. Bài mới: a – Hoạt động 1 : Giới thiệu b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS làm bài tập * Baøi 1: - Nói một số trò chơi : Ô ăn quan ( dụng cụ chơi là những viên sỏi đặt trên những ô vuông được vẽ trên mặt đất … ) ; lò cò ( nhảy, làm di động một viên sành , sỏi. . . trên những ô vuông vẽ trên mặt đất ), xếp hình ( một hộp gồm nhiều hình bằng gỗ hoặc bằng nhựa hình dạng khác nhau. Phải xếp sau cho nhanh, cho khéo để tạo nên những hình aûnh veà ngoâi nhaø, con choù, oâ toâ… ) + Trò chơi rèn luyện sức mạnh : kéo co, vật. + Trò chơi rèn luyện sự khéo léo : nhảy dây, lò cò, đá caàu. + Trò chơi rèn luyện trí tuệ : ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình. * Baøi 2 : + Chơi với lửa : làm một việc nguy hiểm. + Chơi diều đứt dây : mất trắng tay . + Ở chọn nơi, chơi chọn bạn : phải biết chọn bạn , chọn nôi sinh soáng. + Chơi dao có ngày đứt tay : liều lĩnh ắt gặp tai hoạ * Baøi 3 : a) Ở chọn nơi, chơi chọn bạn. b) Chơi dao có ngày đứt tay. c) Chơi với lửa 3. Cuûng coá : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Về học thuộc các câu thành ngữ, tục ngữ.. Hoạt động của HS - 1 HS leân baûng laøm baøi taäp 1.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét.. - HS lần lượt đọc đọc yêu cầu baøi. - HS trao đổi nhóm. - Đại diện nhóm trình bày. Cả lớp nhận xét.. - 1 HS đọc yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm, làm việc cá nhaân.. Keå chuyeän KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I. Muïc tieu 10 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn. - Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết đề bài, cách xây dựng cốt truyện III. Hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV + Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét – khen thưởng + Họat động 2: Giới thiệu bài mới: GV kiểm tra HS chuẩn bị trước ở nhà để học toát tieát KC hoâm nay nhö theá naøo. + Hoạt động 3: Hướng dẫn HS phân tích đề. GV gạch dưới những chữ sau: Kể một câu chuyện về đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh. Löu yù: caâu chuyeän cuûa moãi em phaûi laø caâu chuyện có thật (liên quan đến đồ chơi của em hay cuûa baïn beø), nhaân vaät trong caâu chuyeän là em hay bạn bè. Lời kể giản dị, tự nhiên + Họat động 4: Gợi ý kể chuyện GV nhaéc HS chuù yù: - SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện. Em có thể kể theo 1 trong 3 hướng đó - Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi (kể cho bạn ngồi bên , kể cho cả lớp). + Họat động 5: HS thực hành kể chuyện.. + Hoạt động 6: Củng cố – dặn dò GV nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò baøi taäp KC tuaàn 17. Hoạt động của HS 2 HS keå laïi caâu chuyeän trong tieát keå chuyện trước. HS nhaän xeùt.. 1 HS đọc đề bài trong SGK.. 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý trong SGK (kể vì sao em có thứ đồ chơi em thích – kể về việc giữ gìn đồ chơi – kể về việc em tặng đồ chơi cho những em nghèo). Cả lớp theo dõi SGK, suy nghĩ để chọn đề taøi keå chuyeän cuûa mình. HS phát biểu về hướng xây dưng cốt truyện cuûa mìnhå 1 HS khaù, gioûi keå maãu. HS keå theo nhoùm, keå theo nhoùm ñoâi. Đại diện thi kể. Cả lớp nhận xét về nội dung, cách kể, cách dùng từ, đặt câu, ngữ điệu Cả lớp bình chọn câu chuyện hay nhất. Ngày soạn : 05/12/2011 Ngaøy daïy : 07/12/2011. Thứ tư, ngày 07 tháng 12 năm 2011 Toán (Tiết 78) 11 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I. Muïc tieâu Biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư). II. Hoạt động dạy- học Hoạt động của GV  Bài cũ: Thương có chữ số 0 - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Trường hợp chia hết 1944 : 162 = ? a. Ñaët tính. b. Tính từ trái sang phải . - Tìm chữ số đầu tiên của thương. - Tìm chữ số thứ 2 của thương - Tìm chữ số thứ 3 của thương Hoạt động 2: Trường hợp chia có dư 8469 : 241 = ? Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ) Löu yù HS: - Soá dö phaûi luoân luoân nhoû hôn soá chia. - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. Hoạt động 3: Thực hành Baøi taäp 1a: Lưu ý giúp HS tập ước lượng thương.  Cuûng coá - Daën doø: Thi ñua: 6420 : 321 4957 : 165 Chuaån bò baøi: Luyeän taäp. Hoạt động của HS -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS ñaët tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV. - HS ñaët tính - HS làm nháp theo sự hướng dẫn của GV. - HS laøm baøi - Từng cặp HS sửa và thoáng nhaát keát quaû -. HS laøm baøi HS sửa. Tập đọc TRONG QUAÙN AÊN “BA CAÙ BOÁNG” I. Muïc tieu -Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Tóoc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô); bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. 12 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. -Hiểu ND: Chú bé người gỗ (Bu-ra-ti-nô) thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình. (trả lời được các CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết sẵn những câu , đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV 1. Kieåm tra baøi cuõ : Keùo co - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK. 2. Dạy bài mới: a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài b - Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện đọc - Chia đoạn, giải nghĩa thêm từ khó . - Hướng dẫn HS nhận biết các nhân vật trong tranh , đọc tên riêng tiếng nước ngoài.. - Đọc diễn cảm cả bài. c - Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài - Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì ở lão Ba-ra-ba ? + Đoạn 1 : . . trong nhà bác Các-lô ạ . - Chú bé gỗ đã làm cách nào để buộc lão Ba-ra-ba phải noùi ra ñieàu bí maät ? + Đoạn 2 : Phần còn lại - Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã thoát thân như theá naøo ? - Tìm những hình ảnh , chi tiết trong truyện em cho là ngoä nghónh , lí thuù ?. - Neâu noäi dung baøi. d - Hoạt động 4 : Đọc diễn cảm - GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn. Chú ý : + Lời Bu-ra-ti-nô , Ba-ra-ba + Lời cáo : chậm rãi , ranh mãnh. + Lời người dẫn truyện - Hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1 đoạn . 3. Cuûng coá – Daën doø: - Neâu yù nghóa cuûa truyeän ? - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Hoạt động của học sinh - HS đọc, trả lời câu hỏi trong SGK. - HS xem tranh minh hoạ - Đọc phần giới thiệu bài. - HS đọc từng đoạn kết hợp đọc từ (Bu-ra-ti-noâ, Toùoc-ti-la, Ba-ra-ba, Ñureâ-ma, A-li-xa, A-di-li-oâ.) vaø giaûi nghĩa từ. - Đọc theo cặp, vài HS đọc lại - 1 HS đọc cả bài. - Đọc phần giới thiệu truyện. - Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu ở đâu. * HS đọc thành tiếng - cả lớp đọc thaàm - Chú chui vào … sợ xanh mặt tưởng là lời ma quỷ nên đã nói ra bí mật. - Caùo A-li-xa vaø meøo … hoác moàm ngaïc nhiên, chú lao ra ngoài. + Bu-ra-ti-noâ chui vaøo moät chieác bình đất, ngồi im thin thít.+ Ba-ra-ba sau khi uống rượu say , ngồi hơ bộ râu dài. + Ba-ra-ba và Đu-rê-ma sợ tái xanh mặt khi nghe tiếng hét không rõ từ đâu.+ Bu-ra-ti-nô bò lổm ngổm giữa đống bình vỡ. , . . . - Luyện đọc diễn cảm : đọc cá nhân, đọc phân vai. - HS nối tiếp nhau đọc. - Thi đọc diễn cảm một đoạn .. - HS neâu.. 13 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Taäp laøm vaên (Tieát 31) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG I. Muïc tieâu - Dựa vào bài học Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi baät. * KNS : Giao tiếp II. Đồ dùng dạy học: 14 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - Tranh minh hoïa moät soá troø chôi, leã hoäi trong SGK. III. Hoạt động dạy -học: Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: Quan sát đồ vật - GV goïi 2-3 HS kieåm tra. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài tập. - GV nhắc HS: Cần giới thiệu 2 tập quán kéo co rất khác nhau ở hai vùng – giới thiệu rõ ràng, vui, hấp daãn.. + Hoạt động 2: Bài tập 2: ( KNS ) a) Xác định yêu cầu của đề bài. GV cùng cả lớp phân tích đề bài. Chuù yù: + Em phải giới thiệu 1 trò chơi, hoặc 1 lễ hội ở quê em coù . + Ở địa phương em có những trò chơi, lễ hội như trên không? Hãy nói tên các trò chơi, lễ hội ở địa phöông em coù. + Khi giới thiệu trò chơi , lễ hội ở địa phương, trong phần mở bài, em phải giưói thiệu,có trò chơi hoặc lễ hoäi gì thuù vò. b) HS thực hành giới thiệu.. + Hoạt động 3: Củng cố – dặn dò: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở bài giới thiệu cuûa em.. Hoạt động của HS - 1 HS nhắc lại ghi nhớ tuần trước . - 2 HS đọc dàn ý tả đồ chơi mà em đã choïn.. - 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc lướt bài kéo co trong SGK, trả lời câu hỏi . - 2, 3 HS thi giới thiệu. - Một vài HS giới thiệu các trò chơi keùo co - Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung. - 1 HS đọc yêu cầøu của bài. - Cả lớp đọc thầm. - Quan sát 6 tranh minh hoạ trong SGK - HS nói tên những trò chơi, lễ hội được vẽ trong tranh Troø chôi: * Thả chim bồ câu – đánh đu (đu bay) – Neùm coøi – leã hoäi: Hoäi bôi traûi – hoäi coàng chieâng – Hoäi haùt quan hoï. - HS phát biểu tự do. - 1 HS gioûi laøm maãu. - Giới thiệu trò chơi, lễ hội của địa phương trong nhóm: đối tượng là các baïn trong nhoùm, caàn xöng hoâ theá naøo. Đại diện nhóm thi giới thiệu.. Lịch sử CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG QUÂN XÂM LƯỢC MOÂNG - NGUYEÂN I. Muïc tieu Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông-Nguyên, thể hieän. 15 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. + Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần: tập trung vào các sự kiện như Hội nghị Diên Hồng, Hịch tướng sĩ, việc chiến sĩ thích vào tay hai chữ “Sát Thát” và chuyện Trần Quốc Toản bóp nát quả cam. + Tài thao lược của các tướng sĩ mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi giặc mạnh, quân ta chủ động rút khỏi kinh thành, khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công quyết liệt và giành được thắng lợi; hoặc quân ta dùng kế cắm cọc gỗ tiêu diệt địch trên sông Bạch Đằng). II. Đồ dùng dạy học: -Nội dung saùch giaùo khoa. III. Hoạt động dạy- học Hoạt động của GV  Baøi cuõ : Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ - Ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm lược Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần được thể hiện như thế naøo ? - Khi giaëc Moâng - Nguyeân vaøo Thaêng Long , vua toâi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh giặc ?  Bài mới: Hoạt động1: Hoạt động nhóm - Phaùt phieáu hoïc taäp cho HS : + Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời : “Đầu thần … đừng lo” + Điện Diên Hồng đã vang lên tiếng hô đồng thanh cuûa caùc boâ laõo : “ … “ + Trong bài Hịch tướng sĩ có câu : “ … phơi ngoài nội cỏ, … gói trong da ngựa, ta cũng cam lòng” . + Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay hai chữ “ …” - GV nhận xét và chốt ý: Từ vua đến tôi, quân dân nhà Trần đều nhất trí đánh tan quân xâm lược. Đó chính laø yù chí mang tính truyeàn thoáng cuûa nhaân daân ta. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi - Vieäc quaân daân nhaø Traàn ba laàn ruùt quaân khoûi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao đúng? (hoặc vì sao sai?). Hoạt động của HS 2 HS trả lời. - Điền vào chỗ trống ( … ) cho đúng caâu noùi , caâu vieát cuûa moät soá nhaân vật thời nhà Trần .. => Trình baøy tinh thaàn quyeát taâm đánh giặc Mông – Nguyên của quaân daân nhaø Traàn .. - Đọc đoạn : “ Cả ba lần … xâm lược nước ta”. - HS thảo luận :Đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi vì xa haäu phöông; vuõ khí vaø löông thực của chúng sẽ ngày càng thiếu Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp . - Kể về tấm gương quyết tâm đánh giặc của Trần - HS nêu. Quốc Toản .  Cuûng coá - Daën doø: - Nguyên nhân nào dẫn tới ba lần Đại Việt thắng quân - HS trả lời. xâm lược Mông Nguyên? - 2 HS đọc bài học. - Chuẩn bị bài: Nước ta cuối thời Trần .. 16 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Aâm nhaïc OÂN TAÄP 3 BAØI HAÙT: EM YEÂU HOØA BÌNH, BAÏN ÔI LAÉNG NGHE, COØ LAÛ I. Muïc tieâu : - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . - Biết hát kết hợp vỗ tay. 17 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. - Taäp bieãu dieãn baøi haùt. II. Đồ dùng dạy học : Nhaïc cuï ; Baêng nhaïc caùc baøi haùt , maùy nghe . III. Hoạt động dạy học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung tiết học. 2. Phần hoạt động : HS hát cả lớp, từng dãy, cá nhân Noäi dung : OÂn taäp 3 baøi haùt. GV cho HS hát lại 3 bài, mỗi bài 2 lượt, có thể vận động phụ hoạ. GV có thể gọi những HS chưa được kiểm tra ở tiết trước, từng em tự chọn 1 trong 5 bài hát để thể hiện rồi cho các bạn trong lớp nhận xét. GV đánh giá, kết luận. 3. Phaàn keát thuùc: - 2 nhoùm thi. Từng nhóm thi biểu diễn bài hát. Nhaän xeùt tieát hoïc.. Ngày soạn : 06/12/2011 Ngaøy daïy : 08/12/2011. Thứ năm, ngày 08 tháng 12 năm 2011 Toán (Tiết 79) LUYEÄN TAÄP I. Muïc tieâu Biết chia cho số có ba chữ số. II. Hoạt động dạy- học 18 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Hoạt động của GV  Bài cũ: Chia cho số có ba chữ số - GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà - GV nhaän xeùt  Bài mới: Hoạt động1: Giới thiệu bài mới Hoạt động 2: Thực hành Baøi taäp 1a: Cho HS tự làm bài và chữa bài. Hoạt động của HS -. HS sửa bài HS nhaän xeùt. - HS ñaët tính roài tính - Từng cặp HS sửa và thống nhất keát quaû.  Cuûng coá - Daën doø: Thi ñua: 6260 : 156 8770 : 365 - Chuẩn bị bài: Chia cho số có ba chữ số (tt). -. HS laøm baøi HS sửa bài. 19 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Phú Hiệp. Giaùo Vieân :Nguyeãn Thò Myõ. Luyện từ và câu (Tiết 32) CAÂU KEÅ I. Muïc tieâu - Hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III); biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình baøy yù kieán (BT2). II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ trong SGK. III. Hoạt động dạy – học: 20 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>