Giáo án các môn lớp 4 - Trường Tiểu học Kim Đồng - Tuần 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 5 Ngµy so¹n: 25/9/2010 Ngµy d¹y: Thø hai ngµy 27 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n:. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp H: - NhËn biÕt vÒ sè ngµy trong tõng th¸ng cña mét n¨m. BiÕt n¨m nhuËn cã 366 ngµy vµ n¨m kh«ng nhuËn cã 365 ngµy. - Chuyển đổi đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút, giây. - Xác định một năm cho trước thuộc thế kỷ nào. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,2,3. HS kh¸ giái lµm bµi tËp 4,5. II.§å dïng: - Vë bµi tËp 4. III.Hoạt động dạy - học: A.Bµi cò: - Gäi HS lµm bµi tËp luyÖn thªm. - KiÓm tra vë bµi tËp cña tæ 1. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2.Hướng dẫn luyện tập.  Bµi 1: - HS nªu yªu cÇu bµi 1, - 1em lªn b¶ng lµm líp lµm vë. - Gäi 1 em nªu l¹i. Nh÷ng th¸ng nµo cã 30 ngµy? (4, 6, 9, 11), th¸ng 2 cã? Ngµy? (28 ngµy). - Gi¸o viªn: N¨m nµo cã 365 ngµy lµ n¨m kh«ng nhuËn, n¨m cã 366 ngµy lµ n¨m nhuËn. Cø 4 n¨m cã 1 n¨m nhuËn.  Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài - Giáo viên yêu cầu học sinh tự đổi đơn vị, - 1 em gi¶i thÝch c¸ch lµm. - H lµm bµi c¸ nh©n vµ chöa bµi. - T chốt lại lời giải đúng.  Bµi 3: - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ tù lµm bµi tËp. - H chữa bài, đổi chéo vở để bạn kiềm tra. - T nhËn xÐt.  Bµi 4: (Dµnh cho häc sinh kh¸, giái) HS đọc đề bài toán GV hướng dẫn học sinh đổi 1/4 phút = 15 giây 1/5 phót = 12 gi©y 12<15 vËy : B×nh ch¹y nhanh h¬n Nam lµ: 15 – 12 = (3 gi©y)  Bµi 5: (Dµnh cho häc sinh kh¸, giái) 69. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. Mục tiêu: Củng cố cách xem đồng hồ và đổi đơn vị đo khối lượng Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu GV hướng dẫn cách làm HS tù lµm vµo vë bµi tËp to¸n GV ch÷a bµi nhËn xÐt. C.Còng cè, dÆn dß. Gi¸o viªn nhËn xÐt tæng kÕt dÆn dß. Häc sinh lµm bµi tËp ë VBT. Tập đọc:. Nh÷ng h¹t thãc gièng. I/ Môc tiªu: - §äc tr¬n toµn bµi víi giäng kÓ chËm r·i, ph©n biÖt lêi c¸c nh©n vËt víi lêi người kể chuyện. - HiÓu ý nghÜa cña c©u chuyÖn: Ca ngîi chó bÐ Ch«m trung thùc, dòng c¶m, d¸m nãi lªn sù thËt - C¶ líp tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái 1,2,3); HS kh¸ giái tr¶ lêi ®­îc c©u hái 4. II/ §å dïng: Tranh minh hoạ bài tập đọc. III/ Các hoạt động dạy - học. A. Bµi cò. - 2 em đọc thuộc bài: Tre Việt Nam. - Nªu néi dung bµi th¬. B. Bµi míi. 1. Giới thiệu bài . Ghi đề bài lên bảng. 2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài. a. Luyện đọc. - HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài 2- 3 lượt kết hợp luyện đọc từ khó và gi¶i nghÜa tõ. - HS luyện đọc theo cặp - 1em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. b. T×m hiÓu bµi. - HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi + Nhà vua chọn người như thế nào để truyền ngôi? - HS đọc đoạn 1. + Nhà vua làm cách nào để tìm người trung thực? + Thóc đã luộc chính còn nảy mầm được không? - HS đọc đoạn 2. + Theo lệnh vua chú bé Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao? + Đến khi nộp thóc cho nhà vua, mọi người làm gì? Chôm làm gì? + Hành động của bé Chôm có khác gì mọi người? - HS đọc đoạn 4. + Theo em, vì sao người trung thực là đáng quý? (học sinh khá, giỏi) c. Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm. - 4HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn và rút ra cách đọc. 70 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - GV nhắc nhở các em tìm đúng giọng đọc và thể hiện diễn cảm. - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn từ : “Chôm lo l¾ng...thãc gièng cña ta’’. - GV hướng dẫn cách đọc phân vai. - GV đọc mẫu, từng tốp 3 em luyện đọc . GV nhận xét. 3. Cñng cè dÆn dß. + C©u chuyÖn nµy muèn nãi víi em ®iÒu g×? HS nªu néi dung. + GV nhËn xÐt tiÕt häc. Xem bµi sau. Kû thuËt: ChÝnh t¶:. (Gi¸o viªn bé m«n). Nh÷ng h¹t thãc gièng. I.Mục đích, yêu cầu: - Nghe - viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lêi nh©n vËt. - Làm đúng các bài tập; học sinh khá giỏi tự giải được câu đố bài tập 3 II.§å dïng: - VBT TiÕng viÖt - GiÊy to in s½n néi dung bµi tËp 2a. III.Các hoạt động dạy học. A.Bµi cò. - Gäi 2 em lªn b¶ng viÕt 3 tõ cã phô ©m ®Çu r, d, gi. - C¶ líp viÕt vµo vë nh¸p: - Gi¸o viªn nhËn xÐt. B.Bµi míi. 1.Giới thiệu bài, ghi đề bài. 2.Hường dẫn học sinh nghe, viết. - GV đọc toàn bài chính tả. - Học sinh đọc thầm đoạn cần viết chú ý những từ dễ viết sai và chú ý cách tr×nh bµy. - GV hướng dẫn học sinh viết từ khó vào bảng con. VD: Luộc kỷ, dõng dạc, truyÒn ng«i. - Giáo viên hướng dẫn học sinh cách viết. - Giáo viên đọc từng câu học sinh viết vào vở. - Giáo viên đọc toàn bài, học sinh soát lại toàn bài chính tả. - Giáo viên chấm chữa bài của các em(tổ 1). Học sinh đổi chéo vở kiểm tra. - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung. 3.Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả.  Bµi 2: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - Học sinh đọc thầm đoạn văn, đoán chữ bị bỏ trống, làm bài cá nhân vào vở bµi tËp. - Sau đó giáo viên dán bài tập 2 ở giấy khổ to cho 3 tổ thi tiếp sức. - §¹i diÖn cña nhãm tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt vµ kÕt luËn nhãm th¾ng cuéc.  Bài 3: Giải câu đố dành cho học sinh khá giỏi 71 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Học sinh nêu yêu cầu bài tập - Học sinh đọc các câu thơ và trả lời. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. C. Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Học thuộc lòng 2 câu đố để đố người thân. Ngµy so¹n: 26/9/2010 Ngµy d¹y: Thø ba ngµy 28 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n:. T×m sè trung b×nh céng. I/ Môc tiªu: Gióp H: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - BiÕt c¸ch t×m trung b×nh céng cña 2,3,4 sè. - C¶ líp lµm bµi tËp 1 (a,b,c). HS kh¸ giái lmf bµi tËp 1d, 3. II/ §å dïng: Sö dông h×nh vÏ trong SGK. III/ Các hoạt động dạy học: A. Bµi cò: - 2 em lªn b¶ng lµm bµi tiÕt luyÖn tËp thªm. - GV kiÓm tra vì cña tæ 2. NhËn xÐt. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài. 2. Giíi thiÖu sè trung b×nh céng vµ c¸ch ghi sè trung b×nh céng.  Bài toán 1 : HS đọc đề toán. GV hỏi. + Cã tÊt c¶ bao nhiªu lÝt dÇu? (10). + Nếu rót đều số lít dầu ấy vào 2 can thì mỗi can có bao nhiêu lít dầu? - GV yªu cÇu HS tr×nh bµy lêi gi¶i vµ gi¶i. (10:2=5). GV: Sè 5 ®­îc gäi lµ sè trung b×nh céng cña 2 sè 4 vµ 6. GV: + Can thø nhÊt cã 6 lÝt dÇu, can thø 2 cã 4 lÝt sÇu. VËy trung b×nh mçi can cã mÊy lÝt dÇu? +Sè trung b×nh céng cña sè 6 vµ sè 4 lµ sè mÊy? - Dùa vµo c¸hc gi¶i bµi to¸n trªn cho häc sinh nªu cahc t×m sè trung b×nh c«ng cña s« 6 vµ 4. - Học sinh nêu. GV nhận xét để rút ra từng bước. +Bước 1 của bài toán trên ta tính gì? (Tổng số lít dầu 2 can). +Để tính số lít dầu rót đều vào mỗi can chúng ta làm gì? +Như vậy, để tìm số lít dầu trung bình trong mỗi can chúng ta lấy tổng số lít dÇu chia cho sè can. +Tæng 6 vµ 4 cã mÊy sè h¹ng?(2 sè h¹ng). - GV cho häc sinh ph¸t biÓu quy t¾c t×m sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. Gäi nhiÒu häc sinh nh¾c l¹i.  Bài toán 2: Học sinh đọc đề bài 2 và phân tích bài toán. Tương tự GV cho học sinh làm bài nhận xét, hỏi: +3 sè: 25, 27, 32 cã trung b×nh céng lµ bao nhiªu. Muèn t×m trung b×nh céng cña 3 sè trªn ta lµm thÕ nµo? 72 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Yêu cầu học sinh tìm số trung bình cộng của vài trường hợp. 3.Thùc hµnh:  Bµi 1: (a,b,c); bµi d dµnh cho häc sinh giái. - Häc sinh nªu yªu cÇu vµ lµm vµo vë bµi tËp. - Gäi 4 em lªn b¶ng lµm bµi. - C¶ líp nhËn xÐt.  Bµi 2: - Học sinh đọc đề toán - Phân tích bài toán. - Häc sinh gi¶i vµo vë. 1 em lªn b¶ng lµm bµi. - H c¶ líp nhËn xÐt.  Bµi 3: HS đọc đề bài GV ghi đề bài lên bảng và hướng dẫn cách làm Số trung bình cộng của các số từ 1 đến 9 là: (1+2+3+4+5+6+7+8+9): 9 = 5 C.Cñng cè dÆn dß. GV tæng kÕt giê häc. Häc thuéc gi nhí chuÈn bÞ bµi sau. LuyÖn tõ vµ c©u:. Më réng vèn tõ: Trung thùc - Tù träng. I/ Mục đích, yêu cầu: - BiÕt thªm mét sè tõ ng÷ (gåm c¶ thµnh ng÷, tôc ng÷ vµ tõ H¸n ViÖt th«ng dông) vÒ chñ ®iÓm Trung thùc - Tù träng. - Tìm được 1,2 từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với mỗi từ t×m ®­îc; n¾m ®­îc nghÜa cña tõ "tù träng". II/ §å dïng d¹y häc: - Tõ ®iÓn hoÆc sæ tay tõ ng÷. - GiÊy khæ to bá s¼n BT1. III/ Các hoạt động dạy- học: A. Bµi cò: - 2 em lªn b¶ng, 1em lµm bµi tËp 2, 1 em lµm bµi tËp 3 (43 SGK). - GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài - Ghi đề bài. 2. Hướng dẫn học sinh làm bài tập.  Bµi 1: - Học sinh đọc yêu cầu. GV phát phiếu cho học sinh thảo luận nhóm 2. - Học sinh trình bày kết quả. GV chốt lại lời giải đúng.  Bµi 2: - Häc sinh nªu yªu cÇu bµi tËp. - Học sinh đặt 1 em 2 câu: 1 câu với từ cùng nghĩa, 1 câu với từ trái nghĩa với Trung thùc. - GV gọi HS đọc nối tiếp câu của mình. GV nhận xét. 73. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4.  Bµi 3: - Học sinh đọc yêu cầu. - Giáo viên dán 3 tờ phiếu lên bảng gọi đại diện 3 tổ lên thi làm bài. GV tuyên dương các em và chốt lại lời giải.  Bµi 4: - Học sinh đọc yêu cầu. - GV cho HS th¶o luËn nhãm 2 vÒ c¸ch dïng c¸c c©u thµnh ng÷ nµo nãi vÒ Lßng tù träng, Thµnh ng÷ nµo nãi vÒ TÝnh trung thùc. - Gọi HS trả lời. GV chốt lời giải đúng. C.Cñng cè dÆn dß: - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Häc thuéc c¸c thµnh ng÷ , tôc ng÷ vµ t×m hiÓu nghÜa cña chóng. LÞch sö:. Nước ta dưới ách đô hộ của các triều đại phong kiến Phương Bắc. I/ Môc tiªu : - Biết được: Từ năm 179 TCN đến năm 938, nước ta bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ. - Nêu đôi nét về đời sống cực nhục của nhân dân ta dưới ách đô hộ của các triều địa phong kiến phương Bắc. + Nh©n d©n ta ph¶i cèng nép s¶n vËt quý + Bộ đo hộ đưa người Hán sang ở lẫn với nhân dân ta, bắt nhân dân ta phải học chữ Hán, sống theo phong tục người Hán. - HS khá giỏi nắm được: Nhân dân ta đã không chịu làm nô lệ, liên tục đứng lên khởi nghĩa đánh đuổi quân xâm lược, giữ gìn nền văn hoá dân tộc (học sinh khá, giái). II/ §å dïng : PhiÕu häc tËp cña häc sinh. III/ Các hoạt động dạy học .  Hoạt động 1. Làm việc cá nhân . GV: ®­a b¶ng phô kÏ s¼n nh­ SGV (§Ó trèng ch­a ®iÒn néi dung) HS : So sánh tình hình nước ta trước và sau khi bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ . GV: gi¶i thÝch c¸c kh¸i niÖm chñ quyÒn, v¨n ho¸: HS: cã nhiÖm vô ®iÒn néi dung vµo c¸c « trèng nh­ b¶ng trªn. Báo cáo kết quả làm việc của mình trước lớp.  Hoạt động 2 : Làm việc cá nhân . GV : §­a b¶ng thèng kª (Cã ghi thêi gian diÔn ra c¸c cuéc khëi nghÜa) N¨m 40 Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng N¨m 248 Khëi nghÜa Bµ TriÖu N¨m 542 Khëi nghÜa Lý BÝ N¨m 550 Khëi nghÜa TriÖu Quang Phôc N¨m 772 Khëi nghÜa Mai Thóc Loan N¨m 766 Khëi nghÜa Phïng H­ng N¨m 905 Khëi nghÜa Khóc Thõa Dô 74. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. N¨m 931 Khởi nghĩa Dương Đình Nghệ N¨m 938 ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng . HS: §iÒn tªn c¸c cuéc khëi nghÜa vµo cét c¸c cuéc khëi nghÜa. HS: B¸o c¸o kÕt qu¶ lµm viÖc . IV/ Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - ChuÈn bÞ bµi sau: Khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng . ThÓ dôc: §Þa lý:. (Gi¸o viªn bé m«n). Trung du B¾c Bé. I.Môc tiªu: - Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình trung du Bắc Bộ: Vùng đồi dỉnh tròn, sườn thoải xếp cạnh nhau như bát úp. - Nêu được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân trung du bắc bộ: + Trång chÌ vµ c©y ¨n qu¶ lµ thÕ m¹nh cña vïng trung du. + Trång rõng ®­îc ®Èy m¹nh. - Nêu tác dụng của việc trồng rừng ở trung du bắc bộ: che phủ đồi, ngăn cản tình trạng xấu đi của đất - HS kh¸ giái: Nªu ®­îc quy tr×nh chÕ biÕn chÌ. II.Đồ dùng:- Bản đồ hành chính Việt Nam. - Bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam. - Tranh ¶nh vïng trung du B¾c Bé. III.Các hoạt động dạy - học: A.Bµi cò: Các hoạt động sản xuất của người dân ở Hoàng Liên Sơn ( 2 em ). B.Bµi míi: 1.Vùng đồi với đỉnh tròn, sườn thoải.  Hoạt động 1: Làm việc cá nhân. - GV yêu cầu HS đọc mục 1 SGK quan sát tranh ảnh vùng trung du Bắc Bộ trả lêi c¸c c©u hái. +Vùng trung du là vùng núi, vùng đồi hay vùng đồng bằng? +Các đồi ở đây như thế nào, được sắp xếp như thế nào? +Mô tả sơ lược vùng trung du? +Nªu nh÷ng nÐt riªng biÖt cña vïng trung du B¾c Bé? - GV gäi häc sinh tr¶ lêi. - GV nhËn xÐt hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi. - GV hoặc HS chỉ trên bản đồ hành chính Việt Nam. 2.ChÌ vµ c©y ¨n qu¶ ë trung du.  Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm Bước 1: Đọc mục 2 SGK thảo luận câu hỏi. +Trung du B¾c Bé thÝch hîp cho viÖc trång nh÷ng lo¹i c©y g×? +H×nh 1 vµ 2 cho biÕt nh÷ng lo¹i c©y nµo cã ë Th¸i Nguyªn vµ B¾c Giang? 75. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. +Em biết gì về chè Thái Nguyên? Chè ở đây trồng để làm gì? +Trong những năm gần đây ở Trung du Bắc Bộ đã xuất hiện trang trại chuyên trång nh÷ng lo¹i c©y g×? Bước 2: Gọi đại diện các nhóm trả lời. Giáo viên nhận xét. 3.Hoạt động trồng rừng và cây công nghiệp.  Hoạt động 3: Hoạt động cả lớp. - Cho HS quan s¸t tranh ¶nh tr¶ lêi c¸c c©u hái sau. +Vì sao ở Trung du Bắc Bộ lại có những nơi đất trống đồi trọc? +Để khắc phục tình trạng này, người dân nơi đây đã trồng những loại cây gì? +Dùa vµo b¶ng sè liÖu, nhËn xÐt vÒ diÖn tÝch rõng trång míi ë Phó Thä trong nh÷ng n¨m gÇn ®©y? *GV cho HS liªn hÖ thùc tÕ gi¸o dôc c¸c em ý thøc b¶o vÖ rõng vµ tham gia trång c©y. C.Còng cè, dÆn dß: - GV cho HS nh¾c l¹i bµi häc - Häc bµi ë nhµ, xem bµi sau. Ngµy so¹n: 27/9/2010 Ngµy d¹y: Thø t­ ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n:. LuyÖn tËp. I.Môc tiªu: Gióp H cñng cè: - T×m ®­îc sè trung b×nh céng cña nhiÒu sè. - Bước đầu giải bài toán về tìm số trung bình cộng. - C¶ líp lµm ®­îc bµi tËp 1,2,3. HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 4,5. II.Các hoạt động dạy - học: A.Bµi cò: - Nªu c¸ch t×m sè Trung b×nh céng. - KiÓm tra bµi tËp ë nhµ. B.Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2.LuyÖn tËp.  Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - HS lµm bµi, ch÷a bµi lªn b¶ng. - Lần lượt từng HS chữa, nhận xét. a.Sè trung b×nh céng cña 96, 121, 143 lµ: ( 91+ 121 + 143): 3 = 120. - H c¶ líp nhËn xÐt.  Bµi 2: - H đọc yêu cầu của bài. - HS tìm được tổng số người tăng thêm trong 3 năm. - Sau đó: Trung bình mỗi năm số dân của xã tăng thêm. - H tù lµm bµi vµ ch÷a bµi. - H c¶ líp nhËn xÐt.  Bµi 3: 76. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - H đọc yêu cầu của bài. - HS tù lµm bµi. - T×m tæng sè ®o chiÒu cao cña 5 häc sinh : 138 + 132 + 130 + 136 + 134. - T×m trung b×nh sè ®o cña mçi häc sinh: 670 : 5 = 134 (cm).  Bµi 4: GV cho học sinh đọc đề bài, hướng dẫn học sinh cách làm bài. HS lµm bµi vµo vë bµi tËp Gi¶i: Sè thùc phÈm do 5 «-t« ®i chuyÕn ®Çu lµ: 36 x 5 = 180 (t¹) Sè thùc phÈm do 4 «-t« ®i chuyÕn sau lµ: 45 x 4 = 180 (t¹) Sè thùc phÈm do 9 «-t« chuyÓn lµ: 180 + 180 = 360 (t¹) Trung b×nh mçi « t« chuyÓn ®­îc lµ: 360 : 9 = 40 (t¹) §æi 40 t¹ = 4 tÊn §¸p sè: 4 tÊn GV nhËn xÐt ch÷a bµi  Bài 5: HS đọc đề bài ; GV hướng dẫn cách làm và cho học sinh làm vào vë a. Tæng cña 2 sè lµ: 9 x 2 = 18 Sè cÇn t×m lµ; 18 – 12 = 6 §¸p sè: 6 b. HS là tương tự như câu a ở bài 5 có thể cho học sinh làm toán bằng cách dựng sơ đồ: Ví dụ bài a 12 7. 9. 9. C.Còng cè , dÆn dß: - HS nªu l¹i c¸ch t×m sè trung b×nh céng. - Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i. Mü thuËt:. (Gi¸o viªn bé m«n). Tập đọc: Gµ Trèng vµ C¸o I.Mục đích, yêu cầu: - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ lục bát với giọng vui, dí dỏm. - HiÓu c¸c tõ ng÷ trong bµi. - Tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái; thuéc ®­îc 10 dßng th¬ cuèi. - Hiểu ý nghĩa: Khuyên con người hãy cảnh giác, thông minh như Gà Trống, chí tin nh÷ng lêi lÏ ngät ngµo cña kÎ xÊu nh­ C¸o. II.§å dïng: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK. III.Các hoạt động dạy - học. 77 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. A.Bµi cò. Gọi 2 em đọc nối tiếp bài: Những hạt thóc giống. - Nêu ý nghĩa của bài tập đọc. B. Bµi míi: 1.Giới thiệu bài: - Ghi đề bài. 2.Truyện đọc và tìm hiểu bài. a.LuyÖn tËp: - HS đọc nối tiếp nhau 3 đoạn của bài thơ (2 - 3 lượt) đọc kết hợp luyện đọc từ khã vµ gi¶i nghÜa tõ. - HS đọc theo cặp. - GV đọc mẫu toàn bài và hướng dẫn cách đọc. b.T×m hiÓu bµi: *HS đọc thầm đoạn 1 trả lời câu hỏi: + Gà trống đứng ở đâu? Cáo đứng ở đâu? (T: vắt vẻo trên cây cao, C: đứng dưới gốc cây). + Cáo đã làm gì để dụ Gà Trống xuống đất? (đon đã…). + Tin tức Cáo thông báo là sự thật hay bịa đặt? (tín hiệu để dụ Gà...). *§äc thÇm ®o¹n 2: +V× sao gµ trèng kh«ng nghe lêi C¸o? +Gµ tung tin cã cÆp chã s¨n tíi lµm g×? *HS đọc thầm đoạn đoạn còn lại: +Thái độ của cao như thế nào khi nghe Gà Trống nói? +Thấy Cáo bỏ chạy thái độ Gà ra sao? +Theo em Gµ Trèng th«ng minh ë ®iÓm nµo? *HS đọc câu hỏi số 4 và thảo luận nhóm 2 trả lời theo ý đúng. c.Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm? HS: 3 em nối tiếp nhau đọc 3 đoạn. GV: Hướng dẫn HS cách đọc diễn cảm. HS: Thi đọc diễn cảm đoạn 1+2 theo cách phân vai. - Đọc nhẩm thuộc lòng bài thơ, cả lớp thi đọc từng đoạn. C.Còng cè dÆn dß: HS nhËn xÐt vÒ Gµ Trèng vµ C¸o nªu l¹i néi dung bµi. - Khuyªn c¸c em ph¶i sèng thËt thµ, trung thùc, song còng biÕt xö lý th«ng minh? ThÓ dôc:. (Gi¸o viªn bé m«n). Khoa häc: Sö dông hîp lý c¸c chÊt bÐo vµ muèi ¨n I.Môc tiªu: - BiÕt ®­îc cÇn ¨n phèi hîp chÊt bÐo cã nguån gèc thùc vËt. - Nãi vÒ Ých lîi cña muèi i- èt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quen ¨n mÆn. II.§å dïng: - H×nh trang 20- 21- SGV. 78 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - S­u tÇm tranh ¶nh, th«ng tin, nh·n m¸c, qu¶ng c¸o vÒ c¸c thùc phÈm cã chøa i- «t vµ vai trß cña i- èt víi søc khoÎ. III.Các hoạt động dạy học.  Hoạt động 1. Trò chơi thi kể tên các món ăn cung cấp nhiều chất béo. *Môc tiªu: LËp ra ®­îc danh s¸ch tªn c¸c mãn ¨n chøa nhiÒu chÊt bµo. *C¸ch tiÕn hµnh. Bước 1: Tổ chức. Chia lớp thành 2 đội. Bước 2: Cách chơi và luật chơi, GV phổ biến chách chơi, luật chơi. Lần lượt 2 đội thi kể tên các món ăn chứa nhiều chất béo. Bước 3: Các đội chơi trong thời gian 8 phút. - GV tuyên dương đội thắng cuộc.  Hoạt động 2: Thảo luận về ăn phối hợp chất béo có nguồn góc động vật và chÊt bÐo ã nguån gèc thùc vËt. *Môc tiªu: - Biết tên một số món ăn vừa cung cấp chất béo động vật vừa cung cấp chất béo thùc vËt. - Nêu ích lợi của việc ăn phối hợp chất béo có nguồn gốc động vật và chất béo cã nguån gèc thùc vËt. *C¸ch tiÕn hµnh: - Học sinh đọc lại danh sách các món ăn chứa nhiều chất béo và chỉ ra món ăn nào chứa chất béo động vật, món ăn nào chứa chất béo thực vật. Tại sao chúng ta ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? - Häc sinh tr¶ lêi nhËn xÐt, häc sinh nh¾c l¹i.  Hoạt động 3: Thảo luận về ích lợi của muối i- ốt và tác hại của ăn mặn. *Môc tiªu: - Nãi Ých lîi cña muèi i- èt. - Nªu t¸c h¹i cña thãi quªn ¨n mÆn. *C¸ch tiÕn hµnh: - GV yªu cÇu häc sinh giíi thiÖu nh÷ngt­ liÖu, h×nh ¶nh s­u tÇm ®­îc vÒ muèi i- èt. GV: Gi¶ng vÒ t¸c dông cña muèi i- èt vµ hái. +Làm thế nào để bổ sung i- ốt cho cơ thể? +T¹i sao kh«ng nªn ¨n mÆn? GV nhËn xÐt. *Cñng cè dÆn dß. Häc sinh ghi nhí trong SGK. DÆn häc sinh vÒ nhµ thùc hiÖn theo yªu cÇu cña bµi tËp. Ngµy so¹n: 28/9/2010 Ngµy d¹y: Thø n¨m ngµy 30 th¸ng 9 n¨m 2010 To¸n:. Biểu đồ. I.Môc tiªu:Gióp H: 79. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Bước đầu nhận biết về biểu đồ tranh. - Biết đọc thông tin trên biểu đồ tranh. - C¶ líp lµm ®­îc bµi 1,2(a,b). HS kh¸ giái lµm bµi tËp 2c. II.§å dïng: - Biểu đồ tranh. III.Hoạt động dạy - học. A.Bµi cò: Gi¸o viªn kiÓm tra bµi tËp phÇn luyÖn tËp thªm cña c¶ líp. 1 em lªn lµm bµi 1, gi¸o viªn nhËn xÐt.' B.Bµi míi: 1.Làm quen với biểu đồ tranh. GV treo biểu đồ " Các con của 5 gia đình" cho HS quan sát và hỏi. +Biểu đồ gồm có mấy cột? ( 2 cột ). +Cột bên trái cho biết gì? ( ghi tên của 5 gia đình ). +Cét ph¶i cho biÕt nh÷ng g×? ( con trai , con g¸i cña…) +Biểu đồ cho biết về các con của gia đình nào? ( 5 gia đình ). +GV hỏi số em trai và em gái của từng gia đình. *Hãy nêu lại những điều em biết về 5 gia đình thông qua biểu đồ? Gọi HS trả lêi, GV nhËn xÐt. 2.LuyÖn tËp thùc hµnh.  Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS quan sát biểu đồ sau đó tự làm - một em chữa bài. +Biểu đồ biểu hiện nội dung gì? +Cho HS nêu từng nội dung của biểu đồ.  Bµi 2: (a,b; HS kh¸ giái lµm c©u c) - GV cho HS đọc và tìm hiểu yêu cầu. - Gäi 2 em lªn b¶ng lµm 2 c©u. - C¶ líp lµm vµo vë. - GV chÊm bµi nhËn xÐt. C.Còng cè, dÆn dß: - HS nêu lại các nội dung được thể hiện trên biểu đồ. VÒ nhµ lµm c¸c phÇn cßn l¹i cña bµi tËp. ¢m nh¹c:. «n tËp bµi h¸t b¹n ¬i l¾ng nghe Giíi thiÖu h×nh nèt tr¾ng bµi tËp tiÕt tÊu. I. Mục tiêu cần đạt:. - Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca. - TËp biÓu diÔn bµi h¸t II. ChuÈn bÞ:. - Giáo viên: Chuẩn bị một số động tác phụ họa, chép sẵn bài tập tiết tấu lên b¶ng, thanh ph¸ch. - Häc sinh: Thanh ph¸ch. 80. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. III. Phương pháp:. - Giảng giải, đàm thoại, làm mẫu, lý thuyết, thực hành. Iv. Các hoạt động dạy học chủ yếu:. 1. ổn định tổ chức 2. KiÓm tra bµi cò - Gäi 3 em lªn b¶ng h¸t bµi “b¹n ¬i l¾ng nghe”. - Häc sinh l¾ng nghe. - Giáo viên nhận xét, đánh giá 3. Bµi míi a. Giíi thiÖu bµi: - TiÕt häc h«m nay c¸c em sÏ «n l¹i bµi h¸t vµ lµm quen víi nèt tr¾ng vµ tËp tiÕt tÊu. b. Néi dung: * ¤n l¹i bµi h¸t “B¹n ¬i l¾ng nghe” - Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát dưới nhiều hình thức: cả lớp, dãy, bàn, tổ. - Häc sinh «n l¹i bµi h¸t c¶ líp, d·y, bµn, tæ - Gi¸o viªn nghe söa sai cho häc sinh - Gọi 1 - 2 nhóm lên biểu diễn trước lớp. * Tập múa 1 số động tác phụ họa: - Giáo viên làm mẫu 1 lần sau đó phân tích hướng dẫn học sinh tập luyện từng động tác. - Häc sinh tËp móa phô häa - Học sinh đứng tại chỗ và múa. - Gọi 1 - 2 bàn lên bảng biểu diễn trước lớp * Giíi thiÖu h×nh nèt tr¾ng: - Gi¸o viªn giíi thiÖu: H×nh nèt tr¾ng (th©n nèt h×nh qu¶ trøng n»m nghiªng) - §é dµi cña nèt tr¾ng b»ng 2 nèt ®en: - Hướng dẫn học sinh thể hiện hình nốt trắng. * Bµi tËp tiÕt tÊu: - Giáo viên đọc mẫu bài tiết tấu ? Trong bµi tiÕt tÊu cã nh÷ng h×nh nèt g× - Nốt đen, nốt trắng, móc đơn. - Học sinh đọc tên nốt và gõ tiết tấu bằng thanh phách. 1 nèt tr¾ng = 2 nèt ®en - Häc sinh tËp thÓ hiÖn h×nh nèt tr¾ng - Hướng dẫn học sinh đọc và gõ tiết tấu - Học sinh đọc: 4. Cñng cè dÆn dß - Cả lớp vỗ tay (hoặc gõ) mỗi hình tiết tấu 1 lần giáo viên làm mẫu trước, học sinh thùc hiÖn theo. - VÒ nhµ «n l¹i bµi h¸t vµ bµi tËp tiÕt tÊu. KÓ chuyÖn:. Kể chuyện đã nghe, đã đọc. I.Yªu cÇu: 81. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Dựa vào gợi ý SGK, biết kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc bằng lời của mình vÒ tÝnh trung thùc. - Hiểu được câu chuyện, trao đổi được với các bạn và nêu nội dung chính của c©u truyÖn. II.§å dïng: - Mét sè truyÖn viÕt vÒ tÝnh trung thùc (truyÖn cæ tÝch, ngô ng«n, truyÖn cười…). III.Các hoạt động dạy - học: A.Bµi cò: Gäi 3 HS nèi tiÕp nhau kÓ 3 ®o¹n cña truyÖn: Mét nhµ th¬ ch©n chÝnh. Nªu ý nghÜa cña c©u chuyÖn. - GV nhËn xÐt. B.Bµi míi. 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài: GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ cña HS. 2.Hướng dẫn HS kể chuyện. a.Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - 1HS đọc đề bài. GV gạch dưới những yêu cầu chính. - GV gọi 3 - 4 em đọc nối tiếp các ý 1,2,3,4. +Nªu mét sè biÓu hiÖn cña tÝnh trung thùc? +T×m hiÓu vÒ tÝnh trung thùc ë ®©u? +Kể chuyện và trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. GV: NÕu kh«ng t×m hiÓu ®­îc truyÖn ë ngoµi cã thÓ kÓ chuyÖn trong SGK nh­ng ®iÓm sÏ thÊp h¬n. *Gäi HS nèi tiÕp nhau giíi thiÖu c©u chuyÖn cña m×nh. - GV cho HS giíi thiÖu. b.HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện. - Cho líp th¶o luËn nhãm 2. +Gäi c¸c nhãm kÓ theo ®o¹n, nªu ý nghÜa. +Cho HS thi kể chuyện trước lớp. GV khuyÕn khÝch nh÷ng HS kÓ hay, kÓ b»ng giäng kÓ cña m×nh. Líp nhËn xÐt ghi ®iÓm. 3.Còng cè dÆn dß: - Gäi 1 em kÓ hay nhÊt kÓ l¹i c©u chuyÖn cña m×nh vµ nªu ý nghÜa. - Dặn: Về nhà kể chuyện cho người thân nghe. TËp lµm v¨n:. ViÕt th­ ( KiÓm tra viÕt). I.Mục đích, yêu cầu: - Viết được một lá thư thăm hỏi, chúc mừng hoặc chia buồn đúng thể thức (đủ ba phÇn: phÇn ®Çu th­, ph©n chÝnh, phÇn cuèi th­). II.§å dïng: - GiÊy viÕt, phong b×, tem th­. III.Hoạt động dạy, học: 82. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. 1.GV giới thiệu mục đích, yêu cầu của giờ kiểm tra. Các em sẽ làm bài kiểm tra viết để tiếp tục rèn luyện và cũng cố kỷ năng viết th­. 2.Hướng dẫn học sinh nắm yêu cầu đề bài. HS: 1 em nh¾c l¹i néi dung cÇn ghi nhí vÒ 3 p hÇn cña mét bøc th­. GV: KiÓm tra sù chuÈn bÞ cña häc sinh. HS đọc thầm đề bài. L­u ý: Lêi lÏ trong th­ ph¶i ch©n thµnh, thÓ hiÖn sù quan t©m. - Viết xong thư cần cho thư vào phong bì , ghi tên địa chỉ người nhận. - Một vài học sinh nói về đề bài và đối tượng em chọn để viết. 3.Häc sinh thùc hµnh viÕt th­. GV theo dâi nh¾c nhë chung. 4.Còng cè, dÆn dß: Thu bài - học sinh chậm viết bài chưa đạt thì viết lại bài ở nhà.. ¡n nhiÒu qu¶ chÝn. Sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. Khoa häc:. I.Môc tiªu: - BiÕt ®­îc hµng ngµy cÇn ¨n nhiÒu rau vµ qu¶ chÝn, sö dông thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. - Nªu ®­îc: + Nªu ®­îc tiªu chuÈn cña thùc phÈm s¹ch vµ an toµn. + KÓ ra c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm. II.§å dïng: - H×nh 22, 23 SGK. - Sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đối trang 17. - HS chuẩn bị một số rau quả ( cả tươi + héo ). III.Các hoạt động dạy - học: A.Bµi cò: +Vì sao cần ăn phối hợp chất béo động vật và chất béo thực vật? +V× sao cÇn ¨n muèi I èt vµ kh«ng nªn ¨n mÆn? B.Bµi míi:  Hoạt động 1: Tìm hiểu lý do cần ăn nhiều rau quả chín. +Môc tiªu: HS biÕt gi¶i thÝch v× sao ph¶i ¨n nhiÒu hoa qu¶ chÝn hµng ngµy. +Cách tiến hành: Bước 1: GV yêu cầu HS xem lại sơ đồ tháp dinh dưỡng cân đôi và nhận xét các loại rau quả chín được khuyên dùng với liều lượng như thế nµo? ( Rau quả chín cần phải ăn đủ với số lượng nhiều hơn các thức ăn chứa chất đạm, chất béo ). - GV nªu c©u hái: +KÓ tªn mét sè lo¹i rau, qu¶ c¸c em vÉn ¨n hµng ngµy? +Nªu Ých lîi cña viÖc ¨n rau qu¶. - HS trả lời, GV chốt ý hoạt động 1.  Hoạt động 2: Xác định tiêu chuẩn thực phẩm sạch, an toàn. 83. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. +Môc tiªu: Gi¶i thÝch thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn., +C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: HS thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi. +Theo b¹n thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch, an toµn? - Gọi đại diện các nhóm trả lời. - Gọi 2 em đọc mục Bạn cần biết. Bước 2: HS trả lời , GV chốt ý hoạt động 2.  Hoạt động 3: Thảo luận về các biện pháp giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm. +Môc tiªu: KÓ ra c¸c biÖn ph¸p thùc hiÖn vÖ sinh an toµn thùc phÈm. +C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: Làm việc theo nhóm: - Líp th¶o luËn theo 3 tæ. Tổ 1: Thảo luận về: - Cách chọn rau tươi sạch. - C¸ch nhËn ra thøc ¨n «i, hÐo. Tæ 2: Th¶o luËn vÒ: - Các chọn đồ hộp loại thức ăn đóng gói, lưu ý thời hạn sử dụng. 'Tæ 3: Th¶o luËn vÒ: - Sử dụng nước sạch để rữa thực phẩm. - Sù cÇn thiÕt ph¶i nÊu thøc ¨n. Bước 2: Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. GV chốt ý kết thúc hoạt động 3. C.Còng cè, dÆn dß: - 2 em đọc mục Bạn cần biết, - GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Häc thuéc ë nhµ. Ngµy so¹n: 29/9/2010 Ngµy d¹y: Thø s¸u ngµy 1 th¸ng 10 n¨m 2010 To¸n:. Biểu đồ ( tiết 2 ).. I.Môc tiªu: Gióp H: - Bước đầu nhận biết về bểu đồ cột. - Biết cách đọc một số thông tin trên biểu đồ cột. C¶ líp lµm ®­îc bµi 1,2a. HS kh¸ giái lµm ®­îc bµi tËp 2b II.Đồ dùng: Biểu đồ hình cột 4 thôn đã diệt được. III.Các hoạt động dạy - học. A.Bµi cò: Gäi 2 em lµm bµi tËp 2 trang 29, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm. B.Bµi míi: 1.Giới thiệu bài: Ghi đề bài. 2.Giới thiệu biểu đồ số chuột của 4 thôn đã diệt. - GV treo biểu đồ và giới thiệu, HS quan sát biểu đồ. +Biểu đồ có mấy cột ? ( 4 cột ). 84. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. +Dưới chân các cột ghi gì? ( tên 4 thôn ). +Trục bên trái của biểu đồ ghi gì? +Sè ®­îc ghi trªn ®Çu mçi cét lµ g×? - GV hướng dẫn HS đọc biểu đồ, GV nhận xét. 3.LuyÖn tËp thùc hµnh: Bµi 1: - H đọc yêu cầu của bài. - HS quan sát biểu đồ ở vở bài tập và hỏi: +Đây là biểu đồ hình gì? Biểu đồ biểu diễn cái gì? Có những lớp nào tham gia trồng cây? Hãy nêu số cây của từng lớp? Gọi HS đọc, - GV nhËn xÐt. Bµi 2: - HS nªu yªu cÇu, - 2 em lªn b¶ng lµm hai c©u a vµ b (1 em häc sinh kh¸ giái) - GV chÊm bµi nhËn xÐt. C.Còng cè, dÆn dß: Gọi 2 em đọc lại nội dung biểu đồ 1, 2. - Bµi tËp vÒ nhµ: - Làm các bài tập còn lại và ở VBT.Xem trước bài sau. LuyÖn tõ vµ c©u:. Danh tõ. I. Mục đích yêu cầu: - Hiểu danh từ là những từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng, khái niệm hoặc đơn vị). - Nhận biết được danh từ chỉ khái niệm trong số các DT cho trước và bài tập đặt câu. II. ChuÈn bÞ: - Mét sè tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1, 3, phÇn nhËn xÐt. - PhiÕu viÕt néi dung bµi tËp 1. III. Các hoạt động dạy - học: A. Bµi cò: Gäi 2 em häc sinh lµm bµi tËp 1+2. HS1:Tìm từ cùng nghĩa với trung thực, đặt một câu với từ đó. HS2: Tìm từ trái nghĩa với trung thực, đặt câu với từ đó. B. Bµi míi: 1. Giới thiệu bài: Ghi đề bài. - GV nêu yêu cầu, mục đích của tiết học. 2. NhËn xÐt:  Bài tập 1: Một em đọc yêu cầu bài 1, lớp đọc thầm. - Chia nhóm 4. GV phát phiếu và gạch dưới những từ chỉ sự vật trong câu. - Gọi đại diện các nhóm trả lời, GV nhận xét.  Bài tập 2: Thực hiện tương tự bài 1. GV:- Danh tõ chØ kh¸i niÖm: BiÓu thÞ nh÷ng c¸i chØ cã trong nhËn thøc cña con người, không có hình thù, không chạm hay ngửi, nếm, nhìn được… 85 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - Danh từ chỉ đơn vị: Biểu thị những đơn vị được dùng để tính đến sự vật. 3. Ghi nhí: Vậy danh từ là gì? 2 đến 3 em đọc ghi nhớ SGK. 4. LuyÖn tËp:  Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập. - HS thảo luận nhóm 4 ( 5 phút ) để tìm danh từ chỉ khái niệm. - Đại diện các nhóm trả lời. GV chốt lời giải đúng ( điểm, đạo đức, lòng, kinh nghiÖm, c¸ch m¹ng ).  Bµi 2: HS nªu yªu cÇu: HS lµm bµi vµo vë: §Æt c©u víi mçi danh tõ võa t×m ®­îc ë bµi 1. Ví dụ: Nhân dân ta có một lòng nồng nàn yêu nước. - GV chÊm bµi, nhËn xÐt. C.Còng cè , dÆn dß: GV nhËn xÐt tiÕt häc. - Yêu cầu HS về nhà tìm thêm các danh từ chỉ đơn vị, hiện tượng tự nhiên, các kh¸i nhiÖm gÇn gòi. TËp lµm v¨n:. §o¹n v¨n trong bµi v¨n kÓ chuyÖn. I.Mục đích, yêu cầu: - Cã hiÓu biÕt ban ®Çu vÒ ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn (ND ghi nhí). - Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện. II.Các hoạt động dạy - học: A.Bµi cò: 2 em: +Cèt truyÖn lµ g×? +Cốt truyện thường gồm những phần nào? NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña häc sinh. B.Bµi míi: 1.T×m hiÓu vÝ dô: Một học sinh đọc yêu cầu bài tập 1,2. Gọi HS đọc lại truyện " Những hạt thóc giống". +HS thảo luận nhóm 4 để hoàn thành yêu cầu. +Gọi đại diện các nhóm trả lời, giáo viên nhận xét. - Cã 4 sù viÖc chÝnh, mçi sù viÖc ®­îc kÓ trong 4 ®o¹n. - Cho HS đọc lại các sự việc chính. +DÊu hiÖu nµo gióp c¸c em nhËn ra chæ më ®Çu vµ chæ kÕt thóc ®o¹n v¨n? +Em cã nhËn xÐt g× vÒ dÊu hiÖu nµy ë ®o¹n 2? ( Khi kÕt thóc lêi tho¹i còng viÕt xuèng dßng nh­ng kh«ng ph¶i lµ mét ®o¹n v¨n ). Bài 3: HS đọc yêu cầu. HS thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi, gi¸o viªn nhËn xÐt vµ chèt ý bµi 3. 2.Ghi nhí: +2 đến 3 em đọc ghi nhớ SGK. 3.Luyện tập: - 2 em nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập. Yêu cầu: Đoạn 1 và 3 đã viết hoàn chỉnh, đoạn 2 chỉ có phần mở đầu, kết thúc ch­a cã phÇn th©n ®o¹n. C¸c em ph¶i viÕt bæ sung. 86 Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - HS lµm viÖc c¸ nh©n vµo vë. - Gọi HS đọc bài của mình. C.Còng cè dÆn dß: - HS đọc lại phần ghi nhớ - GV nhËn xÐt tiÕt häc. Đạo đức:. (Gi¸o viªn bé m«n). Sinh ho¹t líp I.Yªu cÇu: NhËn xÐt nh÷ng ­u ®iÓm , khuyÕt ®iÓm trong tuÇn vÒ häc tËp, lao động và các hoạt động khác. - HS có ý thức sửa chữa và phát huy những điểm tốt đã đạt được. II.Lªn líp: 1.Lớp trưởng nhận xét các hoạt động trong tuần. 2.GV nhËn xÐt chung: Nhìn chung hầu hết các em ngoan, có ý thức học tập tốt. Hầu hết các em đã học bài và làm bài trước khi lên lớp. - Các hoạt động khác: VÖ sinh: §· tù gi¸c lµm phÇn vÖ sinh khu vùc cña líp. 3.KÕ ho¹ch tuÇn tíi: - Ph¸t huy nh÷ng ­u ®iÓm cña tuÇn nµy - Kh¾c phôc nh÷ng khuyÕt ®iÓm - Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp. 3. Chuyªn môc ATGT: Lùa chän ®­êng ®i an toµn a. Môc tiªu: - HS biÕt gi¶i thÝch, so s¸nh ®iÒu kiÖn con ®­êng an toµn vµ kh«ng an toµn - Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để lập được con đường đảm bảo an toàn đi tới trường hay tới nơi khác. - Lựa chọn con đường an toàn để đến trường; phân tích được các lý do an toàn, kh«ng an toµn. - Cã thãi quen ®i theo con ®­êng an toµn. b. Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Ôn bài cũ: GV nªu c©u hái: - Để đi xe đạp an toàn em phải có điều kiện gì - Khi đi xe đạp ra đường, em cần thực hiện tốt những quy định gì để đảm bảo an toµn. Hai häc sinh lªn b¶ng tr¶ lêi; gi¸o viªn nhËn xÐt Hoạt động 2: Tìm hiểu con đường đi an toàn - Gi¸o viªn nªu c©u hái: Theo em con ®­êng ®i cã ®iÒu kiÖn nh­ thÕ nµo lµ an toàn; như thế nào là không an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp. - Líp th¶o luËn nhãm 4 - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy líp bæ sung ý kiÕn 87. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kim Đồng. Gi¸o ¸n líp 4. - GV ghi b¶ng c¸c ý kiÕn §iÒu kiÖn con ®­êng an toµn §iÒu kiÖn con kÐm ®­êng an toµn 1...................... 1...................... 2..................... 2..................... 3..................... 3..................... - GV tæng kÕt c¸c ý kiÕn trªn. Hoạt động 3: Chọn con đường an toàn đi đến trường GV: Em hay nêu những con đường mà từ nhà em có thể đi đến trường; theo em ®­êng nµo lµ an toµn nhÊt - 1-2 học sinh trình bày và chỉ ra con đường đi đảm bảo an toàn - C¶ líp theo dâi bæ sung GV kÕt luËn: Chi ra cho häc sinh thÊy cÇn ph¶i ®i con ®­êng an toµn dï cã ph¶i ®i x· h¬n. Hoạt động 4: Hoạt động bổ trợ - GV cho học sinh lên bảng vẽ cong đường từ nhà đến trường; xác định phải đi qua mÊy ®iÓm an toµn vµ kh«ng an toµn - GV gäi 1-2 häc sinh lªn b¶ng thùc hiÖnc¸c b¹n cïng líp nhËn xÐt bæ sung - Gv yêu cầu học sinh nên đi theo con đường an toàn để đến trường c. Cñng sè §¸nh gi¸ giê häc Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn ®i häc b»ng con ®­êng an toµn. ********************************. 88. Lª V¨n Lùc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>