Giáo án Toán Lớp 4 - Tuần 24 (2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TOÁN LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Thực hiện được phép cộng hai phân số. - Cộng một số tự nhiên với một phân số, cộng một phân số với số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 3-4’ 2. Bài mới: 28-30’ a.Giới thiệu bài. b. Thực hành. Bài 1: - Hướng dẫn phép tính mẫu. - Yêu cầu HS làm vở, thực hiện như cách viết gọn. - Chấm một số bài.. Hoạt động của HS - Chữa bài 3 – 128.. */ HS nêu yêu cầu bài toán. - HS làm bàivào vở, bảng phụ - Chữa bài. Nhận xét. 2 3. 9 2 11 + = 3 3 3 3 3 20 23 b. +5= + = 4 4 4 4 12 12 42 54 18 c. +2= + = = 21 21 21 21 7. a. 3 + =. - Chốt bài làm đúng, củng cố cách cộng số tự nhiên với phân số.. */ HS đọc bài toán. - HS làm bàivào vở, kiểm tra lẫn nhau - Chữa bài, nhận xét. Bài giải: Nửa chu vi hình chữ nhật là:. Bài 3: - Yêu cầu HS làm vở.. - Chốt bài làm đúng. - Củng cố cách tính nửa chu vi hình chữ nhật. 3. Củng cố - dặn dò: 1- 2’ - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc làm bài và chuẩn bị giờ sau Phép trừ phân số.. Lop4.com. 2 3 29 + = (m) 3 10 30 29 Đáp số: m 30.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010 TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết trừ hai phân số cùng mẫu số. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : ( 3-4’). Hoạt động của HS - Tính: 3 +. 2. Bài mới: (29-30’) a. Giới thiệu bài: b. Thực hành cùng băng giấy: - GV cho HS lấy 2 băng giấy và chia mỗi băng giấy thành 6 phần bằng nhau . - Lấy 1 băng,cắt lấy 5 phần vậy đã lấy bao nhiêu phần băng giấy? - Cắt lấy. 3 5 từ băng giấy đặt phần còn lại 6 6. lên băng giấy nguyên. Vậy phần còn lại bằng bao nhiêu phần băng giấy nguyên ? c. Trừ hai phân số cùng mẫu số: - Yêu cầu HS nêu phép tính. - Chốt lại cách trừ:. 5 3 53 2 - = = 6 6 6 6. + Nêu quy tắc trừ hai phân số cùng mẫu số? c. Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu làm bảng con.. 2 =? 3. ;. 2 3 + =? 5 5. - HS thực hành trên băng giấy - Lấy. 5 băng giấy . 6. - Còn lại. 2 băng giấy nguyên 6. - HS nêu phép tính, dựa trên kết qảu thực hành để nêu cách trừ. - Nhắc lại cách làm, nêu một phép tính vận dụng. */ HS nêu yêu cầu. - HS làm bài. - Nhận xét kết quả.. - Củng cố cách trừ hai phân số cùng mẫu số. Bài 2: -Yêu cầu HS làm vở phần a, b. - Củng cố cách rút gọn và trừ hai phân số.. 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhận xét giờ học. - Dặn chuẩn bị giờ sau Trừ phân số (tiếp). Lop4.com. - HS nhận xét các phân số của phép trừ. - HS làm vở, bảng phụ. 2 3 2 1 1 - = - = 3 9 3 3 3 7 15 7 3 4 = - = 5 25 5 5 5.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TOÁN PHÉP TRỪ PHÂN SỐ ( TIẾP THEO). I. Mục tiêu: Giúp HS: Biết cách trừ hai phân số khác mẫu số. II. Đồ dùng dạy học - Bảng phụ . III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV 1. Kiểm tra : ( 3-4’). Hoạt động của HS 14 7 - Tính: - =? 4 4. 2. Bài mới: (29-30’) a. Giới thiệu bài: b. Hình thành phép trừ hai phân số khác mẫu số. - GV nêu bài toán. + Muốn thực hiện phép trừ hai phân số ta làm thế nào? - Giúp HS trình bày theo 2 bước: Quy dồng mẫu số và trừ hai phân số đã quy đồng:. - HS nêu phép tính, nhận xét mẫu số của hai phân số. - HS thảo luận, nêu cách làm.. 4 2 12 10 12  10 2 - = = = 5 3 15 15 15 15. + Nêu quy tắc trừ hai phân số khác mẫu - HS phát biểu quy tắc như SGK. số? - Vận dụng 1 ví dụ. c. Thực hành: Bài 1: - Yêu cầu làm vở.. */ HS nêu yêu cầu. - HS làm bài, 4 HS làm bảng. - Nhận xét.. 4 1 12 5 12  5 7 - = = = 5 3 15 15 15 15 22 11 10 16 b. (hoặc ) ; c. ; d. 48 24 21 15. a. - Củng cố cách trừ hai phân số khác mẫu số. Bài 3: - Yêu cầu làm vở. - Chấm một số bài, nhận xét chung.. */ HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán - HS làm vở, bảng phụ. - Chữa, thống nhất kết quả. Diện tích trồng cây xanh 6 2 16 - = (diện tích) 7 5 35 16 Đáp số: diện tíchcông viên 35. 3.Tổng kết bài:(1- 2’) - Nhắc lại quy tắc trừ hai phân số khác mẫu số. - Dặn chuẩn bị giờ sau Luyện tập. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Thứ năm ngày tháng 2 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Thực hiện được phép trừ hai phân số. - Trừ một số tự nhiên cho một phân số, trừ một phân số cho số tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 3-4’ 2. Bài mới: 28-30’ a.Giới thiệu bài. b. Thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS làm miệng. - Củng cố trừ hai phân số cùng mẫu số. Bài 2: - Yêu cầu HS làm vở.. Hoạt động của HS - Chữa bài 2 – 130.. */ HS nêu yêu cầu bài toán. - HS nêu kết quả, nhận xét. */ HS nêu yêu cầu bài toán. - HS làm bài vào vở, bảng phụ a). 3 2 21 8 21  8 13 - = = = 4 7 28 28 28 28. (còn lại làm tương tự) 1 8 11 (hoặc ) ; c) ; 16 128 15 1 36 d) (hoặc ) 36 216. Kết quả: b). - Chốt bài làm đúng, củng cố cách cộng hai phân số khác mẫu số.. - Chữa bài. Nhận xét.. Bài 3: - Hướng dẫn phép tính mẫu. - Yêu cầu HS làm vở. - Chấm một số bài.. */ HS nêu yêu cầu bài toán. - HS làm bàivào vở, kiểm tra lẫn nhau - Chữa bài, nhận xét. Kết quả: a). - Chốt bài làm đúng. - Củng cố cách trừ số tự nhiên cho phân số, phân số cho số tự nhiên. 3. Củng cố - dặn dò: 1- 2’ - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc làm bài và chuẩn bị giờ sau Luyện tập chung.. Lop4.com. 1 1 1 ; b) ; c) 2 3 12.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Thứ sáu ngày tháng 2 năm 2010 TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Thực hiện được cộng, trừ hai phân số; cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số; công (trừ) một phân số với (cho) số tự nhiên. - Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số. II. Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: 3-4’ 2. Bài mới: 28-30’ a.Giới thiệu bài. b. Thực hành. Bài 1: - Yêu cầu HS làm vở phần b, c.. Hoạt động của HS - Chữa bài 5 – 131.. */ HS nêu yêu cầu bài toán. - HS làm vở, 2 em làm bảng. - Chữa bài.. - Củng cố cộng, trừ hai phân số khác mẫu số. Bài 2: - Yêu cầu HS làm vở phần b, c.. Kết quả đúng: b). 69 13 ; c) 40 28. */ HS nêu yêu cầu bài toán. - HS làm bài vào vở, bảng phụ 7 5 42 15 27 3 - = - = = 3 6 18 18 18 2 2 3 2 5 c) 1 + = + = 3 3 3 3. b). - Chữa bài. Nhận xét. - Chốt bài làm đúng, củng cố cách cộng số tự nhiên với phân số. */ HS nêu yêu cầu bài toán. - HS làm bàivào vở, kiểm tra lẫn nhau - Chữa bài, nhận xét.. Bài 3: - Yêu cầu HS làm vở. - Chấm một số bài.. 4 5. 3 2 x= 3 -4 2 5 x= 7 10. a. x + =. - Chốt bài làm đúng. - Củng cố cách tìm. b.. 3 11 = 2 4 x = 11 + 3 4 2 x = 17 4. x-. (còn lại làm tương tự) c). x = 3. Củng cố - dặn dò: 1- 2’ - Tóm tắt nội dung bài. - Nhắc làm bài và chuẩn bị giờ sau Phép nhân phân số. Lop4.com. 15 2.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span>