giáo an phối hợp tổ chức các hoạt động tuần 11 (lớp 3TC2-2018-2019)

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: </b>

<i>( Thời gian thực hiện 4 tuần.</i>

<i><b>Tên chủ đề nhánh</b>:<b> 1</b></i>

<i>Thời gian thực hiện:1 tuần </i>

<b>A.HỒ TRỢ TỔ CHỨC </b>

<b>HĐ</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>-Đón</b>
<b>trẻ.</b>
<b>Chơi</b>
<b>.</b>
<b>- Thể</b>
<b>dục </b>
<b>sáng</b>

- Trẻ biết chào cô, chào bố mẹ.

- Trẻ biết cấ t đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về giáo viên..
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về giáo viên.
- Trò chuyện về ngày 20/11.

- Trò chuyện về tên gọi, công việc, đồ dùng, nơi
làm việc các thầy cô giáo...

- Trẻ tập đúng theo cô các động tác

- Rèn ý thức tập luyện thể dục thể thao giúp tăng
cường sức khỏe

- Cô dọn dẹp lớp học,
thông thống phịng
học

- Chuẩn bị đồ chơi.
- Sân tập sạch sẽ. Đĩa
nhạc. Các động tác thể
dục..

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

<b>- Góc phân vai: - Đóng vai: Lớp học, gia đình, siêu</b>
thị đồ chơi, phịng khám bệnh...”

<b>- Góc xây dựng:- Xây trường học, xây hàng rào,</b>
vườn trường, lắp ghép đồ chơi, xếp đường đến
trường

- Góc tạo hình: - Tơ vẽ chân dung cơ giáo, nặn đồ
chơi, xé giấy làm váy cho búp bê, làm quà tặng...
<b>- Góc sách:- Xem truyện tranh, kể chuyện theo</b>
tranh về chủ đề cơ giáo.

- Góc khoa học:- Chơi trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ, bé

mặc quần áo, Đố biết ai đây, nhận biết đồ dùng các
nghề...

- Đồ chơi ăn uống, gia
đình bác sỹ.

- Đồ chơi lắp ghép,
xây dựng

- Giấy vẽ, bút màu,
giấy màu.

- truyện tranh, tranh
ảnh về bé

T đồ chơi

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<b>Hoạt động có mục đích: </b>

- Quan sát thời tiết, lắng nghe âm thanh khác nhau
ở sân trường...Nghe kể chuyện, đọc thơ :Cô giáo
của em, gà học chữ...Nhặt hoa, lá về làm đồ chơi
<b>T/c vận động</b>

:Mèo đuổi chuột; kéo cưa, lừa xẻ;

<b>* Chơi theo ý thích : </b>

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

- Thùng rác.

- Câu hỏi đàm thoại.
- Địa điểm quan sát: có
lá vàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 14/12/2018
Ngày hội các thầy cô giáo

Từ ngày 19/11/2018 đến ngày 23 / 11 / 2018)
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
- Đón trẻ và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định
- Trò chuyện với trẻ về bản thân( tên tuổi, giới tính, ngày sinh nhật..
- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

<b>- Khởi động: Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi bằng gót chân, mũi bàn chân, đi khom</b>
lưng, chạy chậm, chạy nhanh theo nền nhạc

<b>- Trọng động( Bài tập tháng 11)</b>

Cho trẻ tập các động tác tay, chân, bụng, bật theo bài tập tháng 10
<b>- Hồi tĩnh: Trẻ làm động tác chim bay về tổ trên nền nhạc nhẹ</b>

- Bao quát trẻ đi vệ sinh, đi uống nước và ngồi về tổ điểm danh.

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi .
<b>1. Thỏa thuận chơi: </b>

<b> - Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ.</b>
<b>2. Q trình chơi: </b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Kết thúc chơi: </b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Phối hợp kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng.

<i><b>1. Hoạt động có mục đích:</b></i>

<i>*</i> Quan sát thời tiết.

- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời sạch sẽ an toàn để trẻ quan sát thời
tiết dạo chơi sân trường. Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. Hướng dẫn trẻ
- Bao quát trẻ nhắc nhở trẻ chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi.

<b>2. Trò chơi vận động Trị chơi có luật: Chân ai nhanh, Gà trong vườn rau</b>
Trò chơi dân gian: Nu na nu nống, Lộn cầu vồng

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động </b>
<b>ăn</b>

- Tổ chức cho trẻ vệ sinh cá
nhân

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Xà phịng rửa tay.
- Khăn lau tay khơ.
- Khăn mặt.

- Chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa
đủ cho số lượng trẻ ăn

<b>Hoạt động </b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ trưa. - Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ,
thoáng mát, sạch sẽ.

- Kê sạp, trải chiếu.
- Chuẩn bị gối cho trẻ.
<b>Chơi, hoạt </b>

<b>động theo </b>
<b>ý thích.</b>

- Chơi theo ý thích ở các góc.
- Tổ chức ôn luyện các nội
dung đã học buổi sáng.

- Ôn bài hát “Bé vui tết trung
thu”

- Ôn lại bài thơ Về chủ đề “ bé
vui tết trung thu

+ Rèn các thao tác, kỹ năng sử
dụng chuột,máy tính ( Thứ 2).

- Đồ dùng, đồ chơi trong góc.

- Bàn, ghế cho trẻ ngồi.
- Bút chì, sáp màu.

- Vở bé làm quen chữ cái

- Phịng học sạch sẽ, thống mát.
- Hệ thống máy kidmast.

<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày.
- Trả trẻ.

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, cờ bé
ngoan.

- Chuẩn bị đồ dùng tư trang cần thiết
để trả trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Cô cho trẻ xếp hàng theo tổ để rửa tay: Nhắc trẻ rửa tay đúng các bước, vặn vòi nước
vừa phải và búng nhẹ tay khi rửa xong để tránh làm nước bắn ra nền nhà sau đó lau
khơ tay và về bàn ăn.

- Bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt .
- Cơ giới thiệu các món ăn và chia cơm cho trẻ.

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất.
- Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phịng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Đóng cửa, tắt điện, giảm ánh sáng trong phòng
- Bao quát và sửa tư thế nằm cho trẻ.

- Thu dọn phòng ngủ sau khi trẻ ngủ dậy.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc.

- Nhắc trẻ giữ trật tự trong khi chơi, tránh la hét ầm ĩ, tuân thủ các quy định của góc
chơi.

- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng.

- Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài
học.

- Khởi động hệ thống máy kidmast,

- Phối hợp cùng cơ chính tổ chức nêu gương cho trẻ.

- Nhắc nhở, hướng dẫn trẻ tự lấy dép, đồ dùng cá nhân, chào cô, chào các bạn, chào
phụ huynh trước khi trẻ ra về

- Trao đổi với phụ huynh những điều cần thiết để chăm sóc, giáo dục trẻ tốt hơn.
- Thu dọn bàn ghế, Vệ sinh lớp học sạch sẽ.

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2
Ngày 19/11/2018

<b>Thể dục: </b>

<b> Vận động: Bật liên tục vào </b>
<b>vòng.</b>

<b>Hoạt động bổ trợ: Ai bay </b>

<b>1.Đồ dùng của cô và trẻ:</b>
- 10 cái Vòng.

- Trang phục gọn gàng
<b>2. Địa điểm tổ chức : - </b>
Ngồi sân

Thứ 3

Ngày20/11/2018

<b>Văn học</b>
<b>Mẹ và cơ</b>

<b>Hoạt động bổ trợ: + TC: Tạo </b>
dáng

1. Đồ dùng của cơ và trẻ:
- Tranh minh hoạ.

- Băng hình

<b>2. Địa điểm: - Trong lớp học </b>

Thứ 4
Ngày
21/11/2018

<b>Nhân biết chiều dài của hai đối</b>

<b>tượng.</b>

Hoạt động bổ trợ<i>:</i> TC: Ai nói
giỏi

<b>1.Đồ dùng của cơ và trẻ</b>
<b>- Mỗi trẻ có rổ đồ chơi đựng </b>
2 băng giấy, băng giấy đỏ dài
hơn băng giấy xanh.

- Một số đồ dùng để xung
quanh lớp cho trẻ so sánh.
<b>2 .Địa điểm: Lớp học.</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>*/ Khởi động: </b>
- Bao quát trẻ.
<b>*/ Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hàng cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập bài tập phát
triển chung.

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cô giáo tập và hướng dẫn mẫu.
- Cùng bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>*/ Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động. Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
- 3. Kết thúc hoạt động.

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.
- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>HỖ TRỢ TỔ CHỨC</b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Ngày 22/11/2018 <b>nhà giáo Việt Nam 20/11.</b>
<b>Hoạt động bổ trợ: + Bài hát </b>
<b>“Cô và mẹ”</b>

-- Trò chuyện trước với trẻ
về ngày nhà giáo Việt nam
20/11. về cô giáo của trẻ.
- Tranh vẽ công việc hàng
ngày của các cô giáo.
- Băng đĩa về ình ảnh các
hoạt động của cô và trẻ ở
trường MN

- Giấy, bút màu vẽ cho trẻ.
<b>2. Địa điểm- Trong lớp học </b>
<b>Thứ 6</b>

Ngày 23/11/2018 “Dán hoa tặng cô nhân ngày
20/11”

HĐBT: hát bài:“Cô và mẹ ”

1. Đồ dùng của cô:

- 1 bức tranh mẫu, 1 tờ giấy
A3, keo dán, dây treo tranh,
màu sáp, nhạc nhẹ.

- Các bông hoa xanh, vàng,
đỏ, nhụy hoa.

2. Đồ dùng của trẻ:

- Hoa và nhụy hoa cắt sẵn
(theo mẫu), keo dán, vở tạo
hình, sáp màu, đĩa nhựa,
khăn.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp điều chỉnh âm thanh, hình ảnh.

- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập chung vào nội dung hoạt động mà cô
giáo tổ chức.

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hoạt động trò chơi.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô giáo ổn định lớp để chuyển hoạt động
tiếp theo.

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Bao quát lớp nhắc nhở trẻ chú ý vào hoạt động.

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ kỹ năng tạo hình còn yếu.
- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động.

- Phối hợp cùng tham gia hướng dẫn trẻ trưng bày và nhận xét sản phẩm.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->