12 4 tuổi B2 2018 -2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (154.84 KB, 26 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1></div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Tuần thứ 15 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:

(Thời gian thực hiện: 2 tuần
Tên chủ đề nhánh 1:
(Thời gian thực hiện:

A. TỔ CHỨC CÁC

Đ

ón

t

rẻ

C

hơ

i

T

h

ể

d

ụ

c

sá

n

g

Nội dung hoạt động Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Trị chuyện

- Tạo mối quan hệ giữa cô và
trẻ, cô và phụ huynh.

- Giáo dục trẻ biết chào hỏi lễ
phép.

- Biết sắp xếp đồ chơi gọn
gàng.

- Biế chơi cùng bạn đoàn kết.
- Hướng trẻ quan sát góc chủ
đề và trị chuyện với trẻ về:
chú bộ đội, công an, cảnh sát...

- Thơng thống
phịng học.

- Chuẩn bị đồ chơi
cho trẻ.

Tranh ảnh về chú
bộ đội, công an,
cảnh sát...

Thể dục sáng

- Trẻ tập đúng theo cô các
động tác.

- Rèn trẻ thói quen tập thể dục
sáng, phát triển thể lực.

- Giáo dục trẻ ý thức tập thể
dục sáng, không xơ đẩy bạn.

-Sân tập an tồn,
bằng phẳng
Băng đĩa tập

Điểm danh

- Trẻ biết tên mình, tên bạn.
- Biết dạ khi cô điểm danh

- Sổ điểm danh

THỂ DỤC THỂ THAO

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Từ ngày 17/12 Đến ngày 21/12/2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Cô niềm nở, vui vẻ đón trẻ, trao đổi tình hình của trẻ với 
phụ huynh.

- Cô cho trẻ vào lớp cất đồ dùng cá nhân.
- Cho trẻ chơi đồ chơi các góc.

+ Trị chuyện với trẻ về tên gọi, trang phục, công việc của
chú bộ đội, công an, cảnh sát...

- Chào hỏi cô giáo và ông, bà, bố,
mẹ.

- Cất đồ dùng cá nhân
- Về các góc chơi
.- Trị chuyện cùng cơ

Khởi động :

Cho trẻ xếp thành hàng khởi động theo

hiệu lệnh của cô

Trọng động :

Cô vừa tập kết hợp dùng lời phân tích ,
hướng dẫn cụ thể từng động tác. Cho trẻ
tập theo cô.

- Khi trẻ thuộc và thực hiện thành thạo cô
đưa ra hiệu lệnh trẻ tập với cường độ
nhanh hơn.

Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 – 2 vòng

Đi các kiểu đi, sau đó cho trẻ về hàng ngang
- Hơ hấp: Thổi bóng bay

- Tay: Co và duỗi tay, vỗ 2 tay vào nhau
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên.

- Bụng: Đứng cúi người về trước, ngửa người ra
sau

- Bật: Bật tại chỗ.
- Đi nhẹ nhàng.

- Cô lần lượt gọi tên trẻ theo số thứ tự.
- Đánh dấu trẻ có mặt, trẻ vắng mặt.

- Dạ cô khi nghe đến tên

A. TỔ CHỨC CÁC

H

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

ạt

đ

ộn

g

gó

c

Góc thư viện

- Làm trang sách về chú
bộ đội.

- Xem sách, làm sách

Góc xây dựng :

- Xây dựng doanh trại bộ
đội .

Góc tạo hình

- Xé dán hoa quả tặng chú
bộ đội.

Góc phân vai

- Đóng vai cơ chú bộ đội,
- Cửa hàng bán đồ
dùng,dụng cụ của các chú
bộ đội .

Góc thiên nhiên:

+ Chơi với cát sỏi

+ Gieo hạt, chăm sóc cây
xanh.

- Trẻ biết làm sách, tranh về chú bộ
đội .

- Biết lựa chọn và sắp xếp các hình
dán vào tranh .

- Trẻ biết sử dụng đồ dùng

lắp ghép xây thành doanh trại bộ
đội .

- Biết xé dán hoa, quả tặng chú bộ
đội .

- Trẻ biết chơi theo nhóm và biết
phối hợp hành động chơi trong
nhóm.

- Biết thể hiện vai chơi, liên kết các
nhóm chơi.

- Biết cách chơi khơng nghịch bẩn.
- Biết cách chăm sóc cây, biết sự
phát triển và lớn lên của cây và cóý
thức bảo vệ cây.

- Giấy, tranh ảnh về chú
bộ đội

- Đồ chơi lắp ghép

- Giấy màu, hồ dán.
- Đồ chơi bán hàng.
- Quần áo bộ đội

- Cát, sỏi.

- Hạt đỗ, bộ đồ dùng
chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- Cô tập trung trẻ lại

- Hỏi trẻ chủ đề đang học là gì?

Cơ giới thiệu góc chơi và nội dung
chơi

2. Thỏa thuận chơi

- Cho trẻ kể tên lại các góc chơi, nhiệm
vụ chơi ở các góc.

- Cho trẻ về các góc chơi mà trẻ thích
- Cơ phân số lượng chơi ở các góc.
- Cơ phân vai chơi cho các bạn trong
nhóm chơi ở các góc hoặc cho trẻ tự
chọn.

3. Q trình chơi

- Cơ đi từng nhóm trẻ quan sát trẻ chơi,
đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ chơi.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi hợp
tác cùng nhau, hướng dẫn, giúp đỡ trẻ
khi cần.

- Có thể cho trẻ đổi góc chơi.
Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
- Cho trẻ nhận xét các góc chơi

- Cơ nhận xét chung và khuyến khích
trẻ chơi tốt hơn.

4. Kết thúc:

- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi giúp
cô

- Trẻ đứng xung quanh cô
- Chủ đề thể dục thể thao
- Trẻ lắng nghe

- Kể tên lại các góc chơi, nhiệm vụ chơi ở các góc.
- Về các góc chơi mà trẻ thích

- Trao đổi, thoả thuận vai chơi
vào góc chơi.

- Trẻ chơi trong các góc

- Đổi góc chơi

- Tham quan các góc chơi và nói lên nhận xét của

mình.

- Nghe cơ nhận xét

- Trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HĐCCĐ

- Quan sát thời tiết,
lắng nghe các âm thanh
khác nhau.

- Nhặt lá rụng làm đồ
chơi, nhặt rác quanh
sân trường.

- Trò chuyện về chú bộ
đội.

TCVĐ:

- Trò chơi vận động
“Em thích làm chú bộ
đội”, "Kéo co"

- Vẽ tự do trên sân

Chơi tự do, Chơi với

đồ chơi thiết bị ngoài
trời.

- Biết quan sát thời tiết lắng
nghe các âm thanh khác nhau
giúp trẻ phân biệt được các
âm thanh khác nhau.

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp
xúc với khơng khí ngồi trời
và tắm nắng.

- Trẻ biết công việc của chú
bộ đội.

- Chơi thành thạo một số trò
chơi dân gian.

- Biết làm đồ chơi từ lá cây.
- Rèn sự khéo léo của đôi tay

- Trẻ biết sử dụng kĩ năng đã
học để vẽ những gì mà trẻ
thích.

- Thích được đi dạo, thảo
mãn nhu cầu chơi của trẻ.

- Biết cách chơi với đồ chơi

ngoài trời an toàn

- Địa điểm quan
sát sạch sẽ

- Trang phục gọn
gàng.

- Giây thừng

- Đồ chơi ngoài
trời sạch sẽ.
- Rổ, sọt rác

-Phấn trang phục
bộ đội.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định tổ chức:

- Tập trung trẻ, đi theo hàng ra sân.
- Nhắc trẻ không chạy lung tung.

2. Giới thiệu nội dung

- Giới thiệu nội dung hoạt động.

3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. Quan sát thời tiết

- Cô cho trẻ đi tham quan.

- Trẻ quan sát và đàm thoại cùng trẻ

- Các con quan sát xem thời tiết hôm nay như
thế nào?

- Cô giáo dục: Thời tiết mùa đơng rất lạnh
chúng mình đi học mặc đầy đủ áo ấm, đeo tất,
quàng khăn ấm kẻo lạnh là bị ốm đấy.

Hoạt động 2. Trò chơi vận động “ chơi kéo
co”

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Cách chơi, luật chơi (nếu có)
- Cho trẻ chơi.

- Nhận xét sau khi chơi

Hoạt động3. Chơi tự do.

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân.

- Cô bao quát gợi ý trẻ vẽ theo chủ đề ( Vẽ
ngôi sao, vẽ chú bộ đội)

- Cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời.

4. Củng cố

- Cơ gợi mở để trẻ nhắc lại tên bài học hay trò
chơi.

5. Kết thúc- Nhận xét trẻ chơi.

- Đi theo hàng ra sân

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu

- Trẻ quan sát thời tiết.
- Trẻ nhận xét về thời tiết.
- Nhận xét về bầu trời.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ chú ý nghe cô phổ biến luật chơi,cách
chơi.

- Trẻ tích cực tham gia và chơi cùng nhau
- Trẻ vẽ tự do.

- Trẻ chơi với dồ chơi ngoài trời.
- Nhắc lại tên bài học hay trò chơi.
- Thu dọn đồ dùng

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

H
oạ
t
đ
ộn
g 
ăn

- Vệ sinh trước khi ăn - Trẻ có kỹ năng vệ sinh
thân thể trước khi ăn, biết
rửa tay bằng xà phòng và

- Xà phòng,
khăn lau
H
oạ
t
đ
ộn
g 
n
gủ

- Chuẩn bị phòng ngủ - Đảm bảo phịng ngủ cho
trẻ thống mát về mùa hè,
ấm áp về mùa đông.

- Sạp ngủ, chiếu,
gối, chăn

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Cô hướng dẫn trẻ vệ sinh tay chân trước khi ăn.
- Cô cho trẻ tập trung trẻ hướng dẫn trẻ cách rửa
tay theo đúng quy trình.

- Cơ bao quát nhắc nhở trẻ không tranh dành, xô
đẩy tránh làm ướt khu vực rửa tay.

- Cô hướng dẫn trẻ cùng cô chuẩn bị khăn lau, đĩa
đựng cơm rơi, ghế để đúng nơi quy định

+ Tổ chức ăn : Cô nhắc nhở trẻ ngồi đúng chỗ, 
không trêu đùa tránh làm đổ cơm.

- Cô chia cơm đủ xuất, đảm bảo đủ thức ăn cho
trẻ.

- Nhắc nhở trẻ những thói quen văn minh trong
khi ăn.

- Tổ chức cho trẻ ăn.

- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ ăn hết
xuất, khơng kiêng khem thức ăn.

+, Vệ sinh sau ăn:Cô nhắc nhở trẻ lấy khăn lau 
miệng bằng khăn ướt sau khi ăn và đi vệ sinh đúng

nơi quy định

- Xếp hàng

- Rửa tay theo đúng quy
trình

- Cùng cơ chuẩn bị đồ dùng
- Trẻ ngồi đúng nơi quy
định

- Trẻ biết mời cô, mời bạn
trước khi ăn, biết che miệng
khi hắt hơi...

- Lau miệng bằng khăn ướt
và đi vệ sinh đúng nơi quy
định.

+ Chuẩn bị phịng ngủ:

- Cơ vệ sinh phịng ngủ sạch sẽ, đảm bảo thoáng
mát về mùa hè, ấm áp về mùa đơng.

- Cơ chuẩn bị phịng ngủ có đủ sạp, có chiếu, chăn
và gối đủ với số lượng trẻ.

+ Ổn định trước khi ngủ:

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “Giờ đi ngủ”.

- Nhắc nhở trẻ nằm ngủ đúng tư thế, ngủ đúng giờ,
ngủ sâu, ngủ đủ giấc.

- Đọc thơ

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

+ Tổ chức ngủ:

- Cô bao quát trẻ ngủ, động viên nhẹ nhàng những
trẻ khó ngủ.

A. TỔ CHỨC CÁC

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

H
oạ
t 
đ
ộn
gc
h
ơ
i t
h
eo
 ý
 t
h
íc

h

- Hoạt động góc theo ý
thích.

- Nghe đọc thơ kể
chuyện: Chú giải phóng
quân, chú bồ đội hành
quân trong mưa...

- Chơi trò chơi kidsmat
( thứ 4)

- Học vở: + Bé làm quen
với chữ cái ( thứ 3)

+ Vở tạo hình ( Thứ 5)
+ Vở bé làm quen với
toán( thứ 6)

- Xếp đồ chơi gọn gàng
- Biểu diễn văn nghệ.
- Vệ sinh cá nhân.

- Nhận xét, nêu gương,
cắm cờ, phát bé ngoan.
Trả trẻ

- Giúp trẻ ghi nhớ,khắc
sâu bài học

- Trẻ được thoải mái sau
1 ngày hoạt động.

- Trẻ biết chơi trò chơi
kidmast

- Phát triển khả năng âm
nhạc.

- Phát hiện ra tài năng để
bồi dưỡng.

- Trẻ có ý thức giữ gìn
vệ sinh, để đồ chơi đúng
nơi quy định

- Nội dung đã học
- Đồ chơi

- Bật điện kết lối
phòng máy.

- Câu chuyện bài
thơ, câu đố, bài
hát...về chú bộ đội

- Khăn lau

N

êu
gư
ơ
n
g

- Nhận xét nêu gương cuối ngày,
cuối tuần.

- Trẻ có ý thức phấn đấu, cố gắng
hơn trong tuần tiếp theo.

-Bé ngoan

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô chia quà chiều cho trẻ

- Cô cho trẻ nhắc lại những bài đã học buổi
sáng.

- Thứ 4 Chơi trò chơi kidmats

- Cho trẻ chơi tự do ở các góc. Cơ bao qt
trẻ chơi nhắc trẻ chơi đoàn kết,nhắc trẻ cất đồ
chơi khi đã chơi xong

- Tổ chức cho trẻ tham gia biểu diễn văn

nghệvề chú bộ đội.

- Trẻ ăn quà chiều

- Trẻ nhắc lại những bài đã học
buổi sáng.

- Chơi trò chơi kidmats
- Trẻ chơi tự do ở các góc

- Trẻ biểu diễn văn nghệ về chủ
đề: đọc thơ, kể chuyện, hát múavề
chú bộ đội.

- Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan do
cô đặt ra.

- Cho trẻ nhận xét bạn trong tổ, đánh giá
chung.

- Cô tuyên dương những trẻ ngoan nhắc nhở
những trẻ chưa ngoan.

- Trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan
nhận xét.

- Trẻ cắm cờ, nhận bé ngoan

B. HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 17 tháng 12 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: VĐCB: Chạy 15m trong khoảng 10 giây.

Hoạt động bổ trợ : Chạy nhanh lấy bóng

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

1. Kiến thức

- Trẻ tập đúng kỹ thuật bài tập phát triển chung.
- Trẻ biết chạy 15m trong khoảng 10 giây.

2. Kỹ năng

- Quan sát, chú ý.

- Rèn kỹ năng chạy theo hướng thẳng.

3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể phát triển cân đối và khỏe mạnh.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ:

- Kẻ 1 đường thẳng dài 15m, bóng
- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng.

2. Địa điểm: ngoài sân

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đi theo hàng ra sân tập kết hợp
hát bài “Chú bộ đội”

2. Giới thiệu bài:

- Chào mừng các bé đến với Chương
trình chúng tơi là chiến sĩ.

- Đến với chương trình này có 2 đội
chơi.

+ Đội biên phịng
+ Đội hải qn.

- 2 đội hơm nay sẽ trải qua 3 phần chơi.
+ Phần 1: Khởi động

+ Phần 2: Đồng diễn
+ Phần 3: Tài năng.
- Kiểm tra sức khoẻ.

- Hôm nay các chiến sĩ sẽ tập làm chú
bộ đội tập luyện: Chạy 15m trong
khoảng 10 giây.

3. Hướng dẫn thực hiện
Phần 1: Khởi động.

* HĐ1. Khởi động:

- Cho trẻ khởi động theo hiệu lệnh của
cô

- Đi theo hàng ra sân tập kết hợp hát
bài “Chú bộ đội”

- Lắng nghe.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

* HĐ2. Trọng động:
- Phần 2: Đồng diễn.
Bài tập phát triển chung:

- Cô tập mẫu cho trẻ tập theo.

- Quan sát, động viên khuyến khích trẻ.

Vận động cơ bản: 
Phần 3: Tài năng

- Cơ tập mẫu lần 1 khơng phân tích
- Cơ tập mẫu lần 2 kết hợp phân tích
động tác

TTCB: Đứng chân trước chân sau trước

vạch kẻ đầu hơi cúi, đứng trùng chân.
Khi có hiệu lệnh chạy nhanh về phía
trước sao cho thẳng hướng.

- Cơ tập mẫu lần 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cô tiến hành cho trẻ tập

- Cô quan sát trẻ, động viên trẻ mạnh
dạn tự tin.

*Lưu ý: Những trẻ nào thực hiện chưa
đúng cô yêu cầu trẻ thực hiện lại.

Trị chơi: Chạy nhanh lấy bóng

- Cách chơi: Đứng trước vạch xuất phát.
Khi người dẫn chương trinh hô bắt đầu
thì chạy thật nhanh theo hướng thẳng
của đội mình lên lấy bóng mang về đội
của mình và đứng về cuối hàng và bạn
tiếp theo tiếp tục như vậy thi xem đội
nào lấy được nhiều bóng là đội đó dành
chiến thắng.

- Cơ mời 2 bạn lên chơi thử.
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô quan sát, động viên để trẻ hứng thú

tham gia vào hoạt động

- Kiểm tra kết quả và nhận xét tuyên
dương.

+ ĐT tay: Cuộn tháo len

+ ĐT chân: Ngồi khuỵu gối tay đưa
ra phía trước

+ ĐT bụng: Đứng đan tay sau lưng
gập người về phía trước

+ Bật: Luân phiên chân trước chân
sau.

- Quan sát

- Quan sát và lắng nghe

- Quan sát

- 1-2 trẻ tập mẫu

- Lần 1 cho trẻ tập lần lượt.
- Lần 2 cho các tổ thi đua nhau.

- Lắng nghe

- Trẻ quan sát

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

* HĐ3. Hồi tĩnh:

Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân tập

4. Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con tập vận động gì?

- Giáo dục trẻ năng tập thể dục để cơ thể
phát triển cân đối và khỏe mạnh.

5. Kết thúc

- Nhận xét
- Tuyên dương.

- Đi nhẹ nhàng quanh sân tập
- Chạy 15m trong khoảng 10 giây.
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Đánh giá hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe,
trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

...
...
...
...

Thứ 3 ngày 18 tháng 12 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Thơ: Chú giải phóng qn

Hoạt động bổ trợ: Tô màu tranh chú bồ đội hành quân

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả, hiểu nội dung.
- Trẻ thuộc thơ, đọc diễn cảm.

2. Kĩ năng:

- Đọc thơ diễn cảm, diễn đạt mạch lạc.
- Chú ý lắng nghe.

3.Giáo dục thái độ:

- Biết yêu quý và kính trọng chú bộ đội.
- Ý thức trong giờ học.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Giáo án powerpoit

- Tranh thơ : Chú gải phóng quân .
- Tranh có chữ

- Tranh ảnh về chú bộ đội

2. Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức.

- Hát “Cháu thương chú bộ đội ”

- Trò chuyện với trẻ về ngày 22/12.

2. Giới thiệu bài

- Có một bài thơ nói về chú bộ đội rất hay cô
mời các con cùng nghe và học thuộc để đọc
cho các chú bộ đội cùng nghe.

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1. Đọc thơ cho trẻ nghe.

- Cô đọc cho trẻ nghe lần 1

- Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ nói về chú
giải phóng quân trong lòng các em nhỏ.

- Trẻ hát “cháu thương chú bộ đội ”
- Trẻ trị chuyện cùng cơ

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần 1.

- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ lần 2 và quan
sát tranh.

- Chú giải phóng quân...
- Trẻ đọc tên bài thơ 2-3 lần
- Trẻ lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Cô đọc lần 2: hình ảnh mình họa.

+ Cơ vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
- Cơ cho trẻ đọc tên bài thơ.

- Cô đọc lần 3: Kết hợp chỉ lướt chữ

* Hoạt động 2. Đàm thoại:

+ Cô vừa đọc các con nghe bài thơ gì ? do ai
sáng tác .

+ Chú đi tuyền tuyến về lúc nào ?

+ Hành trang của chú có gì ?
+ Cả nhà thấy chú về thì thế nào ?
+ Chú về kể những gì ?

+ Muốn có mũ tai bèo và ba lơ con cóc thì phải
làm gì ?

+ Qua bài thơ này các con học tập điều gì ở
chú ? Vì sao?

+ Giáo dục trẻ qua bài thơ .

* Hoạt động 3. Dạy trẻ đọc thơ.

- Dạy trẻ đọc thơ.

- Trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ .
- Cô động viên trẻ đọc đều, đúng

* Hoạt động 4: Tô màu tranh chú bồ đội
hành quân

- Cô cho trẻ quan sát tranh chú bồ đội hành
quân

- Cô cho trẻ tơ màu tranh theo nhóm
- Quan sát hướng dẫn trẻ tô màu
- Nhận xét, tuyên dương trẻ

4. Củng cố, giáo dục:

- Hỏi trẻ tên bài thơ vừa học

- Trẻ chọn câu trả lời ba lô.
- Vui mừng

- Trẻ chọn câu trả lời Đi bộ đội

- Phải kiên trì, dũng cảm chịu nhiều gian
khổ.

- Trẻ lắng nghe.

- Cả lớp đọc, đọc theo nhóm, theo tổ…

- Trẻ quan sát

- Bài thơ chú giải phóng quân.
- Lắng nghe.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng các chú bộ
đội.

5. Kết thúc

- Chuyển sang hoạt động khác

Đánh giá hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kỹ năng của trẻ)

...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 4 ngày 19 tháng 12 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Đo độ dài một vật bằng một đơn vị đo.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi “Nhà may tài ba”

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1. Kiến thức:

- Trẻ nhận biết được mối quan hệ giữa số đo với độ dài của thước đo

2. Kỹ năng:

- Diễn đạt mạch lạc
- Quan sát, chú ý.

- Rèn kĩ năng đo và so sánh.

3. Giáo dục thái độ:

- Chú ý và u thích mơn học

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Giáo an powerpoit.

- 2 quyển sách kích thước khác nhau. Thước đo.
- Băng giấy màu vàng, màu xanh

2. Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức

- Cho cả lớp đọc thơ: Chú giải phóng qn

2.Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ sẽ dạy các con "Đo độ dài
một vật bằng một đơn vị đo."

3. Hướng dẫn thực hiện.

* Hoạt động 1. Luyện tập cách đo độ dài
một đối tượng bằng một thước đo

- Cho trẻ quan sát 2 quyển sách và tìm
chiều rộng của chúng.

- Cho trẻ đoán xem chiều rộng của quyển
sách màu xanh hẹp hơn hay chiều rộng của
quyển sách màu vàng hẹp hơn.

- Muốn biết chiều rộng của quyển sách ta
phải đo từng chiều đó bằng một thước đo.

- Trẻ đọc thơ: Chú giải phóng quân
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát

- Trẻ tìm chiều rộng của quyển sách.

- Chiều rộng của quyển sách màu vàng hẹp
hơn.

- Trẻ lắng nghe
- Trẻ quan sát
- 1- 2 trẻ đo.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cô đo cho trẻ quan sát.

- Cho trẻ lên đo chiều rộng của 2 quyển
sách bằng thước đo.

- Cho trẻ nhận xét

* Hoạt động 2. Dạy trẻ nhận biết mối
quan hệ giữa số đo với độ dài của thước
đo.

* Đo chiều dài của một đơn vị đo

- Cô cho trẻ quan sát băng giấy và hỏi trẻ:
Đây là gì?

+ Các con hãy nhận xét băng giấy này như
thế nào? Dài hay ngắn?

- Muốn biết băng giấy dài bao nhiêu bây
giờ các con hãy cùng quan sát xem cô đo
và kết quả như thế nào nhé.

- Cô hướng dẫn trẻ đo chiều dài băng giấy
cho trẻ quan sát: Đặt đầu thước trùng với
đầu của băng giấy, dùng bút chì đánh dấu
vào điểm cuối sau đó nhấc thước đo và đặt
đầu thước đo vào nơi đánh dấu. Cứ lần
lượt đo đến khi hết, sau khi đo xong dùng
thẻ số gắn để xác định kết quả đo.

- Cô đo 2 lần để trẻ quan sát.
- Cô cho trẻ quan sát

* Trẻ thực hành đo

- Chia trẻ thành 3 nhóm, cơ phát cho mỗi
trẻ 1 băng giấy, 1 thước đo yêu cầu trẻ đo
và gắn thẻ số.

- Cả lớp đếm kiểm tra lại.

+ Băng giấy dài bằng bao nhiêu lần thước

- Trẻ quan sát
- Băng giấy.

- Băng giấy mầu xanh.
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe cô hướng dẫn.

- Trẻ quan sát.

- Trẻ thực hiện theo nhóm

- Trẻ đếm số là gắn thẻ số.
- Trẻ nhận xét.

- Nhắc lại tên bài học
- Trẻ lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi theo đội

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

đo?

- Cô bao quát và sửa sai cho trẻ.

* Hoạt động 3: Trị chơi “Nhà may tài ba”
- Cơ giới thiệu trị chơi, Cách chơi: Mỗi
đội có những mảnh vải khác nhau, nhiệm
vụ của các đội chơi la dùng thước đo của
mình đo những tấm vải lựa chọn ra các tấm
vải có cùng thước đo. Đội nào đo nhiều
tấm vải bằng nhau đội đó thắng.

- Cơ cho trẻ chơi, Quan sát hướng dẫn trẻ
chơi

- Nhận xét tuyên dương trẻ

4. Củng cố, giáo dục

- Cho trẻ nhắc lại tên bài học
- Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học

5. Kết thúc

- Chuyển sang hoạt động khác

...
...

...
...
...
...
...
...

Thứ 5 ngày 20 tháng 12 năm 2018

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Tìm hiểu, trị chuyện về ngày 22/12.

Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Thi hái hoa tặng chú bộ đội

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

1. Kiến thức:

- Trẻ biết công việc, trang phục, đồ dùng dụng cụ của chú bộ đội.

- Trẻ biết ngày 22/12 là ngày hội của các cô, chú bộ đội _ Ngày thành lập
QĐNDVN.

2. Kỹ năng:

- Diễn đạt mạch lạc
- Quan sát, chú ý.

3. Giáo dục thái độ:

- Giáo dục trẻ biết yêu q, kính trọng cơ chú bộ đội.

II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Tranh ảnh về các hoạt động của cô chú bộ đội.
- Nhạc cụ

- Hoa cho trẻ chơi

2. Địa điểm: trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức.

- Cho trẻ đọc thơ cùng cô “Chú giải phóng
quân ”.

2. Giới thiệu bài

- Cho trẻ quan sát tranh ảnh về các hoạt
động của cô chú bộ đội .

3. Hướng dẫn thực hiện

* Hoạt động 1. Trị chuyện về ngày 22/12

- Cơ hỏi trẻ xem ngày bao nhiêu là ngày
hội của cô chú bộ đội .

- Ngày đó cơ chú bộ đội thường làm những
gì nào ?

- Cho trẻ quan sát tranh về các hoạt động
của cô chú bộ đội trong ngày 22/12 .

- Trẻ đọc thơ “Chú giải phóng
quân ”.

- Trẻ quan sát tranh.

- Ngày 22/12 ạ

- Tổ chức văn nghệ chào mừng.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô hỏi trẻ ngày 22/12 này sắp đến các con
sẽ làm gì để tặng cơ chú bộ đội nào ?

* Hoạt động 2. Hát và vận động bài “Làm
chú bộ đội”

- Đã đến ngày hội của cô chú bộ đội rồi thế
các con có muốn đóng vai cơ chú bộ đội
khơng ?

- Cơ và các con đóng vai cô chú bộ đôi nhé
- Cô và trẻ hát vận động 2- 3 lần bài hát .

* Hoạt động 3. Trò chơi : Thi hái hoa

tặng chú bộ đội.

- Cơ giới thiệu trị chơi :Chia làm 2 tổ khi
có hiệu lệnh của cơ thì lần lượt từng trẻ
chạy hái một bông hoa cô chuẩn bị sẵn lên
cắm vào lẵng .

- Thời gian là 3 phút đội nào hái được nhiều
hoa hơn đội đó thắng sẽ được nhận món q
của cơ chú bộ đội .

- Cơ cho trẻ chơi

4. Củng cố, giáo dục

- Hôm nay các con được tìm hiểu về ngày
gì?

- Cơ giáo dục trẻ biết u q, kính trọng cơ
chú bộ đội, ngoan, học giỏi để chúc mừng
cô chú bộ đội nhân ngày thành lập

QĐNDVN.

5. Kết thúc: Nhận xét, tuyên dương

- Hát, vẽ hoa tặng chú bộ đội…

- Con có ạ

- Trẻ hát vận động 2- 3 lần bài
hát.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiêu
cách chơi.

- Trẻ chơi 2- 3 lần

- Ngày 22/12 – ngày thành lập
QĐNDVN.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

...
...
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 21 tháng 12 năm 2018.

HOẠT ĐỘNG CHÍNH: Hát bài hát: Cháu thương chú bồ đội

Hoạt động bổ trợ: Nghe hát “ Màu áo chú bồ đội”.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1. Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài hát, tên tác giả và hiểu nội dung bài hát.
- Trẻ hát thuộc bài hát và biết vận động theo bài hát.

2. Kỹ năng:

- Phát triển cảm xúc âm nhạc, trí nhớ âm nhạc và tai nghe âm nhạc.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.

3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ biết yêu quý tôn trọng chú bồ đội.

II.CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho cô và trẻ

- Giáo án điện tử

sắc xơ, băng đĩa nhạc, mũ chóp

2. Địa điểm: Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ quan sát bức tranh chú bồ đội.
- Đàm thoại với trẻ

+ Để có được hồ bình như ngày hơm nay
các con phải biết ơn ai?

2. Giới thiệu bài

- Ngày 22/12 Là ngày gì?

- Hơm nay cơ có một bài hát rất hay nói
về các Chú bồ đội, chúng mình cùng hát
nhé!

3. Hướng dẫn thực hiện

Hoạt động 1. Dạy trẻ hát.Bài “ cháu
thương chú bồ đội”

- Cô hát mẫu cho trẻ nghe lần 1
- Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát lần 2 kết hợp với nhạc.

- Đàm thoại với trẻ

+ Tên bài hát, tên tác giả?

+ Nội dung bài hát nói về điều gì?

- Cơ khái qt lại, giáo dục trẻ: Phải biết
yêu quý kính trọng chú bồ đội.

Hoạt động 2. Cô dạy trẻ hát

- Cô dạy trẻ hát

- Cô bắt nhịp cả lớp hát.

- Bắt nhịp cho tổ, nhóm, cá nhân hát

- Trẻ quan sát.
- Bác hồ, chú bồ đội...

- Ngày thành lập quân đội nhân dân VN
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ lắng nghe cô giới thiệu tên bài hát, tên tác
giả.

- Bạn nhỏ yêu quý chú bồ đội
- Trẻ lắng nghe.

- Tập thể lớp hát.
- Nhóm, tổ, cá nhân hát
- Thi đua giữa các nhóm
- Trẻ quan sát cơ vận động
- Cả lớp vận động cùng cô.
- Trẻ lắng nghe vận động cùng cô

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Hoạt động 3: Dạy trẻ vận động

- Cô vận động mầu 1- 2 lần

- Cô dạy trẻ vận động lần lượt theo lời bài
hát

- Cho trẻ nghe băng và vận động

Hoạt động 4. Nghe hát “ Màu áo chú bồ
đội”

- Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả.
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.

- Cô mở đĩa cho trẻ nghe 1- 2 lần.

* Trò chơi: Tai ai tinh

- Cơ giới thiệu trị chơi: Một bạn đội mũ
chóp kín, các bạn khác hát bài hát, bạn đội
mũ chóp kín phải đốn xem đó là bài hát
gì, ai hát...

- Luật chơi: đốn sai sẽ phải hát một bài...
- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Quan sát, hướng dẫn trẻ chơi hào hứng